真善美作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的真善美作文，希望能夠幫助到大家。
真善美作文1
有人說，“真”是誠實，而我說“真”是品德。有人說“善”是善良，而我說“善”是一種行為。有人說，“美”是華麗的外表，而我說“美”是純潔的心靈。生活中哪里沒有真善美？
說起真善美，我又想起了上次的那回事兒。
有一天，陽光明媚，天空湛藍如洗，云朵悠然自得地飄著，所有的一切，好像都是為了我要去玩而準備好的。我和弟弟與媽媽坐上了公交車，在這之前，我就祈禱著：車上的人不要太多，車上的人不要太多，可是沒能如愿，車上的`位子全被占了。我們上了車，好不容易擠到了中間，然后又像“漢堡肉”一樣被周圍的“漢堡皮”夾在中間。車上好悶哪，空氣又不新鮮，我的臉跟個熟透了的蘋果一樣，紅彤彤的。媽媽抱著弟弟，弟弟舒服了，可是媽媽卻在受苦。只要車一停，人群上下都往后推，車一走，人群又往前走。在我們飽受煎熬之時，一位阿姨對媽媽說話了：“你一定很辛苦吧！來你做我這個位子。說著慢慢站起來，抹了抹座位上的灰塵。媽媽不好意思：“那怎么能行，您腿上還有孩子呀！別忘了他。我還不累，我不坐，您坐吧。阿姨又繼續勸：“不要客氣，坐，我坐久了，屁股疼。說完，神情變得凝重了。然后媽媽不說話了，把弟弟放到了座位上，把我推到了座位上，讓我跟他一起坐。我知道：媽媽很累，應該給他坐。于是我又叫媽媽坐，可是，媽媽沒有回答，我也就沉默了。
到站了，我們依次跟阿姨道謝，然后匆匆下車了。
自從那件事之后，我懂得了：生活中處處都是真善美。我們應該也同樣行動起來，做個好少年。因為“贈人玫瑰，手有余香。”
真善美作文2
誠實是一個人最基本的品質，俗話說：“紙包不住火”當你說了一個謊，為了圓謊，往往就會說第二個謊，或者更多。一個經常說謊的人是很難得到別人信任的。
就像我曾經的一位同學，以前他偷過別人的東西，被大家找了出來，雖說沒有受到什么懲罰，但他的朋友都漸漸和他疏遠了。同學們有什么新奇的.東西也都收起來了，甚至連以后誰丟了什么東西都開始懷疑他了。
如果他一開始就有了良好的信譽，那么還會有今天的這一幕嗎？現在的他，沒有什么好朋友，而且學習也一落千丈。
有句話說得好：“美好的心靈像水一樣純潔，像玉一樣潔白無瑕”。一個真正誠實的人，就應該擁有這樣的心靈。
如果你擁有一顆充滿善意的心，那么，就會受到更多人的歡迎！
其實，有時善良的點點付出，卻能托起許多人的夢想和希望。用我們的愛心為他人點燃希望，是一種美德，更是一種幸福……
在張坊鎮的山路上，常常會看到幾個小孩輪流背著一個與他們年齡相仿的殘疾女孩艱難的走著。殘疾女孩兒名叫古紅柳，與他們同村，又是同學。從小學一年級開始，他們天天背著古紅柳上學、放學，每天往返四公里，六年來從未間斷。
你的一點點心意，像一朵朵小花，開滿受助者人生的路；像一杯杯清澈的泉水，滋潤受助者渴望的心靈。
真善美作文3
大家的人生都要追求完善，無非就是追求真善美三個字，可大多數人都解釋不清楚這三個字，每個人有每個人的看法，我也有自己的獨特見解，請看看我的淺薄看法：
真，就是追求真理。
“真善美”的“真”。我對這個字的理解是：相信科學，追求真理。就以伽利略為例吧。伽利略出生在意大利的比薩城旁，他的父親被稱為“破產貴族”，當伽利略來到人世的時候，他的家庭已經很窮了。17歲的那年，伽利略考進了比薩大學，在大學里，伽利略不僅努力學習，而且喜歡向老師提問，哪怕是人們司空見慣、習以為常的一些現象，他也要打破沙鍋問到底。所謂的真，就是像伽利略這樣。
善，就是善良。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”說的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。隨著各自生存的環境的變化和影響，每個人的`習慣就會發生差異。善良就是要有善心，做利于他人的事情，不計較，這是做人不可缺少的美德。
