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去遠方作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的去遠方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
去遠方作文1
站在路的這端，路的盡頭便是遠方。站在生命的起始，生命的終止便是遠方。
遠方很遙遠，道路很曲折。
人從出生的那一刻起，就注定了，只能向前走，而面前只有一條通往遠方的路。發令槍響的那一刻，也注定了人生競賽的開始。同一起跑線上，出發的不是你一個人，這條路上是會與朋友一起共度的時光，也會有與對手的對抗�？傊�，這條路很難，同樣，在這條路上，我們會和許許多多的人有交集，他們會是在前方的人，也會是落后的人，或跑或走，一種形式卻決定了在人生比賽中的.排名。許多人放棄，寧可站在原點，也不愿再邁出哪怕一步，但又有許多人，不甘失敗，便學會了奔跑。不能說這兩類人的行為是對是錯，因為他們只不過是選擇了不同的路。
這條路上，無數個路口，有無數個選擇，每個人都不可避免的會因為路口的不同的誘惑而遲疑，最具誘惑力的不一定是最正確的，最艱難的也不一定是最不好的�；蛟S在許多前車之鑒之后，人們懂得了世間沒有不勞而獲，一帆風順也只不過是人們的美好的心愿。成功的結局，必定會有著不凡的過程，或喜或悲、或得或失，最終回想起來倒也十分開心。那些陪伴在身邊的人兒，正是有了你們的陪伴，失敗時、跌倒時的淚才不會如此的苦澀；正是有了你們的陪伴，喜悅時、成功時的笑才不是那么蕭瑟。
其實，孤獨也是一種折磨，對于身體，也對于心靈。朋友這個詞一直都不會受年齡、學歷、職業、地位等等的限制，它是一個多么單純的字眼，它是那些陪伴著你一起笑過、哭過、隱忍過、也瘋狂過的人的代名詞。他們在，便心安，他們用行動告訴我們：路很遠，我們一起走；世界很大，我們一起闖。
牽起對方的手，望著路的那一端，縱使看不到盡頭，但心里都裝上了遠方。在路上留下一串串腳印，相信我們會在遠方擎起一片天。當最終，時間終結，我會在心中的扉頁上刻下：遠方，我們一起牽手走過。
去遠方作文2
每個人都有自己向往的遠方，而通往遠方的路，有時平坦，有時布滿荊棘。有些人就被那些荊棘阻擋了去路，從而停滯不前。有些人則想方設法地想要穿過那片荊棘。于是，就有了兩種截然不同的人生。
通往遠方到底是為了什么？很多人會有這樣的疑問，而且在疑問中渾渾噩噩地度過一天又一天。最終還是想不出為什么。如今，我已是一名高中生了，我也深知肩上的擔子有多重，承載的期望有多大。所以，“遠方”這個詞，對我來說并不陌生，甚至我總是會時不時想起它。
記得有一次，我考砸了。我想，完了，我連考試這樣的小事都做不好，以后還能做什么？這時，一個朋友的話在耳邊響起：“不要緊的，只是一次考試考砸了，以后還有許許多多的考試。不要灰心喪氣。”她總一個勁地鼓勵我，還耐心地幫我講解錯，讓我又充滿了斗志，重新燃起對遠方的渴望。
現在，我有了新的同學，新的老師，整個班都不再像以前那樣松松散散。大家都很自律，都有自己的想法，因為我們有一個共同的遠方——高考。這就像一場馬拉松，先開始跑得最快的，并不是最后的'贏家。笑到最后的，并不因為速度，還要看毅力和耐力。人生就是漫長而又充滿煎熬的旅程。萬物亦是如此。美麗的蝴蝶，人們看到它的第一眼，絕對不會想到它由毛毛蟲蛻變而來。事實上，蝴蝶之所以能把最美麗的一面展現出來，就是因為在等待的過程中，它并沒有選擇放棄，而是頑強地堅守自己的信念，終于成功抵達它夢想的遠方。
