走進詩詞作文

走進詩詞作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的走進詩詞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

走進詩詞作文1

　　詩詞，是我出航時最得力的帆布；詩詞，是我孤獨時最美好的良友；詩詞；是我干渴時最甘甜的清泉。它抹去我心靈的塵埃，在我的心得以靜了，明了，返璞歸真了。

　　它，告訴我自然的旋律。蘇軾的＂竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知＂描繪了春日的美好旖旎。＂接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅＂作為千古名句，楊萬里為我們勾勒出了炎炎夏日里杭州西湖的獨特風光。瑟瑟秋風，蕭蕭落葉中，詩人揮筆寫下＂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花＂；雪花飄蕩，岑參以＂忽如一夜春風來千樹萬樹梨花開＂，在歷史上留下了自己的痕跡。

　　它，訴衷著詩人的愁腸。＂江晚正愁余，山深聞鷓鴣＂透露著辛棄疾濃濃的鄉思；＂何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時＂令我仿佛看到李商隱貧困不得志的身影；＂這次第，怎一個愁字了得＂蘊含了李清照對親人的思念。

　　它，教給我深刻的道理。陸游以＂山重水復疑無路，柳暗花明又一村＂告訴我凡是要不放棄，就一定會有轉機。＂花開堪折直須折，莫待無花空折枝＂警示我們要把握機會；＂莫等閑，白了少年頭，空悲切＂，岳飛一滿腔豪情，道明了珍惜時間的道理，因為這樣，我才一次又一次的與時間賽跑。

　　它，幫主我從小立下愛國的志愿。＂王師北定中原日，家祭無忘告乃翁＂，我的眼前浮現出這樣一幅畫面：詩人臨終前人富力盼望國土回歸；岳飛的＂三十功名塵與土，八千里路云和月＂則表現了他為國戰死沙場的決心；文天祥身赴刑場，卻仍不愿意向敵人屈服，＂人生自古誰無死，留取丹心照汗青＂體現了，他對國家的一顆赤子之心。在歷史長河中，還有一各個革命英雄。面對劊子手的屠刀，夏明翰英勇放言：＂殺了夏明翰，還有后來人。還有后來人。＂＂紅軍不怕遠征難，萬水千山

　　只等閑＂的英勇豪邁，一次又一次地震撼著我的`心靈。念著這一句壯志豪情的詩詞，我自小便立下決心：一定要好好學習，為國家之崛起，做出自己貢獻。

　　詩詞，走進了我的心靈，讓我的心靈得到了一次又一次的洗禮，充滿了陽光。我堅信不疑，詩詞一定會在我的人生篇章中，綻放出不一樣的光彩。

走進詩詞作文2

　　這次長假期間，語文老師為了培養我們對古詩詞的熱愛，增大我們對古詩詞的積累，特意為我們布置了一項有趣的作業—古詩詞表演。將自己喜愛的古詩詞聲情并茂地展現出來。對于我這么愛古詩，又愛表演的的小朋友來說，這正是我大顯身手的好機會。

　　古人云：腹有詩書氣自華，孔子也說過“不學詩無以言”。別看我年紀小，我已經學了許多古詩詞，如李白的《望廬山瀑布》，杜甫的《絕句》，賀知章的《詠柳》……每當讀著這些大詩人的詩詞，我仿佛置身于詩人用詩句所描繪的畫面中，久久陶醉于其中。于是，我從我學過的古詩里，千挑萬選出我最愛的一首——《絕句》。

　　為了能把詩圣杜甫的《絕句》完美釋義出來，我特意把媽媽以前給我買的`漢服和油紙傘都找出來做道具，想打扮成一位真正的古人，身臨其境，向大家傳達詩句里的韻味。

　　緊接著，我就開始研究我的古詩詞表演啦。讀到第一句“兩個黃鸝鳴翠柳”時，我心想：用我的兩只小手裝扮成兩只黃鸝在胸前一張一合地收展翅膀，再用雙手輕握出兩個拳頭，一前一后放在嘴巴前扭動，這不就是兩個黃鸝在翠綠的柳樹上唱歌嘛！接下來，“一行白鷺上青天”我該怎么表演呢？嗯，有了！我的雙手迅速往身后一放，柔軟地擺動起來，兩只腳也飛快地跑起來。我突然收住腳步，雙手拖著下巴，故作深沉地望著“窗外終年不化的積雪”，這應該就是“窗含西嶺千秋雪”的詩境吧！最后一句“門泊東吳萬里船”，我想我是表演一艘船呢？還是表演劃船呢？感覺到詩人當時一定是在懷念自己的家鄉。我先把自己的一只手在胸前平伸，另一只手立起來當成帆，然后劃動雙肘，就像我在劃船一樣。我想親手劃著船，把詩人送回東吳老家。

　　然后，我開始把這些動作串連起來，一邊背古詩一邊練動作，一直練到自己覺得很不錯后，才鄭重地邀請媽媽當攝影師。在拍視頻時，我們N機了很多次，一會是我動作不連貫，一會是我讀音不標準，一會我又忘詞了，經過一次又一次地演練，終于拍出了自己最滿意的作品。于是，我馬上上傳到班級作業交給老師，忐忑不安地等待著老師批改。當天晚上老師就批改好了我的作業，表揚我做得很棒，我激動地跳了起來！

　　通過這次古詩詞表演，我發現我對古詩更加熱愛啦！在表演的同時，我也更能體會到詩人傳達的情感。我暗暗下決心：今后，我不僅要多背誦表演古詩，還要學做一位真正的小詩人，自創詩句，給大家展示中華詩詞的魅力！

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