那時的我作文
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的那時的我作文，希望對大家有所幫助。
那時的我作文1
考試前夕，爸爸和媽媽同時去外地出差。為了照顧我，姥姥特地趕到我家為我做飯。再見到姥姥，我的思緒仿佛又飄回了我的童年。年幼的我，被忙于工作的父母寄養在姥姥家。
是她，在我第一次會爬的時候充滿欣喜地為我鼓掌；是她，在我生病時，不顧天氣的寒冷，背著我去醫院；是她，不管有什么好吃的`都先分給我吃，自己卻搖著頭說早已吃過……現在想來，幼年的我與姥姥，真的是親密無間啊！可是，隨著年齡的增長，我和她，卻在漸漸地疏遠了。
等我回過神來，我已在書桌前準備學習了。我悄悄往客廳一瞥，只見姥姥端了熱水，正準備泡腳。姥姥的腿腳不靈便，所以總愛泡腳放松一下。我翻開作業本，正準備溫習功課的時候，耳畔傳來讓我終生難忘的聲音——“呼哧！呼哧！”我抬頭一看，只見姥姥彎著她那有些肥碩的身軀，艱難地用手揉著那兩只有些變形的腳，頭上、臉上溢滿了晶瑩的汗珠，嘴里不住地發出粗喘，仿佛剛剛做了一次劇烈運動一樣。
我呆呆地望著那彎曲的背影，心中像打翻了五味瓶一樣，又苦又澀。究竟是什么時候，曾經高挺的腰桿如今卻這樣不堪一擊？究竟是什么時候，曾經美麗的面龐如今卻被皺紋所籠罩？我難過極了。兒時的記憶還歷歷在目，可那個處處為我著想的姥姥，卻被世間奪走了健康的體魄。
不知何時，兩行清淚掛在了我的臉龐。姥姥，您為我操勞了太多太多，就讓我來為您做點什么吧，只有這樣，我才能報答您對我的養育之恩。
我愿當您的拐杖，支撐您彎曲的后背啊！
那時的我作文2
世間萬物，有許多東西值得我們去感謝。在我的成長道路上，有許多令我感謝并難忘的風景，其中有一顆星在天空中劃過得極慢，我抬頭一看，啊！那不是明亮的眼睛嗎？
那是小學時班主任劉老師的眼睛，有時含笑，有時明亮，閃爍著迷人的光亮。
那時，我剛轉入一所小學，一切事物都那么陌生，我的內心透著膽怯。老師走過來，親切地摸著我的頭頂，我抬頭一望，剛好遇上了老師含笑的雙眼。
那時，我還是一個蛹，因為一次她給我的機會，我破繭成蝶。
那是一次演講比賽，作為新人的我，只記得把頭埋得很低，不敢看老師的眼睛。當聽到老師在講臺上喊我的名字時，我頓時腦子就停頓了，忙向臺上的老師擺手。
可我一抬頭，正看到老師的眼睛，這次的眼睛似乎又帶著鼓勵，我感受得到她對我的信心。于是，我同意了，在家中整整練習了兩天，我被迫上了講臺。
一霎時，燈全部照了過來，刺得我睜不開眼。瞬時，我大腦一片混沌，一個詞也不記得。就在這時，我尋到了在臺下的那一雙眼睛，我的心好像突然放寬了，在臺上繪聲繪色地講著。
那一次，我獲得了三等獎，幾乎所有人都為我鼓起了掌。
我明白，只要敢嘗試，世間就沒有做不成的事！
老師，謝謝您！是您的`眼睛，在我最無助的時候為我指引了方向，給足了勇氣，找到了自信，然后還品嘗到了勝利的漿果。
直到今日，我仍記得你那時的眼睛。
那時的我作文3
有一次，因為自己覺得無聊，所以我拿了一團紙放在尺子上，用力把紙彈出去。誰知，紙塊居然打到了同學的頭，更糟糕的是被老師看見了。老師嚴肅地問：“是誰扔的！
”同學們不約而同地說：“是從小岳那邊扔過來的。”這時，我想：假如我告訴老師是我扔的，一定會被老師狠狠地批評一頓。還不如騙老師，騙一步是一步嘛！
對，就這樣做。我一邊想一邊跟老師說：“不…不是我扔的。”老師說：“不是你扔的？好，你把你的作業本拿給我看看。”終于，在老師的對比下，認定紙塊是我的。但我還是繼續狡辯：“我沒有扔，啊！
我想起來了！