要想抵達遠方，我們必須堅持不懈，一步一個腳印地前行。
去遠方作文3
人生就像一場旅行，在乎的并非是目的地，而是沿途的風景以及看風景的心情。
——題記
每一個人都會有夢與追求，病人的追求是原理哦病魔，從此健康生活；孩子的追求是永遠快樂，永遠在父母的臂彎下成長；學子的追求是能有一個美好的未來和將來富裕的生活。
生活，就如一張畫紙，五彩的顏料就在你手中，終究是看你能畫出怎樣芬芳艷麗的美景。如今，我們習慣了生活，習慣了每天的作息，殊不知，我們的'心已蒼老我們沒有了童真時代的歡笑也沒有花花世界的歡娛，如今擁有的無非是三點一線的生活。
哲人說過：“姿態難看了，即使贏了也是輸了。”的確，生活中沒有了值得歡笑，沒有了淚水，擁有的只是平淡無奇的生活。即使最后當自己登上巔峰，俯看山腳，那些舉步艱難卻能帶著笑容的登山者以及山底的美景，才知道自己錯過了人生最美好的時光。讓心靈去遠行，讓疲憊已久，辛勞已久的心靈乘著風迎著陽光去體會自然和遠方的氣息。
讓心靈去遠行吧，像陶淵明那樣寧愿放棄那五斗米，而選擇一個能讓自己變得忘記憂愁的世外桃源，“采菊東籬下，悠然見南山�！泵鎸ν饷媸澜绲娘L花雪月，志愿當一個隱者，在山林之中放聲歌唱，讓心靈得到最大限度的放松。我們也愿像李白那樣，醉酒舞劍，在月光之下，揮灑自己的遠大抱負。
成功固然重要，冰心老人就曾說過：一邊旅行一邊采擷，即使滿身荊棘也不覺疼痛。佩服老人的睿智與豁達。當我們一步一步向成功邁進，我們無需細數身上的傷痕，即使再多也無所謂。我們讓心靈遠行，讓它一直擁有微笑和健碩。當清晨的陽光照入窗內，當映著晨曦的露水沾濕過客的衣裳，我們讓心靈旅行，讓他在明媚的陽光下燦爛。
我們在繁忙的生活中忘記了歡笑，在辛酸時忘記了喜悅，那就讓心去遠方吧！即使遠方的風景并不如人意，但我們依舊面朝大海，春暖花開。
去遠方作文4
從現在起，我開始謹慎地選擇我的生活。我心中已經聽到來自遠方的呼喚。我已無暇顧及過去，我要向前走。
——米蘭·昆德拉
在汪國真和海子的詩歌中，常可見到“遠方”這一主題。只不過一個是純粹的向往和追求，一個是既渴望又畏懼。遠方，總是一個神秘的存在。
現實如同石頭，冷酷、堅硬、粗糙。哪里比得上遠方？那里如同天堂，是我們從未見過的風景，是不同于枯燥和無聊的詩意，因此無數的人歌頌著遠方，啟程向遠方�！暗竭h方去，到遠方去，熟悉的地方沒有風景�！�
可是，遠方作為精神家園，它承載著幸福卻又蘊涵殘酷。它是“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間�！笔恰八劳瞿鄣囊盎ㄒ黄�，它“除了遙遠一無所有”。走向遠方，意味著走向孤獨，因為你需要穿越現實這片賴以生存的`土地，構建一個屬于自己的、獨立的精神家園。盡管如此，還是有那么多人踏上了走向遠方的路。應著遠方的呼喚，他們拋下身后的一切，像朝圣者一般，虔誠地向著那個方向，離我們這些在現實中茍延殘喘的人越來越遠。
我們應該走向遠方，心靈的遠方。
在柴米油鹽中泡了太久，是需要呼吸的。為了生活奮斗太久，是需要休息的。只有遠方能給我們這些。掙脫出現實的牢籠，極目遠眺，我們會發現，原來在生活之外還有一片更遼闊的天地，那才是值得我們為之奮斗的地方。
“人生不只有茍且，還有詩和遠方�！边h方不是鐵軌的盡頭，而是現實的盡頭，是一處安放心靈的地方。為了遠方，我們風雨兼程，終會到達。
去遠方作文5
