四年級的作文（優秀15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文1
“沙沙，沙沙”春雨悄無聲息地來到了萬物間，她輕柔地打濕了孩子們柔嫩的臉龐，她在每個生命間總是喜歡把自己當成魔術師，把自己變來變去。
在小草心中，綿綿的春雨像是一位慈祥的母親，滋潤照顧著它；在愛唱歌的小朋友心中，細細的春雨像是一首美妙無瑕的樂譜，“滴答，滴答”；在趕著回家的大人心中，密密的春雨像是一位攔牢路的擋路大道；在小柳樹心中，甘甜的春雨像是一個助它成長的小水壺，讓它喝足了水，抽出枝條，長出嫩綠的`葉子；但是在所有人的心中，春雨像是一個空氣凈化器，驅散走了霧霾，使空氣清新了不少。
仔細觀察，春雨時而密，時而疏，時而緩，時而急。在密時，雨滴之間好像不留一點兒縫隙，疏的時候，站在雨滴之間，好像淋不到；怎么一個緩呢，雨滴似乎是一拍一個落地的。什么叫急呢，“噼嚦啪啦”的，在地上仿佛炸開了鍋，落地聲很急，在河面上露出波紋，像一個100多歲的老奶奶的皺紋，一落到水面上，馬上彈出水紋。
春雨千變萬化，在每個生命心中都不一樣，你注意到了嗎？
四年級的作文2
小明有一只活潑可愛的小狗，它的身子雪白雪白的，像披著一件白色的大衣。那圓圓的小臉上，鑲嵌著兩顆寶石似的眼睛，黑黑的鼻子非常靈敏，什么東西都聞得到。最有趣的要數那條紅紅的小舌頭了，常常伸來伸去，在舔身上的白毛呢！
一天，太陽火辣辣地烤著大地，小狗和小明興高采烈地去公園玩。
剛走到公園門口，小狗就迫不及待地蹦進公園里，一不留神，掉進了一個泥坑里，弄得全身黑不溜秋的.。小明見了，連忙牽著小狗回家洗澡。
回到家，他們走進浴室，小明拿出一個木盆子，放上水，讓小狗去洗澡。
剛開始，小狗覺得很不舒服，于是就拼命往外掙扎，四只腳在水里撲騰著，濺起了許多水花，小明見小狗這么緊張、害怕，就輕輕地撫摸著小狗的背，說：“小狗乖，不要怕，我在給你洗澡呢！”小狗仿佛聽懂了小主人的話，馬上安靜下來，乖乖地趴在那里。小明給它弄了沐浴露。
小狗舒服地閉上了雙眼，仿佛正在悠閑地享受呢！小明再用清水為小狗沖洗干凈，然后拿來毛巾把它身上的水擦干。
洗完澡，小狗更有精神了，看上去真像個白白的小雪球。
四年級的作文3
春天來了，趕走了冬天寒冷，退去了寒冬的寂靜，迎來了人間的喜悅和希望。在這個溫暖的春天里，最美的一件事就是看花兒了，最喜歡這個春天盛開的桃花。大家一起來看看吧。
走景后山果園，首先聞到的是一陣淡淡的桃花香味，微風吹著那一朵朵小巧玲瓏的桃花，一會向左，一會向又像是在玩耍的孩子。粉艷艷的似霞，潔白如玉的似雪。在五個漂亮的花瓣中，鑲嵌著一個黃色的耀眼的花蕊，特別醒目，她好像一位害羞的姑娘靦腆地笑著。一陣微風吹來，撫過我的臉，一枝枝桃花的清香迎面撲來。桃花在碧綠的葉子上翩翩起舞，顯得格外好看。
桃花不好像月季那樣芳香，可比月季更香得自然；桃花不好像牡丹那樣高貴，可比牡丹更素雅；桃花不好像映山紅那樣緋紅，可比映山紅更紅得可愛；桃花不好像荷花那樣惹人喜愛，可比荷花更值得讓人贊美。
我愛這玲瓏剔透的桃花，但我更愛這萬紫千紅的春天！春天是花的海洋，花兒們在演奏樂曲，花兒們在歡樂地舞蹈，花兒們齊聲唱著春天的贊歌，把這可愛的.春天的美展示出來！
桃花是如此的美麗動人，它牽引這我的心，我愛這春天盛開的桃花。
四年級的作文4
我有一個慈祥、美麗的班主任——馬老師。
馬老師的個子不算高，有一雙水汪汪的.大眼睛，臉上整天帶著笑容，馬老師30歲了，要是你看見馬老師，還以為馬老師才20歲呢。
馬老師雖然臉上整天帶著笑容，但要是有同學不聽話或犯錯誤了，馬老師就會好好教導他（她），要是那個同學還沒有糾正錯誤，馬老師就會懲罰那個同學(要看犯的是重還是輕）。
馬老師水汪汪的大眼睛還會說話呢。有一次，馬老師叫我回答一個問題，我沒有回答上來（因為我很膽小，不敢回答問題，怕答錯。）馬老師的眼睛盯著我，好像在說：“李楚郡，別怕，大膽的說出來，你答錯了老師不會批評你的。”我勇敢的說了出來，答對了。馬老師的眼睛看著我，好像說：“李楚郡，現在知道了吧，只要你上課積極回答問題，一定會進步的。加油哦！”過了那一次，我按照馬老師的話去做，膽子大了，學習也進步了不少，這多虧了馬老師呀！
馬老師都很認真、仔細去了解我們每一個同學，無微不至地去關心需要幫助的同學。
這就是我的班主任——馬老師。
