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關(guān)于感動作文通用15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于感動作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于感動作文1
父母的愛，是一座不滅的燈塔，照亮前方，指引我前進；父母的愛，是一只永不移位的小船，不論風(fēng)吹雨打，它永遠在你身旁；父母的愛，是無私地給予，是無限地付出，是在你窮困潦倒時默默地陪伴在你身旁，父母的愛是……
生活，是五彩繽紛的，是富有情感的。生活中發(fā)生的事數(shù)不勝數(shù)，大到歷史事件，小到口角紛爭，但我覺得其中最耐人尋味的還是那件事……
那是一個晨曦微露的`早晨，陽光灑向大地，我們迎來嶄新的一天，但同時也迎來了新的困擾。
我正在學(xué)校里進行體育訓(xùn)練，在一個落地的動作中，腳一斜，整個身子便向右傾斜過去。疼痛頓時漫延整個腳裸，一秒、兩秒、三秒、四秒、五秒、六秒……每一秒都感覺過了一個世紀那么漫長，我的眼淚不爭氣地流下了。
媽媽聽到這個消息后，火急火燎般趕過來。只見媽媽那干練的馬尾辮亂了，只是隨意地垂在耳后，整日一塵不染的衣服皺了，她卻絲毫不在意。媽媽看到我這個模樣，立刻下決心，去醫(yī)院！
她疾步走上前把我背起來，她的身軀那么瘦小，而我的重量不輕。當她站起來時，我感受到媽媽身體在微微抖動，腳邁出去時有微微猶豫。可是，不知是誰給了她如此大的力量，竟然把我順利背起來。此刻，趴在媽媽背上的我第一次細細觀察她，那原本紅潤的臉龐早已憔悴，閃亮的眼睛旁留下了歲月的痕跡。那細細的皺紋里寫滿了愛，寫滿了對我的關(guān)心，還有對整個家的付出。
來到大街上，叫了一輛三輪車，然后去了醫(yī)院……在醫(yī)院，我只看到媽媽忙碌的樣子，心頭的那份感動油然而生。
關(guān)于感動作文2
又是一個晴空萬里、陽光明媚的星期六，我和爸爸跟大家一齊去杭州西湖游玩，但我怎樣也沒想到，在這次旅行中上演了一幕感人的畫面。
大巴車在公路上快速地行駛，窗外的一棵棵樹向后飛快“奔馳”著。大家望著窗外的景色，不時和家人有說有笑地聊上幾句。可我卻沒那么高興。肚子中的食物在胃里翻江倒海，似乎在向我抗議。我緊緊抓著扶手，閉著眼睛，皺緊了眉頭，額頭已經(jīng)有了一層細密的汗珠，苦苦地想著：大巴車什么時候才到達目的地？這簡直就是“黑色的星期六“阿！
“咚！咚！”車子在一段坑坑洼洼的路上顛簸著，自己的胃一陣收縮，最終還是沒能忍住，
“哇！”的一聲吐在了地上。爸爸十分著急，手足無措。身旁的一位阿姨見狀，迅速遞過來一個塑料袋，撐開來，掛到我的面前，防止我再次暈車嘔吐。“你家兒子也快要暈車了，怎樣能夠用你的塑料袋呢？”爸爸想退還給那位阿姨，“沒事，再過半小時就到西湖了，再說他都睡著了，沒事的。"
爸爸的同事也看到了，從旅行包中拿出濕巾遞給爸爸，并提醒爸爸：“陸經(jīng)理，你讓你兒子睡一會兒就好了。”說著，把我臥放在座椅上。大家明白了狀況后，都自發(fā)地?zé)嵝牡貛兔Γ贸鰸窠怼⒖谙闾恰炣囐N等物品遞給爸爸，還幫忙把地上的臟東西清理干凈。司機明白后，播放了車載音樂、電影，緩和車廂里的氣氛。在大家的.有說有笑中，目的地——西湖到達了。
聞著遠處飄來的郁金香的香味，回想起剛才的一幕幕。雖說這份感動不足以驚天地、泣鬼神！但這份“微感動”，卻深深溫暖了我的心靈！
關(guān)于感動作文3
