關于散步的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關于散步的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于散步的作文 篇1
雨果說過，書籍引領我散步在別人的靈魂中，是啊讀書猶如散步，細細品味，一本本書集中的精妙之處。就如同在一片片美好的景致中散步，慢慢的人變為書中的美景陶醉了。我認為在書籍中散步是人生中最有意義的事。
在我咿呀咿呀學語時，媽媽就開始教我讀書了，后來讀書破萬卷，下筆如有神，書讀百遍，其義自見，書山有路勤為徑，學海無涯作苦衷，中國古代這些關于讀書的名言非常多變，喜愛讀書的種子在我心中默默的發了芽。記得蘇聯作家高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，為我認為書籍就像一條人類成長必經的道路，書，讀書，讓我們在這條路上，或無拘無束的奔跑，或自由自在的散步，逐漸地，在許多書籍哺育和陪伴之下，我們就不知所不知不覺的.長大了。
我喜歡在書籍中散步，他常常使我陶醉在其中。我在高爾基的自傳小說中，童年看著看著，不知不覺為小阿廖沙悲慘的命運而心酸流淚。這時媽媽走進房間，好不容易才把青在墻角看書的我找到，看到我的眼淚正在止步住的向外流雞毛，問，怎么了？兒子，剛剛不是好端端的嗎，誰欺負你了？我抹著眼淚說，不是我被欺負。而是書中的主人公被親父了，我拿起書給媽媽看，你看，因為主人公染壞了一匹白布而被外祖父毒打了一頓。多么可憐啊，媽媽看了我也一眼的書，又看了我狼狽的樣子，無語的笑了我。說你這個小書蟲又被書迷惑了，我和媽媽都小心，都快樂的笑了起來
因為在書籍中散步讓我擁有了很多很多的知識。也讓我了解了人世間的善良處善良，丑惡和幸福悲傷。因為在書籍中散步讓我收獲了很多很多的美情。讓我眼中的書籍更加熠熠閃光，更加光彩照耀。
關于散步的作文 篇2
晚飯后，我們一家三口打算去浦陽江邊走路，消化消化食物。大家邊走邊說笑，沉浸在快樂的氣氛中，不知不覺就到了江邊。
正趕上日落之際，一片片火燒云紅彤彤的，千姿百態：有的像一只只黃色的小鳥，在空中自由自在飛翔；有的像一個孩子舔著草莓味的棉花糖；還有的像一只小綿羊，低頭在草原上吃著草……。“囡，發什么愣呢？快下來。”我一看，呀！爸媽早已到了橋底下。我快步走到他們身邊，看到爸爸蹲在岸邊正撈著水草：“家里那幾條金魚把上次弄的水草吃差不多了，我再撈點回去。”
我們邊看邊逛，一路上我沒少問爸爸問題：“為什么這種葉子不沾水？這個是什么東西啊？為什么太陽都下山了那云卻還是金色的呀？”……說真的，我自己都嫌問題多了，爸爸卻都一一盡力給我講明白，每次還總不忘關照：“聽明白沒？我可是最喜歡愛問問題的小朋友，哈哈！”
閑步中，媽媽么冷不丁給我們講個笑話，總逗得我們哈哈大笑。
漫步在江邊的'游步道，不經意間抬頭，看到一縷余輝剛好落在前面的爸爸身上，隱約中，他頭上有閃閃銀光…。想起爸媽平時對我的淳淳教導和關愛，而我卻時不時犯點小糊涂，想著想著眼眶濕潤了，我仰起頭向天上望去，那片片火燒云不知為何竟披上了層層朦朧的光暈，在夕陽下顯得更美麗了！
