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我的班主任作文15篇(必備)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的班主任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的班主任作文1
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們認(rèn)識(shí)我們的班主任唐老師，以有兩年了。僅僅是這兩年，卻成為了我人生中最難忘的兩年。
我們的老師個(gè)子不高，但是滿腹經(jīng)綸；眼鏡的度數(shù)不低，卻能看清楚我們每一個(gè)人的內(nèi)心世界;講課一本正經(jīng)，但并不死板——這就是我們的老師。
記得有一回上美術(shù)課，被別人稱為活寶的我，因?yàn)闆_別人做了一個(gè)怪怪的的表情，而被“大法官”，也就是紀(jì)律委員將名字掛到了黑板上，而且還掛歪歪了。因?yàn)榭煲抡n了，我就沒太在意。（一般一到下課，我們的“抹布大將軍”就會(huì)歡天喜地的去擦黑板。）可就在這時(shí)，我忽然感覺有一股殺氣逼來，就在這之后的兩秒鐘內(nèi)，我們的老師怒氣沖沖地推開了門，看到我們幾個(gè)人的`名字已經(jīng)恭候他多時(shí)，便更生氣了。
老師非常生氣的將我們幾個(gè)叫到了前面。我心想：這可真是怒發(fā)沖冠，好可怕。老師發(fā)火又發(fā)怒，這下完了。果然，接著就是老師針對(duì)我們的，一陣昏天黑地，飛沙走石的呵斥。雖然，我知道挨罵的滋味不好受，但是，我也打心里明白，老師的責(zé)罵就等于老師的愛。
轉(zhuǎn)眼間，又一年過去了。時(shí)光仍在繼續(xù)，我們?nèi)栽诔砷L(zhǎng)，時(shí)間可以帶走一切，可惟獨(dú)帶不走您心中的那一份珍貴的童心。
我的班主任作文2
我的班主任是白老師，她幽默、溫柔，我和我們班的同學(xué)都非常、無(wú)比地喜歡白老師。
有一次，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)亂扔垃圾，所以地面上很臟，老師說把垃圾撿撿，我們撿完垃圾，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶后，只見白老師提起兩桶裝滿垃圾的垃圾桶讓我們看，哇！真夠臟的。
老師說：“你們不應(yīng)該把垃圾扔到地上，應(yīng)該裝在垃圾桶里，下次誰(shuí)再亂扔，就讓他媽媽在他的'屁股上縫個(gè)大口袋，專門裝垃圾�！蔽覀兌夹α�，以后，我們?cè)僖矝]在地面上扔過一片紙。
記得還有一天，我們的最后一節(jié)課上完了，該放學(xué)了。老師還沒來，同學(xué)們就開始偷偷說話，老師來到班里時(shí)，班里依然有說話聲，老師拍了拍手，我們才安靜了下來，這時(shí)，白老師說：“同學(xué)們，老師過來時(shí)，班里應(yīng)該是安靜的，老師沒過來，更應(yīng)該表里如一，再一再二，不能再三，下一次，我堅(jiān)決不會(huì)原諒�！蹦且淮卫蠋煵]有懲罰我們，只是嚴(yán)厲的批評(píng)了一下，我們白老師很溫柔吧！
我的白老師文武雙全，她不但講課好，而且還會(huì)跳繩，踢毽子等等。她一會(huì)幽默，一會(huì)嚴(yán)厲，我無(wú)比喜歡我的文武雙全的班主任——白老師。
我的班主任作文3
我的班主任黃老師，是一位30歲左右的年輕漂亮姑娘。同時(shí)，她也是我們的語(yǔ)文老師。她的眼睛又大又圓，只可惜這么漂亮的眼睛上卻架著一副眼鏡，皮膚白皙，頭發(fā)烏黑烏黑的，常常披在肩上，在微風(fēng)的吹拂下，飄逸著一頭的.秀發(fā)，還飄來一陣香味呢！
黃老師的眼神最有殺傷力了。每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，總有那么幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼要做小動(dòng)作，只要黃老師的眼神掃描到那個(gè)同學(xué)身上，那個(gè)同學(xué)就馬上停下來了，假裝很認(rèn)真的在聽講。但黃老師有的時(shí)候的眼神還是很溫柔的。每當(dāng)同學(xué)們有什么難題要去請(qǐng)教她的時(shí)候，她總是用溫柔的眼神看著我們，并且總是耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。
