桌子的作文

桌子的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的桌子的作文，歡迎閱讀與收藏。

桌子的作文1

　　今天晚上，爸爸要給我改裝一張專門畫畫的桌子。爸爸先拿來一張小桌子，說：“我?guī)湍愀囊幌逻@張桌子，以后你就可以用這張桌子來畫畫了。”我說：“這張桌子的邊上有破碎的地方，真難看啊！”“別急別急！”于是，爸爸拿來一面鋸子，要把破碎的地方給鋸掉。但是鋸了一會(huì)兒，發(fā)出了“吱、吱——”的聲音，原來是據(jù)到鋼鐵了。

　　于是，爸爸又拿來鏍絲刀，把鋼鐵固定在木板上的螺絲給擰了下來，又把木板壓在椅子上，繼續(xù)鋸木板。

　　不一會(huì)兒，爸爸的鋸子又鋸不下去了，原來是鋸子和鋸子上鋼鐵的距離太小，所以怎么也使不上勁，爸爸看了看，對(duì)我說：“鋸子太小了，去把爺爺那兒的.大鋸子拿來。”于是我用飛毛腿奔進(jìn)爺爺家，又用飛毛腿回到家里，爸爸終于鋸掉了破碎的地方，又把木板固定在鋼鐵上。爸爸還特意在桌子的四周粘了幾圈彩色膠皮布，摸上去很光滑。

　　下面我該整理東西了。我專門畫畫的工具可多啦！有蠟筆、水彩筆、油畫棒、顏料、調(diào)色盤……

　　我把所有的工具都放好，最后把白紙也放好了，一張專門畫畫的桌子就完工了。謝謝爸爸，爸爸真棒！

桌子的作文2

　　放學(xué)了，同學(xué)們都回家了，樓道里安靜極了。小強(qiáng)把鉛筆盒忘記帶回家了，他緊著往教室里跑。

　　快到教室時(shí)他突然聽到教室里有人在說話，一聽原來是桌子和椅子在說話。桌子哭著說：“學(xué)校里的小同學(xué)，他們根本就不愛惜我。在我身上亂寫亂畫，把我弄得傷痕累累，疼死我了。”

　　椅子說：“我的.命運(yùn)也很差，小朋友一生氣就在我身上亂踩，有時(shí)還搬起我摔，我的身子都快散架了，站不穩(wěn)了。”

　　“咱們要不就離開他們，到外面去玩吧！”桌子說。椅子想了想說：“算了吧！咱們?cè)�諒他們這一次，不走了，如果他們?cè)趯?duì)我們不懷好意咱們就一起離開他們。”桌子點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這個(gè)想法還不錯(cuò)，如果他們?cè)诎盐覀兣�得傷痕累累咱們就一起離開他們，讓他們無法上課。”

　　“好，就這么定了！”

　　小強(qiáng)聽到后心里很不是滋味，他悄悄的離開了學(xué)校。第二天他把自己聽到桌子和椅子的話講給大家后，讓大家一起行動(dòng)起來，愛護(hù)他們。桌子和椅子看到大家的行動(dòng)都會(huì)心地笑起來。

桌子的作文3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了公元20xx年。我現(xiàn)在已經(jīng)設(shè)計(jì)出了一張“多功能桌子”。

　　這張桌子的兩邊分別有一個(gè)小圓盤，這個(gè)圓盤是會(huì)伸縮的機(jī)器手臂。如你在上課時(shí)或者是在寫作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)用具從桌子上掉落下來，機(jī)器手臂就會(huì)馬上伸出來，接住、撿起，輕輕地放回課桌上。

　　桌子上多了一臺(tái)智能的“電腦”，同學(xué)們上課需要的課本、紙和筆，這臺(tái)電腦都代替了。講臺(tái)上也有一臺(tái)大電腦，這是老師教學(xué)用的'，老師再也不用握著粉筆在黑板上辛苦的寫，直接從電腦上找出今天需要講的內(nèi)容傳到每個(gè)同學(xué)的電腦上，再把重要的說一說，就OK啦！如果你遇到難題時(shí)，老師的電腦上會(huì)自動(dòng)顯示你的編號(hào)，然后對(duì)你進(jìn)行“私密”講解，那個(gè)別輔導(dǎo)的感覺真好。

　　這張桌子上還有一個(gè)特別的東西——監(jiān)控器。在考試的時(shí)候，如果有同學(xué)從電腦上找答案，或者是上課時(shí)玩電腦游戲，監(jiān)控就會(huì)全部拍下來給老師看，同時(shí)報(bào)告它的上司——警報(bào)器。也就是說，這個(gè)課桌也是有“缺點(diǎn)”的——在你上課不守紀(jì)律時(shí)會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

