魔術表演作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的魔術表演作文，希望對大家有所幫助。
魔術表演作文1
“同學們，今天，我給大家變個魔術。”張老師先掏出魔術道具，再掏出兩顆色子。張老師還把魔術道具拿給我們檢查一下，直到我們相信張老師沒有在魔術道具里做過手腳為止。
張老師開始選人去把色子藏入小盒子里面，“藏好了，”那個人說。張老師神氣十足地說：“我能猜出里面是什么。”張老師先搖了搖盒子里的色子給我們聽，我們沒有聽出來，可張老師堅定的說：“我猜出來是多少了，一個是“六”，另一個也是“六”。”打開一看真的是兩個六。可我們還是不相信，張老師又表演了一次，這一次是一個女孩子來藏色子，她為了不讓大家發現數字是多少就緊粘在墻上藏色子。色子藏后，張老師快速猜出了小盒子里面裝的`到底是多少。“一個是“一”另一個就是‘二’。”打開盒子一看真的是一和二。
張老師得意洋洋地說：“你們說我是不是很厲害呀！”
魔術表演作文2
“猜猜周老師今天會講什么呢？”
“又是表演魔術？”
“你們猜對啦！我給大家表演一個魔術，叫‘撕牌還原’！”
只見周老師拿出一個黑條紋的盒子和一張梅花A，然后神秘地看著我們。
“這里是不是有一個黑盒子？”周老師敲了敲黑盒子說，“這里有一張梅花A。”
說完，周老師用手指彈了彈梅花A，然后將梅花A撕成四塊，放進盒子里，接下來他輕輕地蓋上盒蓋，說了一聲“變”，再次打開盒蓋時，剛才的碎紙牌不見了，出現在我們眼前的是一張完整的梅花A。
“碎紙牌去哪了？”同學們驚呼。
“肯定是周老師作了手腳！”
“藏在袖子里！”
大家七嘴八舌地議論起來。
周老師讓全班同學一個一個地上去探索魔術道具的秘密。輪到我了，我快速地跑上講臺，真想知道黑條紋盒子里的.機關，我拿起盒子左搖右看，“額！”我發現黑條紋盒子里有一面是雙層，我用指摳了摳，但是怎么也摳不開。
駱怡澤一直在臺下喊，就差老師沒讓他上去了，老師叫他上去，可是他也沒弄出什么花樣來。
我們都不耐煩了，周老師從抽屜里拿出一塊磁鐵，“滋”的一聲，碎紙牌又出現了，這個魔術真神奇，我們終于知道它的秘密在哪！
魔術表演作文3
今天晚上，我津津有味地看了魔術大師——劉謙的精彩表演。他表演的魔術是30秒逃脫，在室外進行。魔術規則是這樣的：先用事先備好的.鐵鏈把劉謙的手腳牢牢捆住，讓他動彈不得；然后把他裝進一個袋子里，扎好袋口；最后將他抬到裝有微型炸彈的箱子里，微型炸彈30秒準時爆炸；之后，一輛貨車從爆炸現場開過去，劉謙將豪發無損地出現在貨車上。
魔術表演開始了，工作人員按規則將劉謙抬到了箱子里。主持人和熱情的觀眾開始倒計時：30、29、28……5、4、3、2——見證奇跡的時刻馬上就到了，我睜大眼睛，屏住呼吸，生怕漏掉一個細節。
“砰、砰、砰”隨著一聲聲巨響，我的心情也不由得緊張起來，開始為劉謙的安危擔心、著急。就在這時，一個人尖叫著，用手指向一個方向，大家都順著他指的方向看了過去，“哇！觀眾幾乎是異口同聲地大叫起來，場上頓時爆發出一陣排山倒海般的掌聲。原來劉謙竟然安然無恙地站在大貨車上，還擺了個帥氣的造型！
精彩還在繼續，快來看吧，讓我們一起走進這個充滿神奇而又驚險刺激的魔幻世界！
魔術表演作文4
今天，周老師給我們玩了一個叫“撕牌還原”的魔術。