四年級的作文5
我家小區東北角種著幾棵桂花樹，我十分喜愛它們。
秋天到了，桂花的香氣彌漫著整個小區。我循著香氣來到了桂花樹下。
抬頭一看，那桂花樹像大力士一樣立在泥土上。它的葉子很特別，是帶刺兒的。摸一摸，還挺滑的，如涂了一層蠟一般。這莖莖脈脈，一目了然，均勻地分散到葉子的每一個角落。它的花兒又香又美，但是很不起眼，遠看只能見到葉子濃濃的墨綠色，可近看就不一樣了。瞧！這桂花都藏在葉子的下面呢！這時。一陣風吹過，桂花就一個一個離開枝干往下落，爭先恐后地撲向大地媽媽的懷抱，與此同時，桂花的香氣也彌漫了出來。我被這層芳香給吸引住了。我使勁地吸著，恨不得把香氣全部吸進我的肚子里。一旁的行人也被這香氣所迷住了，都紛紛放慢了腳步，有的甚至停了下來，也學著我的`樣子，盡情享受這桂花的芳香。這讓我不僅想起：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
桂花不僅可以欣賞，還是人們不可少的食物配方。有了它我們就可以喝到桂花酒、桂花茶；有了它，我們就能吃到桂花糕了。
桂花是蘇州的市花。因為桂花又諧音貴。它的體形小，顏色淡雅，卻香氣襲人，正和蘇州人謙虛的性格完全吻合。
我愛我家鄉的桂花，我更愛我的家鄉。
四年級的作文6
10月2日，我和媽媽來到廚房，準備種綠豆芽。不知道為什么每個綠豆上都有一條白線，將綠豆放進涼水中，媽媽用手在里面抓了抓，綠豆們左搖右晃的，接著把水倒出來，在上面鋪上白色濕巾。
晚上回來的時候，我打開濕巾，發現有幾個綠豆已經脫下了綠色的外衣，像小雞破殼，還露出了白白的肚子。
第二天早上，我已經迫不及待的跑進廚房，掀開濕巾，發現有一些長出了白白嫩嫩的根莖，長的說：“我是根莖之王！”短的說：“我是金角大王，我是銀角大王！”
第三天早上，我剛剛吃過飯，就興沖沖的跑進廚房看我心心念念的綠豆芽長成什么樣子了。跑去一看，綠豆芽長得比食指還長，有的像蚯蚓，有的像一個大問號，不知道在思考什么問題。
第四天晚上，我的`綠豆芽終于發芽了，像極了一條條小蛇吐出了綠色的舌頭一樣，有的脫完了外衣，有的脫了一半，還有的一點都沒有脫，綠豆芽真有趣呀！
第五天中午，奶奶把我辛辛苦苦整整種了四天的綠豆芽給燒了，所以桌子上多了一道綠豆芽菜，我嘗了一口還挺好吃，味道甜甜的，自己種的食物果然不一樣。
四年級的作文7
在20xx年，我新發明了多功能雨傘，在世界上賣得很火。
我新發明的雨傘可厲害了，如果你累了，雨傘就可以變成椅子給你休息。這把雨傘還有很多功能，如果，你在等車，覺得很無聊，雨傘也可以幫你解悶呢！只要按一下按鈕，你前面就會出現一個屏幕，可以玩游戲。聽歌、看電影。還可以查到你等得公交車還有多久才到。如果，你玩游戲玩得很入迷，不知道公交車到了，雨傘就會說：“車已經到了，車已經到了。”
如果你約了人，等了很久都沒到，雨傘還有一個監控功能，連接路邊的監控，就可以查約的那個人什么時候才可以到。
當你熱了，雨傘就會有很多網垂下來，就可以開著空調，冬天還會變成暖氣呢！下雨了，撐著雨傘，有時也會淋濕我們的褲子，而我發明的雨傘有垂下來的網，可以把雨隔開，就不會滴到我們的褲子了。
這把雨傘還有導航功能，適合盲人使用。雨傘會語音提醒：“左、右、前、后。”這樣可以為盲人指明方向，給人們帶來了方便。
只要我努力學習，未來一定能設計出更多新的.花樣，你就等著來訂購吧！
四年級的作文8
今天，我們喜氣洋洋地來到學校報到，心想早點拿到新書，回家預習新的一課。我又見到了班里的同學和老師，甭提有多高興了。
我早早地來到課室，只見講臺上已經放九大堆新書，原來劉老師很早就提前把新書給領來了。我看見新書就興奮不已，心里想新學期要給大家做個好榜樣，好好學習，好好表現，給班級爭一面流動紅旗，讓大家都目瞪口呆、刮目相看。我拿到新書，翻看新書時，“啊，這書上的字真難寫，還有那么多生字，那么多課文。”我一邊自言自語，一邊暗下決心，一定要上課認真聽講，回家多復習鞏固，爭取克服困難，把它們全部牢牢記住掌握。
回到家后，我和媽媽一起給新書穿上漂亮的新衣服，我還給它們一一寫上名字，然后按順序收拾到書包里。我有時候還把音樂書、美術書、語文書、思品書等拿出來預習，我還看了每篇課文的圖片，知道它的涵義，感覺特別想快點上到這些課程，一種強烈的求知心情油然而生。我打算以后更要愛惜書本，不能把書本破壞了。