　　當(dāng)然，這種多功能的桌子還有很多需要改進(jìn)的地方，我會(huì)不斷努力去做的。

桌子的作文4

　　一天晚上，夜深人靜的時(shí)候，教室里的同學(xué)都走光了，忙了一天的桌子和椅子聊了起來。

　　桌子大哥先說話了：“主人經(jīng)常在我的臉上亂涂亂畫，我的.臉一天到晚黑呼呼的，臟極了。“椅子聽了，也開始訴苦了：“咱們的主人對(duì)我也不怎么好，每次他吃完泡泡糖，都往我身上吐，惡心死我了。”“是呀，這還不算。有一次，他用小刀在我臉上刻字，疼得我直哭，一連好幾天就不敢洗臉“

　　“唉！’桌子傷心的說。“我明明四條腿，可主人天天讓我兩條腿著地，另兩條腿懸在半空，累得我都散了駕子。唉，現(xiàn)在終于可以休息一會(huì)兒了“椅子如釋重負(fù)。教室里靜了好半天。“哎，得想個(gè)辦法，這樣下去可不行”！一直沒有說話的粉筆開口了。“你有什么好辦法嗎”？桌子和椅子異口同聲地說。”恩，這樣吧，我在黑板上給小主人寫封信，把你們的痛苦告訴他“。“好啊！好啊！這下我們有救了！”第二天，小主人來到教室，看完黑板上的信，不好意思地低下了頭。

桌子的作文5

　　今天是星期天。我決定自己打掃桌子。平時(shí)我媽給我打掃。既然今天是休息日，我就自己打掃。

　　我在臉盆里拿了一盆水，一塊抹布，一把小牙刷，擠了點(diǎn)洗潔精在上面。然后用小牙刷在桌子上來回刷，因?yàn)樽雷由嫌行┠�水，只能用小牙刷刷干凈。我使勁擦著，看著墨水一點(diǎn)一點(diǎn)的淡下去。終于有了一點(diǎn)淡淡的`顏色，我用盡全力用力刷。終于一切都有了回報(bào)，我把墨水擦干凈了。我心想：以后作業(yè)要小心。今天，我花了這么大的力氣來清理它。然后，我用抹布把它泡在水里，然后在桌子上擦。第一次揉的時(shí)候泡沫很多，就用抹布在水里洗了一遍，然后又揉了一遍。這次泡沫少了很多。我來回擦了幾次，直到桌子上沒有泡沫。我后來換了一盆清水，然后擦洗了幾次。最后，桌子被洗干凈了。最后，我用干抹布擦干濕桌子。

　　看著明亮的桌子，我會(huì)意地笑了。我好像聽到桌子說：“謝謝！小主人，把我洗得這么干凈。”

桌子的作文6

　　我是一顆大樹，每天我睜開眼就看到燦爛的陽光，我很享受陽光的沐浴，微風(fēng)會(huì)輕輕的吹拂我的葉子，還有小鳥會(huì)停在我的樹枝上唱歌，陪我一起聊天，還給我唱?jiǎng)勇牭母琛?/p>

　　我活的'特別的悠閑，我每天只需要從地下吸取養(yǎng)分，沐浴著陽光，爭取越來越強(qiáng)壯，我的夢(mèng)想就是可以摸一摸空中的云彩。

　　可是好夢(mèng)不長，一天清晨我睜開眼，就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)躺在了地上，隨后我被拖去了加工廠，我的葉子樹枝都被砍掉了，我的樹皮也被剝了下來，緊接著我被做成了一張張大小相同的木頭板子，我心想終于可以休息一下了，但是事與愿違，我又被拖去了下一個(gè)加工廠。

　　在這里我被膠水跟釘子又重新粘在了一起，做成了一張木桌子，我的表面被刷上了一層油漆，表面看起來特別的漂亮，我以為我終于可以休息了，我閉上了眼睛，想要好好的睡一覺，可是，過了一會(huì)兒我又被驚醒了。

　　我被汽車?yán)�去了一個(gè)房間，小主人看到我特別的歡喜，每天他都會(huì)在我的桌面上寫作業(yè)，或者看課外書，久而久之，我也就習(xí)慣了，小主人上課的時(shí)候，我就抽空睡覺，等小主人回到家我就陪著他寫作業(yè)，終于，我的生活穩(wěn)定了下來。

