我的煩惱作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的煩惱作文，歡迎大家分享。
我的煩惱作文1
我的煩惱特別得多，多得就像天上的星星，但有一個煩惱是比較特殊而十分可笑的。
我的煩惱肯定世上沒幾個人有，那就是：膽小！我的膽子超級小，可能比一些女生還小，那么舉個例子：我怕蟲，我怕那種像蜈蚣似的小東西，我也不知道它叫什么，一見到它（小的還好，如果是大一點的恐怕會把我嚇得沒魂），我就十分害怕，還有蜘蛛等毛茸茸的小昆蟲。
我還不敢看一些僵尸呀，鬼魂呀，幽靈呀之類的故事，最怕的就是美國拍的驚悚片，如：僵尸什么來著？還有生化來襲、生化危機等。哦，天吶，我看一個都會幾天幾夜睡不了覺，總會覺得有一些什么鬼東西在我身邊！
不說了，說的我雞皮什么來著？對了，這一下想不起來讓我又想到了我的另一個煩惱：健忘。
可能是我小時候從樓梯上摔下來的緣故吧。我的記憶力十分差勁，有時一轉頭就忘了剛剛在找什么。而且到了考試時這個煩惱就會出現比較明顯的問題：剛剛才會的.詞是什么？這首詩的這個字怎么寫來著？我會呀！怎么忘了呢？在一次寫作文（自己寫的，不是作業）時，我竟然把如此簡單得不能再簡單的“慶”給忘了。不光這些，我還常常上課時忘了帶這、忘了拿那，而且不可思議的是，我在初一的最后一個多月中，連續丟了十幾支水筆、三支鋼筆和十支圓珠筆（雖然聽著似乎很夸張，但絕對是真的）。
運用交太狼先生的一句話：“我的人生就像個茶幾，放滿了餐具（慘劇）和杯具（悲劇）”“嗚嗚嗚”（抹抹眼淚），不過，把這些心里話寫出來舒服多了，心中的忐忑不平也消失了。
這時想起媽媽對我說過：“害怕是一種心情，但如果一直害怕就會成為一種心痛。你要好好記住這句話。你雖然膽子小，但我從你的行動中看得出來，你是一個比較善良的孩子，你是有優點的，克服你的毛病，強化你的優點，你長大后或許不是大學生，不是博士，不是研究生，但說不定你是一位慈善家哦。”媽媽的這句話一直鼓勵著我，一直促使我向善。
每個人都有煩惱，但煩惱是可以克服的，每個人都有缺點，但缺點是讓自己優秀的催化劑。因此，不要被煩惱迷失了方向，克服煩惱，去開發自己的真正潛能，你一定會走出自己的風采。
我的煩惱作文2
“最近比較煩，比較煩。比較煩。”這首歌一直回蕩在我的耳畔，為什么啊？因為啊，考個高分就是難，作業很晚才做完，爸爸嘮叨沒個完，老師還要批評咱，你說煩不煩？
突擊測驗來的有些突然，我的小心臟啊！撲通撲通跳啊！我的腦子茫然一片，看到那卷子亂七八糟的數和字母，我的腦子一下子就脹起來了，什么也不會算了。
不出所料，成績下來了，歷史最低分：85分，忍無可忍啊！我在心里說了1萬遍“怎么辦？怎么辦？”
回家的路上，天漸漸地黑了，我一個人懷揣著淡淡的憂愁走在街上，正想著回家該怎么和父母交待這件事。走了一會兒，月亮好像在說：“你就考這么點分，還有臉去上學嗎？”一群小蝙蝠從我身邊飛過，撲棱撲棱翅膀，嘰嘰地叫了幾聲，好像在說：“就考這么點兒分，你媽媽回去肯定是要說你的。如果我去考的話，肯定考的比你強。”
回到家，門剛剛關上，媽媽就趕緊從廚房跑出來，連圍裙都沒脫下來，就急匆匆地問：“今天突擊測驗考多少分？”“八八十五分。”我吞吞吐吐地說著。媽媽一聽立馬火冒三丈，像噴火一樣，一連串說了許多話：“怎么回事？怎么考得那么差？你平常絕對不掉九十的？”我就像做錯事的小花貓，任憑媽媽的數落，也無力反抗，也沒有理由反抗。
老師看到了我這么差的分數，有些不敢相信。再三確認之后，瞪了我一眼，把我叫出了教室。俊博，你怎么了？今天你是狀態不好嗎？你平常絕對不會考這樣的分數？怎么會這么差呢？我低下頭，任憑老師的`批評，卻無力反抗，也沒有理由反抗。