關于散步的作文 篇3
這個世界上總有一些人就是莫名喜歡你，也總有一些人莫名討厭你，還有一些人處于中立狀態。
有這樣一個故事。一位老師談起他剛為人師，班級里總有一部分學生，不喜歡上他的課。他就努力迎合這部分人，想讓每一個同學都喜歡他。可是他發現錯了。無論怎么做，怎么取悅他們甚至討好他們，一些學生依舊在上課時搗亂。后來他轉變了思想，把關注點放在喜歡他課程的人身上，情況發生翻天覆地的變化：喜歡他課程的學生，在課堂上給了很好的反饋，讓他講課變得更自信，從而激發他講的越來越好。逐漸地，以前那些不喜歡課程的人，也被老師的激情和才華所感染，課堂變得越來越融洽，人也越來越開心充滿陽光，最后還被評為了“年度優秀教師”。
世界上總有20%的人，就是莫名其妙的討厭你。如果每天把關注點放在他們身上，只會煩惱不斷。但是，如果嘗試著把關注點放在20%的喜歡你的人身上，只在懂你的'人群中散步，每天便如沐春風。
據說，我們的一生會遇到過8263563人，會打招呼的是39778人，會和3619人熟悉，會和275人親近。但最終，都會失散在人海。隨著時間，你會發現，雖然在同一個十字路口等待紅綠燈，但往相同方向的人總是越來越少。喜歡你的人自然喜歡你，不喜歡你的人就讓他在那里吧。
我們不怨恨，不沮喪，不恐懼，接納一切的發生，人生云淡風輕。在懂你的人群中散步，盡享喜悅。在懂你的人群中散步，一切隨緣，順其自然。
關于散步的作文 篇4
昨天吃完晚飯，和妹妹、外甥女一起去小區旁邊的公園散步，這個公園命名為太湖公園，因為它是圍繞著太湖建設的，風景優美，湖水清澈，大片的蘆葦搖曳著，岸邊有一排柳樹垂下它長長的枝丫，走在這樣的美景中讓人心神蕩漾。
走著走著看到一群蜻蜓成群結隊地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動著，像一架架輕盈的小飛機。
突然想起來好多年沒有見過蜻蜓了，記得小學課本上有一課專門講的關于蜻蜓的內容。蜻蜓有它的飛行特技，它忽上忽下，忽快忽慢，能滑翔、會點水，翅膀稍一抖動，就能來個急轉彎。它的整個身軀細長、柔美、而且輕盈，它的'腦袋圓圓的，上面長著一雙突出的又大又亮的大眼睛，好像兩顆綠色的寶石。緊挨著腦袋是它的身子，身子上長著兩對淺綠色薄紗似的翅膀。身子下面長著三對又尖又細的腿，身子后面有一條又細又長的尾巴，一節一節組成的能自由彎曲。
它飛行的技術非常好，就像一個有經驗的飛行員所駕駛的戰斗機，在空中飛時忽兒高，忽兒低、忽兒快，忽兒慢、要想抓拍到它可真不容易。
突然記憶回到了兒時，那是老家山清水秀，遍地野花，隨處可見漂亮的蝴蝶和蜻蜓，放學后成群結隊的去河邊捉螃蟹。那時我們的童年真是無憂無慮，風景優美，而現在由于環境污染嚴重，生態不平衡，造就河水干枯，野花消失，外甥女說她在老家從來沒見過蜻蜓，這是第一次見到，聽到這內心感慨萬千，她們即是幸福的一代也是悲催的一代吧。
希望我們在建設祖國的大好河山的同時也要保護自然環境，綠水青山就是金山銀山
