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難忘的一課作文實(shí)用【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的難忘的一課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一課作文1
自從踏進(jìn)校門的那一天起，就不知上了多少節(jié)課。課堂上，有的內(nèi)容充實(shí)有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開(kāi)了知識(shí)的大門。在各種各樣的課堂中，最令我難忘的屬二年級(jí)的時(shí)候。
課堂上老師提了問(wèn)題，我知道答案，卻沒(méi)勇氣舉手回答；或者我又緊張又害怕竟說(shuō)不知道，惹得同學(xué)們哈哈大笑！現(xiàn)在一想起這些我就覺(jué)得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我，要在課堂上大膽舉手發(fā)言，無(wú)論對(duì)錯(cuò)老師都會(huì)幫助我的'。有了媽媽的鼓勵(lì)再接下來(lái)的課堂上我膽子放開(kāi)了，那天語(yǔ)文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學(xué)回答問(wèn)題，但回答的都不夠好，我慢慢地把千斤般重的手舉了起來(lái)，小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著頭，心里一遍遍默讀著答案，剛好老師叫到了我，我漲紅著臉說(shuō)出答案，老師說(shuō)：”好！不錯(cuò)！鼓掌！”只聽(tīng)嘩嘩的一片響，我的臉更紅了，心情如陽(yáng)光般明媚。
這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆，使我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷，這是我最難忘的一課！
難忘的一課作文2
因?yàn)榘职植辉趺垂芪遥瑡寢層纸?jīng)常在外地工作。因此，我就成了一只驕傲的孔雀。一般的人我從不放在眼里，總是自命不凡，不屑于接近同學(xué)們，多虧媽媽給我上了一課：
有一次長(zhǎng)假，媽媽回來(lái)了，向爸爸了解完我的各方面情況，叫住我，說(shuō)是要給我上一課。嘿！不錯(cuò)，家庭課呀！我好奇的走到媽媽跟前，她指著旁邊的.茶花問(wèn)：“美不美？”我一愣，“當(dāng)然美。”“葉子呢？”媽媽繼續(xù)問(wèn)，“自然比不上花羅。”我不假思索的回答。媽媽轉(zhuǎn)向我，嚴(yán)肅的說(shuō)：“花固然美，但沒(méi)有綠葉的襯托，就顯不出它的美了……若沒(méi)有老師的叫導(dǎo)，你能學(xué)到什么？沒(méi)有同學(xué)的幫助，你能有好成績(jī)？在這個(gè)小集體中，你只不過(guò)是一片綠葉罷了，不要這么自命不凡……”
媽媽沒(méi)繼續(xù)說(shuō)了，我若有所思的咀嚼媽媽的話，好一會(huì)兒我才豁然開(kāi)朗。我走到媽媽面前，堅(jiān)定的對(duì)她說(shuō)：“我愿做一片綠葉，您放心吧”…………
這生動(dòng)的一課，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
難忘的一課作文3
今天，我們來(lái)到四層多媒體來(lái)上一節(jié)課。
我們來(lái)開(kāi)四層多媒體，令我們最緊張的就是，我們?nèi)Ｋ械臄?shù)學(xué)老師都來(lái)聽(tīng)我們的，還有一些數(shù)學(xué)專家，就連我們學(xué)校的張校長(zhǎng)、唐校長(zhǎng)都來(lái)聽(tīng)我們的數(shù)學(xué)課，我們臨上課前我們的張老師說(shuō)了，我們表現(xiàn)好的話的，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們大獎(jiǎng)。
