一個有特點的人作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的一個有特點的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個有特點的人作文1
在一間明亮的書房中，只聽見“沙沙”的翻聲，一個小男孩正捧著一本《作文大全》看得入神。他時而為書中的幽默故事開懷大笑;時而為書中的精彩故事拍手叫好;時而為書中的感人故事潸然淚下。他就是我的表弟——一個十足的“大書迷”。他愛玩電腦，看電視，但他最愛看書了。
在一天深夜，已經是晚上十點了，可表弟還沒入睡。只見他靜悄悄的拿起一本書，小心翼翼地翻著一頁又一頁，目不轉睛地盯著書中的文字，像一只貪婪的餓狼，大口大口地咀嚼著文字中的奧秘。他那一舉一動是那么的小心，那充滿智慧的大眼睛時不時地瞥向房門，可書中的故事卻把他拉了回來，表弟忘了警惕，聚精會神地翻看著書，在書的'海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己……不知什么時候，奶奶站在了床前，一把奪下了表弟手中的書，表弟才從書海中走出。
還有一次，奶奶出去了，表弟又坐在沙發上全神貫注地啃著他的點心——書。窗外汽車的鳴叫聲和狗叫聲絲毫沒有影響表弟。“叮咚!”門鈴響了，奶奶回來了，可表弟沒有察覺，門鈴又響了，還是沒人開門。奶奶嚇了一身冷汗，以為表弟出事了，趕緊用鑰匙開門，卻哭笑不得，原來表弟在看書，奶奶心中的巨石放下了。
瞧!我的表弟就是這么一個小書迷。
一個有特點的人作文2
馬小跳這一系列的書，我看了一遍又一遍一本又一本。馬小跳這個人物在我的腦海里住下了。我現在發現我們班也有這一位“馬小跳”，下面讓我來介紹第二個“馬小跳”。
我們班的馬小跳自私自利，喜歡惹事。書里馬小跳善良活潑，雖然書里的馬小跳也喜歡惹事兒，但是他與我們班里的馬小跳強多了。我們班的馬小跳他不是不小心闖禍，而是故意闖禍。比如，一次，在下課和同學追趕時，他經過講臺跑了好幾圈，突然只聽“崩崩崩崩”電腦的插頭被他踢飛了，然后他還把插頭拿回來按上。遲了，老師邁著沉重的步伐來到了教室，開始劈頭蓋臉的一頓臭罵，之后老師又開啟了念經模式，說了一大堆真理，整整說了兩節課，說的有的同學都快睡著了。而書中的馬小跳闖禍后，秦老師也批評了他，干嘛想跳？之所以闖禍，是因為他真正幫助了別人才闖禍，之后我向班上同學問為什么我們班的馬小跳那么自私囂張，原來他仗著家里有錢就為所欲為。所以女生都不喜歡和他說話。
其實我特別喜歡馬小跳，當然想讓我們班的馬小跳和書中的馬小跳一樣。這之后我才知道“想象永遠是最美好的，現實永遠是最殘酷的”這句話已經深深地種在了我的心中發芽了，我們班的`馬小跳就是我們班里的馬小跳，也書中的馬小跳永遠是書中的馬小跳，不一樣。
一個有特點的人作文3
我的小哥哥名字叫朱俊奇，他是一個不折不扣的“游戲迷”。
有一次，小姨讓他來我家玩幾天。剛進我的房間，看見電腦放在我的書桌上。他立刻嚷嚷著讓我和他一起玩電腦，我只好答應了。我剛剛把電腦打開，他的目光就盯在了一個游戲程序上。他馬上點開了程序，眼睛一眨不眨地搜索著自己喜歡的游戲。最終他的目光鎖定在了“火影忍者”這個游戲上。天吶，這個游戲可是我最不擅長的，可是小哥哥已經點開了雙人游戲，沒辦法我只好和他一起玩。最后，我被他打的落花流水。