美，就是心靈美。
我認為美不是外表美，外表華麗美艷的人不一定美，而是在于內心。外表美固然是好的，但最重要的是心靈美。美是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你具有一顆寬敞的心，一顆不拘小節的心，便可以創造出屬于自己的美。儒貝爾曾說過：“美！這是用心靈的眼睛才能看到的東西。”是啊！只要我們用心去看，用心去感受，就能創造出美。
真善美伴我行，我心中的真善美。
真善美作文4
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！我是五五班的李青青，今天我演講的題目是《真善美伴我成長》。羅丹說過：“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，從我記事起，我的身邊就從來沒缺少過真善美。
記得那是三年級的.時候，因吃了麻辣豆腐，肚子不舒服。由于是數學老師上課，我一直忍著，后來，我的肚子疼得實在厲害，我的額上直冒冷汗。細心的同桌楊堠淇發現了，便馬上報告老師。老師打電話給我爸爸，爸爸立馬將我送往醫院檢查治療。后來我想，如果不是老師和同學熱心幫助，那一天，我不知會吃多少苦頭。在這，我只想說一聲：謝謝你們，我的老師和同學。謝謝你們的善良，讓我健康成長。
更不能忘記五年級分班后的語文老師――袁老師。別看他平時和藹可親，但對我們的學習卻非常嚴格。有一次考試，由于我貪玩，只考了88分，老師在課堂上重重的批評了我，我十分沮喪。可是下課后，袁老師找到我，親切地說：“李青青，是不是考前沒復習好？沒關系，下次努力，爭取考好，加油！”從那以后，老師故意為難我似的，三番五次的要我回答他的問題，漸漸地，我的準確率越來越高了。緊接著，我在期末考試中，竟然考了95分！袁老師說：“大家看，李青青在上次考試中只考了88分，這次卻考了95分，大家掌聲鼓勵！”
隨著年齡的增長，我漸漸明白了什么是真、善、美。我認為真善美就是在生病時老師和同學們給你的關心和照顧；我認為真善美就是老師教學時的嚴肅和認真，是你考差時的鼓勵和幫助。
同學們，讓我們揚起青春的風帆，積極進取，開拓向上，書寫出真善美的壯麗詩篇！
謝謝大家，我的演講完畢。
真善美作文5
為中華之崛起而讀書，這是老一輩曾經的志向。而現在新一代茵茵學子的我們正長風破會有時地趕上屬于我們新的頁章。
真
真心誠意地對待你身邊的第一個，這是我自幼秉承的信念，無論在何時何地我都會擁有一顆真心對待我的身邊每一個甚至是陌生人，我知道，我也明白，生活需要將心比心，而這顆心必須真誠，只有這樣才能設身處地地換位思考對方所想，努力為他人著想，才會獲得他人以心換心，記住!方便他人才能給予自己方便。
善
善有很多種，在我心里善占據著很重要的位置，我是一個外表外向，而內心內斂的一個人，我需要別人善解我意，當然我也不是一個只知索取的一個人，別人給予我的.恩惠，我會加倍用自己的善意來回饋，因為我知道滴水之恩當涌泉相報，人貴在誠實，但我認為人貴在善良，只有善可以感化世間萬物，善在世上擁有多種存在的方式，并且萬物能體悟，善是發自己內心的事物，沒有華麗的辭藻作外衣，只在樸實無華的內心作為精華，點點滴滴滲透與生活，使生活成為充滿善意的世界。
美
我雖然沒有極其美麗的容貌，但我認為美所存在的價值不僅僅拘謹與外貌，它與善樣有許多形式，而在這種形式中卻存在孰輕孰重的分化現象，在我看來心靈美是世間最重要的美之一。心靈美含概了很多，包括了真心也包括了善意，它統籌了所有的優點，是它告訴我該如何前進，生活就是這樣，沒有這種美你就無法在這世上立足，現實是殘酷的無時不刻暗藏玄機，一切都需要用你那顆真心，那份善意，那個美去勘探、挖掘......
