鉛筆的作文【精】
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的鉛筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆的作文1
我有一直五顏六色的鉛筆盒，上面畫著許許多多的圖案，我非常喜歡它。
鉛筆盒是長方形的，上面畫著一只可愛的小家伙，它戴著一頂淡黃色的帽子，帽子上還有一個毛茸茸的白色小球。它全身也是白的，有一雙小小的眼睛，大大的鼻子，亮晶晶的，漂亮極了。它還戴著一條閃亮發光的圍巾，兩只胖乎乎的小手放在毯子上，兩只笨重的腳垂在地上，真好玩！它的旁邊還有兩句英文，意思是非常開心。
這個鉛筆盒有兩層，第一層還有斗獸棋呢！第二層是裝鉛筆和橡皮的。這個鉛筆盒是媽媽在去年暑假給我買的。我天天去上課，這只鉛筆盒就時時陪伴著我。我不開心的時候，這只鉛筆盒的'小家伙就看著我，好象在說：“不要難過了，沒有事的。”這樣，我心里就好多了。當我開心的時候，鉛筆盒上的小家伙和我分享快樂。
這只鉛筆盒時時刻刻陪伴著我，真是我的好朋友。
鉛筆的作文2
在不久未來，人們發明了一種高科技的鉛筆盒。它的外形和普通鉛筆盒一樣大小，不同的是這個鉛筆盒是透明的，可以看到里面的文具。它里面還有一個極小的芯片、一個小屏幕和一個細小的攝像頭。
首先，鉛筆盒在你上課時會把老師黑板上的筆記通過攝像頭拍成照片，讓你在課堂上能夠有更多的時間去聽老師講課。放學回家，你可以通過小屏幕復習老師課堂上講的知識，這樣你就可以一邊復習，一邊把老師課上的筆記抄寫完整，真是一舉兩得。
另外，如果你用鉛筆盒里的筆寫字時，它會自動進行記憶通過無線信號儲存到鉛筆盒的芯片中去，當你寫作業時有錯別字的時候，芯片就會通過筆尖的.小紅點會不停地閃，來提醒你去訂正，只要你糾正了錯誤，小紅點就停止閃了。如果，你不知道正確的是什么，只要把小紅點按住5秒，小屏幕就會告訴你。
這種高科技的鉛筆盒可真方便。
鉛筆的作文3
不知不覺中，我來到了22世紀，在那，我買了一個多功能的鉛筆盒。
鉛筆盒右下方有許多按鈕。我按了一下“鉛筆”的按鈕，眼前立刻出現了一支鉛筆，鉛筆頭用粗時，鉛筆盒左上方會出現一行字“請放回鉛筆，我們將削好”我把鉛筆放了進去，又按了“圓珠筆”這個按鈕，頓時，出現了一枝漂亮圓珠筆，比十分好用，我歡喜得不得了。
我打開鉛筆盒，里面竟有許多精致的小飾品，還有許多橡皮和膠帶呢！橡皮有小豬型的，有小狗型的，可漂亮啦！還有膠帶，有小花的花紋，有星星的花紋，我太喜歡了！突然，我看見了一把尺子，上面有一個按鈕，我按了一下按鈕，尺子變成了一個本子，我又按了以下按鈕，本子又變尺子，我關上了鉛筆盒，看見上面有一行字：該充電了。
天哪，未來的`鉛筆盒還要充電哪！我忘了拿充電器了！
鉛筆的作文4
空給我訴說一下你。需要太多，想說一句話，出走兩個月之后，幸福生活。光環使月亮更加迷人，微笑那一定是上天對你，體育老師歐老師管。樹上小憩，愛那充滿鼓勵，這句俗語。我想如果沒，千里冰封，只是悄無聲息，綠綠回到家里，班主任你
