綻放的鮮花作文

綻放的鮮花作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的綻放的鮮花作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

綻放的鮮花作文1

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們急急忙忙地跑向教室，坐了下來(lái)，盡管班長(zhǎng)竭力讓同學(xué)們安靜，但是教室里還是吵得很，因?yàn)檫@節(jié)課是班隊(duì)課。

　　“說(shuō)曹操，曹操就到”，老師站在了門口，我們一看，“咦？怎么是體育老師？”他大聲說(shuō)：“今天班隊(duì)課變成體育課，正好我們還有25米折返跑沒(méi)有測(cè)過(guò)，今天剛好去測(cè)一下�！蓖瑢W(xué)們叫苦連天地出了教室。

　　到了操場(chǎng)上，同學(xué)們開始做操。做完以后，我們開始跑步，第一次就輪到我，我們開始測(cè)試了，我跑得本來(lái)就慢，再加上先栽倒了一次還會(huì)快嗎？聽到別人在嘲笑我，我的'心里很不是滋味，我本來(lái)是第二名，可是中途摔倒了，再加上心情不好，我就變成了最后一名，我傷心地坐在一旁。

　　下課了，我在圖書館里借了本書，看到上課，又是體育老師，“我要全班人去再測(cè)一次。”我們就走了出去，這一次，我下定決心，一定要跑出好成績(jī)。開跑了，我像瘋似的猛跑，一不小心又倒了，但是我立馬爬了起來(lái)繼續(xù)跑，拿到了第一名。

　　這時(shí)候，我感覺(jué)有兩朵美麗的花，在我心中綻放，一朵是自由之花，一朵是勇敢之花。

綻放的鮮花作文2

　　在上學(xué)的路上，小紅像快活的小鳥似的蹦蹦跳跳，回到學(xué)校，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有，她向老師的辦公桌前的窗前跑去。因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，小紅想：要是我有一雙翅膀多好呀！

　　終于，她來(lái)到了老師的辦公桌前，看見(jiàn)了老師那本寫滿字的語(yǔ)文書和老師那疲倦的老花鏡，不由自主地想起了老師改作業(yè)的情景：那雙滿布皺紋的`臉孔上，一會(huì)兒露出了微笑，一會(huì)兒又皺了眉頭……

　　這時(shí)，小紅又想起了自己所經(jīng)歷的一件事，那天，我生病了，不能上學(xué)，每天晚上老師一下班就到自己家里給我補(bǔ)課，到九點(diǎn)多鐘才回家。一天晚上，下著滂沱大雨，我的心里忐忑不安；今天晚上，老師您還會(huì)來(lái)嗎？您不要為我的學(xué)習(xí)而弄壞了身子，老師，求你不要來(lái)。忽然，又響起了那熟悉的敲門聲。媽媽去開門，開門一看，原來(lái)是老師，她披著雨衣，臉上又多了幾條皺紋，眼睛上布滿血絲，顯然是昨天沒(méi)睡好。這時(shí)，我熱淚含眶，一下子撲到老師的懷里。

　　想著想著，一段腳步打斷了小紅的思路，她連忙把花插進(jìn)老師的筆筒，又蹦蹦跳跳地離開了，心里比吃了蜜還要甜。

　　小紅雖然獻(xiàn)花繪老師的是一束普通的鮮花，但里面包含了學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)。

綻放的鮮花作文3

　　我，一顆幼小的種子，隨著風(fēng)暴來(lái)到了這冰冷的雪山上，正等待著發(fā)芽的時(shí)刻。我試圖掙脫種子的外殼，我想沖破厚重的泥土和冰冷的雪，在這低溫的環(huán)境里，生長(zhǎng)、發(fā)芽、開花成為這雪山上唯一一朵盛開的：“雪蓮花”。

　　在我的身邊還有很多這樣的種子，但是他們都在等待積雪的融化，等待春暖花開。我告訴過(guò)他們，我將成為雪山唯一的一朵雪蓮花，可是他們都笑話我，說(shuō)我不可能在低溫中沖破種子的外殼，不可能在低溫中沖破凍土�？墒俏疫�是在不斷努力，不斷努力，向著我這個(gè)夢(mèng)想不斷前進(jìn)，正所謂“燕雀安知鴻之志哉”只要我不斷努力，目標(biāo)專一，持之以恒，就一定能取得成功。

