家訪的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的家訪的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家訪的作文1
一個陽光明媚的下午，我一回到家，爺爺就告訴我老師要來家訪。頓時，我又是心中驚喜，又是忐忑。過了一會兒，媽媽回來了，倒好了茶，就等老師來了……不久一陣電話鈴響起，我心中好像一只小兔子在亂跳。我激動，老師第一次來家訪，一定要給老師留個好印象。
老師到了，我給老師介紹我們門口的院子，又給老師欣賞我吹的笛子。我先想吹一首好聽的歌曲給老師聽，但因為我長時間的不練習，導致了我經常吹錯，最后，我便把我一直練習的曲目吹給老師聽。一曲完畢，我得到了老師鼓勵的掌聲。老師語重聲長地對我說：做事都是靠“熟能生巧”才完成的.，就像背書，多背了就熟了，而且倒背如流。是啊，做背書，吹笛子還有許多事，都要靠熟能生巧才可以完成的。
家訪結束了，天上的星星困了，可老師就像馬路上的路燈為我們服務，操勞我心中萬分感慨。老師這么辛苦，白天要給我們上課，晚上又要家訪。我以后一定要報答老師！
家訪的作文2
今天是星期天。上午，我正在做作業，媽媽走過來說班主任周老師要來我家家訪，到時候，附近的幾位同學也會帶暑假作業來我家。
我很開心，可又有點擔心。終于可以見到我的`好朋友們了。但是我的語文《暑假作業》還有很多沒有完成，該怎么向老師交代呢？我心里非常著急。我一次又一次地跑到陽臺上向樓下看。小區里人來人往，我沒看到周老師的身影。我心里不禁暗暗高興，或許周老師不來家訪了吧。
忽然，我看見了好朋友俞樂和她的媽媽正朝我家這邊走過來。我開心極了！飛快地跑下樓，悄悄地跑到俞樂身后，猛地拍了一下她的肩膀，說：“嘿，俞樂！”俞樂嚇了一跳。一看是我，也非常高興。她抬頭看看我家的方向，神情緊張地問我：“周老師來了嗎？”我說：“還沒。你先和我一起到我家玩一會兒吧。”俞樂說：“好，我去和媽媽說一聲。”俞樂媽媽同意了，我們就一起去我家了。
一到我家，我就問俞樂：“俞樂，你的語文《暑假作業》寫了多少呀？”俞樂說：“我才寫了不到一半呢”我一聽，頓時感到輕松了許多。我心里想：俞樂是我們班學習最認真的同學，她也沒有完成語文暑假作業，那我沒做完，應該也沒有關系吧？
家訪的作文3
“這下出大事了！”剛剛偵察完“情報”的我心急如焚地沖回了房間，一屁股坐在床上，郁悶地自言自語：“爸爸可真不靠譜，居然主動請老師來家訪，真是……唉！”
雖然我希望時間能過得慢一點，但該來的'還是來了。下午，我忐忑不安地站在窗邊，觀察著風吹草動，時刻準備著“迎接”老師們的到來。突然，兩道人影閃過，隨著那熟悉的腳步聲傳來，杜老師和陳老師霸氣登場了。只見她們風塵仆仆地走進了我家，那氣勢嚇得我趕緊“逃命”，只敢遠遠地觀望。
太可怕了！現在怎么辦？上二樓還是下地下室？算了，還是先躲好吧。我趕緊跑下樓，趴在樓梯口邊，仔細地“監視”著杜老師她們的一舉一動。可人算不如天算，她們居然走到樓梯這邊來了，我無處可藏，只好硬著頭皮跟她們打招呼。然后，我就一直藏在二樓，大氣都不敢出。
她們在說些什么呢？要么我下去偷聽一下？于是我躡手躡腳地下了樓，盡量放輕自己的腳步，緩緩挪到墻邊，伏下身來，剛探出腦袋就發現媽媽那鷹隼般的目光掃了過來，嚇得我趕緊回頭，可已經晚了――剛“逃”出去沒幾米遠，我就聽到媽媽叫道：“鬧鬧，你也過來聽聽。”嚇得我趕緊飛也似的逃走了。
老師來家訪，真是把我嚇得心驚肉跳啊！
家訪的作文4
今天下午， 面對春風，輕快的步伐，孩子們歡快的歌聲，走在泥濘的道路上，不同的興奮，期待與每個孩子的零距離交流，期待與父母討論孩子的未來。
在這次家訪中，我深刻認識到家訪對師生家長有很大的好處。家長可以了解學生在學校各方面的表現和學校對學生的要求，老師可以了解學生家庭的各個方面和學生在家庭中的表現。只有通過家訪，走進學生的生活，才能了解一些隱藏的問題，找出學生不良行為的根本原因，從根本原因入手，對癥下藥，進一步加強對學生的教育，實現家校結合、共同教育學生的目標。如果不是今天的家訪，我永遠不會知道那個弱小的女孩會這么窮。
