我想發(fā)明什么作文
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我想發(fā)明什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我想發(fā)明什么作文1
有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意，就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具，我就邊想邊拿出紙來畫。
我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風扇，只要氣溫大于指定溫度，小風扇就會轉(zhuǎn)動起來，筆桿內(nèi)還設有一個自動降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設計的：如果你的姿勢不正確，它就會語音提醒，超過五次，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。
然后我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是彎的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會流出白色的、無毒無害的液體，這種液體可以擦除水筆寫出的字。第四個角可以粘出第一、二個角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到環(huán)保的'作用。而且橡皮全部釆用白色為主色，看上去就不會很花哨。
最后，我畫出尺子，這把尺子可以畫無限長的直線，還能畫波浪線。畫無限長的直線的原理是：尺子中間有一個長方形的洞，還有一個滑塊，先用尺子畫一條線，然后按住尺子，移動滑塊，接著按住滑塊，移動尺子，再畫一條線……這樣就可以畫無限長的直線，而且尺子清洗方便。
這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！
我想發(fā)明什么作文2
風和日麗的一天，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲�，媽媽拿起油瓶，往鍋里倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。于是我就想，如果能夠研究一個東西使油不會流下去，那該多好啊！
我左思右想，覺得用硬紙板能夠，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，細心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，并且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的'想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條能夠吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果能夠把兩者結(jié)合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔心油會留到手上了。
這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！
我想發(fā)明什么作文3
科學家們真厲害，能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。
一個陽光燦爛的周末，我在花園里準備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發(fā)明家”。我做了一個美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。
它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。
它有許多功能和特點，它有個拎環(huán)，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側(cè)面有個寫字格，把喜歡看的書寫在上頭，不會的`字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包里的東西全部放進圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。
