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我能為班級做什么作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我能為班級做什么作文，希望對大家有所幫助。
我能為班級做什么作文1
我遇到一個很大的挑戰，那就是老師布置的以“我能為班級做什么”隨筆，到底該怎么寫呢？聽到這個題目，當時腦子里一片空白，但隨后就有了想法。
第一方面就是學習方面，爭取各科都有所進步，不給班級拖后腿。當然自己一定是要努力的，畢竟一份耕耘，一份收獲，要是不努力就沒有收獲。我們這些成績差的多多少少會拉級平均分，我能為班級做的就是少拉些平均分，這樣對班級整體也是一份貢獻。
第二個方面就是勞動方面，雖然我不能保證我打掃的地方特別干凈，但是至少要比沒有打掃的好的多。只要老師布置任何勞動任務給我，不管什么樣的.勞動任務，我一定會認認真真地去打掃，因為老師把這件事情交給我那是信任我，而我不能辜負老師對我的信任。要是哪邊做的不好我勇于承擔，做的不好可以改，不再犯笫二次錯誤。讓班級在衛生常規上面少扣分這是第二個方面。
第三個方面是文明方面，我覺得我們班最應該重視文明方面。因為一個人的文明代表了整個班級的形象，所以我們應該從文明方面來約束我們。比如說不講臟話，不罵人，不打架等。我一定在這方面嚴格要求自己，也希望同學們都能嚴格要求自己。同學們，做到這樣，我們班的面貌一定會大有改善。
我能為班級做什么作文2
我能為班級做什么？
每個人都需要從我做起，從身邊做起。只要自己做好了，自然會帶動周圍的同學。在班里就是如此，早讀時，人人一進教室就書聲瑯瑯，個別調皮的學生也不好意思再浪費時間。吃飯時，大家都很安靜時，自覺自律的力量比老師說多少句維持紀律的'話都有用。打掃教室時，想想這就是我生活的第二個家，認真地拖拖地，再及時擺正桌椅，細心清洗，整理，教室會因此變得整潔，讓人進門便眼前一亮，一看就會對我們班留下好印象。
我能為班級做什么？
上課時，需要積極回答老師提出的問題，會就舉手，多思考可以讓我進步；做作業時，要認真細心，一絲不茍，作業可以檢測知識點的掌握程度，實在不會做的可以先空在那，等第二天可以請老師幫忙講解，也可以向會同學請教，但絕對不可以抄作業，要養成良好的作業習慣，絕對不可以馬馬虎虎亂寫一通敷衍了事。下課時，要注意安全，不能在教室奔跑打鬧。每天都有目標，每天都有收獲，每天都有進步。人人如此嚴于利己自覺自律，我們班就一定會成為優秀的集體。
我能為班級做什么？
我雖然身體笨拙，但也可以把地面垃圾掃的一個不剩。我雖然個頭小，但也可以把窗戶玻璃擦得亮亮的……我相信我能把班級衛生清潔做得更好。我歷史不算太好，但如果有同學問我問題，我也一定會把我知道的教會他們。
夜晚的天上只有一顆星星它不夠明亮，如果我們全班四十顆星星集體發光發亮，我們發出的光芒一定能夠照亮整個夜空。
我能為班級做什么作文3
時光飛逝，轉眼之間我已經來到了人生的新階段——初三。過往種種已經結束，現在是一個新的開始。在開學的這幾天內，我一直在思考一個問題——我到底能為班級做什么？
難道我就是一副擁有班干的名號卻行尸走肉的軀體嗎？難道我在這個班上就是一個擺設嗎？難道我在這個班上就沒有任何價值嗎？不，不是。我在這個班上也是有存在的意義的。
每當我值日的時候，我可以盡我所能和其他打掃的同學一起將班級打掃得干干凈凈，一塵不染。每當打掃完，看著整潔的教室，總會使我感到心曠神怡，感到自己也為班級做出了自己的'貢獻，仿佛自己也完成了一個“偉大的壯舉”。
然而，不止這樣。除了打掃，我還能通過我自己的學習來使班級整體成績提高。當然，只有我一個人肯定不行，但我可以盡可能影響其他人，帶動更多的人努力學習。正所謂“人心齊，泰山移”。我也希望能用自己微薄的力量來幫助班級里的其他人，使我們的班級變得更好。
除此之外，班級的大大小小的事情也值得我去做，雖然有時十分艱辛，但我也算貢獻了自己的力量。
我能為班級做什么作文4
我覺得我生活在初三（2）班這個班級里，我很幸運遇到像您那么認真負責的班主任和一群志同道合的朋友，同學們在這個班級里和睦相處，互幫互助，而且還有許多負責的課代表，監督以及督促我們的學習，我感覺生活在這個班級里很快樂！
也許在別人的眼里，我們初三（2）班是一個不怎么完美的班級，但在我看來，我們的班級非常非常完美。
班級是一個集體，就像一個大家庭一樣，把班級變好，變得更完美，需要每個人每位同學的努力，我覺得我們都應該為班級做貢獻！
班上有時在上自習課時，會有同學在那里竊竊私語，或者兩個同學在那里講題目，我覺得我在自習課上保持安靜，不與同桌或其他學生討論題目，遵守好課堂紀律，不打擾別的同學學習，我覺得我這樣做是在為班級做貢獻。
外邊走廊上人來人往的，有時值日生剛值完日，就可能落下垃圾，如果我看到，我要把垃圾撿干凈，我覺得我這樣是在為班級做貢獻。
我的座位離窗戶比較近，我會保證每天班里能開窗通風，這樣可以讓班里的空氣保持清新，清新的`空氣有益于我們的身心健康，我覺得每天開窗通風是為班級做貢獻。
我一直認為：只要一個人想要做好一件事時，只要下定決心去做，并為之付出努力，我相信一定會成功。我們只要想讓班級變得更好，變得更優秀，每個人都可以做出自己的貢獻，或小或大，都是一份努力，只要你愿意。當然在這過程中，你也會成長為更好的自己。
我相信，初三（2）班定會更加完美！
我能為班級做什么作文5
我能為班級做什么？
作為周一的值日班長，我首先能夠做的就是協助老師管理班級，包括衛生、紀律等。這一天，我督促值日生打掃任務，檢查衛生和車輛排放，課間擦黑板，管理班級秩序，最后關燈關門，一切大小事務都由我來負責，盡力讓班級常規越來越好，這是我的職責，也是我為班級奉獻的機會——其實不光是周一，每一天我們都在為班級奉獻。
我能為班級做什么？
我是初三（2）班的一份子，班級的榮辱與我密不可分。雖然我并不足夠優秀，但我也會為了替班級爭光努力學習，爭取在年級排個不錯的名次；也會參與各種比賽，并盡全力獲得獎項；也會在團隊合作時，獻出自己的力量。當然，我也會嚴于管束自己，不給班級抹黑。
我能為班級做什么？
我是全班40人中的一員，所有的`同學都在與我并肩作戰，所以我總盡己所能去幫助他們。當他們遇到難題時，我總試著為他們答疑解惑；當他們發生矛盾時，我總試著上前勸阻，努力調解；當他們需要幫助時，我總會毫無保留地向他們伸出手……或許這些看來都是微不足道的，但對我來說，已經漸漸成為我下意識會做的事，成為一種快樂。
不要問班級能為你做什么，而是去問你自己能為班級做什么。或渺小，或不凡，點滴奉獻造就的，是一個愈發團結，愈發向上，愈發優秀的班集體。
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