我眼中的她作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的我眼中的她作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我眼中的她作文1
有一個人，她在我難過時給我快樂，有一個人，她在我灰心時給我鼓勵，這就是我的班主任——和藹可親，年輕漂亮的劉紅老師。
劉老師就像是我們的朋友，一頭棕黃色的卷發，在微風的吹拂下隨風飄動。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發光。但最引人注目的還是兩顆一左一右的`“小虎牙”，更襯托出她的嫵媚!
劉老師不僅長得漂亮，同時也教會了我一個人生哲理：堅強的人才會成功!記得那是期中考試后的一個下午，因為我考的非常不理想，一整天都垂頭喪氣的。放學后，老師把我叫到了辦公室，以便撫摸著我的頭一邊說“這次是不是考得不理想?”我低著頭不敢看她，劉老師一邊看著我一邊接著說：“沒關系，不就是一次沒嗎?劉老師像你這么大的時候也有很多次沒呀!人生的路上不可能總是平平坦坦，一帆風順的，它就如鄉間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經歷山山水水，所以做人一定要堅強，只有堅強的人才能開啟成功之門，明白嗎?”我點點頭，又搖搖頭，似乎還有些聽不懂，劉老師用慈愛的眼神望著我又說：“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的，能經歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人!劉老師今天的一席話，仿佛給我上了人生中最重要的一課，猶如一股暖流涌進我的心田，也讓我豁然開朗，劉老師也永遠是我最敬佩的老師。
是啊!如果說我們是那艷麗的圖畫，老師就是那繽紛的畫筆描繪著我們，如果說我們是那祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以無論我在哪里，無論干什么，我永遠也不會忘記，在我小學的時候，有一位年輕漂亮、和藹可親的老師——xx老師。
我眼中的她作文2
我眼中的她，在我難過時她給我快樂，在我灰心時給我鼓勵。她就是我以前的語文老師——和藹可親、年輕漂亮的李佩佩老師。
李老師就像一只美麗的孔雀。她一頭烏黑發亮的秀發，在微風的吹拂下隨風搖擺。細長的柳葉眉下嵌著一雙炯炯有神猶如閃閃發光的黑寶石似的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的櫻桃小嘴。但最引人注目的還是那一左一右的“小虎牙”，這更加襯托出李老師的與眾不同呢！
李老師不僅長得漂亮，育人更“漂亮”。
記得有一次語文考試，我的分數不是很理想，所以一整天都是垂頭喪氣的。放學后老師把我叫到了她的辦公室，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“這次考的分數是不是很不理想呀？”我低著頭不敢看李老師，李老師一邊看著失落的我，一邊說：“沒關系的，不就是一次沒有考好嘛，別灰心！老師像你這么大的時候，有很多次考試都沒有考好呀！失敗乃成功之母！人生的道路上不可能總是平平坦坦、一帆風順，它就像村莊的小路，充滿了坎坷與曲折，你必須經歷山山水水。所以做人一定要堅強，只有堅強才可以開啟成功之門，明白了嗎？”我點了點頭，又搖了搖頭，似乎還是似懂非懂，李老師用慈愛的眼神望著我：“一次成功是由多次失敗堆積而成的.，可以承受多次失敗的人，才是一個堅強的人！只有堅強不倒的人才會成功！”李老師的一席話，仿佛給我上了人生最重要的一課，猶如一股暖流涌入我的心田，讓我豁然開朗。從那以后，我暗自下決心，默默努力，成績終于穩定下來。