我剛才和別的'同學畫畫，紙被他拿了。可能是他扔的？” 老師生氣地說：“那你放學留下來，叫你媽來看看是不是你的。”放學了，我媽媽也來了，老師拿了我的“杰作”給我媽看，并叫我的同桌和被我打到的同學，對我媽說："這是人證和物證。”然后對我說：“人證、物證都在，你還敢狡辯嗎？”老師語重心長地對我說：“誠實是人最寶貴品質。”“老師，紙塊是我扔的，我錯了。”我淚流滿面地說。我懂了誠實是人最寶貴品質。
那時的我作文4
梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？
——題記
一滴冷淚打濕滿江清雅，我輕輕合上古書，思緒的婉轉弦聲余音繚繞。微風襲過，面上冰冰涼涼，才明白自己早已淚流滿面。
倚在窗框邊，緘默不語，讓自己回到那個愁情纏綿的故事中去，那個青瓦，飛花，冷月的情愫中。
"一？凈土掩風流"，流沙從她的指尖緩緩逝去，掩蓋著凋零的怨花，曾幾何時，花兒們自認有亙古不變的`璀璨，然而今日卻是低落的殉葬；曾幾何時，她清香依舊，仍是閬苑仙葩，然而此時也逐漸徘徊在香消玉殞的邊緣。
那時，我明白花的無奈，她的落寞，我無語，自是低下頭，讓淚水滑落……
"花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？"滿天是低沉的悼念，卻不知是為凋花的完結，還是為了她衰落的紅顏。最初只不過是荷著花鋤，伴著冷月葬花魂，然今花的祭竟讓她自怨自艾。或許她本身就是有不同他人的水一般的女兒情懷，抑或是感到自己命運的多舛同這飄零的花是驚人的相似，殊途同歸，都會面臨紅顏衰敗，但她卻不知，花有選擇綻放的方式，卻沒有靜候死神的權利，而她也是這般。
那時，我明白花的終了，她的哀怨，我不言，自是捧著臉，讓淚水風干……
那時的我作文5
"明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難尋覓。"花的明媚鮮妍是開放時那剎那間奪目的光輝，但她的明媚鮮妍并不如此，她應憑借自己的才華去使人生流光溢彩，她更應發散出身上濃濃墨香去讓命運背道而馳，可她沒有這么做，她讓自己的愁緒斬斷了一切好的鮮活的希望，讓自己也同這凋花一般逝去，"一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！"何必呢？何苦呢？我真想說，其實你的追求并沒有隔著層沾染灰塵的玻璃，你抓著了，也觸得到，為什么要這樣任紅顏老去呢？
那時，我不懂花的選擇，她的抉擇，我無言，自是仰起頭，讓淚水暴露在暖陽之下……思緒似仍在飛紛，亦似已感到了逼人的`寒氣，是淚害的吧？
安定下一顆紛亂的心，想著她的雙眸，似寒星，似銀珠；念著她的笑顏，似花蕾，似清潭；想著，念著，只因那時她的冷月葬花魂，我淚流滿面了。
花自飄零水自流，素花又開，朱顏未衰，正好忘懷，但她卻不在。
花凋。
淚凝。
人不在。
凝眸處，從今又添一段新愁。
那時的我作文6
我從小到大，經歷過許多的事，多得就像天上的繁星一樣，有的讓我傷心，有的'讓我開心，有的讓我感動。但是有一件事讓我至今都難以忘懷。
記得那是個冬天，寒風凜凜，我和媽媽去華潤萬家購物，在半路上遠遠看見一位老奶奶被一個小伙子撞倒了，可是那個小伙子并沒下車扶人，反而揚長而去。老奶奶試圖想站起來，可是不知道是她太老了，還是冬天衣服穿的太多了，或許是傷到哪里了，根本就起不來。路人有駐足圍觀的，也有人瞟一眼就走的，也許是現在的某些社會風氣讓人想扶而不敢扶吧。媽媽讓我下車扶老奶奶，我有的不情愿，但是母命難違。隨后媽媽停好電瓶車，也攙扶起老奶奶坐在了臺階上，噓寒問暖。問老奶奶傷到了哪里，要不要通知她的兒女。老奶奶稍作片刻，在我們的攙扶下慢慢的站了起來，說：“我沒什么大礙，謝謝你們母女倆，你們真是大好人啊！"可是媽媽不放心，為老奶奶叫了輛黃包車，并幫她付了錢，還對黃包車主，千叮嚀萬囑咐，一定要把老人送到家！
