學生的作文

學生的作文通用[15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的學生的作文，希望能夠幫助到大家。

學生的作文1

　　有人說天子家有墻，那是為了防御亂臣賊子取而代之；人有說刺繡樓有墻，那是為了杜絕落魄才子心懷叵測；有人說山海關上有墻，那是為了抵擋塞外異族入主中原……而我卻說，這些都是片面的，陳勝吳廣卻在天子家的墻院內火燒阿房宮；張生與崔鶯鶯的一段戀情到流連，至死不渝；八旗子弟揚鞭直入，叩開關門，一統神州的萬里河山……

　　他們一味筑墻，卻忽略了墻的背后是一扇窗。俗語說：“多個朋友多條路，多個冤家多道墻。”可是，卻很少有人透過字面去反想它的含義。墻并不是與生俱來的，當你一味的建筑高墻時卻忽略了他人的感受，在無形中為自己添了一堵墻，而對方并不明白你建筑的墻后是一扇窗，你越是想要保護自己，封閉自己，別人就越容易傷害你，因為墻的背后是一扇窗。寫到這兒，我突然想到了自己，忽然猛然醒悟，或許爸爸媽媽和我之間有著另一種愛，只是他們的冷默讓我只看到了表面，沒有看到墻后的那扇窗。

　　每當看到有家長給同學送東西，我就非常羨慕，而我在強烈的羨慕之余，一種失落感頓時涌上心頭。我自從踏進校門，無論嚴寒酷暑，年節假日，父母都不曾來過，即使是在乍寒乍暖急需換衣的時候。從小就羨慕那些有人接送的同學，從小就盼望有一個雨天能送傘的'爸爸和一個雪天就能送棉衣的媽媽，因為我覺得那樣很幸福。我不由地陷入沉思。我缺少的正是這種關懷。可我卻也一天天長大了。曾記得學騎車時，父親看我摔倒，沒有將我扶起，卻微笑著說：“再試試，孩子！”曾記得第一次下廚就把青菜燒焦，而母親卻欣慰地笑了！

　　我終于悟透了父母對我異樣的關懷——在無人送雨衣的日子里，我將會懂得如何面對生活的風雨；在無人接送的日子里，我將學會怎樣跋涉那崎嶇的人生之路。想到這里，我那種失落頓時消失。我從心中的墻間感到了陣陣暖流，我撫摸著那面墻，我感受到了那扇窗，父母是在用他們自己的方式來愛我，使我成長。

學生的作文2

　　在古代，人們都認為是"神牛創世"，就連中國第一個皇帝秦始皇也信奉"神牛"。在現代，人們更是把牛當做任勞任怨的典范。那么，中國的牛文化到底有多深呢？

　　古代關于牛的成語數不勝數：牛氣沖天形容自高自大的驕傲神氣；對牛彈琴指對一個人做事或說話就像對牛彈琴一樣毫無結果……諸如此類關于牛的成語，還有很多很多，如牛頭馬面、九牛一毛、九牛二虎等。

　　關于牛的成語很多，歇后語也不少。比如一個人心情很不好，遇到一些不愉快的事，可以用"老牛鉆狗洞——難過"來形容；叫一個人去辦一件顯然是不可能的事時，可以說"叫牛坐板凳——辦不到"；如果兩個人扭打在一起，可以說他們"黃牛打架——死頂"；看到麋鹿時，可以形容它是"牛角安在驢頭上——四不像"。看，關于牛的'歇后語多有趣！

　　同樣，描寫牛的詩句和諺語也被人們流傳下來。魯迅先生曾經說過"橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛"，他把自己比做了人民的牛。詩句"天蒼蒼、野茫茫，風吹草低見牛羊"，寫出了內蒙古草原牛羊成群的美麗景色。

　　人們不僅善于用語言描寫牛，還善于畫牛。我國著名畫家李可染就是一位畫牛的高手，他畫的牛形象生動，神態各異，妙趣橫生，堪稱一絕。他的牛與齊白石的蝦、徐悲鴻的馬、黃胄的驢并稱為"中國水墨畫四絕"。

　　古時候由于生產力落后，沒有高科技的機器，牛便成為了最主要的勞動工具。它可以為人們拉磨耕地，干一切重活累活，而且它們吃的飼料也極其簡單。牛死了以后，全身都能被人們利用，牛角能做號角，肉能食用，皮能做衣鞋。總之，牛為人類提供了一切力所能及的幫助。

　　牛肉也是一種美食，比如可以做成紅燒牛肉、牛肉湯、牛肉粉絲等，味道好極了。

　　看，中國的牛文化多么豐富呀！有文字、有畫，還有美食，真是"牛氣沖天"呀！

學生的作文3

　　一個星期天的早晨，我剛起床，便看見媽媽拿著一條金黃色的新裙子。我不解地看了看媽媽，媽媽笑著對我說:“今天是你的生日呀! 難道你忘了嗎？’’我聽了想了想，可不是，今天是我的14歲生日。

　　我穿上了那條黃裙子，在穿衣鏡前轉了幾個圈子，真的好漂亮!