現在我雖然離開了原來的學校，不能天天看見李老師了，但是我永遠不會忘記有一位和藹可親、年輕漂亮的李老師教過我。
我眼中的她作文3
每個人的一生會遇到形色各異的人，形成各式各樣的社會關系，成就大小不一的事業，但不管怎樣，根是唯一的。
是她讓我來到了這個世界，從我出生起便時時刻刻關心與照料著我。在我開心時分享喜悅，在我悲傷時聽我訴說，她在我面前時刻都保持著堅強與樂觀。對我來說，媽媽就是天，她的腦子里有所有我想知道的東西，她能為我弄來所有我想要的東西，她能包容我所有的優點和缺點，有了她，我就是一個無所不能的人。
今天，我默默站在床邊，面前是因為生病臥床休息的媽媽。我看著她，她那蒼白的臉，緊皺的雙眉讓我明白媽媽此刻正忍受著折磨。突然，今天的我意識到媽媽原來這么矮，我已經超過她了。她看起來很軟弱，很憂傷，可媽媽一直是一個堅強樂觀的人啊！
從前她下班回來，便像一個陀螺一樣轉起來。洗菜、切菜、燒菜，一副樂在其中的樣子，現在我才明白她只是想讓我不要分心，只是為了不耽誤我的學習。之前我總抱怨每天放學到家之后很累，現在明白媽媽在工廠站著工作一天更累。她只是一個普通的女人，有著普通的'工作，普通的家庭，普通的社會關系，并做著普通的夢。而這個夢，和我緊緊地聯系著，也許，不知不覺中我已經承載了她太多的期望。我不能再奢望什么，因為媽媽已經把自己的愛在自己的能力范圍內盡可能多地給了自己。喝著母親的乳汁，我已經逐漸長大，而她卻慢慢消瘦下去，枯萎下去。
窗外的風呼嘯著，樹葉發出“沙沙”的聲音，清冷的月光照在陽臺上，如銀紙鋪就一般。陽臺上的那盆香草，看得更分明了……
我眼中的她作文4
她扎著長長的馬尾辮，一雙黑而明亮的眼睛下有一張能說會道的小嘴巴，她的身材是微微偏胖的那種。
她畫畫特別好，尤其是漫畫卡通，所以我經常請教她怎么畫好那些動漫卡通。她教的很認真，會先給我畫一張例圖，讓我晚上回家照著她畫的動漫卡通再畫一遍，然后第二天去學，她還會幫我修改。
數學是我的弱項，卻是她的強項。她的數學每次都在95分以上，而我卻可憐巴巴的在70-90之間徘徊。我記得最深的一次是在我家，她到的時候我的作業剛好寫完。她過來說：“我來幫你把數學作業改一下吧！”我說：“好，我正好有幾道題不會做，想問你”。她幫我改完，便開始細心地給我講解，直到我會做為止。
我記得最清楚的還是那件事。那一次，我在學校暈倒了，然后住了幾天的醫院，我和我媽想：這么多天了，功課一定落下了很多。可沒想到的是，她竟幫我記了課堂筆記，我既感謝又開心的向她說：“謝謝你。”她卻說：“誰讓我們是好朋友呢，放學我去你們家，給你補課”。放學了，我們一起開心的回家，一路上的天湛藍湛藍的，樹葉和小草都綠油油的.，微風吹過，好像在向我們招手……
不過，她有個缺點就是太害羞了，在舞蹈班，同學們相互結合的時候，她總是自己低著頭，站在那兒一動也不動，我只好跑過去和她結合。
她是一個聰明的女孩，是一個助人為樂的女孩，是一個害羞的女孩。知道她是誰嗎？她的名字就叫：“李明瑤”，是我最好的朋友。
我眼中的她作文5
有一個人，在我難過時給我快樂；有一個人，在我灰心時給我鼓勵。她就是我的班主任——和藹可親、年輕漂亮的劉紅老師。
