- 我的性格作文 推薦度：
- 我的性格作文 推薦度：
- 我的性格400字作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的性格作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的性格作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的性格作文1
不同的人，成長(zhǎng)的環(huán)境不同，接觸到的人和事物不同，造就人的性格也就不進(jìn)相同了！比如，我這個(gè)人，平常遇到事情總很容易緊張，而且還是給人一看就看出來是緊張的'那種。我也不知道是怎么的了，其實(shí)事情過后，自己回想起來，其實(shí)也沒什么啊，為什么自己就那么容易緊張呢！為什么當(dāng)時(shí)就沒有豁出去死就死的魄力呢？
說到遇事處事這方面，我挺佩服我的一個(gè)十幾年的同學(xué)和朋友。女生，比我大一歲。在我來來，她就特淡定！我不知道她是不是真淡定還是裝淡定，但至少外人看來，她是超淡定的！事后，她也說，你怎么就知道我不緊張，我內(nèi)心也超緊張的，只是我沒表現(xiàn)出來而已！那我還更佩服她了，內(nèi)心就算是千軍萬馬奔過，外表也還是一副淡定的表情，這是要多大的心里承受能力才能承受的來呀！我經(jīng)常開玩笑說，快點(diǎn)傳授點(diǎn)絕招給我呀，讓我也能做一下淡定姐吧！她笑而不語！
或許，這就是所謂的不同的環(huán)境造就不同人的性格吧！我，雖然容易緊張，這點(diǎn)不好。但我這個(gè)人性格比較樂觀！反正船到橋頭自然直，凡事都有可能解決的！今天遇事不如意不開心，睡醒一覺也就沒什么了！因?yàn)槲沂冀K覺得開心過是一天，不開心過也是一天，何不開心點(diǎn)過呢！人生已經(jīng)如此艱難，就別再為難自個(gè)了！人生在世，不就圖個(gè)樂字嗎？好吧！我有這等覺悟，也要感謝我周圍的親朋好友，就是因?yàn)樗麄儤酚^的生活態(tài)度影響了我，讓我也同樣成為一個(gè)對(duì)生活樂觀的人！大概這就是環(huán)境造就性格最好的詮釋吧！
我的性格作文2
我，雙重的性格使我成為了一個(gè)兩面人。一種是好動(dòng)、活潑的我，自稱“假小子”，而另一種是文靜、懂事的我，人稱“乖乖女”。迥然不同的個(gè)性造就了我，一個(gè)在陽光下成長(zhǎng)的girl——林淑婷。
現(xiàn)在帶大家見識(shí)我的第一種——假小子，之所以自稱假小子，是因?yàn)槲液脛?dòng)，性格外向，我沒事時(shí)，似乎一刻也閑不住，手腳一閑下來，我全身都覺的發(fā)癢，有時(shí)候甚至亂了分寸，和男生也能打鬧起來。終日蹦蹦跳跳，大大咧咧，無論是下課，還是去上學(xué)的路上，都少不了我蹦跳的身影。每每下課，我就會(huì)沖出教室，一氣瘋玩；要是在放學(xué)回家的路上，我會(huì)一邊和同學(xué)開玩笑，一邊用腳踢著路上的.小石頭。你說，我這個(gè)假小子也夠稱職吧！
認(rèn)識(shí)完了“假小子”，你可要有心理準(zhǔn)備哦，因?yàn)榻酉聛砟銜?huì)看到一個(gè)與上面完全不一樣的我，那就是“乖乖女”。此稱號(hào)非我自稱，那是大家公認(rèn)的。說到這，你一定疑惑百出，怎么轉(zhuǎn)眼間“假小子”就成了“乖乖”女了呢？請(qǐng)收起你的疑惑，其實(shí)我自己也不相信，可它卻是事實(shí)，想知原委，待我細(xì)細(xì)道來，在別的場(chǎng)合或許你是看不到我的“乖乖女”性格，
