我與語言文字作文

時間：2024-09-21 07:12:34 推薦作文我要投稿

我與語言文字作文【集合】

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的我與語言文字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與語言文字作文【集合】

我與語言文字作文1

　　寫規范字是我最特長的一項，從一年級開始就給我買字帖，讓我寫規范字。

　　我上幼兒園時還只會寫橫豎撇捺，到了一個月后我所有筆畫都學了。打這個基本功，我投入了很長很長時間，在學校練回家也練；媽媽無意中發現了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個錯誤又費了我不少時間，“真是功夫不負有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時間一無浪費，在這些時間中使我打好了堅實的`基礎。

　　之前的我，的確對寫字一無信心。如果不寫好久要被爸爸媽媽批評，只能寫得瞑目寫豎，字只要寫得不好就要從寫，功課寫完就要練字，在媽媽的點撥下我又上了一層樓。

　　在媽媽和老師的點撥以及同學們的鼓勵下，我幸運的參加各類書寫藝術競賽，在這些書寫、藝術競賽中，我屢次獲獎，我們黑板上寫的就是“做文明人、寫規范字”，我們班有的同學就寫字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒有想到考試怎么辦呢！你們如果想到這點就應該把字練好，把學習搞好。

　　最后我想說我努力把字寫好，我是深知：字是通向樂途的一盞正確的方向，字是通往樂成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫好。

我與語言文字作文2

　　我第一次接觸文字的時候，我還只有兩歲。有一次我看到“新華字典”四字時，問媽媽這些是什么字，媽媽告訴了我，然后我認得了“字”。當一個字問了兩遍后，我就不問了，因為我大概明白這個字了。直到我我上了幼兒園，小學，才深刻理解了文字的意義。

　　我們國家的文字從古至今都沒有斷過，從最古老的甲骨文，到今天所寫的白話文，我們文字先從甲骨文到金文，從大篆到小篆，還從隸書到楷書。我們的文字是我們的`驕傲，是中國的驕傲，是我們炎黃子孫的驕傲！我很開心很自豪，因為我生活在中國，生活在一個有13億人都會說普通話的中國！

　　而如今，一些美妙的成語卻被胡亂的改成了廣告。如“默默無蚊”（蚊香廣告），“衣衣不舍”（衣服廣告）等等。我們為什么要把古人們的汗水變成金錢呢？我們要保護我們的文字不被金錢污染。

　　字要讀準，句要讀溜。如果多音字讀錯了，那就尷尬了。比如，導游帶著大家來到了天姥山，如果有游客說：“這天姥lao3聲山真好看，真奇特啊”，那其他人都會笑話他的，導游也會告訴他，應該讀天姥（母的發音）山，而不是老的發音。游客也因為讀錯而不好意思的。

　　文字和語言會一代一代傳播下去，我只希望他變得越來越好，傳播的越來越廣。

我與語言文字作文3

　　文字，生活的締造者。文字，是我生活中不可或缺的一部分。我敬畏文字，敬畏生活。

　　寂夜如墨，月光輾轉床頭。悄無聲息的月影映在墻面，影影綽綽。

　　燈下，我靜坐桌前，攤開《月亮與六便士》，放身其中，跟查爾斯游行。查爾斯人到中年，拋妻離子，追逐繪畫的夢想，身處異鄉，屢屢碰壁，創下驚世之作。全書完。

　　深夜，輾轉反側，耳畔空寂之處，都是一滴滴水的聲音。查爾斯的行為有無意義？他的一生值得嗎？我反復思索。

　　是的，當然有意義。當然值得。一個人實現了自己的個人價值，實現了個人理想，這就是有意義的。

　　我敬畏文字，思索文字，尋求文字的深層意義。

　　晴朗的秋日，窗外地面是一層厚厚的美麗金黃。

　　我捧一本《詩經》讀：“有美一人，清揚婉兮。巧笑倩兮，美目盼兮。”寫的是古時一個男子看見了遠方的佳人，內心欣喜，于是寫下姑娘的情態，感受古時的情意。

　　我敬畏文字，感受文字，感受文字所表達的`情感。

　　天空融化在一片陽光里，云彩也覆上一片金黃。

　　陽光傾瀉在我心里，我拿起筆，在紙上書寫心情，描繪陽光。我希望，就像毛姆一樣，寫出好的文章，實現個人的理想與價值。我寫下所思所想，心中的世界，流露對文字的熱愛。

　　我敬畏文字，熱愛文字。

　　文字，是一種平淡而怦擊人心的力量。我敬畏文字。

我與語言文字作文4

　　記得我剛剛學會說話的時候，才兩歲多，我和妹妹就被送到了邵陽老家!從此，我們的口音就有一股濃厚的山門味兒，還夾雜著一些山門方言!

