難忘的一節(jié)課
難忘的一節(jié)課1
這一天春意盎然，丁香花在校園里怒放，散發(fā)著淡淡的幽香撲鼻而來，讓人覺得神清氣爽。突然，一陣喧囂打破了這里的靜謐、美好。
原來有兩個(gè)人在丁香樹下吵架。上前一看，那不正是淘氣包張明嗎？再瞧瞧另一個(gè)人，真讓人不敢相信，那竟然是學(xué)習(xí)委員李剛。這怎么可能，一個(gè)這么文質(zhì)彬彬的學(xué)生委員，怎么會(huì)和張明這樣的淘氣包糾纏在一起，真是不可思議。李剛一直是我們班最溫文爾雅的男生啊，是什么讓他如此氣憤。這時(shí)班長走上前去，及時(shí)處理了這場紛爭，要不然還可能會(huì)出人命呢。班長氣場就是不一樣，可是盡管如此，分開時(shí)他們?nèi)耘f面紅耳赤，臉上寫滿了憤怒。
班長王寒冰果然是雷厲風(fēng)行，立刻找班主任李軍匯報(bào)。李老師微微一笑，對(duì)王寒冰說：“知道了，寒冰先回吧，我馬上就去。”王寒冰也向老師投去一個(gè)微笑，應(yīng)道：“好的！”
沒過兩分鐘，老師回來了，手里拿著一個(gè)黑色的大袋子，袋子里好像裝著一個(gè)正方體。老師平靜地說：“今天的事兒我就不追究了。”聽到老師這么說，張明和李剛同時(shí)喜笑顏開。“但是，需要你們倆配合我做個(gè)活動(dòng)，好嗎？”老師補(bǔ)充道。做活動(dòng)多好玩兒呀，許多同學(xué)都開始嫉妒張明和李剛了，兩個(gè)人犯了錯(cuò)還能做活動(dòng)，太喜劇了吧。李老師把那個(gè)正方體拿出來放進(jìn)講桌中央，讓張明和李剛分別站在他兩邊，活動(dòng)就這么莫名其妙地開始了
老師問你：“你看到了什么顏色？”老師目光拋向李剛，李剛自信地喊道：“黑色”“這下那家伙該跟我一樣了吧”李剛不由安慰自己，“老師畢竟看著呢，他不可能鬧別扭吧。”李剛喜滋滋地想。“張明你呢？”老師又轉(zhuǎn)向張明，張明平靜地回答：“白色”。李剛懵了：“怎么可能？”老師微笑，看了他一眼。“是不是很好奇為什么會(huì)這樣？”李老師問道。兩個(gè)懵懵的'男生直點(diǎn)頭。“交換一下位置吧，你會(huì)找到答案的。”李剛和張明換了位置。一抹銀白映入李剛的眼簾。盡管李剛很不情愿，可是萬眾矚目下，怎敢說黑色，只得吞吞吐吐地說：“白……白……白色”。張明也紅著臉，斷斷續(xù)續(xù)，吞吞吐吐地：“黑……黑……黑色”。“這就對(duì)了，這是一個(gè)多彩體，一面白，一面黑，這就是我要告訴你們的，你應(yīng)該站在別人的立場上看世界，唯有這樣才可以避免不必要的紛爭。”李老師意味深長地說。
是呀！做事不要總想著自己，要想想別人的處境，這樣方可與人友好相處。這節(jié)課真讓我難忘！
難忘的一節(jié)課2
在我經(jīng)歷的事情中，有些是過眼云煙、倏忽即逝，有些像飛鳥掠過天邊、漸去漸遠(yuǎn)，而有些事是熱鐵烙膚、記憶長存。我有一節(jié)課一旦思起，那驚險(xiǎn)刺激場景便歷歷如繪，永遠(yuǎn)難忘。
“同學(xué)們，我們今天要做一張?jiān)嚲怼崩蠋熐迩迳ぷ樱龡l斯理地說。老師泛了泛了眼鏡，眼球從玻璃鏡片上邊，意味深長地看了我們一眼，又接著說：“考試時(shí)間五分鐘！”。老師話音剛落教師里像炸了似的，同學(xué)們?nèi)氯缕饋恚骸袄蠋熌闾睾蘖耍?分鐘，神仙也做不完”，“5分鐘考什么東西，是不是試卷超級(jí)簡單！”，“5分鐘？50分鐘吧，聽錯(cuò)了吧？”，“不，肯定有陷阱，要注意了，太上老君保佑我考一百分！”有些同學(xué)雙手并攏，嘴里念念有詞的說。而我呢，像霜打的茄子一樣，心像被一只大手緊緊攥著”
老師邊發(fā)試卷邊說，同學(xué)們考試時(shí)要認(rèn)真閱卷、審題后再做。同學(xué)們拿到試卷就奮筆疾書一個(gè)比一個(gè)快，嘴里邊嘟嘟著：“就五分鐘還不快點(diǎn)做！”。“這題也特簡單了吧”有的同學(xué)們得意洋洋的說到。有的同學(xué)好像遇到了攔路虎脖子伸得像長頸鹿似的，去看看別人家的試卷。有的同學(xué)冥思苦想，想不開就用筆敲腦袋瓜，想敲出來答案似的。我也不例外，像急行軍似的爭分奪秒從前往后各個(gè)擊破。當(dāng)我看到前幾題我心里暗暗的發(fā)笑：“這是一年級(jí)的題吧，這么簡單。可寫到一半，“一只”攔路虎擋住了我的去路，我拼命奮戰(zhàn)，也沒有將它制服，于是我就不理這道題，繼續(xù)往下做。我心想：這也太難了吧，我腦袋都快炸了。就剩一道題了，我心里暗笑，可是時(shí)間到了，我只好戀戀不舍的交出了試卷。