關于散步的作文 篇5
今天晚飯吃得早，想帶著蟲姐出去散散步。我倆手牽手，邊走邊說，時光過得甚是愜意。走著走著，蟲姐停住了腳步。站在我的身后，說：媽媽，你的影子好高大啊。聽到我一機靈，突然想起了朱自清背影中對父親的愛。而現在，背影中包含了女兒對媽媽的愛。
走到廣場，蟲姐說：“媽媽，我給你跳個舞吧”其實，我并不想看，但為了不打消她的積極性，我裝作認真地看著她邊唱邊跳。本以為一兩分鐘就結束了，結果唱罷一曲又一曲，我只好耐著性子看完。看著看著，我陷入了沉思。或許是因為工作太忙，或許她現在上了幼兒園我一天都見不到她，到這一刻我才發現我蟲姐已經長這么高了，頭發長長了，臉蛋瘦削了一些，本就雪白的皮膚還多了一點暈紅，腿在喇叭褲的襯托下顯得尤為西且長。不知不覺間，曾經抱在我懷里的小嬰兒竟出落成了一個亭亭玉立的“小姑娘”了。想起曾經懷她時心里的那份焦急地等待，養她時的那份辛苦，陪她學習時的那份煎熬，看到眼前的她，這一切都成了浮云，這一切都是那么地值得。
沉浸在她的歌舞中和自己的思考中，不知不覺蟲姐的舞蹈跳完了。“媽媽，媽媽，我跳的怎么樣”蟲姐喊道。“啊？很棒”才緩過神來的我，敷衍道。“走吧”“這次你走前面吧”我讓蟲姐走到我的'前面。我望著她的背影，我甚是欣慰。我辛辛苦苦養的閨女長大了。
前幾天在朋友圈看到這樣一段話：“生女孩的，從小對她好點吧。長大以后也不知道嫁什么樣的老公，有什么樣的公婆，想想挺心酸的。希望寶貝長大能遇良人。好好善待自己的孩子吧，他們也就快樂那么幾年，長大了，也會疼，會苦，像現在的我們”。趁著孩子們還未長大，現在要多愛一點。
關于散步的作文 篇6
一家人好久沒一起散步了。大家各忙各的，都在忙自己的事情。
我們走在小區的花園里：我，爸爸媽媽，姐姐爺爺奶奶。
爺爺奶奶不想出來。都老了，很容易傷到身體，妹妹還年輕，走的時間長了要抱著。說：正好，出去走走，鍛煉身體，一直呆在家里。父親同意了，贊賞地點點頭。媽媽起床，換上一件暖和的衣服。對了，她給奶奶穿上棉襖，我們就這樣出發了。
天氣很冷，因為冬天來了。冷風一吹，我就忍不住打了個寒顫。這里冬天從不下雪，雖然是冬天，卻有春天的光輝。
北風吹得樹木呼呼作響，斑駁的路燈燃著昏黃的光，池塘里的金魚不知躲到哪里去了，只剩下風中搖曳的`枯荷葉。他們會在明年的春天復活，一切都會呈現出全新的面貌，那就是生活，無時無刻不散發著生命的光輝。
姐姐在前面，爺爺奶奶在后面，怕姐姐不小心摔倒。爸爸媽媽走在中間，一直在談工作，時而笑，時而嘆氣。這就是生活。我走在最后，一直玩手機游戲，走在每一條可能的路上。
后來不知怎么的，爸爸媽媽突然說起我，我就和他們吵起來了。爺爺奶奶聽到響聲停下來，姐姐茫然的看著我。所有話題都是我最不想說的——學習。不知道吵了多久，就連遠處的保安也無奈的看了我們一眼。“別吵，別吵！”妹妹突然哭了，水汪汪的眼睛直勾勾的看著我們。“叔叔，我們玩吧。”姐姐無辜地對父親說。我以為爸爸會不理她，沒想到他們真的玩的很開心。父親像小丑一樣追著妹妹，笑聲傳到了遠處。
