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寫表演相聲獲獎的作文_通用
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫表演相聲獲獎的作文_通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫表演相聲獲獎的作文_通用1
要說那種中國傳統藝術深受廣大人民的喜愛，那當然是相聲了。
相聲，是一種雅俗共賞的語言、表演藝術，深受人民的喜愛。相聲的語言幽默有趣，貼近生活、通俗易懂具有濃厚的諷刺意味。有許多都是發人深省，惹人發笑的相聲，聽完以后，人們都是有所感悟的。
相聲幽默有趣，是因為語言貼近生活，很真實，讓人聽了很容易明白。相聲中的語句不深奧，用詞的詞意普通人也能明白。相聲中的擬聲詞也十分形象，如：打電話的聲音嘚兒郎.......下雨的聲音：嘩啦啦啦........撥號的聲音：嗞嗞嗞等等。
說具有濃厚的諷刺意味是因為許多相聲都是根據許多不同的`事例改編的，如：《打電話》，《驚險事例》等等。它都各自講了某位青年沒有公德心和不遵守法律。這些事件都諷刺那些沒有公共意識的年輕人，同時也提醒我們遵守公共道德，不能像他們一樣胡作非為。
總之，相聲是很好的中國傳統藝術，也是中國的驕傲。我提倡廣大市民多看相聲、多聽相聲。
我愛相聲，更愛中國。
寫表演相聲獲獎的作文_通用2
我家有兩個說“相聲”的兄弟，為什么叫它們“相聲”兄弟呢？因為它們非常逗笑，帶給我無盡的歡樂。其實它們是兩條可愛的小金魚。一條長得紅彤彤的，一條長得黑乎乎的。長得紅的叫帥帥，因為它有一身鮮紅的魚身，帥氣的魚尾，拉風的魚頭；長得黑的叫酷酷，因為黑色表示冷酷，霸氣無比。
每當我在星期六時，我都會加快寫作業的腳步，連忙拿起筆跑的'陽臺去寫，作業有時多得永遠寫不完，有時一下就寫完了。每次我寫作業時，它們兩個小家伙就時不時地對我吐出幾個小泡泡，仿佛在炫耀自己的自由自在。這下，我氣壞了。唉——我還是化怒氣為動力加快速度寫作業吧！誰讓作業是我的呀！
有時，它們還會表演節目呢！每當客人來了，爸爸都會把這兩個小家伙放到客廳，讓客人們也看看這兩個小家伙的雙魚表演，它們表演的可好呢，一定和舞臺上的明星勢均力敵吧。在水里，你翻一個跟頭，我翻一個跟頭，你跳一下，我跳一下！和《西游記》中的一集“真假孫悟空”一樣。表演結束了，客人們都被逗得哈哈大笑，我也戀戀不舍地鼓了鼓掌。唉——真想再看一回呀！
這兩個小家伙既是大胃王還是親兄弟。每次我喂它們兩個的時候，它們都會爭先恐后地搶食物吃，但搶過了對方還是讓對方一半，真是一對親密無間的兄弟！還有時，它們一天就能吃十幾只魚餌呢！有時，半只蚯蚓就飽了。經常這樣不是要給它們養成挑肥揀瘦的毛病了嗎？
這對“相聲”兄弟是我最好的朋友！
寫表演相聲獲獎的作文_通用3
我從小就有一個理想，一個堅定的理想——成為一名有名的相聲演員。
我對相聲，可以說是一見鐘情。記得我是從三年級開始學相聲的，剛接觸就一下子對相聲產生了濃厚的興趣。我每天努力背詞，琢磨怎樣說才聲情并茂，不斷自我突破。后來，可以上臺演出了，我又激動又緊張。演出前，我老想：我會不會忘詞兒啊，觀眾會不會轟我下臺啊。還記得我第一次上臺，緊張得手都不知道放哪里好。上了臺，我都不敢看觀眾，而是把目光投向遠處，盡量讓自己放松。嘿！沒想到，我演得還蠻成功的，臺下的觀眾聽著我說相聲，樂得前俯后仰。他們一笑，我的心也笑了。因為給人帶來了歡樂，我也很快樂。