惟獨(dú)在家，那可是名副其實(shí)的乖，我文靜聰明且懂事，常常一個(gè)人躲在房間里看書、畫畫，即使是周末，在公眾場(chǎng)合也是絕對(duì)看不到我的身影的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)秀，一般在90分左右，只是偶爾會(huì)有些失誤，但我相信依自己乖乖的性格一定能讓偶爾失誤從我的眼前消失。聽了這些敘述，現(xiàn)在你相信我“乖乖女”的一面的吧！
兩種性格造就兩面的我，但這卻不妨礙我成為一個(gè)在陽光下成長(zhǎng)的快樂女孩。
我的性格作文3
每個(gè)人的性格都不同，有的人缺細(xì)心，有的人缺勤快，還有的人缺堅(jiān)持，但我的性格缺勇敢。
記得那是上三年級(jí)的事了。那時(shí)，我們?yōu)槲覀冮_設(shè)了游泳課，有專門的老師對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。我天生膽就小，小時(shí)候我連蹦床都不敢玩，那就更別提1米4深的水了。所以每次上課前，我都是懷著恐懼的心情去的。
那一次游泳課，老師讓我們練習(xí)跳水，我這心里頓時(shí)打起了小鼓，這能行嗎？萬一沉下去那該怎么辦？萬一出事怎么辦？我注視著那平靜的水面，心中充滿了恐懼。我不由自主地排到了隊(duì)尾，看到前面的`同學(xué)接二連三地跳入水中，甚至有的都上了岸，我想了又想，到底跳不跳？輪到我了，我猶豫了半天，還是沒跳下去，結(jié)果被老師一把推了下去。我嗆了水，奮力向岸邊游去，我一連被老師推下去好幾次，一次次嘗到苦頭，心想：絕不能再這樣了，我必須要自己跳下去，沒事，有老師呢！我一遍又一遍的對(duì)自己說，試圖把恐懼從身上趕走。輪到我了，我雙目緊閉，不管三七二十一，縱身一跳，水面濺起許多水花。那些水花好像也在為我喝彩！
我成功了！我終于戰(zhàn)勝了膽小。我成功了！我當(dāng)時(shí)真想對(duì)全世界說：“我成功了！”從那以后，我不再膽小，不論遇到什么困難，都能放開膽子去做，不再扭扭捏捏的。
在我的性格中，又多了一項(xiàng)——勇敢。這一項(xiàng)對(duì)于我來說，用處很大。因?yàn)樵谝院蟮娜兆永铮疫�要勇敢去闖，去開創(chuàng)我的新生活。每個(gè)人的性格都不同，有的是活潑，有點(diǎn)是……
我的性格作文4
我一直覺得我的性格非常的不好，我特別不喜歡我的性格。因?yàn)槲业男愿裾娴暮芷婀郑驗(yàn)槲业男愿窬褪悄欠N無論別人對(duì)我做了多么深惡痛絕的事情，我當(dāng)時(shí)也特別的生氣氣憤，可最奇怪的就是我只要一個(gè)晚上，就算別人自己不來哄我，我的脾氣也會(huì)慢慢的恢復(fù)，再見到那個(gè)人的時(shí)候想生氣都生氣不起來了。
真的特別討厭這種感覺，明明別人對(duì)我做了讓我很生氣的事情，可只要時(shí)間慢慢的'推移，我真的就生不起來氣了。我特別討厭自己這樣的性格啊，我媽說我這樣的性格就是俗稱的只記糖不記苦，意思就是只記得別人對(duì)我的好，可別人對(duì)我做的不好的事情只要又時(shí)間的流逝，我就會(huì)慢慢的去遺忘，甚至說是不在乎。天知道，我有多討厭這樣的性格啊，優(yōu)柔寡斷無法真正對(duì)一個(gè)人狠心。我特別想責(zé)怪那個(gè)讓我生氣的人，可第二天我就再也發(fā)不起火了，更覺得昨天的自己有點(diǎn)莫名其妙。