同學們看到我這樣的分數，我好像聽到有人在竊竊私語，“呦！不是平常常考100嘛，最次也90啊，這次怎么了？是不是最近心有余而力不足呀？“看我這次考得比俊博還高呢！我都考了90呢！”
面對媽媽的數落，老師的批評，同學的嘲諷，唉，這就是我今天的煩惱。可這又能怪誰呢？這都是自己前一階段不好好復習造成的惡果。
經過這一天的感受，雖然我比較難過，但是我也明白了一個道理：在人生的道路上，不可能一帆風順，我們需要用正確的心態對待煩惱，只有勇敢面對，我們才能越挫越勇！
我的煩惱作文3
我有一個煩惱，令我非常頭痛。不為別的，就是因為我的個子太矮了。
記得我四年級時，個子才1.3米多一點，到了五年級第一學期，也只有1.35米，到現在，才1.4米出一點點，和班里的高個兒比起來，差了整整一個頭！我很頭痛，可又不知如何是好。
于是我到處打聽長高的秘訣，有的人說多吃飯，不要挑食，有營養的事物要多吃；有的人說要多鍛煉，骨骼才能伸長；有的人說睡眠要睡得足……我聽取了這些建議，開始大吃大喝，開始鍛煉打籃球……一個月過去了，我去量身高，還是1.43米，原封不動！我兩腿癱軟在在地，嘴里直叫：“我的媽呀！”
我這個小個子，一下子就成了班里同學的笑柄。有一次，我行走在大街上，忽然聽見后面有人叫：“高個兒，等等我！”表面是在說我高，實際上是在諷刺我。我的臉紅了，也不管那時有多少雙眼睛看著我，徑直往前走，真想找一個洞鉆進去。
我個子小，力氣也小人家很多，如果被人家撞了，還不知道會飛到哪里去。我為此埋怨媽媽，怨媽媽生我時為什么生我這么一個小不點兒。我也經常怨命運，怨它對我太不公平了，憑什么在造我的時候造了我這么一小丁點兒！
后來，我聽說“增高劑”、“增高鞋”都可以長高，準備去買，聽人家說是騙人的，只好作罷，你看我想長高的欲望有多么強烈！
有時我也長高了，但是那是在夢里。我經常夢見我長得高高的'，將那些曾經嘲笑我的人都踩在腳下。可是，等我醒來，我還是1.43米的個子。
為什么我會長不高呢？我怎么也想不通。是不夠營養嗎？不是，我經常找一些有營養的食物來吃；是生病或受傷致使骨骼無法生長？也不是，我很少生病受傷，是不可能的；那會是什么呢？
我多么希望我能早日長高，了結我這一個令人頭痛的煩惱。
我的煩惱作文4
成長就像一次漫長的航行。孩子就像一群水手。他們有不同的志向，但駛向目的地是同一個港口生活的成功——。我也是水手軍的一員，和同學一起行軍，一路上挑戰風暴，看著風暴過后平靜祥和的大海。前面的路還很長很遠。在這場“長征”上，現在只是開始。
小船
我的家庭很普通，父母也沒什么不同。爸爸賺錢，媽媽做家務，我的工作是上學。在家里，我的考試成績是好是壞，是天堂與地獄的岔路口。我對幾次失敗并不陌生。在成長的漫漫旅途中，風雨并不單一。
這學期我英語考試又不及格了。例假前八天，英語老師很認真的對我說：叫你媽給我打電話。你的英語考試不理想。在幾個消息靈通的“好人”的'勸誡下，我知道自己考砸了—— 54分。
我不能再想了。如果我告訴我媽，這個寒假我就不碰電腦鼠標，不按電視遙控器面板了。直到英語老師告訴我們期末考試那天要去別的學校監考，我才來不了。如果我沒說，我可以再放松六天，偷半天。雖然我知道這種暫時的“謊言”會在五天休息后回到學校時被揭穿，但我會因為這一舉動而為此付出更重的代價。到那時，我的“快樂寒假”將被——的判決毀掉，我的“艱難時代”將會加劇。那時候后悔也沒用。現在說快也來不及了。我想說，可是——我要是猶豫說了，不提前吃虧嗎？別說還能安靜六天！猶豫了，猶豫了，于是我漸漸把這五天混了過去。直到第五天晚上，語文老師給我講解了所有的道理。我已經麻木了，我磕磕絆絆，于是我在成長的大海里跟著同學，有時在迷霧中倒下，跟著同齡人的足跡。學習是成功前的峽谷，但我能跟上嗎？