感動，就是在寒風(fēng)凜冽的夜晚里燃燒著的一堆篝火；感動，就是在烈日當空下給農(nóng)民的一陣涼風(fēng)；感動，就是給孤苦無依的人一雙溫暖的手；感動，就是給誤進歧途的人一次機會……感動會讓人淚流滿面，也會讓人感受到生命的真諦。我特別喜歡看《感動中國十大人物》這個節(jié)目，每次看，都會受益匪淺。讓我記憶深刻的是最美媽媽——吳菊萍。在20xx年7月2日下午，一個兩歲大的孩子趁奶奶不注意，爬上陽臺外的晾衣桿，突然從10樓墜落，路過的吳菊萍看見毫不猶豫地沖上去，接住了孩子。這一瞬間永遠定格在人們心中。之后，她立即被送往醫(yī)院，醫(yī)生診斷為左手臂多處粉碎性骨折，所有人為她感到惋惜。事后，人們問她當時為什么會沖上去？她平靜地說：“這是本能，是一個母親應(yīng)該做的事情。”這一瞬間我被深深打動了，眼淚已經(jīng)情不自禁地似大雨般傾瀉下來。這不僅是一位堅強的媽媽，而且還是一位無私的媽媽。她雖然有一雙柔弱的'臂膀，但是在那一瞬間成為了世上最堅實、最溫暖的臂膀。
我對這個人很好奇，于是上網(wǎng)搜索。原來當時她的孩子才七個月大，還在哺乳期，需要媽媽的照顧，而她媽媽卻……我記住了頒獎辭中的一句話：“她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。”我頓時想到了自己的媽媽，每天要干那么多的家務(wù)：洗衣、買菜、燒菜、打掃家里……還要抽時間來關(guān)心我。有時我還向媽媽發(fā)火，嫌她嘮叨，媽媽沒有一句怨言。這使我感到十分羞愧，我以后要幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)。在她口渴時，端給她一杯茶；在她勞累時，為她捶捶背、捏捏肩；在她有空時，與她聊聊天，講講生活趣事……每個媽媽都是無私的，把大部分時間都給了孩子，不求回報。唯一的奢望就是自己的孩子能成才，未來可以幸福生活。
似這樣的感人事跡數(shù)不勝數(shù)，就等待著你去發(fā)現(xiàn)。我們要學(xué)習(xí)這種無私、勇敢的精神，讓我們永遠記住這個最美媽媽——吳菊萍，還有這個最感人的瞬間。
關(guān)于感動作文4
在我的腦海里，有很多東西讓我感覺，它們都像海邊的貝殼，但其中一個讓我最感動。我仍然清楚地記得它。
一天，我和媽媽乘2路公共汽車回家。我們等了很長時間，公共汽車才慢慢來。我的劣等母親說，“我們來了！公共汽車來了！”結(jié)果，汽車停下來，我們兩個急忙跑了過來。我們很幸運。我們一上車，就看到了兩個空的座位。我們匆匆過去坐下。我環(huán)顧四周。有年輕人，中年人，一個小朋友和他的'父親。這時，公共汽車已經(jīng)滿了。“老年卡”遵照司機的提示，一位老人背著拐杖上了公共汽車。我看到了他的白發(fā)，他的臉上布滿了皺紋，手里拿著拐杖，一步一步地扶著電線桿往回走。“爺爺，過來坐在這里！”突然，一個孩子的聲音從后面?zhèn)鱽怼Ｋ呓娓刚f。祖父摸了摸孩子的頭，笑著說:"小朋友，你不累嗎？"“我很好。”孩子毫不猶豫地說。老人笑著說:“這孩子真懂事。”所以孩子們把祖父扶到座位上坐下，然后回到他父親身邊。這時，車廂里的乘客都向這位小朋友投去贊賞的目光。
我和媽媽目睹了這一幕。這一幕對普通人來說可能很平常，但對我來說卻特別特別，因為我比這個孩子大得多，而且當我遇到這個老人時，我沒有放棄我的座位。這讓我很尷尬。這孩子看見了，想到了，并且做了。相比之下，他覺得自己太渺小了，他深深地震撼了我的心。
