做人要謙虛作文

做人要謙虛作文（精選23篇）

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的做人要謙虛作文（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　做人要謙虛作文 1

　　今天一看到醒目的《蘇東坡和對聯》這個名字，就產生了興趣，餓著肚子讀了起來。文章主要內容如下。

　　蘇東坡少年時聰慧，經常被別人夸獎，變得狂妄自大。他在房子前寫了一副對聯：

　　知道世界上所有的單詞

　　閱讀地球上所有的書

　　有一天，一位老人來拜訪，送給蘇東坡一本書，向他要一些新詞。蘇東坡看了看，卻再也看不懂第一行了。他越往下看，創造的新詞就越多。他不禁臉紅了。老人愉快地走著。于是，蘇東坡又寫了一副對聯：

　　生氣了，知道世界上所有的單詞

　　決心讀完地球上所有的書

　　……

　　……

　　看了這篇文章，內心很豪爽，思想很投入。是的，你必須謙虛。不是有句諺語叫“謙虛使人進步，驕傲使人落后”嗎？這句話是警告我們要謙虛，不要自滿，不要自大，否則會犯大錯，后悔莫及。

　　其實現實生活中，也會有這樣的人和事。我們不應該認為自己是最好的。“天外有天，天外有人。”我們不應該因為別人不如自己而鄙視別人。人有自己的'長處和短處，也不完美。我們應該虛心請教別人，學習別人的長處，彌補自己的短處，接受別人的意見。永遠嚴格要求自己，取得更大的進步，努力做好每一件事。

　　想著，想著，我臉紅了。記得四年級的時候期中考試考了第一名，開心得有點忘乎所以。下課后，一個同學問了我一個問題。看到是這么簡單的話題，我也懶得說話，不肯上廁所，起身走到門口。我整天都很懶。后來期末考試，我掉進孫山，考了第八名。唉！這又能怪誰呢？我真的很討厭這個世界上的“驕傲”這個詞。我漸漸意識到“驕傲”的危害性，和同學一起學習，互相幫助，一起進步。就這樣，我取得了明顯的進步。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句話要永遠記在心里！

　　做人要謙虛作文 2

　　今天，我一看到《蘇東坡和對聯》這個醒目的名字，就來了興趣，便如饑似渴地讀了起來。文章的主要內容是這樣的。

　　蘇東坡少年時才智過人，經常受人夸獎，便漸生傲氣，就在自家門前寫了一幅對聯：

　　識遍天下字

　　讀盡人間書

　　有一天，一位老者來拜訪，給了蘇東坡一本書，向他請教幾個生字。蘇東坡接過一看，誰知第一行就讀不下去了，越往下看，生字就越多，他不由得臉紅了。老者笑吟吟的走了。于是，蘇東坡就重新寫了一幅對聯：

　　發憤識遍天下字

　　立志讀盡人間書

　　……

　　看了這篇文章后，我心里慷慨萬分，思緒翩翩。是啊，做人一定要謙虛。不是有一句格言叫做“虛心使人進步，驕傲使人落后”嗎？這句話就是告誡我們，做人要謙虛，不能驕傲自滿，夜郎自大，否則將會鑄成大錯，令人追悔莫及。

　　其實，在現實生活中，也會有這樣的人和事。我們不應該認為自己是最棒的。“天外有天，人外有人。”我們不應該因為別人不如自己而去輕視別人，鄙視別人。人各有所長，各有所短，都不是十全十美的'，我們應虛心向他人請教，取他人之長，補自己之短，且接受別人的意見。無論什么時候都嚴格要求自己，取得更大的進步，爭取做好每一件事情。

　　想著，想著，我臉紅了。記得四年級時，我期中考試考了第一名心里高興極了，顯得有些得意忘形。下課時，有同學問我問題，我一見是這么簡單的題目，就懶得動嘴，推辭說要去上廁所了，便起身向門外走去。我整天懶懶散散的。后來，期末考試時，我名落孫山了，拍名第八。唉！這能怪誰呢？我真痛恨世界上會有“驕傲”這個名詞。我逐步認識到了“驕傲”的危害性，和同學們一起學習，互相幫助，大家取長補短，共同進步。這樣，我便有了明顯的進步。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我們應該將這句話永遠銘記在心間！

　　做人要謙虛作文 3

　　人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙虛。為什么成功來自謙虛呢?莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”

　　是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進取，成功便不招自來。那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙虛呢?要!因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。從實際上說，謙虛是一種美德，一種修養。能否做到謙虛也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。