　　“是真絲的，一定很貴吧?”我問在一旁看著我笑的媽媽。她回答說:

　　“是你爸爸辦公室的`小張叔叔送的。”不管它怎么來的，反正現在這條漂亮的裙子歸我了。我便和往常的星期天一樣看起了電視。

　　但今天確實有點不同往常，不時有人敲門進來。不知不覺客廳中已坐滿了人。他們個個臉上都堆滿了笑，有一句沒一句地夸我，又不斷地向我爸爸獻煙:莫非他們今天在我家有什么聚會?我受不了煙霧的繚繞和那些叫人難耐的夸獎，便躲進了自己的房間埋頭看起書來。

　　到了中午的時候，媽媽進來喊我出去吃飯。走進客廳，來到餐桌邊，看見圍了一大桌子的人，擺了一大桌子的菜。旁邊的沙發上堆滿了大包小包。爸爸身邊有一個空位子顯然是給我的，我便茫然地坐了下來。這時小張叔叔舉起了杯子，笑著對我說:“萍萍，今天是你的生日，沙發上的那些東西是叔叔、阿姨們送你的生日禮物。

　　我們祝你生日快樂!”我就稀里糊涂地喝了這杯酒。他又說:“這第二杯酒是祝你爸爸當了建筑公司經理……”我明白了，我全明白了，看著那一張張吃著、說著、笑著、沽滿了油的嘴，我感到特別的厭惡。

　　我突然放下了手中的筷子，站了起來，向自己的房間走去。客人們用不解的目光看著我，媽媽用一種責備的語氣叫了我一聲，而我并沒有理她。我真不愿以我的生日為借口，搞讓別人送禮物的“權錢交易”。

　　我回到屋里換上了平日常穿的不漂亮的衣服，又在鏡子前面轉了一圈，不知為什么竟覺得比穿那金黃色的裙子漂亮多了。

　　這個生日，讓我懂得了許多許多。

學生的作文4

　　秋天是迷人的，大雁南歸、楓葉似火、碩果累累。秋天的美別具一格，秋天的美實實在在。學校趁著這個美好的時光組織同學們去秋游。

　　一想到能夠去秋游，我高興得不知道怎么形容，懷著特別激動的心情為秋游作好準備。

　　一大早，我就把我們組的零食、菜刀、飯勺等等該我準備的東西都放在一個大袋子里，然后急匆匆地往學校趕去。到了學校，操場上已經站滿了同學，呵！他們比我還興奮呢！三個一群五個一伙地在談論秋游的事情。

　　我們終于出發了。一路上，同學們象一只只歡快的小鳥，有的唱歌、有的`說笑、還有的在背課文。我們又叫又跳的，絲毫感覺不到沉甸甸的食物壓在肩上的重量，整個人輕松極了。

　　到了半路，我看見兩旁都是金燦燦的稻谷，一眼望不到邊。農民伯伯們正在忙著收割稻谷，他們笑呵呵的臉上仿佛在告訴我們：“今年是個豐收年呢！”看著他們忙碌的身影，我想到了《憫農》著首詩，體會到了農民伯伯的辛苦和糧食的我們學來之不易。我們走著走著，突然，黃若彤叫了起來：“哇塞！好高好尖的山峰呀！好象著火了呀！”我順著她指的方向望去，真的，一座又高又尖的山峰呈現在我們的面前，而且，那座山紅彤彤的，像被火點燃了似的。原來，山上有一片楓樹林，到了秋天這個季節，楓葉就紅得似火了。

　　不知不覺，我們走到了目的地—那吉沙灘。這里的風景真美呀！水清澈見底，綠得象一塊碧玉。我看見河里躺著許多鵝蛋，急忙撈起一個，一看，哈哈！那根本不是“鵝蛋”，是一個個象鵝蛋一樣的的圓溜溜的河卵石。我正想研究研究“鵝蛋”，可是我們的組長讓我們集合把東西放下準備做飯了。接著我們大家分頭行動，有的做火灶，有的生火放鍋煮飯，有的洗菜切菜，有的炒菜，還有的布置餐桌擺放食物。我們的菜可豐富了，有玉米炒肉末、紫菜湯、白菜炒肉片、煎魚……一盤盤都是那么的美味可口，我們都吃得津津有味。