“只要每個人都獻出一點愛，這個世界就會變成一個美麗的地方……”是的。一點點努力就能讓別人感受到世界的溫暖。公共汽車上發(fā)生了多么感人的一幕啊！它將永遠珍藏在我記憶的寶盒里。
關(guān)于感動作文5
上一期的作文，這篇，是讓我走上現(xiàn)在寫作風(fēng)格的一條路，也是不關(guān)于人生的意義，而是一個孩子，衷心獻給母親們的作文。希望有人看到后，了解到父母的辛苦，請不要傷了他們的.心。
身影
雨，嘩啦嘩啦的下著，剛剛還熱鬧的學(xué)校，一下子變得冷清起來。天空漸漸拉上黑幕。
結(jié)束了一天的學(xué)業(yè)，大家愣是如釋重負一般，下課鈴一響就像豹子一樣沖了出來。
雨點在雷的獰笑中狂下。
我笑了一下，是冷笑，傘沒帶，車子也沒有，呆呆站在校門口。
雨好像和我較勁一樣，“嘩”一聲下的更大，雷打得更響，閃電閃的更亮。
就這樣看著大家隨父母打起的傘回家，心里就像喝了老陳醋一樣酸酸的。
昨天和媽媽鬧翻了，也根本沒指望她來接我回家。
于是和媽媽賭氣，沖進了雨中，讓雨點淋濕。
一邊走，一邊增加對媽媽的恨意。
雨，無限冰涼。
路上看見別人有父母接回家，自己就有一絲嫉妒，為什么她不來？我可是他兒子！
然后更加漫無目的的走著。
走著走著，突然見到一個熟悉的身影在向我走來。
很像一個人。
更近了！越來越熟悉！我慌了神。
終于出現(xiàn)在視線中。
媽媽。
“唉，你這孩子，淋雨會著涼的！還不快過來！”她的語氣中透露著無數(shù)的心疼。
我愣在那。一動不動，心中百感交集。
媽媽很快把我抱入懷中，很心疼的撫摸這我的頭。然后時不時抱怨幾句。
那一刻，我的淚奪眶而出。
這件事一直感動了好多年。
回去時，我才知道，媽媽的傘一直在我這邊。
父母，真的很不容易。
關(guān)于感動作文6
一絲微風(fēng)領(lǐng)著花香、樹香、泥土的清香撲面而來，舒心而又休閑。
所謂一年之際在于春，一天之際在于晨，置身在如此美麗的花海，應(yīng)該更加珍惜。
聽，小溪在說話：“你聽過黑色毛衣嗎——我的最愛。這就是現(xiàn)在的花海之后的枯萎。他嘗試忘記她，但是痛并快樂的滋味，世上又有幾人明白？”垂柳應(yīng)和著：“如果世上多幾分這樣的真實，那該多好啊！”小溪開始抽泣，訴說著它的遭遇。小溪曾經(jīng)把清澈見底的自己獻給人們，而人們呢？把真實的小溪搞得臭氣熏天，小溪害怕，它不敢再暴露真實的自己，真的把自己隱藏起來，用虛假的外殼與外界溝通，就算被別人咒罵，也只能默默承受。曾經(jīng)，有人把紅漆倒入小溪，滿身傷痕綻開了，鮮血流淌，小溪抽泣著，它想辯解，可是又沒有勇氣……之后，小溪走入了花海，可小溪真的沒有勇氣了，它害怕，怕被傷，也怕被誤會。除了愛，它還能接受什么，不過，在它看來，愛——好遙遠。垂柳聽了說：“你的悲慘我不曾遇到，但愛一直在身邊。嗯，聽過熟能生巧嗎？只有邁出第一步才能夠博得成功。片中的.JJ不是勇敢的邁出了一步了嗎!”小溪聽了，無動于衷，垂柳閉上眼睛，沒有說話。
一陣微風(fēng)拂過，小溪似乎感悟到了什么，表面上似乎毫無動人之處，實際上蘊藏了生命的動感，許多人視而不見，聽而不聞，那是因為他們不懂得“感動”。別小看它們，沒有它們，再多彩的生活也變得單調(diào)，小溪心無雜念地感受著，從容地享受著難得的片刻悠閑與寧靜。說來也是，在高樓林立的城市里，這樣的“感動”已越來越少。人們總錯誤的認為，驚天動地是感動，實質(zhì)呢？小溪也是在感悟感動，感動暫時忘記俗世煩擾，全身心捕捉感動的“小精靈”，從中獲得心靈的平靜和升華。垂柳淡淡一笑，小溪默默無語。感動在一瞬間消失了。
關(guān)于感動作文7