上課鈴一響，周老師在一張藍色的桌子抽屜里東翻翻、西找找，當他把手從抽屜里拿出來的時候，只見他的手里有一個小盒子和一張牌。“同學們，這里有一個盒子和一張牌。”說著，他用手指彈了彈這張牌，又把盒子倒過來讓我們看。
接下來，周老師把這張牌撕碎，把碎牌放進盒子里，再把盒子蓋上，“變”，周老師揭開了蓋子，里面的碎紙牌變成了一張完整的`紙牌。
“碎紙牌去哪了？”同學們驚訝地問。
周老師要同學們來找這個魔術的奧秘。我們上去有的摳，有的敲，還有的想把牌撕了。可是，我們想盡辦法也沒找出來。
最后，周老師拿出一個藍色的小磁鐵，把它放在盒子里，用它吸出一塊薄鐵片，這時我們發現這個盒子有兩層，而碎紙牌就在第二層。
原來，周老師把一張紙牌放在第二層上面，把碎紙牌放在第二層，然后再把盒子蓋上。其實，那個第二層是有磁性的，盒子一蓋上，磁鐵就吸住了放碎牌的那一層，那張完整的牌就出來了。
魔術表演作文5
放學后回到家里，媽媽正在做飯，爸爸在一旁休息，我在那踢毽子。
爸爸說：“我給你變一個魔術吧！”
我說：“好啊！我最喜歡看魔術了！”爸爸先是準備了魔術道具，拿起一個牙簽，把它放到嘴角裝做剔牙，然后一揮手就不見了，我到處尋找那個牙簽，又問爸爸這是怎么回事！爸爸不肯告訴我，讓我自己動腦筋想。我又讓爸爸反復做了幾次，仍然沒有答案，只好纏著爸爸讓他告訴我。爸爸說：“其實這是一個很簡單的魔術，道具有兩樣，牙簽和膠布！于是，爸爸表演了起來，首先，把牙簽放到手指上，用一小塊透明膠布粘上，把手放到嘴巴邊，然后快速的.一揮，牙簽不見了，在一放到嘴邊它又出來了。
這個魔術雖然簡單，但很難學，如果別人到你的手背后來看，你就會漏餡了！所以要練好這個魔術，一點要有迅速的反應！
魔術表演作文6
夏日的黃昏，賈聰明和自己的伙伴們正在附近公園里玩耍，正玩得盡興時，人群涌動，大家開始向公園一角湊去。
賈聰明和自己的小伙伴走近一看：是一位魔術師正在表演魔術。
只見魔術師拿起魔術帽，朝觀眾們亮了一眼，表示里面什么都沒有。然后，當著觀眾的.面，輕輕打了一個響指，竟從魔術帽里抓出一只鸚鵡，頓時，掌聲雷動，大家都很困惑，有些觀眾抓著頭走來走去地想。賈聰明看得來了興致，再也不肯走。
這位魔術師不僅會這種小魔術，還會一些大魔術，例如：人體切割。大家聽到后，都非常驚訝，不停贊嘆道：“厲害啊！”
魔術師請一位觀眾上臺當助手，沒想到剛好點到了賈聰明，他心驚肉跳，又激動又害怕。于是，魔術師給了他一顆糖，緩解緩解他緊張的心情。當魔術師打開箱子，讓賈聰明進去時，他心里的大石頭怎么也放不下來，但又不好意思拒絕。緊張的魔術開始了，賈聰明躺在箱子里安然無恙，讓其心驚膽戰的魔術很快就圓滿結束，那位魔術師也長噓了一口氣。而賈聰明這時才感覺到自己的褲子像被打濕了一樣。
之后，那位魔術師繼續表演，賈聰明卻再也不想看了，因為他怕又被叫上去表演什么胸口碎大石！
魔術表演作文7
“我來給大家變個魔術！”張老師說道。
只見張老師從一個小盒子拿出兩個色子說：“我能聽出是幾！”
我想一定有貓膩，肯定串通了一個同學。
張老師說讓色子決定是誰來裝色子，說完擲了一下。是第四組？三、三、三？我心里一直在想。結果是一，梁米同學去角落里裝色子。
“丁大水，你賭不賭，500積分哦!”張老師奸笑道。“賭就賭。”丁大水說道，五和一
梁米同學裝好了。
張老師說：“要是我猜錯了，我自己掏錢給你們每人買五顆糖。”
張老師聽好了。
“第一個是六!”