大約過了一個小時，媽媽叫我們吃飯了，我立刻沖出房間，坐在椅子上準備吃飯。而那邊我的'“游戲迷”小哥哥還在玩，他看我的人物不動了，往旁邊一看，咦？人怎么沒了？就喊到:“妹妹，你快點來，這一局還沒打完呢！”我說:“哥哥，吃飯了。”過了一會兒，他才依依不舍地從房間里走出來。在飯桌上還滔滔不絕地跟我媽媽說著他的獲勝經過。
哎！我這個“游戲迷”小哥哥什么時候才能戒掉網癮呀！
一個有特點的人作文4
一說到淘氣鬼，那不就是我的小表弟奇奇嗎？
你瞧！他圓滾滾的臉上長著一雙忽閃忽閃的大眼睛，那兩顆像黑寶石一樣的.眼珠只要一轉，就想出一個鬼點子。大大的眼睛下面是小巧挺立的鼻子，鼻尖上有一顆圓圓的小黑痣，顯得他更加淘氣機靈。
有一次姑姑帶他到我家來做客，我正在畫畫，奇奇就嬉皮笑臉地走進我的房間，東張西望，看到我手里的水彩筆，便要拿去。我一把抓住他的小胖手，搖搖說：“小baby，水彩筆不能玩，姐姐畫張畫給你，好不好？”可他一邊搖頭一邊甩胳膊：“不要！不要！”接著一屁股坐在地上，大哭起來：“嗚嗚嗚……”他用手捂住眼睛，斷斷續續地哼著，還時不時地從手指縫里偷看。看他那耍賴的樣子，我真是想笑，便忍住不理他，見我沒有關注他，他不哭了。誰知他趁我不注意，迅速抓起水彩筆，一溜煙地向門外跑去，一邊跑一邊咯咯地笑。等我追到他時，水彩筆頭被他在墻上亂涂亂畫弄壞了，可他還自言自語地抱怨道：“這是什么破筆？一畫就壞，不玩了。”然后頭一甩，嘴巴一撅，一副生氣的表情，我真是哭笑不得。
像這樣的耍寶事件還有很多：吃面條的時候甩來甩去，弄得衣服、頭發、鼻子上全是面條；趁媽媽不在家，翻開梳妝臺，偷用媽媽的口紅在墻上亂畫；在魚缸里倒沐浴露，他說：“為小魚洗澡。”……真是讓人又生氣又好笑。
你看，這就是我的小表弟，奇奇是不是很淘氣呢？
一個有特點的人作文5
我的表妹才三歲多，一雙胖乎乎的小手總是閑不住。不時說出幾句有趣的話，把大家逗得哈哈大笑，真是一個可愛的開心果。
有時候表妹看我們吃了什么東西，喝了一口水，立馬大聲說：“我也要！我也要！”真的好無奈呀！我們一到表妹家，她慢吞吞地走出來，手上拿著糖果，笑盈盈地說：“歡迎光臨！”像在招攬顧客一樣。
記得有一次，我在沙發上津津有味地看著書。突然……一個人向我“攻擊”起來，我努力不讓表妹靠近我。但最終她抓牢我的一條腿，又是晃又是甩。不過這些還不算什么，最“恐怖”的是：表妹使出了“大招”！她往后坐了一些，胖胖的小手一只抓住我的腳后跟，用的力可真大，連她的白白的.手心都流出了汗。表妹頭也不抬地用另一只手在我的腳底板撓呀撓，我一開始皺皺眉頭；咬緊嘴唇，面不改色心不跳。一秒，兩秒，三秒……我一下子大笑起來：太癢了！我一邊笑一邊努力用嚴肅地口氣問：“你，你今天是怎么了？為什么要，要這樣呀！”，表妹看看四周，一定是在找借口，果然，她瞄到我那一本攤開的本子，理直氣壯地說：“因為你不寫作業！只知道去玩！”，表妹話音未落，我卻已無奈地苦笑著繼續去看書了。