一年前，網(wǎng)上流傳著“你幸福嗎” 這個詞語。回答問題的人很多，有普通人，也有腰纏萬貫的富翁。在這里我也要提出一個問題“你感動了嗎？
商人回答：“不，我沒有感動。在現(xiàn)代社會中，敲詐、假冒無處不在。一件從跳蚤市場淘回的水杯加上名號搖身一變，變成了價值上千的‘***水療杯’；從垃圾場收回的'一件件醫(yī)療垃圾，經(jīng)過一系列的加工、打磨，重回市場就成了‘百樂氏’‘樂高’等名牌，就連我們平常所吃的飯菜，里面也可能就是‘地溝油’‘毒大米’‘瘦肉精’。我每天疲于應(yīng)酬、接待，每天強顏歡笑，陪領(lǐng)導(dǎo)飲酒吃飯，我沒有時間感動，我，也無法感動。”
路人回答：“不，我沒有感動。在路上走著走著，忽然冒出一個乞丐，一位老者，向我尋求幫助。剛拿出錢包，轉(zhuǎn)念一想：敲詐、假乞，心就發(fā)悸，剛掏出的一元硬幣又收了回來；剛剛伸出援手，一想到‘彭宇案’，就生怕自己成為‘彭宇案’的主角，手就由觸電般縮了回去，繼續(xù)急匆匆的趕路。現(xiàn)在這些事屢屢發(fā)生，使我不能感動，我，也不敢感動。”
學(xué)者回答：“不，我沒有感動。雖步入了21世紀，學(xué)術(shù)提高了，知識產(chǎn)權(quán)也提高了，我雖滿腹經(jīng)綸，卻不敢著書立說。你問為什么？寫一本書怕是作者被人篡改，自己出力不討好，發(fā)表一番言論，又怕跳出一個‘學(xué)者’，把自己的說法駁回去。一些‘假博士’‘、假碩士’如水般涌現(xiàn)，他們只有名卡，肚子里卻空無一物，他們的學(xué)問不能使我為其折服。我不想感動，我，也很難感動。
病人回答：“不，我沒有感動。進入醫(yī)院，面對的是護士一張張冰冷的面孔和昂貴的醫(yī)藥費，而臨床的病友送禮之后，卻是一張張笑容可掬、虛假的臉和周到的服務(wù)。醫(yī)生們的醫(yī)德和醫(yī)道下降了，藥品的價格卻隨之增長了。我無法對他們有一絲感動。”
你呢？今天你感動了嗎？
關(guān)于感動作文8
我們的英語馬老師梳著一頭長發(fā)，而且十分精神。一副黑色的眼鏡架在鼻梁上，臉上永遠掛著微笑。她的細致、關(guān)心、寬容讓我感動。
馬老師十分細致，讓我感動。有一天，馬老師踏著鈴聲走入教室。剛站在講臺上，馬老師便柔和地說道：“現(xiàn)在大家準備一下聽寫，注意U92b，我待會兒會考哦。”大家聽罷就開始復(fù)習(xí)，老師也沒閑著，捧起一疊聽寫紙，走到第一排，一張一張捻出數(shù)好，輕輕地放在同學(xué)們的課桌上。聽寫過后我覺得我肯定沒問題了，可一發(fā)下來就傻了眼——我錯了兩處。我仔細想著這兩處錯，就O底下多了一點兒嘛，老師都發(fā)現(xiàn)了。老師得有多細致哪！這樣的細致，讓我?guī)印?/p>
馬老師關(guān)心同學(xué)，讓我感動。記得有一回，一個同學(xué)有些難受。馬老師發(fā)現(xiàn)后三步并做兩步疾走過來：“怎么啦？有事沒？用不用給家長打個電話？”她一臉焦急皺著眉頭，十分關(guān)切地問。見同學(xué)說沒啥事，休息會兒就行，馬老師焦急的樣子才舒緩過來。但她仍不放心，一輪到這位同學(xué)回答問題，就馬上說：“過，下一個。”這堂課上，馬老師始終讓這位同學(xué)休息。后來下了課，老師又問了問好些了沒有。這樣的關(guān)心，讓我感動。
