我的快樂作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的快樂作文，希望對大家有所幫助。
我的快樂作文1
書，是人類進步的階梯。的確如此!是書，讓我們眼界拓寬;是書，讓我們思想進步;是書，讓我們心靈放飛。讀戰國歷史，諸侯之間戰爭不斷，在刀光劍影中，我們與英雄相遇;讀唐詩，在詩詞王國中，我們與詩人對飲;讀明清小說，我們與俠客相逢……
每天放學，我做完作業后，就迫不及待地打開我的書柜，閱讀我所鐘愛的故事，或是桃園三結義，或是武松打虎，或是三借芭蕉扇……書中一個又一個的精彩紛呈的故事深深吸引著我，讓我欲罷不能，帶給我無限多的樂趣。
讀詩詞歌賦，讓我受益無窮。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我明白了：在追求理想的道路上，我們要有堅定的信念，永不言棄的精神;讀李白的'“安能折腰事權貴，使我不得開心顏”，讓我明白了：人不可無傲骨;讀魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，讓我明白了：我們應愛憎分明……敬仰著前人的智慧，學習智者的情懷，讀書讓我的生活更明朗，更開心。
讀書還讓我生活多彩起來，讓我變得勇敢起來了。
說起來大家可能不相信，我很小的時候是個膽小鬼，我一個人在家時，家中只要有點響聲，或是“風吹門動”，我便嚇得“魂飛魄散”，可是現在，就大不同以前，我置身書中，與書中的主人公對話，與他們一起經歷“風風雨雨”，自己在書中的“朋友圈”建立起來了，有這些朋友，我一點也不害怕了!瞧，讀書讓我勇敢了。
讀書也對我的寫作幫助不少呢!
我先前寫作文，總是寫不出來，因為讀了許多書，積累素材自然就多了，寫起作文來好段好句我信手拈來，運用起來也是游刃有余，寫作時，文思泉涌，條理清晰……
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，現在我們讀書不是為了去追求“黃金屋”和“顏如玉”，而是書中的確有營養豐富的“文化大餐”，只要你肯走進書中，你就會品嘗到文化美味，讓你“樂不思蜀”。
我的快樂作文2
勞動有時很苦，就像生病時吃的藥，下不去嘴；但他有時也很甜，就像蜜糖一般，從舌頭甜到心底……我總是在這天平之中搖擺不定，但也許，我更偏向甜的那方……
那是一個明媚的下午，我和姑姑們一起去植樹，我負責拿桶。大姑負責拿鏟子，二姑和小姑負責拿樹苗。我們是坐車去的，車里的光線不太好，有些昏暗，我不太喜歡這種枯黃的顏色，于是，我一路上都是看著窗外的。
車開了很久，漸漸地，窗外的樹少了起來，只剩下孤零零的幾棵，到最后——車停了，我們要下車了，下車的地方被我們稱為“無樹堡”，因為這里一棵樹也沒有。“呼……”一陣風吹來，我們不禁打了個寒顫，抖了抖肩膀。
隨便找了塊地，我們便開始挖洞。但洞并不是那么好挖的`，有時地太硬，挖不動，有時地又太松，輕輕一挖便挖出了一個皮球般大小的洞，還有時會出現螞蟻呀，蟑螂啊等等的昆蟲來。
好不容易換好了洞，我們便兩兩一組，一人安定樹苗，一人把土鏟平，這個任務很容易，我們三下兩除，便種完了許多。
