照片里的故事的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的照片里的故事的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
照片里的故事的作文1
這是我的小學畢業照，每當我看到這張照片時，我都會抑制不住地流出眼淚。
它對我來說勝過每一張照片，但我每次看見都要避開，盡量不去看。因為只要一看到照片上那一張張熟悉的面孔就會勾起我的回憶。不過，每當作業多的時候我就想看，每當傷心落淚時我想看，因為那是我最想同學們的時候。
時間過得太快了，轉眼間，已經畢業一年了。今天我拿起照片回憶著。在微微的涼風中，還有十幾天畢業的我們終于開始照畢業照了，我既興奮又傷感。興奮的是我們又可以一起照相了；傷感的是畢業后，各奔東西的同學們在也不能像在一樣一起學習了，一起游戲了。拉著手，搭著肩，我們雖歡笑著，但氣氛是傷感的。第一次照畢業照時，天空竟然飄起了小雨，這場雨好像讓整個校園都安靜下來，柳樹彎著身子，一動不動的站在那，安靜地站在無人的地方。這場雨越下越大，好像在阻止我們照相，我們都默默地回到教室。
到了第二天，太陽出來了，這一天一向愛說話的我們變得鴉雀無聲。我們慢慢地走出了教室，再次來到校園里拍畢業照，這次我們沒有哭泣，緊緊的握著拳頭，低著頭。可是，這時，寂寞的校園里突然狂風大作，刮起了沙塵暴，很久也沒停下來。就這樣我們又沒有照成功。到了教室我向窗外望去，沙塵暴正在拍打著柳樹，柳樹沒有發出聲音，只是默默地舞動著它那千萬條手臂。
第三天，我們都不再傷感，因為我們知道雖然分離，但我們的心永遠在一起，我們要微笑著面對離別，于是，我們緊緊的'握著手，每個人臉上都露出了大大的微笑。這一次我們以柳樹為背景找了這張畢業照。看到我們在它面前照相，它似乎比前兩天活潑，有精神了。
我看著照片，靜靜地回憶著，那既傷感又幸福的時刻。
照片里的故事的作文2
定格的，一剎那，便是照片。
我至今定格過無數個瞬間，有喜怒，有哀樂。但每次翻開沉重的相冊，我的目光總是久久定格在那張滿是灰塵，還有點泛黃的照片上。
那是我5歲的生日。
那天，天藍草綠，小鳥在枝頭歡叫。我也如小鳥一般，在桌邊上躥下跳，不時用小小指頭沾點兒奶油放入嘴中，一臉回味無窮。偶爾斜眼瞄一下母親所在地，然后再次放心偷吃。
可我并不知道，就在我享受時，總有一個瘦小的身影擋在我與母親之間，為的只是幫我遮擋母親的視線，盡管她知道母親總能越過她，看到我，但她依舊還這么做。也許只是為了更好看我吧，那時我這么想。現在回想起來，只覺自己真是聰明過分。
玩了一會兒，便覺的有點兒不自在——誰愿意老是被一個長輩盯著看呢？盡管她早已是滿臉皺紋，須發皆白，還有一道道屈曲盤旋的溝裂。但在我看來，那些并不能成為干擾我取樂的理由；盡管她常常在母親的盛怒面前張開雙手，如母雞一般護著我，可我認為，這些都不能掩蓋她現在的過錯。
于是，我走到她面前，打斷了她臉上的那一絲弧度，叫她去了別處。她沒有反駁，只是默默離開了。可我從未注意到，她離開時帶著的失望，憂愁，還有一點別的什么。
那是什么？
年少的我，才管不了那些；長大后的我，卻再也無法從那模糊的記憶中提取到什么。
只記得，最后，父親叫我們來拍照，她“知趣”地藏在了角落，在那里被時間定格。