馬老師的寬容，讓我感動。那天馬老師要宣布一件事，見班里有些吵，就說了幾句：“安靜！”可是全班就像沒聽見一樣，吵的聲音越來越大。馬老師實在忍不住了——隨著一噪子：“安靜！”的`吼出，全班頓時靜了下來。大家以為老師一定會批評我們，可是事實卻恰恰相反。老師只是宣布了該宣布的事。在另一堂課，我們覺得馬老師可能生氣著來上課。但馬老師非但沒說我們，還表揚我們：“其實咱們班是我?guī)У陌嗬镒詈玫模院笤酆煤门浜夏苄袉幔俊薄澳埽 蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。我們被老師這樣的寬容感動了。
馬老師身上的品質(zhì)讓我感動。我被她的細致、關(guān)心和寬容所感動著。
關(guān)于感動作文9
生活中有很多事讓我感動，雖然都是一些小事，但給我的感動卻是莫大的，在我初一的生活中，就有一件令我十分感動的事，也是我在初中生活中的第一次感動。
剛剛步入中學(xué)的校門，剛剛進入一個陌生的班級;剛剛看到一群陌生的面孔。我不由得特別的緊張，不知為什么，大家為人處事都變得謹慎起來，或許是不相識。班級陷入了一片死寂，一上午，沒發(fā)生什么事，到了中午，氣氛才開始慢慢地緩了口氣。變的`融合了一些。有的同學(xué)開始幫不認識的同學(xué)拿起了餐盤。有的同學(xué)自主的排好了隊，還不時地謙讓著。就這樣，一點點，大家互相詢問名字，漸漸地聊了起來，氣氛活躍了。
抬飯的都弄好了，這時老師來了。一上午老師都在埋頭工作，下課休息時，也只喝兩口茶，又接著工作，看到老師伏案的身影，我的心里不由得肅然起敬，這肯定是位負責(zé)的好老師。這時班級靜下來了，沒想到老師卻開始為同學(xué)打起飯來，這讓我百思不得其解，老師怎么能給同學(xué)打飯呢?看著老師熟練的身手，我明白了，老師應(yīng)該教每一屆學(xué)生的時候都為他們打飯，所以身手才會如此敏捷。我們班五十多人，老師一個一個的為他們打飯。到我的時候，我悄悄地看了一眼老師的手，滿是皺紋，這也是老師辛勤的見證，打完飯了，老師便拿起最后一個餐盤為自己打飯。以后每天都是如此，老師照舊給我們打飯，照舊最后一個吃飯，而且從來不剩菜，剩飯，這也是讓你給我最深受感動的地方。
我的第一次感動，就是老師為我們打飯，這件事雖然小很平凡，但是給我留下的記憶卻是無限大的，我想生活中，會有許多事令我感動，可是與這件事相比之下，我還是在這件事上感悟頗深，因為，這畢竟是在我初中生活中的第一次感動。
關(guān)于感動作文10
感動，感動是什么？是父母之愛、師生之情，是一句關(guān)切的話語、一個讓人內(nèi)心溫暖的舉動……我認為，有時候感動還是那份愛國之情。
記得那是建國六十周年的紀念日，我們學(xué)校舉行完“歌聲獻祖國”歌詠比賽后，同學(xué)們手拿小紅旗紛紛回到教室。我剛到教室門口，便看見同學(xué)們和班主老師 一起，把手里的小紅旗往板房教室的墻壁上貼。我抬眼望去，嗬！紅紅的一片，好喜慶！貼在墻上的小五星紅旗，就像穿著紅舞裙的姑娘，正在翩翩起舞呢。整個板 房教室打扮得像過年似的。我便納悶了，問身邊的同學(xué)：“教室里為什么貼這么多是紅旗呀？”“你忘了？今天是建國六十周年的紀念日呀！”我猛然想起，我們剛 才不是還慶祝了嘛，真是沒記性，于是點點頭便起身道操場玩去了。心想：反正老師又沒有讓我貼，沒我的事，玩去啦！