　　時間過得真快，我們吃過飯玩了一會兒就戀戀不舍地返回學校了。這次秋游，讓我欣賞到了秋天美麗的景色，也讓我學到了許多書本上沒有的知識。秋游真有趣啊！

學生的作文5

　　秋天就像秋姑娘一樣，邁著輕盈的步子來到了大地上。

　　秋姑娘來到了果園里，給果娃娃們打扮了起來。秋姑娘給蘋果娃噴上了一身的香水，香噴噴的，蘋果娃害羞得把枝頭都壓彎了，用那蘋果樹的葉子把紅撲撲的臉蛋都遮蓋住了。秋姑娘又給桔子弟弟穿上了一件黃澄澄的新衣裳，桔子弟弟高興得從樹上蹦了下來。秋姑娘給柿子們涂上了紅色的顏料，柿子們現在都紅彤彤的，像一個個小紅燈籠掛在樹上。旁邊的石榴姑娘看見了有些羨慕，秋姑娘知道了，馬上給石榴姑娘穿上了一件粉紅色的衣服，石榴姑娘高興得咧開了小嘴，露出了一排排牙齒。叔叔阿姨們看見水果們長得這么好，都忙著摘收，拿到市場上賣，讓大家嘗嘗鮮。

　　秋姑娘正在天空中飛翔著，一只淘氣的小黃鸝把秋姑娘手上的黃顏料打翻了，把樹上的`葉子都有些變黃了。黃顏料也灑在了小黃鸝身上，把小黃鸝也染黃了。

　　秋姑娘真愛打扮，把秋天打扮得如此美麗，連那些微不足道的東西也把秋天點綴得絢麗多彩。 篇二十五：公園一角

　　在我們的深圳市里有個風景優美、環境舒適的公園，那就是人民公園。

　　人民公園里有條玉帶似的湖，是那樣的晶瑩、清澈。湖邊有一排排郁郁蔥蔥的樹木，樹底下的草坪，綠茵茵的，像鋪上了一張綠色的地毯。“地毯”上有不同種類的花兒：嬌艷的牡丹花、純潔的月季花、美麗的杜鵑花……美極了！靜得像一面鏡子的湖面在陽光的照射下，閃爍著點點金光。清澈見底的湖面上有一群雪白的白鵝，三個一群，兩個一伙的在悠閑地游來游去。湖邊的石頭上，坐著不少的游人在寫生、釣魚、拍攝……這些美麗的景象都倒映在湖里，形成了一幅美麗的風景畫。

　　湖的中心有個島，這島不大，島上有筆直高大、郁郁蒼蒼的樹木，密密麻麻的。島上沒有路，可是人們可以坐著小游艇環島一游，那還真有意思！

　　在湖面有一座造型別致的拱橋，拱橋上時時會有一些游人站在橋上，欣賞周圍山清水秀的景色。

　　人民公園到處有美麗的景色，說也說不盡，希望你也有機會去細細玩賞。

學生的作文6

　　靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。

　　——————題記

　　我活著是因為我已經開始活著了

　　時常問自己同樣的問題：我為什么活著？幾經思考我深知：我活著是因為我已經開始活著了。

　　生活有時會很不公平，它從不會給予你想要的一切，生活不會讓誰的一生風平浪靜，一帆風順，而我們所能做的也就只是如何看待逆境，如何渡過逆境了。我埋怨生活，埋怨自己的人生不夠精彩，抱怨自己擁有的不夠多，痛恨生活的不順讓我舉步維艱······而當此時我就會想到集聾盲啞于一身的海倫·凱勒，她身上的任何一種不足降臨到普通人身上都是毀滅性的，可她卻堅強地活了下來，用自己僅有的勤奮扼住了生命的咽喉！

　　還有貝多芬，霍金······他們的堅強，他們對生命的堅持，激勵著我努力奮斗，我比他們幸運得多，因此，我更應該善待生命，讓自己的生命開出絢爛的花朵。

　　人生是不公平的，但還是好得很。

　　你無法選擇你的出身，無法選擇你的長相，無法選擇你生命的長度，但你可以選擇屬于自己的生活方式，或燦爛，或平凡，但一定要有意義。

　　智力是天生的，你可以不聰明，但一定要勤奮，因為勤能補拙。我不聰明，我沒有天生的與人競爭的資本，我不甘于這樣的平庸，但我沒有資本，我得掙資本，我沒有掙資本的資本，我得肯付出我的汗水，我的勤奮，我的努力，我的可以付出的一切去掙那些對我有利的東西。