　　忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的'人，永不自滿。我們敬愛的周總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙虛謹慎，表現出比一般人更謙虛更成熟。我們要學習周總理，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學習的方面。成熟的麥穗和蘋果，他們啟示我們：成功來自謙虛，否則將毀于一旦。

　　做人要謙虛作文 4

　　我們許多人都有自己喜歡的名言，用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

　　我覺得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。

　　在這個社會里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人；另一種就是不滿自身成績，不斷學習的人。當然，第一種人會停止進步，停留在當初成功的喜悅上，另一種人則會越來越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。

　　小時候，在六，七歲時，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經常說“七歲看老，你現在就這德性，以后怎么了得”？他們的話，我聽不進去，心里想“我就是最強的，我什么都行，你們都沒我厲害”……我當時只是高興于會彈鋼琴，會踢足球，會畫畫。但我沒有想到失敗的苦楚正在敲我心靈的大門。

　　我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續到我小學二年級。就在這時，我發現了我的`不足：鋼琴考級有考雙優的；足球賽場上，有進球比我更多的；畫紙上，嚴格一點來說，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的打擊…一

　　后來，我交了許多的新朋友，認識了許多的人，我漸漸長大了，從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開始改過自新。

　　我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開始學習。籃球場上，不耍大牌，這樣可以從中學習；學習的課堂上，我不因考好而自滿，這樣會停止進步。我決心要做一個謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學習，學習，再學習。爭取做到最好，永不止步。

　　做人要謙虛作文 5

　　有一則故事說：一個男孩和父親去散步,父親聽見了馬車聲,并準確分辨出是個空馬車,男孩問為什么,父親說：馬車越空,噪音越大.這則故事能夠告訴我們：越是有真才實學的人,越穩重,也就是說越謙虛.

　　謙虛是所有美德中最閃耀的一顆星。它會使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙虛是無價的，它掌握著人生的方向。謙虛是真正的智慧，更是成功的基石。

　　京劇大師梅蘭芳，他拜名畫家齊白石為師，虛心求教。

　　有一次齊白石和梅蘭芳同時到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，看到老師時，就擠出人群向畫家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問安，在座的.人都很驚訝。

　　梅蘭芳不為自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學習的地方。俗話說：“滿招損，謙受益。”謙虛待人，能夠體現出自己的品德和素質，從而提升在集體中的威信。為以后的成功打下基礎。

　　受世人崇敬的周恩來，一生謙虛謹慎。身為總理雖日理萬機，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代有一次他到上海考察與電影演員們會面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫一本書吧。”可他回答說：“我當上總理以后犯下很多錯誤，如果我寫書，就寫一生中的錯誤，讓人們從過去的錯誤中吸取教訓。別再犯同樣的錯誤，以便更好的建設中華民族。

　　周恩來為我國的成立和發展做出過突出貢獻。他也是踩著謙虛這條路走來的。從不夸耀自己的優點，使他成為了人尊敬的總理。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”大家不要做“空馬車”讓我們養成謙虛的態度。使自己充實，做一個高尚的人吧。

　　做人要謙虛作文 6

　　寓言故事《雪花》對我很有啟發。它主要寫了在一座巍峨的高山頂上，一塊巖石上面有一撮白雪，這撮白雪并沒有因為自己站在最高處而沾沾自喜，以為自己高人一等，而是謙虛謹慎，有自知之明，它想：像我這樣一小撮白雪，是沒有權利攀上這使人目眩的頂峰的。于是，它就從巖石上往山下滾，當它最后停在山腳時，原先細小的身軀已經像小山一樣巨大了。因此，到了夏天，這撮白雪成了最后被太陽融化。

　　看完這篇寓言故事，使我明白了一個道理：做人要謙虛謹慎，有自知之明，最終受益的'才會使自己。

　　這使我想起了自己身上發生的事情：一次單元考試，我得了100分，便沾沾自喜，得意忘形，以為自己學得很好，什么都會了。上課也不認真聽講了，寫作業也馬馬虎虎的，結果，又一次單元考試，由于自己的驕傲，殘酷的現實擺在我面前——92分，看到這刺眼的分數，我又傷心又懊悔。老師看在眼里，及時地批評、幫助了我，是我端正了學習態度，是我認識到，和好同學相比，我還有很大差距。從此，我上課專心聽講，認認真真地完成作業。經過努力，我終于又取得了好成績！