在我小的時候，媽媽在晚上曾給我講過這樣一個故事：在很久很久一前，有一位英俊勇敢的王子聽信了一位牧師的話，說在他自己意念中遠方，有一件他一生中最寶貴的東西。于是，勇敢的王子便歷盡千辛萬苦，終于到了他意念中的遠方，在那里的，住著一位美麗的公主
于是，我在那個夜晚沉思了，心中想著，在我意念中的遠方，那里究竟會藏著什么是我一生中最寶貴的東西呢？是甜甜的糖果嗎？應該不會那么沒有價值吧；難道是什么新奇的玩具？不是吧，玩具怎么是我一生中最寶貴的東西呢；該也不會是一位美麗的公主吧！不可能，我又不是王子算了還是先睡覺吧。第二天早晨，我便帶著這個問題去問了媽媽，可是媽媽卻有神秘兮兮對我說這個問題你以后自己會慢慢明白的。聽了媽媽這個答案后，我便對這個問題的答案的好奇心更加強了。
之后，我便上了小學。在一次關于夢想的作文課里，心中便跳出了我小時候的`不解之謎，不由得一問：會不會這就是我自己的夢想呢？片刻思索之后，我就肯定了答案。因為王子也是憑著他自己地意念而找到公主的，那我為什么也不用自己的意念呢？回到家后，我便迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽，但媽媽聽了之后卻并沒有露出喜悅得笑容，而是又對我說：既然你已經知道了答案，那又為何不像王子一樣去把他得到呢？聽了媽媽的話，我便又想到：是呀，既然我已經知道答案，為什么不去得到他呢？因為我從小就喜歡各種各樣才藝表演，所以我就想著舞臺的夢想進發！中途，雖然有許多坎坷與困難，但是我卻并沒有退縮，不斷的努力著。終于，憑著我那一顆熱愛舞臺和渴望能得到在遠方寶貴的東西的心，我像王子一樣得到了美麗的公主了！我站在舞臺上，看著臺上的燈光和臺下千千萬萬雙眼睛，頓時，我緊張的心瞬間化為了無比的激動
我意念中的遠方在以前對我來說是遙不可及的，但是經過我的不懈努力，終究它還是回到了我的手里。所以，只要我們不斷得向這一個目標進發，那么本來不可能得到的東西將會變得赤手可得！
去遠方作文6
我常常夢見上海晴朗的天空和外灘發黃的古墻，常常夢見拉薩湛藍的湖水；我常常夢見蘇州城深遠而悠然的暮鼓晨鐘，常常夢見麗江古老的青石板路……我總夢想著去哪里，去到遠方，去尋覓一種別樣的風景，一種別樣的人生。遠方閃爍著一種明亮而不刺眼的光輝，回響著一種圓潤而不刺耳的音樂。
歌中唱道：“不要問我從哪里來，我的故鄉在遠方，為什么流浪，流浪遠方……”我想是因為遠方有我們從未到過的世界，有我們對未知的渴求，有我們對陌生的征服……那里有無數美麗的.謎，等著我們去解開。
然而又許多人選擇了遠方并不僅僅因為那里的美麗或是傳說，他們還有更多的追尋和夢想在遠方。（點明寓意）
清華大學的碩士生谷志飛選擇了遠方，他說：“到西部去，既是選擇了祖國，選擇了一份終生致力的事業，也是選擇了一分樂趣，實現了一個理想�！彼麨榱四瞧瑥V袤無垠的亟待發展的土地選擇了那里，為了那心存高遠的目標選擇了那里。
徐本禹也選擇了遠方，從繁華的都市走進大山深處，他用一個大學生柔弱的肩膀扛起了傾頹的教室，扛起了貧窮和孤獨，扛起了本不屬于他的責任。他為了那一顆顆對知識如饑似渴的稚嫩童心選擇了那里，為了那心中永不磨滅的夢想選擇了那里。
但幾個人的努力無法推動起整個西部的發展，一個人的愛無法使那無數孩子的眼睛鋪滿陽光，所以又越來越多的人來到了遠方。
也許遠方并不如我們想象中的那么美，那又有什么關系，畢竟我們來過了，為目標追尋過了。
塞外的黃沙漫漫也無法掩蓋昭君幽咽的琵琶，異域的風雪也無法掩蓋蘇武忠貞的氣節。他們為了國家，毅然到遠方，縱然孤獨相伴，他們也無悔。