　　我想要有意義的生命，我和別人之間的`差距讓我有了前進的動力。

　　人生不會打上蝴蝶結，但它仍然是一份禮物。對于生命，我永遠有選擇更好版本的機會和能力。

　　我熱愛生命，生命中的成功讓我自信，生命中的挫折讓我堅強，生命歷程中的每一件事都讓我收益無窮。

　　我熱愛生命，它是一個空白的劇本，劇情未定，我是編劇，人物未定，由我演繹。

　　我想要怒放的生命，想讓自己生命里的每一寸都像陽光一樣燦爛，像花兒一樣奔放。

　　生命，是一出戲，我接受這出戲，我接受這出戲，但我要求當主角！生命，我只要怒放的！

學生的作文7

　　我小時候和姥姥住在一個小小的四合院中，院中有一棵枝葉繁茂的大楊樹，他是我童年的好朋友。

　　很小的時候，我總是和小伙伴們在楊樹下游戲。夏日的陽光照在楊樹濃密的綠葉上，在我們頭頂撐起了一把金光閃閃的遮陽傘，樹葉如童話故事一樣美麗。我們在樹葉下玩鬧，享受無拘無束的清閑生活。回想那時的事情，眼前總會出現那一樹金光閃閃的楊樹葉。

　　當我長大了一點，每到秋天都會采集落下的楊樹葉，姥姥總是小心地幫我把它們夾在一本本不知名的書里。那時候我不知道什么是標本，也不很清楚為什么要收集落葉，但每天都會興致勃勃地捧回無數楊樹葉，奶奶也總是笑著把它們夾在書中。鄰居們看到我收集落葉，每次清掃院子時都特意為我留下顏色美麗的樹葉。有一次一個鄰居大姐姐送給我一艘用黃葉折成的小船，我那時興奮極了，走到哪都拿著那艘小船，晚上睡覺時還特意讓姥姥把它放到寵物小狗碰不到的地方。那只小狗也是我的好朋友，不過我猜那時因為落葉小船，他說不定“失寵”了好幾天。

　　冬天，楊樹藏起了他的所有樹葉。每當這時，姥姥便拿出秋天夾在書中的落葉。姥姥教我用彩筆在樹葉上畫畫，畫好后姥姥在葉子的兩面貼上膠帶，并用線把一片片樹葉穿在一起，掛在門邊、墻壁上。姥姥還和我一起用楊樹葉拼貼圖畫。幾片樹葉，簡單地折疊幾下，就組成了一幅別具特色的圖畫，甚是有趣。墻上貼滿了這種圖畫，姥姥稱它們是我的“葉畫展”。每個冬日，都充滿了一串串楊樹葉、一幅幅葉畫，和姥姥慈愛的笑容。

　　春天來臨，嫩綠的新葉躍上枝頭。望著嬌弱的新葉，我開始期待他們快點長大，快點變成夏日中那一樹金光閃閃的楊樹葉。

　　在一年接一年的`盼望中我漸漸長大，楊樹葉是我形影不離的伙伴。直到那個秋天，我們才不得不分開。為了擴建馬路，小院將被拆除。我最后一次拾起地上的楊樹葉，姥姥將它們夾到書中，一如從前。那天，我告別了伴我度過童年的楊樹葉。

　　后來，我回到那條街道。小院不見了。讓我難以置信的是大楊樹也不見了，只剩下了粗壯的樹樁。幾個月后我又回到那條街道，這次連樹樁都不見了，馬路變寬了。

　　我至今珍藏著那最后的幾片楊樹葉。看到楊樹，就會想起伴我度過童年的那一樹楊樹葉

學生的作文8

　　今年的中秋節可不一樣，我在老家高郵過了一個有意義的中秋月。

　　中秋這天，我早早地起了床，看見公公、婆婆在忙碌著，我跑過去一看，原來是在往盤子里放水果，我說！“盤子里有好多水，有蘋果、梨子、桔子、柿子、葡萄、桃子、菠蘿，還有像刺猬一樣的，我也說不上名兒，這些水里看了真讓人垂涎欲滴呀！放完水果，再放香爐，并插上香。

　　到了中午，公公雙手輕輕地抱著，一個像寶塔的東西，小心翼翼地放到大門口前的水泥地上，用火把這東西點燃，過了一會兒，等公公干完后，我問公公：“公公，這是什么東西？”公公點起一支煙說：“這叫九層香，是為了出門不遭受風雨！”我聽了點了點頭。

