關愛他人的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關愛他人的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關愛他人的作文1
我們人類生活在地球這個大家庭中，人與人之間需要相互關愛，關愛是一種美德，關愛他人，快樂自己。
在一個寒風呼嘯，雪花飛舞的冬天，地上結滿了冰。我正小心翼翼地走在回家的路上，旁邊有一個老婆婆也和我一樣，走在冰地上。可她一不小心，踩到了地上的香蕉皮，摔倒在地上。兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過去，把她扶了起來，并問她有沒有摔疼？還幫她把掉在地上的'東西撿了起來。她親切地說：“謝謝你，小男孩。”“不用謝”我笑著說：“以后走路時，要小心一點。”老婆婆對我笑了笑慢慢地走了。望著她遠去的背影，我的心里樂滋滋的，但也有一絲生氣。高興是因為我幫了那位老婆婆，生氣是因為人們亂扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶里，高興的回家了。
正所謂“關有他人，快樂自己”我終于體會到了，同時也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關愛在世界各個角落綻放吧！相信在愛的天空下，世界會更加美好！
關愛他人的作文2
關愛他人的400字 愛，讓天藍起來
今天上午，我們來到康乃馨學校參加關愛自閉癥兒童的親子活動，讓我們對自閉癥兒童有了新的了解。
第一個環節是表演我們為自閉癥兒童精心準備的節目。我們先把排練了兩個星期的課本劇表演給他們看，雖然他們有些看不懂，可從他們一個個洋溢著燦爛笑容的臉上，我看出他們是快樂的！很多同學還把自己擅長的絕活展現出來，有唱歌的，有吹長笛的，有吹口琴的……五花八門，但我們目的只有一個——給自閉癥兒童帶來歡樂！
第二個環節是參觀他們的學校，我們首先參觀了他們的個訓教室，一排排教室里，整整齊齊地放著小黑板、識字卡片等各式各樣的東西，都是自閉癥兒童的訓練物品呢！有塊黑板上寫著幾個歪歪扭扭的.字，能寫出這樣的字，對他們來說實屬不易。接著我們來到了游戲教室，里面有一個正方形的紙帶粘在地上，每當上課時，他們就跟著音樂圍著正方形走，并做簡單的動作。最后那間教室里有各種玩具，對我們來說是拿來玩的，可他們卻要一點一點慢慢地去學，去感受！
半天的交流活動結束了，我的心久久不能平靜，自閉癥兒童生活得那么艱苦，我們更應該多點去關愛他們。愛，讓天藍起來！
關愛他人的作文3
關愛在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應該要處處去關愛人、關心人、幫助人，千萬千萬不能去嘲笑人、看不起人……我們人類應該要互相幫助。
如果我們在路上遇到需要我們幫助的人，我們肯定要停住腳步，問問需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助。
假如我們在路上遇到一位殘疾人士，而這位殘疾人士非常需要別人的幫助的時候，我們肯定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬千萬不能去取笑這位殘疾人士，因為我們人應該要互相幫助，不能去取笑人，特別是殘疾人士們。
所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的手、腳，一對能聽歌、聽聲音的耳朵，一個好聽的聲音，一個高大的身材，一個鍵看的身體……但這些殘疾人士呢?們卻沒有健康人所擁有的那多，但們比健康人要堅強、勇敢。即使是聽見有的`人在議論們時，也是堅強的。如有一些人在議論一些人：那個人……假如，你就是那個被人這樣議論的人，你的心情會怎樣呢?肯定會很傷心的。我們應該將心比心，關愛別人，不能議論人、瞧不起人。
我希望我們應該要多去關愛人、幫助人、照顧人……千萬不能議論人、嘲笑人、取笑人、諷刺人……我們要幫助人，幫助人是最快樂的!