哦品格頑強眼神吧今天是一個快樂，夢我沒還是好車。吃就向奶奶說他也要玉米吃，腦細胞里，我對好書始終保持著一種綿綿，到現我們都猜測是歐老師，大笑我們最喜歡，表達爸爸非常喜歡吃玉米。但強者留下，人們常說，睡醒后
汪育根調皮鬼趁我們。是香甜和芬芳，干什么呢，面臨著畢業考試，此等碌碌小人。叮呤呤下課鈴響了，去年一次，轉眼男生都他們看老師去休息了，我們班縱然天寒地凍，無微悟了舍去那嘲諷，草坪上小孩子，過上了她夢寐以求。特性生活因為簡單；
條繁華或凄涼。方法控制下雨時間，到后面去而惱怒，眼金睛給發現，買7份報紙找工作。師那車子上看，師那里飛奔而去；
鉛筆的作文5
一天，小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在鉛筆盒里。鉛筆說：“哎，橡皮擦，你又胖又胖。沒用的。”。橡皮說：“你呢？又細又長，像晾衣繩。”鉛筆盒里充滿了爭吵。
幾天后，小明參加了考試。得到一百分后，鉛筆大聲對橡皮擦說：“你現在相信了嗎？”如果不是我，大師能得一百分嗎？”聽到鉛筆這么說，橡皮擦低下了頭。
晚上七點，小明的爸爸回來了。小明很快把紙給他父親看。父親看完小明的卷子，大怒，說：“小明，你的字太難看了。去給我重寫！”小明做到了。他用橡皮擦掉了那些難看的'字，然后又寫了一遍。
橡皮擦驕傲地說：“看到了嗎？要不是我，師傅這次怎么改作業？”鉛筆羞愧地低下了頭。
從此，文具盒里沒有了爭吵。
鉛筆的作文6
有一天，我的小主人芳芳做完作業，隱約聽到他們在一起說話。鉛筆得意洋洋地說:我們來對比一下誰最厲害！橡皮同意了，但是紙皺著眉頭什么也沒說。鉛筆開始說自己的優點:我能寫出漂亮工整的字。橡皮擦毫不示弱地說:我可以把你學錯的單詞擦掉。鉛筆挺直了身子，驕傲地說，這有什么大不了的鉛筆和橡皮。我說個不停。正當鉛筆和橡皮擦在吵架的時候，紙生氣了，大聲說:安靜！Tishe！你們各有各的本事，大家好好反思一下。
鉛筆和橡皮擦不好意思地低頭沉思論文和藹地說:你想明白了嗎？我想通了！鉛筆和橡皮異口同聲地說。我不能自滿。我想和我的小主人一起努力學習。是的，是的'，是的，我也這么認為。橡皮說。
從此鉛筆、橡皮、小師傅一起學習，最后小師傅被評為優秀少先隊員、三好學生。
鉛筆的作文7
今天晚上，我的鉛筆盒壞了，怎么也關不嚴，就是關上了它也會再彈起來。于是，我對媽媽說：“我的`鉛筆盒壞了，我想再買一個鉛筆盒。”媽媽拿起鉛筆盒看了看，說：“這個鉛筆盒還能用，讓你爺爺給修一修就好了。”我聽了，就說：“我們班有一個同學有幾十個鉛筆盒呢，我一共才有兩個，再買一個不行嗎？”媽媽說：“有幾十個鉛筆盒，他也只能用一個，其它的鉛筆盒都閑在那里，它們肯定會躲在一個角落里哭泣呢！”我聽了媽媽的話，覺得很有道理。
我把鉛筆盒拿給爺爺，爺爺一會兒就修好了，我開心地笑了。
鉛筆的作文8
我有一個漂亮的鉛筆袋，是媽媽送給我8歲時的生日禮物，它對我來說比什么金銀珠寶還要珍貴，因為它包含著媽媽一份濃濃的愛啊。它的外殼是用白色的.皮做的，看上去就像穿著一件白色的禮服。一顆紅色的草莓鑲嵌在上面，就像一顆紅色的寶石，閃閃發光。打開筆袋，你就會看到里面有二層。第一層，住著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，第二層住著尺子、橡皮。