真、善、美三個字如此只少，卻蘊藏了人生大部分底蘊含概了生活全部的所需，一切一切只有從自己做起從現在做起去探尋從而才能獲得生命的真諦。
真善美作文6
何為真善美？
“真”真實真誠；“善”善良善意；“美”人美心美。
身為一個少年，我正在用發現美的眼睛去看這個世界，去發現那些真善美。
場景一：真人真事——真實真誠
早上出門買早餐，路過一家面包店，便買了幾個面包。正當我付完錢準備走時，身后突然想起一個聲音：“嘿，你的錢掉了。”當我轉過頭時，才發現是一個服務員叫住了我，她雙手舉著錢，微笑著說：“歡迎下次光臨！”我帶著感激回應了她一個微笑。你看，這就是真實的人，真誠的服務！
場景二：善心善意——善良善意
我在打著公交車去看姑姑，此時的天氣實在是不盡人意。太陽炙烤著大地，雖然氣溫不高，但看著密布的云，也產生點點悶意，再加上車上的擁擠，更是悶熱。只是一個年過半百的奶奶帶著一個一歲半的.小女孩上了公交車。弄得車上更是擁擠，我在心里有些牢騷。突然，一個青少年站了起來，全車站著的人對那張位置“虎視眈眈”。“老奶奶，您坐！”那個青少年微笑著對老奶奶說。“不，不，然我孫女坐”……你瞧，這真是多么善良的人啊，善良不是用語言來表達，而是用行動。
場景三：心美，人美——美麗行為
在回家的路上，到處是垃圾：有水果皮，有紙屑，一應俱全。路過的人不免要聞到陣陣惡臭。一個小女孩蹦著過來。她接下來的動作讓我十分震驚——她居然停下來撿垃圾！我簡直不敢相信我所看到的一切，緊接著，小女孩踏著輕快的步伐來到垃圾桶旁，把垃圾輕輕地扔進了垃圾桶。邊走邊哼：“垃圾丟到垃圾桶，環境美麗十多分！”你聽，多么美妙的聲音！
有句話這樣講“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”其實細心發現、留意，就能發現生活中的“真善美”！
真善美作文7
生活中的真善美，其實只要你去用心感受。——題記
真善美的生活無處不在，讓一個座位，撿一片垃圾。少吐一口痰，你就會感受到有如春風拂面的溫暖，有如聆聽鳥兒鳴叫的歡快，有如夏日炎陽照耀的熱情。
(一)真
那一瞬間，一個年幼的孩子因失足不慎從高樓上掉落，而一個充滿母愛情懷的路人卻張開了她那寬宏的雙臂，接住了這個從天堂跌入地獄的孩子。在這個瞬間，她腦海中沒有己念，只有一心救孩子的決心，這就是人間的真情。
(二)善
一對普通的父母，滿心期盼當兵的兒子能夠早日歸來。但在這時，一個天大的噩耗傳來。當兵的兒子因為救火而英勇犧牲了。這對父母既承受了白發人送黑發人的悲痛，又被大量的媒體所關注。就在兒子離世的`第二天，這對父母委托兒子所在的部隊發表了一份聲明，那就是將他們寶貝兒子身上所有的器官捐獻給了那些正在與病魔斗爭的患者們。在這個瞬間，他們為了更多的人得救，一心為了人們，這就是人間的善良。
(三)美
玉樹地震之后，一個個志愿者出現在了救災帳篷里，而其中一個不滿十歲的小志愿者成為了他們中最小的。那就是才旦卓瑪。小卓瑪在帳篷醫院里擔任起了臨時翻譯，溝通了漢藏醫護人員與群眾的交流。在這個時候，他用自己的語言造起了一座漢藏溝通的橋梁，這就是美德。
那一刻，人世間充滿了無私的愛。
因為有了真善美的存在，讓我們在這個世界中感受到溫暖的力量，無私的愛。這就需要我們去感受人世間的真善美。
真善美作文8
有人說，真是一種品德，我說是一種性格；有人說善是一種美德，我說善是一種快樂；有人說美是一種外表，我說美是一種心靈美。
真，真誠待人；善，以善待人；美，心靈美好，這三個字組成了一個多么美妙的詞：真善美，真善美也許是環衛工人默默無聞的打掃我們的家園；也許是父母無微不至的關懷，也許是老師夜燈下辛勤的工作；也許……我也有過一次真善美的經歷。