那一刻，我被媽媽的行為感動了，從而我為行人和肇事者的行為感到羞恥，我相信人間處處有真愛！
那時的我作文7
前不久的那時候，我很開心。
因為我在認真地改缺點。
我的缺點是：丟三落四。有一天上午，起得晚，快遲到啦！我一路飛快地跑，跑進學校剛好上課鈴響。到了上數學課的時候，發現數學課本竟然沒帶。所以，我被老師訓斥了一頓，我感到很慚愧，覺得這缺點太糟糕，害得我被老師批評。
回家甚至還責怪媽媽。不幫自己整理書包，可是想想又覺得首先該怪的人是自己，要改掉缺點才對。不免很是慚愧我決定痛改前非，不再為丟三落四受累。所以，我要把缺點改換成優點。
開始改的時候，非常難，開始可以自已整理書包，可是久了，就煩了，不想干了。因為整理書包很累，而且還要很多時間。我看了一本書，里面說：“整理書包是一種良好的.習慣。”我聽了這句話，很受啟發，一定要改掉缺點，培養好習慣。
可是，缺點可不是那么好改的，不過只要堅持，就一定能改掉缺點。我努力著，心里不時地喊著：“加油！一定要改正缺點。”果然，功夫不負有心人！在一星期內，我改了一半。
雖然，我沒有全部改完，但我很開心。 因為我在努力！
那時候，我很開心！
那時的我作文8
媽媽告訴我，那時我很活潑。
那時，我嘴里似乎有說不完的話，白天說，晚上說。媽媽的同事來做客，她們說話時，我總是不止三次的打斷她們的談話。“你們知道嗎，我......”“阿姨，我們要不要看看電視？”“媽媽，我昨天在幼兒園里很乖。”......我像一只小鳥一樣嘰嘰喳喳說個不停。大家總會說：“這孩子真活潑！”
那時，我喜歡在大家面前展示自我。有客人來訪，我總會對他（她）說：“叔叔（阿姨），我給你們跳個舞吧！”然后就自編自演地跳起舞來；有親戚家小朋友來玩，我總會對他（她）說：“我們開個聯歡會吧，我要唱歌和跳舞！”往往，我的'舞姿和歌聲都會贏得大家的掌聲。
那時，我會想出很多游戲，讓朋友們都樂意來我家玩。朋友來了，我會對他（她）說：“我們玩什么呢？過家家？切西瓜？定圏圏？打野鴨？老狼老狼幾點鐘？......”在我想出的游戲中，總會有他（她）想玩的。媽媽說我想法真多。
那時我四、五歲，無憂無慮的我很活潑。現在，我雖然也算活潑，卻沒有了以前那種可愛與天真。我多么想像從前那樣啊！
那時的我作文9
時間是無聲的腳步，它不會因為我們有許多事情需要處理而稍等片刻。——莎士比亞
這句名言我發現在許多網上都頻頻出現，而我卻不懂它的意思。一天有24小時，什么時候都可隨心所欲干自己想干的事不怕沒時間。而今天，我終于知道了莎士比亞說這句話的意思。
今天的作業出奇的少！可以干許多自己想做的事。一回家我就想起摩爾莊園里的`小豬該去賣了于是我放下書包，準備去書房。可剛進書房，我就在想：是不是該先做好那些作業再去玩呢？于是，我準備再去小房間做作業。可還沒走出書房，我又在想：今天作業這么少，玩好電腦再去做作業也不遲啊！第二股念頭打敗了第一股念頭，我便開開心心、忘乎所以地玩起了電腦。
完好電腦，媽媽已經把菜燒好了，大家便吃起了晚飯。吃完晚飯，爸爸見外面十分涼爽，是難得一見的好天氣，他便提議去一次超市買些日用品，我們又去了家樂福購物。回家后，已是八點半了，我連洗澡也沒洗就呼呼大睡起來。
星期五一早醒來，忽然想起作業沒做，我馬上做起了作業。昨天的語文作業由于過度緊張，都覺得很難。媽媽邊推我邊說“：快快做，要遲到了！”眼看爸爸都走了，我更害怕了，真恨不得挖個地洞下去，不去學校。之后，我終于知道了莎士比亞這句話的真諦。
那時的我作文10
在我的腦海里有著許許多多有趣的往事，它們就像一顆顆珍珠，發出奪目的光彩。但有一件事卻令我萬分后悔。