這時，我看見了這樣的一幕：一位大同學(xué)發(fā)現(xiàn)一位小同學(xué)拿著一面小紅旗玩兒，還把紅旗上面弄了許多灰塵，而且弄得皺皺的。那位大姐姐立刻上前禮貌制 止，說道：“這位小同學(xué)，你知道嗎？紅旗那是祖國的象征，紅旗是神圣不可侵犯的.。你瞧，你把這么鮮艷的五星紅旗弄得多臟呀，你可以把這面小紅旗給我看看 嘛？”于是，手拿小紅旗的小同學(xué)把紅旗給了她。只見那位大姐姐把小紅旗拿在手里，很小心地彈著上面的灰塵，又用嘴使勁地吹著，然后和那小同學(xué)走進二年級教 室，把小紅旗很小心地放在桌子上，努力地抹著，最后和那位小同學(xué)一起把那面小紅旗貼在了教室黑板的右上方，我那位大姐姐嘴角漾起了一絲微笑。此時，我心里 是溫暖的，我知道了我們是感動，同時也為我剛才的想法感到羞愧。于是我也加入了貼紅旗的行列……
感動，并不需要一件多大的事，只是那一份小小的愛國之情，就足夠了……
關(guān)于感動作文11
曾經(jīng)看過這樣一則新聞，講的是一個慣盜總是拿著一束玫瑰花，敲別人家的門，若有人開門，則問：這是你叫送的鮮花嗎？若是無人開門，便乘機行竊。
有一天，他敲動了一個病危的女鋼琴家的門，迎之而來的是一雙美得叫人心悸的眼睛，小偷呆住了，那女鋼琴家輕輕地從小偷手里捧過鮮花，一邊忘情地嗅著，一邊說：“多美的花兒，但愿你比我的生命開放的更長久。”隨之，捧著花關(guān)上了門。小偷又呆住了，經(jīng)過一番思想斗爭，他終于棄惡從善，用自己攢的.第一筆錢買了一束花，給那位鋼琴家送去，可是他晚了。
后來，那位小偷在接受采訪時，只說了一句：“她感動了我。”緊接著，又一位評論家發(fā)表了議論：“那位鋼琴家在感動自己，同時，也感動別人。”
這是一種多么高尚的精神境界呀！在感動自己時，也輝映了一個慣盜的靈魂，使他棄惡從善。看完這個故事后，我也感動了，也流下過感動的淚。可講給朋友們聽時，他們臉上沒有一絲起色，甚至笑我太幼稚。難道感動只是兒童的專利嗎？
是的，也許我們這個世界已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)十分蒼老了，不再需要一些被世人認為“無謂”的感動了。
正備戰(zhàn)高考的孩子，會為母親在半夜端來的一杯牛奶感動么？專橫獨斷的上司會為屬下的一個卑微卻有益的建議感動么？游人會為一個傷痕累累但依仍屹立著的路牌感動么？如果你還能感動，那就證明著你的血管不曾硬化，思維不曾遲鈍，神經(jīng)不曾衰老，證明你還很健全。
假如狂躁中的泰森咬下對手的一只耳朵后，痛心疾首的謝罪，不能打動體育界，那么拳壇就不再精彩；假如三毛精心設(shè)計的荷西童話，一定要被打破，那么愛情就不再完美；假如安徒生精心編造的童話不能打動世人，那么童話不再純真；假如……
學(xué)會感動吧！那些微妙的感動有如常春藤，向著太陽，伸著小手般的藤蔓。如果人人都學(xué)會感動，那么世界將在感動中年輕起來，充滿生機與活力。
關(guān)于感動作文12
一年三百六十五天；十二個月；四個季節(jié)。每個季節(jié)，每個月，每一天，都應(yīng)有感動，新的感動。——題記
春
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”這是春之美景，亦是春之生機。
春天，萬物復(fù)蘇，冰消雪融，處處一片生機盎然之景。春花，絢爛，因為它美麗；春草，堅韌，應(yīng)為它年輕；春鳥，活潑，應(yīng)為它靈動。春天，一切都是新的。
有人說，春會帶給人希望，不錯。可是，我認為，春帶給人的還有感動，難道不該有嗎？
春花，是經(jīng)過冬天是等待，積蓄美麗，風(fēng)兒一過，綻放張張笑臉；春草也是經(jīng)歷了等待，積蓄堅韌；春鳥又何嘗不是呢？
萬事萬物是美麗，都是要經(jīng)歷等待。為春感動，就是為等待而感動。
夏