　　我四歲的.時候，回到長沙才知道，原來還有“普通話”。那時，媽媽把我和妹妹帶回長沙上幼兒園。幼兒園的老師告訴我們：“以后都要說普通話哦!”那個時候我還不太懂，直到我遇上了一些問題。記得有一次，我口渴了，我對老師說：“老師，我要恰茶!”老師根本聽不懂我的意思，當然，我也沒有喝到水。回家后，我告訴了媽媽。媽媽說：“寶貝，到了長沙，你要說普通話，不然老師就不能理解你的意思!比如“恰茶”要表述為“喝水”，“恰飯”要表述為“吃飯”，“快行(hang)”要表述為“快走”，“鱷(e)梨”要表述為“梨子”……媽媽說了很久，我才慢慢理解了普通話和山門話的不同，也才明白了普通話的重要性!

　　現在，我七歲了，我的普通話水平在漸漸地提高了!現在的我不僅能說普通話了，還能有感情地朗讀課文、演講故事!我的同學來自四面八方，隨著我們的學習，我們能夠用普通話交談。

　　讓我們一起來學好普通話吧!加油!

我與語言文字作文5

　　隨著現代科技的日益發展，我們的生活也隨之越來越充實，也同時讓人們的觀念發生了改變，對傳統的語言文字進行了一定影響，網絡用語就是一大弊端。

　　網絡用語越是語言文字的“變異版本”，源自于同音，同型字和網絡信息的利用將傳統的`語言文字進行一定修改，久而久之，網絡用語便成了讓人越來越難懂的“火星文”。

　　網絡用語在網絡中節制使用，在現實中禁止使用便能從根本上解決網絡用語的弊端。但如今許多成年人卻不了解網絡用語對未成年人的危害，如果任其在現實中使用，便會發生混淆，比如在交談中與寫作中穿插，不僅要受到老師的批評，還會影響本應根深蒂固的漢語根基。

　　我曾經就受過網絡用語的影響，還無知地把網絡游戲給扔到了作文當中，最后被請家長教育我不能過度沉迷網絡，也正是經過了這次深刻的教訓，即使我仍喜歡網絡游戲，也再不把亂七八糟的東西帶到現實中來了。

　　很久以前不僅是報紙還是雜志，電視上也出現過對網絡用語的評論，網絡用語雖然能簡潔化漢語，加快網上聊天速度，但絕不可忘記經過千百年來演化而來的漢字，古人文化的精髓，不能讓我們這些后輩給破壞了，許多帶有利弊的東西，都需要我們共同的節制，從而以最小的代價，獲得最大的利益。

　　傳統的語言文字需要我們共同保護，隨著時代的飛速發展，即使眼前的霓虹燈在光彩絢麗，也不應忘記曾經給予我們光明的燭光。

我與語言文字作文6

　　我們家的成員是來自于廣東省，江蘇省和湖南省等不同的地方。而各個地方都有著不同的方言。所以在我們家，這些來自五湖四海的方言匯集在了一起，由此鬧出了不少有趣的`笑話。

　　平時在家，一般都是我和老爸說長沙話，爺爺說廣東話，奶奶講江蘇話。先來說說長沙話吧！一到吃飯時，我經常大喊到，“呷飯了！”而爺爺卻會說，“sei fan,sei fan。”一開始我根本弄不明白爺爺說的是什么，后來問了才知道，原來這就是粵語中吃飯的意思。想想也真是挺神奇的，光是中國就已經有了這么多種不一樣的語言。再來談談稱呼吧！過年時，慧姐和伯伯從廣東趕回來，我聽著慧姐叫伯伯叫做“爹地”，覺得有些奇怪，這又是什么呢？原來這就是粵語中爸爸的意思。更有趣的是奶奶的江蘇話，一次，奶奶的侄女從江蘇回來，一進門，開口就喊娘娘(niang)。我還以為自己走進了古代電視劇呢！最后終于搞清楚，原來娘娘在江蘇話里是姑媽的意思。