到最后，要澆水了，我們每人拿著一個水瓢，到桶里取水，每個樹苗澆一次就夠了，別澆太多，也別澆太少，一瓢下去剛剛好。
“呼……”終于搞定了！忙活了那么久，總算沒白費，我心想著。看了看那一個個直立著身軀的樹苗，擦了擦頭上的汗水，滿意地笑了。
準備回家了，我坐上車，戀戀不舍地看了看身后的小樹苗，心想：我送給你們的祝福，你們收到了嗎……
多年后，也許有人會發現，在一棵小樹的樹枝上，掛著一個小巧精致的小風鈴，上面寫著一句話：愿你們茁壯成長，成為參天大樹……
“叮……”一陣異樣的聲音傳過，那也許，是小樹的眼淚；又也許，是我的眼淚……
我的快樂作文3
我擁有精彩的課外書，我快樂。
寂寞的童年，沒有想像中的藍天，白云與碧海；沒有夢幻中的綠藻、卵石與小魚，但那一本本精彩的課外書，卻讓我的生活變得豐富多彩，讓我感到無限快樂。
我的快樂之源來自爸爸，準確地來說，是來自爸的一個故事。記得他與我講的第一個故事是：“從前有座山……”剛開始還聽得津津有味，重復幾遍后，便發現了其中的玄機。我便要求爸爸講一講其它的故事。爸爸不說話，神秘地走到那典雅的書櫥前說：“看書吧，書里有看不完的故事。”這就是我的快樂之源。
帶頭疑惑與好奇的心理，我翻開了書櫥中那些有著精美插圖的童話書，心中快樂無比。起初，在書里看到的是可愛的白雪公主與小矮人，是漂亮的美人魚與滑稽的小丑，不到幾天功夫，我幼稚的童心就被完全征服了，心中充滿無限快樂。我如同一個饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量推著我進入那美妙的世界。后來，我走進了一座金碧輝煌的宮殿，暢游了令人心生遐想的'海底世界與茫茫無際的宇宙空間。
踏入中學，課外書給我帶來了更多的樂趣，成了我不可或缺的朋友。在一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個個曲折的情節中，我讀懂了張愛玲的痛苦；在一幅幅詩意的畫面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他的生存希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會了我奮斗，讓我不再是一個對著霞光幻想的人。
啊！一本本精彩的課外書，你讓我感受到了讀書的快樂。你在我心中升起一輪全新的太陽。感謝你噢！課外書。是你讓我沉浸在快樂之中，是你讓我生活變得豐富多彩，是你改變了我。
課外書，我擁有，我快樂！
我的快樂作文4
記憶像一張巨大的網，時時讓我回憶一些美好、欣喜、感動等許多的美好的事情。
記得三年級的一天，我所有的作業都在中午已完成，下午有很多空余的時間玩，思索著玩什么呢？哦，跟爸爸下中國象棋好了，挑戰那個不敗“雷王”。
我把棋子擺好，開始了一場激烈的比賽，我是紅方，爸爸是黑方，根據紅先黑后，我先下。到底花落誰家呢？那還說不定。
你看，我飛象，爸爸插上；我跳馬，爸爸頂卒；我上兵，爸爸跳馬；我下車，爸爸移炮……一片僵局，我屏息凝神，大氣不出，生怕錯過“敵方”的攻擊。
突然，爸爸的一匹馬跳過來，剛好拉住了我的炮和車，爸爸的目光好像告訴我：要么死炮，要么死車，你自己挑吧。我陷入了沉思，現在想死一般的寂靜，空氣都似乎凝住了。我靈機一動把車移到了馬旁邊，壓住了馬腳。嘿嘿，這樣一來不僅保住了炮、車的命，而且還可以嚇嚇那匹黑馬。
