心中的什么作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的心中的什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的什么作文1
我心中一直有一個謎題，這個謎題一直困擾著我，那就是——我們的關老師今年到底幾歲？
我們曾用無數種方法來試圖尋找出關于老師年齡的蛛絲馬跡，企圖從各個突破口來找到關于老師年齡的`一些端倪，從而打破這個秘密。我首先從猜測老師的出生時間入手，老師到底是80后還是90后，從而判斷她是20幾歲還是30幾歲。我又從老師工作多少年來判斷，但還是以失敗告終。
盡管我們想方設法，可是老師守口如瓶，不曾露出一點破綻，令我們對于老師年齡秘密的調查一度中斷。于是，我又思索其他方法，但是思來想去沒有想到。
突然，我靈機一動，想到了一個辦法，那就是通過老師的樣貌來判斷她的年齡，這招是我判斷女人年齡時屢試不爽的，這一次，也一定能靠它再立奇功。
嗯，老師的樣貌和平時的穿著，一看就是20-30歲之間的小女人，可惜，這個范圍還是太廣，我要得到的是準確數字。于是乎，此法又失敗了，這個問題沒得到解決，成為了我心中的一大遺憾。
我心中一直有個不解之謎，直到今天也沒能弄清楚謎底——到底關老師多少歲了？這個問題，不管過多久，我也一定不會放棄追尋答案的！即使這是一段漫長之旅，但我也會一定要堅持到找到答案為止！
心中的什么作文2
八百里清江是畫廊。清江，故鄉的水喲，就這樣靜靜的流著；清江，故鄉的水喲，就這樣古樸的淌著，淌著……
“眼似秋波橫，眉如青山黛”，清江猶如一匹綠綢在我的眼前鋪開，一只只白鷺，展翅掠過江面，在江岸的一叢樹歇下了，剩下了江中細細的波紋，水在我眼前逝去，悄無聲息的。
傍晚的清江，水就一味地平靜了：縷縷的炊煙籠罩在江面上，或濃或淡，時起時伏，整個江面，婉若披著薄紗的仙女，在萬家漁火相映的暮色中，輕舞羅袖，輕紗浮動。漸有微風吹起，便有一波一波涼意襲來，夾著一絲淡淡的魚腥味兒，清新中透著恬靜。
撐一葉小舟，在清江上輕晃，那銷魂勁兒，絕不亞于“撐一支長稿，在康橋的柔波里，尋夢”。不問今夕何夕，清江的水總是這樣的古樸著，寂寞著，伴著勤勞的土家人民向自然傾吐，和祖先對話。
無論是傍晚江畔映入水中隨風飄蕩的燈火，還是白天遠處輕蕩的`漁舟，千百年來，清江之水始終是清靜、古樸的。
那一如既往的靜，亙古不變的質樸將是我心中永遠的圖騰。
心中的什么作文3
今天，我和媽媽、哥哥一起去技術學院跑步。
技術學院里有許多人在鍛煉，可以用“人山人海”來形容。在這個情況下，難免有磕磕碰碰的情況。開始跑不不起來，我慢慢的跑著，適當的加一點速度。就在我剛跑完半圈的時候，看見有一位小朋友絆倒在地上，我和媽媽、哥哥連忙跑上前去把小朋友扶了起來。在這同時，有好幾個大姐姐，大哥哥也向這位小朋友伸出了手，我看到這一幕，好感動，原來我們身邊每一個人，心中都有一個“紅飄帶！”
我們不僅要樂于助人，還要拾金不昧。
我們學校的一位低年級的小同學，在坐公交車時，發現了一個錢包。錢包內裝有20xx元錢以及銀行卡，身份證等重要物品。在這種情況下他不但沒有把錢包留在自己手上，而是在媽媽的`幫助下，把這個錢包交到了失主手上。丟失錢包的叔叔給學校寄來了感謝信，學校才知道這件事情，在月季會上表揚和獎勵了這位拾金不昧的小學生，我們大家都要向他學習。