梁米同學大吃一驚，張大水心痛著可能把500積分輸了。
我想：聽錯了，不然就沒糖了。
“第二個也是六”梁米連說對。
看來張老師真會變魔術，了不起！
魔術表演作文8
看了電視里魔術師劉謙的表演，讓我對魔術充滿了神秘感，就讓爸爸買了一本《我會變魔術》，書里有各種各樣的'魔術表演。
回到家，爸爸準備好了做魔術需要的紙、撲克等道具，一邊拿著書，一邊做著魔術。一會兒后，爸爸來到我的房間，神氣地說：“我學會一個魔術了！
看，這是兩張空白卡片，你在一張卡片上隨便寫上一個字，我能把這個字猜出來。”我很是半信半疑，就在一張卡片上寫了“車”字，遞給爸爸放在身后的雙手。
爸爸的手在身后做著動作，當面和我不停地說話。突然，爸爸脫口而出說是“車”字。我一聽目瞪口呆，既驚訝又好奇，迫不及待地打開魔術書，翻到20頁一看，頓時恍然大悟，原來叫“第三只眼睛”魔術啊！
現在，我也學會了不少小魔術，它給我帶來了快樂，帶來了智慧。
魔術表演作文9
傍晚，我打開窗戶，抬頭仰望天空。只見天空中美麗的云彩薄的像一層輕紗，美得像一幅風景圖。仔細一看，它們又像一群動物。
你瞧，一頭"老白牛"緩緩向我們走來。它身子長長的，尾巴細細的，走起路來十分有力，可它頭上的角卻不見了。正當我認真替它找角時，它卻不見了。"真掃興！"我嘀咕道。可沒等我把氣生完，就來了一只大公雞。
接著，一只"猴子"推著一棵"樹"過來了。它一會兒往
上爬，一會兒往下跳，可頑皮啦！這棵"樹"又高又粗壯，卻被這只猴子弄得一搖一擺。
正在這時，從遠處跳來了一只可愛的"小白兔"，它長的特別怪，怪就怪在它的耳朵短，尾巴長。
過了幾秒鐘，天空中出現了一只兇猛的'"老虎"，像是在尋找食物。我正想看看這只兇猛的"老虎"會干嘛，它卻不知去向。
天空漸漸的暗下來了，一場別開生面的"魔術"表演，拉上了帷幕。
魔術表演作文10
魔術變幻莫測，讓人琢磨不透，我就是一個真真正正的魔術迷。陳老師就表演了一個魔術，他拿出了一個玻璃杯，還拿出來一個倒醬油的一個東西，又拿出兩個硬幣，一個五角，一個一元。
他把玻璃杯放在倒醬油的東西上，然后問我們：要把一元放進去，還是把五角放進去？我本來說五角的，可大家都說：一元，我也只能說一元老師把一元放進去，說要把五角也變進去。他兩個指頭拿著五角，用力一按，我們就聽到了兩個硬幣在玻璃杯里跳了一下的`聲音，五角真的進去了。
原來，老師有三個硬幣，一個元，兩個五角。他聽到我們說要放一元，就把五角放在下面，他根本就沒把五角弄下去，他手上的五角早就藏起來了，當他用力一按的時候，一元和五角就分開了，神奇吧。
所有的魔術，都是通過利用我們感覺的缺陷或盲區達到神奇的效果。
魔術表演作文11
天上有場精彩有趣的“魔術”表演，大家一定要看仔細喲！早上，天剛朦朦亮，萬里碧空，飄著大小不一的云，像豆腐腦一樣，潔白潔白，軟綿綿的，切成一塊一塊的，真想一口把它吃掉。哈哈！第一個節目讓大家覺得很容易。
但第二個節目，就請的家睜大眼睛，好好地看清楚哩！這不，一頭健壯的“老黃牛”徐徐向我們跑來，它有長而壯的身體，細細的尾巴，一副憨厚、自在的模樣，他沒有堅硬的.牛角，但他的牛角十分可愛，像棉花糖似的。過了一會兒，它卻不見了，“才這么一回呀？真掃興。”
我小聲嘀咕著，正當我想離開的時候，一個可愛、有趣的小丑出現在我的面前，他滑稽的踩著一個白色的大皮球，在她的五官中，模模糊糊可以看見一的白色的鼻子。
一不小心，消毒后就摔了個狗啃“云。“一會兒變成了一直憨厚的小熊貓，一會變成了活潑可愛的小兔，有一會兒，變成了活蹦亂跳的小鹿，最后，變成了神馬，迅速消失了！
嘻嘻！今天這場“魔術”表演可真精彩呀！它給浩瀚的天空添加了詩情畫意，他既不收錢，又精彩豐富，還有一個給力的帷幕！
魔術表演作文12
昨天，我和媽媽去安師大大禮堂看表演，表演一共有十五個節目，其中，我最喜歡第十三個節目：傘魂。
一位手里拿著一本厚厚的書的魔術師邁著大步上場了。他先給我們展示了手里的書，那本書里面一個字都沒有。魔術師用畫筆在書上畫了一幅畫，畫完之后，他給我們展示了那幅畫，然后，用手把書打開，書里飛出了一只潔白的.鴿子，我們全都為魔術師喝彩。