黃老師總是雷厲風(fēng)行的。不管在平時(shí)的課堂上，還是在課間休息的時(shí)候。她總是風(fēng)風(fēng)火火的，爭(zhēng)分奪秒。的確是呀！時(shí)間就是金錢，稍縱即逝。因此，她的工作效率總是很高。就連上課的語(yǔ)速也是比較快的，如果你上課只要稍微一分神，那就糟糕了。這節(jié)課等于沒有上了。因此，在上課的時(shí)候，絕對(duì)是不能思想開小差的。
這就是我們的班主任老師。一位雷厲風(fēng)行的老師，我們都很喜歡她。
我的班主任作文4
我最喜歡的人有很多，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，但我最喜歡的人還是我的班主任劉老師。
劉老師的個(gè)子差不多有一米六左右，她剪著一頭金燦燦的卷曲的頭發(fā)，看起來十分精神，高高的鼻梁上有著一雙炯炯有神的大眼睛，還戴著眼鏡。
劉老師是一個(gè)有愛心的.好班主任。有一次我突然肚子痛，我只好捂著肚子悄悄的告訴劉老師，劉老師知道了，一邊讓班長(zhǎng)羅羽翰接了一杯熱騰騰的白開水讓我喝下，一邊用手輕輕地摸著我的頭溫柔地說：孩子嚴(yán)重不，需要告訴你父母嗎？劉老師的手好象那輕輕的白紗。劉老師說的話反反復(fù)復(fù)從我的腦海經(jīng)過，那一刻我流出了眼淚。
劉老師不僅是個(gè)有愛心的人還是個(gè)平易近人的好班主任。每次上體育課時(shí)，劉老師總會(huì)和我們這群頑皮的小女生一起跳繩呢，仿佛整個(gè)世界都是我們?nèi)话啻蠹彝サ�，我們每跳一下都是歡樂的，我們?cè)诳鞓分凶聣殉砷L(zhǎng)！
我喜歡劉老師，她不僅教我們知識(shí)還教我們做人的道理，教我做一個(gè)誠(chéng)實(shí)勇敢的人。劉老師真是一個(gè)好老師！
我的班主任作文5
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長(zhǎng)的很漂亮，對(duì)我們也很溫柔。但她對(duì)我們也很嚴(yán)厲，她批作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真。偶爾也對(duì)我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時(shí)候。劉班主任是我們最喜歡的班主任，因?yàn)樗龕圩o(hù)我們，不但教我們?cè)S許多多的知識(shí)，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對(duì)自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時(shí)候，我吐了，吐到桌子上了，這時(shí)劉班主任看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉班主任多像我的媽媽��！
這件事是我最感動(dòng)的一件事。劉班主任是我們年級(jí)唯一一位既教語(yǔ)文又教英語(yǔ)的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的班主任博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們?cè)S多新的內(nèi)容，講許多新的有意義的`課文，同學(xué)們都愛聽劉班主任講的課。當(dāng)我遇到不明白的問題時(shí)，劉班主任總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。
劉班主任對(duì)我們也很嚴(yán)厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長(zhǎng)。班主任就像園丁，我們就像園里的小草，班主任用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長(zhǎng)。我愛我的劉班主任。
我的班主任作文6
我們的班主任是數(shù)學(xué)教研組的王冬梅老師。
她高挑的身材，一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙美麗而銳利的眼睛，臉上總是掛著微笑。王老師對(duì)我們可好了，處處為我們著想，關(guān)心我們的生活與學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)上，王老師成立了一個(gè)學(xué)習(xí)互助小組。讓學(xué)習(xí)不好的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)好的同學(xué)，讓他們互相幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī)。