關于愛惜的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關于愛惜的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于愛惜的作文1
吃午飯的時間到了，小林聞到了一股濃濃的香味，就蹦蹦跳跳地去領飯。他滿心歡喜地拿著飯回到教室，他想：今天的菜可能就是我最愛吃的紅燒魚吧！
可是，當他打開飯盒一看，原來是最討厭的`青菜啊！他大失所望，想：這些淡然無味的菜，叫人怎么吃呢？他觀察了一下周圍的小朋友，他們都一個個狼吞虎咽，吃得津津有味。他想：我一定要想個辦法把這些菜全部倒了。過了一會兒，外面正好沒人，他蓋上飯蓋，悄悄地來到門口倒掉了所有的飯菜。誰知，這一切都被同學們看到了，同學們紛紛指責小林，小紅說：“你會背憫農這首古詩嗎？”
小林背了起來：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”當小林背到最后一句時，他滿臉通紅，慚愧不已。小明說：“你既然知道這糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，那你為什么還要倒呢？”小林后悔莫及地說：“我以后再也不倒了。”小林說：“我以后要做一個愛惜糧食的好孩子。”
關于愛惜的作文2
昨天，我學習了《生命 生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對生命有了新的了解。
《生命 生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類風濕關節病，身上百分之九十的`關節不能活動。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動，但她就是憑著毅力寫下了幾十多本著作。可見杏林子是多么的熱愛生命呀！
《生命 生命》這篇課文的中心思想就是第五自然段：作者表達了自己積極進取的人生態度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長和聆聽心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。總結起來就是時時都要對生命負責。
關于愛惜的作文3
一個春天的中午，小明一家正坐在一起吃午飯。
忽然，小明苦著臉，端起半碗飯就來到門口，準備將飯倒掉。媽媽見了，連忙放下筷子，跑到小明身旁嚴厲地阻止他：“小明，你怎么可以把飯倒掉呢?”小明不屑一顧地說：“我吃飽了!再說了，不就是一點飯嘛，有什么大不了的。”
媽媽語重心長地對小明說：“小明啊，你都上三年級了，怎么還那么不懂事呢?要知道一粥一飯來之不易啊!”媽媽又指著正戴著斗笠在田里插秧的`農民伯伯說：“孩子，你看，農民伯伯工作多辛苦啊，他們要頂著火辣辣的太陽，彎著腰在田里勞動，插了秧苗以后，還要在田里忙上好幾個月，才能收獲到我們要吃的糧食。這米飯可是農民伯伯用汗水換來的，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊!”
小明聽了哈哈哈話，慚愧地低下了頭，說：“媽媽，我錯了!”說完，小明端著碗回到桌子旁繼續吃了起來。這時，他覺得飯從來沒那么香過。爸爸媽媽見他吃得那么津津有味，高興地笑了……
關于愛惜的作文4
小時候，我養了一只蝴蝶犬，棕色的，那是媽媽送給我的生日禮物，所以我萬分的愛惜。
要說這只狗的某個特點，我只能回答你一個字：“懶！”它呀，真是應了一句話：吃和睡兩部曲。瞧，它又無精打采地待在他溫馨的狗窩里，我一拿來狗糧，它馬上就提起了百萬分的精神，端端正正地坐在地上，等待我給它“發糧”，和剛才的“懶相”對比，那可是截然不同的！
吃完了“飯”，我本來想訓練他一下的，可是它那懶勁兒又來了，自己一溜煙兒跑進了狗窩，怎么叫它都不出來。我只能強行把它從狗窩里給拉了出來，可哪知我一放下它，它便快速地跑回狗窩，真是讓我哭笑不得！我本以為它呆在狗窩里能和我玩或者自己玩的，可是，它卻“呼呼大睡”起來，真拿它沒辦法。如果把它從美妙的`夢中拉醒過來，它便會“大發雷霆”，對著我“汪汪”地大叫，那樣子太可怕了！
這就是我那不一般的寵物，那只整天只知道吃和睡的“非常狗狗”！
關于愛惜的作文5
節約是一種美德，節約是一種智慧，節yue意識，一種責任，一種品質，節約更是一種涵養，一周一飯當思不易，半絲半縷，恒念物力維艱。
我在飯店的時候，有一次，我發現有人點了大魚、雞和大龍蝦等，我以為這個人會把飯菜吃光了再出去，但是我發現他吃了幾口之后就匆匆地離開了，接著服務員把飯菜全部倒掉的時候，我覺得非常可惜，在學校我發現有的同學吃一點點就去倒了飯，有的同學把飯抓成一團，丟在地上，害其他同學跌倒了。我覺得這種行為太浪費糧食了。
對于以上浪費糧食的現象，我有一些想法提出來，一、如果在學校dao飯的同學，我會告訴他這些米飯是農民伯伯辛苦種出來的。二、在教室的黑板上寫宣傳語，讓老師上課的時候或者開班會的.時候提醒大家一定要珍惜糧食。三、在飯店的時候盡量倡導大家把還沒有吃完的飯菜打包。
我們的糧食就是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，所以我們不要浪費糧食，我們要珍愛糧食。
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