我發(fā)明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學家”。
我想發(fā)明什么作文4
每天背著沉重書包的我們，多么渴望能輕輕松松上學，高高興興地回家�。�
一天我正看電視，看著看著，電視畫面模糊了，頓時我的思緒飛到了30年后。那時的我，經(jīng)過不懈努力，終于發(fā)明了一種智能課桌。有了它，我們再也不用背著沉重的書包上學。這種智能課桌能存儲一至六年級的所有教科書、資料和練習題，能用我們的思維控制課桌，進入你所需要的'書本、資料和練習題中，這樣就能輕松上課了。
我們還可以用它上網(wǎng)，智能課桌兒設有賬號和密碼，想上哪個網(wǎng)站只要登錄賬號，就會以最快的速度上網(wǎng)，這樣足不出戶也能及時了解國內(nèi)外的重大新聞，登錄全世界的電子圖書館，自由自在暢游知識的海洋。并能下載最流行的音樂和最好看的圖片，總而言之，有了智能課桌兒，我們想要的信息就可以信手拈來。
課間活動時，我們還可以用智能課桌玩一些益智游戲，不過你別擔心會上癮，只要玩幾分鐘智能課桌就會自動關閉游戲程序，你想玩也玩不了了。
“想啥呢？”媽媽撫摸著我的頭問，我沖媽媽微微笑了笑，沒有回答。聽了我的介紹同學們是不是想擁有這樣一款神奇的智能課桌呢？這樣我們就可以結(jié)束背著沉重書包上學的歷史啦！
我想發(fā)明什么作文5
你要問我，我想發(fā)明什么東西，那肯定就是百變手提電腦了，因為現(xiàn)在的電腦還有很大的提升空間。
它的形狀是長方形的，黑色，比現(xiàn)在的電腦要小得多，使用了金屬材料。它最主要的功能之一，就是可以根據(jù)主人說的話來進行語音控制；之二，它的內(nèi)容要什么有什么：每天都會自動播出喜歡的新聞，有幾百上千種軟件任你挑選，還有許多現(xiàn)在沒有的功能，變小、收縮、隱形保證讓你目不暇接；之三，可以隨地使用，擁有隨機攜帶的WiFi球，還有跟隨主人功能，不管去到哪，都在主人身邊。你們也許會問：沒電怎么辦？那時候的電池已經(jīng)和現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在充一次頂多用一天，而那時，充一小時就能用一個月甚至更長時間。
它還有幾個功能：有別人碰它時會自動護衛(wèi)，因為那時的'電腦已經(jīng)裝上了像搶一樣的彈射裝置。怎樣接觸水也弄不壞，就是掉到湖里也不會壞，你還不用擔心掉到水里怎么拿回來，那時候你可別忘了上文提到的它會自己跟著主人走。它還有記憶功能，能根據(jù)你平常使用每個程序的時間，自動打開，如果不動它，5秒后就自動關閉。不要擔心在外面沒地方放電腦，它會自帶一個隱形的引力底座它會寸步不離電腦。
我希望將來，我國的科技發(fā)展越來越輝煌。
我想發(fā)明什么作文6
我們前幾他學了大自然的啟示這一單元，下面，讓我給大家講一講大自然給我的啟發(fā)讓我想發(fā)明的東西。
那是一次去龍門石窟，我看見水面上有一只水蜘蛛竟然能浮在水面上，這時，我心里發(fā)出了一個亮點：如果我們也能想水蜘蛛一樣能在水面上行走，那該有多好�。〉郊乙院�，我仔細的鉆研著那個亮點，然后想發(fā)明出一個“水上行走鞋”，這種鞋的底部是氣墊，能支撐住人的身體，這樣，人們就能在水上隨心所欲的行走了啦！
如果我長大，能發(fā)明出這種鞋，那能給人們帶來多少方便呀！
為了擺脫反復充電的煩惱，我就發(fā)明了太陽能電池。
家庭生活的很多電器要充電，比如筆記本電腦，ipad，……這些電器都要經(jīng)常充電，所以很麻煩，于是我就發(fā)明了太陽能電池。
為了完成我的發(fā)明，課余時間上網(wǎng)搜索相關資料，向大學老師請教計算難題，請爸爸、媽媽購買相關材料。經(jīng)過一年的刻苦鉆研，我終于發(fā)明成功了！
我的這款太陽能電池是專為ipad發(fā)明的。我的.太陽能電池擁有一個一樣大小的太陽能板，太陽能板是折疊的，外表就像筆記本的翻蓋。自打我有了太陽能電池，我就再也不用充電了。
我想發(fā)明什么作文7
爸爸說，每個人都要有自己夢想。那么你們知道我的夢想是什么嗎？如果想知道的話，請快看看下文吧！
以前爺爺家門前有條小河，河水清澈見底，每天傍晚總會有許多人在河邊散步�？墒乾F(xiàn)在這條小河成了人們丟垃圾的地方。所以我特別想發(fā)明一種水中和陸地都能使用的機器——智能鳥。