這樣，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)和學(xué)習(xí)好的`同學(xué)都一樣能考出優(yōu)異的成績(jī)。為了提高每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，王老師可是煞費(fèi)苦心。她成立了一個(gè)對(duì)手PK大賽。讓同學(xué)們自己找一個(gè)比自己學(xué)習(xí)強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)行比賽。如果在日常學(xué)習(xí)和平時(shí)的大小考試中戰(zhàn)勝了自己的對(duì)手，就會(huì)得到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，不僅提高了自己的學(xué)習(xí)積極性還幫助了別人，而且同學(xué)們?cè)赑K大賽中找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
王老師就像是我們的“媽媽”，她用無(wú)私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，王老師為了讓我們打起精神，上課前總是用動(dòng)聽的聲音給我們唱一首歌或講一個(gè)小故事。她不僅在上課時(shí)聲音像磁鐵般地吸引著我們，而且在課余時(shí)間經(jīng)常與我們談心交流。
有了這位像“媽媽”一樣呵護(hù)著我們的好班主任。我們都能敞開心扉無(wú)拘無(wú)束的和這位“媽媽”進(jìn)行談心交流。
這就是我們值得尊敬的好班主任-------王冬梅老師。
我的班主任作文7
小學(xué)生活里，陪我們最久、感情最深的是我們的班主任——唐老師。唐老師從一年級(jí)就開始教我們，一直教了我們六年。我始終記得唐老師經(jīng)常對(duì)我們說過的一句話：“一個(gè)人的性格造就這個(gè)人的一生�！�
上次，我中午在食堂吃飯說話扣了分，我、彭雨薇、劉嬋被唐老師叫去辦公室“喝咖啡”。我們?nèi)齻�(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室，唐老師嚴(yán)肅的問我們：“你們中午吃飯說了話沒?”劉嬋說：“沒有”。而我，卻被唐老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)嚇到了，吞吞吐吐地說：“沒......”然后唐老師又問向彭雨薇，彭雨薇她承認(rèn)了，她說了話。出來后，我就覺得有點(diǎn)后悔了，其實(shí)我說了話，只不過在之前，但是我卻說我沒說話，那不是撒謊嗎?我想起來唐老師經(jīng)常跟我們說的一句話：“一個(gè)人的性格造就這個(gè)人的一生。”如果我現(xiàn)在不誠(chéng)實(shí)，長(zhǎng)大后還有誰(shuí)會(huì)相信我?那我不就一事無(wú)成了?我越想越覺得不安，最后，我決定：以后再也不說謊了。不論犯下多大的錯(cuò)，我敢做就敢當(dāng)，被批評(píng)有什么了不起，只要知錯(cuò)就改就行了。
我謹(jǐn)記著唐老師給我們說過的這句話：“一個(gè)人的性格造就這個(gè)人的`一生。”一個(gè)人擁有好的性格與思想行為，才能有光輝的成就。相反，一個(gè)人的性格不好，思想行為不好，長(zhǎng)大也只能是個(gè)無(wú)業(yè)游民。好性格創(chuàng)造一生，好行為造就一世。我相信，有了唐老師送給我們的這句話，一定會(huì)讓我們少誤歧途。
我的班主任作文8
從一年級(jí)一向到三年級(jí)上半學(xué)期都是由姜教師擔(dān)任我們班的班主任。但這學(xué)期，姜教師去瑞華校區(qū)了，薛教師是此刻的班主任。
我第一天上學(xué)看到薛教師，就覺得您是個(gè)既年輕又漂亮的教師。
等我接觸了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)薛教師很嚴(yán)格，比如：讀課文要干脆、響亮；坐姿要端正；讀書時(shí)，書本要向前稍微傾斜一點(diǎn)……我和我的爸爸、媽媽都很贊同這些觀點(diǎn)，正是這些要求，我們班同學(xué)才養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
薛教師對(duì)同學(xué)們的`錯(cuò)誤也十分敏感。記得有一段時(shí)間，我們班流行傳小紙條，薛教師認(rèn)為傳小紙條是件很不好的行為，有話能夠說，為什么還要用傳紙條來交流？非要搞地下工作。這幾句話讓同學(xué)們心服口服。結(jié)果，班級(jí)里再?zèng)]有傳小紙條這種行為了，大家有話都是正大光明地說。
