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老師,我想對你說滿分作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師,我想對你說滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
老師,我想對你說滿分作文1
插柳之恩永遠(yuǎn)不會忘記；播種之育永遠(yuǎn)不會放棄。給我們教育的老師，給我們知識的老師，給我們關(guān)心的老師，讓我們成為參天大樹，在微妙的心中不朽。
老師你，像我哥哥一樣，給了我比親戚更甜蜜的照顧，把我們一棵幼稚的幼苗，培育成一棵不朽的參天大樹；你的關(guān)心和信任，就像一把大傘，陪我到最后的山峰，一路快樂悲傷，一路苦甜。是你，給了我一把鑰匙。讓我打開心靈之窗，就像鳥兒飛出去體驗(yàn)快樂和痛苦的味道，體驗(yàn)，就像士兵們穿越山川，你認(rèn)為將軍，帶我們前進(jìn)，我永遠(yuǎn)不會忘記你的領(lǐng)導(dǎo)。
老師，你，像我媽媽一樣，喂你最甜的牛奶，我們沒有知識，一個普通的小學(xué)生，教育成為一個知識淵博、勤奮的學(xué)生，你用你的知識，教我啟蒙，教。讓我知道如何學(xué)會做人，找到做學(xué)生的職責(zé)。你就像我父親一樣，訓(xùn)練我最嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)，和我在一起，和我一起學(xué)習(xí)無數(shù)的學(xué)習(xí)方法，讓自己成為一個優(yōu)秀的好學(xué)生。老師，你就像我的親密朋友。當(dāng)你不開心的時(shí)候，你可以和你談?wù)劇．?dāng)你快樂的.時(shí)候，你可以和你分享。你感受到了成功的美好，也感受到了失敗的懲罰。最后，你不一樣。只要我們努力學(xué)習(xí)，我們就能和同學(xué)們一起達(dá)到頂峰，努力學(xué)習(xí)。謝謝你，讓我們永遠(yuǎn)做師生。
今天，你為我們開辟了未來的道路。你就像一盞燈，一盞明亮的燈，照耀著我們，激勵著我們，引領(lǐng)著我們。謝謝！親愛的老師，謝謝你在我們無知的心中播下了最簡單、最完美的種子，收獲，繼續(xù)工作，就像認(rèn)為農(nóng)民，給了我們最信仰、最溫暖的依賴！謝謝！我將永遠(yuǎn)掛在心中，永遠(yuǎn)站著！
老師,我想對你說滿分作文2
老師，有件事我悶在心里好久了，今天決定和你說。
老師，平常我們的課堂上不怎么安靜，原因就是有好多同學(xué)嘴巴多，愛講話，有時(shí)候你不耐煩了，你就點(diǎn)名。但點(diǎn)到的都是差生的名。老師我就不相信，不相信你的兩只眼睛看不到那些好的同學(xué)也在說話。你看得到！而且看得真真切切！可是，你總是熟視無睹。
老師，記得有一次上課你被那些說話的人吵煩了。一一點(diǎn)起了在說話的`差生的名，其他同學(xué)都安靜了，就只有兩個正談得開心女同學(xué)還在繼續(xù)她們的談話，她們的談話幾乎全班都可以聽清楚。
“明天你去我家玩啦”“你來我家”“好，那你家有什么好東西招待我呀？”“有好多”“什么嘛？”“比如說糖果，餅干，飲料，哎呀反正好多啦！”“那明天你……”這時(shí)一位女同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，看到老師正在笑著看著她們倆，就立刻停止了說話，另一位女同學(xué)也趕忙停了下來。你見她倆低著頭，就說了聲：“沒事”
然后繼續(xù)上你的課。可想而知，如果那兩位女同學(xué)是差生的話早被你罵得狗血淋頭了。
老師，好生差生都是人，無論好生差生，他們一回到家，就是父母的寶貝。如果在學(xué)校里，你對他們不公平的話，容易讓差生造成心理影響，會讓他們覺得自己到了哪都是廢物，這習(xí)學(xué)不學(xué)都是一樣的。還有可能會使他們誤入歧途。
老師，我想對你說：“請把差生和好生一起公平對待吧！同時(shí)我也很希望你接下來教的班的差生都喜歡你，他們都會覺得：老師對我那么好，我應(yīng)該不辜負(fù)老師的期望才對。”
老師,我想對你說滿分作文3
親愛的老師：
您好！最近身體好嗎？新年過得快樂嗎？我想借此機(jī)會，向你訴說我的心聲。
老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國的花朵，你用你那辛勤的汗水來澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻(xiàn)給我們。老師，我承認(rèn)，你為我們付出了很多，但我又不得不問您：您難道不曾偏心過嗎？