有些時(shí)候，我討厭這性格，可有時(shí)候我又轉(zhuǎn)念一想，其實(shí)這個(gè)性格也沒什么不好啊。一點(diǎn)都不記仇，我突然就覺得一點(diǎn)點(diǎn)的小事情如果都記在心里，去計(jì)較別人，哪怕幾年前的事情還是咬著不肯放手，這樣的人活著真的不會(huì)累嗎？反正我是累了，有些事情笑一笑也許就能過去吧，何必那么較真呢？別人都不較真，你卻為難著你自己，庸人自擾。如果你一直糾結(jié)，一直記仇，那么最后苦了的一定是你自己，何苦和自己一直為難呢？
有時(shí)候覺得我的性格也很好，很多事情就風(fēng)輕云淡一笑而過吧，就算不能對(duì)某些人生氣，氣不起來的話，那么就請(qǐng)漠視吧，只要你愛的人也愛你，那就夠了，不要再奢求太多，人總要懂得知足，知足常樂……
我的性格作文5
記得那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語文課上，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都凝神聽講。我突發(fā)奇想——如果出現(xiàn)一聲怪叫，會(huì)如何呢？于是我就在下面學(xué)了兩聲貓叫。老師聽到了，厲聲問道：“誰把貓帶到教室里來了，”突然有人說：“老師，好像是任佳楠。”老師說：“任佳楠，是不是你把貓帶來了？”我忙說：“不是，不是我。”老師繼續(xù)講課。下課了，老師說：“任佳楠，你到辦公室來一趟。”我老老實(shí)實(shí)地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，使我認(rèn)識(shí)到了在課堂上搗亂的嚴(yán)重后果。
我就是這樣一個(gè)搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒有在課堂上犯過錯(cuò)誤，可調(diào)皮的本性仍沒有改正。
記得那年夏天，一場(chǎng)暴雨匆匆而來，又匆匆而去。雨過天晴，彩虹高掛。我向媽媽請(qǐng)求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應(yīng)了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見就要溜。這時(shí)媽媽出來了，她看見我狼狽的'樣子，不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來，到屋里給我換衣服。
瞧，我就是這樣一個(gè)調(diào)皮的男孩。媽媽常叫我瘋克杰，可我早巳聽?wèi)T了，并不在意。
我雖然調(diào)皮，愛搗蛋，但也有許多優(yōu)點(diǎn)。我很活潑，不拘小，節(jié)，愛交朋友。
那是一個(gè)寧靜的夜晚，我和幾個(gè)小伙伴一起看星星，突然聽見蟋蟀的叫聲，就去找。扒開石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說：“瘋克杰真厲害，什么都敢捉。”
我就是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。
我的性格作文6
我試圖改變自己的內(nèi)向，于是，我開始鍛煉自己。
每當(dāng)碰到一個(gè)熟人的時(shí)候，我微微閉著眼睛，就想象這沒人，我只是在練習(xí)一樣，說：“阿姨好！（叔叔好）”然后，我再睜開眼，長(zhǎng)噓一口氣。他們總會(huì)親昵地拍拍我的肩膀，摸摸我的.頭，就連我爸爸媽媽也沒摸過我的頭，我竟然讓他們摸了。我覺得那時(shí)的我就像一只乖順的小綿羊。