劉老師就像是我們的朋友，一頭棕黃色的馨發，在微風的吹拂下隨風飄動。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發光。但最引人注目的還是那兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的妖媚！
劉老師不僅長得漂亮，同時也教會了我一個人生哲理：堅強的.人才會成功！記得那是期中考試后的一個下午，因為我考得非常不理想，一整天都垂頭喪氣的。放學后，老師把我叫到了辦公室，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“這次是不是考得不理想？”我低著頭不敢看她，劉老師一邊看著我，一邊接著說：“沒關系，不就是一次沒考好嗎？劉老師像你這么大的時候也有很多次沒考好呀！人生的路上不可能總是平平坦坦、一帆風順的，你必須經歷風雨才能見彩虹，所以做人一定要堅強，只有堅強的人才能開啟成功的大門，明白嗎？”我點點頭，又搖搖頭，似乎還有些聽不懂，劉老師用慈愛的眼神望著我又說：“一次成功是由上萬次失敗累積而成的，能經受住多次失敗的人才是堅強的人！”劉老師的一席話，仿佛給我上了人生中重要的一課，猶如一股暖流涌進我的心田，也讓我豁然開朗。劉老師永遠是我最敬佩的老師。
是啊！如果說我們是那艷麗的圖畫，老師就是那繽紛的畫筆，描繪著我們；如果說我們是那祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以無論我在哪里，無論干什么我永遠也不會忘記，在我小學的時候，有一位年輕漂亮、和藹可親的老師
我眼中的她作文6
在我眼中， 我的同桌是一個學習認真，性格開朗，特別愛笑的女孩子。
她學習很認真。在上課時，我總想睡覺，因為上了初中后總覺得時間緊，課程多，晚上睡的晚，早上起的'早，時間不夠用。而我的同桌上課聽講總是很認真，我就悄悄的問她：“你難道不想瞌睡嗎？”
她說：“想啊！現在每天起得早，睡得晚，誰不想睡覺！但是如今我們已經上初一了，老師比我們還要辛苦。如果你不聽講，學不會怎么辦？很快就要考試了，必須打起精神來！”她的話觸動了我的心，我決定也要認真聽講。
她性格特別開朗。今天她對我說，她的爸爸媽媽之間發生矛盾了，她很不開心。這一上午她都很沒精神，總是一副憂心忡忡的模樣。我就去和她說話安慰她，讓她快點好起來。可是沒想到，到了下午，她就已經活蹦亂跳了，還和我開玩笑呢！要是我的話，我就一定傷心好幾天，我真的很敬佩她，能快速地調整自己的心情，把不快樂的事拋在腦后。這樣多開心，多快樂呀！
她很喜歡笑。下課了，可外面在下雨，我和同桌就在位置上玩“干瞪眼”的游戲。可還沒開始，她就已經笑得開了花。她就對我說：“等我笑夠了再來玩。”我也沒辦法了，可是她還沒笑夠，直到上課她才停住了笑。但上課后不久，我們互看了對方一眼，又笑了起來。我們倆也真是愛笑呀！
我和她坐在一起總能發現自己的錯誤和優點，也能發現她的優點和短處。我們互相改進，互相學習，進步。希望我們越來越優秀，友誼越來越深！
我眼中的她作文7
她，高高的個子，大大的眼睛，棕色的頭發。她，有著聰明的頭腦，天使般的微笑。她，是我學習中最大的勁敵，也是我生活中最好的朋友。她就是——于鈞婷。
她學習很好，每次班里都是數一數二的。我吧，在班里成績還算不錯，于是，我們在學習中就視對方為“敵人”。但是有一點，我非常羨慕她，這也是我與她最不同的地方，那就是——管理能力。在我們班，她是班長，她把每個同學都治得服服帖帖的，沒有人敢不聽她的話。