　　終于到了晚上，一輪明月正冉冉升起，那銀色的月光映著幾絲羽毛般的輕云，美妙極了。吃團圓飯了，啊！這么多好菜！全是為了遠到而來的舅公公準備的。吃完團飯，我們看了中秋晚會，看完中秋晚會，我突然想起了早上放的`那些水果，我問婆婆：“婆婆，今天早上的那些水果不吃嗎？放到那兒等壞呀！”婆婆笑著說：“小傻瓜，這些水果是為了敬月亮公公的，不是用來自己吃的，我們要讓月亮公公的，不是用來自己吃的，我們要讓月亮公公吃飽，出門才能保平安！”我似懂非懂地點著頭。

　　到賞月的時間了，我們大家各自搬了張椅子，來到大院子里坐下。大人們在談論著，我看著圓圓的月亮想：“啊，皎潔的月亮，你引起了多少人豐富的想象。嫦娥偷吃仙藥，從此寂寞地住在廣寒宮內，吳剛被罰永遠砍不斷的桂花樹，小玉兔兒在廣寒里為嫦娥搗藥……啊！，我多想去和嫦娥做伴，多想去慰問受苦的吳剛，多想去逗豆那可愛的小白兔兒呀！但都不可能成為現實……”這時，媽媽吟起了蘇軾寫的《水調歌頭》：明月幾時有？把酒問青天……我吃著香甜的月餅，聽爸爸講關于月亮的傳說……

　　夜深了，溫柔的月光灑滿大地，一切都像披上了層銀紗，房屋、樹木都睡了，它們像睡在無比寬大的“搖籃”里。我也睡覺了，銀色的月光把我的房間照亮了，

　　圓圓的月亮伴著我進入了圓圓的夢。

學生的作文9

　　隨著科技的發展，人們的生活也發生了翻天覆地的變化。我時常會想，未來的學生會是什么樣呢？想著想著，我來到了20xx年的學校。

　　“您好，請進！”機器人用委婉動聽聲音說道，“請您保管好身份卡，否則后果自負。”我接過機器人小姐遞過的卡，在大門上刷了刷，終于走進了日思夜想的母校。

　　“叮當，第三節課開始，請同學們回到教室。”我剛踏進校門，上課鈴就響了起來。只是令我不解的是，還有許多胸前別著運動標志的成人還在操場上活動，這是怎么回事？難不成老師也會逃課？還是他們根本就不是老師？帶著一連串的疑問，我來到了操場一探究竟。我拉住了一個正在清理垃圾的機器人，向它詢問這是怎么回事，這一問可讓我大開眼界。原來每位學生都隨身帶有一臺多功能電腦，所有的教材都在電腦里，平時上課只要對著電腦自學，如果有不理解的地方可以在“學習一點通”這個軟件里找答案，里面詞語釋義、造句、課文背景、課文解析一應俱全。有些人可能要問了，學生們天天盯著電腦看眼睛不會出問題嗎？這你放心，他們的`電腦都是特制的，不但小巧，而且絕不傷眼，看起來舒服極了，幾乎跟書本一模一樣，遇到很難的問題還能跟老師視頻對話呢！另外，這臺電腦還能自動吸收光源，絕對環保，還剩下了充電的時間。而到了早晨，它就成了鬧鐘，讓你能準時上學。這樣一來，老師自然就輕松多了，一周只要上幾節課，檢測檢測同學們的掌握情況。那老師多余的時間用來干什么呢？當然也要參加些社團，多點知識，多些健康。我聽了恍然大悟，心想：20xx年學生們的學習條件可真好啊，要是我也能這樣學習該有多幸福啊！

　　“發什么呆，快來，吃飯了。”媽媽把我從白日夢中叫醒，我卻仍沉浸在20xx年的世界中。唉，不知道20xx年我是不是真能享受到這種學習生活呢？

學生的作文10

　　面對沉重的課業負責，校方推出種種減負措施，可收效不大，面對一群群充滿活力的少年，校長作了一次“善待自己”的重要講話，講話的內容令人振奮，掌聲此起彼伏，俊把手都拍麻了，心中別提有多開心。

　　俊興沖沖地跑回家，習慣性地打開書包，掏出一本本厚重的作業本，剛準備舉起筆時，他想起了校長的重要講話，“對呀，要善待自己呀！做功課總會讓我感到巨大的壓力，既然這樣，我還是‘乖乖’地聽校長的話。善待自己嘛！”