有一次，我坐在公交車上，那時正是上學時間，去買菜的爺爺奶奶也在公交車上，所以公交車很擠，許多人都站著。我坐在一個比較靠門的位置吃著早飯，這時候上來了位老奶奶。我在想：要不要給她讓座；可到學校還很遠；但如果一個急剎車，老奶奶能站穩嗎？我正當猶豫不決時，突然聽到一個清脆的聲音。“老奶奶，到我這兒坐吧！”我一看，原來是后排的`姐姐，頓時，我害羞了，我覺得自己丟臉了。我為什么不能像姐姐那樣勇敢善良呢？下一次我也要讓座。
公交車又到站了，這時上來一位白發蒼蒼的老爺爺，我連忙站來說：“老爺爺，您坐這兒吧！”“謝謝你，小朋友。”“不用謝”。我說著話時我感覺我的腰板挺的更直了，聲音更響了，我想我臉上一定掛著笑容。那時我為自己的行為感到驕傲和自豪。下車到站時，我仰望天空，看，天空變得更加蔚藍了，草地更綠了，大樹在微風吹拂下，不住的點頭，像是說：“你真棒！”
真善美其實就在我們身邊，因為有了它，世界才會更美好，認真做好每一件事，誠心誠意，善待每一個人就是對真、善、美的詮釋。
真善美作文9
“在海的深處，海水那么藍，像最美麗的矢車菊花瓣。”
慢慢閉上眼，仿佛看到了安徒生筆下那無比迷人的海，那里是美人魚的故鄉。
海的女兒新奇的探出海面，救下了令她一見鐘情的王子，可王子卻認錯了人，美人魚很著急，不知所措的她請求巫婆收下她動聽的聲音來換取人類的身體。為此她寧愿舍棄300年幸福安樂、無憂無慮的生活。在她變成泡沫的時候，天空的女兒告訴她：“你已經成為精靈了，你若在300年中做滿足夠的善事，你也可以獲得一個永恒的靈魂。”
安徒生以清新優美的文字，輕輕告訴了我們什么叫做：真、善、美。它們是永恒靈魂的體現。我一次又一次情不自禁地被這個唯美的童話故事所感動。也許就是因為對真、善、美這種永恒的渴望。畢竟人們總是在贊美這些，即便是在燈火闌珊的今天，這些美好的品質也在每個人的心里熠熠生輝，永不泯滅。
古往今來，無論是填海的精衛，逐日的.夸父還是補天的女媧，都一直在追求著神明的真善美。還有許許多多的詩人、學者、思想家、畫家、文學家......他們甚至用生命來譜寫永恒靈魂的贊歌。
在我看來永恒的不是名貴的衣裳、高貴的首飾，而是像那些快樂生活著的人們，他們天天都無憂無慮，雖然被工作的巨大壓力壓得挺不起腰，但還是一直堅持走下去，這就是永恒的真善美。許多人他們以自己的方式追求著真善美，盡管他們沒有明確自己的目的，而事實上不正是這些人們讓我們的世界變得更美好了嗎？
靈魂可以永恒：它里面居住著真、善、美。
真善美作文10
真善美，每個人對它都有獨特的想法與見解，也許有些人想做到完美主義，就是想追求真善美的境界，我對它也有些淺薄的看法。
在我看來，真就是待人真誠；善就是為人善良；美就是心靈美！我看了《真善美伴我行》后頗有感觸，尤其是那些美德少年！
袁康植，一個7歲少年規定了一個“愛心日”，在每年的正月初九去福利院看望殘疾孤兒。多年來，向貧困地區捐款，捐必需品。平時還關心同學，幫同學補課，在家里，父母工作忙碌，懂事的他常常做好熱騰騰的飯菜等候父母下班回來。
趙克芬：從小就失去母愛的她，用嬌弱的身體撐起一個家，還要自己掙錢養家、讀書，她依舊學習不耽誤。在同學們眼里，她是一個“愛管閑事“的好班長，耐心為同學講題，熱心為同學調解矛盾……都是她”愛管閑事“的例子。
他們的舉動令我為之震驚，他在小的時候都懂得付出，懂得奉獻愛心，去幫助貧困災區的小朋友們；她在那樣困苦的逆境中，竟能獨立地撐起一個家，學習竟然還如此優秀……作為中學生的的我倍感慚愧，因此我會像他們學習，學習他們把愛的傳遞埋在心里，用實際行動澆灌出孝老愛親的傳統美德之花，學習他們把誠實做人、關心他人、理解他人作為一種高尚的`美德埋在心里，并以實際行動踐行著。在探尋真善美的世界中，我真正地感受到了真善美的含義：我們集合在真善美的旗幟下，讓我們一起用實際行動來讓身邊的人感受到真善美的存在，讓他們認識真善美，了解真善美，體會真善美，這樣我們自身中才會擁有真善美，讓我們一起與真善美攜手并進吧！讓我們用自己明亮的雙眼去觀察這個真善美的世界，讓真善美永駐人間！