有時，我心情不好，看著郭德綱講的相聲，再難過的事也覺得沒什么大不了了。說相聲能給別人帶來歡樂，這就是我愛相聲唯一的原因。
就因為說相聲，我的.性格也變了，動不動就要說幾句，逗得全班同學哈哈大笑。這一來，老師可生氣了。雖然被罰了不少，但我對相聲的熱愛絲毫不減，反而更喜歡了呢。
現在，我經常出去演出，許多朋友都來問我：你上次在哪兒演出啊？你相聲在哪兒學的呀？你那某句臺詞是說什么內容的呀？……我聽了，心里很是喜悅，也有點小得意。可我也知道，我現在的水平還不如郭德綱的百分之一，還需多加努力。
給自己一個個目標，一個個去實現，最后達成理想。這些目標小到每天練一遍基本功。大到去大的舞臺演出。每實現一個目標，離成功就會近一步。我會一直朝著我的理想前進。
寫表演相聲獲獎的作文_通用4
上體育課了，“耶！”同學們一聲聲歡呼此起彼伏，我們來到操場，做好了課前準備。
“叮鈴鈴，”一陣清脆悅耳傳入我們的耳中，老師一來，同學們立刻安靜下來。“今天我們練習跳繩。”“啊”“耶”“唉”，同學們有的嘆氣，有的大聲抗議，有的歡呼，我心想：“跳繩可是我的強項，可以大顯身手了！”預備！跳！同學們一個個如小白兔一樣，跳得飛快。我心里在數“101、102、103……”“停！報你跳了多少個。”“1號132個，2號119個……9號“150個”我響亮的'報出自己的數字。老師滿意的點點頭，我開心地笑了。再看看其他同學的表現吧，有的興高采烈，有的垂頭喪氣，恨不得打個地洞鉆進去。老師突然說道：“請4號、9號、36號、41號為我們表揚跳繩，并且大家觀察他們是怎樣跳的。”“預備！跳!”隨著老師一聲令下，我飛快的跳起來，慢慢地，我快跳不動了，但我想起這是在表演，可不能丟臉的，只好使出吃奶的勁跳。“停！”“唉終……于停……了。”我“撲哧撲哧”地喘著氣，慢慢地停下來了。接下來，老師問問題，同學們紛紛舉手回答。“叮鈴鈴”下課鈴響了，老師大喊：“立正！解散！” 同學們都跑了回去，而我連跑的力氣都沒有了，雖然累得夠嗆，但能給同學表演，我感到非常自豪。
回到教室，我趴在課桌上，回憶著剛才跳繩的情景，疲倦但又快樂地笑出了聲：“呵呵！”
寫表演相聲獲獎的作文_通用5
“潘昕東，你和洪凱昕一起表演相聲吧！”隨著褚老師一聲“令”下，大家都鼓起掌來，我只得苦笑起來，像《金錢的魔力》里的托德那樣不自然，臉上的笑容凝成熔巖一般。天哪，褚老師竟讓我在周末文藝演出中表演相聲，要知道，我向來就是個嚴肅的人，缺少的`就是幽默細胞，萬一不小心……我不禁擦了一把冷汗。
時間過得飛快，轉眼間就到了我們班的周末文藝演出了。相聲作為熱門，排在壓軸登場。在后臺，我緊緊握住話筒，汗如雨下，把話筒也搞得“滿身是汗”。雖說我是個小配角，大也容不得我半點疏忽。終于，到了我們的相聲了，我忐忑不安地走上臺，邊走邊想：一定不能出錯，一定不能出錯……臺下的同學們一聽相聲上場，早已熱烈地鼓起掌來，這反而讓我更緊張了。
“電話人人都會打”，嗯，哎呀，不好，平時背得滾瓜爛熟的詞竟讓我一緊張忘了，還好洪凱昕用眼神提醒了我，才沒有釀成“大禍”。接下來，因為我慢慢習慣，克服了心里恐懼，越講越順，隨著一個個高潮，臺下的掌聲也一浪高過一浪，我和洪凱昕一起享受這給我們的美妙的掌聲。最終，洪凱昕的“現在都八點半了”一錘定音，場下掌聲響徹云霄，我們在掌聲中走下臺去。這時，我才發現手中的話筒已經被我的手汗浸得不成樣了。
這第一次講相聲的經歷，不僅在我鮮有的舞臺經驗里添上了濃墨重彩的一筆，還讓我明白了只要克服心理恐懼，一切都不是問題！
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