　　小雪花之所以能在眾多的雪花之中最后才被太陽所融化，其原因在于它謙虛謹慎、有自知之明。我應該像小雪花學習，任何時候都不能忘乎所以，得意忘形，特別是取得好成績時更要保持清醒頭腦，永遠做一個謙虛謹慎、有自知之明的人！

　　做人要謙虛作文 7

　　寓言故事《雪花》對我很有啟發。主要寫在高聳的山頂上，一塊巖石上有一撮雪。這一撮雪并不是因為站在頂端而沾沾自喜，認為自己高人一等。而是謙虛謹慎，有自知之明。它認為我這樣一撮雪沒有權利爬上這耀眼的山峰。于是，它從巖石上滾下了山。當它最終停在山腳下時，它小小的身體像小山一樣大。所以夏天，雪終于被太陽融化了。

　　看完這個寓言，我明白了一個道理：謙虛謹慎，有自知之明，只有最終受益的人才會成就自己。

　　這讓我想起了發生在我身上的`事：一次單元考試考了100分，我洋洋得意，自以為學得很好，什么都懂。上課沒認真聽講，作業一般。結果又一次因為我的驕傲，殘酷的現實——92分擺在我面前。看到這個耀眼的分數，我又難過又后悔。老師及時批評并幫助了我。我糾正了我的學習態度，但我意識到，和我的好同學相比，我還有很大的差距。從此我上課認真聽講，認真完成作業。經過努力，終于又取得了不錯的成績！

　　小雪花之所以能在眾多雪花中最終被太陽融化，在于它的謙虛和自知。我要像小雪花一樣學習，永遠不要得意忘形，尤其是成績好的時候，要保持清醒的頭腦，永遠做一個謙虛謹慎有自知之明的人！

　　做人要謙虛作文 8

　　我在班上的成績還不錯。有時候很自得，喜歡在朋友面前炫耀。后來爸爸教了我一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。當時不太懂，后來才明白它的意思。

　　又來期中考試了，每次都是班里前一兩個。最近拿了第一，很開心，對這次考試也不放心。拿到試卷后，我又看了一遍題，全部剪了，但是看著周圍的同學，都皺著眉頭，好像被難住了。為了向他們展示我的技術，我趕緊做完，提前交了試卷，大搖大擺走出了教室。

　　第二天，試卷發了出來，很多人圍在我的`辦公桌前看我的試卷。我覺得我的分數肯定高到他們羨慕不了那么久，就走過去看著他們失敗了！而我是唯一一個失敗的。我覺得好慚愧好難過，大家都笑我放學回家。爸爸看到我有問題就問我。我跟他說了這件事之后，他說我的行為很驕傲。做人一定要謙虛。只有這樣，我才能不斷進步。聽了父親的話，我重新調整了心態，和同學相處融洽，解決了他們學習上的問題，受到了他們的好評。后來我一直是班里第一。謙虛真的幫了我。

　　通過這件事，我學會了謙虛！

　　做人要謙虛作文 9

　　我在班上的成績還算不錯，有的時候很自得，喜歡在小伙伴面前炫耀，后來爸爸教我一句話：謙虛使人進步，驕傲使人落后。當時我不太懂，后來我便領悟到它的含義。

　　又到了期中考試，每次考試我都是班上的第一二名，最近來更是穩拿第一，于是心里美滋滋的，對這次考試不怎么放心上。拿到試卷后，我看了一遍題目，切，全是我做過的.題，而看看周邊的同學，個個眉頭緊鎖，好像難倒他們了，為了讓他們見識見識我的厲害，我快速做完了，提前交了試卷，大搖大擺的走出教室。

　　第二天試卷發下來了，看到很多人圍在我桌上看我的試卷，我想一定是我的分數太高讓他們羨慕那么久，于是很自得的走過去，一看，不及格！而且是唯一一個不及格的，我感到無比的羞愧與傷心，感覺到每個人都在嘲笑我，放學后失落地回家了。爸爸看我不太對勁，就詢問我，我把事情告訴他后，他說我這種行為是驕傲的行為，做人一定要謙虛，只有這樣才能不斷進步，聽了爸爸的話，我重新調整心態，與同學良好相處，解決他們在學習上的難題，深受他們的歡迎，后來我一直都是班上第一，真是謙虛幫了我的忙啊。

　　通過這件事我懂的了做人要謙虛！

　　做人要謙虛作文 10

　　世界著名的球星馬拉多納說過：“告訴孩子們，讓他們崇拜有學問的人，不要崇拜我。我只讀過小學，只讀過小學的人是一頭驢子。”