就這樣，我練了幾天，開始試著睜著眼睛和別人問好，但我想象著那個(gè)人就是我的爸爸媽媽，我就那樣想，喊出來的“叔叔好，阿姨好”，很自在，可我的眼睛卻很不自在，躲躲閃閃的，像做了壞事一樣。
我又給自己加油，我在心里為自己鼓勵(lì)，爭(zhēng)取可以看著對(duì)方打招呼。但一想到這兒，總覺得心里很空虛，很空洞，心里沒了底兒。為了我以后長(zhǎng)大不內(nèi)向，我一定要消除“內(nèi)向”這種性格，成為一個(gè)活潑開朗的小姑娘。
我找來了爸爸媽媽，請(qǐng)他們做一下叔叔阿姨，讓我練一下，爸爸媽媽想也沒想就答應(yīng)了。爸爸媽媽還打趣的說：“我們成了叔叔阿姨，成了她的練習(xí)對(duì)象了！”爸爸又對(duì)我說“你就將我們倆兒當(dāng)叔叔阿姨，練習(xí)吧！”
我鼓足了勇氣，盯著爸爸，哦，不！應(yīng)該是盯著叔叔，因?yàn)榘职忠呀?jīng)扮演了叔叔，而不是我的爸爸了！我盯著叔叔，心里為自己默默加油，說了一句“叔叔好”，又鞠了一個(gè)躬，又對(duì)媽媽那樣做了。
爸爸媽媽摸著我的頭說：“你以后都要這樣去喊別人，這樣你才能真的改掉了這種性格。”“OK！”我和爸爸媽媽擊了一個(gè)掌。
我的性格作文7
在我的童年里，有兩位性格不同的老師，有邱老師、王老師。遇到這兩位老師，可把我坑慘了。
邱老師是一個(gè)嚴(yán)厲的女老師，她的頭發(fā)像柳樹一樣在空中蕩來蕩去，老是戴著眼鏡，一個(gè)大紅的眼鏡顯得老師很嚴(yán)厲。其實(shí)老師又不是很嚴(yán)厲。有一次，在第一節(jié)課前，她就把我們班的不寫作業(yè)的叫到她辦公室去。老師嚴(yán)厲地對(duì)他們說：“你們?cè)俨粚懽鳂I(yè)，就不要來上課了。”老師就這樣一說，那幾個(gè)同學(xué)在當(dāng)場(chǎng)下課前就把作業(yè)寫完。寫完后，一一讓老師看了才回教室。上課了，老師講著課，邊批評(píng)人。到最后，同學(xué)們把老師氣得頭上仿佛在打雷。老師大聲說：“你們坐好！老師講課了，你們就安靜一會(huì)兒。”我們坐在座位上，坐了十多分鐘，老師說：“你們看你們，不是可以坐好嗎”為什么不坐好。”我們一聲不吭。很快，一節(jié)課就過去了。這節(jié)課，我知道了我們的邱老師很嚴(yán)厲。這是我四年級(jí)的一位語文老師。
王老師是一個(gè)經(jīng)常在課堂上把同學(xué)們說笑的'老師，她的頭發(fā)很短，也就是這樣，班里的同學(xué)經(jīng)常有人說老師的頭發(fā)像小草。他的個(gè)子很高，仿佛是一棵高大的松樹。有一次在課堂上，老師講著講著，老師的口頭禪又來了：“這個(gè)題目是怎么寫的？”這一題老師都可以講三遍，老師講來講去都是一題，同學(xué)們也不聽了，都開始自己想做什么就做什么。老師說：“你們?cè)诟墒裁矗靠禳c(diǎn)聽課！”同學(xué)們說：“老師，您講的這一道題早都講過了。”老師這時(shí)才發(fā)現(xiàn)。那時(shí)候，同學(xué)們都大聲笑。這個(gè)老師是一個(gè)愛說笑的老師，這是我一年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。
這兩個(gè)老師我受益不淺，第一個(gè)老師是我以前不寫作業(yè)，這位老師教育我寫作業(yè)，第二個(gè)老師是在課堂上和我們玩耍，逗我們開心。