在我們三位老師面前，她的繼母會對她如此冷漠兇猛的'表情和冷漠的語言。作為班主任，看到這一幕，我的心真的很痛！我們不能選擇父母，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心和給予溫暖的孩子。路是自己走出來的，再崎嶇，再泥濘都會有路??我們不能改變現狀，只能欣然接受。“有時長風破浪，直掛云帆濟滄海。孩子們，來吧，未來的舞臺還在等著你們上演精彩的節目！
家訪的作文5
2023年8月5本來是一個特別的日子，因為今天從未見面的黃老師要來家訪了。
得知這個消息后，我立刻跑回了我的房間開始打掃衛生。我從未這樣認真的打掃過房間，我把房間里里外外，上上下下全部打掃一遍。我剛打掃完房間。
突然門鈴響了，此時我想不緊張都難啊！別看我表面上心平氣和，其實內心異常緊張。手心上全是緊張的'汗水，腳也在不自然的發顫，感覺心臟都快提到嗓子眼了。
結果，打開門一看竟然是我的媽媽，我像一只猴子一樣開心的手舞足蹈。那感覺，就像起飛了一樣。后來得知因為要去北京比賽，所以沒有安排這一次家訪。
可第二天得知，因為疫情地原因，所以北京不去了。本以為這已經夠慘了，可另一則消息就跟加讓我感覺壓力山大，也就是您要我們寫一篇關于家訪的作文。我心里想著：您沒來過我們家家訪過，我怎樣寫這篇文章呢？后來您又發了一條短信。上面說：“沒有家訪過的幾個同學，可以寫一篇別樣的家訪。”我看到這里，就開始瘋狂地開始寫這篇作文，感覺寫完已經靈魂出竅了！
家訪的作文6
今天早晨洗漱完后，吃完早飯我和媽媽就急忙趕往李沛翰家，準備劉老師來家訪。
一進門，阿姨笑容滿面地迎接了我們，李沛翰也吹著笛子為我們的到來而慶賀。阿姨打掃的家里干干凈凈、井然有序，茶幾上擺滿了各種吃的：紅彤彤的蘋果、香甜的柚子、桔子、糖果······過了一會同學們不約而同（住在一個小區的）的來到了李沛翰家。劉老師和李老師也來到了。我們和家長圍成一團，劉老師就切入正題開始向家長們匯報每個孩子在校的學習表現情況，還針對每個孩子缺點和優點一一分析。當劉老師分析到我時，對我的評價還是不錯的，以后我要堅持自身的優點，改正以前的缺點。
不知不覺一個小時過去了，因劉老師還要到其他同學家家訪，短暫的`家訪結束了。窗外的雨淅淅瀝瀝的下個不停，望著老師在風雨中遠去的背影，我暗暗下決心：以后一定好好學習，不辜負老師和家長對我的期望。
家訪的作文7
上午,天氣陰冷。葉老師打電話給媽媽,讓我去溫嶺跟他見面。我懷著激動的心情和爸爸乘著車去往溫嶺。到了溫嶺,我的心久久不能平靜,我們等了好久,葉老師終于乘著車來了,同來的還有401班的'王興老師。我們一起就坐在大廳里聊天。葉老師和爸爸一起談論關于我的事情,葉老師說：“我在學校各方面都不錯，什么事都能認真完成，就是發言還不積極，希望我在學校能多發言，大膽一點，自信一點，不要怕別人笑話”。葉老師和其他老師會多給我發言機會，讓我慢慢地自信起來。
我以前還以為只有女老師才會這么細心，現在葉老師教我們之后，我感覺一位老師只要站在我們的立場上，替我們著想，不逼我們做不喜歡的事，這就是一名好老師。我喜歡這樣的老師，葉老師對我十分有信心，所以我更要努力學習，積極發言，爭取更多的進步。
家訪的作文8
星期一晚上，媽媽告訴我明天王來我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學時她對我說：“上刑場吧，好好表現！”
刑場前，我趕緊回家寫作業，因為大多數作業已在學校寫完了，所以作業15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的.王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過還是很害怕。