我的實力與爸爸還有一些距離的。過了十幾分我的紅方明顯大大的落后了，看來只能用殺手锏了，但是成功率不高。我小心翼翼地在爸爸沒發現時把帥移到了左邊，然后把車移到帥的同一列，接著把車下來將他的軍。爸爸以為是送上口的美食，一口把我那可憐的車吃了，可是天上是不會掉陷餅的，就算有也將付出相應的'代價。將對將，勝負已分，我勝爸爸敗。“哦—”我高興的喊著。“哎”爸爸垂頭喪氣，“我居然沒顧到帥。”他肯定會想：勝負乃是兵家常事，輸就輸了唄，下次贏回來！
我終于體會到勝利的快樂！我站在陽臺看著風景，覺得天格外的藍，陽光格外的燦爛。想大聲的喊出來：“我終于贏了！反敗為勝——”
我的快樂作文5
放學了，廣播里傳來顧校長那親切的聲音：“因為天氣突發變化，請各位同學及早回家……”
我走出教室一看，哇，上空布滿了烏云，天氣顯得陰沉沉的！大團的烏云移到學校上空，使得校園顯得異常昏暗！一會兒，風大了！教室前的植物狂亂地搖擺著！陰云更低沉了，堆成了一整片，像一塊厚鐵，漸漸地往地面上沉，似乎已經蓋到了屋脊上，再過一會就會把屋子壓扁！
直覺告訴我，雷陣雨就要來臨了！
“快！快回家吧！要下大雨了！自己回家的同學不要在教室逗留！”我跑到講臺前大叫道。聽到我的話，同學們大都迅速收拾好書包，飛快地離開教室！
我檢查衛生時，發現包干區還有些垃圾沒有掃掉，就叫來在教室等父母的'同學，一起動手干起來。我邊掃邊催促說：“這包干區必須要在下雨之前掃干凈！大家動作快一點啊！”為了提高效率，我安排了幾個人到包干區四周掃，大家都鼓足干勁兒，很快就完成了任務！
同學們都回家了，我可得把門窗關好！一回頭，事情不妙！討厭的一陣大風啊，又把樹上的葉子刮了下來！現在教室里只有我一個人了，怎么辦？我把小拳頭一握，“沒事，我是班長，應該讓包干區保持整潔！反正也只要撿一下就好了，一會兒工夫就成！”誰知并不像我想得那么簡單，這樹葉可一直隨著風兒跑，我追趕得滿頭大汗！
“最后一步嘍——關鎖門窗！”這是我勝利的歡呼。
我來到六年級教室一本正經地說：“媽媽，我今天就像你們課文里的‘哈爾威船長’那樣，盡到了一個班長的職責！我……”媽媽聽了我的“英雄事跡”，在我臉上“啵”了一下！
我好開心啊！
我的快樂作文6
冬天來了，天氣雖冷，可是校園里到處是運動的身影，似冬日的火苗驅散了嚴寒。你踢毽子，我打籃球，他跳繩……形式多樣的，體育活動正如火如荼的在我們怡安希望小學的校園里展開著。
迎著這股運動之風，全校的體育節也馬上就要開始了。這段時間老師和同學們都在練習《偶像萬萬歲》的韻律操，每當課間我們大家跟著旋律一起跳動，一點都不覺得冷了。課間的時間也讓我們多了許多的期盼！瞧，操場上同學們跳動的舞姿，真是一道靚麗的風景線呀！
無論在課間還是課外活動，整個校園都洋溢著運動的氣息，練習跑步接力賽的、跳繩的、跑步的、踢毽子的……活躍的氣氛充斥著整個校園，給人活力滿滿的感覺。