到現在，模糊的照片再也不能看到她的.臉，我也領悟到了一點點。
如龍應臺所說的“所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”這句話不僅指父母，在她的身上也適用。
可惜，那時的我不懂。
定格下了這遺憾的瞬間。
照片里的故事的作文3
當我翻開相冊，第一張就是我剛剛在最近的“啄木鳥行動”中拍攝的照片。這個行動就是到生活中去尋找錯別字，糾正錯別字。
星期五，我接到了這個行動的任務通知，有點發愁，到哪兒去找呢？我就和媽媽說了一下，媽媽說：“沒關系，明天我要去新民橋菜場買菜，你跟我一起去，你帶好照相機就行了。”
第二天清早，我便和媽媽來到了菜場。我們先來到了西紅柿的攤位，想買點西紅柿。真幸運，我發現攤位的招牌上就有錯別字，賣家把西紅柿的“柿”寫成了市場的“市”。我就拿出照相機，站得遠遠的，來了個長焦鏡頭。媽媽看見了，就對我說：“干嘛呀，走近點，又沒關系的！”我被媽媽推得離菜攤越近，我的心就跳得越快，砰砰砰，就好像在做一件偷雞摸狗的事一樣，心臟都快要跳出來了。這時，我恨不得立刻鉆到一個洞里去。我走近后，按下快門，把照片拍了下來。這時，賣家正盯著我看，滿臉疑惑，不知道我為什么要拍照，就對著我說：“你為什么要拍照？”我就把相機拿給他看，并且說：“你這個西紅柿的`柿寫錯了，應該加個木字旁才對。”賣家恍然大悟，立刻抽出一支筆，當著我的面，給“市”字的旁邊種了一棵“樹”，還送給我一個小西紅柿。
就這樣，任務完成了，還得到了額外獎勵，我興奮得一蹦三尺高！
照片里的故事的作文4
翻開久違的照相冊，看見了一幕幕驚心動魄的事件，是多么令人難忘。照片不僅僅記錄著我們的生活，也記錄著每個難忘的或開心的瞬間。
在一張照片中記錄著我的努力，也可以體現出我的欣喜。這張照片的內容主要是，我的手上捧著一個很大的毛筍。
記得在清明節的.下午，父親提議：我們去山上挖點毛筍做咸筍吃。我們于是拿上一些挖筍工具，就上山了。沉重的工具，再加上崎嶇的山路，使我的體力馬上消耗殆盡。到了我們家的竹子林，終于可以大干一場了，但我也只剩下一半的力氣。現在，就開始了我的挖筍之路。
找呀找呀找筍怎么這么難找啊！這時父親聽到了我的嘆息聲，并意味深長地對我說：找筍啊，要有耐心，這是一項需要極大耐心的考驗。終于，功夫不負有心人，我在一個石頭旁找到了它的身影。這個筍似乎在和我玩起了躲貓貓，但是確認過眼神，是我找的筍。拿起我的小鋤頭開始挖。我先把它旁邊的大石頭移開，再把它旁邊的土刨開，但是土就像個淘氣的搗蛋鬼，無論怎么挖，都沒看到筍的根部，這讓我很頭疼。加大馬力，一鋤頭下去被彈回來，用手把土撥開，原來挖到了竹鞭，粗而交錯在一起。只能慢慢的把它們清理干凈，才能見到筍的真身。不到10分鐘，終于見到了白白胖胖的筍了。只聽見咔咔一聲，連土帶泥一起出來了。哇哇足足有個5斤左右。還帶著白色胡須，黃色衣服一層一層的穿著，用父親的話說這就是筍王。
照片記錄著美好的瞬間，記錄著生活的點滴，記錄著曾經的回憶。回想起當時上山的多么的困難，筍多么的難找，但現在看著照片感覺自己挺得意的，只有付出努力才能有所收獲。
照片里的故事的作文5
翻開屬于回憶的相冊，一頁又一頁都承載著我們成長的點點滴滴，總有一張是最獨特的是最令人難忘的！
屬于我那張最難忘的照片，是一張帶有些許泛黃但保存得很完整的照片，至今還記得那是在南京一個公園拍的。