那是一個陽光明媚的課間十分，我興致勃勃地在做數學老師上課時布置的數學作業。突然，我發現我的圓規不見了，便在教室里大叫起來：“我的圓規呢？誰拿了？”可是沒有一個同學吭聲。突然，我眼前一亮，謙瑞的桌子上有一個圓規，和我的一模一樣——圓規的一端貼著一個小小的貼畫，那正是我故意做的一個記號。我快步走到謙瑞的跟前質問道：“為什么拿我的.圓規？”謙瑞抬起頭，滿臉委屈地說：“我沒拿你的圓規呀。”我冷笑：“哼，別裝模作樣了！”謙瑞頓時神情變得嚴肅起來：“你不要血口噴人！”我急忙分辯：“這圓規有我貼的一個貼畫，總不會那么巧，你的圓規上面也有一個吧？”經過我的一番“唇槍舌劍”， 謙瑞終于認輸：他低著頭，冷著臉，猛然抓起圓規往我手上一扔……
放學回家，我又繼續做作業，不料，我的圓規鬼使神差地“蹦”了出來，哎呀，這才是我的圓規！我錯怪謙瑞了！
我和謙瑞的友誼就為這件事而徹底破裂了。不知謙瑞能不能原諒我。那時，我真后悔……
那時的我作文11
每當我在溜冰場自由地擺動舞姿時，我就會想起拿破侖的一句名言：“最困難之時，就是離成功不遠之日。”
那是一年前的事了。我第一次來到溜冰場看見那些跟我年齡相仿的小朋友，他們在冰上有的在跳天鵝舞，有的在跳芭蕾舞，有的在跳華爾茲。我也要像他們一樣自由自在地滑冰，心動不如行動--我換上溜冰鞋搖搖晃晃地站了起來，走進了溜冰場，可剛一邁開步子，“啪”的一聲，我已倒在了地上。“第一次難免摔跤，再練幾次就好了”我心里暗暗給自己鼓勁。可是沒滑幾步，又摔倒了。全場的'人都看著我，我的臉唰的紅了，一扭頭，走出了溜冰場，做在休息椅子上，看著腿上的傷，想想剛才出的丑，我喪失了信心，就像一只丑小鴨一樣垂頭喪氣。
回頭再看看場上那些小朋友，他們依然在悠揚的音樂中展示著優美的舞姿，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。這時，我想起拿破侖說過的一句話“最困難之時，就是離成功不遠之日。”還有許飛的歌《我要的飛翔》，想到這，我又一次站了起來，走向了溜冰場。與上一次迥然不同的是，這次我的心中有一個堅定的信心，堅決不能向困難低頭，即使跌倒了，也要爬起來；即使失敗了也要堅持到底；即使遇到再大的困難也不會氣餒。一次又一次跌倒，一次又一次站起來，終于，我會自由的滑冰了！丑小鴨最終也會變成美麗的天鵝！
直到現在，每每遇到困難，“最困難之時，就是離成功不遠之日”這句名言就會在我耳邊想起，它激勵我不斷戰勝困難，不斷前進。
那時的我作文12
在一個幽靜舒適，充滿濃濃書香氣里學習，是學生最好的環境了。
那時的我，清瘦而樸實，一對充滿靈氣的大眼睛，散發出智慧的光芒，喜歡畫畫、寫作、打球，還喜歡彈鋼琴。同學們都很喜歡我，因為我的字寫得特別漂亮，常常有很多同學圍著我，看我寫字。
我還會寫作，每次班上作文我都得第一名。老師經常把我的`作文讀給大家聽，我當時別提心里有多高興了！我寫湖泊的時候，我會盡情地把祖國的山河寫得非常壯觀，湖水清澈，四周繞山。湖中聚集著上百只雪白的白鷺，它們有的在飛翔，有的在梳理打扮，還有的在金雞獨立。我每次寫完作文，我都會自我陶醉。盡情的享受自己寫作的成果。
我還喜歡講故事，只要我看完一本書，就可以原原本本的講出故事。所以小伙伴們給我取了一個外號，叫做“故事大王”。我還喜歡文學，因為語文是人類進步的階梯，是精神的食糧。
除此之外，我還喜歡運動和鍛煉，打乒乓球、羽毛球、排球、短跑、長跑等等。每次運動后，出了一身汗，很舒服也很健康。我總覺得，生命在于運動，它會使我更有活力！
你們喜歡那時的我嗎？
那時的我作文13
在我小時，有許多難忘的故事，就像沙灘上美麗的貝殼一樣，數也數不清。今天，我就揀其中最亮的一顆給你欣賞欣賞，讓你也來分享一下我的樂趣。
那一年我7歲。一天，我正和小伙伴們一起逛街，在一家飯店里，我忽然看見一位師傅正在用嫩綠的竹筍做菜。竹筍上面尖尖的.，下邊有點圓，通身碧綠碧綠的。我想：那不是我最愛吃的炒竹筍嗎？我使勁地往肚子里咽了一口唾液，然后回家了。