我希望社會上的每一個人，心中都有一個“紅飄帶”幫助那些需要幫助的人，貢獻我們每個人的一份愛心——樂于助人，拾金不昧，扶貧擠福，見義勇為，敬老愛幼……讓我們為了這個目標共同努力吧！一起奉獻吧！
紅飄帶！我們的目標！
心中的什么作文4
每個人心中都承載著太多的夢，并伴隨著熱情，我唯獨以淡漠去面對。
曾不止一次聽到有人說，要為了夢想而努力，重復著，重復著，卻漸漸沒有了下文，因為他們在開始就以一顆熾熱的心去迎接，人生旅途中哪能沒有坎坷？一杯水就足以讓他們的熱情跌進萬丈深淵。他們也曾想過自己遇挫的原因，有模有樣地分析著，又再一次撞向那個道路上的.障礙。
可你們有沒有想過：這到底是勇敢面對，還是魯莽前進？
孩子，路上是有石頭，可你要學會把它搬走。
有人等著歲月來雕琢自己心中的夢，再等到多少年，多少天，多少時間之后，猛然悔悟：等待不苦，苦的是沒有希望的等待。
都把“光陰似箭，日月如梭”掛在嘴邊，何不再細瞧瞧，這“似箭，如梭”的背后，又有多少“爭分，奪秒”？
不如說“歲月是把殺豬刀”，你等著時光來為你將一切完美化，再從這一端開始到那一端結束，這中間的時間里，你又在哪里？你恐怕無奈得很，像逛街一樣從這頭到那頭，最后發現自己不知道要去干什么，沒有方向，迷茫的表情甚至讓人可憐，你可知道：是你自己剔去了美好的年華！
也有人在害怕中度過一生，孩子，永遠不要害怕時光，即使它是把殺豬刀，沒有人可以跳過一段時光去生活……因為，實際上操刀的人不是屠夫，而是你。
心中的夢，總得自己去雕琢，沒有人能夠代替你闖完這段路。
心中的什么作文5
今天，天灰蒙蒙的，我站在窗邊往外看時，天下起了蒙蒙細雨，透過雨霧，思緒飄飛。
那天，也下著雨，我在公交車站等車，車站里容不下那么多人，所以有傘的人站倒了站外。“這鬼天氣。”人群中的人抱怨這。“就是啊，出門還好好的……”大家你一言，我一語的發著牢騷。“看，那個人不是環衛工人嗎？”不知是誰叫了出來。我順著他手指的方向望去，一位身穿橘紅色衣服的環衛工人正在雨中打掃，她連雨衣和雨傘都沒有。只簡簡單單的.用了一個塑料袋在身上，還在堅持撿在地上的易拉罐。他彎下腰的身影和我的爺爺的樣子十分的相似。
我沒有多想，小跑著過去，要給他撐傘。這時，我身后很多人也趕了上來，要給這個老伯伯撐傘。
這時，一個青年跑了過來，為老伯伯撿起了垃圾，一邊說：“對不起啊！我剛剛在這扔了垃圾，讓您在雨中這么辛苦，冒雨撿垃圾。這時，車來了，那小青年的朋友招呼他快走，而他卻拒絕了:“我在等下面一輛車把，我幫這老伯撿垃圾。”我很是感動，那畫面定格在我的心中，那知錯就改的，有善心的青年，那有責任心的老伯，有愛心的群眾。過了一會，雨停了，天邊出現了彩虹，彩虹與那五顏六色的雨傘交相輝映，異常之美。
那個美麗的畫面如同一張照片留在了我的心中，那些真情定格在了我的心中。
心中的什么作文6