我的性格作文8
我，一個(gè)性格開朗的小女孩，來自德化縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年五班的一名學(xué)生，今年11歲了。
我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，有一張方方正正的`臉，柳葉似的眉毛下有一雙大眼睛閃爍著迷人的光芒，亮挺的鼻梁下有一張小嘴巴。臉上還長(zhǎng)了11顆黑豆豆，還有三顆并排成“1”字呢！一對(duì)小耳朵，媽媽說：“我的耳朵像貓耳朵一樣小，卻十分敏銳，能聽見媽媽說的每一句話。
我是個(gè)急性子，我有一次去外面玩，玩完了我想好好表現(xiàn)一下就自己走回家，到了家我準(zhǔn)備向媽媽邀功就打了個(gè)電話給媽媽。媽媽說：“晚上我小姨丈請(qǐng)客。”我說：“啊！你不早說。”我只好無可奈何地再走過去。我還有一個(gè)性格就是馬虎。我上二年級(jí)時(shí)做作業(yè)，把“刻苦”寫成“克苦”，把“烏黑”寫成“鳥黑”，還把“木頭”寫成“術(shù)頭”。老師和同學(xué)們給我起了個(gè)外號(hào)叫“馬虎小姐”。
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)要屬溜冰了，說起溜冰那還得追溯到兩年以前。那時(shí)候我讀二年級(jí)，取得了好成績(jī)，爸爸、媽媽為我買了一雙溜冰鞋作為獎(jiǎng)品，并帶我到新華都廣場(chǎng)溜冰，我才第一次見識(shí)到溜冰。經(jīng)過努力訓(xùn)練，現(xiàn)在我已經(jīng)溜得不錯(cuò)了，什么轉(zhuǎn)彎技巧，“八”字型倒溜、雙腳交叉溜······這些技術(shù)對(duì)我已是小菜一碟了，所以，一有機(jī)會(huì)我就想展示展示。
我，這樣的我，你愿意和我交朋友嗎？
我的性格作文9
每個(gè)人的性格都不一樣。有些人缺乏細(xì)心，有些人缺乏勤奮，有些人缺乏堅(jiān)持，但我的性格缺乏勇氣。
我記得是三年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校給我們上游泳課，有專門的老師訓(xùn)練我們。我生來就沒什么勇氣。小時(shí)候連蹦床都不敢玩，更別提米深的水了。所以每次上課前，我都帶著恐懼去。
那次游泳課，老師讓我們練習(xí)跳水，我突然心里打了一個(gè)小鼓。這樣可以嗎？沉了怎么辦？萬一有事呢？我看著平靜的水面，心里充滿了恐懼。我忍不住排到了隊(duì)尾。我看到前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)跳進(jìn)水里，甚至有幾個(gè)上岸的。我想了又想，我到底跳不跳？輪到我了。我猶豫了很久，沒有跳。老師把我推倒了。我掐著水，掙扎著游向岸邊。連續(xù)幾次被老師推倒，一次又一次吃了不少苦頭。我想：再也不要這樣了，我得自己跳。沒事，有老師！我一遍又一遍地對(duì)自己說，試圖趕走我的恐懼。輪到我了，我閉著眼睛，不管怎樣，我跳了下去，很多水花濺到了水面上。那些水花似乎也為我歡呼！
我成功了！我終于克服了懦弱。我成功了！我真想對(duì)全世界說：“我成功了！”從此，我不再膽怯，無論遇到什么困難，我都有勇氣去做。
在我的性格里，還有一個(gè)——勇敢。這件物品對(duì)我很有用。因?yàn)樵谖磥淼?日子里，我會(huì)勇敢的開始新的生活。每個(gè)人的性格都不一樣，有的比較活潑，有點(diǎn)。
