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花季里的我作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的花季里的我作文，希望對大家有所幫助。
花季里的我作文1
“媽，我能換副隱形眼鏡嗎？這副黑框眼鏡顯得我很呆板，好難看。”
“不行，你才多大啊，就想戴隱形眼鏡，不行，絕對不行！”
聽完老媽的話，我對鏡子深深地嘆了口氣，“唉，你明知道這不可能干嘛還要問，難道是想逃避什么嗎？”
看著鏡子里的自己：圓圓的臉，黃色的皮膚，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，掩蓋住了眼睛中的光彩，頭發(fā)一絲不茍地梳在腦后……我閉上眼睛，似乎不愿意看到這張臉。但這都是徒勞，我睜開眼睛，看著鏡子里戴著眼鏡的自己，喃喃道：“還是不愿意相信嗎？都這么多年了，你早該接受現(xiàn)實了……”
我心里異常迷惘：我究竟是怎么了？為什么現(xiàn)在這么在意自己的外表，在意這副眼鏡，以前我雖不愿接受戴眼鏡的事實，但也從未如此在意過啊。
看著自己在鏡子里面無表情的呆板樣，我感覺異常陌生，想給自己一個燦爛的`微笑，結(jié)果鏡中的人兒卻露出了一個比哭還難看的表情。這時我才發(fā)現(xiàn)我已好久沒有像以前一樣開懷大笑過了。
不知怎么的，我突然到曾經(jīng)在一本書上看到的內(nèi)容：“不知什么時候，青春期早已踏著匆匆的步伐來到我們身邊，我們享受著它帶來的成長改變，同時也在不知不覺間陷入它的煩惱中，無法自拔。”
我想，我也是在不知不覺間陷入它的煩惱的吧。我拍了拍自己的臉頰，走到院子里去散心。
金色的陽光灑在臉上，暖洋洋的，院子里一派生機勃勃的景象：四個大花盆中，人參花伸出了長長的“手臂”在隨風(fēng)搖曳，它們的“手臂”上綴滿了粉色的“寶石”；為了讓更多人看到它們美麗的“手臂”，它們都將“手臂”伸出了花盆。花壇，桂花樹把身子挺得直直的，枝干向兩旁舒展著，好像在說：“嘿，你看我長得多茂盛！”另一個花壇中，鳶尾花占了大半，也不甘示弱：“哼，要比茂盛，你有我厲害——大半個花壇全被我占了，比比誰牛！”比起鳶尾和桂花，粉月秀就低調(diào)多了，它靜靜地佇立在花壇中，頭上“戴”滿了美麗的花，卻不張揚，像一位沉默的女子……
看著，看著，久違的微笑回到了我的臉上，心情愉悅了起來。所謂美應(yīng)該是通過自身努力而綻放的，而青春期的我不正要抓住時光勤奮學(xué)習(xí)嗎？
原來，所謂青春期的煩惱，只要你想通，它就會消失得無影無蹤。
花季里的我作文2
花季，即是鮮花盛開的季節(jié)，百花怒放，爭先競艷，這是多么美麗的時期！而當(dāng)花季過去，當(dāng)我們走過花季，迎接的便是花落結(jié)果、收獲的時刻。
我們走過花季，留下迷茫的足跡。回想高一的我們，不知困難、泥濘所謂，不知“高處不勝寒”所謂，不知道追夢無悔所謂。我們僅聽著父母的話兒讀書，與同學(xué)在成績上爭個高低，可是目的何在，我們給不出答案，大腦是白茫茫的一片。如果我們談?wù)撈饓粝搿⑷松鞣N深刻的見解都脫口而出，可是毫無經(jīng)驗、從未經(jīng)歷過的我們說出那些話，那些話都變得蒼白無力。然而當(dāng)像花朵一樣盛開的我們走過花季，回看人生路上走過留下的腳印，不知從何時起無序雜亂，不知往何處變成了整齊、堅定的直到如今。那些迷茫隨著落花紛飛在了空氣里。
我們走過花季，放飛美好的白鴿。當(dāng)初，懵懂無知的我們，不知道我們所擁有的美好：舒適的住宿條件，靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境、美麗的校園天地，這樣都是值得我們珍惜的。但我們揮霍著這些美好，緊握著所謂自由的旗幟，企圖侵占更多“珍寶”，肆意地隨性隨心。有多少人與父母爭吵已成了家常便飯，有多少人在老師面前表現(xiàn)得“不卑不亢”。然而當(dāng)像花朵一樣盛開著的我們走過花季，我們已學(xué)會了付出，將自己的美好供給他人觀看欣賞，自私自利已遭遇被我們摒棄的命運。美好的白鴿自由地飛翔在藍天里。我們跟隨著它們的.身影，前往幸福的未來。