就這樣，我們在寒冷的夜里追逐，連爺爺奶奶都忍不住過來玩耍，北風不再寒冷，燈火不再斑駁，樹木也在下雨。直到大家都忘記了時間，才想起自己已經很開心很久了。慢慢的，時間過去了，我們手拉手走著，緊緊的抱著整個世界。
關于散步的作文 篇7
這個暑假，開始了履行我的職責，和媽媽一塊兒去散步。暫時離開了喧鬧的校園，放下了課本。
媽媽已接近80高齡，耳朵，眼睛這些器官不聽使喚，腿腳也變得蹣跚起來。我在前面走，媽媽在后面慢慢地跟著，有時我為了等她，便揚起頭，透過碧綠的葉子看一看瓦藍瓦藍的天空。好久沒有這樣仔細看了，沒有這樣親近了，空氣是這樣的有親和力，輕輕的，柔柔的；天空也是蔚藍的，純凈的，沒有任何一絲雜質；樹葉也在風兒的感召下有規律的鼓掌，那是生命的歡呼吧，那是生命的延續吧。湖水在風中蕩起一圈圈漣漪，岸邊的草更青，花兒更紅。園丁也在辛勤的工作著,只為這一片世界更美麗，更溫馨。
面前的一切讓我感覺不一樣的頓悟。感激生命的賜予，感謝這世界的一切。媽媽和我這樣一前一后走在公園里的彎彎曲曲的小路上，這個場景是多么的熟悉。曾經的曾經，我和媽媽走在鄉間的小路上，又在去趕集的'路上，走在在去串親戚的路上，就這樣，我一天天長大，媽媽一天天變老，生命就是這樣延續。我不禁感慨萬千，產生很大的震撼，媽媽在我生病的時候喊東家嬸西家叔的那一瞬，媽媽為我洗衣重復著單調得不能再單調的動作，媽媽為我求學借遍了所有親戚朋友的錢所呈上的笑臉，……多少個雨打梧桐之夜，多個月白風清之時，媽媽為了這個家付出了太多！
有時或許升起一種悲哀，為媽媽，也為我自己，女人干嗎這樣活著，時間留給我們的是什么，我該怎樣做，我的未來也像媽媽這樣，……我在思索，未來已來，我無需恐懼，只需勇敢面對，做自己能做的。
心靈的枷鎖已打開，再次面向瓦藍的天空，和媽媽一起向前走。
關于散步的作文 篇8
吃完晚飯后，我和母親一起去散步。
天已經黑了，但借著天上皎潔的月光，依舊可以辨認出眼前的景物。天空月光皎皎，星星稀疏。在這寧靜的夜晚，我和母親在石子小徑上信步閑游。
不知不覺，我們漸漸走遠，周圍也似乎越來越安靜。在這寒冷的夜晚，似乎連空氣都是冰冷的。我凍得不停地哆嗦著身子。母親忽然握住我的手，另一只手覆在我的手背上，將我的兩只手護得緊緊的。“走著走著，待會兒就不冷了。我們一起慢慢走到那個村子里的`橋邊去吧。”母親指著前面一片燈火通明的地方輕聲說。
“嗯。”我和母親繼續往前走。前面有房屋，亮著燈。高高的樓上閃爍著朦朧的黃暈，傳出一家人的歡聲笑語。我忽然想到什么，悄悄抬頭看了母親一眼。夜色濃重，我看不清她的神情，卻真切地感受到她掌心的溫暖。有些時光，過去了就過去了，再也不會回來。只給你留下懷念的空間。
回頭看，遠方輝煌的燈光，已成了天幕的一部分，很難分清哪是星光，哪是燈火。低頭間忽然看見草叢中閃著幽幽的熒光。那是流螢。鄉下田野的流螢總是一群群的。是誰驚擾了它們？一大片，一大片，滿是的。一大群流螢飛起來，眼前只見一片幽幽的綠光，一點一點仿佛排著隊似的，飛舞著，徘徊著。路邊溪水映著它們美麗的倒影，映著星辰明月，星星燈火，還有熒光，使人再也分不清。這情景，如夢似幻，讓人感覺猶如置身于仙境之中。