　　對于這段話，不知道你有什么看法。我的看法是：人，應該謙虛。

　　謙虛，詞典上的意思是：虛心，不自滿，肯接受意見、批評。馬拉多納雖然是個世界著名的球星，但他并不驕傲、自滿，而是很虛心的告訴大家，自己只是個讀過小學的人。對于他的行為，我們能說他不謙虛嗎？

　　列寧說過：“在人民群眾中，我們到底是滄海一粟。”是的，茫茫人海里，我們渺小得不能再渺小了。所以，我們更應該謙虛，因為“成功的第一個條件是真正的虛心，對自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。”

　　有一次，吳玉章老人正在抄寫他1942年寫的《和朱總司令游南泥灣》這首詩，準備寄給《紅旗飄飄》編輯部。其中有兩句是：“縱橫百余里，回亂成荒地”。“回亂”是說清朝鎮壓了回民起義，使南泥灣更加荒涼了。在旁邊的小服務員說這兩個字不妥，吳老馬上停下筆，謙遜地問：“你提得好，你再說說怎改呢？”小服務員說改為“回剿”較好。吳老馬上就這樣改了。事后吳老對小服務員說：“你是我的一字之師！”吳老不就是因看出同真理有沖突，才放棄自己的敝帚自珍的成見嗎？

　　數學家華羅庚業余時間常寫詩。于是，有人便說他的詩如何如何好，更有人進而勸他出個詩集。華羅庚幽默地說：“我的詩難免有點渣滓，好比一個人臉上有麻子，不那么漂亮，不能把它說成‘酒窩’。”華羅庚如此說法不正是因為他謙虛嗎？謝覺哉說：“一知半解的'人，多不謙虛；見多識廣、有本領的人，一定謙虛。”華羅庚不正是這樣嗎？

　　“真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放。”韋爾納的例子正是鄧拓這句話的見證。

　　法國畫家韋爾納在勒芒湖邊速寫，有兩個外國青年也坐在離他不遠的地方速寫。其中一個女青年走過來看著他畫，并談了些自己的看法。老畫家認真地傾聽著，彬彬有禮地向她致謝。第二天，在一只船上，他又碰到了這位外國女青年。女青年對他說：“先生，您是法國人，肯定認識偉大的畫家韋爾納，聽說他就在這只船上，請您指給我看。”“小姐，您想見見他嗎？”“喔！我想見他。”“呃，小姐，您已經認識他了，因為昨天上午您給他上了一堂繪畫課。”

　　謙虛者，知錯立改；謙虛者，對自己有清醒的認識；謙虛者，處處都有他的老師。老聃有句話說得好：“不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。”所以，人，應該謙虛。

　　做人要謙虛作文 11

　　我已經不記得這兩個字了，因為那是很久前的事了。那時我什么都不知道，遇到很多事，我總覺得別人能告訴我，我該去怎么做，所以我看起來對別人是謙虛的。

　　現在我不需要別人告訴我了，我不謙虛了。我只相信自己，我也似乎過分相信了。狂妄了，我承認錯誤，但改變不是回到過去。我需要謙虛，它讓我更加努力，但不是懷疑自己。謙虛讓我不會迫不及待，穩定才能讓自己安心。有點害怕人生了，有一點認為正確的，或許就會執迷不悟。我“吾日三省吾身”，謙虛讓我不再狂亂，是我太過自信了，既然已經找到堅持的方向，倒不如以后謙虛的活著。肆意而為不過是小孩子的表現，我需要放飛自己來創造想象，但我也要時刻警惕，人有兩面，無關對錯。我們只需要真正前進的能力。

　　中國儒家自古以來，就是講求謙虛謹慎而行的，我因為一種心態的追求，卻把這點給忽略了，它以前或許是我的阻路石。但它現在應該成為我賴以成功，堅持不懈的動力，或許沒有幻想那么讓人渴望，但是永遠都是一個最耀眼的星星之火。在這之前，這團火綻放過了，現在我要前行，我需要那么一點帶我前行就好。我本微末，何須名利。

　　謙虛的我才是一種默默前行的人，即使在網絡時代任何一個人都能很快進入到屬于自己圈子里，很快得到承認。但是它還沒有達到，我的理想的高度，我不需要談什么理想了。以前或許想要去談，確實帶我進入了一種鏡花水月的狀態，如今我應該醒來，夢還是可以被模模糊糊的記住，也會影響到你的生活中，但是它就是像弗洛伊德在夢的解析里面說過的，你無法改變你的潛意識，而你的潛意識卻會潛移默化的影響你。如今我既然已經明白它的.存在，我也應該還給它本真的面目。既然我在這個時代生活，那我就應該用這個時代的樣子活著。