上學(xué)期，有一次您布置了很多作業(yè)，我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我寫欠作業(yè)了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時(shí)，有人告訴我語文科代表也寫欠作業(yè)，我覺得有個伴，心里踏實(shí)多了，但還是很不安。上課時(shí)間到了，您走進(jìn)來，當(dāng)語文科代表向你匯報(bào)作業(yè)完成情況時(shí)，你的目光頓時(shí)落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來，您把我叫到講臺，批評了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業(yè)重抄一遍，再交給您。頓時(shí)，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫欠作業(yè)呀！而她確可以平安渡過，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒寫欠作業(yè)，這是第一次呀，我平時(shí)并沒有惹您生氣，也沒有討您歡心，我只是安安分分地做學(xué)生。我并不是想請你也懲罰語文科代表，而是想讓您能平等地對待我們。
老師，我的成績雖然不好，并非我就是朽木，拂去覆蓋于上面的灰塵，也會閃光，耐心雕琢也能成為美的`形象。老師啊，您改那些優(yōu)等生曾開過“小灶”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻為何不能多給我們一點(diǎn)精神食糧？老師，請您把您的玉液瓊漿平分給每一個同學(xué)，請您以一種平等的態(tài)度對待我們，好嗎？
老師，我希望，在下學(xué)期里，您能聽取我的意見，當(dāng)然，我也會好好學(xué)習(xí)的。
您的學(xué)生
老師,我想對你說滿分作文4
時(shí)間如白駒過隙，忽然而已。回目遠(yuǎn)眺，才發(fā)現(xiàn)在初中走過的路已經(jīng)如此漫長。在此之間，有太多太多的艱難和困苦，是您——老師，一直陪伴在我們身邊，不辭辛勞，細(xì)心教導(dǎo)。老師，我想對你說：您辛苦了。
我是一個性格比較內(nèi)向的人，總是害怕與老師溝通，害怕與同學(xué)交談。記得剛上初中時(shí)，我一個人偷偷的躲在角落里不敢與同學(xué)們交談，聽著同學(xué)們一個個的歡聲笑語，我眼中滿是羨慕。是您——老師，是您給了我鼓勵，讓我有了勇氣去與同學(xué)們交談，去與老師們溝通。老師，我想對您說：謝謝您。
猶記得，剛開始我還是一名學(xué)習(xí)成績中等的同學(xué)，是您——老師，是您那不經(jīng)意的微笑，不經(jīng)意的指點(diǎn)，使我們的心情頓時(shí)“春暖花開”，是您，在課堂上的淳淳教導(dǎo)，課后的不辭辛勞，才使我們有了如今這般優(yōu)異的成績。我不會忘記，我遭遇尷尬時(shí)您那鼓勵的眼神；不會忘記，我成績落后時(shí)您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時(shí)，您那無言的喜悅。老師，我想對您說；您對我們真的很重要。
老師，您像風(fēng)一樣，吹進(jìn)了我的心靈，撫慰我緊張的靈魂；您像雨一樣，浸入了我的.心靈，滋潤我的靈魂；您像雪一樣，飄進(jìn)了我的心靈，點(diǎn)綴我的人生，使它五彩繽紛。您更像蠟燭一樣，
撒盡最后一滴淚水，以不滅的信念照亮我們前進(jìn)的道路。
老師，是您，影響了我整個人生，陪伴我度過一個個春夏秋冬。老師，我想對你說：謝謝您。
老師,我想對你說滿分作文5
老師我想對你說您就像天上派下來的仙女，當(dāng)然啦也沒有那么夸張了。您是我們敬愛的老師，您如我們心中的一床單薄的被子，但是在我們心中您那單薄的被子變的又溫暖又舒服。我知道你們又會說我嗦了。我還是和您說點(diǎn)正點(diǎn)的吧。
聽班上人說老師最近偏見陳子瑜，但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樗吘故俏易钜玫呐笥崖铩Ｒ彩牵彩强孔约旱呐Σ湃〉牧四敲创蟮某删汀膊蝗菀住?/p>
老師你覺得我的成績怎么樣？我總覺得自己不如別人，別人總是腦子比我好用，手比我靈活。又是上課時(shí)說一些話，做一些小動作。我不知道的那些毛病改了沒有。我總覺得自己的成績沒有水平線，有時(shí)進(jìn)步；有時(shí)就像坐滑滑板一樣一落千丈。老師您覺得我是不是一個活潑、好動、又愛哭鼻子的小女孩？
老師我還想和您說很多話，但是我寫這篇文章的時(shí)間不多了，還是和您在說上幾句吧。老師您上次說過的，到我們班讀到六年級的時(shí)候。您就不教我們了，我很傷心您為什么不教我們上完六年級在不教我們不行嗎？我會聽話的'我敢保證，可是我不敢肯定全班都會聽話的。
老師謝謝您一直對我這么的教導(dǎo)我希望我也和那些成績好的同學(xué)學(xué)習(xí)，我一定會加油的。
老師我還想對你說，我在您的眼里是不是沒有給你流下好印象？沒關(guān)系，只要您六年級的時(shí)候不走我一定不會讓您失望的，下個學(xué)期我一定會加倍努力的。
老師我還有很多話要和您說，看來是沒是間了，還是下次再說吧拜拜……
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