走到橋邊，稍待一會兒，我和母親又慢悠悠地折回來。我們一路上談著學校的事，家里的事，我幼時的事……夜晚，確是傾訴的好時候。
回到家，外面的門還開著，屋里的燈還亮著。原來，一直都有人在等我們回來……
關于散步的作文 篇9
我很久沒有和媽媽一起散步了。我被鎖在房間里，被鎖在知識的籠子里。
每次都是看著窗外，雖然是冬天，但是像春天一樣的輕閑，于是決定出去走走，放松一下心情，更重要的是，得到一個溫暖…
太陽溫暖而柔和，天空湛藍而純凈，無數綠葉像無數透明的小手掌在空中晃動飛舞。那是生活的樂趣嗎？那是生命的延續嗎？河水輕柔明亮地流淌，岸邊的草更綠了，花兒更紅了，仿佛也在感謝我和媽媽。
面對身邊的一切，突然感受到生命的意義，體會到生命的饋贈。我和媽媽手挽手在田里走著，感覺這個動作多熟悉啊！小時候我媽也是這樣抱著我的。我不禁感慨萬千。我心里有一個最珍貴的東西，那就是母愛。我生病的時候媽媽用酒精棉擦額頭；媽媽給我洗衣服的時候，重復著單調簡單的動作；多少個日日夜夜，多少分分秒秒，我媽給我認真講解英語題的時候！媽媽真的為我付出了太多！
一股莫名的悲傷涌上心頭。我看到母親額頭上刻著細密的`魚尾紋。我看到媽媽頭上稀疏的白發。我拉著媽媽略顯蒼老的手，想到媽媽有多少根頭發對我來說是白的！對我來說有幾條皺紋！
我握著媽媽滾燙的手，心里暖洋洋的，希望時間能定格在這個美好的瞬間。但畢竟時間會過去的。我和媽媽走了半個多小時，然后轉向回家的路。
我困惑地大叫：“別走，多呆一會兒！”我猛然抬頭，依然被鎖在海里。已經是早上5點了，媽媽已經起床了。我對媽媽說：“我們去散步吧！”
我已經打開了內心的枷鎖，牽著媽媽的手，一步一步走向…
關于散步的作文 篇10
每天晚飯之后都特別快樂，休息一會兒之后，就會下樓散步。那是件很有趣的事。
最近天黑得比較早，每當吃完飯下樓散步的時候，天都黑了。望著漆黑漆黑的夜空，總是有點懷念之前晚飯后，散步時能看到晚霞的時候。天空非常黑，就像是有人不小心把黑色的墨水瓶打翻了。在這片靜寂的黑色夜空中，卻閃爍著幾個光點。那幾個光點是幾顆小星星，它們一閃一閃地眨著眼睛，這感覺多么美妙，就仿佛你也沉浸在這片寂靜的夜空之中了。
走著走著，通常會想起以往暑假的時候，那個時候散步，往往能看見美麗的晚霞。暑假的時候，我們就在小區里面溜幾圈，盡量不到小區外面去。下了樓，望一望天空，第一眼映入眼簾的就是美麗的晚霞。那晚霞可真美呀，是畫筆沒辦法描繪出來的那種真實。紅色，橙色，藍色，以及綠色，有時還有紫色，它們不均勻地分布在天空中，看上去層層疊疊，美到讓人忘記呼吸。
記得禁放煙花爆竹之前的寒假里，那個時候的夜空才算是真正的`熱鬧。空中和現在一樣布滿了星星，不一樣的是，星星似乎特別明亮，它們散發出的那種光芒，是現在任何一顆星星都沒辦法比擬的。望著夜空中，如果是在過年期間，一定會看見許多絢爛的煙花在空中綻放開來。我特別愛看煙花在空中綻放的那一刻。那一刻，我的眼睛緊緊盯著煙花，看著煙花綻放出它這一生中最為精彩的一瞬間。思緒回到現在，仍覺得過去是那么美好。