開心果表妹還特別容易上當，有時我們要回家里了，她卻一下子沖過來，不讓我們走，于是大家便哄她：“樓上有一個東西我們忘拿了，你這么乖，幫我們拿一下吧！”，她立馬“噔噔噔”地上樓去了，我們卻偷偷開車回家了……
有一個調皮可愛的開心果表妹可真幸福！
一個有特點的人作文6
我有一個名副其實的大頑童舅舅，雖然他已經26歲了，但依然像一個長不大的孩子。
記得有一次，我去看望姥姥，給姥姥問過好后，我就飛奔到舅舅的.房間，偷偷地藏在門后，觀察著舅舅的一舉一動，只見舅舅拿著一本《米小圈上學記》癡迷地看著，神情是那么專注，看到這個場景，我差點就笑出聲來了，我突然跳到他面前，笑瞇瞇地對他說：“老舅，你干嘛呢？”舅舅猛地坐起來，慌張的把書藏在了身后，支支吾吾地說：“啊？啊！你怎么來了，什么時候進來的，我怎么都沒有發現？”舅舅環顧了一下四周，看見了桌子上放的棋盤，趕忙打岔說：“我在看棋譜，你要不要和我玩一盤？”“好啊！”我便坐到了他的對面，開始了和他的對弈。但接下來的事，氣得我差點就把棋盤打翻了：整個下棋過程，舅舅悔了有五次棋，我不同意悔棋，他直接還不玩了，活脫一個小無賴的樣子，氣得我直接倒在了床上，舅舅卻邊做鬼臉邊對我說：“哈哈，比不過你老舅我吧！”這樣靠悔棋贏得的比賽有意義嗎？況且還表現得那么得意，哼！頑童。
大家瞧瞧，這就是我實至名歸的頑童舅舅。但仔細想想，他這么做有可能是在逗我開心，是疼愛我的一種表現吧！哎！不想那么多了，從今往后，這個“頑童”舅舅將陪我長大，我也希望舅舅永遠像個孩子一樣每天開心。
一個有特點的人作文7
說到我們晨曦班的武器迷，我想同學們應該都知道是誰吧？沒錯，他就是我們班特別愛設計未來武器的“武器迷”張博涵。
張博涵不僅是我最好的朋友，還是一個不折不扣的武器發明專家，他經常一下課就拿著他心愛的繪畫本，給我們講他所設計的軍事高科技武器是怎樣操作的'，還有它們的用途。有一次張博涵讓我看了一下他在畫本上所畫的各種各樣的高科技軍事產品，畫的就像真的一樣：有隱形坦克，有黑洞炸彈，有反軍事衛星，還有雙體導彈艇……其中我聽張博涵講：“反軍事衛星又叫攔截衛星，是一種微型衛星，平時就在自己的軌道上運行，對太空中的目標實行偵察或者攻擊，衛星還可以自動變換軌道并裝備了殺傷性武器。如果發現有敵方的衛星，可以通過無線電干擾的方法，使敵方衛星線路中斷或者直接摧毀，還能長時間進行跟蹤并將目標摘放進一個特殊的容器中，帶回地球使我方利用敵方的軍事衛星來了解敵方的軍事狀況。”看著他侃侃而談的樣子，我簡直太驚訝了！我真的很好奇他的小腦袋里面怎么會裝著這么多奇思妙想的軍事產品。
看吧，這就是我們晨曦班的武器迷張博涵，我真的希望他的這些奇思妙想的軍事發明能在未來發明出來保護我們國家的安全。
一個有特點的人作文8
我的同學非常貪吃，他就是阿牛。
他有一頭烏黑光亮的短發和一張圓似燒餅一樣的臉。其實，他的眼睛并不小，可擺在多肉的臉上，只剩下兩條細縫。一說到吃，他兩眼折射巨大的光芒。有一次，我們在學校吃午飯。他迫不及待地拿著飯盒沖到了最前面，扯著嗓子喊著：“給我多盛點！再多點！再多點！”盛飯的人給他盛了“巨無霸”分量的.飯。他心滿意足地回到座位上，狼吞虎咽的吃了起來。三兩下，碗就見底了。可他摸摸肚皮，還是沒吃飽，便悄悄地走向講臺。管家婆小鮑攔了過來。小鮑嚴厲地問他：“你干什么去？”