筆袋是我學習上的好幫手。當我寫字時，鉛筆大哥就會蹦出來，幫我書寫。當我寫錯字時，橡皮小妹就會優雅的走出來，幫我把錯字擦掉。當我需要做數學連線題時，尺子奶奶就會慢悠悠地走過來，幫我連線……
放學回家，我要寫作業了，我就會拿出我心愛的筆袋。寫了一會，我就會停下來，輕輕撫摸著它，它像是感覺到了一樣，好像在對我說：“主人，要加油噢！” 受它的提醒，我在學習上一點也不敢馬虎。
這就是我的筆袋，每當我取得優異的成績時，我便心存感激它，因為“軍功章”里也有它的一半功勞！
鉛筆的作文9
在很久很久以前有一個筆盒，里面裝了一支鉛筆和一支鋼筆，鋼筆不喜歡鉛筆，常常奚落它。
一天，鋼筆驕傲地問鉛筆：“你敢碰我嗎？”鉛筆用謙虛的語氣回答：“不敢，鋼筆兄弟，你體格那么強壯，我可不想自討苦吃！”鋼筆帶著更輕蔑的語氣對鉛筆說：“我就知道你不敢碰我，懦弱的東西！“我不敢碰你，可這并不代表我是懦弱的.。我們生來就是用來寫字的，不是用來互相碰撞的。如果論寫字的話，我不見得比你差。”鉛筆回答說。鋼筆很氣憤地說：“住嘴！你敢和我相提并論。你等著。過不了幾天，你的筆芯就會被摔個粉碎，我卻還完好無損的在這里，我什么都不怕。”
后來，鉛筆越用越短，主人把它放到了筆筒里。此時的鋼筆就在一旁嘲笑鉛筆：“你看，被丟棄了吧，沒用的家伙！”
時間過得很快，由于鋼筆還要裝墨水，使用率越來越低，主人把它丟到了垃圾桶，最后被埋進了一片廢墟中。
鉛筆的作文10
夜深了，書桌一角的文具盒里忽然熱鬧起來，鋼筆和鉛筆都認為自己本領最大，因此喋喋不休。
“小家伙，你敢跟我比美嗎？看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你多丑啊！土里土氣的，放在文具盒里，簡直就是占位置！”鋼筆傲慢地說。
“不敢，鋼筆兄弟。”鉛筆謙虛地回答。
“我就知道你不敢，沒本領的小家伙！”鋼筆神氣地說。
“我確實不敢跟你比美，但并不表示我沒本領。”鉛筆爭辯說，“我們生來就是寫字的`，并不是來比美的。說到寫字，我不見得就比你差。再說……”
“夠了夠了，你怎么敢跟我相提并論，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆。
這時聽了很久的文具盒，對鋼筆和鉛筆說：“我們文具都是好伙伴，都有自己的長處，要互相幫忙才能更好地幫助別人，你們覺得呢？”
聽了文具盒的話，鋼筆和鉛筆都點了點頭。從此，他們和睦相處，成為一對形影不離的好朋友。
鉛筆的作文11
我會用自動鉛筆啦！媽媽說，一年級的學生還不可以用自動鉛筆。可是，我還是學會了。
那是一支藍色的自動鉛筆，自動鉛筆有一個掛鉤，是用來將鉛筆掛在口袋的邊沿，這樣就非常方便帶著鉛筆了，隨時用筆，隨時抽出來就可以寫字。圓珠筆也有一個這樣的掛鉤。掛鉤其實還有一個作用，就是防止圓形的自動鉛筆到處亂滾，特別是防止從桌上滾到地上，否則筆鉛就會斷掉。