我的性格作文10
“哎！你怎么又在發(fā)呆呢？作業(yè)完成得怎么樣了，我看看。”媽媽一進(jìn)來，就對(duì)著我大聲訓(xùn)斥。我猛地回過神來，心里無比的害怕，因?yàn)樾睦锢舷胫赖哪强钚滤尿?qū)車“飛天戰(zhàn)龍”，作業(yè)沒做多少。
“唉！都怪我有著拖拉的性格！”我責(zé)備著自己，書桌旁的“七仔”低著頭，仿佛它都為我感到慚愧！“七仔”是個(gè)可愛的卡通玩具，看了《長(zhǎng)江七號(hào)》的電影后，我就買下了了，他跟隨了我好幾年，成了我的知心朋友，我有什么開心的或不愉快的事都跟它說。我拿起桌旁的“七仔”對(duì)它說起了我的心事。
我很想改變一下我的性格。
假如我和杜甫交換性格，我就得靜下心，沉得住氣，不浮躁，只有這樣才能寫出好文章。那時(shí)，我就可以與巴金相媲美，一樣記入作家大全！
假如我和諸葛亮交換性格，我不就辦事效率更高，不再像以前那樣拖拉了嗎？相反，孔明先生可就沒那么聰明了，《三國志》就要改寫啦！嘿嘿！
假如我和孫大圣換個(gè)性格，我迅速、靈敏，快如飛劍，就算俺把天宮弄翻了，如來佛也拿我沒轍，這是我胡大圣的`本事。那時(shí)，孫猴子還在五指山下，沒法逃生呢！
假如我與黃蓉交換性格，那我就琴棋書畫樣樣皆通，聰明伶俐，機(jī)智過人，無論是什么招法，我都能隨機(jī)應(yīng)變。
假如我與哈利波特交換性格，我就會(huì)變得勇敢起來，不再怕黑了。
“哎呀，你怎么又拿著‘七仔’發(fā)呆呀？作業(yè)到底寫完了沒有？”我又被媽媽的責(zé)備拉回了現(xiàn)實(shí)。我無奈地開始寫起作業(yè)來。因?yàn)槲蚁氲哪切┒疾豢赡埽磥硪敫淖冏约海挥型ㄟ^自己努力學(xué)習(xí)才行，否則只能是空想。“七仔”靜靜地看著我，仿佛它聽懂了我的心事。
我的性格作文11
90后的我，具有兩種天上地下的性格，我有火一般的急躁、熱情，有水一般的感傷、堅(jiān)忍不拔。
烈火
“哎呀，小A呀，你快點(diǎn)啦!怎么磨磨蹭蹭的!傳個(gè)本子都這么慢!”我沖到小A面前，一把搶過他手中的.那疊本子，一邊不忘嘮叨著。“我也沒辦法啊，后面的人都不夾的。”“唉，真是的，你夾快點(diǎn)，就差你們這組了。錯(cuò)了，夾錯(cuò)了，你看看清楚!”話音未落，那疊本子就已經(jīng)在我手中整整齊齊地放好了。“都來不及聽寫了，同學(xué)們準(zhǔn)備好聽寫!”一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的身影向辦公室奔去。
90后的我，有火一般的性格，性子急，熱情。
細(xì)水
“小張，怎么了?”好友走過來拍拍我的肩頭。“沒……沒什么……就是這次成績(jī)考得不太理想……”我吸了吸鼻子，紅著眼睛說。“不要傷心了，下次努力就好啊!不是嗎?平時(shí)都是你這么對(duì)我說的啊!怎么對(duì)自己沒自信了嗎?”“才不是!我一直都很相信我自己的!下次我一定會(huì)考好的!你就看著吧!”我堅(jiān)定地望著好友的眼神說道。
90后的我，有細(xì)水般的淡淡感傷，卻又不失堅(jiān)忍不拔的信念，一路沖向浩瀚無垠的大海。
90后的我，正值青春年華;90后的我，風(fēng)風(fēng)火火，急躁，熱情;90后的我，有點(diǎn)感傷卻又不失堅(jiān)忍不拔的精神。
這就是90后的我。
我的性格作文12
別人說人的性格只有一兩種，而我卻不一樣，我在面對(duì)不同的人，有不同的性格。