　　俊把作業推向了一邊，心里確實輕松了許多，掏出抽屜中“塵封”已久的游戲機，心想：“要善待自己，現在可是21世紀了，是社會主義社會，又不是封建王朝，那樣刻苦不是對我身心的‘迫害’嗎？玩玩游戲，享受科技的美好，多好！”他津津有味地玩了起來，心里興奮極了，開心、放松、過癮，好久沒有善待自己了，俊不禁說了一句：“校長真偉大”。

　　一個美好的夜晚一下子就過去了，俊看看時間，啊，十點了，揉揉眼，迅速進入了甜美的夢境，在夢中，他夢見自己進入了一個自由的小島，沒有老師，沒有作業……

　　第二天去上課，俊又感到，這上課怎么這么難受，對自己精神的壓迫呀！干脆，趁現在補充睡眠，老師因俊的反常行為而大跌眼鏡，不過俊的學習總是那么刻苦，老師以為他是不舒服，也就由他去了，俊放松地伏在桌子上，善待著他自己。

　　“叮鈴鈴……放學了，俊被鈴聲吵醒，拖著書包，開心地往回走。

　　俊的生活從此就變得放松極了，基本模式是：“上學——睡覺——回家——玩游戲或看電視”。

　　時光飛逝，期中考試到了，俊認為憑自己“善待自己”的'能力，再考一次第一是沒問題的。

　　三天后，老師瞪著正在課堂上“善待自己”的俊，壓不住心中的火氣，大叫：“俊！你還睡！你知道你考第幾嗎？”

　　俊被吵醒，迷迷糊糊地說：“第一唄。”

　　“第1？是第31！”

　　俊嚇得一身冷汗，心想：“這是為什么？不是校長讓我們善待自己的嗎？”

學生的作文11

　　十六歲的花季，有人沐浴著溫暖的陽光悠閑地前行，有人卻勇于用自己的雙翼刺破長空，翱翔于廣袤的天穹，前者自然更舒適得多，但卻不適合這十六歲的花季，我們應向后者挑戰，為自己鼓勁。

　　用書籍為自己鼓勁可以增長知識，增長才干，開闊視野，陶冶情操，讓我們不至于成為一個“高智商的野蠻人”，南宋理學家程頤說過一句話：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”在書中，我如同一只饑渴的小鳥，吮吸著書中的仙露瓊漿，品味著艾菲爾鐵塔的浪漫濃情，享受著埃及金字塔的神秘莫測，感受著春風的輕拂，細雨的滋潤，書中世界是多么美好，它是無外人干擾的世外桃源，是我的精神世界，我愿駕著一匹追風的快馬，在書中做一次淋漓盡致的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為腹有詩書氣自華，用書籍為自己鼓勁，妙哉，妙哉！

　　為我鼓勁的除了讀書，還有兩物，它們簡單、平凡，卻永遠讓我銘記心中。

　　一是大雁，你見過南涉的大雁嗎？排成人字形，勇往直前，途中有電閃雷鳴，風霜雨雪還有獵人手中血腥的槍，但惡劣的環境阻止不了它們前進的`腳步，血腥的槍滅不了它們眼中灼灼的目光，永不后退，是它們的魂，也是引我前進的指向標，用大雁的精神為自己鼓勁，塑造了我永不言棄的人格。

　　二是野菊花，它平凡的讓人不易覺察，長在背陽，潮濕的墻角，但它卻默默奉獻著自己，它的花可以泡水，它的根莖可以作藥材，它是渺小的，不！它是偉大的，它用那星星點點的黃色點亮了我的心菲，奉獻是它們的魂，也是讓我奮發的終點，用野菊花的精魂為自己鼓勁，讓我有了最有意義的人生目標。

　　為自己鼓勁，我用三物，它們使我完善自我，向成熟邁去，是我通往成功的舟楫，我將永遠揣好這囊中三物，省視自己，擁抱更加斑斕、絢麗的人生！

學生的作文12

　　我非常敬佩游泳健將孫楊，他有著高大的身材，還有著矯健的泳姿，令人羨慕不已。孫楊，1991年12月1日生于杭州，身高198cm，中國男子游泳隊隊員。主攻中長距離自由泳。他也是戰國斐然。在廣州亞運會上，男子1500米自由泳比賽中獲得冠軍，并以14分35秒43的成績打破亞洲紀錄。在2011年上海游泳世錦標賽男子400米自由泳銀牌，男子800米自由泳冠軍。