看，我們班的小小男子漢，一個個都走上籃球場，正在打比賽呢！鄒俊明真是個運動達人，他現場給同學們展示了他的籃球實力，球在他的手中，仿佛有個磁鐵，誰也搶不走。對方的五個隊員看到他這矯健的身姿，不由得想把他圍住，可這也難不倒他，他假裝起跳，想要投籃，對手們也以為他要投籃高高躍起，想要去環球，沒想到他竟是做了個假動作，找了個空昨日出去，運用三步上籃把球一月送進籃框，可惜沒有中，我們在吶喊的`同時，有些失望，周俊明也覺得有些氣餒。我走過去，猛地把球接起來，再次傳給他，他仿佛心領神會一個灌籃，結束了整個比賽，我們隊在大家的默契配合當中，連進好幾個球，大家大汗淋漓，但是卻非常的開心。
還有的班級在練習接力賽和團體的拔河比賽吶喊聲此起彼伏。老師說積極的參與體育運動，不僅能夠鍛煉身體，磨練意志，并且也能培養我們的合作能力，增強班級凝聚力。
我相信在這次體育節當中，我們每一個同學都能發揚我運動，我快樂的精神，在運動當中有所收獲！
我的快樂作文7
在我們的日常生活中，如果我們擁有了自己想要的東西，就會感到很快樂。的確，我擁有了自己夢寐以求的東西，也感到非常的滿足與快樂。
我有時在想，擁有的東西太多了。我擁有了爸爸媽媽對我的疼愛，擁有了一個溫馨的家和一群哥哥姐姐、健康的身體……
可有些人卻比我可憐，從小就沒有了母親的疼愛。一想到這里，我便不由的為他們難過。
小時候，我就像家里面的小公主一樣，被深深的愛包圍著。只要我不愿意做的事，就沒有人去強迫我。只要我想要的或想吃的東西，不管多貴，爸爸都會毫不猶豫的買給我。在兄弟姐妹里，數我最小，也最愛生病，所以，他們都讓著我，總是把最好的`留給我。
我每次從他們的手里接過東西時，心中總是無比的快樂。
在親戚家里，舅舅與阿姨都沒有女兒，所以，在他們的眼里，我就像他們的女兒一樣。只要我去他們的家里，他們也都會拿出許多好東西給我。每次看到他們滿臉的笑容，我的心里就如充滿蜜一樣，甜滋滋的。
在爺爺奶奶的眼里，我是他們心中的一塊寶。因為，在他們心中，我最聽話，最乖巧，從來不惹他們生氣。我們每次回家，奶奶都要到我家來看我，然后便問我在學校睡好沒，吃好沒，夜里是不是又蹬被子了等等，知道我說：“奶奶你放心，我什么都好”！奶奶才會停止，否則，她就會嘮叨半天。
記得，有一次，我得了肺炎，必須住院。這是因為我病了好幾天，也沒有告訴爸爸媽媽，是最后熬不住時才對媽媽說的。媽媽知道后，心急火燎的把我送到醫院，每天寸步不離的守在我的身邊，爺爺奶奶拖著年邁的身體跑幾十里的路去看我……在醫院的那段日子里，雖然我的身體經受了折磨，可我的心中卻感到了無比的快樂。因為時刻都有愛在身邊，我就像一個人人艷羨的公主一般。
在這里，我向給我愛與快樂的人，說聲“謝謝，是你們讓我知道了什么叫“我擁有，我快樂”和什么叫“幸福”。”
我的快樂作文8
“快，快來啊！”一陣清脆的叫聲把詩人從沉思中驚醒。這時，之間一群放學歸來的孩子們嬉笑著、追逐著來到花園里。拉起長長的線，讓風箏帶著快樂與歡笑齊飛，把孩子們的歡笑傳到每一個角落！一只只風箏隨風飄揚，像一只只蝴蝶仙子降臨人間，兒童隨著風箏一起奔跑、追逐著，好不快活！
