五年級作文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文1
滋味，本來指食物的味道，可是我認為學習和食物一樣，充滿了酸甜和苦澀。
父母對我的期望很大，從小就培養我，給我報了不少輔導班。我從一年級就接受了“魔鬼訓練”，練習冊堆得像小山似的'。其它同學在周末可以放松、休息、玩耍，我卻在上不同的輔導班。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課，做題，再上課。有時為背一篇英語課文，為解一道數學難題，我抓耳撓腮，頭也越來越迷糊，心里仿佛有一團雜草破土而出，又像是一團亂麻梳理不清，我也開始打退堂鼓了，心里想：這苦日子什么時候熬出頭呀！媽媽的一句話點醒了我，媽媽說：“學習就是苦差事，好成績要靠平時的積累與自己的努力，只有現在感覺到苦才能品嘗到以后的甜。”
從那以后，慢慢地，我找到了適合自己的學習方法，也感到學習并不苦。每次遇到困難，我都盡力去穩定我的心，對不懂的問題一定要想方設法弄懂，每次熟練地背完一篇英語課文，做對一道數學難題，一氣呵成寫完一篇作文，那快樂、高興勁就甭提了，這時我苦澀的心突然嘗到了甜味。
學習就是有苦有樂，有酸有甜，有淚有笑，學習的滋味五味俱全，它們一道伴隨著我健康、快樂的成長！
五年級作文2
我的媽媽是一位很普通的女人，雖然脾氣急了一點點，但是心地很善良，非常愛我們，為了我們放棄了工作和社交，十幾年如一日地照顧我們。媽媽雖然文化不高，但對我們的作業檢查得非常仔細，我和弟弟的功課加起來有六門，媽媽會逐一檢查，不會放過任何一個錯誤的題目甚至一個錯別字。
有一次我的右手骨折被醫院誤診了，在六月的大熱天里媽媽帶我四處求醫都被回絕，說已錯過最佳治療時期。可媽媽不放棄，帶我到蘇州兒童醫院治療，兩個多小時的.手術，她在外面急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。手臂骨頭要被鋸開再固定，疼到我心窩里，我每天哭鬧不止，每次喊疼就好像疼在媽媽身上，估計這就是人們常說的母子連心，傷在兒身，痛在娘心吧！媽媽天天辛苦地照顧我，有時候都忘了吃飯，夜里輾轉反側難以入睡。媽媽在我面前有說有笑，可有時卻站在窗前沉默不語，我想，她大概是掛念遠在老家的弟弟吧！
有了媽媽無微不至的照顧，我的右手恢復得很好，每當看到手臂上的刀疤，我心底便涌出無盡的感恩……等我長大，我定會用我靈活的雙手為您做更多的事。媽媽，謝謝您，我愛你！
五年級作文3
回到老家后，我發現奶奶的小菜園里種了許多水果和蔬菜，它們都長得很茂盛。
早上起來，幾只小麻雀總會停在電線上嘰嘰喳喳的叫，仿佛是在叫人們起床，有仿佛是在給人們問好。我開始在小園子里觀察起植物來。
首先，我觀察的是絲瓜藤。絲瓜藤長得又長又綠，環繞著用木頭搭的架子，像一 條青蛇圍著木頭爬，有些小絲做了卷發，像 彈簧一樣。絲瓜藤上結了絲瓜花，黃色的絲瓜花有巴掌般大，只要仔細觀察，就會發現花瓣上有許多細小的絨瓜，五個花蕊在花瓣中立著。
接著，我觀察的`是芒果樹。高大的芒果樹上結著許多小巧玲瓏的綠色芒果。還沒成熟的小芒果呈青綠色， 頭上有四片厚厚的葉子。芒果樹的葉子又大又厚，給小螞蟻遮風擋雨或是給人們扇風最適合不過了。