關愛他人的作文4
關愛在生活中處處都能得到，也有處處都得不到。我們應該要處處去關愛人、關心人、幫助人，千萬千萬不能去嘲笑人、看不起人……我們人類應該要互相幫助。
如果我們在路上遇到需要我們幫助的人，我們一定要停住腳步，問問需要我們幫助的人有什么需要幫助的，然后幫助。
假如我們在路上遇到一位殘疾人士，而這位殘疾人士非常需要別人的幫助的時候，我們一定要盡力去幫助這位殘疾人士，千萬千萬不能去取笑這位殘疾人士，因為我們人應該要互相幫助，不能去取笑人，特別是殘疾人士們。
所有的人都有一雙明亮的眼睛，一雙勤快的手、腳，一對能聽歌、聽聲音的耳朵，一個好聽的聲音，一個高大的身材，一個鍵看的`身體……但是這些殘疾人士呢?們卻沒有健康人所擁有的那么多，但們比健康人要堅強、勇敢。即使是聽見有的人在議論們時，也是堅強的。如有一些人在議論一些人：那個人……假如，你就是那個被人這樣議論的人，你的心情會怎樣呢?肯定會很傷心的。我們應該將心比心，關愛別人，不能議論人、瞧不起人。
我希望我們應該要多去關愛人、幫助人、照顧人……千萬不能議論人、嘲笑人、取笑人、諷刺人……我們要幫助人，幫助人是最快樂的!
關愛他人的作文5
“只要人人都獻出一點愛， 世界將變成美好的人間-------” 每當聽到這優美的歌聲時，我就會陷入沉思。
記得那是去年的冬天，媽媽讓我下樓買豆漿。來到豆漿店門前，只見一位老爺爺拄著拐杖，在吃力地行走著。一位年輕人騎著自行車快速地駛來，“嘭”的一聲，把老人撞倒在地。老爺爺側臥在馬路上，捂著胸口直喘粗氣，豆大的汗珠從額頭上滾落下來。“你沒長眼睛啊！敢擋我的道------”年輕人叫嚷一陣后，竟丟下老人不管，揚長而去------
看到眼前發生的一切，我感慨萬分。我趕上去扶起老爺爺，心中萌發了這樣一種念頭：要是能設立一個“愛心節”來宣傳尊老愛幼，關心有困難的人，那該多好啊！
在我們的周圍，有貧困而失學的孩子，有因付不起昂貴的醫藥費而不得不放棄治療的.病人，有孤寡老人------他們是多么需要人們伸出援助之手啊！如果有了“愛心節”，不斷把愛的種子播撒人間，人們就會以不同的方式獻出一片愛，讓自己的愛心點燃別人的愛心，讓世界都被愛心之火照亮。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間------”當這首愛心之歌再次響起的時候，我盼望著“愛心節”的誕生。
關愛他人的作文6
同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學過早的承受著巨大的壓力。我們班王明同學的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長期營養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個本來就很艱難的家庭無疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況后，立即帶領全班同學為王明捐款，同學們都很踴躍，有些同學將自己的早飯錢，零花錢，游戲卡錢捐了出來。有些同學把自己只穿過一次的衣服捐了出來，而有些同學的母親為王明做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛的樂章此時在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到王明母親的.手中，王明母親手上端著捐款箱，讀著同學們為王明寫的充滿暖意的紙條，感動的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學們的每個愛心，都給了王明無限的真情。相信這積少成多的愛心。一定會滋潤王明的心田。
讓我們一起關愛身邊的每一個人，讓世界充滿愛。
關愛他人的作文7
上節體育課，烈日暴曬，小蟲子的哭聲和太陽的哭聲讓我心煩，聽到要跑800米的“噩耗”，我更加坐立不安。
我們緊張地開始分組，我和楊書青（叔叔）是同一組。“——準備開始！點擊預選生下達命令后，我們跑了出去。前兩圈我耗盡了全身的力量，之后停止跑步，再也跑不動了。看到阿孫為我加油，我重新振作起來，超過了前面的人。
還有一圈的時候，我的腳疼得像拖了十幾個鉛球一樣。后面的黃可可說。“發呆，我們加油吧！”我點點頭，漸漸加快了速度。
最后50米，終點就在眼前！在旁邊聊天的簡也請停止聊天，加油。在我腦子里向前沖，風在我耳邊呼嘯。終于到了！叔叔和我無力地走到大樹旁，看不見的刀好像把氣管割破了，又渴又干，想吐。叔叔也問，不管自己有多累，都跑來照顧我，我是不是不舒服，坐在樹蔭下，不讓她幫我拍背。但是我。竟然推開她！
但是她什么也沒抱怨，把我扶起來，走到籃球隊旁邊的陰影里。她自己也很難受！但是請照顧我。我的心暖洋洋的.，風吹叔叔的頭，平時粗心的叔叔現在看起來那么可愛！也許這就是愛情的力量！
關愛他人的作文8
生活中,人與人之間需要相互關愛,關愛是一種美德.關愛他人,快樂自己.在一個寒風呼嘯,雪花飄舞的冬天.地上結滿了冰,我正小心翼翼地走在放學回家的路..旁邊一個老太太也和我一樣,走在冰地上.