他一臉心虛，小聲地說：“倒……倒垃圾……”原來阿牛太胖了，同學們都在監督他減肥呢。胖小鮑知道他說謊，是想去添飯，便跟在他身后。只見他一步跨上講臺，沖到飯盆旁，拿起飯勺，準備盛飯。小鮑一個箭步，沖到他身邊，死死地拉住他的手。可是他掙扎著，使出全身力氣，想盛飯，哪怕再盛一點也好啊。關鍵時刻，楊老師回來了，她大聲制止：“阿牛！不能再添飯了！”阿牛的偷飯計劃宣告失敗，他失望的回到座位上，把空飯盒拿起來，又舔了舔。
看，這就是我的同學阿牛，貪吃的家伙。
一個有特點的人作文9
他，一個小男孩兒，一個非常可愛但又有點兒奇怪的小男孩兒。
他的樣子十分的可愛又十分的奇怪。他的頭，大大的，圓圓的，就像一個大蘋果。他的眼睛，黑黑的，但只比黃豆略大一點兒。他的嘴巴，小小的，紅紅的，閉上就像一個小櫻桃！他的頭發，不長，很短，黑色偏棕。他的身體，也是，圓圓的，胖胖的。他天天都穿著一件背帶褲，就算冬天，他也穿著。他還在背帶褲里面穿上一件T恤衫，而且，兩件的.顏色搭配的也很協調，很好看。如：紫配藍、藍配綠、綠配黃、黃配紅……他還很白，整個看起來就像一個小雪人、一個穿著衣服的小雪人、一個非常可愛但又有點滑稽的小雪人。
他的性格，也是，又可愛又奇怪。他有一張總是閉不上的嘴，總是說一些笑話，或一些好玩的事，常逗得我們哈哈大笑。他自己也很愛笑，每天都掛著一張笑臉，就算有什么煩心事也一樣。有勢，不知道是怎么，他就笑了。這時候，不光我們不知道是怎么回事。有勢，他自己也搞不清楚。
記得有一次，我們聽鬼故事，他可最怕鬼啦！那一次，那個鬼故事出其意料的恐怖。我們已經開始瑟瑟發抖了，但他，他居然笑了！！！我們覺得，他是不是哪里出了“故障”了？但他說：“我突然想起了一個笑話，你們要聽么？”說完，又哈哈的大笑起來。看到他，我們也忍不住笑了起來。
他，就是這么一個男孩兒，這么一個可愛的男孩兒，這么一個奇怪的男孩兒，這么一個滑稽的男孩兒。
一個有特點的人作文10
我的奶奶個子不高，有著一頭烏黑的卷發，彎彎的眉毛下是高高的鼻梁，鼻梁上架著一副老花鏡。
我的.奶奶天生可是個老戲迷，為什么呢？因為，奶奶的愛好是這樣的：聽戲、看戲、評戲，唱戲……而且，不僅是這樣，她如果能買到票就盡量到現場聽，買不到的她會第一時間看直播，不能看直播，就一定會看重播。
我曾經問奶奶：“奶奶，你為什么喜歡戲曲？”奶奶說：“第一，看戲、聽戲時，你會發現戲曲里藏著秘密讓你去發現。第二，我們那年代人常說聽戲會提高人的情操，提升人的氣質和風度。”
前面說奶奶喜歡戲，那喜歡到什么程度呢？記得有一次，奶奶在家燒飯，忽然想到今天有一場戲沒看，就立刻打開電視看了起來，我說：“奶奶你燒飯就不能一氣呵成嗎？”奶奶不耐煩地說：“你這丫頭，我問你，寫作業時你干嘛不一氣呵成呀！好了好了，今天我有一場大戲，一定要看，你別擋鏡頭快去寫作業吧！”看著奶奶一邊唱戲一邊搖頭晃腦的樣子，我只好回房間寫作業去了。二十分鐘都沒到，外面邊便有了一陣咳嗽聲，原來是排骨烤焦了，我眼淚汪汪地望著自己烤焦的排骨，奶奶卻說：“沒事，等我聽完這曲，再重新給你做排骨。
看！這便是我的戲迷奶奶，一個狂熱的戲迷，也是個看戲都忘了燒飯的奶奶。
一個有特點的人作文11