今天，我在學校洗手池邊洗手，看見了兩個小朋友在水龍頭邊玩。他們先把水龍頭開到了最大，然后用雙手摁住出水口，讓水流不出，過了一會兒，又突然松手，水像泉水一樣快速地噴了出來，滿地都是水，他們高興地說：“真好玩！我們再玩。”他們玩得不亦樂乎。我看在眼里，急在心里，跑過去對他們說：“不能玩水，水很珍貴，我國有許多地方非常缺水，要節約用水。”他們哪肯聽我勸，還是在嘻嘻哈哈地玩著。
這時引來了許多同學圍觀他們，也紛紛指責他們。有的說：“要節約用水，你們這種行為是可恥的。”有的`說：“這兩人哪個班的，真給他們班丟臉。”還有的說：“我們去告訴老師去。”他們被說得羞愧極了，漲紅了臉，低下了頭，忙關了水龍頭，然后一溜煙跑了。我心想，這兩個人不玩水了，不表示別人也不會玩水。怎么樣才能讓大家意識到水的寶貴，而珍惜它，節約用水呢？于是我想到了在洗手池邊豎一塊牌子，上面寫“節約用水，從我做起”，用這八個大字來提醒大家。雖然這是一塊小牌子，但它發揮了巨大的作用。每次我到洗手池邊去洗手，看著這塊牌子，再看看再也沒有浪費水的現象了，我感到很欣慰。
為了我們美好的家園，讓我們人人積極行動起來，節約用水，從我做起，做個文明的小公民。
心中的什么作文7
一直以來，我心中一直有一個解不開的迷題：關老師究竟多少歲了？這個迷題使我困惑了許久，我也思考了許久，可終究還是沒有一個準確的答案。
在補習班的一次下課期間時，我不禁問了一下關老師，關老師沒有告訴我，故作神秘笑了笑，說：“你猜。”不管我怎么問老師，可老師還是沒能告訴我們，沒辦法，我只能去不斷地猜測了。
這個迷題引起了我們班的關注，有人說：“老師是1985年到1990年”有人說：“老師是0世紀到21世紀之間的”還有人猜測老師是20多歲，盡管我們這樣猜測，老師依舊一言不發，使我們非常地好奇。就這樣，老師一直和我們耗著。不管多久才能知道老師的年齡，我們一定會猜到的，因為我們實在太想知道老師的年齡了，這個迷題始終保留在我的'心里，同樣也在其他同學的心里。
這時，上課鈴響了，這個問題也就默默地被鈴聲蓋過了，但是我們依就是不會放棄。
啊！我的老師呀！你那樣的美若天仙，就告訴我們你究竟多少歲吧！我會一直尋問到你告訴我們為止哦，哈哈……
心中的什么作文8
美好的心愿在我的腦海中，有著一條條的小魚，其中的一個，上面刻著一個巧克力，那是我的愿望。我長大想當一位糖果巧克力專家。當我看到了《查理和巧克力工廠》這部電影后，就想成為像這部電影中的巧克力工廠的主人微利旺卡一樣的`糖果巧克力專家，它的巧克力的名字叫“旺卡巧克力”。
他的工廠真的太漂亮了！有五十個普通的巧克力工廠那么大！我喜歡巧克力，我長大后要發明出一種“生發太妃糖，”它可以讓人們生出頭發來。我還要發明一種糖球，是給零花錢最少的孩子的，一顆可以含上一整年，不會變了。我要做出一種巨大的巧克力和一種傳送器。我要把我的巧克力也命名為“旺卡巧克力”。如果你正在家里看電視，一個廣告說：“旺卡巧克力，全世界最好吃的巧克力。”這時你只要伸出手從電視里把它拿出來吃就行了。
我還要發明一種能夠吃的口香糖，這一片口香糖就相當于一天三頓飯的大餐。這些都是我成了糖果巧克力專家之后做的事了。最后我要在一個大堂里開辟一個“世外桃源”，上面的所有東西都能吃，就連我都能吃，可那是食人族干的事啦，現在有許多文明社會都反對這件事的。