桌子的作文7

　　同學(xué)們，我們每天上學(xué)時(shí)，都要用到桌子。可是，桌子有時(shí)根本達(dá)不到我們要的目的。那么，我就要針對(duì)這個(gè)問題發(fā)明一種桌子吧！

　　這個(gè)桌子的名字叫：高科技多功能觸屏手寫電子桌！接下來，我就為大家介紹一下它強(qiáng)大的功能吧！

　　功能一，觸屏。

　　一開始時(shí)，你需要把你的教科書、作業(yè)本和資料先輸入到桌子的電腦里。你只需要打開桌子的電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)一些選項(xiàng)。用手點(diǎn)擊“設(shè)置”，在點(diǎn)擊“輸入資料”，然后，把要輸入的書本正面對(duì)屏幕刷一下，聽到“滴”的'一聲后，就存儲(chǔ)完畢了。里面的內(nèi)容和原書一模一樣，閱讀時(shí)只用左右滑動(dòng)屏幕就能翻頁了。

　　功能二，音頻。

　　電子桌首頁上，有一個(gè)“mp3”功能。你只需用手點(diǎn)擊“mp3”的圖標(biāo)，就會(huì)出現(xiàn)音樂列表，你可以用它本身的搜索引擎搜索歌曲和視頻，也可以用U盤輸入。點(diǎn)擊播放，就能聽到清晰高品質(zhì)的音樂了。什么？你擔(dān)心影響別的同學(xué)？沒關(guān)系！在你聽音樂時(shí)，你可以戴上電子桌專門配置的小型耳機(jī)，它的音質(zhì)非常清晰，但不會(huì)對(duì)耳朵造成傷害。但是，在你上課時(shí)，系統(tǒng)會(huì)攔截你的動(dòng)作請(qǐng)求，除非老師的總機(jī)發(fā)出允許信息，不然，電腦是不會(huì)執(zhí)行命令的。

桌子的作文8

　　考試快要到了，同學(xué)們又緊張又開心。緊張的是要考試了，開心的是考完試就可以放假了。

　　在學(xué)校里，同學(xué)們埋頭寫作業(yè)，但是每個(gè)人的背都是筆直的。這是為什么呢？哦，原來科學(xué)家發(fā)明了一種神奇的桌子，當(dāng)你駝背時(shí)，神奇的桌子立刻伸出一只手拍拍你的背，讓你的背挺得特別直，你自己主動(dòng)把背挺直，神奇的桌子就會(huì)給你一個(gè)大拇指。在上課時(shí)，如果你做小動(dòng)作，神奇的桌子就會(huì)發(fā)出警告，這個(gè)警告有幾種選擇，根據(jù)你的小動(dòng)作來決定給你的警告，第一種是輕輕搖晃“身體”，第二種是讓老師知道，并點(diǎn)出你的名字，讓你坐好。

　　在下課的時(shí)候，你沒有整齊地?cái)[好桌子里的'書，它就會(huì)特別生氣，神奇的桌子就會(huì)變成紅色，如果持續(xù)太久就會(huì)變得軟塌塌的，直到你把它清理干凈后，顏色就會(huì)變成綠色，說明他很高興，慢慢地恢復(fù)原樣。

　　這神奇的桌子不僅改正了同學(xué)們的壞毛病，還能為老師分憂。我真喜歡！

桌子的作文9

　　還記得我在上幼兒園學(xué)前班的時(shí)候，我們班的王老師讓我們投票搬桌子。我被選中去搬桌子。我們跑到樓下看見小朋友已經(jīng)在搬桌子了。

　　操場上放著許許多多的桌子，每張桌子上面都放著一張紙，上面寫著有小小班用、小一班用、小二班用、中一班用......

　　我和五個(gè)小朋友一起找到了學(xué)前班用的桌子。我們六個(gè)人分別面對(duì)面站在桌子兩邊的前面、中間、后面，一起用雙手把桌子抬起來。我們走四五米停一下，休息一會(huì)兒，抬起來又走。不一會(huì)兒，我們走到了樓梯拐角處的.時(shí)候，我們快不行了。我想了想，還是把力氣大的調(diào)在后面，把沒力氣的調(diào)在中間，把力氣中等的調(diào)在前面。重新調(diào)整好位置，我們抬著桌子繼續(xù)往前走。等我們高高興興抬著桌子回到教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)其他桌子都被小朋友抬回教室了，就差我們這一張桌子了。

　　通過這件事 ，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)人的力量是有限的，大家團(tuán)結(jié)起來，人多力量大。