這種鳥兒可以把浮在臟水水面上的垃圾全部清理干凈。如果水底有垃圾，它還會潛下水底，把水底的垃圾打撈起來扔進垃圾桶里。如果還有人往河里丟垃圾，只要被它發(fā)現(xiàn)，它就會用頭上的眼睛——攝像頭拍攝下來，并在公告欄上放映，以此讓大家引以為戒，不再有這樣的'行為。
在水里它是小河的守護者，在陸地上也同樣是位環(huán)保小戰(zhàn)士。如果它看見小朋友要去摘公園里的花，就會飛上前去告訴小朋友“愛護花草，人人有責。”讓大家都意示到環(huán)境保護的重要性。它還有一種特殊的功能，那就是把垃圾分類：它會把可再用的垃圾吸到自己的肚子里化作電能，供自己工作時使用。用不完的電能它還會親自送給山區(qū)的小朋友，給他們帶去光明。
現(xiàn)在你們知道我的夢想了嗎？那就是——當發(fā)明家。
我想發(fā)明什么作文8
我有一個發(fā)明機，它的用處可大了，能發(fā)明出各種各樣的東西。
我用它發(fā)明了一個能在空中跑的鞋子，我穿上它在空中慢悠悠的散步，發(fā)現(xiàn)一個小偷在偷別人家的東西，就連忙用我的發(fā)明機發(fā)明了一個通訊器，用通訊器聯(lián)絡了警察，警察把小偷抓住了。這戶人家非常感激我，我不聲不響的離開了。隨后我又用發(fā)明機發(fā)明了一個升降板，只要用操縱器讓它隨意升降、移動，就可以在空中欣賞風景。
我又產(chǎn)生了一個想法，可不可以發(fā)明一個可以自動去幫助別人的`工具呢？我便開始研究起來，經(jīng)過努力我終于把這種工具發(fā)明出來了，我便指使它去幫助有困難的人，自己開始研究其它工具。見我發(fā)明可以幫助別人的工具已經(jīng)回來了，就把它收起來了。我又想，我到現(xiàn)在還不會游泳，就用我的發(fā)明機發(fā)明了一個可以使人學會游泳的工具。
學會游泳后，我想去和同伴們玩了，就去找他們。看見他們在廣場上玩我也跟了去，只見他們滿臉泛愁，就問他們怎么啦，原來他們的風箏卡在樹上了，我立刻穿上我發(fā)明的可以在空中走的鞋子把風箏拿了下來，和小伙伴們在草地上快樂地奔跑著。
這就是我的發(fā)明機，一個可以發(fā)明任何東西的發(fā)明機，要是你喜歡我也送給你一個。
我想發(fā)明什么作文9
人類的進步離不開科學，我熱愛科學，就做了一個小發(fā)明，既簡單又運用了許多科學知識。
記得那是暑假，老師給我們布置了一個科學小發(fā)明。做什么好呢？我思來想去，啊！有了，就做一個塑料瓶游艇吧。
就這樣，我拿起了家里的一個舊塑料瓶，仔細的搗鼓起來。把上面的一小塊剪掉，用兩塊鏡片利用反射的作用做出一個鏡子，在瓶蓋上綁上一根牛皮筋，并在兩邊綁上兩根木棍，用卡紙做出一點裝飾，鮮艷明亮，更加突出一些。說說很容易，可做起來沒那么簡單，剪瓶子的時候總是會剪出頭一些，我利用潛望鏡和瓶子連接，能夠及時地看到游艇在水中的狀況，把兩邊的木棍向兩邊轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動時會產(chǎn)生推力使游艇前進。說是塑料瓶游艇，其實就是用塑料瓶和冰棒中的木棍以及卡片制作的，十分的簡單方便。
別看我的小發(fā)明看起來很簡單，其實，它里面蘊藏了許多科學知識。做鏡子時，運用了光的反射這一知識；轉(zhuǎn)到木棍產(chǎn)生推力讓游艇可以隨之轉(zhuǎn)動，這里運用了力學的知識。在點綴上，我也動了腦筋，培養(yǎng)了我的.美感。
一個普普通通的小發(fā)明，讓我感受到了科學帶來的快樂，我愿意一直翱翔在科學的領域里，越飛越高。
我想發(fā)明什么作文10
今日我媽媽做了一個小制作，名字叫拖鞋。它是用綠色、紅色、粉紅色、紫色的皺紋紙、硬紙板、鉛筆、橡皮、雙面膠、剪刀這些用具，下頭就由我來介紹他是怎樣做成的吧。
拖鞋的第一步制作方法就是把綠色的皺紋紙剪成六條，三條做成一根小辮，這樣就完成了兩根綠色小辮，這兩根小辮可漂亮啦！就像真的一樣。之后把紅色的皺紋紙剪成三條，再把這三條變成一根小辮，然后把粉紅色皺紋紙剪下兩條，再把紫色皺紋紙剪下一條，再用兩條粉紅色和一條紫色皺紋紙變成一條小辮。最終我把腳踩在硬紙板上，畫下兩個腳印。用雙面膠把硬紙板的'邊線圍住，在剪下紫色皺紋紙把邊線圍好，就在這一刻我露出了不耐煩的表情，我一下吧硬紙板摔在地上，心里想做一雙拖鞋都這么麻煩。這時媽媽就說：“我來幫你一把吧！”我細心地撿起硬紙板用雙面膠把鞋內(nèi)底粘住，然后再把綠色小辮沒有圍到的地方鋪滿。另外把一根小辮當鞋帶，再用紫色和粉紅色做成蝴蝶結(jié)，粘在鞋帶上，最終大功告成了。
我看著這美麗的拖鞋，使我懂得遇到困難不能退縮，堅持就是勝利的道理。
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