照片里的主人公自然是有我的啦，我擺著一個手勢，露出那張少了幾個牙的小嘴，眼睛已經笑成一條縫了。在我的旁邊是爸爸媽媽，他們互相摟著肩膀，沉穩而又溫情。在照片最上面的是爺爺奶奶，奶奶很高興，但沒有我笑的那么開放，爺爺就顯得不一樣了，那張難得一見的笑容卻覺得好像很平常一樣，并沒有因為平日的嚴厲顯得不自然。
依然記得，那時我一直又蹦又跳的，在公園里玩耍，媽媽和奶奶時常念叨著，讓我跑慢點，跑慢點，爸爸沒有多說什么，我要是跑的太快了，他準是第一個往上沖，然后把我強制性的“定”在一個地方，爺爺則是笑而不語。
蹦跳之間，我來到一個噴泉旁邊，遠遠見噴泉下面的水池里，有成群結隊的金魚，一下子就被它們給吸引了。但正要跑到水池旁時，我卻“撲”地一聲滑倒了，全身都有一種強烈的疼痛感，當時可能覺得在大庭廣眾之下哭鼻子很丟臉吧，強忍著疼痛扶著水池邊上的石頭爬了起來。好不容易爬了起來，抬頭一看，奶奶他們一直在不遠處看著我。
奶奶著急的問我疼不疼，本來我是想說疼的.，可后來也覺得沒什么大不了，于是便說出了一聲清脆的“不疼，”爸爸媽媽聽了，都露出了欣慰的笑容，爺爺還是笑而不語，但卻用他那粗糙的大手溫柔地撫摸著我的頭。
于是，那噴泉變成了照片里的背景板，就留下了我成長的足跡，永恒的回憶……
照片記錄著我們的回憶，承載著成長的點點滴滴。照片，最令人難忘的并不是畫面有多美好，而是它的意義有多珍貴！
照片里的故事的作文6
在我的書桌上，立著一個相框。相框里有一張照片，映著一位老人小心翼翼地牽著站立不穩的小孩。
慈祥的老人，頭發梳得十分認真，沒有一絲凌亂。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑。這位老人的眉毛都白了，但臉膛仍是紫紅色的，顯得神采奕奕。
可愛的小孩，一張粉嘟嘟的小臉，和熟透的小蘋果一樣，泛著紅暈，圓圓的，胖胖的，兩條胳膊像兩段粉嫩的蓮藕，胖乎乎的樣子惹人愛。
這個小孩就是我，而那位老人是我的曾祖父。這張照片是我一周歲時拍的，當時曾祖父特別開心，打著哈哈開玩笑：“我們家推陳出新了！”他是一個思想開明的老人，沒有重男輕女的思想。
時間就像流水，日夜不停悄悄流過。如今我已經小學四年級，而曾祖父卻已經永遠離開了我們。我依然記得曾祖父給我講過“一字千金”的故事。雖然故事情節已經模糊，但曾祖父講故事時那炯炯有神的目光讓我難以忘懷，他是多么的希望我能夠認識到知識的重要性，好好學習，將來做個對社會有貢獻的.人——這是他對我唯一的期望。
在我的心里，曾祖父永遠都不曾離開，他每天看著我學習，像天使一樣保護著我。我一定要好好學習，讓曾祖父放心，不辜負他的期望，在美麗的校園里，健康成長成才，做全面建設有中國特色社會主義的優秀建設者和可靠接班人。
照片里的故事的作文7
去年暑假，爺爺奶奶帶著我去鄭州玩，我們就住在了叔叔家里。
一天早上我睡眼惺忪的從床上起來，叔叔問我要不要和弟弟一起去地質博物館玩，我很高興的答應了。我們坐著地鐵來到了地質博物館，還沒進門就被門口擺放的各種各樣的石頭所吸引，一個個都奇形怪狀的，我還沒來得及多看幾眼就被表弟給拉走了。進了博物館我看見了一副恐龍骨架，叔叔說：“你還沒有來過這里，我給你拍一張照片吧！”說著就按動快門，拍了這張照片。