　　在最近的倫敦奧運會上，孫楊表現得非常出色，幫助中國隊獲得了很多獎牌。最讓我記憶猶新的有兩場比賽，第一場是男子400米自由泳的比賽，孫楊最大的對手是樸泰桓。在前幾場比賽孫楊都輸給了樸泰桓，而且賽前樸泰桓還說：“我不是來挑戰孫楊的，而我是來挑戰世界記錄。”但是孫楊根本不受這些影響，在比賽中很鎮靜，正常發揮出來，在最后一百米的.時候，超長發揮,領先樸泰桓半個身位，獲得了冠軍，而且創造了新的奧運會紀錄。比賽后孫楊大吼一聲，抒發著內心的憤怒。

　　第二場是孫楊參加的4*200米的比賽，前面幾個隊員實力比較弱，都排在第五，六名，在孫楊入水時中國隊只排在第五名，孫楊入水后一直在趕超對手，我在電視機前看的驚心動魄。“一二…..”我在心里默念著。到了最后一個一百米，所有選手都在加速，我心里非常緊張。最后中國男子游泳隊獲得了一枚銅牌，也為中國男子團體創造了歷史，特別是中國隊在落后第五的情況下，孫楊憑借他的實力和爆發連續超越對手，為中國隊贏得了這枚寶貴的銅牌。

　　孫楊的金牌來之不易，付出了很多，在比賽時他不屈不撓，堅持不懈，忍受了別人的冷嘲熱諷。即使在落后的情況下也絲毫不泄氣，而是奮起直追，不放過任何一個機會，難道他這種精神不正是我們要學習的嗎？如果我們也像孫楊那樣付出努力，不要在乎別人的言論，抓住機會，堅持不懈，我們就會離我們的目標越來越近。

學生的作文13

　　陽光明媚，綠樹之下，我獨自坐在石凳上，手里捧著從圖書館借來的《隋唐演義》細細品讀。我翻開下一頁，“玄武門之變”幾個粗體字映入眼簾。從小說、電視劇中我也知道，這是李世民能登皇位的關鍵之戰。可是兄弟相殘，骨肉分離，他的心情究竟如何？我陷入了深思……

　　眼前一黑，只覺身體在往上飄，再醒來，四周一片混沌，眼前是一面巨大的鏡子。鏡子之中有一些畫面，像電視劇一般古裝打扮，眾多武將在商議事情。

　　“這是李世民的內心深處，這是在玄武門之變的前一天，現在的你可以與他對話，可以去感受你想要了解的一切。”一行字浮在鏡子之上，我開始了與千古一帝李世民的對話。

　　“做出這個決定，你真的忍心嗎？”我的聲音在李世民的心中響起。

　　“誰？”李世民立即暴喝出聲。

　　“別誤會，我在你的心里，你可以跟我心靈對話，其他人聽不到，我沒有惡意，只是想跟你聊聊而已。”

　　“王爺！”一些侍衛沖了過來。

　　“無妨，出去！”李世民擺了擺手，讓他們出去。

　　“你想和我說什么？”侍衛出去后，李世民問道。

　　“你忍心嗎？”一句話讓李世民一陣沉默。

　　“我不殺他，他就殺我，為了活下去，我別無選擇。”他的無奈話語令我沉默，我不再出聲，只是靜靜的看著。

　　鏡中，士兵在撕殺、武將在拼命，李氏兄弟在決斗。橫尸滿地，一個個士兵倒下。李元吉喪命于秦瓊等人的刀劍之時，李世民的劍刺入李建成身體之時，我還是發現了他的手在顫抖。“哥！”李建成倒下時，李世民的.淚也滑了下來，這一聲呼喚道盡了他心里的傷悲。