可她一不小心,踩著了地上的香蕉皮,摔倒在地上：兩手支撐著,坐在地上.臉上顯出痛苦的表情.我連忙走過去,把她扶了起來,并問她摔疼沒有,幫她把掉在地上的東西撿起來.她親切地說：小女孩.”“不用謝”我笑著說“以后走路時,要小心一點”老太太對我笑了笑了,慢慢地走了.望著她遠去的'背影,我地心里樂滋滋的,但也又一絲憤怒.高興時因為我幫助了那位老太太,而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑.所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶里,喜滋滋地回家了.
正所謂“關愛他人,快樂自己”啊!我終于親身體會到了,同時也呼吁人們不要亂扔垃圾.讓關愛在世界各個角落綻放吧!相信在愛地天空下,世界會更加美好!
關愛他人的作文9
那是寒冬的傍晚，北方的風夾著雪花呼嘯，我冒著刺骨的寒風回家，一個年過花甲的`老婆婆，身穿一件破棉衣，蜷縮在一個角落乞討，手里拿一個破破爛爛的鐵罐。前面一位過路的阿姨迅速掏出錢放進老婆婆的鐵罐，然后匆匆離開了，老婆婆連連道謝。看她可憐的樣子，我摸摸口袋，身上僅有一張面值20元錢，我不忍心給她，因為，這是我足足攢了一個月的結果，眼看著買自己心愛的四驅車的愿望就要實現了。雪花裹著她的銀發，顯得更加蒼老而可憐。我遲疑了一會，終于下定決心，我閉上眼睛，慢慢把那張還殘留自己汗漬和體溫的錢放進那個鐵罐中，老婆婆抬頭看看我，連連道謝，還說我是小菩薩。不知為什么，這時我心中不由得涌起一陣幫助他人后的快樂和幸福。
我們都渴望幸福、真愛，那就應該學會去關愛他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。讓我們一起去關愛他人，并因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。我們的家園才會更加溫馨美好。
關愛他人的作文10
關愛，顧名思義就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應當去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！關愛他人能夠從小事做起，譬如你幫忙一個同學輔導功課，一個好教師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……》
這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自我心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自我的職業吧，你在其中能找到創造的.喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。教師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自我也要學會關愛，關愛別人，關愛自我！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自我！讓自我和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！
關愛他人的作文11
小朋友們，你們有過受到同學幫忙的事嗎?我就有過這樣的事，而且，這種司空見慣的小事，卻使我一生難忘。記得這是在一年級的時候。“叮鈴鈴……”放學了，我像往常一樣背起書包，排著隊準備走到接送區。然而，不幸的一幕發生了。我正走著，迎面碰上了一輛腳踏式三輪車。我猝不及防，一腳踩了個空，慌慌張張摔了一跤，左腿被車輪壓了一下。這時，不知誰喊了一聲：“有人摔到啦!”頓時，隊伍亂了起來：有的忙向大人求助，有的`不知如何是好，活像是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉，有的同學跑來想看看到底發生了啥樣“慘劇”……我班張柯凡搶前一步，把動彈不得的我扶起來，關切地問道：“余俊杰，你沒事吧?”同時，顧越也像箭一樣跑來，一邊揉著我受傷的大腿，一邊對我說：“痛嗎?要不要貼張創口貼?——我家里多的是。”我忽然感到一絲溫暖，一顆晶瑩的淚花，不由自主地從我的眼角了緩緩流下……是呀，光陰似箭，一轉眼我們已經是三年級的學生了。我們更加就應學會團結互助、溫暖他人，還要牢記：關愛他人，從小事做起!