我們走過花季，吹響進軍的樂曲。處于含苞待放時期的我們或許沒有什么本領(lǐng)，都只不過是小花蕾而已。可是我們都一直手舉著理想的火炬，或許我們并不知道這樣做的原因，但當(dāng)像花朵一樣盛開的我們走過花季，這理想的我們已被我們用內(nèi)心澎湃著的青春熱血點燃。我們用它照亮前進的道路，而未來的圖景就在遠方。我們吹起號角，唱著戰(zhàn)歌，向著未知的世界進軍。我們絕不畏懼坎坷，絕不逃避陰暗，因為路已在腳下。既然已選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我們走過花季，拉開人生的序幕。
花季里的我作文3
雨，仍然淅淅瀝瀝地下著……
我一個人孤單地在路上走著，不打傘。一個16歲的中學(xué)生還怕雨嗎？驀地，朦朧中感覺到在雨中有人火辣辣地注視著我。哦，又是你！又是你那雙微泛秋波的眼睛。你打著傘，靜靜地站在那樹下，一雙會說話的眼睛讓細雨捎來你深深的期待。我慌忙地扭轉(zhuǎn)過頭來，看著那片灰蒙蒙的天空。終于，你一個人靜靜地走了。我望著你遠去的背影，心里感到一陣不安，真的很想對你說……
還記得嗎？在小學(xué)的訓(xùn)練場上，你總是認認真真地學(xué)，而我卻笑嘻嘻的，由于吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼颖唤叹毚罅R一頓，你卻在旁邊偷笑。之后，我認真起來了。
上了初中之后，我們更是彼此鼓勵著對方，有說有笑的。突然有一天，我意外地收到了你發(fā)給我的一條信息——一行娟秀的字，是女生心中的秘密。自從那時候，我的心亂極了，掠起了層層的波浪，這使我猶豫不決，不知如何是好，是回她信呢？還是……想著，想著，更煩了，就像面臨著一個重大的抉擇，稍微有一點差錯，那傷害的可不是我一個人，還有一個善良的她。
我絞盡腦汁地想著對付的方法，卻不知所措，是回信還是不理睬？是找她談?wù)劊�是告訴老師？我的`心亂極了，就像有十五個吊桶打水——七上八下，不瞞你說，每次語文測驗在班上我都名列前茅，上次測驗竟然僅居中游，更失敗的是連文言文的默寫我也寫不出來，更意想不到的是，寫作文時錯別字也開始有了，這是開學(xué)到現(xiàn)在最差的一次。也因為這，我的成績一落千丈。
我很自責(zé)，我不能因為這些而影響了我們的學(xué)習(xí)，也不能讓我們留下悔恨，更加不忍心耽誤你我的前程。
女孩，對不起！我不能跟你分享雨中的溫馨，也許只能給你帶來雨中的憂傷，使你的自尊心受到了極大的創(chuàng)傷。我對你說，并非我冷漠無情，因為老師說過：“該秋天成熟的果實，如果夏天去摘，就會變得苦澀難咽”。現(xiàn)在我們升上了初三，學(xué)習(xí)緊張又繁忙，怎麼會有時間去想這些事情呢？
其實，我們真的還小。我未豐滿的翅膀不能帶給你溫暖。讓我們珍惜這個美麗的花季吧！多一份單純，多一份勤奮。走出玫瑰色的誤區(qū)，沖出青春的迷惘，讓我們像往常一樣，共同描繪校園生活的多彩畫卷吧！
花季里的我作文4
在這百花爭艷的季節(jié)里，告別了父母相伴的第一段路程之后。我便開始了人生的第二段路程。離開了父母的懷抱才發(fā)現(xiàn)，眼前這一段路彎彎曲曲。時而在上坡時喘氣，駐足，時而又是一馬平川，輕輕松松的便躍了過去，路旁是一片花海，看上去十分誘人。但我謹(jǐn)記父母的話，千萬不可貪戀美景，因為這花期一過，或許就只剩下一片荒涼。