生活是怎樣的？我能成功嗎？我的出路在哪里？這些問題，我好像知道了，也有些困惑。我知道我不是一個好水手，我也知道我是一個窮學生。不知道什么時候才能擺脫它的束縛，奔向成功和勝利。
我的煩惱作文5
“花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”這首詩反映出了李清照的煩惱。古人有煩惱，那么現在的人呢！
我沒見過李清照，也不得而知她當時的煩惱是什么，我在想像她這樣的飽學之士在詩句中，都有這樣的情感流露！對于我來說呢？我不可能像她那樣名垂千古，可是不等于我沒有煩惱。
雖然相比之下，我與她根本就是天壤之別，可是眼下就學習這個問題來說，卻足以讓我感到她詩中的無奈和苦悶。或許是天生愚鈍，亦或是我根本不是這個材料，學習的煩惱在我看來就像一個巨大石頭，斜靠在我的身上，雖然沒有把我壓垮，卻也讓我感覺到窒息的難以應付，說是茍延殘喘絕不過分。
在學習這個問題上，我感覺不到半點樂趣，我甚至覺得他在毫無道理地蠶食著我的青春歲月，每天父母苦口婆心的嘮叨讓我感到就像一個囚徒一樣，沒有“人身自由”，不準看電視，玩電腦，出去和朋友自由的玩，會朋友。
在學校也是一樣的，除了學習，不是學習，僅給我十分鐘“放風”的時間，只有在這段時間里才是我最自由的天地。每每到了這個時候，我好想放聲大喊，去釋放內心深處的不悅和壓抑。
很長時間里我開始抵觸，抵觸父母，抵觸老師，為了逃離與他們的交流，我獨自去看書，奢望在書中得到些許的答案，漸漸地我似乎明白了一些東西，很多我原本不懂的詩句，道理，文章，在我不斷的閱讀中逐漸變得易懂，美妙，我發現學習的過程仿佛就像是手機電池的充電過程，只有耐得住寂寞吸收到足夠的能量的的時候，電池才會讓手機擁有超長的.通話時間，繼而來展現手機給我們帶來的便利和多彩的世界。
在我的學生時代只有好好地積存豐富的知識和閱歷，當有一天我成為那個才高八斗，學富五車的人時候，就會親身品味什么叫化蛹為蝶。
我的煩惱作文6
這個人，哪兒都好，就是體重有點兒重，于是我決定要開啟減肥魔鬼式訓練。
“管得住嘴，邁得開腿”，是減肥的基本俗語，也就是要節食和鍛煉身體，現在開始第一步：節食。一天早晨，我用我的早餐——奶油面包跟媽媽換了兩根生黃瓜，便去上學了，早自習的時候，我的肚子里的蛔蟲大叫：“小主人，你怎么不給我吃飯呢？我都快餓死了。”我回答道：“哎呀，你就忍忍吧，等下課了，我們就能吃飯了。”終于等到了下課，我和蛔蟲都快餓死了，我迅速的從書包里拿出黃瓜，咬上一大口肚子里的蛔蟲說：“這算哪門子的食物，我的奶油面包呢？這么難吃的食物，我看連乞丐都不會吃吧。”我回答：“你也太挑揀了吧，還不是因為減肥，你就忍忍吧，等一個月以后，我帶你去吃山珍海味。”
整整一個上午，我才吃了一口黃瓜，真是餓極了，終于馬上要吃午飯了，我的同桌小胖從書包里拿出一包炭燒牛排味的薯片，那香味簡直太香了，彌漫在整個教室里面，小胖看我這幅模樣，熱情地問道：“你要嗎？來一片吧，味道好極了。”這時候，我的手不由自主地伸向了小胖的薯片，但我的內心是拒絕的，因為這樣的話減肥計劃就泡湯了。最終我還是忍不住吃了薯片，哎，減肥計劃1“大獲全敗”。
執行減肥計劃2：鍛煉。
一天，我興高采烈地來到操場上準備開始進行散步，我雙手拿著重重的.啞鈴，這樣跑步試雙手搖擺，也可以鍛煉。開始散步了，我特別興奮，所以像離弦的箭一般沖出去，可是沒想到，我剛剛快跑了一圈便累垮了，跑了第二圈的時候，我跪著爬到了終點，哎——，今天就這樣吧，明天繼續，可是我僅僅堅持了一個星期就放棄了，哎——減肥計劃2也失敗了。