在飯后散步，有人說是一種消遣，而在我眼里，只不過是看看天空不一樣的色彩。
關于散步的作文 篇11
有一天傍晚，我與媽媽在小區散步。
微風拂過，吹散了我的頭發，媽媽輕柔地將我散亂的頭發別在腦后，微笑著說：“你不戴發卡了，我記得你小時候簡直對發卡著了迷，一看見發卡就嚷著要買，恨不得天下所有的發卡都不嫌夠。”
我不敢相信，半信半疑地問道：“真的嗎？我以前真有那么喜歡發卡嗎？”“沒錯。”媽媽的眼里充滿了懷念，帶著幾分溫柔說道：“我記得在你5歲時，我們去了歐洲，好像是在意大利吧，我們隨便逛了一家飾品店，里面有一大堆發卡，你兩眼發光，拿著這些發卡就不肯放下。我連忙把你拉過去，一邊對著售貨員說‘sorry’，一邊拉你出門。結果你哇哇大哭，硬要回去看發卡，我實在沒辦法，只好帶你重新回商店。當時售貨員用奇怪的眼神看著我，我買了一個發卡就匆匆走了。”說完，我們哈哈大笑，我突然感覺眼角有些濕，趕緊趁媽媽不注意時擦了一下。
我們手拉手走著，欣賞著夕陽的余暉，聽著鳥兒美妙的歌聲，看著談笑風生的'人們。傍晚雖是迎接黑暗，卻像是黑暗中的一道曙光，給人一種溫暖和一絲希望。夕陽是紅色的，也是明亮的。人們坐在長椅上，笑得十分開心，臉也紅撲撲的。鳥兒不斷地叫著，附和著：“傍晚是最美麗的！”媽媽和我看著，笑著，享受著這美好的時光。
在小時候，我一直相信世上有天堂，里面全是長著翅膀的天使，雖然我現在不信了，然而我一直明白，一直陪伴著我的，是一位沒有翅膀的天使母親。簡單的甚至連我都快忘記的童年小事都記得，讓我再也忘不了這一刻。
不知為什么，我突然抱住了媽媽，媽媽帶著微笑，也抱住了我。
關于散步的作文 篇12
最近，許多事都頗不順利。晚飯后，我一個人到外面散步。
初夏的傍晚，夕陽像一枚熟透的果實破碎在枝頭，被揉進晚霞中，染紅天空。天空漸漸紅得有些慘烈，絢爛有如血液。這是白日的悲歌嗎?我走著，向著賈魯河的方向，風卻慢慢的刮起來了。
天空的霞光閃一閃，就失去了光澤，風猛烈地將夜晚的大幕拉了下來，黑云開始襲來。道路兩旁的水田在暮色變化中映照著天空的怪異，蟲鳴成了初夏夜晚的`主角。我一路且行且看且聽，隔著小溪卻見水田邊，一個戴草帽的稻草人茫然無措地站在風中，—旁略高的坡地上叢生的樹木成為它深夜的背景，樹梢上纏繞的風聲里，隱約傳來家人呼喚我的聲音。
天色已經暗黑一片，只有風吹過，沙沙地發出響聲。我開始往回走，而風越來越大，“嗚嗚”的吼聲好像是從白天與黑夜的縫隙中傳出，不時還會傳出它搖動樹木的“咔咔”聲。我的步履有些蹣跚，風則時而像草原上瘋狂飛奔的野馬，時而如退潮時低沉的大海，有時又似黑夜里匆匆趕路的一萬雙腳，還打著歡快的呼哨。風吹趕著我沖撞著我，甚至還想將我先發，逼迫我往前走去。
我邁開腳，風立刻用它冰涼的手將我拉住，它另外的一萬雙冰涼的手還在夜中向我揮舞。夜晚在風聲里靜悄悄地伸展，沒有邊際。風卻還在奔跑，它陷進了黑夜的埋伏圈，奔跑著好像要沖出黑暗的包圍。我一路疾走，冰涼的風讓我漸漸清醒。
一路走，我一路聽到黑夜被風追趕的喘息聲，樹木在風中吶喊，風吼叫著。在黑暗的夜里，風一陣大，一陣小，有時是跑遠了，可猛然又不知從哪兒躥出來了，催逼著所有阻擋它步伐的東西。