　　“現在你后悔嗎？”我的聲音再次在他的心中響起。

　　“再恨、再怨他還是我的大哥，可隨我征戰多年的將士也都是我的親兄弟，我不想這么做，但又必須這么做，因為這是我以及我手下兄弟，甚至天下百姓的唯一出路。”一陣沉默……

　　“我想，我明白了。希望你能做一個賢德的皇帝，后會無期。”沉默過后，我與他道別，深深看一眼鏡中李世民懷抱李建成痛哭的畫面，我的身體漸漸消失，仿佛從未出現過。

　　再次醒來，陽光依舊，手上的書依舊，四周的一切依舊，唯有再看到“玄武門之變”時，我的心情不再依舊。

學生的作文14

　　我總是喜歡夜晚站在那個角落仰望著夜空，因為夜晚的天空是多么的寂靜，沒有一點吵雜，只有那讓人陶醉的美……

　　傍晚，天空的也好濃，整個天陰沉沉的，好像要把整個大地吞沒似的。忽然，一條條細潤的銀絲從天空緩緩落下。原來，秋雨悄然無聲的到來了。“細雨潤無聲”，的確，秋雨總喜歡靜悄悄的到來，讓而有悄悄然的離開初中，無拘無束，自由自在……秋雨很美，但秋雨后的夜更加讓人迷戀，更加讓人不舍。隨著時間的流逝，不知不覺又到了深夜了。深夜的世界好安靜，只是偶爾有一兩輛汽車疾奔時無意把安靜劃破了一道細小的裂痕而已。我喜歡在這時候獨自一人去看那沉寂的夜。本以為下過雨，月應該會想小姑娘一樣躲進云里。但是，就在我放眼忘天空的那瞬間，一場夢幻般的.演奏會已經開始了。

　　月穿上了那皎潔的禮服，星披上了那閃耀的斗篷。月演奏出那寂靜的催眠曲，星在旁邊伴奏。多么優美的曲子，人們都被這首無聲的曲子所迷醉，紛紛進入了自己甜蜜的夢鄉……而我卻不舍得這樣睡去，繼續欣賞這寂靜的天空，潔白的皓月和耀眼的群星。秋雨后的夜，有著讓人陶醉的景色。秋的晚風吹拂著我那冷冰的臉頰，就像母親撫摸著自己那熟睡中的孩子一樣，那么的溫柔，那么的溫暖。我閉上了我那雙疲憊的眼睛，享受著這夜給我的寂靜。我醉了，給這夜所迷醉了……不知過了多久，突如其來的一聲刺耳的喇叭聲把我從迷醉中驚醒過來，這喇叭聲把寂靜劃破了，但瞬間又恢復了寂靜。

　　這遼闊無根的夜空，這星光閃爍的蒼穹，是如此的美，美的讓我迷于其中，醉于其美，流連忘返，讓我眷戀這美。我舍不得離開這我愛的夜，但是如何不舍始終要離開，在月的催眠曲下，我還是懷著不舍，悄然的進入了夢想。

　　那一晚，我夢見了秋雨后的夜。

學生的作文15

　　在成長的道路上，我們總要不斷地去閱讀各種書籍，以充實自己的頭腦。然而，能夠閱讀的，不僅僅是書籍。成長路途中的每一個人、每一件事、每一份感情，都像一本價值連城的名著，值得我們去細細閱讀。

　　友情，這是一個所有人都十分熟悉的字眼，也是一部無價的長篇巨著。這本巨著有時間、地點、人物，并且有著人世間真善美的情感流露，但它唯一不同于其它書籍的`，就是沒有結局，因為我相信——友情能夠永恒！

　　從我踏入學校的那一刻起，友情的幼芽便已在我心中萌發。小學時，我有兩個要好的朋友，在各個方面，我們都是競爭對手，但我們又總能打成一片，一起學習，一起玩耍，一起搞惡作劇去捉弄其他同學。然而，“天下沒有不散的筵席”，小學畢業后我們分道揚鑣，分別去了三所不同的學校。我們曾天真地約定：上初中后每周都要有一次的聯系，可是，現實并非那么美好，因為學習壓力等問題，我們幾乎半年才能聯絡一次，但是，她們在我心目中始終都有著重要的位置……

　　上初中后，進入新環境，本以為“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，會很快交到許多新朋友的，然而，在短時間內卻陷入了“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的狀況。每天都是一個人自言自語，心中十分憋屈。就在這時，一本新的友誼之書映入了我的眼簾，敲開了我心中那扇緊閉的門。她，也是我的小學同學，還記得在小學時，因為觀點不一等原因，我們之間總會有很多的矛盾，可是友情真的是一種偉大的東西，它可以讓我們冰釋前嫌。雖然我是一個急性子的人，但我每天早晨、中午、晚飯時間都能夠在她家門口不厭其煩地一遍又一遍地喊她的名字，等待她出門，然后與她一邊分享著各自的小秘密一邊去學校；雖然我是一個很好面子的人，可當她生氣時我總能嬉皮笑臉地黏著她逗她開心；雖然我是個比較安靜的人，但和她在一起時我總可以張開嘴巴放聲大笑。我們一天到晚總是形影不離，當遇到一件事情或看到一樣東西時，我們總能心有靈犀地說出同樣的話題；當對方遇到窘境時，我們總能自然而然地為對方解困。所以我真的慨嘆友情是件神奇的東西！

　　成長路上，也許我會經歷一段又一段難忘的友情，但每一段我都不會忘記，我會細細閱讀，慢慢品味，讓友情成為我人生中的永恒！

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