走過隧道，我們來到了整個博物館中最大的展廳，里面擺滿了各種化石，在昏暗的燈光下，有的化石中帶有小孔，那光線便從那小孔里鉆了進來，顯得有了幾分美麗。我仔細觀察著這些化石，發現有很多都不完整，很明顯這是經過了長時間的風化，經過了歲月的洗禮所導致的，這讓我對原古時代又多了一些好奇。
走出大廳，我們又來到了下一個展廳，這里有一個巨大的地圖，呈現的是中國的.地形。里面有山脈高地起伏連綿不絕，還有那黃河、長江在燈光特效的作用下，似乎在奔流永不停息。
往前再走是走廊，在走廊里，燈光很暗，而走廊的周圍擺滿了化石，都是遠古動物的化石。在墻壁上還掛了一個大屏幕，上面播放著有關這些化石的簡介，還有3D模擬出來的遠古生物，形象惟妙惟肖，那景象深深的震撼到了我。
我們走了好長時間，轉了一大圈又回到了剛開始擺放恐龍模型的展廳，這里剛好碰上了表演，那些化石都通上了電，動了起來，并發出一陣陣的嘶吼聲。
當我們從博物館出來的時候，已經是下午2點了，我感到十分的疲倦，但表弟卻沒什么倦意。這次參觀讓我收獲滿滿，對以前的遠古世界有了更的認識！
照片里的故事的作文8
在我的大相冊里，珍藏著一張我們全家福的照片。
照片中的背景是一個農家院落，院子里堆滿了金黃色的玉米棒子，顯示秋天豐收的喜悅。
照片中的主角共有十一個人，分四排排列著。最前排坐著的兩位慈祥的老人，分別是我的爺爺和奶奶。第二排站著三個孩子，左右兩邊分別是我的堂哥和表哥，中間那個笑得最燦爛的一位，不用說你們也能猜到，那就是可愛的我呀！對應站在我們三人后面的，分別是我們美麗可親的媽媽。第四排和我們對應站著的三位男士，就是我們英俊慈愛的爸爸。大家看，從每個人的表情你能感受到我們是幸福的、快樂的！
你想知道這張全家福的來歷嗎？我就告訴你吧。
10月2日，我們一大家子驅車回老家——舞鋼市楊莊鄉小馬莊村，參加我一個叔叔的婚禮。趕來參加婚禮的人真多呀，每個人都笑得像盛開的花朵！在大人們喝酒的過程中，我和哥哥們找了幾個礦泉水瓶子，灌滿水，再在瓶蓋上扎一個小孔，用手輕輕一捏瓶子，從小孔射出的水流像噴泉一樣，既好看又好玩，就這樣，我們相互追著，你噴我，我噴你，吸引來了很多圍觀的小朋友，他們用羨慕的眼光看著我們，情不自禁地鼓掌或大笑，大家都高興極了，頓時，歡笑聲在院子上空回蕩。這期間，大人們則邊喝酒邊聊天，從他們不時傳出的爽朗的`笑聲中，聽得出，他們聊的和喝的一樣的痛快。為了能讓這份幸福和快樂能夠定格到永遠，我們就請人拍了這張全家福。
怎么樣？聽了照片里的故事，你一定和我一樣，仿佛又回到了那快樂的情景中吧！
照片里的故事的作文9
在我的老家里面，有一張讓我印象十分深刻的照片。每次回到老家的時候，我總是會找到這張照片，深深的看著它并且陷入自己的回憶里。那是一個非常炎熱的夏季，那個時候面臨小學畢業的我們非常的熱鬧和激動。對于那個時候的我們來說，自己小學畢業也就意味著自己已經不再是一名小學生了，是一名大人了。我還記得在拍畢業照的時候，我們班的班主任幫我們排好了隊伍，并且再叮囑著我們在拍畢業照的時候一定要嚴肅一點，因為拍完這張畢業照的話，就意味著我們的小學生涯徹底結束了。