風，你是偉大的夜行者，你勇敢地向黑色的夜發起了沖擊，而我將隨你的步伐。
關于散步的作文 篇13
牽一只蝸牛去散步？這個人瘋了吧？我們組要選擇這個主題內容來朗誦，難道只是覺得這一主題內容好玩兒嗎？待到組內明確我將是周五教師例會上上場朗誦的最終人選之一后，我又自己去多遍研讀了文稿。隨著研讀的深入，我覺得其實它并不簡單，甚至深深的愛上了它。
文中的“我”多像一個個教育工作者；而那看似笨拙的“小蝸牛”，又多像那些我們所謂“哀其不幸，怒其不爭”的孩子們啊。
在我們很多人眼里，這些孩子仿佛先天不足、后天又不努力，就像文中的“小蝸牛”。是的`，上帝都不眷顧它；無論“我”怎么催它、唬它、責備它、拉它、扯他，想踢它，它只是用抱歉的眼光看著“我”，說：“人家已經盡了力！”，然后喘著氣，慢慢往前爬......
誠然，在目前大的考評體系指揮棒下，我們有太多的無助和無奈；但改變不了大環境，我們卻可以在條件允許的范圍內，努力改變我們自己。我們可能不能很快帶領著“小蝸牛們”來到快樂的城堡，但我們可以以“小蝸牛們”的步調去欣賞前行路上的星光，去聞不一樣的花香，去感覺撲面而來的微風，去聽蟲鳴和鳥聲，因生而異、因材施教。至少，我們可以和孩子們一起感受前行之路上的快樂和欣喜。
“小蝸牛們”確實很慢很慢，但它一直都未停止努力；孩子們的基礎可能有差別，努力的方式可能有不同，前進的速度可能也有差別，但哪怕只是一步一步慢慢“向前爬”，也有可能每天做更好的自己。而做為教育工作者，更多的恐怕應該是多以期待、多以鼓勵、多以引導、多以快樂。
關于散步的作文 篇14
夢回三國，狼煙四起。
秋風蕭瑟中，知了早已不叫了。樹葉枯黃了，在秋風中片片飄落。我站在祁山之巔，看著季節轉變。
忽然，身后傳來腳步聲。回頭一看，只見那人手拿羽扇，正慢慢走來。仔細觀察，原來是蜀相諸葛孔明。我心跳加快。他走到我身邊，慢條斯理地說：“亮早聞山中有高人來訪，莫非便是閣下？”我忙答道：“山野村夫，讓先生見笑了。”他搖著羽扇，說道：“亮一路前來，見途中景色甚佳，閣下可有意陪亮走一遭？”我驚喜交加，諸葛孔明邀請我散步，自然三生有幸。想罷，便伸手做出優雅動作，“先生請！”
在山路上行走，我仔細端詳起他來。只見他五官端正，個頭一米七八，目光堅定銳利，仿佛一眼便能將人看穿。踏著斑駁的樹影，我開口道：“先生自出道以來，火燒赤壁，舌戰群儒，借風借箭，智算華容，真管仲樂毅一般。”他輕搖羽扇，答道：“亮為報先主知遇之恩，打拼一生自愿鞠躬盡瘁，死而后已。”聽后，我默默贊許，為他淡泊明志，知恩圖報所折服，又為他忠心不二而欽佩。
忽然，馬蹄揚塵，一哨騎來報：“丞相，我們要去五丈原了。”五丈原，五丈原？這一熟悉的名字，如流星劃過腦畔，我頓覺腦中轟的一聲！未捷師五丈原隕命，他的生命正如一顆燦爛的`流星在夜空中閃過，一晃便消失了。
我獨自一個站在曠野上，望著他漸行漸遠的背影，陷入了沉思……
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