真善美作文11
生活中處處都有真善美，讓我們感受到了生活的真誠和美好。
那是一個中秋節，我來到了恒生超市。今天逛超市的人真多呀！我在人群中慢慢地移動，費了九牛二虎之力才來到了書柜旁。一到書的海洋，我便津津有味地看起了書。忽然，我聽見一個小朋友的哭聲。我想：今天超市人這么多，小朋友一定找不到媽媽了。于是，我放下書急忙跑過去。
那是一個三四歲的小男孩，穿著一套藍色的運動服，眼淚像斷了線的珠子往下掉。我問道：“小朋友，你怎么了？是不是找不到媽媽了？”小男孩眼淚汪汪地點點頭。我說：“別著急，我幫你找。”這時，周圍的顧客也圍了過來，你一言他一語地問著小男孩：“你媽媽叫什么名字？”“你媽媽的電話號碼你知道嗎？”可是無論大家怎么問，小男孩總是搖搖頭。這可怎么辦呢？周圍的人都替小男孩著急。忽然我想到一個好辦法，我說：“不如去服務臺吧，讓工作人員通過廣播尋人。”大家都認為這是個好主意。于是，我帶著小男孩快速地來到廣播室把事情的來龍去脈告訴工作人員，工作人員用最快的時間把尋人消息廣播出去。不一會兒，一個三十多歲的阿姨慌慌張張地跑來，上氣不接下氣地問：“孩子呢？”小男孩看見了媽媽，一頭撲進了媽媽的懷抱。阿姨感激地對我說：“謝謝你，你真是個助人為樂的好孩子。”小男孩也甜甜地對我說：“謝謝你，大哥哥。”
雖然這件事過去三年了，但他甜美的'聲音常在我的耳邊回蕩，因為這是生活中最真誠的語言，最甜蜜的微笑。只要我們樂于助人，用心感受，就會發現一個美好的世界。
真善美作文12
從幼兒園開始，老師們就常常教我們什么是真、善、美，可我一直認為這些概念離我很遠，每次我問爸爸時 ，爸爸總是笑著說，長大了，你就知道了。
記得剛上小學，我和爸爸坐公交車，車上只有一個空位子，爸爸讓我坐下了，半路上上了一個老奶奶，爸爸給我使了個眼色，我趕緊站起來，把位子讓給了老奶奶，老奶奶很高興，一路上一直夸我懂事，我也非常開 心。這個時候，我覺得真善美就是一次讓座。
我漸漸地長大了，9歲時，我們幾個同學在操場上玩，我和好朋友重重的跌在地上，我摔破了皮，鮮血直流 ，疼得站不起來。好朋友叫來老師和同學，把我扶到醫務室，讓校醫為我處理傷口，同學們真誠的幫助，讓我感動的流下了淚水。這個時候，我覺得真善美就是在遇到困難時同學的關懷。
而今我已是11歲的高年級小學生了，我已經學會了用眼睛發現生活中更多的真善美。前段時間，看到一則消息說，在深圳務工的駐馬店人李到信，聽到火災被困人員呼救聲后，二話沒說，沖進火海救人，把生的希望留給別人，而自已獻出了年輕的'生命。這個時候，我又覺得真善美還是很多時候平凡人做不到的奉獻和堅持。
那么，大家可能會問，到底什么是真善美？可能我們遇不到李到信的場景，不會有張海霞那種境況，但真善 美應存于我們每一個人的心中：一次攙扶，一次讓座，一個微笑，一個幫助……
真善美作文13
其實只要細心的發現，我們就會發現身邊有很多美好的事情。只要獨立發現，我們就能發現身邊有很多美的事情，這件事情都非常的美好，并且值得我們學習，能夠讓我們感受到這個世界上的滿足溫暖和善意。并且能夠讓我們感受到這個世界上的溫度。
其實在我們的日常生活中，到處都是這樣的事情，乘坐公交汽車的時候，你會經常看見有一些善良的人為一些弱勢群體讓座位。在馬路上的時候也會看到有一些善良的人，主動的去扶那些爺爺奶奶過馬路，我們在街道上的時候也能看見一些人，順手撿起身邊的垃圾扔到垃圾桶里去。我認為這些都是真善美的事情，其實都在街上，我們只要努力發現就能夠找到這些真善美。
在學校里也有很多這樣的真善美的事情，比如說有的同學撿到了一些別人丟失的錢，就不會自己裝到自己的口袋里，而是把錢撿起來，時間不美交給老師或者是校長，然后讓老師或者是校長找到這位錢的失主。還比如在我們學校里，因為經常有受傷的同學，他們走路不方便，有時候會拄著一個拐杖走路，這個時候就會有一些好奇的同學會，主動的攙扶著他走路摔跤或者是發生其他的意外。學校里面也有很多這樣的事情，只要我們積極的'去觀察和發現就能發現，其實我們的學校是充滿善良和愛意的地方。