我開(kāi)始上課了，我們這次學(xué)的`是植樹(shù)問(wèn)題，我們首先學(xué)了植樹(shù)問(wèn)題的的公式，路長(zhǎng)÷間隔的長(zhǎng)度=間隔，間隔+1=可數(shù)，我們還學(xué)了化繁為簡(jiǎn)還有一一對(duì)應(yīng)這兩個(gè)詞語(yǔ)，我們的張老師還給我們發(fā)了闖關(guān)紙，上面一共有四道題，都是我們剛剛學(xué)會(huì)的植樹(shù)問(wèn)題，前兩道小題很簡(jiǎn)單，可是后兩道題都要認(rèn)真的算一算，后兩道題我一開(kāi)始可沒(méi)有看清，一旁還是兩旁，就給算錯(cuò)了，我已開(kāi)始不會(huì)，可是想起了我們老師說(shuō)的話：“不會(huì)的也要舉手，你可以舉地點(diǎn)，我就知道你不會(huì)了。”我一想到這句我就舉起了收。老師一共交完了我三次，我全都回答對(duì)了。
這節(jié)課是我最緊張的一節(jié)課。
難忘的一課作文4
今天，學(xué)校要再次舉行防震防火演練，大家連下課時(shí)都很興奮，迫不及待地等待著那一刻的到來(lái)。
眼保健操的音樂(lè)聲剛結(jié)束，緊接著響起了一聲警報(bào)聲，我的心也隨之怦怦直跳。按著事先安排的撤離順序，同學(xué)們動(dòng)作敏捷，跑步飛速，就像腳下踩著風(fēng)似的'，并沒(méi)有人拖后腿。同學(xué)們魚貫而出，有序地沖向安全場(chǎng)地——操場(chǎng)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，竟在2分鐘內(nèi)就離開(kāi)了教學(xué)樓，來(lái)到操場(chǎng)。
排好隊(duì)伍以后，同學(xué)們的目光不約而同地投向司令臺(tái)。只見(jiàn)司令臺(tái)上放著一個(gè)鐵桶，里面裝滿了木條，一簇火苗從木條中竄了出來(lái)。很快形成了熊熊大火。后來(lái)，一位體育老師告訴我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌鳌Ｖ宦?tīng)“砰—”的一聲，司令臺(tái)一片白色，好像一層霧似的。風(fēng)吹散了“霧”，清晰的看見(jiàn)了鐵桶里的火苗，被火撲滅了。最后陸校長(zhǎng)還為我們講了許多關(guān)于防震防火的知識(shí)。
這次的活動(dòng)我收獲真不少，既學(xué)到了一些逃生知識(shí)，又鍛煉了逃生能力。
難忘的一課作文5
第四節(jié)課是科學(xué)課，上課鈴聲響了，
只見(jiàn)科學(xué)老師快步走上講臺(tái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我們班的同學(xué)都一個(gè)勁的說(shuō)：“好!”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)科學(xué)老師先拿出一個(gè)酒精燈，然后是火柴、紙杯和水。老師接著說(shuō)：“我現(xiàn)在用火燒紙杯的底部，紙杯會(huì)燃著嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“會(huì)!”然后老師又問(wèn)：“用裝滿水的紙杯燒水，能把水燒開(kāi)嗎?”同學(xué)們一下子全蒙了。有的說(shuō)會(huì)，有的說(shuō)不會(huì)。只見(jiàn)老師點(diǎn)燃酒精燈，把一個(gè)裝滿水的紙杯放在火上開(kāi)始燒。
同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著紙杯，生怕紙杯被點(diǎn)燃了，幾分鐘過(guò)去了，只見(jiàn)杯子里冒出了熱氣。老師讓一位同學(xué)去摸一摸紙杯是否很熱，那位同學(xué)小心翼翼的.摸了一下，趕快縮回了手，嘴里嚷著：“太熱了!太熱了!”原來(lái)水開(kāi)了。
這個(gè)結(jié)果太出人意料了，它告訴我們一個(gè)道理：我們要想知道自己的猜想是否正確，必須要設(shè)法驗(yàn)證。這真是一節(jié)難忘的科學(xué)課呀!