三個(gè)多月了，我還覺得您是個(gè)陽(yáng)光的教師。上學(xué)時(shí)，要嚴(yán)格；但春游時(shí)，我們都很放松，因?yàn)槟f過：“學(xué)習(xí)要緊張，但出來玩兒，就不要把學(xué)習(xí)一向記著。”讓我們開開心心地玩。
最終，我想說：“薛教師，您辛苦了，多謝您教會(huì)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、怎樣做人、積累知識(shí)，即使我上了中學(xué)，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)�！�
我的班主任作文9
相信大家都有一個(gè)班主任吧！有的班主任很溫柔，有的很嚴(yán)厲，還有的很和藹……而我的班主任是一個(gè)“萬(wàn)能”的老師。
孫老師有一雙水汪汪的大眼睛，有黑珍珠般的.眼珠，再加上那細(xì)長(zhǎng)的眉毛，那高高的鼻梁，再加上那張櫻桃小嘴，美極了！孫老師特別好認(rèn)出來，因?yàn)閷O老師的臉很小，而且那烏黑的頭發(fā)特別長(zhǎng)。課堂上，孫老師特別嚴(yán)厲，如果哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，她能用眼光“秒殺”你。
孫老師第1個(gè)“萬(wàn)能”的地方是眼睛。孫老師那炯炯有神的眼睛可太厲害了，一次大課間，同學(xué)們?cè)诎l(fā)作業(yè)，可是有幾位同學(xué)忘記寫名字了，同學(xué)們問是誰(shuí)的作業(yè)，可是班里太亂了，誰(shuí)都沒聽見，只好把作業(yè)交給了孫老師，孫老師大眼一瞟就知道是誰(shuí)的作業(yè)了，而且還挺準(zhǔn)。上課時(shí)，孫老師面對(duì)黑板寫課題時(shí)。不用轉(zhuǎn)身就知道誰(shuí)在跟著一起寫。同學(xué)們一起背誦課文時(shí)，孫老師可以通過看口型來判斷誰(shuí)是會(huì)背，誰(shuí)在濫竽充數(shù)。這個(gè)“超能力”叫火眼金睛，你們的班主任有沒有呢？
孫老師第2個(gè)“萬(wàn)能”的地方是耳朵。孫老師的耳朵就像是上帝給予的“順風(fēng)耳”。我們?cè)谧x課文的時(shí)候，孫老師可以利用耳朵來聽誰(shuí)在認(rèn)真讀，誰(shuí)在利用讀課文的時(shí)候說話。背對(duì)同學(xué)在黑板上寫字時(shí)，如果有人在說話，孫老師不僅可以聽到是誰(shuí)在說話，還可以判斷聲音是從哪個(gè)地方傳出來的。這個(gè)“順風(fēng)耳”“超能力”，你的班主任有沒有呢？
我的“萬(wàn)能”班主任讓我既怕有愛。
我的班主任作文10
二年級(jí)的時(shí)候我們班來了一名新老師周老師。
初次見周老師的時(shí)候她有一把烏黑亮澤的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴。最重要的是；周老師臉上長(zhǎng)著一雙“會(huì)說話”的眼睛。
記得有一次，有許多老師來聽課，周老師讓我朗讀課文，我的心里有一絲緊張，我突然看見周老師的眼睛似乎在說；“別害怕，別緊張，相信自己一定能讀好！”我看看周老師的眼睛，膽子大了，恢復(fù)了自信，聲音也洪亮了。讀完課文后，老師的'眼睛似乎又在說：“讀的好！”
還有一次，我感冒了。上課時(shí)，周老師不時(shí)用眼睛看看我，似乎又在說：“累嗎？吃得消嗎？”頓時(shí)，一股暖流流入我的心中。
現(xiàn)在，周老師雖然不教我們了，但是我每次看見周老師，我總要先看看他？A眼睛，看一看周老師對(duì)我說些什么。每次，課間活動(dòng)時(shí)。周老師會(huì)和我們玩“老鷹捉小雞’的游戲。老師當(dāng)老鷹。她一下子跑到東一下子跑到西，眼睛呢？睜得大大的，好像在提醒我們，“哎，當(dāng)心被我捉�。 碧上Я耍∧┪惨恢恍‰u跑的太慢，一下子就被老師捉住了。這時(shí)候，周老師的眼睛瞇成了一條縫，似乎在說：哈哈，這回可被我捉住了吧！同學(xué)們上氣不接下氣地說：老師，你真厲害！我愛看周老師那雙會(huì)說話的眼睛！作文
我的班主任作文11
她，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，高挑的身材，但最重要的是她有一雙光彩奪目、潔凈明亮的眼睛。她的那雙眼睛在很多的時(shí)候會(huì)給人心靈的安慰和攀登的動(dòng)力。
升學(xué)軍訓(xùn)時(shí)夏日炎炎，他細(xì)心呵護(hù)，陪著我們，為我們指出不足。