我和她一樣，都是數學課代表，配合默契是必須的。有一次，數學老師忘了布置作業，我們兩個神同步，經“商議”后，一致決定布置《學習與鞏固》上的題。但是，我們常常也會為一道題而爭辯不休。有一次，我們在做同一道題時發生了分歧，她堅持她的.思路，我也不改變我的思路。于是，就發生了那一幕——我拍著桌子說：“我說的是對的！”，她跺著腳說她的是對的。因此，我們一致決定去問數學老師。老師說：“你們兩個的思路都是對的。”這場“戰爭”才算結束。
在生活中，我們兩個是一對人人羨慕的好朋友。我們常常一起上學，放學，一起玩耍，一起討論。當然也會發生一些小矛盾，但不到兩天就這些矛盾就被拋到九霄云外去了。我們有一個共同的愛好——愛讀書。我們常常在一起討論故事情節，一旦聊上，就會忘記時間。我們是知己，我的心思她都能猜出來，她的心思我也知道。
我多么希望我們能成為永遠的朋友！真后悔沒有早一點認識她！
我眼中的她作文8
在我們的生活中，會有許多人陪伴著我們，有父母，有老師，有朋友，也有一些默默無聞的人。我們在學校時，父母無時無刻不牽掛著我們，我永遠忘不了母親那張飽經風霜而又慈愛的面孔。
我眼中的她很嚴厲。小時候，別人都在家里歡快的玩兒，而我卻有很多的“任務”。我要自己學做飯，自己洗衣服，自己打掃衛生······這樁樁件件都是母親的命令。一開始，我不愿意，母親便在我耳邊嘮叨，我不想聽了，便順從著。后來卻經常因為做不好受打，受罵。我心里很苦澀。但想起她那張“猙獰”的臉，心里就犯寒，想起她舉起棍子的模樣，就害怕。她變成了我的心理陰影。
后來我也適應了，我忘不了，那一次我為她做飯，因為是第一次做一整頓飯，所以不小心把手燒出了一個泡，很痛，但我并沒有說。我們坐在一起，安靜地吃著飯，我看到了母親嘴角那一抹似有似無的微笑。那是我記憶中她第一次發自內心地笑。不知道她怎么發現了我的手傷，急切地跑到屋子里找藥，幫我包扎，她那心痛的.模樣令我十分吃驚。在我眼中，她很嚴厲，可此時的她動作十分溫柔，我心里暖暖的，但不足以消除陰影。
那天晚上，我原本想去找母親，將熱牛奶送過去，但我卻看到了這樣一幕：母親臉上沒有一絲血色，嘴唇發白，她捂著肚子在床上翻滾著，她沒有發出聲音。但我知道，她很痛，很痛。她卻從來不說······看到母親如此痛苦，我的心在滴血，母親獨自承受著······
我眼中的她嚴厲而又慈愛，堅強而又膽小。她是那么高大，又是那么平凡母親是我心中的一片圣地，不容任何人侵犯的圣地。
我眼中的她作文9
站在教學樓的走廊旁向遠處眺望，不知不覺中，太陽已經接近了地平線，恰似一盞通紅的圓燈鑲嵌在一戶人家的屋頂上。這時，西邊的天空已經成了醉漢的臉，一片片紅云如同一面面紅旗迎風招展。
“啊，好美啊！這紅色太絢爛了！”站在我身旁的她不禁連連發出感嘆。
這時，有人突然從后面拍了一下她肩膀，說道：“你好，我要背書。”
她沉浸在美景里，被這突如其來的一拍嚇呆了，好一會兒才回答道：“好的。”只見她左手拿書，右手搭在欄桿上，一副悠閑神態。一雙大大的眼睛，在陽光下忽閃忽閃；凌亂的頭發，在微風拂過后顯得有序溫柔了許多。
不知是對課文不夠熟練，還是太緊張，那位背書的同學卡殼后硬是半天沒背出來下一個字。“卡了這么久，重背！”只見她一邊嚴肅的`說著，一邊就準備把書塞回給那同學。
“不，不要！我可以背完的。”背書的同學著急地說。
“哈哈，逗你玩的呢，這你也信？”伴隨著一陣笑聲，她原本嚴肅的臉綻放出笑容。
