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以興趣為話題的優秀作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的以興趣為話題的優秀作文，希望能夠幫助到大家。
以興趣為話題的優秀作文1
莎士比亞說過“世間的任何事物，追求時候的興致總要比享用時候的興致濃厚”，這告訴了我們，興趣可以激發我們對生活的熱情，滿足我們的好奇心。愛因斯坦也曾說過“對一切來說，只有興趣才是最好的老師，它遠遠超過責任感”。事實證明，興趣在他的成就中，具有不可替代的作用。
愛因斯坦對興趣的執著，在他上中學的時候就表現得十分明顯。那時候的他對數學產生了濃厚的興趣，后來好不容易才弄到了一本歐幾里得的平面幾何書，為了參透這本書，他上課時認真聽講，按時復習，在最短的時間的完成學校的課程，而后一有時間就一頭扎進這本書里，十幾天的手不釋“書”，他終于學完了全書的內容，而且把書里的全部習題都一一做完，把幾何書和習題送給老師審閱，得知習題全都準確無誤后興奮得跳了起來。這為他后來提出相對論奠定了扎實的基礎，使他成為了人類科學史上一個舉足輕重的人物。
英國的物理學家、科學家牛頓，一生貢獻無數，很少有人能與之媲美，這與他小時候好動愛好實驗有著非常緊密的關系。牛頓不喜歡和其他的孩子一起打鬧游戲，喜歡一個人設計圖案，拆卸儀器，他可以用簡單的物件組合和制作一些精巧的模型。他曾制作了一個磨粉機模型，由鼷鼠帶動，鼷鼠在輪形的籠子里一跑，小磨盤便會一圈圈地轉動起來，放入麥子就可以得到雪白的面粉。他還制了許多東西，后來進入高等學院，牛頓轉而對數學產生了濃厚的興趣，進而激發出無限的'動力，收獲頗豐，當他興趣轉向物理領域的時候，憑借小時候做實驗培養出的勤思考、多動手的習慣，他終于成為歷史上最偉大的物理學家之一。
我們可以看到，牛頓之所以會成功，不光是他愛勤奮、愛動手，而最重要的是興趣，是興趣使他具有了創造力的源泉，是興趣給他指明了方向，是興趣使他成為了一代大師。
記得一位作家說過“興趣是通向成功的云梯”這對我們不失為一句座右銘。因為從古至今每一位偉大總是從興趣中出生，而在興趣中結束他的神話。而我卻愿意自己努力結束這樣的人生，那么這就需要我擁有興趣。
擁有興趣并不難，因為它并不是與生俱來的，要后來培養。因此，每個人都應當努力去培養自己興趣，那么人生也會變得絢麗多彩！
同學們，就讓我們一起培養自己的興趣吧！
以興趣為話題的優秀作文2
愛因斯坦曾經說過：“興趣是好的老師！”有興趣固然是好，可是興趣優高雅低俗之分，有伸遠淺近之別。而高雅的興趣是我們通往成功的基石，低俗的興趣會使我們誤入歧途，所以我們要選擇好的興趣，讓他成為你通往成功的基石。
鄒xx小的時候，呀的父親希望他能夠成為一名工程師，于是就送他去學習物理數學，可是他對物理數學沒有興趣，鐘愛溫室，他高中畢業以后，該學文史，后來果然學有所成。如果他沒有學習文史，而是成為一名工程師，或許他會很出色，但絕對不會像文史那樣的熱愛自己的職業。
高雅的興趣會讓我們的心靈充滿陽光，即使在冬天也能問道玫瑰的清香，興趣會產生動力，會然我們去執著的追逐夢想，直至成功。所以高雅的'興趣是我們通往成功的基石。
法國的劇作家莫里哀，他的父親是一名室內陳設商，他的父親希望子承父業，但是莫里哀熱于歌劇他的父親曾經嚴厲的批評他，有事老淚縱橫的求著他，并由老師出面勸他改正，他誠懇的告訴父親，他對經商毫無興趣，喜歡喜劇。他排除了種種困難，終于成為了人民愛戴的喜劇家，倘若當初莫里哀沒有選擇戲劇，而是經商，或許他會成功，但是不會像成為一個戲劇家那樣，倘若莫里哀當初沒有選擇戲劇，我們就不會看到那樣多，那樣好的戲劇。
英國化學家戴維年輕是對科學實驗很感興趣，于是他勤奮鉆研，百折不撓，相繼發現了鉀鈉鈣等新元素，一句成名后，他開始對一些與科學無關的事產生興趣，他放棄了研究，后誤入歧途。從戴維身上我們可以看到興趣并不全都是好的，那些低俗的興趣會是你誤入歧途，離成功之路越來越遠，成為你的一塊絆腳石，我們在選擇興趣時，應該選擇那些號的，對身心有益的，試想一下，如果戴維沒有對科學無關的事產生興趣，是不是發現物質守恒定律就是他呢？