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這是夏之機趣，亦是夏之情趣。
夏天，是四季中最華美的一季。這一季，繁花似錦，綠樹成蔭。一切，都在成長：花兒，有春天的嬌羞成長為夏天的成熟；綠草，有春天的稚嫩成長為夏天的優(yōu)雅。樹，也在成長，它們在長果實，在為秋天的收獲而準備。
為夏感動，就是為成長感動，為每一刻的成長而感動。
秋
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”這是秋之悲涼，亦是秋之悲壯。
秋天，有死亡，也有收獲。花兒謝了，是為了來年更美的色彩，葉兒落下，是為了來年更新的綠意，而收獲卻不可忽視。果實成熟了。忙活了一年的果農(nóng)心里有了安慰，嘴角染上那微笑。
為秋感動，是為死亡也是為收獲感動。
冬
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”這是冬之豪放，亦是冬之柔美。
冬天，冰雪蓋天地，寒風(fēng)壁上行。漫天的雪花紛紛揚揚落下，一切都是那么純潔，那么安謐。那陡立的寒風(fēng)吹得樹葉瑟瑟發(fā)抖，可是，它能吹走春天的希望嗎？
為冬感動，就是為希望感動，心中的`希望。
一年四季，時刻感動著。
感動，為了春天的等待；
感動，為了夏天的成長；
感動，為了秋天的死亡和收獲；
感動，為了冬天的希望和純潔。
關(guān)于感動作文13
生活中，處處有感動，感動，不時不刻地也出現(xiàn)在我們的身邊。
感動，在我的記憶里是繁星點點的。生活里充滿了溫馨，目睹感人的.情景，我們常常心潮起伏，熱淚盈眶；生活里充滿了愛，我們常常被愛和關(guān)懷感動。
“同學(xué)們，下課時間到了。”“老師，您辛苦了！”伴隨放學(xué)鈴聲，同學(xué)們都收拾好東西走了，今天我值日，最后一個走，可是天有不測風(fēng)云，這該死的天氣竟下起了雨！
好吧！等一會雨停了再會吧。一分鐘，兩分鐘……我一直等了二十分鐘，雨還是沒停。
“這雨，應(yīng)該不會停了。”我掉過頭去，原來是王老師“給，拿我的傘吧！”
“我，我不能要。如果我拿上了，您，您就沒法回了。”我聽到王老師的話，感動了，結(jié)巴地說。
“沒關(guān)系，老師還有一把傘呢！”聽了這句話，我才安心地回了家。
第二天，我一蹦一跳地進了教室，同學(xué)們議論紛紛：“哎！王老師今天來不了了！”“一定是感冒了。”這時，王老師拖著虛弱的身體走來，同學(xué)們用憐憫的眼光看著王老師那瘦白的臉龐。
我像是晴天霹靂，像一盆冷水向我潑來，我痛心地向王老師辦公室跑去。只見王老師正在喝感冒藥！天哪，我都干了些什么？我哭著向王老師跑去，王老師把藥藏起來，硬是向我說：“昨晚沒感冒吧！”她笑著問我。我著急地說：“王老師，對不起，都怪我不好！”“沒關(guān)系，老師沒事兒，你沒生病吧！”我又一次感動了，王老師的短短幾個字，讓我心潮起伏，熱淚盈眶，一股暖流涌在心頭，我向王老師擁去……
感動，是一塊糖，永遠讓我感到甜味；感動是一塊面包，永遠讓你感到美味：感動是一縷陽光，讓你感覺到溫暖！
關(guān)于感動作文14
窗外的暖陽漸漸溜了進來，把萬物鍍上了金邊，那心外的感動，漸漸滑了進來，把心房漆上了一層甜蜜。伴著第一縷朝陽走進教室，就看見了班長身邊黑鴉鴉的人群，心中油然升起一股暖意。