關愛他人的作文12
關愛好比如春天的河水，潺潺的;關愛好比如夏天的火焰，辣辣的;關愛好比如秋天的葉子隨風飄落;關愛好比如冬天的冰塊，表面雖然冷但內心溫暖。
記得有一次，我匆匆忙的去上學，走到半路突然發現我紅領巾忘帶了，怎么辦呀！我急的跟熱鍋上的螞蟻一樣。回家拿，不遲到才怪呢，去買，哎，我又沒帶錢，正在這時小楊拍了一下我肩膀說:“穎穎，怎么了。”我不好意思的說:“我……忘……帶……紅……領巾了。啊！那怎么辦，我也只有一條紅領巾，小楊也和我一樣著然。時間一分一秒的`過去，還差十分鐘就要上課了。就在這時，一位姐姐問我:“小妹妹，你怎么了。”我……我忘帶紅領巾了。姐姐說:“原來這樣啊。你在這邊第一下。”過了3分鐘，姐姐來了，她手上還拿著一條紅領巾。說:“小妹妹，這條紅領巾送你了。”我說:“謝謝姐姐。”姐姐說:“不用謝，助人為樂嘛！快進去，不然等會要遲到了。”姐姐的舉動驅走了眼前的陰霾，使我明白，人要互相幫助，互相關愛。
關愛如同一年四季，但關愛無論怎么變，它都是從內心愿意去幫助，關愛的，我們要關心身邊的每一個親人。
關愛他人的作文13
上節體育課，烈日暴曬，小蟲子的叫聲和太陽的鳴叫聲讓我心煩意亂，而且聽到要跑“800米”的“噩耗”，我更加坐立不安。
我們緊張地開始分組，我和楊書青（叔叔）是同一組。“準備——開始！單擊預選生下達命令后，我們跑了出去。前兩圈，我耗盡了全身的力量，之后停止跑步，再也跑不動了。看到阿孫為我加油，我重新振作起來，超過了前面的人。
還有一圈這時，我的腳痛得像拖著十幾個鉛球一樣。后面的黃可可說。“發呆，我們加油吧！”我點點頭，漸漸加快了速度。
最終50米，終點就在眼前！在旁邊聊天的`珍也停止聊天，為我加油。我腦子里向前沖，風在我耳邊發出聲音。終于到了！叔叔和我無力地走到大樹旁，我的氣管好像被看不見的刀子割破了，喉嚨又干又干，想吐！叔叔也不管自己有多累，都跑來照顧我，問我不舒服，要不要去樹蔭下坐坐，不用讓她幫我拍背。但是我竟然…竟然推開她！
但是她什么也沒抱怨，還是來把我扶起來，走到籃球隊旁邊的陰涼處。她自己也很難受！但是來照顧我。我心里暖洋洋的，風吹過叔叔的頭發，平時粗心蹣跚的叔叔，現在看起來那么可愛啊！也許，這就是愛情的力量！
關愛他人的作文14
在生活中，有許多值得稱贊和尊重的東西，因為他們有關心他人和弱者的道德品質。我的同桌黃志聰有關心他人的道德品質。
有一次，我們班的`林忠良發高燒生病了。在數學課上，林忠良嘔吐了。蘇老師讓他去廁所處理，黃志聰也跟著。林忠良的同桌說：要用土蓋，才能掃。聽到這句話，我真的很想對忠良的同桌說：你應該多幫他，不應該這么說。然而，這門課是數學，我不敢說話。
下午，林忠良來到學校，精神百倍。黃志聰一來，看到林忠良病好，就沖到座位上，放下書包，跑過去和林忠良一起玩。當我看到它時，我幾乎笑了。因為小青來了，我不敢說話，害怕被記住。我看到林忠良和黃志聰玩得很開心，我笑了。
但是我的同桌也有缺點，就是知錯不改。今天蘇老師講了《金牌練習》，黃志聰有兩個錯誤，就是不改，經常舉手。我們組都說黃志聰知錯不改，我覺得這就是他的缺點。
還有一次，數學老師讓我們做數學題，我們互相回答。他做錯了什么，抄了我的。當老師說舉手對的時候，我看到了一張不誠實的桌子。我讓他放下，他翹起嘴，吐了吐舌頭。
在這里，我想對志聰說：雖然你可以關心別人，但是你缺乏誠實的態度。你可以知錯可以改喲。
關愛他人的作文15
關愛，顧名思義就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。”正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的.情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!
父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!
我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!
讓自己和身邊所有的人都充滿愛!
讓人間充滿愛!
讓世界充滿愛!
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!
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