那位同學只好撓撓頭說道：“那我繼續背了……”不久，在她催促下，那位同學終于背到最后一句。
看她一臉嘻嘻哈哈、意猶未盡的樣子，我無奈地說道：“差不多得了。”
“好咯，知道啦！逗樂一下而已。”她語氣里顯露出一絲絲委屈，只聽到她輕哼一聲，腳一跺，把頭都扭了過去，似乎是怪我誤解了她。
漸漸地，夕陽落向地平線，戀戀不舍與我們揮手道別。我回頭看了看她，只見她凝視著西邊絢麗多彩的云霞，似乎正在回味著夕陽給她帶來的別樣情趣。她已經被這迷人的夕陽深深地陶醉了，陶醉了……
這就是我眼中的她，調皮又可愛，愛欣賞美景，也愛挑別人刺，可掩蓋不了她那火熱而負責的心。
我眼中的她作文10
她，我先不說這是誰，她雖然也是廬山營的一員，但是她與廬山營中的每個人的性格特點都不一樣。在她身上發生事情也與眾不同。
她高興的時候，嘴角微微向上揚，咧開嘴，顯出兩個小酒窩，眼睛微微向上，露出一副不太自然的笑容，說這笑容別扭吧，它也有一絲絲真正的.高興；說這笑容自然吧，她也微微帶一些悲傷。總之，她的喜不像喜，樂也有時候不像樂，我想她的心里應該是很快樂的吧。
她生氣的時候，她會不理人，獨自坐在一旁兩眼呆呆地看著一個地方，跟得了抑郁癥的人沒有什么兩樣，但誰要這時去惹她，無異于火上澆油，她會先罵對方一句，再打幾下，雖說生氣了，可是她打的一點也不疼，可能是怕自己傷到別人吧。
她悲傷的時候，就自己一個人坐在旁邊偷偷地悲傷，她心里難受，可是礙于面子，也只敢一個人落淚，有人問她怎么了的時候，她只會說：“沒啥事兒。”所以沒人知道她心里想的什么，更沒有任何人知道她為什么哭，也許是她真心痛了。
“金無足赤，人無完人。”她雖然在性格上與常人不大相同，他她心靈手巧。在一次活動中，有一個項目是“穿針引線”，就每個女生用一根紅線穿過按照“北斗七星”所擺的針的每一根針，三個女生都失敗了，到她時，她一連穿過了三根針，且無阻礙。
她沒有太多朋友，所以她一直在討好別人，當她討好別人時，別人也許會因為她這種樣子，愛去羞辱謾罵他，但也有人會接受她，與她交往。她得到這種所謂意義上的“朋友”后，就會十分開心，天天去纏著她的“朋友”，那他人也許會因為這點與她絕交。
別人說她丑，我覺得她挺漂亮的；別人說她性格不好，我覺得她挺好的；她從來不怎么在意別人的看法，她就是我的同學高紹涵。
我眼中的她作文11
在我眼中有許多人物，有關心疼愛我的爸爸媽媽，有教我知識、培育我成長的老師，還有和我團結友愛的朋友，今天我要介紹的是給我印象最深的一位同學，她就是我的`同桌——張順。
張順是一名女生，個子很高，幾乎和我們班最高的男同學一樣高，她不太愛打扮自己，發型有些特別，前邊的頭發常常用發卡卡住了，后面扎了一個馬尾辮，兩邊的頭發徹底蓋住了耳朵，臉上有幾顆小粉刺，據說她愛吃辣椒。她雙眼皮，大眼睛清澈透亮，高挺的鼻梁，不打扮也十分漂亮，一張小嘴能說會道，討論起問題常常是眉飛色舞，滔滔不絕。她愛穿花花綠綠的衣服，經常表現得與眾不同，我們班里數她作文寫得棒。
她特別愛讀書，人送外號“讀書大王”。她讀了許多課外書，她給自己制定了讀書計劃，一個月讀兩本名著，每讀一本書就做一篇讀書筆記，有時候一篇讀書筆記她竟然寫兩千多字呢！真是了不起！她的知識量遠遠超過我們，語文成績在班里總是名列前茅，所以她寫起作文來與我們相比，可謂是文思如泉、筆走如飛。老師經常拿她的作文當范文，她的作文也在比賽中多次獲得一等獎。