減肥真是比登天還難，不過我重新嘗試節食和鍛煉，經過一個月的努力，減肥計劃成功。
任何事情只要努力，就一定可以成功，如果不努力，是絕對不會成功的。
指導評語：文章小作者圍繞文章題眼——煩惱展開，記敘下了令自己極煩惱的事兒——體重偏高，并為之付出了許多的努力。但是最后通過小作者的努力，最后成功了，想必煩惱也不在了吧！
我的煩惱作文7
煩惱，是成長的附贈品，不管你愿不愿意接受它，都要強塞給你。以往那些如流星般的瞬間，美好而又短暫，我懷念著，思考著：煩惱，它怎么就來到我身邊了呢？
睡眠不足
天性屬豬的我，推崇自然醒。但是到了初中之后，我的起床時間便硬生生被提前了半個小時。每天晩上，晩自修回來的我，已是8點十分多了，再補補未完成的作業，吃吃喝喝，時間一晃就到九點了，急性子的老媽忍不住叫我趕緊洗洗睡，而我只是嘴里哦哦嗯嗯應著，手里卻仍拿著包薯片吃得“嘎嘣嘎嘣脆”。
洗洗臉，刷刷牙，待到上床時早已九點半，真正進入睡眠已到十點。第二天早上，鬧鐘響了，而我卻依舊在呼呼大睡，任憑它鬧著。這時，老媽便急沖沖破門而入，二話不說就拽著我胳膊大喊：“快點起床，不然要遲到了。”我迷迷糊糊，睜著朦朧的睡眼隨便喝幾口粥，抓起個面包，急匆匆趕到學校。這樣十分不規律的生活作息，為此給我帶來了煩惱。上課總是沒有精神，作業正確率也不高，成績也直線下降。于是我決定“痛改前非”制定了一個作息時間表。晚自修后一回到家，就洗臉刷牙，躺在床上，看會兒書，到了九點便早早睡下。早上按時起床，吃飽早餐，精氣十足。這樣，我學習的`狀態便好很多了。
飲食難理
到了寒暑假，便徹底地放飛了自我。每天睡到自然醒已是大中午，早飯時常不吃，午飯也是匆匆帶過，只有晚飯較營養豐盛些，為此我餓出了胃病。記得有一次，我的錢包空空如也，肚子咕咕叫。家里只有面條跟冰箱里靜靜等待主人寵幸的幾顆綠油油的小青菜，這時的我不得不開始考慮吃飯大計了。望著青菜與面條，我的內心是拒絕的，簡直比做數學難題更讓我無從下手。“咕咕”的聲音把我拉回到現實中來，民以食為天促使我不得不開始我的煮面之戰。“喇啦”我手忙腳亂地將青菜倒入鍋中，油點開始跳躍，我連忙拿起鏟子胡亂翻了幾下，加了點鹽，再翻幾下便倒入了水……望著眼前的清湯掛面，打了個顫抖，拿起筷子嘗了一口，竟異常的好吃。后來，我纏著老媽教我做飯，廚藝也提高了不少。我的胃也慢慢的養好了。
煩惱如似暗礁，沒有暗礁，怎能激起美麗的浪花呢？
我的煩惱作文8
人們常說“少年無煩惱”。我覺得這話說得一點都不對。在我懂事以來，就有一個煩惱，無時無刻的煩著我。
聽媽媽說，我出生的幾天后，外公就去世了。媽媽還說，外公特別喜歡小孩子，對孩子們非常的好。哥哥就是一個例子，他比我早九年出生，也享受到了外公九年的愛。而我，連外公本人也沒見到過一面。閑下來的時候我都會幻想一下外公他是一個怎樣的人，又有怎樣的經歷。如果他現在還健在，我會不會變得比現在還要幸福。
記得有一次，我去商店買東西經過一個小公園，聽到了一個小孩子的吵鬧聲。好奇心驅使這我，是我停留了在那里。
小孩五六歲左右，臉上充滿怒氣。他身旁有一位七八十歲的老人。老人的衣服洗的褪色，還有一些不同色澤的小布塊縫在衣服上。鞋子的邊緣也崩了許多線。
小孩朝老人吼道：“人家當外公你也當外公！一個小小的玩具也買不起給我！還穿的那么窮酸！害我在朋友面前丟臉！你以后別跟著我出街，省的`我丟臉！”
而老人只是輕輕憋了一下嘴，動作細微到要非常留意才看得到。我想他心里肯定很難受吧。