初到這個(gè)學(xué)校，心中難免會(huì)有幾分不安，常常望著天空，傻傻地看，呆呆地想，想一些連自己都認(rèn)為很可笑的事情。我坐在石階上，臉上浮出一絲迷惘。
不知不覺中，她映入了我的眼簾。我一見很是驚訝，便有了一種不知所措的感覺，她似乎洞察到了我的心事，與我并肩而坐，耳邊傳來她動(dòng)聽的聲音：“冰冰，一個(gè)很特殊的名字�！薄笆恰蔽移届o地說，她優(yōu)雅地笑�！霸谀愕脑u(píng)價(jià)表上你說你是一個(gè)很開朗執(zhí)著的女孩，為何現(xiàn)在卻沉默不語(yǔ)呢？”我感覺到她的長(zhǎng)發(fā)垂到了我的肩上，但我不敢撥弄，因?yàn)槲遗聰_亂這溫馨的`時(shí)刻。我依然無(wú)語(yǔ)，此時(shí)她拍了拍我的肩，露出了甜美的微笑，那樣的含蓄、簡(jiǎn)單，只是嘴角的輕輕上揚(yáng)，卻包含著永恒的情誼。她說：“沒什么好擔(dān)心的，只要付出微笑，回饋的將是一片花海、一片由友誼編織的花海。”這時(shí)，天空藍(lán)的令人心疼，我笑了。她和我構(gòu)成了一副唯美的畫面。
其實(shí)我知道我的背后一直有一雙眼睛，它關(guān)注著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為我的快樂和成長(zhǎng)散發(fā)滿意的光輝，為我的進(jìn)步與努力散發(fā)著耀眼的光芒。
她，我的班主任。
我的班主任作文12
媽媽常說：遇到一個(gè)好老師，是一個(gè)人一生的幸運(yùn)。我慶幸能在王老師的關(guān)愛下成長(zhǎng)，學(xué)好知識(shí)，懂得道理，做一個(gè)好學(xué)生。
從看到她的第一眼開始，我就喜歡上了她。一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙迷人的大眼睛，一身漂亮的'衣服，她就是我們的班主任——季老師。
老師的教學(xué)方法比較獨(dú)特，雖然她的教齡不是很長(zhǎng)，而且布置的作業(yè)也不是很多，但是我們的成績(jī)卻相當(dāng)穩(wěn)定，甚至還被評(píng)上了學(xué)校的文明班級(jí)。她總是保持著微笑，每當(dāng)我們向她提問時(shí)，她總是微笑著耐心地一一解答，直到我們真正理解。在她的耐心教育下，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也得到了很大提高。
同學(xué)們常把老師比做辛勤的園丁，或是溫暖的太陽(yáng)，可我覺得，季老師更像我們的母親。每當(dāng)我生病時(shí)，她總是用溫情的目光注視著我，親切地詢問我的身體情況，讓我多注意休息，還在用午餐時(shí)給予我更多的關(guān)心，使我心中溫暖了起來，好像連病痛也消失了。
四年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，季老師因?yàn)橐鷮殞毝鴷簳r(shí)離開了我們，大家都依依不舍，好幾個(gè)同學(xué)都哭了。在她離開我們的日子里，我們有些不適應(yīng)，也一直在想念她。因?yàn)�，在我們相處的幾年時(shí)間里，已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的感情。
新學(xué)期已經(jīng)開始，而季老師再次回到了我們班級(jí)，回到了我們身邊。我想，在她的帶領(lǐng)下，我們一定能夠取得更大的進(jìn)步。
我的班主任作文13
在我成長(zhǎng)的路上，讓我最難忘的就是我的老師黃老師。她時(shí)而生氣，時(shí)而高興，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。
有一次在上課，老師發(fā)現(xiàn)陳欣悅在說話，就用嚴(yán)厲的.目光看著她，但陳欣悅?cè)匀辉谡f話，“陳欣悅！”老師大聲地喊她的名字，“你怎么這么愛講話，給我出去！”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。過了一會(huì)兒，老師溫柔地說：“你們看看朱語(yǔ)含同學(xué)，一點(diǎn)兒也不受她的影響。這就是好學(xué)生和壞學(xué)生的不一樣。”
還有一次，黃老師氣呼呼地走到了講臺(tái)上，把幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本扔在了地上，生氣地說：“你們上課有沒有聽講呀？作業(yè)怎么做得一踏糊涂！下次再這樣，我就把你們的作業(yè)給撕了！”過了幾分鐘，老師又高興地說：“你們看金致均的作業(yè)，不但寫得工整，而且正確，讓我們這些做老師的人賞心悅目。你們一定要向她學(xué)習(xí)呀！認(rèn)認(rèn)真真地做每一件事情。”我們聽了都不住地點(diǎn)頭，那幾個(gè)同學(xué)似乎也知道錯(cuò)了紛紛低下了頭。