回到家，我和幾個伙伴商量了一下，決定自己也來做一回炒竹筍。竹子我家后院里可多的就是！我回家拿了一把刀，幾根鐵絲和一些作料，然后向竹園走去。在竹園里，一個小伙伴用刀砍下了幾根嫩竹子，砍去根部，留下竹尖，洗干凈。然后把它們拴在鐵絲上，抹上油鹽和辣椒。我們撿了一些干枯的竹枝和竹葉，來到一片空地上，然后生起火來。漸漸的，鐵絲上“竹筍”的顏色由綠變黃，還發出了“吱溜吱溜”的響聲。不一會兒，一陣陣清看就撲鼻而來。“熟了熟了！”我快樂地大叫。迫不及待的拿下一根“竹筍”，咬了起來。可剛一挨到嘴唇，我就被燙得哇哇大叫。等了一會兒，“竹筍”涼了，我再咬一口。咦，為什么這么硬？除了一些咸味和辣味，那“筍”怎么也咬不動，我只好扔了。
后來，我把這件事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，飯店里做菜用的是筍尖兒，而你們用的是嫩竹子……”天哪！
那時，我真笨。
那時的我作文14
幸福不是伴你的金錢，而是父母對你的呵護；幸福不是豪華的住宅，而是一座充滿愛但簡陋的小房子；幸福也不是一臉氣派的寶馬，而是一輛流露著愛的摩托車。
金屋，銀屋，不如自家的草屋。房子雖大，沒有親人對你的呵護和關愛，就會變得冷清，空曠。而簡陋又小的房子雖小但卻有一家人的愛，會變得其樂融融。
幸福是什么那？
這就是幸福。幸福就是父母的愛，親人的愛，包融著你。幸福不在于是否富裕，貧窮，而是在于愛的付出。
每個周五回家時，媽媽都會給我做好多好吃的，但是我知道，這些好吃的'都是媽媽買了不舍得吃留給我的。我看得出這一道道菜中都有媽媽的愛，這就是幸福。
每個周一早上爸爸都會來送我上學，是寒冬也好，是酷暑也罷，爸爸都毫不猶豫的將送我上學放在第一位。那一刻我感到我是世界上最幸福的人，有爸爸的愛這就是幸福。
也許你們認為的幸福是父母給自己零花錢，愛買什么買什么，很自在。可是你們想過嗎？錢終究是身外之物，終究會花完的而幸福那？是你永遠也享不完的，所以我選擇了幸福。
那幸福到底是什么東西那？幸福是親人對你的的呵護，關愛，對你的一種愛。愛，是一種摸不著，看不到的溫暖。
這，就是幸福。
那時的我作文15
我有一個夢想，那是從十一歲那年開始的。
那一年，我發現了自己有美術的天賦，事情是這樣子的。
上美術課的時候，老師說要畫一幅海報去參加比賽，我就開始設計一幅海報，沒想到我一畫就立刻畫出來了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫出來了，我真的想不到會這么快，就連我們班最棒的同學也不能迅速畫出來，但是那時我還沒有發現自己的美術天賦，老師給我們看的那些海報也很漂亮，老師給我們看給我們一個參考，或是模仿那些海報，甚至老師還說不會畫的按照那些海報來畫。可是我并沒有按照老師給的那些海報來畫，我只是用自己的方法來畫這幅海報，這種方法應叫原創。如果參考老師給的那些海報來畫，那就稱不上叫原創的方法，老師給我們看的那些海報之中，每一幅畫都有雷同之處，我只有畫一幅與眾不同的'畫我才有獲勝的機會，我畫的第一幅海報的時候，還沒有發現我自己有美術的天賦，我一直畫第二、第三幅，我越畫越好，只是我才發現自己又美術天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫畫，畫得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進美術學院。
這就是我發現我有美術天賦的時候。
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