以后想要回顧小學生活的話，通過這張照片就可以回想去許多的內容。所以老師叮囑我們一定要好好珍惜這最后一次的班集體的拍照活動。等老師講完之后我們也列好了隊伍，等到前面一個班級拍完之后，我們就到那里去拍照了。在這張照片里面，我們班的班主任她照片的最中間位置，臉上洋溢著微笑，這種微笑給人一種甜美的感覺，但是在眼眶里面我們也可以看到一些淚水。我們是我們班班主任，只教第一學年的學生，對于他來說，我們這些學生都是他的第一批孩子和學生。
班主任在我們的身上傾注了許多的'時間和精力，所以對待我們每個人的生活習慣都是了如指掌，還經常和。家人進行溝通。其他的校領導以及任課老師在我們班主任的旁邊，臉上雖然洋溢著笑容，但是也可以看到一些淡淡的憂愁在里面。每次看到這張照片，我都會忍不住掉下眼淚，也都會忍不住回想起自己小學六年生活的點點滴滴。現在的我們已經不可能回到以前的生活了，所以就要通過這張照片來回憶起之前的生活。
照片里的故事的作文10
翻開相冊，記憶如上林湖中的潮水，紛雜沓至。美國紐約博物館中拍下的一張照片，刺痛了雙目。
那是一張敦煌壁畫的照片，我隔著博物館厚重的玻璃將它拍下。那壁畫上所繪的是一個雙手在背后彈弄琵琶的歌女。那女子嬌容微側，儀態雍容，鳳目微垂，淡然含笑，似乎仍能聽見那纖纖十指間流出的無名樂曲。
紐約博物館中的敦煌文物不少，壁畫尤其多。如若不是展柜邊以英文書寫的標簽和身邊金發碧眼五官深邃的男女，我幾乎以為自己正置身于國內某處博物館。
回想曾經讀過的書籍，拼湊起對那個年代的印象。那是一個兵荒馬亂的年代，軍閥縱橫，民不聊生，千年古國，任人宰割，存亡千鈞，系于一發。
偏生在民族前路未卜，存亡未定之時，甲骨文和莫高窟先后出世，一個是殷人刀筆，一個是唐宋遺書；一個是童年歌聲，一個是盛年回響。只是甲骨文有王國維、董作賓等人發掘、解讀和保護，莫高窟卻只有在斯坦因和華爾納的車隊中漸行漸遠，流向西方。千年來大漠黃沙中的淡然氣度，在十九世紀散逸四海，將中華文化的鄉愁拉得很長，很長。
展柜前聚集了不少華人，他們在外國博物館的玻璃窗前低語，像兒孫不遠萬里來到年邁的老祖宗面前切切私語，千言萬語，盡在淚光中閃爍。
兩個世紀前的`真正情況，我們已無從得知，當年的親歷者只剩下這些不能言語的文物。陳列在他國的博物館中，無聲地訴說著文化侵略者的罪孽，又用淡然雍容的笑消釋了仇苦。
這張照片里，隱藏了一個悲愴而動人的故事。
如今，悲愴和動人，仍在繼續。
照片里的故事的作文11
照片，是記載著我們歲月成長的見證，也體現著生活中的點點滴滴.
而我最喜歡的是在旅游是和媽媽的合影，那大概是我10歲時和母親一起出遠門。去的那一天也是短暫的。還記得母親是背著沉甸甸的包，帶著充足的糧食去旅游的，并且一路上辛苦的照顧著我。
照片中我們是在一個石碑前站著，我可以在媽媽眼中看到她那死撐著的堅持，也可以看到母親的高興和滿臉溫柔的表情。我們走走歇歇，她也在時不時的問我是不是渴了餓了，要不要再多歇一會兒，此時的母親的眼中有著溫柔而有又疲憊，我們出來玩只是因為母親為了讓放假的我放松一下罷了。我記得母親每到一個地點都會下問一下我的情況然后再仔細地觀察著景點的景物，不放過一處美麗景色。
我微微的記著天已經很黑了，我們住在一個旅館中，我因為累的不行就先休息了，隱約看見媽媽出了房門，然后媽媽是在什么時候回來的便一點也會不清了耳邊隱約響起了母親的聲音我便回答了一聲“餓”，嘴里便被塞進了一口飯，只有這一刻，腦子有那么一瞬間是清醒的。她就像天空中的`星星一樣，緊緊的圍繞在月亮的身邊，就像是沒了它便不能讓生存一樣。她一直都在，一直都在我的身邊關注這我，保護著我。