他，一個比我還小的男孩——肖子鴻，卻比班主任還啰嗦一百倍。他，曾經和我做過三個學期的同桌，卻一點好感也沒讓我留下。
說起啰嗦，他絕對數第一。而且，全班同學幾乎都和我的想法一致。當然，我可得講講他啰嗦的故事！Go。
一年級剛入學時，我們才剛學拼音不久呢！（那時我和他還不是同桌）他就和老師的啰嗦程度差不多了。
一次，我們正在學習“aoe”的讀音和寫法，而他早已把書翻到后頭“iuü”的那一頁了。還神氣的舉起手來回答問題，老師二話不說便請了他。可是肖子鴻的回答卻出乎我們的意料：“老師，當ü遇上了jqx該怎么寫？要加點還是……”沒等他說完呢，老師就開啟了“師吼功大法”：肖子鴻，你到底有沒有在認真聽講？你有另類問題下課私下問老師，不要在課堂上浪費我們時間！”老師果然厲害，嚇得他趕緊住了嘴，坐了下來。沒想到肖子鴻膽兒還挺大，又和同桌討論了起來……我翻了個白眼，心中默念：“老天，讓他閉嘴吧，我想好好學習……”“叮咚，叮咚……”一節課終于結束了，我也終于不用聽他啰嗦了。
好啦，我可不是亂說，都是有證據的。這是發生在我們班的真實事件。不信你隨便問我們班哪個同學：“你們班肖子鴻是不是廢話很多啊？”我猜他們肯定會回答：“你怎么知道？”
“對呀！”“那是當然！”
你們喜歡我同桌的.啰嗦嗎？哦，不，是超級無敵啰嗦嗎？
我想，以后，我想起的不會是他的臉，而是他的嘴。
一個有特點的人作文12
我的媽媽是個變臉王，她有一頭烏黑油亮的頭發，如同細細的柳條，彎彎的眉毛像月牙一樣，兩顆眼睛像紫色晶瑩的大寶石，高高的鼻子像畫上去的，一張能說會道的.嘴巴像櫻桃。總穿一件藍色的上面有一個考拉的衣服，很可愛！
媽媽是個變臉王。開心的時候我就是她的小寶貝，說話輕聲細語的。生氣的時候我就是路邊的小草真可憐。她的臉像天氣一樣，一會兒晴空萬里，一會兒烏云密布。
星期二，發期中試卷的時候。我的數學和語文都很好，可英語發下來的時候，我大驚失色，才考了88分。我心想：媽媽肯定不會饒了我的。走在放學回家的路上，天空陰沉沉的好像都在為我哭泣，回到家后我輕輕的推開門，輕手輕腳的走了進來。媽媽正在看電視，我想偷偷走過去算了，媽媽沒看見我就不提了，就在我的計劃快成功的時候，聽見媽媽說：“考了幾分？”我告訴了她數學和語文分數，媽媽連連點頭，臉上露出了欣喜的笑容。可一聽到英語的分數媽媽的臉立馬變了，大發雷霆。我哆哆嗦嗦地把試卷給了她，媽媽說這么簡單的都不會，我下一下子哭了。“還不去寫作業。”媽媽氣急敗壞地說。我走進了房間開始寫作業，我的作業快寫完時，媽媽喊吃飯了，我走出了房間吃了起來，媽媽這時又溫柔的對我說：“寶貝，我說你都是為了你好。”我說：“下次我一定考好一點，不讓你失望。”
這就是我的變臉王媽媽，我知道她這樣對我是為了讓我變得更好。雖然她很嚴厲，我還是喜歡我的媽媽。
一個有特點的人作文13
我的表弟很可愛，他圓圓的臉蛋，肉嘟嘟的，有一雙水汪汪的大眼睛，像黑寶石一樣明亮。細細的眉毛像彎彎的月亮，嘴巴不怎么大，可是挺會說的，他可是個小馬虎，不是忘帶作業本，就是考試忘記寫上自己的名字。