不知哪來的一股勁驅使我走到那小孩跟前，對小孩吼道“你怎么這樣說你外公！你……”小孩貌似被我突然的出現嚇到，我還沒說完，他就哇哇的大哭起來。
“姑娘！”老人大喊了我一聲，聲量不比剛剛小孩的小。然后他突然又好像意識到什么，放低了聲量，說：“我沒事，是我不好。”隨后，他繞過我，抱起邊用手擦著眼睛邊嚎啕大哭的小孩，向公園的門口走去。嘴里還輕聲說著“乖，別哭了，外公待會給你買……”語氣里滿滿是寵溺，并沒有責怪小孩的意思。
事后，我倒沒有對老人的不識好人心和小孩的任性覺得任何不滿，而是非常羨慕那小孩，有個這么好的外公。我想，如果我外公還在，他會不會也對我那樣呢？
這就是我的煩惱，一個永遠擺脫不了的煩惱，一個我不想跟任何人提起的煩惱。
我的煩惱作文9
煩惱，像一只巨網，包圍著我。我的煩惱，像“剪不斷，理還亂”的繩索捆綁著我——“三個人的友誼”。
天真的我們本以為擁有一段友誼就可以天長地久，長路漫漫，自從上了小學，我就開始“天上地下”地結交朋友，然而真正懂我的，也就只有她們兩人了。一開始，我們像三個“小豆包”一樣每天粘在一起，連老師也知道我們非常要好。等到三年級，不知怎么，我好像偏離了主航線，與她們在一起的時間越來越少，她們對我的`態度也一點點冷淡下來，這令我十分煩惱與驚訝。他們常常當面和我說：“我們去衛生間說個小秘密去，別跟過來，別跟過來。”面對如此尷尬的態度，我也只得一笑而過，呆呆的愣在原地，無話可說。我曾經想過與他們當面說可不可以不要總丟下我，我也想知道你們口中的那些秘密，我也想了解更多的你們和生活，你們總是這樣我會很難受的。但只可惜，那時的我不敢于表達自己的想法，不敢與她們正面對談。我也試著趁好機會與她們和好，但總是不成功。
那一次春游，老師說要三人一小組，組合拍照做攝影作品。我心想，這真是個好機會，在活動中我多幫助她們，她們也就不會再討厭我了吧。可沒成想，她們卻借著沒有相機，要找有相機的同學一組，冷落了我。我幾乎哭出來了，因為我大概意識到——這必定是一場扭轉不了的三人友誼。比起反抗，也許有時聽從天命是最好的選擇。于是，我也選擇沉默并尋找其他與我相互理解的人。
我真的太想融入進她們了，我總會聽到身邊有人說，自己和朋友絕交了，或者自己的朋友排擠了自己，和別人要好了。我竟從未想到這樣的事情會發生在我身上。我傷心到了極點，也失望到了極點。這個煩惱伴隨了我近四年多的時間，如今我已升入初二，許多小學的小事已不大記得，但這件事一直在我心中儲存著。
但這件煩惱讓我成長了，我知道只有自己變得更優秀，才會有人欣賞你，有人愿意與你做好朋友，有人愛你。友誼，會讓人感到溫暖，有時也會讓人遍體鱗傷，失去一段友誼并不可怕，可怕的是無法釋懷。要學會取舍，有些人不值得交友，就不必把它們放在心上，做好自己，放飛煩惱吧。
我的煩惱作文10
我最近常為幾個作業拖拉的學生而感到煩惱。
我仔細觀察了他們平時的表現：上課時，課前準備工作沒有做好，我常發現他們會踏著鈴聲進課堂，平靜的教室頓時有了點波動；接著老師上課了，他們才開始在書包里找書，不時得還和同桌小聲地說著話；老師提問時他就會著急地問周圍同學看去，等待答案的出現，有的同學耐不住性子，報上了答案，他快快寫上，有時寫錯位置。有時不知所措。唉！下課前開始寫作業了，這時他們最忙：今天作業寫哪兒？打開本子看看，同學的是優，他的不是良，就是中，偶爾還會有差出現。頓時沒有了寫作業的熱情。當作業中遇到數字大的題目或者要繞一下彎的題目，他就開始拿著一枝筆，遲遲下不了手。有時一點響聲就能吸引他的注意力，當你問他怎么還不快寫作業時，他理直氣壯地答道：我正在想呢！當組長開始收作業本時，他只寫了一點。下課鈴響了，第一個走出教室門的，常常是他們。操場、廁所、休息拐彎處，就是他們開心地玩、喝、說的地方。周而復始，開始了下一節課。放學老師都來清作業，他拿起這門功課的作業本，老師來催，他就拿起另一門功課的作業本，老師有時責備他時，他心情不好時，還會發脾氣，干脆做著不寫，看你老師能拿我怎么樣？唉！可憐、可氣的孩子！