開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著我學習上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話，一邊無聊的打發著時間。聊到一半時，王老師把我叫了過去，我心驚膽戰的過去了，心里七上八下，不知王老師會跟我說什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認真地說：“湯妮，你要在數學上引起重視，奧數并不難，慢慢來，要堅持。最好把自己的愛好重點培養，王老師給你提個目標二外，應該問題不大吧，希望你能在學期末時更上一層樓！”
刑場后，我仔細地想著王老師對我說的話，暗下決心，并對媽媽說：“我一定不會讓王老師失望的！”
家訪的作文9
一天，晚飯后，媽媽對我說：“樂樂，老師來電話了，你在六（4）班，班主任是黃老師。”我一聽，滿臉的興奮與期待，自言自語道：小學在4班，初中還在4班啊，嘻嘻！然后迫不及待地問媽媽：“老師什么時候來家訪啊？好期待啊！”媽媽回答：“老師先不來家訪，但是有任務，你要拍個小視頻發給老師。”我聽了雖然有點小失落，但還是認認真真地準備起來。
我坐在書桌前，犯了難：不知道說什么啊？第二天，我問媽媽：“我說一下我的獲獎情況行嗎？”媽媽說可以。于是就有了我視頻中的那一幕：我樂理考了良好，科技獲得閔行區一等獎，揚琴獲得閔行區藝術單項比賽銅獎……的'
“費了九牛二虎之力”，視頻錄好后，我立刻發給老師。老師馬上回了消息。通過微信，我竟然和黃老師聊天啦！得到黃老師的贊揚和鼓勵，我很激動和興奮，之前的失落一下子消失得無影無蹤。
我真希望能快點開學，早日見到我的黃老師！
家訪的作文10
作為班主任，我們要全面準確地了解學生，適宜有效地教育學生，必須贏得家庭的配合和支持，因此“家訪”便成了我們班主任最重要的工作之一。
這個學期以來，為了更快地把我們班的各項工作提高，我首先將學習上有困難和學習方法欠佳的學生名單列出，之后開始與家長聯系，住在我附近的學生，我利用下午飯后散步的時間與家長親切交談，共同商討幫孩子進步的方法；對于接送孩子的家長，我利用接送時間與家長及時溝通，交談，及時將孩子這些天的表現進行交流；對于工作繁忙的家長，我就給他們發短信，敘述清楚孩子最近的學習情況，并且告訴他們幫助孩子克服困難的小竅門。
這樣有效的家訪，我與家長進行了深度溝通，爭取到了家長與學生更多的理解，為解決學生的困難和問題找到更合適和有效的途徑，形成與學生，家長朋友式的.和諧關系，贏得家長對學校教育的支持和對班級工作的理解。
今年，我班的班級工作取得了相當大的進步，本學期得了5次流動紅旗，學生學習積極性非常高，看來有效的家訪對教學工作的幫助是舉足輕重的。
家訪的作文11
我看到每年的寒暑假，老師都得去同學們的家中家訪。有的同學家很遠，老師就沒有時間去家訪。如果發明一個能幫老師家訪的.機器人，那該多好啊！老師就可以利用這些時間備課了。
我發明了一個機器人。只要老師告訴它需要跟家長說什么就可以了。這時，機器人會啟動智能系統，把老師說的話錄下來。有時機器人在幫老師家訪時，可能會碰上家長不在家的時候。怎么辦呢？這時機器人就會啟動感應系統，會用它的通信裝置跟老師聯系，老師就會告訴它：“先去別的同學家。”這樣，幾天下來，機器人就可以完成任務了。因為它不怕風吹、日曬、雨淋，不論什么天氣情況都能外出。機器人的電視靠“吃”路上的垃圾，垃圾在它體內變成熱量，再變成電。這樣，它就可以工作了。如果路上的垃圾沒了，它就會自己上“電箱”里“吃”不可回收的“電”。
怎么樣，我發明的機器人好吧？
家訪的作文12
"好緊張，好緊張“姐姐的劉老師今天要過來家訪了！”我好緊張，也好期待啊！哦，對了，又不是我的老師來家訪，我瞎緊張什么呢？我正嘀咕著，“咚咚咚”這時敲門聲響起了。