張順不但是個學霸，而且善解人意。一次閱讀課，老師布置了要帶課外書，結果我由于走得匆忙，把帶課外書的事忘得一干二凈。閱讀課到了，我急得抓耳撓腮，不敢看老師的眼睛，生怕被老師發現了，張順立即從桌洞里拿出一本書輕輕地放在我面前，小聲說：“給你，我帶了兩本。”這讓我逃過了一劫，我感動地連聲說：“謝謝！謝謝！”她卻輕描淡寫地說：“同桌有什么好謝的，快看書。”
在我眼中，張順既聰明又善良，有這樣一個同桌真好。
我眼中的她作文12
有一個人，她在我難過時給我快樂。有一個人，她在我灰心時給我鼓勵。她就是我的班主任———和藹可親，年輕漂亮的小劉老師。劉老師有一頭棕黃色的卷發，在微風的吹拂下隨風飄動。
一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發光。但最引人注目的還是兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的嫵媚！劉老師不僅長得漂亮，同時也教會了我一個人生哲理：堅強的人才會成功！記得那是期中考試后的一個下午，因為我考的非常不理想，一整天都垂頭喪氣的。
放學后，老師把我叫到了辦公室，一邊撫摸著我的頭一邊說“這次是不是考得不理想？”我低著頭不敢看她，劉老師一邊看著我一邊接著說：“沒關系，不就是一次沒考好嗎？劉老師像你這么大的時候也有很多次沒考好呀！人生的路上不可能總是平平坦坦，一帆風順的，它就如鄉間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經歷山山水水。所以做人一定要堅強，只有堅強的.人才能開啟成功之門，明白嗎？”
我點點頭，又搖搖頭，似乎還有些聽不懂，劉老師用慈愛的眼神望著我又說：“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的，能經歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人！”
劉老師今天的一席話，仿佛給我上了人生中最重要的一課，猶如一股暖流涌進我的心田，也讓我豁然開朗，劉老師也永遠是我最敬佩的老師。是啊！如果說我們是那艷麗的圖畫，老師就是那繽紛的畫筆描繪著我們；如果說我們是那祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……
所以無論我在哪里，無論干什么，我永遠也不會忘記，在我小學的時候，有一位年輕漂亮、和藹可親的老師—小劉老師。
我眼中的她作文13
她不漂亮，一點兒都不，一張大眾臉，丟在人群中連影兒都找不到。她還很暴力，和她在一起玩的男生都不由對她服服貼貼。她經常欺負我，也不是我善交的類型，可不知怎的，她卻陰差陽錯變成了我最好的閨蜜。
我倆啊，有許多共同特征。
其一呢，就是我們的大嗓門。初一時，我和她剛成閨蜜，仗著我們倆嗓門大，成天成地在教室里哇哇吼個不停，班里同學都視＂我倆＂為＂瘋子＂呃……我倆竟也毫不在乎。
記得有一次，我們的叫聲直接引來了值周教師，我們班學生因此被痛罵了一頓。作為＂罪人＂的我們倆直接灰頭灰臉縮在了教室后面，引來了一記又一記的眼神殺，直到現在我還心有余悸！呵呵，那場面太慘忍，少兒不宜啊！
除了大嗓門外，我倆還有一個共同特征，那就是暴力。呵呵，這可是一個極為特殊的.話題。她的暴力和我的相比，我的壓根不值得一提，她簡直就是暴力狂。最主要的是，她肥水不流外人田，力氣一個勁往我身上撒。看，我一句話沒說對，＂啪＂一巴掌直接扣我腦門上，扣得我頭暈眼花，一件事沒說對，挑起笤帚追著我打，都打出了我心理的陰影。