我的表弟比誰都要馬虎，基本上沒有不馬虎的事兒。記得有一次，“小馬虎”考完試悶悶不樂地回到家中，看上去像生氣的恐龍一樣，到家就趴到沙發上說：“為什么這次我寫名字啦，作業本也帶了，為什么老師生氣地對我說，馬虎馬虎，真馬虎！”我一聽，趕快從他的書包里拿出今天的考試卷，我從頭看到尾仔細地檢查，我無語的搖著頭說道：“小馬虎呀，我能不說你嘛，好嗎”加法算成減法，六，看成九。小馬虎定睛一看，臉一下子紅了，不好意思地低下頭說：“哦，我看錯數字了！嘻嘻！”我真是服了我的.小表弟。
“小馬虎”的錯誤有很多，不是計算題寫錯的數。就是應用題看錯數字，還有把語文上的漢字“日”看成“目的時候，他這個馬虎的毛病什么時候能改呢？
這就是我的小表弟——個十足的小馬虎。
一個有特點的人作文14
我的爸爸是一個外貿工作者，平時要接觸許多金發碧眼的外國客戶，用英語和他們交流，并取得合作機會。因此，爸爸每天都在學習英語。直到夜深人靜，還能聽見他在和外國客戶談生意，我心里敬佩極了。
作為外貿工作者，光會英語還不夠。最近，爸爸心事重重。吃晚飯的時候他對媽媽說：“我接下來要和韓國客戶做生意。所以，我打算報個韓語學習班，線上學習。”啥？！每天朝九晚五地工作，回家看看手機打打游戲不好嗎？爸爸怎么就不累？
爸爸是個實干型。晚飯剛宣布學習計劃，晚上就開始：“啊呢啊撒喲————”辦公桌上也堆起了幾本韓語語法書。聽著爸爸跟著主持人呀呀學語，我既覺得好笑，又很佩服他。爸爸別扭的發音多像鴨子叫啊！不過一邊工作一邊學習，那需要多強的毅力啊？接下來很長一段時間，他都是戴著耳機，一個人在陽臺跟著導師學。從單詞到簡單的句子，再到一小段乃至一篇文章。我親眼看到了爸爸的進步。這一刻，我覺得他真帥。
其實除了英語和韓語，爸爸還學過一段時間的西班牙語。在他的`抽屜里，還有幾本近幾年利用業余時間考取的資格證書。書城每年舉行閱讀馬拉松，不管多忙，他都堅持參加。爸爸說：“活到老，學到老。要想走到別人前面，就要堅持學習。”
爸爸這個學習狂人，是我永遠的學習榜樣。
一個有特點的人作文15
小小的眼睛上方長著兩條長長的眉毛，高高的鼻子下長著一張紅紅的小嘴，笑起來一副壞壞的樣子。你們知道他是誰嗎？他就是我的好朋友小林。他是我們托管班最淘氣的'同學了。
他最大的特點就是愛做惡作劇。而且每次惡作劇都要損壞托管班的東西。有一次我爸爸把我的新足球拿過來給我玩，可是等托管班老師給我糾正完作業的錯誤，我發現我的足球不見了，只見他神秘地說：“你的足球飛到天上去了。”我著急地到處找，可是就是找不到，這時小林不知從什么地方把足球拿了出來，并一腳向我踢了過來。結果沒打到我，足球卻高高飛起，直接把托管班的燈給打壞了。老師把我叫回教室不讓我玩了，又批評了小林，把足球沒收了，最后到了我爸爸來接我才又拿回了足球。
還有一次，我們中午在托管班吃午飯，他突然在經過我身邊的時候，大叫起來：“快來看呀，好大一只蟲子，高銘澤，你還敢吃嗎？”我被他嚇得怔住了，在飯菜里翻找了半天，可是他卻大聲地笑起來，笑得手里的湯都灑了。
這就是我的愛做惡作劇的朋友。我覺得他這樣很不好，不應該把快樂建立在別人的痛苦上。我要幫助他改掉這個壞毛病。
雖然他喜歡惡作劇，但是他還有許多優點，比如：樂于助人、愛讀書、愛講笑話……所以我仍然很喜歡這個朋友。
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