　　時代不會改變本來的我，他只會讓我在時代的發展下，越來越走向清楚的自己。謙虛便是我承認這個時代，默默的生活，前行。你也要學會謙虛。

　　做人要謙虛作文 12

　　那是一個月明星稀，烏鵲南飛的夜晚。我端坐在桌前，手捧一杯香茗，體會著這文字中的奧秘，無意間我看到了你——“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。一時間，我感慨萬千，思緒也早已飛回了一年前。

　　那天陽光明媚，春暖花開，我像往常一樣背著書包去上學。第一節課，教室里充滿了緊張的氣息，為什么呢？因為這節課語文老師要公布上次考試的成績。公布成績后，我頓時喜上眉梢，眉開眼笑，原來這次我考進了全班的前五名。放學回家，剛出電梯的我便叫嚷著將這次考試的成績告訴了家長，迫不及待的想得到家長們的夸獎。在他們得知我的這次考試成績后，如我所愿的一個勁的夸獎我的厲害。這樣使本來就十分開心的我更加的欣喜若狂。隨便寫了一會兒作業，就將書本拋到腦后，興高采烈地玩去了。

　　又過了一段時間，我們即將迎來再一次考試。得知了這個消息后，我一點也不緊張，因為我相信我一定會再一次獲得好成績的。因此我變繼續放心大膽的玩？考試的前一天晚上，我胡亂的看了幾眼復習資料，就覺得已是胸有成竹，早早的上床睡覺去了。

　　當公布成績時，我立刻呆住了！為什么？為什么？為什么我就考了這么一點，往常我不是都能考出高分的嗎？天陰沉沉的，仿佛就像我當時的心情，心灰意冷。唉！誰讓我不好好復習，只顧著玩呢，我走在這放學的路上，鳥兒不再鳴叫，花兒也不在搖晃了。一切，仿佛都在為我感到可惜。平時只要十分鐘就可以走完的路程，那天我竟然用了近半個小時的時間。也許我只能這樣，再怎么努力也不會有什么好結果的。

　　回到家中，我沮喪地將自己的成績告訴了父母。父母并沒有生氣，而是語重心長的對我說：“孩子，你要知道謙虛使人進步，驕傲使人落后的道理呀！你之前雖然考的.十分好，但是由于你的驕傲，使你放縱了自己，這一次考試理所當然的不能再有好的成績了。”聽了父母的話，我恍然大悟，原來教我驕傲是如此的可怕呀！我以后一定要做一個謙虛的人。

　　“謙虛使人進步，驕傲使人落后！”是你讓我懂得了許多的道理，也是你讓我擁有了一個快樂的童年。我以后一定要成為一個謙虛的人。

　　做人要謙虛作文 13

　　春天到了，桃花朵朵開，像害羞的小姑娘一樣在跳舞。櫻花白而薄，一陣風吹過，仿佛下了一場繽紛的櫻花雨。我和媽媽在公園里打籃球，我一邊打一邊對媽媽說：“媽媽，明天期中考試，數學我肯定能考100分。”媽媽疑惑不解的看著我說：“你行嗎？我勸你還是先復習一下吧。”我說：“不用的，以我這樣的智商一定會考好的。”

　　第二天，考試開始了，我看看題目，自言自語的說：“這么簡單。”說完，我瘋狂的寫起來。寫完后，“自信滿滿”的交卷了。

　　第二個星期，試卷發下來了，我看到了我考95分，我欣喜若狂。這時，同桌大喊：“任騫，你試卷拿反了。”我立馬反轉過來，一看，我才考了59分，老師生氣的`擰著我的耳朵說：“任騫，你怎么考了個不及格，你真是太令老師失望了。”我聽了，心里很愧疚。我仿佛看見試卷上鮮紅的叉組成一張巨大的網朝我卷來，使我不能動彈，不能呼吸，我仿佛看到了爸媽失望的神情，我又仿佛聽到了同學們和弟弟的嘲笑聲。

　　我垂頭喪氣的走到家門口，敲了敲門。媽媽打開門，笑瞇瞇的說：“任騫，你期中數學考了多少分呀？”

　　我結結巴巴的說：“我……我……考了……59分。”

　　媽媽臉上由晴轉陰說：“你說什么？你怎么考這么差？”我心虛的往后退了退。媽媽神情堅定地說：“要有懲罰。”