我真的太喜歡糖果了！我一定要做巧克力專家。而作為一個巧克力專家，要想做出美味的糖果，也需要自由和獨立空間。從現在起，我要好好學習，爭取將來能當一名巧克力專家，早日實現我的愿望。
心中的什么作文9
凜冽的寒風在城市上空呼嘯著、狂奔著、徘徊著。樹葉在寒風中瑟瑟發抖，鳥兒嗖地飛過城市，摩托車飛奔著，只是沒有人欣賞漫天飛舞的雪花。
我冷得瑟縮在公交車站臺的一個角落里像一只冷的發抖的小雞。公交車終于來了，乘客們一窩蜂的往車上擠，每個人都想著趕緊擺脫寒冷。我選好位置坐下，看著漫天雪花似乎和我沒關系了。
最后上來的`是個老農民，他飽經風霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，全身上下都被雪水包圍著，背上背著一個臟兮兮的大包袱。別人都是有意識避開他的視線，好像他的視線也會把東西弄臟。車廂里一和冷漠在彌漫，一種嫌棄包裹著老人。老農民也意識到了別人嫌棄的眼神，他不停地把包袱往自己拉，生怕把別人曾臟了，因為自己無法承受他們的責罵。
我看到這種情形心里很難過。為什么人們這么冷漠呢？為什么沒人讓座呢？這時一個哥哥站起身來對老農民說：“老爺爺，您坐我這里吧。”
老農民吃了一驚，遲疑了片刻，他臉上露出了微笑，我也笑了，全車人都笑了。
當我再看窗外時，有一縷陽光直射雪地，把冰雪融化。冰天雪地的冬天不見了，只留下幾抹綠意，仿佛像春天瞬間來臨。
心中的什么作文10
孤星殘月，天地仿佛凝固了。星，在流淚。人，在靜思。月，孤獨的掛在天邊。彎彎的月牙又勾起我無限的思念。
再也沒有了那溫暖的問候，再也不見了那關切的目光，再也沒有了那慈祥的笑容。從那一天起，一切都消散了，只留下我無盡的思念，只留下了我孤獨的守候。如果時間可以倒流，一切的一切是否會被改變。
風拂樹葉，偏偏翻飛，如同我的思念，又一頁一頁的掀起。
自從，你聽了別人所說的一切后，毅然決然地說了一些話，我根本不知道是什么緣由，像是一只無頭的蒼蠅。
曾經說好的一切的一切都隨著20xx年這場大雪逝去。被風一刮刮得干干凈凈，沒有留下一點點的痕跡。
那次，你對我說：“好好學習吧。我們一起考高中，整天都膩在一起。”可是呢？現實總算很殘酷，它不可能再實現。一起考個高中，這個是可以的，但是膩在一起卻是不可能了。
那些話一說出口，我們就不可能有從前那般美好，幸福和甜蜜。也許現在只剩下別扭、自由了吧。
記得我們坐在一起學習、一起吃零食、一起跑步、一起吃蘋果、一起喝同一杯水、一起看電視、一起爬荀子、一起上假山……
那么多的一起將會成為幻影。不知道，你是否會懷念過去的點點滴滴，我不會忘記那屬于我們的'過去。這些都已經成為了一卷錄像帶，當我閉上眼睛，它就會不停地為我放映。
在每一個有月亮的晚上，我的思念總會涌起；在有風的時候會翻動永遠的記憶。
心中的什么作文11
在許久以前，在一個記憶中已經有點模糊的夏天，一個像現在一樣的暑假，我回到了老家。
老家山下的一個小溪，成了我整個暑假的快樂源泉。
小溪不大，可它卻十分干凈，還有一些滑溜溜的小魚小蝦哩，一抓一大把。溪邊還有小沙灘，沙子細細軟軟的，腳踩在上面舒服極了。
我最愛在知了唱得最歡時與堂姐堂妹們去玩，我們光著腳丫子，在溪水中與魚蝦戲水。有時還帶著瓶子去抓知了，捉魚蝦，你推我擠，決出勝負，誰最多誰就贏了。