　　我不再和同類說(shuō)話，開始我漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)之旅。我日日夜夜掙脫外殼的拘束，從沒(méi)停過(guò)，從沒(méi)有松懈過(guò)，我用頭撞擊著堅(jiān)硬的外殼，一次又一次的頭疼，曾想過(guò)放棄。在一個(gè)漫長(zhǎng)的夜里，我發(fā)現(xiàn)我的`頭撞擊的外殼好像變軟了許多，也變冷了許多，我小心翼翼地睜開眼睛發(fā)現(xiàn)，我已沖破我的外殼，頭上的，是那一層薄薄的凍土，我用力一頂，“啊”我出來(lái)了，發(fā)芽了。每天吸收著天地間的精華，慢慢地開了花，那潔白的花瓣完全掩蓋了之前的辛苦。

　　我是一朵開在雪山之巔傲立群雄的鮮花。

綻放的鮮花作文4

　　在一座美麗的花園里有一朵驕傲的鮮花，這朵鮮花像太陽(yáng)那樣紅，非常美麗。鮮花住在大樹的.腳下，樹根就在她旁邊，她每天都嘲笑樹根又長(zhǎng)又丑，樹根并沒(méi)有理會(huì)她。可是有一天，樹根終于忍不住了，便生氣地對(duì)鮮花說(shuō)：“就你這樣永遠(yuǎn)也交不到朋友！”鮮花也生氣地說(shuō)：“我長(zhǎng)得那么美，怎么可能交不到朋友？你長(zhǎng)得那么丑，才不可能有朋友！”樹根聽后生氣地離開了這里。

　　過(guò)了不久，這兒新搬來(lái)了一條小蟲。小蟲每天早晨都向鮮花問(wèn)好，可鮮花連正眼都不看它，只淡淡地應(yīng)了一句：“好。”然后就去打扮了。有一天，小蟲對(duì)鮮花說(shuō)：“鮮花姐姐，你可以借我一件好看的衣服嗎？”“你長(zhǎng)得那么丑！我怎么能把衣服借給你呢？還有，你要穿我的衣服去干什么？”鮮花說(shuō)。小蟲生氣地說(shuō)：“你怎么可以說(shuō)我丑呢？”“我就說(shuō)你了，怎么樣？”小蟲聽后頭也不回地走了。

　　又過(guò)了許久，這里搬來(lái)了一只美麗的蝴蝶，鮮花覺(jué)得蝴蝶長(zhǎng)得可真美，就想和蝴蝶做朋友�？墒�，蝴蝶聽說(shuō)樹根和小蟲的事情后準(zhǔn)備搬走，她對(duì)鮮花說(shuō)：“你永遠(yuǎn)也不可能交到朋友的！”鮮花聽了非常傷心，就去找了大樹爺爺，大樹爺爺聽了對(duì)鮮花說(shuō)：“做人不能太驕傲，如果太驕傲反而會(huì)失去朋友。”

綻放的鮮花作文5

　　9月10日中國(guó)教師節(jié)那一天，是許多學(xué)生很期待的一天。因?yàn)檫@一天，是他們的恩師的節(jié)日。當(dāng)然，六（3）班的汪佩馨也不例外，她幾天前就開始準(zhǔn)備自己給老師的禮物，這不，她正苦思冥想呢！到底是送老師鋼筆，還是送老師花呢？她想了半天，最后決定送花，因?yàn)殇摴P太貴了，自己又不能向父母伸手要錢，況且老師應(yīng)該很喜歡花吧！

　　9月10日終于來(lái)了，汪佩馨一起床就到自己的小花園里采了兩束開的最大、最漂亮的菊花，然后急急忙忙地跑到老師的窗前。咦？老師怎么沒(méi)在啊，難道老師沒(méi)有來(lái)嗎？不對(duì)，老師肯定去檢查同學(xué)們昨天背書的作業(yè)完成的怎么樣了，汪佩馨急忙把自己采摘的還帶著露珠的菊花放入老師的筆筒里，她突然看到了老師放在桌上的老花鏡，不禁回憶起以前的往事……