　　媽媽扣了我的零花錢，罰我做了家務。我最后才明白人不能驕傲自滿——謙虛才使人進步呢！

　　做人要謙虛作文 14

　　下午，我很無聊，因為沒有小朋友找我玩兒。我就和爸爸一起在院子里玩玻璃蛋。

　　我的“戰神號”可真厲害，“殺”得爸爸“光輸不贏號”手忙腳亂，抱頭鼠竄……

　　突然，小馬從天而降，出現在眼前。爸爸一看，高手來了，就夾著尾巴逃跑了。

　　小馬可是個彈蛋高手。你看，他的“飛豹號”神出鬼沒、來無影，去無蹤。讓我連輸兩局。

　　小馬開始驕傲了。但我還是沉著冷靜。我發現二號坑是他的絕坑，因為那是我占領的.城。我把它引過來，結果他連輸三局。

　　我說：“驕傲使人落后，謙虛使人進步。”

　　做人要謙虛作文 15

　　“哈哈哈!第一單元的考卷居然那么簡單呀!第一名肯定是我啦，啊哈哈哈!”我正在沾沾自喜地做著第一單元的考卷。

　　第二天，老師一發卷，點到我的名字，我聽到了我的分數后，整個人都崩潰了，“9……91分”我自言自語，“怎么會這樣，明明是非常簡單的”我接過老師遞給我的試卷，快速地看了看，基礎題因為粗心而扣了4分，作文也是把全命題作文改成了自命題作文，扣掉了5分。我心想：唉，全是粗心大意的錯，一不小心就被這個該死的“試卷刺客”狠狠地捅了一刀，回去又要被老媽的'“超級聲波刑”給伺候了。

　　我垂頭喪氣地回到了家，一個身影出現在我背后，是老媽!我剛想把試卷拿出來，卻被身后的老媽嚇出了一身冷汗!“兒子，今天試卷發了沒?考了多少分呀?”老媽和藹地問我。為了不受老媽的“超級聲波刑”我只好坦白。“91分?你知道你錯在哪嗎?”老媽問我，我還沒來得及回答，她就先幫我答了，“你這次考試錯在了太驕傲自滿了，要不是你太驕傲，說不定還有99.5分呢!兩天后要考第二單元了，一定要虛心地去迎接第二單元的考試，不可以驕傲了。”老媽的話深深地印在了我的腦海里。

　　二天后，第二單元的考試開始了，我在第二單元里，認真對待每一道題，果然，這次不是“試卷刺客”把我捅死了，而是我把“試卷刺客”一刀捅死了，成績98.5分，位居全班第一名。

　　“虛心使人進步，驕傲使人落后”。我永遠都會享受這句話帶給我的好處。

　　做人要謙虛作文 16

　　我心中一直記著這一句名言：謙虛使人進步，驕傲使人落后。這句名言時刻的提醒我，不要驕傲，要謙虛。

　　我有一個同學，她上三年級的時候非常驕傲，有一次他考的分數是全班第一名。她和她的父母都特別高興，就是因為她這樣子的驕傲，成績嘩的`一下落了下來。

　　我三年級有一個學習很差的同學，每次考試都在五六十分，可她并沒有放棄，每天堅持讀書，認真完成作業，雖然是有錯，但她還是認真改正，到期末考試，她的成績居然在八十分以上，比那些以前成績比他好多的人成績高了很多。可她并沒有驕傲，還是每天堅持讀書，認真完成作業。老師還重重的表揚了她。她每天堅持、不驕傲的精神值得我學習。

　　我們三年級還有一個人，他每次在考試中表現得非常好，可是呢，他竟然抄別人的，在期中考試和期末考試中，他沒有抄成功，成績嘩的一下落了下來，老師追究到這時候怎么回事兒？你的成績為什么會這么差，他沒有回答。老師說：以后你成績再這么差就轉班吧，我們班不需要你這么差的學生。

　　人一驕傲，成績就會落了下來。所以我們要謙虛，不能驕傲，俗話說謙虛使人進步，驕傲使人落后。所以我以后也要做一個謙虛的人，不能驕傲。

　　做人要謙虛作文 17

　　于是，我一改以往驕傲的態度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。

　　上個學期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99.5分，數學考了99分，英語考了100分，總分298.5分，位居年級第一呢！我不由得沾沾自喜。

　　這以后，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級第一的那個同學呢！于是，我越來越驕傲，學習也越來越松懈，成績也在不知不覺地慢慢下滑。