在奶奶面前時(shí)
我的奶奶平時(shí)什么事都順著我，什么都聽我的，也正是這一點(diǎn)，被奶奶寵壞了的我，平時(shí)對(duì)奶奶也很不耐煩，很容易發(fā)火。還記得有一次下午，外面雷雨交加、寒風(fēng)刺骨，我突然想吃肯德基，可爸爸媽媽沒回來，所以就支奶奶去給我買。奶奶看著外面下著的.傾盆大雨，又看看馬上要發(fā)火的我，頓時(shí)愣住了。等了半天，她才醒過神來，慢騰騰地?fù)Q好鞋，拿上傘，走出去了……可是，半天“肯德基”沒回來，卻有一個(gè)噩耗來了：奶奶跌倒了。聽到這個(gè)，我那時(shí)卻在抱怨奶奶沒用，回想，真不應(yīng)該啊！可每每做事都忘記，常常對(duì)奶奶發(fā)火，所以我在奶奶面前就是一個(gè)蠻橫不講理任性的人。
在媽媽面前
我的奶奶對(duì)我很好，而我的媽媽卻是相反。她只要見到我頂撞她，便會(huì)大發(fā)雷霆，有時(shí)還會(huì)狠狠地打我一頓。所以，在媽媽面前我只能裝“孫子”，平時(shí)在她面前是十分乖巧，唯命是從，不敢得意洋洋的，還不敢頂嘴，更不敢狡辯，再次回想那不聽話的后果——小則痛罵一頓，大則痛打一頓，所以在“母老虎”面前，我只能當(dāng)“小白兔”。
在同學(xué)面前時(shí)
在同學(xué)面前我卻是一個(gè)幽默的人。平時(shí)我也不對(duì)他們發(fā)火，也不在他們面前賣乖、裝孫子，我只會(huì)和他們嬉戲打鬧，尤其跟他們講一講冷笑話，他們聽了常常笑得前俯后仰，偶爾，就連我們班上的“冷面”大王也會(huì)噗哧一聲笑出來。
這些不同人面前的“形象”，都是千變?nèi)f化的我，那你呢？
我的性格作文13
我行不更名，坐不改姓叫“XX”。要說我這名字呀，特別容易叫錯(cuò)，經(jīng)常有人叫我 “王月” 或“王鈺”。想當(dāng)年，外公翻字典時(shí)也是瞅著這“玥”字的意思來的，可是我那“三不像”的性格和明珠化，怕是差遠(yuǎn)了。
如 虎
我天生就有一種火爆脾氣，特別在冤枉我或委屈我時(shí)立刻爆發(fā)出來，但這種爆發(fā)可沒當(dāng)著人家面，像老虎突然爆發(fā)捕捉獵物的潛力，這我可沒開玩笑。有一次，媽媽冤枉我偷吃了弟弟的巧克力，等她走后，我氣得一把拿起水壺塞就咬，差點(diǎn)把木質(zhì)的水壺塞咬斷了。我又拿起手邊的梳子，不費(fèi)吹灰之力就扳斷了，硬生生地折斷啊，現(xiàn)在我想起自己都害怕。
如 兔
我是個(gè)典型的水瓶座，只要我有動(dòng)力去做，或是我愿意去做一件事，我就會(huì)以驚人的速度完成。
一天，我像往常一樣畫著素描，忽然想起一部動(dòng)畫電影兩小時(shí)半后就開播了。于是，我四肢協(xié)調(diào)，馬力全開，本來需要三個(gè)多小時(shí)完成的畫，我畫了兩小時(shí)不到就畫完了，整整比平常快了一小時(shí)！另外，這還是我至今為止畫得最好的一副呢！想想我那兔子般的速度，只能套用一個(gè)廣告詞：“那速度讓人不敢相信！”
如 豬
要說老爸老媽對(duì)我的評(píng)價(jià)，肯定會(huì)說我像偷小豬，怎么個(gè)像法呢？原來，老媽認(rèn)為我愛吃又愛睡，貪吃又貪玩，像只好吃懶做的小豬。雖然我很不愿意承認(rèn)這一點(diǎn)，但沒辦法，誰叫這就是我的.性格呢！相信你接觸我久了，也會(huì)這樣認(rèn)為的！
怎么樣，你是不是也被我“三面”的人格“魅力”吸引了呢？
我的性格作文14
今天我給大家介紹一個(gè)人，你想知道他是誰么？讓我來告訴你們吧，他就是我！