遠方總有些許神秘，總有些許期待，去遠方，那里有更廣闊的天空讓我們自由飛翔。
去遠方作文7
我想去遠方走走，見識未曾見過的風景，解釋未曾相遇的人。這是我的夢想，很純粹很美好。
到遠方去，或許這是一場冒險的旅途，途中有我未知的危險和不幸，但我仍想背上行囊來一場說走就走的旅行，因為我不想錯過遠方將帶給我最珍貴的人生和意義。比如說，在那陌生的天地之間是否會有些我所熟知的東西；在這段漂泊的時光中是否存在一個給人以歸屬感的地方；還有，在那些未知的疑惑中，是否能夠遇到一位可以解開自己心結的之人。想到這些，到遠方去的夢想愈發堅定了。
在我的遠方，有耀眼而明亮的光照，有色彩明艷的植物生長著，有古老而又獨特的建筑，更不會忘的是那無限蔚藍又接近透明的天空和海洋。向放肆囂張的煙塵告別，向喧嚷紛亂的城市告別，像悲傷難過的記憶告別，努力尋回黯淡無光處自己那清亮無塵的`心靈。于是，心情一下子舒暢了。就像一條魚，一枝草，在風光里長，在風光里睡，清空了煩惱，自在得不像話。這便是我的夢，去遠方的夢。
徐志摩說過“帶一卷書，走十里路，選一個清凈地，看天，聽鳥，倦了時，和身在草綿綿處尋夢去”，汪國真說過“我背起行囊默默去遠方，轉過身后的城市已是一片雪茫茫，我不想再過那種單調日子”……于是我問自己，去遠方的意義，究竟是什么？
因為是夢想。夢想去到一個不一樣的地方，夢想擁有一次特別的經歷，夢想自己擺脫各種煩擾，擁有一次一個人的遠方。即使困得要命，累的半死，我都要懷揣著自己的夢想去探索遠方。
看見不一樣的房子邊上有不一樣的水，靜靜向我闡述著遠方的樂趣。
聽到不一樣的話語訴說著不一樣的故事，深深地感動著異地的我。
越是遙遠的地方，也是我更加遙遠的夢想。
去遠方作文8
最近幾年的高考全國卷作文，都是情景類、實用類的天下，有明顯的限制性，要寫得出彩，是很難的。今天我們就來欣賞一篇2019山東高考滿分作文。
我來點評：
這是一篇配不上滿分的高考滿分作文。
作為滿分，它當然有很多亮點，值得學習和借鑒。
首先，立意新。
這個作文很難偏題，只要與“勞動”有關即可。但是對于演講人的身份，考生大多選擇的是普通學生，這樣寫千篇一律，閱卷老師對此早就視覺疲勞了。實際上本文并未限定演講者身份，老師、校友、家長、名人均可，例如本文的演講者身份就是離校多年的校友，作為一個過來人，一個長者，所說的話既有親切感又有說服力。
其次，材料事例豐富。
作文運用了很多材料，徐霞客、岳飛與普通勞動者古今同列，《荷馬史詩》和《詩經》中外并舉，充分說明了古今人類文明的`長堤都是建立在勞動的基礎上。充足的材料有力地證明了論點，使得文章富有文化氣息，不顯得枯燥乏味。
最后，語言流暢優美。
整篇作文整散結合，長短錯落，引用化用技巧嫻熟，鋪陳排比運用得體，在文筆方面沒得說。運用第一第二人稱來拉近和聽眾的距離，便于抒情，也很符合演講稿的文體要求。
但是它的缺點也很明顯。
作文的核心立意是“勞動”，這樣一來在選材方面就有問題，可怕的是還不至一處，例如“打稱鋪里的老師傅。他點起一盞燈，一毫一厘地刻著星戥，斤斤計較，只怕失之毫厘�！边@當然跟“勞動”有關，但是明顯重點在于“認真精細”。除此以外，文末的李白游歷天下，蘇子瞻泛舟江畔，霍去病馳騁草原等事例，跟勞動的聯系都很牽強。
當然瑕不掩瑜，我依然欣賞這篇作文，大家怎么看待這篇作文呢？對于這篇作文被評為滿分，大家怎么看呢？
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