（熱）海底歷險記作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的海底歷險記作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海底歷險記作文1
海底有聲音嗎？我從童年到現在心里一直有這個疑問，今天，我成為了一個海底探測員，有幸到海底去觀察。
我來到海底，一下子暈傻了眼。哇！這里的景色多美呀！珊瑚搖動著身子，海草擺動著婀娜多姿的身體，貝殼在一張一合的……我戴上水中聽音器，想弄清楚它們到底在干什么。哦！原來他們在舉辦一年一度的跳舞節。每年它們都會立一個舞蹈王后，這可是至高無上的.榮譽啊！于是我坐在一邊的礁石上欣賞。
當我正沉醉在這歡樂的喜慶中時，突然聽見了有一只梭子魚喊：“快跑呀！大白鯊來了。”大家聽后面如土色，愣了一下都跑了，我看見海龜跑得很慢，所以抱起它一起跑了。
我將海龜安全地送回家后，海龜媽媽向我道了聲謝，我就走了。在半路上，我看見一只海豚被夾在礁石中了，無法進退。所以，我就幫了它一把，我把礁石往兩邊一撥推了海豚一把，讓海豚出去。結果海豚出不來還嗷嗷大叫，我再使勁一撥，海豚終于出來了。救了海豚后，它成了我的好朋友，它就說有困難可以去找它。
我繼續前進，啊！大白鯊群來了，三米、兩米、1.9米……越來越近了，沒法逃了。“不可力敵，只可智取。”我心里閃出這個好辦法。可怎么辦呢？只見大白鯊群張牙舞爪地向我沖來。怎么辦呢？怎么辦呢？我急中生智，拿出刀子劃了手臂一下，我想：大白鯊的鼻子比地上的小狗還靈，特別是聞到血腥味，可現在是千鈞一發之刻，只好出此策了。我先劃破手臂，讓血流到別處去，再用創可貼貼上去止血，這樣就可以讓大白鯊分散注意力，就容易逃跑，血流得到處都是，我趕快逃跑，這時我看見一根木棍，連忙抓住它，豎這扔進大白鯊的嘴里。我趁此機會趕快逃跑，可我剛游出幾米，大白鯊群又追了上來。正在這十萬火急之刻，這時海豚群也來了，海豚可是大白鯊的天敵呀！海豚用它的尖叫去對抗大白鯊。
最后大白鯊跑了，再仔細一看，帶頭的竟是我剛才救的那只海豚啊！我特別感動，后來我和大家說聲謝謝后，就回陸地了。
海底歷險記作文2
晚上，我想；如果我能變成一條小魚，到海底冒險，那該多好哇！想著想著，就迷迷糊糊的進入夢鄉了。
在夢中，我變成了一條五光十色小魚在海里自由自在的暢游，突然，發現前面有兩條色彩斑斕的小魚，于是，我追上去對它們說：“嘿！你們好！我叫小健，你們愿意和我做朋友嗎？”它們其中有一條小紅魚說：“我們非常愿意和你做朋友，我叫紅紅，它叫綠泡泡。”我又說：“我們做游戲吧！”它們倆異口同聲地說：“好！”我們就高興地來玩游戲。
正當我們玩地開心時，忽然，從后面來了一條兇猛的'大鯊魚，我們急忙逃跑，大鯊魚立刻用尾巴把我們打暈了。當我們醒來，我發現我們在大鯊魚的巢穴里，當時，我以為沒有一點希望了，這時，大鯊魚正要睡覺，我們可以趁此機會逃出大鯊魚的巢穴。但是它太狡猾了，用自己的身體擋住洞口。睡著睡著，正當它睡得正香的時候，突然，它滾到洞里不遠的地方，我對紅紅和綠泡泡說：“我們可以一起從上面游過大鯊魚的身體逃出它的巢穴了。”出去后，綠泡泡說：“跟我來。”我和紅紅問：“你認識這些路？”綠泡泡又說：“認識，我媽媽教我的。”
我們游著游著前面有一大堆水母擋住我們的去路，這下可怎么辦呢？通向綠泡泡和紅紅家只有這一條路了，我想：我們只好硬闖了，不然怎么回到它們倆的家呢？于是，我牽住綠泡泡和紅紅的手一起沖向水母陣，在闖水母陣時，不少的水母把我們電到，闖出了水母陣后，我們又往前游。不久，我們到了被大鯊魚襲擊的地方了。
我和綠泡泡和紅紅道別后，一會兒，鄰居家的小狗吵醒了我，我又開始迎接新的一天。
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