當然了，最具夏日氣氛的就是游泳了，全村的小伙伴們都要出動，在小溪、大河中競技，讓一個大人看管就好了，畢竟水并不深，只到肚皮。有時，大人也淘氣一番，下來與我們這些小朋友玩耍一番呢！
“嘩——”不知哪個小壞蛋向大家撒了一瓢水，把害羞的女孩子給嚇得哇哇大叫，卻又不甘示弱地反擊回去，把每個人都澆成了落湯雞。大家就這么潑啊，笑啊，場景比傣族的潑水節還要熱鬧呢！
“撲嗵”一聲，大家就掉入了水，像一條小魚一般，充分發揮了他們那渾然天成的游泳技巧，大家自在地游泳、自在地玩鬧。僅僅一條小溪、一個小池塘、一條不寬不窄的小河，就能讓我們樂得像過節一樣的`熱鬧。
“哈哈哈……”大家就這么笑著鬧著，仿佛沒什么能讓我們煩惱。
如今我漸漸長大了，童年一去不復返了，可那自在的笑聲卻留在了我的心中，回蕩在記憶中的那個夏天里從不曾散去……
心中的什么作文12
為了心中的那份愛慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
——題記
溫暖的手心
春
記得那年春天，我不知吃了什么不該吃的東西，好家伙，當天忠告中午就開始不停地上吐下瀉。到了晚上，肚子痛得厲害，媽媽看我一臉蒼白的樣子，就決定晚上陪我一同睡，上半夜，一切都安好，可到了下半夜，我的肚子就又開始抽搐了，痛得我在床上直打滾。這時候，媽媽的手輕輕地按在了的肚子上，一下一下輕輕地揉著，瞬間，我感到一股暖流在我的身上流淌著。那一晚，我睡地很甜，但媽媽卻因照顧我一晚沒合眼。
夏
小時候，每當到了夏天，星星掛滿了天空時，我們家的人總愛在院子里乘涼，聊天。而我就愛把頭靠在媽媽的膝蓋上，數天上一閃一閃的星星。而媽媽一邊扇著扇子一邊與奶奶，嬤嬤聊天。星星很多，數著數著，我便在媽媽的膝蓋上睡著了。醒來時卻發現我已經睡在了自己的床上。呵呵！媽媽的膝蓋就我是我小時候的搖籃啊！
冬
背影每一個冬天的`早晨就是媽媽的災難日。因為家離學校很遠，我每天得不5點半就起床。而媽媽為了我的早晨不得不更早地起床5點半天還很暗，睡意還未淌盡的眼睛朦朦朧朧地有一個單薄的背影在廚房里忙著，安靜的夜只聽到炒菜的聲音。啊！那是媽媽的背影。吃著熱騰騰的早飯，感覺渾身都注入著一種力量。冬去春來萬物變化著，但那愛卻是永恒的。
心中的什么作文13
以前，我很不懂事。奶奶生病了，家里人急得團團轉，只有我最開心。因為姑姑、姑丈會帶一大袋好吃的來家里，奶奶什么都不吃，全讓給了我，然而有一次喝蜂蜜卻給了我極大的感觸。
記得那天，奶奶咳嗽咳得很厲害。二姑帶著一大包東西來我家，我想一定是好吃的。于是我偷偷地走到奶奶的臥室門口，瞇著眼從門縫往里看，果然，二姑從袋子里拿出一瓶蜂蜜，順手泡了一碗蜂蜜，端到奶奶面前，輕聲說道：“媽，這是您最愛喝的蜂蜜。”我看到蜂蜜就饞得流口水，就在這時，我被媽媽叫去做飯了。
二姑走后，奶奶悄悄地把我叫到面前，對我說道：“鴻偉，這個東西奶奶不喜歡喝，給你喝吧。”我很疑惑地問：“奶奶，二姑不是說這是您最喜歡喝的嗎？”奶奶沉思了一會，說：“哦，奶奶以前愛喝，現在不喜歡喝了。”聽完后，我欣喜若狂，不管三七二十一，端起來就往嘴里倒，喝得一滴也不剩。