最后，我觀察的是西紅柿和空心菜這兩種最熟悉和普通的蔬菜了。西紅柿的桿兒不高，大約有六七十厘米，西紅柿有紅有綠，還沒完全成熟， 它的葉子上有刺手的絨毛。而空心菜的葉子摸起來很舒服， 它的葉子有又長又細，綠色的枝條中間是空的，所以叫“空心菜”。
觀察植物給了我更多靈感些作文，以后我要更加留心觀察，把作文寫得更好。
五年級作文4
夏天最悶、最熱的伏天急急地趕來了，我還沒有作好準備呢！
藍藍的天空中萬里無云，而太陽用它那最熱情的心來為大地奉獻，烤得萬物像是在蒸籠里。滾燙的大地像被一個大大的罩給扣住了，人在里面悶熱無比，一陣熱風迎面而來，不但不能讓人覺得涼爽，反而更像在洗桑拿浴似的，渾身都在冒汗。
音樂廣場上鮮艷奪目的花兒也失去了往日的姿態；無精打采的小草被太陽曬得軟軟的'，趴在地上；連平日挺拔的柳樹，如今也把柳條懶懶地垂了下來；知了趴在大樹上，有氣無力地叫著，好像在說：“熱死我了，熱死我了。”
驕陽似火啊！廣場上，老人們有的在樹蔭底下乘涼；有的手拿著扇子，扇個不停。平時活蹦亂跳的小狗，也無精打采地趴在陰涼潮濕的地方，耷拉著腦袋，伸出紅紅的舌頭，嘴里還不停地喘著粗氣。
看，烈日下的清潔工叔叔們，被毒辣辣的太陽曬得皮膚發黑。他們騎著三輪車，推著垃圾向前走去。有位叔叔直接把衣服脫下，露出領口上下黑白分明的皮膚，臉上汗珠密密麻麻地落了下來。啊，太熱了！他們依然默默無聞、堅持著為大家服務。
老天真熱，為什么不為我們的清潔工們考慮考慮呢？只希望，這樣煩悶的天氣快快地離我們而去
五年級作文5
國慶節這七天，由于各種原因，我們沒有出去游玩。
這次的.假期時光很長，在家閑著也不然而辦法，于然而我想著怎樣消磨時光。寫完作業后，我看天氣個性好，就喊上阿姨可弟弟一齊去操場上打羽毛球。
首先然而弟弟和阿姨一齊打羽毛球。弟弟先發球，球如飛燕般在天空中劃過一道美麗的弧線，直向阿姨飛去，只見阿姨毫不慌張地跳了起來，用球拍來了個猛扣。球如閃電之勢飛去，弟弟還沒反應過來，球就已經落下了，阿姨很高興。
也許弟弟然而被第一球激怒了，此后的對打與阿姨不相上下。大約半小時過后，阿姨明顯吃不消了，于然而就換我跟弟弟對打。前幾局，我輸給了弟弟。但后幾局的時候我信心百倍，贏了弟弟好幾局。
這一天，我玩的個性高興。
五年級作文6
“但得夕陽無限好，何必惆悵近黃昏。”日出那壯觀的景色確實很美，但我唯愛這日落。
傍晚，我來到山上看日落。
太陽像一個貪玩的孩童一樣，不愿落下，便慢慢挪動，又如一個金盤，發出耀眼的光芒，照明了天空，照明了云彩，也照明了歸巢的鳥兒。
太陽終于累了，便又緩緩落下，它靠在了樹上，停下來歇息。它又換上了一件金黃的.衣裳，光芒顯得柔和了許多，不再刺目了。可它還是為這棵樹、這座山和我，都鑲上了一層金輝。那時它臨別前送給我們的禮物，于是天地都是一片金光璀璨。
太陽終于精疲力盡，不在玩耍，向山后走去，它變得更紅了，真是個紅彤彤的圓球，光芒暗了些，也柔和了些。不一會兒，太陽又落下許多，只剩下半張臉了，那柔和的光，使我感到親切、溫馨。
太陽好似下定了決心，它縱身一躍。我一眨眼，只剩下紅邊了，又一眨眼，太陽落下了，只留下那滿天的紅霞：一層赤紅，一層金紅，一層金黃，一層淺藍。那深藍的夜空如同幕布，襯著那晚霞，真是交相輝映，繽紛如畫，美不勝收！
太陽倦了，我也倦了，于是我輕松悠閑地走在了鋪滿晚霞的路上，心中暖陽一片。
五年級作文7