魔術師又從工具箱里拿出一條絲巾，左右展示了一下，然后甩了又甩，仿佛告訴大家這只是一天普通的絲巾。奇妙的事情發生了，一把把傘從絲巾里出來啦。太震撼了。
最令人驚訝的魔術來了，只見魔術師從工具箱里拿出了好幾條絲巾，展示之后又甩了甩，突然變出了一面中國國旗。魔術師扛著國旗在場上跑了幾圈，然后把國旗交給了助手。全場沸騰了，歡呼聲、驚叫聲不決于耳。
回到家里，我還沉浸在魔術的奇幻世界里，不停地問為什么魔術師能變出一面這么大的國旗?媽媽說，魔術是一項復雜的表演藝術，“臺上一分鐘，臺下十年功”。雖然表演只有十幾分鐘，他在臺下用了很多智慧和汗水才換來這奇妙的時刻。
我真是太佩服魔術師了。
魔術表演作文13
“同學們，這節課我給大家帶來了一個神奇的魔術，想不想一睹其精彩呀？”老師笑瞇瞇地說。“太好了！”同學們歡呼雀躍起來。
話音一落，老師先準備了一個透明的一次性杯子，一張卡紙和一個硬幣。老師接著說道：“現在讓我們來見證魔術的奇跡吧！”
表演開始了，老師先雙手握住杯子，再把杯子低低地平放在硬幣上，然后把雙手拿開，大家發現硬幣不見了。小燁看得目瞪口呆，又揉了揉眼睛，以為自己看錯了。他疑惑不解地說：“這是真的嗎？是不是我看錯了？”老師微微一笑，說道：“你沒有看錯。”“天吶，硬……硬幣真的消失了！”陳燁驚訝道。這時，教室里傳來了一陣又一陣的懷疑聲：“這不可能，應該是卡紙做了機關……”
后來，老師把杯子移開，硬幣就回來了，我心想：“這怎么可能呢？老師肯定做了手腳。”同學們也議論紛紛，大家對著道具充滿了懷疑。正當同學們疑惑不解的`時候，老師揭曉了秘密。原來老師在杯子下貼了一張與底相同的藍色卡紙，我們一看，哈哈大笑起來。笑聲回蕩在教室里……
魔術的魅力真大，通過這節課我知道了魔術的趣味性和提高手眼協調的能力，同時魔術也能讓我們擁有快樂。
魔術表演作文14
一年一度的春節是我除六一以外最愛的節日了。在春節里可以吃年夜飯、拜年等。
但對于我來說，今年春節令我印象最深的是爺爺講魔術“空箱取物”的`變法了。他先拿來幾顆糖和一個大空箱，然后把空箱立在桌子上，問我和弟弟：“可以開始了嗎？”我們異口同聲地說：“OK，開始吧！”
爺爺耐心地說：“看好了。你們看，箱子立在這兒，正面開了個門，反面也開了個門，但是一定要小，不能讓別人看見啊。”爺爺停了停，看看我們，又繼續說：“然后，你把反面的小門按上，手伸進去，敲幾下，沒東西對吧？然后一只手把箱子后面著桌子，另一只手把糖悄悄從‘后門’放進去。最后從‘正門’拿出來。這個魔術就是這樣了。”
“原來是這樣呀。”我恍然大悟。“我學會了。”弟弟說，“下次我這樣做，同學們一定會刮目相看的。”我和爺爺哈哈大笑起來。
魔術表演作文15
星期天，爸爸帶我去看了一場精彩的魔術表演。
先說小朋友變臉吧，他穿著一件粉紅色的衣服和一頂金黃色的帽子，像一個小魔術家。小朋友先變了一個黃色的臉，又變了一個紅色的臉，再變了一個青綠色的臉，最后把臉變回原來的樣子。看得我眼花瞭亂。臺下發出一陣熱烈的掌聲。
臺上又出現了一位年輕人，他帶著一頂黑白相間的帽子。他把一張白紙搓成團，然后把白紙放進瓶子里，一眨眼功夫，白紙就不見了，過了一會兒，白紙又變回來了。魔術結束了，觀眾不約而同的說：“絕絕絕，真絕啊！”
后面的表演就更精彩了。“粉筆變米飯”的絕活快要誕生了！魔術師把粉筆弄斷，再把粉筆放到碗里，把粉筆弄碎再筷子攪。一轉眼，粉筆就變成米飯了，看得觀眾目瞪口呆，連聲說：“好！好！好！”
最后，表演的也就是“傘里變出鴿子”這個節目了。那個阿姨拿著傘，又拿了一條毛巾，她用毛巾在傘的'周圍轉，過了一會兒，她的毛巾就變成了一只鴿子，然后，一只鴿子變成兩只鴿子，后來又變回了毛巾。這個絕活在場的每一位都，驚嘆不已。
這樣的魔術你們喜歡嗎？
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