老師收齊試卷大眼一看，又掃視一下愁眉苦臉我們，奸笑道：“下面直接宣讀成績，王明珂零分！張小虎大雞蛋！李朝暉一百！……”同學(xué)們聽到這像炸了鍋似的叫道“不可能呀，我都快做完了！”我的'心砰砰直跳，好像心里藏著一只小兔子，“姚樂桐零分！”聽到成績我也徹底的扒在桌子上像泄氣的皮球。
老師念完試卷后，嚴(yán)肅的看著我們：“小蛋蛋們！卷子最后一題上不是明明寫著，只寫第三題；其余不寫嗎？你們不認(rèn)真閱卷審題自食其果！以后無論做什么事都要看完想好再做，慌里慌張，一事無成！”
我們班一下子炸開了鍋。考一百分的同學(xué)，自豪無比好像空氣變得特別新鮮，天空變得特別湛藍(lán)深遠(yuǎn)。考“鴨蛋”的同學(xué)，空氣好像凝結(jié)了，天空變得灰暗，樹木不在蒼翠。我也特別后悔。
這節(jié)課，將永遠(yuǎn)印在我的腦海里，永運(yùn)激勵(lì)著我在人生的道路上前行！
難忘的一節(jié)課3
最難忘的一節(jié)課，就是上學(xué)期的一節(jié)煸鞭炮的綜實(shí)課啦！那節(jié)綜實(shí)課的上個(gè)星期，老師就提醒我們下周要帶上彩繩和剪刀來編織東西。聽到這個(gè)消息時(shí)，們們都興奮極了，下課鈴一響，同學(xué)們有的興致勃勃地討論著要帶的東西，有的人則細(xì)細(xì)打聽著老師葫蘆里賣的藥，決定好好做準(zhǔn)備，有的人像個(gè)“問題王”，不停的問著五花八門的問題，有的只靜靜地沉思……我們就帶著興奮的`心情和五花八門的問題盼著。
盼呀盼，算呀算，等呀等。終于到了下一周的綜實(shí)課。
上課鈴一響，老師就夾著所用的物品走進(jìn)了教室，就說“好，現(xiàn)在開始上課，今天我們來編小鞭炮，先讓我來你講一下鞭炮的來源吧。”從老師的講解中，我知道鞭炮是過年用來增添節(jié)日氣氛的，也為了防止年獸。還知道了我們邊的鞭炮分為三部分，分別是主線，導(dǎo)火線和鞭炮。一根主線上至少有三根導(dǎo)火線，一根導(dǎo)火線，兩個(gè)鞭炮等等。
這時(shí)，老師說：“現(xiàn)在大顯身手的時(shí)間到了，先看我做一遍，你們再做。”聽到這句話，大家的目光瞬間到了老師的手上，只見老師，左手熟練的穿線，右手熟練的打結(jié)，一會(huì)兒把這系一下，一會(huì)兒把那打一下結(jié)，他的手就像提前背編輯好的機(jī)器一樣，飛快的運(yùn)行著，又像一個(gè)小小的舞蹈家迅速地作著好看的動(dòng)作。可老師的速度太快了，看的我們眼花繚亂，目不暇接。但不一會(huì)兒，一串精美的鞭炮就在老師的手里誕生了。我們看的目瞪口呆，齊聲高喊到，好漂亮！
就在我們感嘆的時(shí)候，老師說，下面就輪到你們了，如果你們嫌我的動(dòng)作太快，我放一個(gè)視頻，你們照著視頻上做。聽到這個(gè)消息，我們的眼睛都亮了，趕緊從袋子里拿出所需的用品磨拳財(cái)掌躍躍欲試，照著視頻迅速做了起來。可是看著視頻我找不出方法，這一會(huì)兒進(jìn)了個(gè)節(jié)，那一會(huì)兒少了一個(gè)步驟……好不容易把六個(gè)鞭炮都編完了，就發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁。原來沒穿導(dǎo)火線。我只好把上面拉開一個(gè)小口子，把導(dǎo)火線穿進(jìn)去，可剛一穿進(jìn)去，鞭炮又滑下來了，原來我剪的那段導(dǎo)火線，沒有打結(jié)，沒辦法，我又把鞭炮穿上去，笨拙的打上了結(jié)，按照我這種速度，一直忙到下課才編好一串比較好看的。一看別人，有的跟我一樣，找不出方法，一直忙到下課還沒弄好，有的正耐心地教著別人，有的字正創(chuàng)造著各種各樣的鞭炮，比如三頭炮、四手炮、彩炮等等，看著自己的作品，我們會(huì)心的笑了。
這些課我們不僅玩的很開心，還學(xué)會(huì)了編鞭炮。最重要的是，我們做一件事，必須要認(rèn)真用心的去做。并且，我還真正理解了熟能生巧的意思。
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