新學期開始了，我們要珍惜時間，因為一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，更加努力學習，把高貴的.時間都用在學習上，學更多的知識，長大了做一個對社會有用的人。
四年級的作文9
我贊美我的家鄉景色，因為在我眼里多美的家鄉，一個親切的詞；家鄉，一個溫暖的家；家鄉，一個優雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。
我的家鄉四面彬都就是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野里，一到春天，到處都就是高大的大棚鐵架，像一座小部落；夏天，大棚的塑料一取，里面全就是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜；秋天，村子里飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花；冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更就是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優美景色之中。真就是“身在福中早知道”。
我愛我的家鄉，因為它的'美景陶醉了我，因為它生育了我。因為它教育了我。
愛家鄉，它就是一片育人的沃土，又就是一片育人的凈土；在我心里它有著許多名勝古跡所不及的獨特之處。
四年級的作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲不停地催促著我們上體育課了，我與我的來到操場上玩“兩人三足”，我們有十個人，每兩個人一組，一次上3組，一個計時員，剩下的就是啦啦隊了。
比賽開始啦，我的隊友是小紅，我們倆一二一，一二一的跑著，再向后一看，小峰和小敏那一組，速度也十分快，我們你追我趕，互不相讓，向終點沖去。小王那一組，因為隊員摔跤了，耽誤了，最后我與小紅沖向了終點，拿下了第一。
輪到我當計時員了，我一手拿著計時器，一手拿著記錄表，當下一輪比賽開始，我連忙按下了計時器，1234…時間像小姑娘一樣靜悄悄的走開了，運動員的腳用力的奔跑，好像耳邊只有風呼呼的吹著，汗水一點一點的從脖子上留了下來。
最后一輪了，我當的`是啦啦隊員，當比賽聲在耳邊回蕩時，比賽已經開始了。隊員曉麗正用盡全力地大叫，“小花最棒，小花必勝”還用手舉著花球給小花打氣，運動員們好像聽到了我們的呼叫聲，于是配合得更棒啦，但是還是有人沒有協調好，一下子摔倒在地上，整個操場上十分的熱鬧。
叮鈴鈴下課啦，我們幾個戀戀不舍的離開了操場，通過這個，我知道了，團隊要互相配合，要團結，遇到不能放棄，一定要勇往直前，取得。
四年級的作文11
我經歷過的事多了去了，不過要講記憶深刻的就做操比賽時了。
我們校園要舉行做操比賽，我是其中之一，剛開始我興奮不已，可天天練，我煩了，腿酸背痛，別提多難受了，大約過了二個星期，我和我們班的幾個人累得不行了，幸虧是陰的地方，是太陽的話就掛了，我每天帶來的水都是裝的滿，喝的快，又過了許多天，這回是玩真的了，全校訓練，在夏日炎炎下做操到六點鐘。
我大汗淋淋，終于開始練進場了，從兩頭一沖，涼快極了，比賽的時候到了，哪人山人海，綠的綠，紅的紅，藍的藍，成了人的海洋，五小是我們的`對手，實力很強，做操時井井有條，二小過去了，五小過去了，六小過去了，終于到我們三小了，友誼第一，比賽第二，準備時我的心怦怦直跳，像十五的水桶——七上八下，心里的石頭越來越沉重，身體不時的發抖，不知道是冷還是擔心，我會不會做不好，心里想到，突然我想了一句話，智者千慮，必有一失，愚者千慮，必有一得，我還是不想了吧，把動作做到位就杏了，比賽過去了，我心中的大石頭也沒有了，以優異的成績得了第二名。
我回到教室，老師說：“超行平均分加10分。”真是物超所值，物超所值，我心里想到。
四年級的作文12
傍晚，媽媽帶我逛步行街。
一進步行街陣陣花香就沁人肺腑。順著香味追尋，路邊的花壇里栽種著各種各樣的花花草草，紅的似火，白的像雪，綠的像玉，粉的像霞，可謂是五顏六色，千姿百態。在添上游人的的時裝映襯，顯得更加迷人。