在社會上面常看到一些公益組織，在我們的街道旁邊或者是學校里面，也會有一些獻血車停在里面，就鼓勵那些想要獻血幫助別人的人去獻血，每天有很多人去獻血，我覺得這就是互相幫助的行為，而且獻血對我們的身體是有好處的。還會經常有一些捐款和捐捐贈衣物的活動。這些活動也會有很多人參加，并且獻上自己的一份力量。
真善美作文14
小學的時候，曾經有一本書扣住了我的心弦，讓我久久不能忘懷，那時候讀得起勁的時候是，現在許久不翻開那一頁的時候也同樣的忘不了。
我記得那是一本大紅色書皮的書，書皮上除了用鮮艷的顏色寫出的“海蒂”兩個字外，還有一幅畫著小主人公的漫畫，那是有著一頭黃色卷發的小女孩，那是有著一件大紅色毛衣的名叫海蒂的小女孩。就是這樣的一個人，就是這樣的一幅畫讓我這樣的念念不忘。
書里寫了關于這個小女孩童年的經歷，看似普通的一本兒童讀物，卻有不普通的感悟由此引發。她是一個被遺棄的小孩，在姑媽手里寄養了一段日子，后來因為家庭的經濟狀況和內心的良心不夠，所以去給一個有錢人家里的小孩當玩伴和老師。就是這樣的一個曲折、透露著真善美的情節讓我幾次掉下眼淚。
當我看到她被迫與爺爺分開時，心里也會涌起許多的不舍，一個沒有了父母的人，就只剩下這樣一個最親的人了，但是他們還是被命運無情的扯開了。在當時，我痛恨過她的姑媽，是因為她的一念執著，那結局就不一定會像如今這樣圓滿了，有的時候，我們需要的就是這種堅持與執著，有時候是在幸福之中堅持，有時候則是在痛苦之中執著。我們應當多為自己的明天做打算，吃一時的苦應當看做是一種享受來享受。
當我看到將近大結局的'時候，一位不是親生奶奶卻是勝似親生的奶奶即將遠去的時候，當時仿佛有一種停止呼吸的感覺圍繞著我，我感嘆為什么總是好人短命？我現在不會再感嘆，而是欣慰，一個以圓滿大結局收尾的故事，還應當為其中的一點小遺憾而過意不去嗎？
傳遞人間的真善美，并非不如那些寫滿哲理的書深刻！它會給你帶來美的享受，給你添加生活下去的無限動力。向你推薦一本書，去傳遞生活中的真善美吧！
真善美作文15
一滴清水，可以折射太陽的光輝；一本好書，可以凈化一個人的心靈。《少年向上，真善美伴我行》就是一本這樣的好書。
這本書從生活、學習等各個方面介紹了要做一個合格的小公民的種種條件。書中不只是單方面的教給你如何成為健康少年, 而是利用古代和現代的名人道德故事, 來讓你更全面深入地了解到少年向上的真正意義。而且書中有簡易容易理解的漫畫插圖, 你即使粗粗地一翻, 也會被書中生動、有趣的內容所吸引。
讀完了這本書, 使我真正明白了要做一個真善美好少年不光是要學習好、紀律好, 而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世, 去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。同時也給我樹立了一個新的目標, ：向關心親人, 熱愛祖國, 善于合作, 勤奮自立的'好少年進發、學習。
在上個星期, 我就照著這本書上的守則, 在公共汽車上為老人讓了一次坐, 在家中替父母刷了一次碗，與同學合作完成了一項工作，讓我體會到了幫助他人、與他人合作的樂趣。贈人玫瑰，手留余香，我付出的雖然不多，卻體現了一份真誠，一份善良，一份愛心。我會從現在開始, 加強自己的道德建設, 按照這本書中的要求來審視自己, 監督自己, 帶動周圍的同學學習書中的優秀品格，成為真正的真善美好少年。
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