一定是劉老師吧？姐姐迫不及待地跑去開門，果然是的。
“歡迎你加入華外七（十二）班”劉老師一邊說一邊很親切地伸出手和姐姐握了握手。
“老師來啦，快坐快坐！”媽媽笑臉盈盈地給劉老師倒上一杯剛泡好的菊花茶，又手腳麻利地端出水果。老師坐下后，拿出一張表格讓姐姐填好，也翻看了姐姐小學里的`獎狀。“
徐伊瑾，你很優秀啊，也很棒!這次分班考試成績你是班級排名第一，年級前十！”聽著劉老師夸贊著姐姐，我心里羨慕極了，同時也為姐姐感到高興啊！看著姐姐一副樂開了花的樣子，我下定決心一定要向姐姐好好學習，加油哦！
家訪的作文13
家訪，好恐怖的詞。大概每個小學生對這個詞非常敏感吧！但今天，我自己親身經歷了一次“恐怖”的家訪。
我聽到老師要去我家家訪這個消息時，猶如晴天霹靂一樣，腳一下就軟了。表面上很高興，但心里害怕極了。生怕老師在家長面前說到自己的壞處，心里難堪。放學后，我懷著沉重的心情，拖著沉重的步子，回到家。
夕陽背著沉重的書包，懶散地溜下山。我正在做作業，清脆的門鈴聲響了。我匆匆的打開門，就看見兩位老師笑瞇瞇的臉龐。把老師請進家里，給老師到了兩杯茉莉花茶。我以為老師們是來告狀的，那么我慘啦，不被媽媽打得半死。我就目無表情的.望著老師。結果呢，我誤會老師了，老師并沒有批評我，先給家長介紹了我在校的表現，又向家長問了我在家的情況，再問我看不看課外書籍，老師給你介紹幾本對你有益的書籍。老師給我講了許多寫作的技巧，還鼓勵我一定可以超過班上比你優秀的同學，聽完老師的話，我心里美滋滋的，并下決心要趕超她們。老師又笑了笑，說：“就說嘛！李晗是班長，班長趕上她們不是問題，對吧！”聽完老師的話，我信心更足了。
短暫的家訪結束了，天漸漸地晚了，我目送著老師離去。望著老師疲憊的身影，慢慢融入了萬家燈火中……
家訪的作文14
下個學期我就要上初中啦！今天，我的新班主任就要來家訪，我的心中不免有些忐忑。
“咚咚咚”一陣敲門聲傳入了我的耳中。老師到了！我立刻走到門前歡迎老師的.到來。一個十分和藹可親的阿姨出現在我眼前：一張圓圓的臉蛋，一雙充滿智慧的眼睛，一張始終微笑著的嘴巴。我心中一下就放松了下來，老師看起來親切極了！
黃老師拉著我的手和我聊了很久。她跟我聊了初中該如何學習、生活。合理安排時間等等。這讓我對初中生活不再那樣充滿未知，也讓我的不再那么迷茫。她就像一位知性的大姐姐，可以為我們答疑解惑也可以對我們的生活充滿關心與愛。她也會鼓勵我們去做自己喜歡的愛干的事兒。我很喜歡畫畫，她便鼓勵我堅持我的興趣愛好，努力學好繪畫，以后也可以為班級盡自己所能出一份力。
我感到十分幸運可以讓黃老師來當我的新班主任。她讓我對初中四年的學習安心極了。她是一位極富經驗的老師，更是一位知心的好朋友！
家訪的作文15
今天下午老師對我說：“要來我家作家訪， 我很高興，我可以和老師說說我的心里話。”放學的時候，我對媽媽說：“老師要來我們家作家訪，媽媽一聽，也很高興。我的衛生完成了。我和媽媽走出校門。我奇怪地問媽媽：”媽媽，老師為什么今天晚上不來了，媽媽說：“老師今晚有事，星期三來我們家。”聽了媽媽的話，我沒在多說什么？期待老師的到來。
星期三下午放學以后，老師告訴我說要來家訪，放學回到家里我告訴媽媽了，讓她把家里打掃干凈，期待老師的.到來。
到了下午放學，我寫完了數學作業，老師還是沒有來，我又寫了一會兒語文學習與鞏固，老師終于來了！等老師來的時間感覺很漫長。我先帶老師參觀了我的臥室，然后就坐在客廳的沙發上開始說我的表現，老師說我整天遲到，日記周記都寫的太簡單，這是因為我偷懶了，而且我的態度不認真。我要把這些壞毛病改掉！我要早睡早起，讓媽媽幫我自己制定一個作息時間表；學習要主動、細心，還要勤勞！
老師坐了一會兒，還要去其他同學家了，天已經黑了，老師還在工作，老師真辛苦！我一定要努力學習，不辜負老師！
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