天漸漸黑了，整個步行街又是另一番景象—整條街變了燈的海洋。霓虹燈、地燈、射燈……。一會兒紅，一會兒黃，一會兒藍，讓人眼花繚亂。燈的形態也很多：大的、小的、波浪形的、直線形的、旋轉型的.—讓人留戀陶醉。步行街里有許多店鋪：時裝、皮具、鞋帽……真實琳瑯滿目，應有盡有。
媽媽告訴我，從前的步行街可跟現在沒法比，那時候，沒有板油馬路和人行道，是個垃圾滿地的菜市場，坑坑洼洼，臟亂不堪，爛菜葉、滿地的臟水，讓你無處下腳。人們每天在擁擠不堪的市場里穿梭，經常是一腳泥一腳水……
聽到媽媽的介紹，我為步行街的巨變感到驚訝，沒想到家鄉發展變化的這么快，讓我們張開雙臂，熱情的迎接更加美好的未來吧！
四年級的作文13
樂園是每一個孩子的天堂，我也有這么一塊天堂，那便是一片美麗的樹林。
那里的空氣很新鮮，你輕輕一聞，能嗅出一陣野花香。小草從地下探出頭來，好奇地打探四周，草地上滿山遍野全是野花，有紅的、白的、青的……美麗極了!樹林里有許多高高的`大樹，和士兵一樣守衛著這片領域。有時候運氣好，還能看到香甜可口的野草莓，草叢里全是通紅通紅的，我拿起一個，放進嘴里，啊，真是太好吃了，全是大自然的味道呀!
那里最美的景物，是一棵板栗樹。秋天一來到，遠遠地能看到樹上掛滿了“小刺球”，像一群可愛的刺猬。有些“小刺球”已經脹開了肚皮，露出了棕色的栗子。一陣微風吹過，栗子從脹開的肚皮里蹦了出來，隨風落到地上。“咚咚咚……”許多板栗球跳了下來，我聽見哪里有板栗跳下來的聲音，我就向那個方向跑去，每一次撿板栗回來，我的口袋里都裝的滿滿的。
我愛小樹林，愛這帶給我快樂的小樹林。
四年級的作文14
我見過很多雙手：有大的有小的，細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的…… 而我最喜歡自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的.彎彎的，有的蹺蹺的。
我的手是雙勤勞的手。在家里的時候，我幫媽媽做家務：我拿起掃把，把每個房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進來，把衣服掛在衣柜里。我看見書桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進垃圾桶里，把書本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時候，我會幫大人的忙：我會幫客人點餐，把客人點的餐拿出去給客人，再幫大人把盤子收進來。爸爸媽媽都夸我的手是一雙勤勞的手。
我的手是雙靈巧的手。在家里的時候，我會和爸爸媽媽下象棋，有時是我贏，有時是爸爸贏，有時是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時候會舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒有折的比我快。都夸我的手很靈巧。
我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。
四年級的作文15
寒假最后都過去了，緊之后就就是讀書了。六年紀，已經就是畢業班了，我不敢疏忽，心想著努力讀書，但就是好像做不到，
新的學期，新的“景象”，但就是看來同學們都沒有變啊！依舊還就是老樣貌，已經就是六年紀的我，好像并沒有隨著年齡的增長而改變，依舊還就是老樣貌，恢復題。
度過了無聊的一個寒假，最后都開學了，我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔，雖然高興，但就是大家卻很少談話，但就是還就是值得一提，新學期，新氣象，
看看老師，還就是老樣貌；再看看同學，也還就是老樣貌；再看看自我，也沒啊！
依舊老樣貌，三班就是個競爭力很強的班級，稍稍不留意就會被人超越，這種感覺我已經試過了，在上學期的期末考試中，我名落孫山，雖然在這樣的班級里更容易培養自我的`“戰斗力”，但就是帶給我更多的卻就是壓力，這就就是我為開學而煩惱的第一件事，我不想再次名落孫山了，（我就是不就是太紀人憂天了啊）但就是，還就是不能太放松的啊！
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