　　期末考試后，成績出來了，這次我的排名竟下滑到年級二十一名！我再仔細看，之前被我“擠”到十幾名的一個同學，這次竟得了年級第一！我不服氣，便暗中觀察他。

　　原來，他上次沒有得到第一，便發奮學習，終于超越了我。可再看他，得了全級第一卻儼然沒有一點自滿的.樣子，還不停地說：“過獎了，我這次只不過是碰巧而已啊。”聽到后，我臉紅得像蘋果，下定決心以后不能再驕傲了。

　　于是，我加倍努力學習。在一次單元測驗中，我又獲得了全班第一。老師、同學們都夸獎我，說：“你真棒！拿了全班第一！”我摸著頭說：“哪里哪里，還可以做得更好！”下課后，我想到了名落孫山的教訓，又繼續分析試卷錯因。我緊皺著眉頭，嘴里不斷嘀咕著：“A選項不合理，B選項也不對，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終于，我把錯題全弄懂了。

　　后來，每天下課我都是如此。經過我的努力，終于在最后一次月考上再度獲得“特等獎。”

　　捧著獎狀，回首往事，我感慨萬千。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我想，我真的長大了。

　　做人要謙虛作文 18

　　“謙虛使人進步”。每當我聽到這句話，我就想起一年級的考試。

　　在那次考試之前，爸爸讓我好好復習。可是第一天復習得很好，第二天爸爸給我一張測試卷，因為我驕傲，測試卷只得了65分。于是爸爸對我說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后啊！”在這之后，我一直都不驕傲，好好復習。

　　很快考試的時候到了。那天我很緊張，仿佛草不是綠的，花不是香的，樹葉也不綠了，就連吃的.早飯也沒有胃口，一片寂寞。考試開始了，我們寫了四個小時后，考試結束了。草是綠的了，花也香了，午飯也吃的很香。

　　飯后，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都問我考的怎么樣。

　　成績下來了，哇！我數學99分，語文91.5分，英語95分，啊！我太開心了。有很多人都問我，我說：“謙虛使人進步。”回到家也是一片歡笑聲。

　　我很開心，因為我了解了這句話的含意。

　　做人要謙虛作文 19

　　謙虛就是要做到勝不驕、敗不餒。你是這樣一個人嗎？

　　記得以前，在一年級的時候，數學的成績一直都很好，總是排在班上的前五名。在那時侯，自己年紀還小，不懂得什么叫做謙虛。所以當我看見有同學五十幾分時，我就會取笑他們，說：“有沒有搞錯啊！這么容易的試卷，只考五十幾分，那么難一點的試卷不就0分，真好笑，哈哈哈！”誰知那同學聽了之后開始發奮，在課余時間不再去玩，而是坐在自己的座位上，看一本《應用題大全》。自己的`書看完后，又看其他的書。他每天做完作業都要預習、復習，上課認真，積極舉手發言，不懂的題就去問老師。這樣，他的成績一天天往上升。

　　做人要謙虛作文 20

　　當你遇到挫折，你會怎么辦呢？當你得到夸獎時，你會怎么想呢？當你處于上風，超越了別人時，你會怎樣看待呢？這些問題之前我從沒有想過，也許我會做出與一般人一樣的舉動，但自從前幾天我拜讀了《正確面對現實》一文之后，我對這幾個問題有了新的見解，并從中受益匪淺。

　　《正確面對現實》主要敘述了做為祖國的新一代，我們應該如何認識自己，面對事情，并告訴我們做人的基本原則。

　　以前，我一聽到同學們的贊揚，就開始飄飄然了。看了這篇文章之后，又想了想，比我成績還好的內當家那么謙虛，我立刻清醒了腦子。“取得這么點兒成績就自夸了？”我暗暗責怪自己。文章上寫了：成功時不沾沾自喜，不驕傲自滿，應再接再厲，不斷進取。俗話說得好：驕傲使人落后，謙虛使人進步。人外有人，天外有天，尺有所短，寸有所長，人要有自知之明，不能自不量力，在你攀向科學高峰，走向社會的漫漫長途中，有多少人比你強啊？我克制了自滿情緒，看到了自己的缺點。這樣，我的水平又有了提高。

　　在生活中，我膽大如虎，在課堂上發言時，我卻膽小如鼠，因此，不敢舉手便成了我求學道路的“攔路虎”。讀罷此文，我深深地懂得了：我要善于適應逆境，學會逆水行舟，不進則退。區區舉手，怕什么？我要敢于逆流而上，不輕易放棄，因為我的座右銘時：人往高處走，水往低處流。社會不斷發展，環境不斷變化，新事物不斷涌現，身為現代小學生的我，要開始訓練自己適應環境的能力。