細細分析形成的原因：
（1）家庭教育缺失，缺少父母的關愛。父母給孩子的教育和孩子相處的時間太少，給予孩子太多的物質享受，少了必要的心與心的交流和溝通。導致孩子也缺少責任和愛。
（2）教育方法不當。愛而不得法，沒有規矩，放任自由。因而造成了孩子自由散漫、任性的品行。
（3）沒有形成良好的學習習慣。
愿我們的家長和學生都認識到，每個人都是家庭的'一分子，你的一舉一動都會影響給到別人，有時給別人帶來可能榜樣的力量，有時是負面影響。短暫的小學生活即將結束，我真誠的希望我們每個人，在以后的日子給別人留下更多美好的回憶，請家長和同學一起來幫助拖拉作業的孩子，讓我們一起快樂地生活吧！
我的煩惱作文11
相信每個人都應有煩惱，而且應該還有不少煩惱，就是常常我們難以改掉的壞習慣，但是這種不好的習慣改掉了，那便受益匪淺。可奇怪的是無論你怎么想改掉，一時改掉了，卻又常常又犯使人很煩惱。弄得人十分頭疼，狼狽不堪，不知你們是否有？
我也有不少煩惱，不過壞習慣較多，都是想改改不掉，改了卻又過了幾天毛病又犯了的那種。我覺得自己在數學方面沒天賦，不容易學，但是，按說男生應該在數理化方面是強項，可我卻總喜歡語文，英語，歷史這些文科科目，還自稱到時候選文不選理。因為每次數學課上一聽老師講課我都犯困，表面在討論其實是在和同學們說話，或是老師叫我回答問題時才清醒。開始以為是那幾天沒有休息好才導致的無精打采，可近期一般九十點鐘就睡了，第二天應該也不困啊，況且更奇怪的是數學課，以前上了一些課，也絲毫不困，就算是第一節，頭腦也十分清醒，從未疲憊，犯困過，反而還精力充沛，可一到數學課，聽著聽著老師講課就犯困了。或是和同學們說起閑話來，我還是很懷疑自己已經形成了惡性循環，因為如果再這樣下去，那還得了，數學期望，真要玩完的。雖然自己喜歡文科，但也不代表不學數學，若是數學沒學好，將來初二的物理，初三的化學，那我豈不都得玩完。聽老師說數理化是一起的，我數學好理化當然好，因此可見數學的重要性啊！老師說數學是能真正拉開分數的，這句話一點也沒錯，若數學不會，只有零分送給你，因為有可能選擇題都沒撞對的.話，那可真是顆粒無收了。但如果會一點那就不一樣了，就算是大題寫幾條都能得上分兒，英語語文幾乎拉不開什么差距。
歸根結底我認為這幾天總是仗著自己會而不聽講，因為以前的原因吧，我在家已經學過了，所以也許讓我再學一遍有點枯燥乏味的感覺。還有認為爸爸是個數學老師，而產生依賴心理，沒有好好學習數學，因此一到數學課腦子就沒轉過，所以才犯困吧。但是，也許認真聽講，腦子轉了。應該也不會這樣吧？
唉，其實學習還是靠自己的，數學學會了，其他的科目也就能分析的透徹，做閱讀題也不費勁，思路也清晰，如果放任自流那就真的一點兒也不會。學習只有腳踏實地的，一步步認真學習，認真聽講，才能學好數學，這個煩惱也許是可以消除的吧。
我的煩惱作文12
每個人都有屬于自己的煩惱。
我也不例外，這個煩惱一直在我的心中揮之不去。你們猜猜，我的煩惱是什么？你也許會說是學習成績不好？還是自己太胖？或許是……不，不，不！都不是，我的煩惱是我有一個貪吃的老妹。
你應該覺得有個妹妹不是很好嗎？那你可是想錯了，我這個妹妹呀，超級貪吃，不信你就來看看吧。