經(jīng)歷了一路的淚水與汗水，我來到了“十六歲”的大山前，導(dǎo)航圖上顯示，翻過這座大山之后便有一段平地，而我在山腳下休整了整整一晚上。山下是繁花似錦，山上卻是濃霧籠罩，我竟然猶豫了，且相伴而來的是一種莫名的恐懼。前進，要么征服這座山，到達那塊平地，要么在迷霧中迷失方向，永遠不能前行。后退，雖然可以在花海中欣賞美景，但花季過后呢？
最終，我堅定了信念，決定奮力一搏，輕裝上陣，丟掉一切消閑物品，背包里，只留下了翻越大山的信念。
在我的后面，在那段路程里，有替我打點行囊的父母，他們擦干淚水后最終決定讓我獨自去尋找那四季不敗的花海。在風(fēng)雨交加時，是他們給我遞來了一把傘；在孤單寂寞時，是他們給我以安慰；在成功獲勝時，是他們給予我贊許的微笑。前進的路途中遇到了他們，當(dāng)我停留在沿途一座山的頂峰，陶醉于那里的風(fēng)景，是老師的`一聲教誨，使我醒來繼續(xù)前進。每一座更高的山后是一片更平的地，更美的景。
為了他們，為了那四季不敗的花海，我必須向前，我沒有思考的余地，也更不應(yīng)該徘徊不前。志在頂峰的人，不會貪戀沿途的風(fēng)景。要想及早領(lǐng)略到“會當(dāng)凌絕頂”的景致，就必須沿途快馬加鞭。
行走在花季但目標(biāo)卻在遠方，在掛果的時節(jié)。不管路有多曲折，山有多高，多陡。我都堅信，用我的雙腳，一定能把它丈量出來。
旅行已經(jīng)開始，我正走在花季，沿途的風(fēng)景，我只能在到達山頂時，再來回顧。
千里之行，始于足下。我要一步一個腳印邁出不一樣的人生！
花季里的我作文5
走過生命當(dāng)中最美的花季，總會因一些挫折而失落，總會因失意而憂傷，總會因不如意而難過。但是，回過頭來，你會發(fā)現(xiàn)，只要抬起頭就會遇見陽光，溫暖一直都在你身旁。
那個秋天，我家因為生活所迫輾轉(zhuǎn)搬家，我也因此轉(zhuǎn)進一所新學(xué)校。陌生的學(xué)校、班級、老師和同學(xué)，這一切都使我像個剛破殼的小雞一樣忐忑而惶恐。下了課，別的同學(xué)嬉戲打鬧，而我總像個烏龜一般縮在座位上，因恐懼而害怕和同學(xué)打交道。很快，在同學(xué)們失去了對我的新鮮感之后，我成了教室里影子一樣可有可無的人。我的成績也因為和新環(huán)境格格不入而一落千丈，繼而就成了老師眼中沉默寡言、無足輕重的孩子。
為了不讓父母擔(dān)心，我獨自一人承擔(dān)著轉(zhuǎn)學(xué)不適應(yīng)的巨大壓力，這個糟糕的局面持續(xù)了一個月有余。那段時間，我的心情陰云密布。
直至深秋，一天清晨，我獨自望著窗外淅淅瀝瀝的雨，凌厲地打在已經(jīng)全禿的樹枝上，顯得凄涼而悲傷。老天爺似乎忘記了“秋高氣爽、萬里無云”，揮一揮手，將陰沉烏黑的天空壓得更低，使我原本灰暗的心情平添了幾絲壓抑。我木然地轉(zhuǎn)過頭，目光恰好與一位剛進教室的一雙眼睛不期而遇，對方怔了一下，我的心不由得往下沉了沉：果真還是融入不了這個集體嗎？卻突然看到她對我綻放了一個友善的笑容，那笑容蔓延了好久好久。那微笑如深秋里的一陣春風(fēng)，溫暖了我冰窖般的心。
那是怎樣的燦爛的一個微笑啊，仿佛能刺破厚厚云層的陽光一般的耀眼；那是怎樣溫暖的一個微笑啊，仿佛能融化冰雪的春風(fēng)般柔軟；那是怎么美麗的一個微笑啊，仿佛是甜到心底的那一顆蜜糖的.甜美。
原來還有人未將我遺忘，原來還有人愿意接納我，剎那間的狂喜涌進我的胸腔，窗外，天氣陰沉依舊，我的世界卻春暖花開。
因為那一個微笑，我開始主動與同學(xué)交往，融入他們的小圈子；我開始向老師請教疑難問題，成績也穩(wěn)步提升；我開始積極參加各種學(xué)校活動，成為他們中間不可或缺的那一顆閃亮的星。
走在花季的天空下，每當(dāng)我想起那個溫暖的微笑，就感覺整個世界春暖花開。
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