我是一個(gè)機(jī)靈又聰明的小男孩，我有一張圓圓臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈且炯炯有神的小眼睛，尖尖的鼻子和鼻子下邊能說會(huì)道的嘴！
爸爸說我是電腦迷。只要是游戲關(guān)卡我全能打通了，除此之外，我還會(huì)查資料、網(wǎng)購……總而言之，只要網(wǎng)上正常人需要的我都能給你弄出來
媽媽說我是書迷。只要拿起書來我就把什么東西忘得一干二凈了。我會(huì)隨著故事情節(jié)時(shí)而大笑時(shí)而大哭，有時(shí)搞得爸爸媽媽都莫名其妙的！媽媽嗔怪我說：真神經(jīng)病！
姑姑說我是個(gè)好奇鬼。我一直好奇媽媽穿高跟鞋的`感覺，我問過媽媽：媽媽穿高跟鞋舒服么？媽媽瞪了我一眼，我不好意思的離開了，這件事就這樣過去了，有一天姑姑也來了也穿著高跟鞋，我更好奇了，我忍不住穿上姑姑的高跟鞋，從屋里一扭一扭走出來。大家一看我這模樣，都捧腹大笑起來。此時(shí)，我的臉紅了。就轉(zhuǎn)身往里屋跑，“啪”我身體失去平衡，倒在了地上！不好了，我的腳扭著了……我哭了，媽媽說：整天盯著我的高跟鞋，有什么好奇怪的……
這就是我一個(gè)愛上上網(wǎng)、愛看書、好奇心極強(qiáng)的小男孩！哦，忘告訴大家我的名字了，我叫許佳文在三年級(jí)五班！到時(shí)別忘了找我玩啊！
我的性格作文15
我，一個(gè)誤打誤撞進(jìn)了查字典作文網(wǎng)的小女孩，多變性格的我，在文章前面拉開序幕。
性格一：愛思考的我
N多次，我在作業(yè)前思考，“影影，吃飯了！”爸爸的聲音響起，雖然肚子早已唱起了“空城計(jì)”，但我卻無動(dòng)于衷，我思考完一題又一題，簡(jiǎn)直入了迷。每次媽媽催我快去吃飯，我都說：“哦，馬上。”直到媽媽拿起“武器”準(zhǔn)備來收拾我時(shí)，我才依依不舍的放下了筆。
性格二：脾氣怪怪的我
我的.脾氣很怪，如果有人罵我的話，嘿嘿，那他就準(zhǔn)備被我痛扁一頓吧！我出手的輕重時(shí)看別人的態(tài)度，如果他罵的很難聽，那我就只好使出我的“降龍十八甩”，把那人甩到地上去和大地親密接觸，很多人都說我有“暴力傾向”，男生很多都不敢惹我。
性格三：愛和平的我
有一些同學(xué)喜歡欺負(fù)一些比較老實(shí)的同學(xué)，我實(shí)在是看不慣。我們班就有一個(gè)叫謝楊的男生，他不喜歡說話，經(jīng)常被人欺負(fù)，誰欺負(fù)他，我就逮著那個(gè)人使出我的“嘮叨神功”：“你不知道不能欺負(fù)同學(xué)的嗎，老師都說了，我們班是一個(gè)大家庭，要把比自己小的同學(xué)當(dāng)成弟弟妹妹，要把比自己大的當(dāng)成哥哥姐姐，你在家里怎么對(duì)哥哥、姐姐、弟弟和妹妹的，就要怎么對(duì)同學(xué)，因?yàn)槲覀兪且患胰恕ぁぁぁぁぁざ瞬唬俊北晃姨粕罱?jīng)般的嘮叨后，那人只好束手就擒了。
現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧？愛思考的我＋脾氣怪怪的我愛和平的我=多變性格的我！
【我的性格作文】相關(guān)文章：
我的性格作文04-09
【經(jīng)典】我的性格作文02-11
我的性格10-26
我的性格07-30
【實(shí)用】我的性格作文02-14
性格不定的我作文01-21
性格不定的我11-04
我的多性格11-11
我的性格作文15篇10-30