黃老師的一言一行讓我們學(xué)會(huì)了許多。謝謝你，親愛的黃老師！
我的班主任作文14
在我的小學(xué)生涯中，我最熟悉的老師就是班主任唐學(xué)雷老師。
唐老師長(zhǎng)得很漂亮，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，修長(zhǎng)的柳葉眉下，兩顆寶石般的大眼睛總散發(fā)出溫柔慈愛的光芒。
唐老師講課非常生動(dòng)，常常讓我們覺得身臨其境。記得有一次唐老師給我們講課本里《霧凇》這一課，她講得繪聲繪色，那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝，好像把我們帶到了那里：只見十里長(zhǎng)堤上到處是潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光的照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人……我們似乎也看見了這美麗的.霧凇。當(dāng)老師讀到“這真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開時(shí)”，我們已沉浸在這美麗的景色中。
我們的唐老師是一個(gè)心腸特別軟的人。有一次，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)一直在下面說話，嚴(yán)重影響了我們的課堂紀(jì)律。第一次，唐老師心平氣和地提醒他。可是過了一會(huì)這位同學(xué)就把老師的話拋在腦后，又開始肆無(wú)忌憚地說起來。我心里想，這個(gè)同學(xué)完蛋了，老師肯定會(huì)狠狠地懲罰他。果然，老師讓他去門口罰站。誰(shuí)知道沒過一會(huì)唐老師讓我們自讀，她走到門口對(duì)那位同學(xué)和藹可親地說了些什么，就和那位同學(xué)一同進(jìn)了教室。唐老師說：“不能因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了就不給他改正的機(jī)會(huì)，外面也挺熱的，咱們就原諒他吧！”
唐老師帶我們走過了四年，把當(dāng)時(shí)不懂事的我一步一步地培養(yǎng)到了現(xiàn)在知道尊敬師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)的孩子。唐老師，謝謝您！
我的班主任作文15
有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥，在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任，他是一位年輕且又充滿活力的好老師，它的.個(gè)頭雖不算太高，但它卻長(zhǎng)著一張充滿自信的臉和一雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而他最大的特點(diǎn)莫過于他的愛笑，他總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其是一笑起來，總是憨態(tài)可掬怎免得讓人一眼就辨出他是老實(shí)青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)---幽默，他總喜歡對(duì)別人講他的光榮歷史，一邊豐富我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，讓我們以后的路更好走一些。
因此我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車的樣子。
他在我們班還像是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”，領(lǐng)導(dǎo)我們這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)的一個(gè)江湖老大，來無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)它又是一個(gè)武林至尊，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
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