馬在希臘的神話中，在無情的戰場中，在廣闊的草原，在一幅幅著名的水彩畫里。這自由的生靈，這無言的朋友。
假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，有著黑色的毛發，英姿颯爽。它棗紅色的鬃毛隨風搖晃不定，它神形兼備充滿了智慧。
假如我有一匹馬，我一定要駕馭著它到漫無邊際的大草原上奔馳，在富有節奏的`馬蹄聲中歡樂嬉戲。即使有時天會翻臉落下那豆大的雨點，把那頑強的小草也擊倒了，但這匹可愛的千里馬會沖破一層層雨霧在大雨中奔馳。風從身邊消逝而過，它把我帶到放牧人修建的小亭子，看著亭外一滴滴豆大的雨點連成的線條和被烏云遮蓋的陰沉沉的蒼穹。坐在馬背上的我感嘆著這草原上一幕，即使走到很遠很遠的地方，也會讓我回味無窮。
假如我有一匹馬，我會和它一起飛奔到雪山下。在壯麗的雪峰旁，馬背上顯得格外溫暖。黑亮亮的駿馬踏在一層層潔白的積雪上，在純凈的雪的世界里一切都是那么安詳。
假如我有一匹馬，我希望它富有靈性。我會是它的好主人，它是我無言的朋友。我的每一句話，它都豎耳傾聽，即使它聽不懂，只要它看著我說，我也心滿意足了。
馬，假如我有一匹馬，它一定會在每一天陪著我，和我一起自由地度過所有的快樂時光。
五年級作文8
我家的窗臺上種了一盆玉蘭，那是媽媽從花市上買來的。我把它放在陽光最充足的窗臺上，讓它在陽光地照耀下快快成長。每天我按照媽媽的囑咐給它澆水，隔半個月定時給它施肥，精心護理著，盼望它能快點長大。
三月，我俯在窗前驚喜地發現，玉蘭樹上長出了一個個小嫩芽，在陽光的照耀下，象一個個剛剛出生的'蠶寶寶，多可愛呀！
四月，剛下過一場大雨，一個個可愛的小嫩芽變成了一片片嫩綠的葉子，一顆顆晶瑩的雨滴滾落下來，把嫩葉裝點得更加清翠欲滴。
五月里，我又一次俯在窗前，看見玉蘭樹長出了一個個身穿綠外套的小花蕾。過了幾天，花蕾換掉了厚厚的綠外套，慢慢露出了潔白的舞裙，一個個含苞待放。我跑著把這個好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸拿起相機把這美麗的花苞照下來。
六月，一個個含苞待放的花蕾變成了一朵朵潔白無暇的花兒，它們開得密密麻麻，象似抱在一起，遠看像玉雕的圓球。玉蘭花一朵朵立在樹梢上，它們盡情地開放著，像一個個美人的指甲。一陣清風拂過，清香、濃香、醇香，這整個房間都沉浸在香海之中了。
啊，我愛這美麗的玉蘭樹，愛它清翠欲滴的綠葉，更愛那撲鼻的花香！
五年級作文9
假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我不能遺忘滋養我的土地；假如我是江河，那高原雪域便成為我記憶中的烙印；假如我是…，無論我是什么，無論我以什么樣的方式存在，我可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西永遠不可能泯滅——那就是回報。
人的一生中，最要感謝、最要回報的就是父母。他們給了我們生命，關愛我們、讓我擁有了體會世間百味的機會；老師給了我們做人的經驗，關懷我們、讓我們去開辟自己的人生道路；朋友給我們無盡的情誼和友誼，陪我們度過風風雨雨，一起見彩虹。然而，在我們的心中，始終有一種想回報他們，感謝他們的想法。但是，這些并非禮物的饋贈、一份等價的報酬或答謝；回報他們的.也絕不僅僅是為他人做一點事情、說幾句感謝的話。這些還不能算作是真正的回報。