難忘的一課作文6
今天上午，我們?nèi)嘣诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到四樓多媒體教室上展示課，在上展示課之前，我們班曾經(jīng)來(lái)到過(guò)多媒體教室上課，我記得那是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師李海威老師給我們上的那時(shí)候，我還是一年級(jí)的小學(xué)生。
展示課開(kāi)始了，我看到唐校長(zhǎng)都來(lái)心里有一些緊張，但是我的四周沒(méi)有老師這到使我們又沒(méi)那么緊張了，老師首先告訴我們我們這節(jié)課要講的是植樹(shù)問(wèn)題，數(shù)學(xué)老師給我們提出了一個(gè)問(wèn)題是有一條一百米長(zhǎng)的路，每隔五米就會(huì)栽一棵樹(shù)，然后又說(shuō)：“同學(xué)們你們猜一猜一共有多少棵樹(shù)。”第一誒回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“20棵樹(shù)”第二位回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“22棵樹(shù)”最后一位回答問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“21棵樹(shù)”然后老師讓我們畫圖，慢慢的有耐心的給我們講了我們可以化繁為簡(jiǎn)的'辦法求出十米的棵樹(shù)，然后再用那個(gè)方法求出有百米能在多少棵樹(shù)，最后真確答案是21棵樹(shù)。我們又做了幾個(gè)問(wèn)題。糾正出他的錯(cuò)誤 ……
下課了，我還是不想離開(kāi)。
難忘的一課作文7
每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)過(guò)當(dāng)學(xué)生這一個(gè)階段，每一個(gè)人都會(huì)有一節(jié)令自己難忘的課堂，就算是那節(jié)課不開(kāi)心，但也會(huì)難忘。
我最喜歡“成語(yǔ)比賽”那節(jié)課，那節(jié)課是我們?cè)诹昙?jí)上的，那節(jié)課很有趣，很好玩，它激活了每個(gè)同學(xué)的神經(jīng)。那節(jié)課全班都很激動(dòng)，這節(jié)課算是班上的小游戲，不僅可以給組里加分，還有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
那天的課，第一個(gè)上臺(tái)回答的就是我，我緊張的臉通紅通紅的'，仿佛可以聽(tīng)到自己的心跳了，紅紅的臉蛋像秋天里成熟的小蘋果，香香甜甜的，吃了還很健康，讓自己的身體棒棒噠。我快速地答對(duì)了幾題就坐下了，我的心情才慢慢平緩下來(lái)，心里才慢慢放松下來(lái)。我們組的其他隊(duì)員也很努力，一輪一輪比賽下來(lái)，我們組落后了許多，雖然我們不是第一名，但我們并不后悔，因?yàn)槲覀兠咳硕寂α恕＿@次比賽重在參與只要大家努力了，就是第一名，加油！
這節(jié)成語(yǔ)大賽課，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還讓我們好好地完了一把，其樂(lè)無(wú)窮！
難忘的一課作文8
星期三，下午第二節(jié)體育課，老師帶著籃球來(lái)到操場(chǎng)，大家都很好奇：這是要打籃球么？
接下來(lái)老師說(shuō)今天要玩“傳球游戲”，四個(gè)人分成一組，我和我的.好朋友也參與其中，我傳給了他時(shí)，我強(qiáng)壓著緊張地心，他很輕松地接到了球，而且他很淡定地傳給了下一位同學(xué)。等最后一位同學(xué)順利地接到了球以后，我深深地舒了一口氣。我們組的啦啦隊(duì)情緒高漲，喊著：“加油！加油！”操場(chǎng)沸騰，最終我們組獲勝。
體育課結(jié)束后，學(xué)生們意猶未盡地走向教學(xué)樓，期待下次體育課的到來(lái)。
難忘的一課作文9
“李暢，媽媽今天要出門辦點(diǎn)事，你一個(gè)人在家里沒(méi)問(wèn)題吧？”
我正在玩電腦里的游戲，心不在焉的答道：“你放心吧，我一個(gè)人在家沒(méi)事。”“真的嗎？”媽媽說(shuō)，“那我可走咯！”“走吧，沒(méi)事的！”隨后聽(tīng)到的就是關(guān)門的聲音。
不知過(guò)了多久，我感覺(jué)肚子餓了，還是一如既往的對(duì)臥室大喊了一聲：“媽媽，我餓了！”這時(shí)，我突然想起來(lái)，媽媽已經(jīng)出門了，“真麻煩，要自己做東西吃。”我自言自語(yǔ)道。