兒童們的歡聲笑語勾起了詩人兒時的回憶：放學了，把書包往家里一丟，奔跑著、喊叫著來到田地旁，放起風箏。風箏在微風的吹拂下，飄飄蕩蕩，你追我趕，像一只只展翅高飛的雛鷹，飛翔著。帶著自己的夢想一起騰飛！想象以前那個快活貪玩的小子，如今已經長出幾根青縷絲，心中不免有幾分惆悵。兒時的不知今日可好，是否還記得以前的快樂時光？唉，轉眼間，幾十年過去了，歲月不饒人吶，我們還能重逢相聚嗎？詩人心落如了冰窖，還是同樣的快樂、同樣的笑聲、同樣的風景，瞧，早春二月，陽光明媚，春風拂過，嫩嫩的草芽兒亭亭搏動，宛如嬰兒手腕上淡青色的脈管，激起春的熱流。春天的.麥芽兒左右伸展著腰肢，正在盡情地跳著搖擺舞，使廣袤的大地充滿了無窮的樂趣。黃黃的油菜花，不停地扭轉著臉蛋，仿佛在忘情地歡笑，要把美好的囑咐獻給人間。黃鶯在歡快地飛翔，要把春的喜訊帶給人們。柳樹的枝條展開了嫩芽，在春風的吹拂下，輕輕撫摩著堤岸。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天，它們陶醉在這大好春光里，空氣清新、陽光明媚、萬物復蘇、一派生機！
詩人見此情此景，不禁揮毫一手，寫下了動人詩篇《村居》：村居
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
在個生機勃勃的季節，這個風景如畫的季節，詩人早已沉醉在這濃濃的春意中了……
我的快樂作文9
上個月的某個星期天，太陽公公還沒起床，我就從被窩里鉆出來了。嗨，考試剛考砸了的我，心情竟如此愉悅，不容易呀！為什么？就因為老媽昨晚的一句話。
“太陽當頭照，花兒對我笑……”剛吃完早飯，我就唱著歌兒要出發了。見老媽還不從廚房里出來，我就大聲地催促著：“老媽，要出發了！”
“等等，事情還沒忙完呢！”
“老媽，你答應去看桃花的，不能食言哦！”我有點不放心。
“必須的。你媽媽從不食言。”爸爸在一旁不緊不慢地說道。
終于，一切事情都忙完了，我們出發啦！
“啊，空氣真新鮮！”剛下車，我就忍不住喊道。我們來到了一個小山坡，坡上種著好幾棵桃樹。我一眼就看見滿樹的桃花都開了，真漂亮！便迫不及待地沖過去，抱住一棵桃樹，就像遇到了久別重逢的老友一樣。
“老媽，快！手機拿來，我要給桃樹拍照！”
接過手機，我“咔嚓、咔嚓”一口氣給桃樹姐姐拍了好幾張照片。“咦，老媽，這么美麗的景色，今天只有我們一家獨享嗎？”我一邊拍一邊問老媽。
“這里才幾棵桃樹呀？也只有你才在這兒拍得這么起勁。人家都在那兒呢！”老媽說著指了指坡下。唉，我一下車就向這幾棵樹奔來，沒注意到坡下還有更大一片桃花林。
來到坡下，我們很快就投進了花海之中。樹下不斷傳來“哇！哇”的'驚嘆聲。我也學著別人的樣，大聲地“哇！哇！”地喊著。我從這棵樹下跑到那棵樹下，一會兒拍拍照，一會兒聞聞花兒，一會兒撿起落在地上的花瓣，捧在手心里，再向上一拋，就像下起了花瓣雨，真好看！我抬起頭來，目光透過花花枝枝，望著天空，心里有說不出的快樂！
自從上了六年級，我們的學習壓力變大了。作業多了，每天聽到的話都是“學習，學習！”這次能出來玩，放松放松多好啊！真希望時光能永遠停在這一時刻！
那天，我很快樂！我想，這樣的快樂時光會永遠留在我的記憶中的。
我的快樂作文10
有很多人認為讀書苦，讀書累，可是我喜歡讀書，讀書給我帶來快樂！
從剛剛記事起，我就與“小人書”交上朋友，遨游在知識的迷宮里。《動物音樂會》帶著我進入神秘的大森林，《海的女兒》使我游進了大海的懷抱。對了，最有趣的還是到天上去玩，孫大圣用那雙毛茸茸的手拉著我踏著祥云飛上藍天，玉兔彈琴，嫦娥伴舞，多么有趣，多么新鮮。“小人書”給我帶來了歡樂，帶來了樂趣。
讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。《狼來了》的故事讓我吸取了撒謊的教訓；《漁夫和金魚的故事》使我看到人間的美丑善惡，使我懂得了做人應具有什么樣的品質。書，引導我尋求人生的道路。
漸漸地，我長大了，跨進了學校的`大門。知識的海洋浩瀚無邊，數學書上變換異常的符號，使我面臨著一道道解不開的題目，我徘徊在迷宮里。當我打開思路，獲得“冠軍杯”般的答案時，心里比吃了蜜還要甜。
除了課內，我還喜歡課外閱讀。多種多樣的第二課堂充滿了無窮的魅力。通過書本，我與恐龍共渡地球上的原始期；我駕駛著想象中發明的飛船飛到太空，去與外星人相聚，去揭開飛碟的奧秘。我也愛歷史，秦始皇、武則天，甚至垂簾聽政的慈禧太后，都引起了我濃厚的興趣。書本，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，使我領略到“書山”的奇偉。書本中有我的歡樂，我的寄托，如果書是海洋，那我就是一葉帆舟。
當然，在書的海洋中航行不是一帆風順的。有時，書剝奪了我的歡樂，使我內心增添了憂傷和痛苦，我同情“美人魚”的善良，為封建政府的腐敗無能而氣憤，為晚清朝廷的賣國求榮而感到可恥。
“一個愛書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者”。讀書使我認識了許多朋友，明白了許多生活的道理，讀書給我帶來了快樂！
我的快樂作文11
小時侯，因為父母很忙，在我才8個月的時候就把我寄放在外婆家，直到我4歲時，該上學了，才把我接回家。
在外婆家度過的4個春秋，應該是我最快樂的時光吧。
聽外婆說，小時侯的身體很差，總是喜歡生病。所以外婆總是很小心的照顧我，生怕出了一點差錯。那時，外婆家只有她和外公。外婆和外公都是地道的農民。白天都要在地里勞作。所以，他們勞作的時候，我自然也跟著去了。那時，天總是那麼藍，草總是那麼綠，花總是那麼艷，水總是那麼清。生活就是那樣的無憂無慮。每當我們站在外婆種的地里，看著地里那碩大的玉米時，外婆總是對我說：“等玉米熟了，燒大個的玉米給你吃。“而我總是高興地說：“好啊好啊。我要吃最大的。“是的，外婆燒的玉米，地瓜是那時的我最喜歡吃的零食。總是不停的吃著。而外婆也總是不厭其煩地燒給我吃。想想，那時的生活應該是向地瓜和玉米一樣甜絲絲的吧。
在夏天，當天空變成夜的深藍，月亮呈現明亮的'檸檬黃。外婆總是坐在院子里。而我則搬個小凳子緊挨著外婆坐著，看著她的手上下翻舞著。是的，外婆總是在這個時候納鞋底。粗的針粗的線，還有一個大頂針。常常需要很用力才能讓針穿過鞋底，再把針往頭發里戳一下，繼續下一針。不知為什么，外婆做的鞋穿起來總是那麼舒服，好像這鞋傾注了外婆全部的’愛。永遠也不必擔心會摔倒。夜里，外婆總是要醒來很多次。給我掖好腳邊的蚊帳，然后拿著那只大蒲扇輕輕的扇著，我額上的汗便都干了，美美的一覺睡到天亮。想想，那時的生活應該是向堅實的鞋一樣舒服吧。
現在，回憶起兒時的事，依然是那麼清晰。雖然現在已經很久沒回外婆家了，但外婆的身影，外婆的玉米，燒地瓜，我卻永遠記得。
我的快樂作文12