這都源于昨日老師的一番話語。昨天，老師告訴我們一件悲慘的事情。上個暑假，初二的一位學(xué)長不幸發(fā)生車禍，至今昏迷不醒。現(xiàn)在，這位學(xué)長有了好轉(zhuǎn)的跡向，可這需要一大筆經(jīng)費，于是學(xué)校里就準備做一次愛心捐款。雖然錢很少，但每個人都獻出自己的一份力不就會多一份希望嗎？
可沒想到，今日又會是如此一番熱情的景象。班長身邊已是里三層、外三層，水泄不通，可走近，卻又是那么的井然有序，一切都 是那么和諧。
“我捐五十。”
“我捐一百。”
身旁的人群吵吵鬧鬧，卻又是包含著怎樣一顆善良的心啊。正是因為這善良，這份愛心，才會如此急迫，才會如此激動。低頭看看班長手上的名單，清一色的五十、一百，甚至兩百，這多數(shù)是同學(xué)自己攢下的零花錢，現(xiàn)在卻毫不猶豫地捐給一位素不相識的學(xué)長，這是多么令人感動啊。
柔柔的朝陽爬上窗頭，也來看這場洋溢著愛心的.捐款。那一縷縷的光線，灑在同學(xué)們的頭發(fā)上，臉頰上，衣服上。給他們鍍上一層耀眼的金邊，給他的心靈漆上了無盡的愛心。幾絲微風(fēng)偷偷透過門縫，撫著人們的臉頰，和著那溫柔的暖陽，同學(xué)們的臉上也都染上了一層笑意。
瞬間，有一股熱泉涌進我的心田，甜甜的，暖暖的。像雨后草葉上的露珠那般清香；如春日花開時空氣中飄散的花香；似蜜蜂從花間采取的精華釀成蜂蜜那般甜蜜。我知道，這是感動的滋味，這是人間最美的滋味。
看著同學(xué)們臉上的笑意，不知不覺，我的臉上也染上了那份激動，那份欣喜。我將手中的錢交給班長，心中感到莫名的暢快。
我為同學(xué)們感動，所以很高興；我為自己感動，所以很自豪；我為人間真情感動，所以很甜蜜。感動的滋味，是天下最美的滋味！
關(guān)于感動作文15
愛是什么？愛是一種無窮的力量。愛是什么？愛是一種不分高下的東西。愛能夠感動所有人，愛是偉大的，能夠感動中國的愛更加令人記憶深刻。
2008年的中國因為突如其來的汶川地震，而讓13億中國人民以及全世界的人民看到了一個團結(jié)一致，不會被災(zāi)難震垮的中國。地震發(fā)生后的那一刻，十三位兄弟立刻趕赴災(zāi)區(qū)，搶救著災(zāi)民，不放棄每一個幸存著的人民。這十三位英雄在2008年撐起了中國脊梁，感動十三億中國人民的`心，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，
有這樣兩位教師，他們每天都要爬著天梯去教孩子們，他們已經(jīng)在那兒呆了整整19年了，他們拋下了自己的兒子，來到這個極度貧乏地區(qū)——彝族任教，因為他們的心中有這樣一個念頭：如果他們放棄照顧兒子一人，就能有十幾個孩子獲得知識。從1990年開始，他們的這種信念從未間斷過。在最崎嶇的山路上，正是這兩位偉大的教師點燃了知識的火把。
還記得5月12日14時28分的那個時刻嗎？這是一個令人難以忘懷的時刻，在汶川地震中，共有84017名災(zāi)民被救出。在災(zāi)區(qū)救援時，有這樣一位戰(zhàn)士，他每日不顧辛苦和勞累地救出一個又一個幸存著的災(zāi)民，搬運著一箱又一箱的物資。終于他可以休息，但是他的這一睡，永遠都不會醒了。不過我們相信他已經(jīng)永遠活在了我們十三億中國人民的心中。他那二十六歲的青春，是那清晨的第一縷曙光，是那白天最亮的一束光芒，是那夜晚最閃耀的星星。
這些人物的事跡感動了我們，感動了中國，他們的生命中都有這樣一句話：不拋棄，不放棄。讓我們相信愛是世界上最神奇的東西。
在此，讓我們給這些英雄致以最崇高的敬意。
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