桌子的作文10

　　桌子和椅子是非常要好的朋友。

　　有一天小紅一家坐在椅子上吃飯，椅子說：“桌子，你看我的功勞多大呀！人們都坐在我們椅子上吃飯、聊天……”桌子強(qiáng)著說道：“你們椅子的功勞是很大，但是，我們桌子的功勞比你們還要大，人們吃飯的碗是放在我們桌子身上；人們用來做手工的材料也放在我們桌子身上，難道你們椅子能做到嗎？真是笑話！”椅子哭著說道：“我只是把我的功勞說了一下而已，用得著這么憤怒嗎？”“我就對(duì)你憤怒，我就對(duì)你生氣，難道你還能管住我不成！”小紅從門后走出來說道：“‘故強(qiáng)哭者雖悲不哀，強(qiáng)怒者雖嚴(yán)不威。’難道你們沒有聽說過嗎？還有‘尺有所短，寸有所長。’難道這句話的意思你們不清楚嗎？”桌子和椅子一起臉紅了，羞愧的說道：“我們知道錯(cuò)了，以后再也不這樣了。”桌子說道：“椅子，對(duì)不起！我不該對(duì)你生氣。現(xiàn)在你可以原諒我嗎？”椅子說：“沒關(guān)系！桌子，我們以后還是最好的.朋友，對(duì)嗎？”椅子說：“對(duì)，對(duì)，對(duì)！”

　　從此以后桌子和椅子在也不吵架了，他們還是最好的朋友！

桌子的作文11

　　五年級(jí)六班教室里，值日生把門鎖上回家了，教室里靜悄悄的。椅子說：“桌子大哥，你今天還好么？”桌子回答說：“我好什么好都快累死了，主人生氣的時(shí)候拿我出氣，使勁捶我的后背。”椅子說：“我也是主人不好好坐著。來回晃動(dòng)，我差點(diǎn)兒就散架了。”

　　桌子說：“今天小主人這節(jié)課都寫作業(yè)。老師還夸她作業(yè)完成的很好，我的功勞確實(shí)是不小呀，如果沒有我桌子，小主人什么都干不成。他還這樣對(duì)待我。”椅子說：“我的作用也很大，如果沒有我，他只有站著寫作業(yè)，作業(yè)能寫好嗎？” 桌子說： “我的`用處不只是讓主人在上面舒服地寫作業(yè)，還為主人在學(xué)習(xí)疲倦時(shí)提供休息，讓他趴在桌子想休息一會(huì)。”“他趴桌子小憩一會(huì)，也得坐在椅子上，不能站著休息。”椅子針鋒相對(duì)地說。桌子說……黑板打斷了桌子的話，不耐煩地說：“你們兩個(gè)都別吵了，各有各的長處，各有各的短處，沒有你們兩個(gè)一個(gè)都不行，所以。你們兩個(gè)要團(tuán)結(jié)才可以為小主人服務(wù)。”

　　我們兩個(gè)和解吧，后來，他們成為了好朋友。共同為主人服務(wù)了。

桌子的作文12

　　一天，小華出去上學(xué)，小華剛出家門，只聽桌子上傳來一陣爭吵聲。

　　臺(tái)燈先說：“我的作用大，我發(fā)出的.光比你強(qiáng)。”蠟燭不服氣了，說：“雖然你發(fā)出的光比我強(qiáng)，但是，現(xiàn)在到處都說要保護(hù)環(huán)境，你聽過蠟燭能耗電？”臺(tái)燈一聽，舉起拳頭說：“你胡說，要不是我，小主人怎么做作業(yè)？”

　　蠟燭狠狠地踩了臺(tái)燈一腳，說：“我比你先‘出生’，你應(yīng)該聽我的。”臺(tái)燈生氣地說：“誰說你比我大，那我還比你新呢！”蠟燭說：“古代的人說過小的要尊敬大的，難道你沒聽說過嗎？”臺(tái)燈說：“我才不管呢，你肯定是沒話說才這樣的。”蠟燭聽了，生氣極了，好像眼珠都要掉出來了，說：“我生活了幾千年，你只生活了幾百年，難道不是嗎？”兩個(gè)人就這樣，你一句我一句，吵個(gè)不休。

　　不知不覺，放學(xué)了，小華回來了，他坐在臺(tái)燈下面開始做作業(yè)。忽然，停電了，小華只好點(diǎn)燃蠟燭，臺(tái)燈看見了，感到很慚愧，心想：“每個(gè)人都有自己的長處和短處，我不應(yīng)該欺負(fù)蠟燭老哥哥。”

桌子的作文13

　　一天同學(xué)們都放學(xué)了，桌子發(fā)出了上課的時(shí)候小主人拿小刀在我的；臉上劃了好幾下呢？瞧，我這一張美麗的臉，現(xiàn)在，變成了一張丑陋的臉，誒!