過了不久，媽媽知道是我把蜂蜜水喝完了，就厲聲訓斥道：“陸鴻偉！你怎么把奶奶最喜歡喝的'蜂蜜給喝完了？”莫名地挨訓，我委屈地大哭起來，奶奶連忙上前安慰我：“沒關系，奶奶真是不喜歡喝。”
我慢慢地走出了奶奶的房間，心里很不是滋味。
在之后的歲月里，我經常想起那碗蜂蜜，因為那不僅僅是碗蜂蜜，更是奶奶對我深深的愛。
心中的什么作文14
三人行，必有我師焉”，任何人必定有使我們見賢思齊，亦或見不賢內自省的特點，故任何人皆可為師，然而卻只有少數人可使人如熱鐵烙膚般難忘；如圣地麥加般天天受人朝拜，只有一人能夠獨佔他人內心所有比例，成為“心目中的大師”。
那天，揭開我初中三年級序章的那天，我遇見了一位理化老師——葉老師，這或許是個命運的安排，安排我與這位老師相遇，這就像一位平民被賦予了使命成為國王的皇家騎士般的光榮，而窗外的艷陽以及伴樂的鳥兒皆榮幸的成了這時刻的見證者，我從此刻就知道了，面前的`陌生老師絕不會成為我生命的過客。
在笑聲陪襯的課堂中明顯充滿生氣許多，雖然笑聲是因我們禁不起內心無比的歡樂而誕生，但孕育我們產生如此心境的便是面前看似風度翩翩的老師，他有的是徐志摩的瀟灑，不缺的是媲美卓別林的幽默感，而那深入淺出且因材施教的教學方式更是教人沒齒難忘，在那堂課中，他便如種子般中入我的心田，在往后的日子，我常與其接觸以灌溉種子，種子也已萌芽，如今是以翁郁且根深的佇立于我心，成為我心中的“大師”。
命運便是如此的有趣，已在所有人的人生路中埋下了伏筆，當采到時，有時以迅雷不及掩耳的速度給予精彩；有時得以奈心好好體會那其中的驚喜，與那位大師的相遇卻是兩者兼具，他就像水果酒，入口時以果香揭起序章，在味蕾留下好印象，而飲入身體后，便使人回味無盡，那甘甜如長江之水滔滔不絕。
心中的什么作文15
心中最美歡笑聲
是歡笑，讓我和同學們其樂融融地相處，讓我茁壯健康地成長；是歡笑，讓我度過肆無忌憚的青春期；是歡笑，讓我有了奮發圖強的精神；是歡笑，觸動我心底最真摯的聲音。
還記得那是一個充滿青春活力氣息的運動會，同學們都竭盡全力地比拼著。到了團體項目拔河比賽的時候，同學們的`臉上每一寸肌肉都在儒動著，個個都胸有成竹，因為在上次的比賽中我們班通過自己的頑強拼搏而穩穩當當的奪了第一。在一陣歡呼下，從同學們的臉上都映著笑臉，而那亢奮而又激動的歡笑聲卻久久回蕩在我的心弦，觸動了我的心靈，那是同學們友誼的見證。一根筷子容易折斷，而一把筷子牢牢抱成團。這何嘗不是最美的聲音呢？
對于學生來說，最悅耳動聽的就是下課鈴了，那最美的就是同學們在一起玩耍時的歡笑聲了。下課鈴一響，同學們就不愧是急湍甚箭，猛浪若奔了。個個比老虎跑地還快；比兔子蹦地還高；比孩子笑得還甜。同學們聚在一起，嘻皮笑臉地唧唧歪歪地談吐著。不時地傳出歡笑聲，笑容傳遞給每個人，毫無保留地表現出來他們的快樂。而那繁重的學習壓力也會揮之而去，一聲不吭。這何嘗不是最美的聲音呢？
青春期階段讓我懊惱不已。無銘的脾氣會涌入到心間嗆得我喘不過氣來。而它就是這樣楚楚逼人，正當我為什么事抱怨的時候，是身邊的歡笑聲壓抑著我稀奇古怪的情緒和莫名其妙的思維。這何嘗不是最美的聲音呢？
心中最美笑聲。
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