此外，諸葛亮用自己的一生來回報了當年劉備三顧茅廬的賞識；李密用忠心回報了君王的栽培和信任，用孝心回報了祖母的養育之恩；貝多芬用音樂回報了父親的鼓勵和支持；大家用辛勤的汗水回報了社會…我們都在回報。
那真正的回報是什么？是索取以后的付出、是受恩之后的答謝。
五年級作文10
你們見過翻臉似翻書的老師嗎？我的郭老師簡直是一個活生生的例子。
郭老師在我們眼里是這樣的：有著一頭烏黑的長發，挺高的鼻子上有著一副鑲著金邊的`眼鏡，穿著墨綠色的外套，再加上明到發亮的鞋子，可偏偏有時很兇，又有時溫柔的性格令人難以琢磨。你看！當老師上一秒正在溫和的講課，可一有同學說話，臉色一瞬間變得嚴肅起來了。還有呢，郭老師看到別的班的同學時，用溫柔的語氣講話，可一到自班的學生，只要哪一樣做得不好，就開始說我們了。
還有當老師和別的班的老師在走廊里笑嘻嘻的談話時，一進班，全班寂靜，郭老師嚴厲地說：”這一層樓就屬我們班最亂！”告訴了一些教育我們的話。講真的，我當時心里好似有一只小鹿在朝著我的心臟砰砰亂撞。
甚至還有更糟的，在自習課上時，教室起初是安靜的，但如果有一個同學開始說話，全班都開始沸騰了起來，可老師還在津津有味地看書，郭老師看到我們在亂，老師難道會放過我們嗎？據我了解，不會！我們又被整治了一頓。
你們的老師也是變色龍嗎？我只知道我的郭老師是這樣。
五年級作文11
一場大雪過后,四處白茫茫的。我和姐姐高興的跑了出去,我一不小心差點摔了一個跟頭,于是,我對姐姐說:“雪剛下完，地上太滑了，爺爺奶奶走路會滑倒的，我們把路上的雪鏟掉吧！”
姐姐說：“好主意，我們立即行動吧！”
我們找來了鏟子開始鏟雪，我們先把鏟子插進雪中并用力往上抬，一鏟一鏟的雪被我們堆在了一起，沒多長時間，路上的`雪就不多了。我和姐姐干得氣喘吁吁，滿頭大汗。休息一會兒后，我們體力充足，又繼續開始鏟雪。這一次，我和姐姐開始了比賽，我們誰也不讓誰，只幾分鐘的時間，路上的雪就被我們鏟完了。
在爺爺走過來的時候，我們齊聲問爺爺：“爺爺，我們做得好不好？”爺爺哈哈地說：“好！好！這樣我們走路就不滑了，晚上也不會結冰了！”
這一刻，我們才明白：我們鏟雪給行人帶來了方便。
五年級作文12
奧運會同學，你是我的同桌，也是我的好姐妹，和你一起玩耍了這么長的時間，我一直有些話想對你說，你就像個女漢子，要知道你是女生啊，要做一個像我一樣的女孩。
第二個當然就是我家的慧子小公主了，你真的是太可愛了，好想捏捏你的臉。偷偷告訴你那個奧運會說你說生氣起來像個男生，不過你是我家小公主了，下面的時光讓我們一起瘋吧，永遠愛你吶。
樊小妹啊，樊小妹就和女生一模一樣啊，你要知道你是一個男生，要和男生在一起玩呢，你要是再和女生靠的這么近，你都要變成女生了。但你生氣起來像個小孩子一樣，超可愛呢。我想你是我們班最可愛的.男孩子了，要一直可愛下去，做個萌萌噠的小少年。
浩宇浩宇，我們班的語文老師總是說你沒有班長那種威風的感覺。經常上課管紀律的時候和我們班同學嘻嘻哈哈，但是我們感覺這樣的班長很好。我們經常和你開玩笑，叫你浩驢，但你一次都沒有生氣呢。有一次放學時我們在校門口看見一個殺驢的，然后樊小妹還有王子那時候還他們殺浩驢的。第二天我們告訴你這這件事，然而你只是笑笑，并沒有生氣。