走進(jìn)廚房后，我又進(jìn)入了深深的思考：做米飯吧！不行，太難了。要不炒青菜？唉，還是太難了。能簡(jiǎn)單做好，又好吃的東西是什么呢？對(duì)了，雞蛋！決定要煎雞蛋吃的我，激動(dòng)的從冰箱拿出了一個(gè)雞蛋，打在鍋里，再把火點(diǎn)燃，“你這個(gè)榆木腦袋！”我又用拳頭狠狠的打了一下自己的頭，因?yàn)槲彝浄庞土耍@時(shí)我才慌忙往鍋里倒油，可是已經(jīng)晚了，雞蛋已經(jīng)焦了。
這天中午，我雖然吃的.是焦雞蛋，但是，這是我獨(dú)立的第一課，也是人生的第一課。
難忘的一課作文10
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩擊鼓傳花的游戲。”大家聽(tīng)了之后，心里樂(lè)開(kāi)了花。
老師開(kāi)始向我們介紹游戲規(guī)則：首先，老師擊鼓，聽(tīng)到鼓聲響起，同學(xué)們就開(kāi)始傳花，然后鼓聲停了，花兒傳到誰(shuí)手里誰(shuí)就得上臺(tái)表演節(jié)目，看誰(shuí)表演的節(jié)目最精彩。
隨著一陣陣悅耳的鼓聲，游戲開(kāi)始了。花兒就像飛機(jī)一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心。眼看花兒就要到我這里了，我的心怦怦直跳，直冒冷汗。我的眼睛一直盯著那朵花，一下也不敢放松。突然，鼓聲急停，花兒正好落在我前面同學(xué)的桌子上，我這才松了一口氣。這位同學(xué)怯生生地走上講臺(tái)，緊張地跳起了舞。我認(rèn)真地觀察她的舞姿和神態(tài)，心里在想：“哇，她真厲害！”“咚咚咚……”鼓聲又一次響起來(lái)，同學(xué)們繼續(xù)玩游戲，教室里一片歡騰……
最后，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了今天的`課，擊鼓傳花的游戲真是太好玩啦！
難忘的一課作文11
今天，我們?nèi)チ怂臉嵌嗝襟w。
今天，上午的三節(jié)課就開(kāi)始準(zhǔn)備了。第四節(jié)我們?nèi)ザ嗝襟w上課，又很多的外校教師來(lái)聽(tīng)課，也有我們學(xué)校的1~6年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，還有唐校長(zhǎng)和張校長(zhǎng)都去了。我們一年級(jí)去的'時(shí)候上的英語(yǔ)看，從一年級(jí)以來(lái)我們?cè)诖螞](méi)去了。我感到意外，這次居然有去了一次多媒體教室了。上課了，張老師說(shuō)：“今天，我們講的是《植樹(shù)問(wèn)題》。”我們就認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)著老師講，老師問(wèn)的問(wèn)題有許多同學(xué)都積極的回答。有一次，老師提問(wèn)的問(wèn)題我舉手了，老師叫到我了，我說(shuō)出來(lái)了，但是有回答錯(cuò)了，回答錯(cuò)的時(shí)候我心特別緊張，總感覺(jué)它提到了嗓子眼了。但是，有同學(xué)幫了我回答了。我們就這一樣一節(jié)課就過(guò)去了，而且是這樣一節(jié)有趣的課就要結(jié)束了。
下課了，我們都安靜的走出了教室。這節(jié)我有許多的收獲，這一課令我難忘呀！
難忘的一課作文12
從幼兒園到學(xué)前班，幾年的時(shí)間里，我已經(jīng)上了無(wú)數(shù)次課了。但我最難忘的一次課是學(xué)前班班主任王紅老師帶著我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫日記的'那次課。
我至今依然記得，三年前那個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，王紅老師帶著我們走進(jìn)生態(tài)園找春天。我們傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的鳴叫，我們聞著小草的芬芳，感受那和煦的陽(yáng)光。后來(lái)才知道，原來(lái)王老師是想帶著我們到生態(tài)園，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫日記的靈感。回來(lái)后，王老師告訴我們，不會(huì)寫的字可以用拼音代替，每天都必須堅(jiān)持寫，哪怕只寫幾行也行。