因為有興趣，我們對生活充滿激情，也因為有興趣，有的人會一生卓有成就，也因為興趣，有些人感到雖敗猶榮，無怨無悔，因此我們要培養自己的高雅的興趣，讓我們神鬼更加多彩，讓我們離成功的中點越來越近。
以興趣為話題的優秀作文3
人們常說：“興趣是最好的老師�！睆男〉酱�，我也報過不少興趣班：繪畫、拉丁舞，鋼琴……但和大多數同學一樣，最后堅持下來的只有一兩個。
記得五歲那年，有一次，我去一個大姐姐家玩，正好她當時在練習鋼琴。只見她坐在琴凳上，背挺得直直的，表情豐富地彈著優美的曲子，時而輕快，時而緩慢，時而興奮，時而悲痛……我不禁投去羨慕嫉妒的眼光，幻想著琴凳上的那個女孩就是自己。因為好奇和覺得好玩，我對鋼琴產生了濃厚的興趣。回家后就吵著要媽媽送我去學鋼琴，媽媽從詫異到心動，最終答應了我的請求。后來經過多番打聽為我尋找到了一位合適的鋼琴老師。
轉眼間，我的鋼琴已學習了六年，目前取得了六級的水平，計劃明年暑假挑戰八級。在這六年的學習期間，我每天都要利用四十分鐘左右的時間，面對那些密密麻麻的五線譜和音符，我從最初的好奇，漸漸感到枯燥乏味。曾經很多次，在我敷衍練琴的時候，爸爸媽媽的嚴厲批評令我潸然淚下，那時候我真是萬分后悔，不該選擇學習鋼琴。后來，經過老師和爸爸媽媽的反復引導，我逐漸突破了練琴的瓶頸期，現在已經能將練琴融入到自己的.生活中。無論在哪里，無論多晚，我在臨睡前都能將練習曲完成，就像吃飯、睡覺一樣不可或缺。我從學習鋼琴的過程中，漸漸明白了爸爸媽媽的良苦用心，懂得了堅持的意義，更學會了在課外合理地分配時間，高效率完成每項事情。
很慶幸，和身邊的飛飛弟弟比起來，我的興趣班是自己選擇的。飛飛每周二晚上要補習英語，周六大清早要坐公交車到青少年宮進行閱讀培訓，下午三點半還要學繪畫。每逢周末，飛飛便奔波于各路公交站臺，他的父母雖然培養了他獨立自主的個性，但他的興趣班學習卻不盡如人意。每當我們遇見他，飛飛便流露出對興趣班的反感，他時常動腦筋逃課，找借口請假。
所以，我想對天下的父母說：“孩子的興趣應當由他自己選擇，孩子的成績不是補習出來的，多給我們一些時間，讓我們自由呼吸、自由支配吧！我們能忠于自己的選擇，堅持自己的選擇！”
以興趣為話題的優秀作文4
這兩天，我校組織同學們觀看了鼎鼎有名的著名教育改革家魏書生老師所講述的學習方法DVD，使我們知道了學習只要掌握好的學習方法，學習就能勢如破竹。其中我感悟最深的就是第一部分中的激發興趣。
英國生物學家羅特曾說：“在科學上，‘設想’的主要職責與其說是真實，不如說是有趣而且有用。”魏書生老師也同意這一個觀點，他以生動具體的講述方式形容出興趣能激發人的潛力，甚至能進入忘我狀態，就像英國博物學家達爾文發現了一種新的昆蟲，非常感興趣的他暫時不能研究，于是他竟然把這只昆蟲放進了自己的嘴里，接著繼續研究其它昆蟲；直到那只昆蟲放出辣的液體達爾文才把這只昆蟲拿了出來研究，真是令人肅然起敬！
孔丘曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！贝蠹铱�！
這句話倒沒有說錯，興趣能對人產生如此巨大的誘惑了，吸引人去學習、探索，這就是學習上最關鍵的動機之一——興趣。我也曾有過這樣的經歷。
在小學的時候，我學習科科都優秀，就是語文最不感興趣，導致偏科。直到初中，我的.語文還是拖著后腿。終于，我的救星出現了！
我偶爾看了也本名為《伊索寓言》的語文課外書，使我對語文這一科的興趣慢慢浮現，接著我還看了《苦兒流浪記》《悲慘世界》《海底兩萬里》等等的語文名著，不僅增加我的作文題材，還培養了我語文的濃厚興趣，真是一舉兩得啊。有一次周六，我正在看《霧都孤兒》，看得有如身臨其境，聚精會神。興趣由不得我停下來，一直到了中午十二點半，把它給看完了，才從知識世界里回來了，才記得原來煮飯吃，“怎么時間過得這樣快呀，我還想《基督山恩仇記》呢�！蔽也唤裨沟�。看來興趣還真是一種強大的動力哩！
魏書生老師在講述學習方法中曾說：“有了興趣，就是快樂�！倍潭痰陌藗�字，卻蘊涵著深刻的意義。興趣即獲得知識的第一步，讓我們一起培養好學習興趣，不斷引發自己大潛力，相信在我們的面前的是一個無邊無際的知識之島，我們要共同把興趣的海洋線變得更加長，勇敢地向知識的新大陸奔去吧！
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