你們是我的好朋友了，要一直和我瘋下去的。
五年級作文13
《好書推薦會的收獲》在這個世界上，然后書像天上的繁星，數不勝數！我就愛這“滿天的繁星！”好書籍是全世界的營養品，偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關于讀書的名言時刻激勵著我。好書推薦會是一個極其有益的活動，然后它像人們推薦好書就是要人們多讀書。透過好書推薦會使我認識到讀書對于一個人來說，就像吃飯喝水一樣不可缺少，我們從書中獲取無盡的精神食糧，來填飽我們饑餓的`大腦。同時，也要像吃飯那樣，各種營養都要攝取。其實讀書還有很多好處，就等有心人去慢慢發現。最大的好處是能夠讓你有屬于自己的本領靠自己生存。讓我們的生活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同生活。多舉行好書推薦會，讓我們與書交朋友，讓讀書之花盛開四季校園。
五年級作文14
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經五年級了，但我卻一直記得我剛上三年級時教我們的張老師。
張老師是我們的語文老師，她個子不高不矮，是學校的教導主任。上課時，她總是眉飛色舞、滔滔不絕，講得非常生動，仿佛是帶著我們一起悠游世界，有時在茂密的森林，有時在遼闊的.大草原，有時又到了神秘的海洋……
同學們都被她講的課深深地吸引住了。她臉上的表情非常豐富，仿佛有魔力一般，大家都會隨著她一起時而凝神深思、時而神采飛揚、時而頻頻點頭、時而低頭含笑。
有一次在課堂上，張老師提了一個問題，我不敢回答，因為我怕說錯了，同學們會笑話，老師的目光好像看透了我的心思“回答錯了，也沒關系！”我知道老師在鼓勵我，這才舉起的手，回答問題。
十年樹木，百年樹人。老師，謝謝您在我那幼小的心田里播下了文學的種子，也感謝老師對我深深的教誨，我一定銘記在心。張老師，可能我不是您最好學生，但你在我心目中卻是最好的老師！
五年級作文15
有一本書，它是我的良師益友，能幫助我獲得知識和快樂；有一本書，它是一直陪伴著我的影子，時刻在我身邊使我的生活更加光彩、更加有趣；有一本書，它是知識的寶庫，時時刻刻教我知識。你知道它是哪本書嗎？它就是《小學生之友》。
一聽它的名字就知道它是小學生的好朋友。今天老師發了《小學生之友》，有幾個每天調皮搗蛋的男孩今天都有點兒不正常---他們不頑皮了一個個坐在位置上埋頭苦讀，也不知是在看什么。我走近一看，一本《小學生之友》，又一本《小學生之友》，還是《小學生之友》。看來大家都很喜歡《小學生之友》呢。我也打開書翻了翻目錄，看見了《盲孩子和他的影子》這個故事。
這個故事寫的是：一個盲孩子在他的`世界里沒有光亮，沒有色彩。他一個人十分孤獨。有一天，他的影子和他快樂、興高采烈的在一起玩。漸漸地，影子和盲孩子就成了一對很要好的朋友。他們每天都在一起玩耍，在玩耍的過程中，它還認識了螢火蟲這個好朋友。看著這個故事，我時而黯然神傷，時而高興萬分……
如果你想看這個故事就在第四百三十七期中去找吧。《小學生之友》何嘗不是我的影子呢？它將不離不棄伴隨著我快樂成長！
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