拍照時，母親一邊又一遍的幫我整理著碎頭發，并用她那張粗糙的手撫摸著我。她那張沒有我們小孩皮膚好得手使我愣住了，是我在想象著她為這個家庭，為我們的生活作出了多大的貢獻······
珍惜、關愛你身邊的每一個愛你的、待你的人吧，這是你唯一所有的私人財富。
照片里的故事的作文12
童年是珍珠，有美好的瞬間，精彩的瞬間，悲傷的瞬間……這些瞬間統統被照片記錄了下來。翻閱相冊，就像撬開貝殼，找尋記憶中最珍貴的那一刻。
我最喜歡的一張照片是舅舅給我拍的，照片的我手指受了傷，但臉上卻露出大大的笑臉，甚至還比起了剪刀手。這張照片無時不在鼓勵我勇敢前行，能挑戰困難。
去年的暑假，舅舅帶我去游樂場玩。我們來到“勇敢者道路”區，里面有很多關卡，全部通關就可以獲得一個小獎勵。我們參加時，隊伍已經排成一字長龍，我們也跟著排起了隊。第一關是“水上飄”，只要快速通過水上的小路就可以過關。只見每個道路下面都有水和網，網被風吹得微微飄動著，感覺不是那么的牢固，如果摔下去的話可能會掉到水里面，我有點忐忑不安，但是我看到前面比我小的小朋友毫不畏懼地前行，于是我也鼓起勇氣往前走。
過了一會兒，我又來到一座木橋，它是斜的'，看起來非常危險。只見前面的小男孩動作敏捷，速度很快，穩穩當當地走了過去。我記下了他的技巧，準備出發時，看了看下面的水，兩只腳就嗖嗖地抖了起來。舅舅看到我的窘樣，大聲對我喊：“加油，別怕！”我鼓起勇氣，抓住兩邊的繩子一步步往前走。可是走到一半時一不小心崴了下腳，我努力地抓住繩子，把兩個手指都磨破了，仍然無濟于事。只聽見“撲通”一聲，我掉入水里，拼命掙扎后才上了岸。最后，我出去時中指和無名指都在流血，但是我沒有沮喪地流淚，舅舅鼓勵我說今天很勇敢，還為我記錄下了這充滿意義的一天。
一張照片，一個故事，這張照片給我帶來了深刻的印象，讓我們來一起翻閱相冊，回憶那些照片背后的有趣故事吧！
照片里的故事的作文13
今天，我在樓上找東西的時候，一不小心把一本影集給弄掉了，我撿起來隨便翻了幾張，感覺挻有意思，就下樓仔細翻看。
有一張特別漂亮的照片映入我的眼簾。那是在我5歲的時候，一個陽光明眉的春天，媽媽帶著我和妹妹去上海旅游，在上海野生動物園照的。
那天，我們來到了天鵝湖，湖水清澈見底，如一面明鏡。湖水旁邊有很多很多奇形怪狀的石頭，湖岸上的`柳樹把它那翠綠的秀發垂到了地面。媽媽對我們說：“你們看，湖里的天鵝多美啊!有白天鵝，還有黑天鵝呢!我去買點食物，咱們來喂天鵝吧?”我和妹妹一聽高興極了，不一會，媽媽把食物買來了，我抓了一些食物正準備往湖里扔的時候，一大群黑天鵝向我游過來，可能它們餓了想吃食物，看到這里我就連忙把食物扔到水里，它們爭先恐后地把頭伸到了水里去找食物吃，不一會就把食物吃光了，又抬起頭伸展著優美的脖子“餓、餓”的直叫，聲音清脆洪亮，好像在說：“我們還沒吃飽呢!”我一想白天鵝還沒有喂呢!于是就抓了一把食物往有白天鵝的地方走去，把食物灑到水里，出乎意料的是它們不吃，或許是因為它們長得漂亮早就被游客喂飽了吧!我又接著喂黑天鵝，直到食物被它們全吃光，我們才戀戀不舍的離開天鵝湖。
那天我們玩的最開心的就是喂天鵝們吃食物了，所以就拍下了這張照片留作紀念。
我會把這張照片永遠珍藏在我的影集里，因為它記載著我童年的幸福和快樂!
