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別開生面的一堂課作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的別開生面的一堂課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
別開生面的一堂課作文1
別開生面的一堂課“叮鈴鈴！”隨著一陣鈴聲，開始上課了。語文老師走進來，我們拿出課本準備上課。
等了一會兒，老師對我們說：“今天，我們做一個游戲。”教室里沸騰了！老師接著說：“游戲的名字叫“木頭人”。
“山山山，山山山，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”老師跟我們一起唱完了歌謠后，我們大家擺好了各種各樣的姿勢。
我回頭一看，李重華同學擺出了一個向高空發射的姿勢，好像立刻要被發射到火星上去，跟火星人握手交流，訴說著地球人的.故事。還有李重華的同位高克瑋，他擺了一個思考者的架勢，也不知道他在想什么問題。一副認真的樣子，好像正在陷入沉思之中。
再看看王若塵更搞笑，好像是一只溫順乖巧的小兔子，他把兩根手指舉在頭上，嘴唇還在不停的亂動，真夠滑稽的了！還沒堅持到一分鐘，大家就哈哈大笑起來。
這時老師說：“同學們，游戲做完了，請大家把筆拿出來，把剛才的一幕寫下來吧！”
這節課真有意義，它會永遠銘刻在我的腦海了。這真是別開生面的一堂課啊！
別開生面的一堂課作文2
如果那時你來到教室，必定會大吃一驚：池一騁親自泡功夫茶，毛婉爾拿出矮人松糕給大家品嘗……這到底是怎么回事呢？原來，這是我們班正在舉行“中國傳統文化研究會成果匯報”呢！
首先登臺的亮相的是研究茶文化小組。組長葉鈞尹把所有組員的內容串起來，做成幻燈片。池一騁親自為我們泡了一杯又一杯烏龍茶那滋味可真香，真甜呀。
民間樂器是我國特有的樂器，所奏出的.音樂有的歡快、流暢，有的優雅、寧靜。楊惠雯用古箏演奏了一首《山丹丹花開紅艷艷》，真是悅耳動聽啊！
一會兒，輪到我們組了。我的心像小兔子似的亂跳。上臺后，我努力穩住自己的情緒，清了清嗓子，便源源不斷地講了起來。我們這組匯報完畢后，臺下響起了陣陣掌聲，我那顆懸著的心終于落了下來。
最受大家歡迎的是中華美食小組。組長王妍文別出心裁，以小品的形式匯報。尤其是王妍文的舉動，令同學們笑得前仰后翻。最后，匯報會在我們嚼松糕的聲音中落下了帷幕。
別開生面的一堂課作文3
周五，陽光明媚。“鈴鈴鈴……”上課鈴響了，我們都有說有笑地下去集合站隊，因為這節是體育課。
老師來了，說：“大家都和自己關系最好的同學站在一起！”我們都以為又要做什么好玩的游戲了，便以最快的.速度站到好朋友的身邊。誰知，老師又說：“一位同學背起你的好友，繞著操場跑一圈！”我們愣住了，要知道，我們班的同學個個肥得似豬，誰能背得動呀！老師說：“快背起同學跑呀！”有些“大力士”已經開始行動了，我們體型瘦小的同學依然不動。老師發火了：“你們怎么回事呀？如果你們的親人在家里，突發情況，暈倒了，家里就你自己，你是背還是不背呀？”“當然背呀！”一些同學小聲嘀咕著，卻還是被老師聽見了。“那還是呀！今天我讓你們背同學的目的就是為了讓你們得到鍛煉，到時真的發生特殊情況，免得你們措手無策！”我們聽了，個個都醒悟了。便都背起同學跑。
一圈跑完后，“嗯，不錯。老師今天讓你們背同學，就是為了讓你們得到鍛煉。希望你們通過這堂課，以后能夠在生活中敢于面對突發情況，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地說。
這節課，大家由因為同學太重不想背，到能夠面對突發情況，我們收獲多多！感謝老師老師給予我們的這次鍛煉機會!
別開生面的一堂課作文4
“哈哈哈!”一陣陣歡笑蕩漾在教室里，原來是老師和我們在做游戲。
有一天，老師在課堂上和我們一起做了一個“木頭人”的游戲，老師先把游戲規則說了一遍，先有老師和我們一起唱歌謠，唱完之后，大家可以隨意做出任何姿勢，然后不許動，不許笑，不許說話。說完，我們就一起唱歌謠“山山山，山山山！山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑。”說完，同學們都擺出各種各樣的姿勢。我擺出了一個思考的動作，把手放在腦袋上。老師說：“擺一個好玩的動作，不許笑。”念完歌謠，老師擺了一個豬鼻子的'動作，我本想忍一會兒，可是，我越看越想笑，最后，“撲哧”一聲，終于忍不住笑出聲來了。做完游戲后，老師讓我們把剛才的情形如實的記錄下來。噢，我明白了，老師是為了讓我們寫作文啊，真是太富有創意了！
這節課，我們不但做了游戲，更重要的是學會了觀察。真是別開生面的一堂作文課啊！
別開生面的一堂課作文5
“哈哈哈！哈哈哈！”笑聲蕩漾在校園，原來是從我們班傳出的。
今天是上作文課，老師一進教室就說：“今天，我們來玩一個游戲好不好？”全班同學都歡呼起來。老師說：“大家跟老師一起念歌謠，念完后，我和你們每人都隨意擺出一個滑稽搞笑的動作，看看一分鐘能不能把你們逗笑。”
我擺了一個沉思的姿勢，老師捏了一個豬鼻子，許多同學忍不住笑了，也把我肚子里的笑蟲勾引來了，但是我一直憋著，使勁用手掐自己的手背，第一關我贏了。
第二關，老師找了幾個人上臺，看看他們能不能被逗笑。老師讓我和李雅菲當逗笑者。我們逗薄其昊他們，李雅菲把眼鏡戴到了頭發上，我擺了一個武打的姿勢，口中還大喊著：“啊哈！我們的`海歸靚仔來了！”不料他們并沒有笑。這一關我們輸了。
老師說：“游戲到此為止，趕快拿起手中的筆，把剛才的情景記錄下來。”
我們覺得這堂課真是太有趣了！
別開生面的一堂課作文6
今天，我們在小桔燈里做了一次游戲，名叫“擊鼓傳花”。
規則是：一個人擊鼓，大家按順序傳花，鼓聲停止花落誰家，誰就上臺抽簽試運氣。
游戲剛開始，“咚咚咚”鼓聲響起，同學們依次傳花。有的同學臉上非常激動，有的'看上去很緊張害怕，還有的迫不及待地要去把花拿到自己手里。鼓聲停止了，花落在了葉偉杰的桌子上。他大驚失聲，只好上臺抽簽，他抽簽時看上去非常害怕，下定決心抽了一張，“呀！“葉偉杰大叫，竟然是扮“豬鬼臉”，只見他一手摸著鼻子、一手揪著耳朵，扮成“豬八戒”的樣子，我和同學們笑得前仰后合。
又開始敲鼓了，這次是誰呢？鼓聲一停，原來是董佳鈺，她嚇得驚慌失措，在抽簽時我們大叫：“壞簽、壞簽﹍﹍”一抽，原來是“走模特步”，她大叫：“我不要走模特步。”我們都鼓勵她，她只好無奈地走著模特步，走到最后她突然大叫：“我不要擺造型！”蹲在地上耍賴。我們看了哈哈大笑！
我覺得這堂課太坑了！因為我抽中了僵尸跳，逗得全班哄堂大笑！
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