近日，學校組織我們進行了大掃除活動。由于我們是所有班級中最先被“委以重任”的，同學們都覺得這次可謂真是“任重而道遠”呀！但想到學校把這么重要的任務第一個就交給我們五（1）班，大家心中又不禁升起一份自豪，紛紛摩拳擦掌起來。
活動的時間在周一下午的品社課上，隨著上課的鈴聲響起，丁老師讓大家有序地去洗手間搓好抹布，再到各自的崗位進行勞動。由于是上課時間，同學們都把腳步放得非常輕，生怕驚擾到其他班正在上課的同學。
我的'崗位是二樓的一段走廊，搓好抹布后，我就興沖沖地到了那兒。我先是用抹布把欄桿的正面擦了一遍，然后返回來，再去擦欄桿的背面。我把手伸過欄桿與瓷磚的間隙——這樣就能擦到欄桿的背面，盡管有些別扭但效率還是挺可觀的。
擦完了欄桿，該攻克下一個關卡了——瓷磚！我把抹布盡量鋪展開，這樣就能擦到更大的面積了。蹲下，站起，蹲下，站起，再蹲下······我像一根彈簧一樣，不斷重復這“蹲下，站起”的動作。雖然這樣很累，但我毫無怨言，因為我一想起我一個人的勞動就能讓大家在一個更干凈的環境中學習，就感到興奮不已。是呀，既服務了大家，又鍛煉了自己，這樣的好事，何樂而不為呢？
之后，我又把細節仔細地清理了一遍，像是墻壁上的腳印啊，消防栓上的灰塵啊，教室窗上的污漬啊，統統被我消滅掉啦！鈴聲傳來，我戀戀不舍地回了教室。回到教室，同學們和我都很疲憊，但是一看到校園被大家齊心協力打掃得如此干凈，都感到自己的努力沒有白費。
我的快樂作文13
我曾以為，只有在夢里，才能擁有一切溫馨美麗的事，才能看到潔白美麗的天使。然而夢中的一切是虛無飄渺的，只有在擁有后，才會覺得彌足珍貴，才會去小心翼翼地呵護它，我擁有，我快樂！
那顆已經不知去向的小小綠豆曾帶給我多少驚喜。是那個春天，科學老師讓我做一個綠豆發芽的實驗，我懷著一顆好奇的心在水里種下了幾顆神圣的種子。一天，豆子破殼而出，抽出嫩嫩的小芽，我每天按時澆水，換水，可它卻怎么也長不高，我有些不耐煩了，便把它扔在角落。幾天后，等我再次想起它時，它已經長高了，原本瘦瘦的莖變得粗壯，瓶子里已經沒有多少水，它的根便一點一點向下尋找水源，我感到震驚，一顆小小的豆子竟有如此大的能量，它的頑強生命力折服了我。從此，我用樂觀的心態對待生活，遇到困難勇往直前，回想此事，我為擁有那顆綠豆的發芽成長而快樂，為那顆豆子的勇氣而肅然起敬。
原本，我是個膽小怕事的.女孩。為此，媽媽讓我鍛煉自己的勇氣，讓我去參加一次古箏比賽。即便我有100個不愿意，但懂事的我，不敢傷媽媽的心。幾個星期的苦練，那首曲子早已爛熟于心。但比賽的時間越來越近。每每練琴時，手都哆嗦個不停。終于有一天，我突然明白：“逃避和害怕都沒用，就放手一搏吧！”深呼吸，我安撫了那顆狂跳的心，推開那扇勇氣的大門，我忘我地演奏著，直到那排山倒海的掌聲響起，我才如夢初醒。我成功了，因為有了那份勇氣，我敢于去面對一切，我為擁有勇氣而快樂。
魚兒因為擁有大海可以暢游而快樂，鳥兒因為擁有天空可以翱翔而快樂，我為擁有勇氣可以表現自我而快樂。我擁有，我快樂！
我的快樂作文14
說到廚藝，爸媽在這方面都十分在行，什么美味佳肴都不是問題。而他們卻偏偏生了我這個“手殘黨”。