照片里的故事的作文14
照片里的故事是我小時候的趣事。每當我拿起那張照片時，我的嘴角就會不自覺的上揚。因為我想到了小時候的歡聲笑語，也想到了小時候的伙伴。
照片上那五個奇奇怪怪的小孩，是我和我的爸爸媽媽朋友的小孩，他們大多和我一樣大，年齡相差不超過一歲，一個月兩個月的出生間隔正是我們爸爸媽媽的不一樣，這也讓我們長得各不一樣，要說共同點，那或許就是奇奇怪怪了。
照片上我們五個人正蹲在泥巴里挖著土豆。我們穿的衣服是我們爸爸媽媽一起去裁縫鋪里給我們定制的衣服，顏色不同，但款式一模一樣，五個人蹲在那里，像是五個彩色的瓜落在了地上。照片上是看不出來我們正在挖土豆的，但記憶中的故事告訴我，當時的我們正在挖土豆。土豆是我們燒火之前埋在地下的，我們因為沒有食材烹飪不了叫花雞，可我們有土豆這枚食材，誰也阻止不了我們偷來爸爸們的打火機，偷來媽媽們的舊報紙，在土地上燃起一堆火來。
照片上已經看不出來有火苗了，只能看見五個奇奇怪怪的小孩在挖著什么，而我印象中當時的我們點燃了火苗，用口香糖的包裝紙還加了點火，那紙丟進火里就把紅彤彤的火苗變出了一絲綠火，看起來像是有什么奇異事件正在發生！不過那綠火在燃盡了包裝紙后就再也見不著了，能夠見著的只是記憶中的'那一絲綠火，帶著我們幻想一個更加不一樣的時刻。
照片上的我們，仔細看是可以看見有一個小孩在偷吃土豆的，那個小孩就是我的小時候，我還沒來得及剝掉土豆外面那層泥土，已經迫不及待用手摳破了土豆的皮，用指甲摳出了一點點塞進了肚子里。
照片里的故事的作文15
在我的記憶相冊中，粘貼著許許多多的往事，有傷心的、有高興的，而那一件高興的事，是我永遠都忘不掉的……
轉眼間我已成為十二歲的花季少女了，按照傳統習俗，爸爸媽媽為我舉行了一個生日慶典活動。拍生日照自然成為了慶典的一部分。
距離生日還有十幾天，媽媽帶我到了攝像館。先是化了一個精致的妝，又扎了兩根麻花辮。我發現還不錯，是比原來漂亮了許多。我還自戀的照了一會鏡子。然后就是選服裝了，一共四套服裝，有牛仔裙，藍裙子，黑色套裝，我選了自己最喜歡的黃色衛衣、牛仔褲小白鞋，還有一頂黃色的小帽子。走進攝影棚，有好多的道具，比如購物籃，菠蘿……
正式開始拍了，我打起十二分的精神，集中精力，把心思放在照相上。先是把攝影師給了的一個假菠蘿，放在頭上，然后用手扶著，嘟嘟嘴眼向上看，作了一個古靈精怪的表情，哈哈還是挺有意思的'嘛！我越拍越開心。下一個動作又給了我一個眼鏡，然后腳前后分開，面帶微笑，攝像阿姨說我笑起來真好看。那時候我還不太相信，因為我平常不太喜歡笑。后來看了看，嗯，確實是。第三個動作是手插在腰上，作打哈欠之狀。后來又陸續拍了好幾張。
照完像后，我就天天盼著，數著日子。終于等到了生日那天。那一天是我十二年來最開心的日子。那天家人們起了個大早，外婆外公還有舅舅和小表弟都千里迢迢的從甘肅來參加我的生日宴會。我非常的高興。看到大屏幕上不斷變幻著自己的生日照，喲！照的不錯嘛。我還挺滿意的。
大人們開始吃飯，我們小孩子們開始切蛋糕，有一些調皮的男生就開始搗蛋了，我們女生們邊吃邊打聽我在哪個攝像館照的像，真好看。
我會永遠記住我的十二歲生日的那些照片故事，那是我青春的印記。
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