有一次，我們圍成一個圈坐在操場上閑聊，我仗著操場上人多，她不敢欺負我，然后
嘴賤說了她一句狠。呵呵，然后她，她，她一把把我掀翻在地，直接騎在我身上，不下去了，嗚嗚，想想就慘。
她的出現讓我的生活變得更加豐富多彩，感謝上蒼，讓我結識了她，在這美麗的季節，這美好的相遇。閨蜜，你給我聽好了，我啊，喜歡上了你。
要問這位閨蜜是誰呢？她就是丁雪倩。
我眼中的她作文14
去年搬家時，我最有印象的就是我的鄰居姐姐。
我還記得她是一名高中生，每次只有暑假才可以見到她，但我并不喜歡她。因為她每次穿得都像一個小混混，戴著夸張的首飾，頭發也五顏六色的，根本沒有一點學生樣兒。到了晚上大半夜，她還會噼里啪啦地敲打電腦，制造噪音，讓睡在隔壁的我難以入眠，導致我上補習班的時候沒有一點兒精神。她還天天帶著她的'幾個朋友去網吧打游戲，去ktv唱歌，也只有這些時候我才能好好學習，不用戴著耳機做事情。
但是有一天，我發現她跟我印象中的她不一樣。事情要從我去便利店說起。
那天，我去便利店買東西，回來的時候看見有幾位大哥哥在打一只小白狗。那只小白狗就在他們的腳底下嗚咽，發出微弱的“嗷嗷”聲，四肢似乎都不能動彈了。我看著那只小白狗心想：那只小白狗好可憐啊，就這樣被打著一定很痛吧，我要不要去幫幫小白狗呢？但我又看了看大哥哥，發現大哥哥身材魁梧，一個個身強力壯，我根本不是他們的對手呀！“對不起，小白狗，我也無能為力。”
正當我要走時，我看到我的鄰居姐姐正在往小白狗那邊跑，這下我更著急了，看她這樣子，一定是去幫大哥哥一起打小白狗了！我剛想叫住她，她就已經沖到大哥哥面前。只見她把大哥哥打得落荒而逃，我看呆了。
我又靜靜地站著看了一會兒。我看見鄰居姐姐小心翼翼地抱起小白狗，很細心地在幫小白狗處理傷口。
原來是我誤會她了，她并沒有那么壞！
我眼中的她作文15
永遠不能修飾的那雙手的背后，帶出永遠不能修飾的那溫暖。縱使怎樣的啰嗦但始終關注我，我卻不懂她的一片真心而讓她感到內疚。沉醉于對她的幫助她不欣賞，但母親的愛卻永不“退潮”。要決心沖開心中誤會，想像其他兒子一樣報答你對我的親恩。春風化雨暖透我的心但卻風化不了我的心，一身眷顧無言的送贈，是你多么溫馨的目光教會我堅毅。
她教會我怎么望著前方的路，叮囑我跌倒不應放棄。所以我總是遇見風雨中的打擊的痛，總是聽見你說的話。我想解釋自己為什么做的`過錯，沒法解釋怎可報親恩，發現愛意寬大是無限的，請允許我說真的愛你。在我迷惘時總是記起溫馨的一雙手，你對我的照顧始終不變，理想今天終于等到可我想分享我的輝煌時，你卻早已滿臉皺紋了。
今天我想與你在一抹陽光灑滿的街道上，牽著你還溫暖的手，但卻平時我與存在一顆冰冷的心。我想在你滿是傷痕的手上留下我的的一絲牽掛，雖然遠在他鄉拖一縷清風捎去一切的抱怨、一切憂愁、一切牽掛。寒夜里看冬日里的雪花飄過，那是我一切的悲哀化成的。在雪花之中交雜幾滴雨的淚水，它能反映出你給我的一句句道理。千言萬語化成一句話，我想你。我總是在痛苦的折磨下而變得肉非肉，人非人了，往往總是想到家。
踏進家鄉的淤泥之中，腳上早已滿是濕泥。但仍沒有顧慮，便匆匆忙忙的往家沖去。鮮花的氣息早已濕潤了我的眼睛，眼睛里滿是淚水。擁抱著那早已冰冷的身體，我漸漸的慚愧了，慚愧自己與她越來越遠。是我入了心魔嗎？但我怕等我老了再也不能見到你，就連那模糊的背影都碰不到。我想多陪陪你！
請允許我對你說我愛你！
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