陽光照進了客廳，我的老妹也要閃亮登場了。她瘦瘦高高的，一張櫻桃小嘴，看起來可不是個吃貨呀。先別下結論，看，爸爸媽媽去上班了，我們一起在家里玩，剛才她還好好的，見我寫作業她便開始行動了。只見我的妹妹躡手躡腳地走向食品柜，輕輕打開柜門“哇！這么多的`薯片…”她一手扶著柜門，一手捂住嘴巴，生怕我發現。“妞妹，怎么啦？”，“沒…沒事”。聽見我喊，她立馬關上柜門跑了過來。
我又去寫作業了。這次，她比上次更小心。她掂起腳，目光四處環繞，顯得很不安，只要有一點響聲，她就快速躲起來。到了食品柜前，她那不安的眼睛一下放出光芒。她小心翼翼的伸出手，一聲微弱的“叮當”，門被這個小吃貨打開了，她眼疾手快，一下子便拿走了三袋零食。為了不讓我發現她偷吃，便大喊：“姐姐，我去房間上廁所”。這個人小鬼大的家伙，不行，我必須采取點措施。我以迅雷不及掩耳之勢的速度把零食鎖進了放書的抽屜。哼！這下看你怎么辦。
當她解決完薯片出來，見到零食全沒了，該怎么辦才能吃到零食呢？這可難不倒我的老妹。我放零食時路過她的房間，她應該知道了，只見她轉了轉眼珠，又想出來一個鬼點子，“姐，我要看你放在抽屜里的書，給我鑰匙”，我把鑰匙扔給了她。片刻后，等我發覺趕到現場時，已經晚了，零食被她吃得一干二凈，唉！這次我又吃不到零食了。
我一次又一次的買，她一次又一次的吃，我什么時候才能吃到美味的零食呀？我這個貪吃的妹妹可真叫我哭笑不得啊。
我的煩惱作文13
今天是周一，上午還是一如既往的平靜，可到了下午，就是驚濤海浪，洶涌而來啊！
我很苦惱，為什么我這個班長這么不受老師重視？難道我就不如一個被全班同學拉下來的副班長嗎？
今天是3月30日星期一，這對我來說是個嶄新的一天。可在下午……
“叮鈴，叮鈴……”上課了，老師說這節課要寫評價手冊，我們班委要去老師辦公室寫評價手冊。可當事情到了一半的時候。老師突然問起張彤在哪？（張彤是我們班前任副班長，因為老師把所有的事情都交給她干，把我這個班長是為空氣，所以我們班楊赟龍替我打抱不平，說老師把活都給張彤干，我是班長還是她是班長？所以我們班重選了班委，她被刷下去了，但我因為受委屈，所以還是在當班長，但第二個學期還是被老師叫去干活，我又被冷落了。）我們班衛生委袁夢（和我都反對張彤）問老師：“老師，張彤現在是啥，她為什么要過來啊！”“她不是咱們班的團支書嗎？”我和袁夢都很奇怪，張彤為什么會是團支書啊？哪里有團支書啊？
后來到了教室后，我還是很納悶，但是又一想，為什么老師對張彤那么好，是不是張彤和老師有親戚關系啊？這樣也不是不可能，因為一推理，就是什么都明白了：老師在上學期開學以來，對張彤就特別好，什么事都交給她干，有哪個班主任對正班長不好，反而對副班長特別好的？張彤已經被同學“控告”了，可老師還說：“我這樣是因為張彤為班里的貢獻特別多，但是老師只把活給她一個人干，而不給我們干，怎么知道誰做的'好、誰為班里的貢獻大呢？張彤在自習課上隨意走動，已經嚴重影響了同學們的自習課秩序，可她還得寸進尺，到頭來老師還把我罵一通，說我要管好手下，可那些班委都拿我當班長么？如今老師還想方設法的把她拉上來做官，居然還搞了一個團支書，還不告訴我們班委，再說了，選班干部應該是由全班同學投票來決定的。老師這么做，就不怕我們班委去教育局去告你們嗎？
我的煩惱作文14
小時候，我最喜歡的就是那首《小小少年》了，歌里唱得好：小小少年，沒有煩惱。是啊，生活中誰不希望自己的一生充滿快樂，無憂無慮呢？可是又有誰的一生是一帆風順的呢？正因為這樣，所以我覺得人的一生就像一杯咖啡，苦中有甜，甜中有苦，別有一番風味。也正是這一塊塊煩惱與快樂的結合，拼拼湊湊而成一段多彩的人生......