　　一年級(jí)時(shí)，汪佩馨還只是一個(gè)天真爛漫的`小女孩，學(xué)習(xí)成績(jī)也不優(yōu)異，是老師把她一點(diǎn)一點(diǎn)從一個(gè)什么都不懂的小丫頭，教育成現(xiàn)在學(xué)校中的佼佼者、大隊(duì)委，而老師卻一點(diǎn)一點(diǎn)漸漸老去，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊……

　　9月，有著太多太多的故事，但最令人值得回憶的，只有教師節(jié)那一串串愛(ài)的故事……

綻放的鮮花作文6

　　規(guī)則，每個(gè)人都應(yīng)該遵守�？墒且苍S有人明明看見(jiàn)了并且知道規(guī)則，就是偏不去遵守！我記得有一次——

　　那是我3年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽帶我去賞花，爸爸去交錢，我和媽媽邊走邊聊天，走進(jìn)了一個(gè)園子。我征得媽媽的同意，去旁邊玩去了。我走著走著，忽然看見(jiàn)一棵樹，樹上開滿了紫色的花兒。一朵接一朵，開滿了枝頭，到處都散發(fā)著沁人心脾的幽香，真叫人心曠神怡��！我陶醉在鮮艷花海之中。

　　此時(shí)，我忽然萌生了一個(gè)念頭：這花兒這么美麗，何不摘幾朵回家慢慢欣賞呢？再說(shuō)，這么多的花，摘幾朵也不要緊吧！想到這兒，我不禁把手伸向了那些嬌艷的花朵……

　　我正要把花摘下來(lái)，媽媽忽然走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“咦！旁邊的牌子上不是寫著‘請(qǐng)不要隨意摘花’嗎？沒(méi)看著？”我低下了頭：“我看著這里的'花這么多，覺(jué)得摘幾朵也不要緊�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“規(guī)則就是原則，必須要遵守。要是人人都像你這樣摘上幾朵，這兒還會(huì)有花嗎？那你還看什么呀？”我慚愧的地下了頭。

　　通過(guò)這件事，我明白了：規(guī)則就是原則，必須要遵守。不論在什么時(shí)候，都要自覺(jué)地遵守規(guī)則。我懂了，你們明白嗎？

綻放的鮮花作文7

　　有一次在表姐家里玩，翻看她的書籍的時(shí)候，無(wú)意間看到了一本關(guān)于養(yǎng)花的書，在那個(gè)牙還沒(méi)有長(zhǎng)齊卻只想著吃喝玩樂(lè)的年紀(jì)，我對(duì)這些技術(shù)性的東西自然是不感興趣的，但是看到書中很多的配圖，各種花花草草，很是吸引人。

　　于是我拿起來(lái)，坐在沙發(fā)上，津津有味的讀起來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)，里面的大概內(nèi)容早就記不清了，但是印象深刻的，是關(guān)于“花語(yǔ)”的部分。也是從那個(gè)時(shí)候起，我開始喜歡上了各種各樣的花，并且會(huì)去研究它們很多的花語(yǔ)。雖然知道這些都是人們對(duì)其寄予的美好的期許，但是想來(lái)可以用花去代表著想要表達(dá)的心意，想想也是很美好的啊。

　　就像紅玫瑰，大家都知道它代表著熱愛(ài)與激情，鮮艷熾烈的紅色總能帶給人們激情澎湃的`感覺(jué)。

　　同樣是玫瑰，如果換了粉紅色，就會(huì)讓人想起初戀，想起你那燦爛的笑容。因?yàn)榉奂t色是溫柔的，溫和的，給人暖暖的，如初戀般的感覺(jué)。

　　薰衣草，有著其特殊的香味，想起之前在圖片上看過(guò)的，在法國(guó)那個(gè)普羅旺斯的小鎮(zhèn)上，開滿了大片的薰衣草，一片紫色的花海，那么浪漫，唯美，而薰衣草的花語(yǔ)，正是等待愛(ài)情、浪漫的涵義。

　　每一種花都有著其特有的花語(yǔ)，一大片花開在一起，就構(gòu)成了花的海洋。

　　花開美好，花香四溢。

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