　　椅子說：“下課的時(shí)候主人還踩我好幾腳呢，疼死我了.

　　它們都發(fā)出了誒呦，誒呦的聲音!

　　怪怪的生音.桌子說：“誒呦，疼死我了.它們都發(fā)出了誒呦，誒喲的聲音!

　　只有黑板沒有發(fā)出聲音，它驕傲地說：“老師可愛惜我了，值日生也愛惜我，就連黑板擦也愛惜我，上課時(shí)黑板擦輕輕的擦著，好像在給我做按摩，真舒服.‘‘桌子，椅子說：“看你那副得意洋洋的樣子，我們嫉妒還來不及呢？

　　椅子說：“上課時(shí)小主人把垃圾袋放在了我的椅尖上，上課時(shí)都臭死我了，還有，上課時(shí)，小主人把腳放在我的'臉上，他那美麗的大腳都要把我熏迷糊了.‘‘臭死了，臭死了!

　　要提醒同學(xué)們不要破壞桌椅。

桌子的作文14

　　一個(gè)碧空如洗，萬里無云的早上，同學(xué)們面帶笑容，走進(jìn)寬敞明亮的教室，等待李老師分配打掃任務(wù)。

　　老師站在講臺(tái)上和顏悅色地說：“第一組前五排擦外邊的窗戶，第二組前三排擦里面窗臺(tái)……沒分配任務(wù)的擦各自的桌子……”同學(xué)們一窩蜂似的跑到衛(wèi)生角，拿起工具開始熱火朝天地干起來。有的掃地，有的擦桌子，有的擦窗戶……大家忙得滿頭大汗。

　　我的'任務(wù)是擦自己的桌子，我的桌子又黑又臟，最讓人頭疼的是那一大塊修正液，我費(fèi)了九牛二虎之力，都沒有把它擦掉，怎么辦呢？我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。我從文具盒里拿出一把尺子，對(duì)準(zhǔn)修正液使勁刮，好大一會(huì)兒才刮干凈。

　　修正液刮干凈后，我又開始擦桌面。桌面上黑漆漆的東西可多啦，我用抹布輕輕一抹，抹布面就黑透了。我把抹布洗干凈繼續(xù)擦。這時(shí)，班長走過來給我?guī)兔Γ�他說：“給抹布上放些洗潔精，就會(huì)擦得更干凈。”桌面上都是我平時(shí)不注意用黑色簽字筆、勾線筆畫的污漬。我們彎下腰，左手扶著桌沿，右手五指叉開，按住抹布，從左往右用力擦起來。我邊擦邊想：以后寫作業(yè)一定要小心。

　　雖然我們費(fèi)了好大的勁才擦干凈。可看看我的桌面，再看看同桌的桌面，實(shí)在是差遠(yuǎn)了，我真后悔給桌子上亂涂亂畫。

桌子的作文15

　　我是一張漂亮的桌子，但我被買進(jìn)三《3》班的時(shí)候，就啞巴吃黃蓮有苦難言了，我是棕色的，我最喜歡這個(gè)顏色了，所以我很高興。

　　但是，后來我和一個(gè)調(diào)皮的'同學(xué)分在一起了，每天都受它的折磨，有一次它在我睡覺的時(shí)候踢了我一下，我感覺痛極了，誰知，他根本不在乎，每天上課，都在我臉上畫賽爾號(hào)的人物，他每在我身上畫一筆，我就變丑了一點(diǎn)，旁邊的朋友都笑我丑，“哈哈，你看他，多丑啊！哈哈”旁邊的椅子對(duì)黑板說。我被他一說，臉都紅了。

　　還有一次，他拿一些垃圾塞進(jìn)我的肚子里，旁邊的桌子還說：“你瞧他，多臟啊！”“就是，就是。”其他的桌子也說道，我傷心極了，真想捉弄一下主人，可是，我無能為力。

　　我有一個(gè)好朋友，他是椅子，我變丑了，他還跟我玩，他經(jīng)常安慰我說：“不要傷心，我一定能幫你教訓(xùn)他一頓的”

　　后來，椅子每當(dāng)主人坐下來，就抖來抖去，弄得主人坐在地上了，逗得同學(xué)們哈哈大笑，我很感謝椅子。

　　后來主人再也不敢欺負(fù)我了。

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