玩耍時的跌倒是快樂的，寫不完的作業是煩惱的；節日時的熱鬧是快樂的，生病時的痛苦是煩惱的；課間的小憩是快樂的海洋，課后的作業是煩惱的天堂；放學的路上是快樂的方向，傍晚的父母是煩惱的力量......
我是一個很胖的女孩，為此，同學們為我起了許多外號，這使我的心情很郁悶，非常煩惱。直到有一天，我看到了一個故事：師父讓徒弟到集市上買東西，弟子回來時卻一臉的不快樂，師父詢問他為什么，弟子說集市上的人都嘲笑他個子矮，卻不知道他的心胸寬廣著呢！師父聽了，一句話也沒說，拿起一個臉盆去海邊裝了一盆水，隨手撿起一個小石子向盆里扔，盆里的水濺了起來。師父又揀起一塊大石子向前方的大海扔過去，大海卻沒有任何反映，弟子恍然大悟，原來他的心胸和寬廣的“大海”比起來，只是一個小小的“臉盆”啊！
所以，面對不經意的嘲笑，要學會大度，面對打擊自信的譏笑，要學會裝聾作啞，不予理睬。
嘴是別人的，腳下的路卻是自己的。
如果真正明白了，你就會變得快樂。
我上四年級的.時候，才真正體會到自己是個大孩子了，看別的小朋友摔倒了，我會扶他們起來。有人問路， 我會告知他們，如果時間允許，我會帶他們去......我做這些不是為別的，是因為“幫助別人，快樂自己。”
“你快樂嗎？我很快樂。”這句歌詞時常會在我耳邊響起。其實，無論何時何地，只要有一個好的心態，我們都可以將煩惱轉為快樂。在勝利的彼岸立起旗桿的是快樂，在奮斗的前方下起大霧的是煩惱。讓我們一起載著快樂與煩惱的小船突破重圍，駛向成功的彼岸吧！
我的煩惱作文15
每一個人都有我們的煩惱，這話不假，只不過煩惱的理由不相同罷了。有的人因自身肥胖而煩惱;有的人因成績降低而煩惱：有的人的煩惱可能僅僅是字寫得不夠漂亮……我也有我的`煩惱——那就是我的身高問題。
你看，寒假過去了，一開學，同學們全都變成了一個個“巨人”，唯有我才長高那樣一點點。雖然我不是全班最矮的，但我還是感到很自卑——總得仰著頭跟人家講話，感覺太不好受了。
在班里，我一直坐在“前線”，老師一到提問的時候，一眼就看到了我;站在講臺上，瞟一眼，就能看到我的筆記是不是寫得了解——我簡直是活在老師的眼皮底下。體育課時，我也是背負“領頭羊”的稱號，望著身后高大的同學，我期盼有一日能超越他們，領會居高臨下的感覺。
有一次，我向其他人打聽到打籃球可以增高。于是，我便厚著臉皮在籃球場上出現，可場上全是“巨人”，我在他們之間鉆來鉆去，還要防備著被他們“踩扁”。不久，我被迫臨陣脫逃。不過，下課后，我又忍不住加入了他們，在球場上奔跑了。嗨，韓信都能忍胯下之辱，為了長高，我還是忍一時之辱吧。
之后我還知道到到，喝葡萄糖酸鈣可以促進骨骼成長，我毫不猶豫地喝了。可持續了一段時間后，一點長高的痕跡都沒有，氣得我再也不喝了。
突然有一天，我在一本書上，看到了一篇名叫《人長得越高越怎么樣?》的文章，上面說了，身材高大并不肯定就占優勢，在智力方面，不分高矮，不少矮個子很聰明。如愛因斯坦、鄧小平、列寧、拿破侖、普希金等世界名人偉人都比較矮。從健康長壽看，矮個子的優勢卻是顯而易見的。
這篇文章給了我信心，我發誓要好好學習，為所有的矮個子爭口氣。功夫是不負有心人的，我終于獲得了很好的成績，同學們也對我刮目相看，仿佛忘記了我是個矮個子了。在茫茫人群中的我，再也不會由于身高的問題而煩惱，我要做一位陽光的少年!當然，能既長高了，又聰明的話，那真真的是太好了!
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