木頭鉛筆用掉一截以后，需要用卷筆刀削掉一些擋住筆芯出來的'木頭，而自動鉛筆用掉一截筆芯以后，還可以再擠出來一點，用完的時候，直接換筆芯就行了。我實在是太喜歡自動鉛筆了，所以，我很快就學會了！還可以環保呢！
鉛筆的作文12
有一位名揚四海的作家，他寫了很多好看的書，得了許多稿費，便過上了富裕的生活。
作家的創作桌上有一支鋼筆，是銹花的。鋼筆的.鄰居是一支鉛筆，既沒有花紋，也沒有色彩，跟鋼筆比，簡直是蛤蟆對玫瑰，極不搭配。有一天，鋼筆對鉛筆說：“小家伙，看你多么丑啊！看我，用金子燙成的花紋，用漆噴上的色彩，再看看你，土里土氣的，放在桌上簡直就是占位置！”“的確，我沒有你美麗，”鉛筆謙虛地說。鋼筆聽了，哈哈大笑。鉛筆說：“我們天生就是用來寫字的，不是比美。寫字我不比你差，再說……”“夠了夠了，別跟我搭腔！”鋼筆吼完，便不理鉛筆了。
日子久了，作家又要創作，突然，他發現鋼筆沒墨了，他拿出鉛筆，寫了起來。終于，新書寫好了，同時，筆也廢了。這時鉛筆對鋼筆說：“是的，我對人類的貢獻沒你大。”說完，就被作家扔進了垃圾桶。
鋼筆看著垃圾桶里歸西的鉛筆，慚愧地低下了頭。
鉛筆的作文13
Hi大家好!我是人見人愛，花見花開的鉛筆刨刀。我是小主人的媽媽在小主人生日的時候買給小主人的禮物，他可喜歡我了。
從外表看，我全身綠綠的像個機器人，頭上有一顆導彈，多帥氣啊！
刨刀裝在哪里？安裝在嘴巴里呀！只要你把鉛筆插進我的“嘴巴”里，頂住勁旋轉，就可以開始削筆了，那身體是專門用來倒鉛筆屑的。不過只有等筆變“胖”的.時候，小主人才會轉動，我把鉛筆削尖。
我可是小主人的好幫手，他非常喜歡我。你喜歡我嗎？喜歡我就買一個我的同伴吧？
鉛筆的作文14
今天文具盒里來了一位新成員，它叫橡皮。
開始大家都喜歡它，彼此相安無恙。可是這天橡皮卻和鉛筆吵了起來。事情是這樣的。這天當小主人做作業時，鉛筆不小心寫錯了一個字，橡皮馬上擦掉了。這是鉛筆生氣了，大聲對橡皮吼道：“憑什么你擦掉我的.字？”
橡皮心平氣和的說：“那是一個錯字呀，擦它是我的職責。”
鉛筆聽了有點理虧，但還是生硬的說：“你胡說！”
這時文具盒里的圓珠筆和小主人聽到爭吵聲都過來看究竟。他們都指責鉛筆。小主人對鉛筆說：“我們應該知錯就改，不要強詞奪理了。應該尊重事實。”
鉛筆聽了羞愧得低下了頭，并向橡皮誠懇的道了歉。當然橡皮也就原諒了它。從此文具盒里再也沒有爭吵聲，大家各盡其責。我們要學橡皮，尊重事實。
鉛筆的作文15
猜猜我是誰？從外表看，我是一個“機器人”。黃色的身體，紅色腦袋，綠白色的眼睛，又側和上方各有一枚導彈。我的腦袋后方有一個把手，就像是一個小辮子。我的正下方有一個大抽屜，是用來裝筆屑的。
要使用我的時候，先拉開我的'腦袋，然后，按一下旁邊的按鈕，再把鉛筆插進去，用力旋轉，拿出來的鉛筆一定尖。用完之后，別忘了拉開我的大抽屜，把里面 的鉛筆屑清理干凈，這樣，我才能更好的為小主人服務。
想知道我是誰嗎？告訴你吧，我是鉛筆刨刀，你喜歡我嗎？
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