從小，我就過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，養成懶惰的毛病。但是一看到別人烹飪的時候，手還是會癢。暑假的時候，做的烤牛奶弄得一塌糊涂，這還沒長記性，又看了一款甜品---舒芙蕾。果然手又癢了，沒辦法，心動就行動。看蛋糕配方，蛋清加糖打發，蛋黃加鹽混合放在平底鍋里烤熟。這不是有手就行嗎？實際上，我被“啪啪”打臉了。
開做了，我把蛋黃和蛋清分離開，在蛋黃里加了整整一把鹽。蛋清加糖需要打發，但是電動打蛋器不知道丟到哪里了。沒辦法，能動手就動手吧，手動更好！而在打發十分鐘后，蛋液一點被打發的跡象都沒有，此刻我的.手已經廢了，投降了！費了九牛二虎之力，終于在一個放雜物的柜子里找到了電動打蛋器，很順利的蛋清被打到跟冰淇淋一樣，接著認真得做好每一步，終于做好了。我迫不及待地嘗了一口，“嘔”真的是太咸了，可能是鹽放的太多了，才使它失敗了，哎！
失敗不可怕，我決定再來一次。又從第一步開始準備起來，這回我可小心了，蛋黃放鹽的時候放了一點點。蛋清很快被打發能讓一根筷子插在中間立著不倒為止，然后把蛋黃倒進打發的蛋清中攪拌均勻。這時，平底鍋已經熱了，為了美觀，我把蛋糕糊盡量的堆在一個地方。
五分鐘后滿屋飄香四溢，應該熟了，我用平鏟慢慢鏟起把它對折，用蜂蜜澆在表面。舉著“勝利品”我走出了廚房，雖然沒有在蛋糕店里買的蛋糕好吃，但已經很不錯了。廚房里一片狼藉，但我感覺值得。
失敗不可怕，沒有失敗就不會有成功的喜悅。
我的快樂作文15
4月27日，下午兩點位于鼓樓區錢塘小學屏北分校的五六年級舉行了一年一度”我勞動，我快樂“的勞動技能大賽。這次比賽以“3加X”的方式進行。“3”是鼓樓區教育局指定的動作，“x”則是本校老師增加的其他動作。五六年級的“3”是：包水餃，釘紐扣，削水果。“x”增加的是：搬書。其中六年級的比賽是把餃子包好后與水果一起拼成十二生肖中的一個動物，這便要大家一起合作了，按照設計好的圖紙，用備好的相應的水果拼成動物，這其中有鼠、牛、虎等。大家團結地將餃子與水果細致擺盤，得到了校長與各老師的表揚：“這些都是孩子們自己的創意，餃子都是他們自己包的。”“那個男孩包的餃子特別棒！”“這個班的家委會很給力哦！”“這些動物的圖案以及里面的水果要怎樣擺都是孩子們自己設計的。”
這邊六年級“餃子大比拼”進行的.如火如荼，操場上的五年級也毫不遜色。
五年級舉行的搬書比賽，則是出自新圖書館落成時“螞蟻搬家”的形式，人和人之間形成接龍形式傳遞圖書，讓搬書的效率一下提高了許多，圖書館“搬家”四萬多冊的書僅僅8個班花了8節課就搬完了，五年級的比賽更讓大家體會到了團結的力量。
現在的同學多數是獨生子女，家務活都是家長全攬了，本校校長也表示：舉行這種活動，有一定的初衷，為了比賽，同學們一定會在家里練習練習再練習，也就會幫家長做很多的家務活。比如為了練習做西紅柿炒蛋，有的同學甚至連續好幾個星期全家吃西紅柿炒蛋。從而形成了“小手拉大手”，父母也參與其中。懂得了做很多家務，我們感到勞動也是一種快樂，在生活中可以多幫父母做力所能及的事兒。
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快樂的我作文04-29
我的快樂作文09-16
快樂的我作文11-07
我讀書，我快樂作文04-20
我付出我快樂作文03-03
我植樹我快樂作文02-09
我成長我快樂作文02-26
我擁有我快樂作文03-01