　　看，這就是我與語言文字的故事，怎么，你還不覺得有趣么？

我與語言文字作文7

　　機器人,給老師的畢業贈言,古人不遠，我最喜歡的歷史小我與語言文字規范標準霧

　　紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現在金色的陽光里。我與語言文字規范標準霧

　　暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的.身體上布滿了墨綠色的斑點，白白的大肚子像是充過了氣，一鼓一鼓的。

　　夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候，一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽，鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡，滿臉通紅，流著汗水，腳穿帆布襪子和厚鞋，手上戴著帆布手套。感恩,那是一次成功的嘗試,我

　　盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽s光傷了自己的翅膀。更使人感動的是大姨媽雪天作畫的事。去年，我又去大姨媽家過年。一天，一場大雪過后，她帶我去與生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來到了北極。可是大姨媽毫不怕冷，選好了景就動手畫了起來。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發紫，手也凍得發紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說：“大姨媽，回去吧，下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫，在紙上來回揮舞著她的畫筆……

　　最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來了。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，像一盞懸掛在高空的明燈。

我與語言文字作文8

　　我是漢族人，說的是漢語，寫出來的是漢字，每天我都要和這些可愛的“小精靈”們打交道，所以我和漢字的關系是相當熟悉的呀！

　　我第一次認識漢字是20xx年幼兒園小班的時候，老師教給我們第一個漢字是“大”字，當時我學著老師的樣子，在我新買的漢字本上一筆一畫的跟著學，剛開始寫得很難看，有時候像個“六”，有時候像個“九”，惹得老師和同學們笑得前俯后仰的，就這樣開始了我和漢字的快樂相伴。

　　有時候漢字也會讓我很頭疼，特別是當我生字不會寫的時候，我絞盡腦汁，左想右想也想不出來。有一次，媽媽聽寫生字，媽媽用饞涎欲滴這個詞來考我，當時那個“涎”字怎么也想不起來，腦袋里像廢墟一樣，什么思路都沒有，只好求媽媽給我一個小小提示，媽媽鬼笑著說：“圣誕的誕喝了三滴水。”然后我恍然大悟，想起了這個字怎么寫。這件事讓我感覺漢字很是神奇。

　　當我看各種書的時候，發現了漢字更妙的神奇，一個個小小的方塊字，可以描繪出不同的場景，可以表達各種各樣的情感，可以變成無窮無盡的.知識，真是太神奇啦！媽媽幫我準備了一個好詞好句的積累本，把我看到的這些美麗的漢字都積累在自己的本子上，積累在自己的心里，它們就會變成我自己的話，再寫成漢字。

　　慢慢長大的我，越來越喜歡“咬文嚼字”啦，我與漢字會越來越像一對好朋友一樣，形影不離了。

我與語言文字作文9

　　從出生時的咿呀學語到今天的口若懸河，從初學寫字時的一筆一劃到今天的行云流水，語言文字已成為了我生活中不可或缺的部分。我是中國人，一定要說好漢語，寫好漢字。

　　記得有一次我跟爸爸媽媽在街上走，我看到一棟高樓上的`四個大字，于是想表現一下我學的知識，便大聲念著“中國很heng行xing”，爸爸媽媽笑得前俯后仰，笑完了跟我說，那是“中國銀行”，那里面很有錢，確實很行。“銀”字與“很”字看似相同，但偏旁不同，而“行”字是多音字，在這里讀hang，而不是讀xing，讓我無地自容。

　　爸爸還跟我講了一個笑話：一個外國人與中國老總在談判，談判過程中，中國老總說“對不起，我去方便一下”，老外不懂這句中文，問翻譯：“方便是什么意思”？翻譯說，“就是去廁所。”談判結束后，中國老總熱情地對老外說：“下次你方便的時候一起吃飯” ！老外一臉不高興，用生硬的中文說：“我在方便的時候從來不吃飯”。詞語在不同的地方表達著不同的意思，老外哪里搞得懂啊。

　　我國的語言文字博大精深，意義非凡。我們一定要寫好每一個字，讀準每一個音，理解每一個意，讓中國的語言文字得到更好的傳承和發揚。