現(xiàn)在回想起來(lái)，學(xué)前班跟著王老師的一年里，對(duì)我日后學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成，都起到了決定性的作用，也可以說(shuō)是受益終生了。
王老師帶我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學(xué)習(xí)寫日記那次課，至今想起來(lái)，都記憶猶新。
難忘的一課作文13
這一節(jié)課是體育課，上課鈴一響，只見(jiàn)老師拿了兩根接力棒向我們走來(lái)，大家都很好奇，這節(jié)課要做什么呢？
老師說(shuō)："這節(jié)課我們要玩一場(chǎng)100米的.接力賽，大家聽(tīng)完都興奮地歡呼起來(lái)。"接著，老師選了10名男生，10名女生，分兩組比賽，又講了一下比賽的規(guī)則，讓大家先熱身準(zhǔn)備比賽。比賽開(kāi)始了，哨聲一響，他們就開(kāi)始跑，我們這些拉拉隊(duì)也很緊張，到底是男生贏還是女生贏呢？你看，一個(gè)男生已經(jīng)折回來(lái)把木棒傳給了另一個(gè)男生，而女生已經(jīng)落了很遠(yuǎn)，但還是一直堅(jiān)持著，最后男生們領(lǐng)先跑到了終點(diǎn)，老師宣布：男生組獲勝，但女生也不錯(cuò)，她們堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)，大家都不要傷心，比賽第二，友誼第一。
體育課結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡，希望每一天都有一節(jié)這樣的體育課。
難忘的一課作文14
“啊啊”！我要上電視了！為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)榻裉欤覀兩狭艘还?jié)省級(jí)的教師課。我是既興奮又緊張。
當(dāng)我走進(jìn)電教教室里，我驚呆了！教師每個(gè)角落都有攝像頭，真是360度無(wú)死角啊！隨著老師說(shuō)道：“上課“的時(shí)候我心中給自己暗暗鼓勵(lì)到：加油，你最棒。
這堂課分為四部分。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我勇敢的舉了手，心想：我一定要在課堂上當(dāng)一次主角。可惜的是我沒(méi)被叫起發(fā)言。在小組發(fā)言的時(shí)候，我洋洋得意站了起來(lái)。說(shuō)道：“水和我們密不可分”。雖然只是說(shuō)了一次，但我的心里還是美滋滋的。時(shí)間一分一秒的流過(guò)去了，我只發(fā)了一次言。我自己對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，下次你一定在課堂上當(dāng)上主角的.。隨著我們的笑容中，這堂課就結(jié)束了。
在這樣一堂生動(dòng)有趣的課堂上，我每一次舉手，心里就像熱鍋上的螞蟻十分著急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！
難忘的一課作文15
每到星期四，我就變得異常興奮，因?yàn)橄挛缬幸还?jié)信息技術(shù)課。
記得有一節(jié)信息技術(shù)課，老師要求畫一只動(dòng)物，我就畫了一只胖乎乎的大熊貓。那熊貓有一雙圓溜溜、水靈靈的大眼睛，窺視著外面的世界，似乎想把全世界的`竹子都吃光似的。他一手抓著一大把的竹子，一手撐著地，大口大口地嚼竹葉，好像在說(shuō)：“今天的竹葉真好吃，吃完就去睡覺(jué)!估計(jì)人類也吃不到這樣的竹子呀!”大熊貓哈哈地笑著，一副悠閑自得的模樣。我覺(jué)得我就像個(gè)畫家，像齊白石一樣，有著高超的畫技。
老師一走過(guò)來(lái)，便看見(jiàn)我畫的熊貓神氣地坐在屏幕中央，就連連夸我：“真是太有創(chuàng)意了，畫得也很好!”聽(tīng)見(jiàn)老師這樣對(duì)我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起來(lái)，眉毛彎成一道月牙，眼睛瞇成一條縫，活像一朵盛開(kāi)的玫瑰花。老師表?yè)P(yáng)我畫得好，一連給我加了兩顆星星，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言形容。
這就是我難忘的一節(jié)課，它帶給我自信，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
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