　　一遇到挫折就退卻是我的“致命弱點”，無論是在生活上，還是在學習上，這個缺點總是像“跟屁蟲”一樣粘著我。幸好在我拿它無可奈何，心灰意冷時，這篇文章猶如我的“救世主”似的“從天而降”。我終于找到了這些即將走向“滅絕”的邊緣——挫折的克星了！那就是：克服，克服，再克服。我需做到的是：揚長避短，充分發揮自己的.優勢，克服、擊倒自己的短處，以增強自己的學習與生活中的毅力，并樹立自信心，千萬不要垂頭喪氣，自暴自棄。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。挫折呀，就是成功之父。

　　《正確面對現實》給了我很大的啟發：遇到挫折不妄自菲薄，要看到光明的前景，因為人的一生都不可能一帆風順、十全十美，有挫折的人生才是完美的人生，成功時不要趾高氣揚，高興固然是對的，可過高地估量自己，就會得意忘形。還有貶低別人是大忌，要看到別人的優點和長處，也要知道自己的缺點和不足，在困難面前不失信心，要保持冷靜的頭腦，以我們中華民族不屈不撓的精神迎接新的挑戰！

　　我堅信，我會一步一個腳印，穩步走向光明的成功之路。

　　做人要謙虛作文 21

　　如果你走進我家，目光落在我的學習桌上，那你第一眼一定會看到桌子右上方貼著的一行醒目的大字：謙虛使人進步，驕傲使人落后。

　　著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯，便向弟子借過來臨摹，他的弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽后，對老師這種謙虛的態度肅然起敬。他不因為自己是著名畫家而感到高人一等，也不因此就驕傲自滿，相反，他放下身段臨摹其弟子的畫，不是充分展示了他對畫畫的熱愛及其謙虛的`學習態度嗎?正是因為有了這種態度，齊白石的畫才會流傳至今，被人們贊譽。

　　記得上小學時，我的數學成績不錯，我驕傲了，上課不好好聽講，結果考試的時候，有道題做錯了，得了有史以來的最低分。當我看到發下來的試卷時，傻眼了，這時耳畔響起老師常說的一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”從那一刻起，這句話就成了我的座右銘。

　　我們應該做謙虛好學，積極向上的新時代中學生。

　　做人要謙虛作文 22

　　而我呢，則整天游手好閑，以為自己是最聰明的，就不用再學習了，每天都在玩，做完作業就看電視，根本不理老師要求的'復習。這時，那個同學已和我平分秋色了，但我還沒放在心上，還是我行我素。

　　期末考試來臨了，我想我又可以八面威風了，可是并沒有。發卷時，：“小江100，小強100……”直到第六名。我被踢出5名之外。曾經被我嘲笑過的同學，比我高出一分。我欲哭無淚，只能怪自己太驕傲。

　　經過這件事后，我明白了“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理。我再也不會自滿了。

　　做人要謙虛作文 23

　　有句話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”可能有人會不以為然，我有自己的真才實學，干嘛要“虛情假意”的謙虛呢？真正的謙虛并非做給旁人看的，而是應該發自內心地認為學無止境。

　　有位著名指揮家非常驕傲，他覺得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時間緊迫，無法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的他認為沒有人會有一根指揮棒，但迫于現況，他“死馬當活馬醫”，只得去問了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識到，原來有這么多的`人都在等待取代他。你看，做人不謙虛點，就不會發現自身的不足，時刻就有可能被別人超越甚至替代。

　　孔圣人，儒家創始人。照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂家為師，當時的孔子已經十分出名了，音樂家覺得自己不配當孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習。一遍又一遍。過了一段時間，老師來孔子家拜訪，聽見孔子正在彈琴，那時的孔子已經彈得不錯了，老師說：“您彈得很好了。”但孔子搖搖頭:“不，還不夠流暢。”過了一周，老師覺得真的已經很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說：“不，我還沒有理解它的意思。”又是一周后，當老師再來時，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服。

　　真正的謙虛，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切采取實事求是的態度，具體分析情況，對于任何方面反饋的意見和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。

　　孔子尚能這樣虛懷若谷，我們有什么理由獲得一點點的進步，具有一點點的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒有最好，只有更好！現在，要讓“你還不夠謙虛”的評價變成“你需要更加謙虛”的建議。

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