馬虎的我作文
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的馬虎的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
馬虎的我作文1
在我成長的道路上，經歷過許許多多事情，有一件馬馬虎虎的事情令我難忘。
記得那是三年級的一次數學考試。數學老師拿著試卷大步流星地走進教室，面帶笑容地把試卷發給我們，說了考試要求之后，我迫不及待地做起了試卷。不到5分鐘我就輕輕松松地完成了三道題。看著后面的題目，我想：這張試卷的題目也太簡單了，我肯定能考滿分。
我漫不經心地做完下面的題目。然后我抬頭看看周圍的同學，他們還在不停定答卷，有的同學還有一大半的題目沒完成呢！我看著試卷已經填滿了答案，心滿意足地點了點頭。老師可能發現我已經做完試卷了，她邊提醒：“做完試卷的'同學要細心地檢查。”我聽了老師的話，我拿起試卷裝模作樣地檢查了起來，心想：這么簡單的試卷不用檢查了吧？時間一分一秒地過去了。終于等到了交卷。此刻，我好像看到我滿分的試卷。
盼呀盼，第二天下午老師終于把試卷發了下來。我的成績卻沒有如我所愿，只考了90分。我馬上看看是怎么回事，我看了一下才知道我把一道乘法看成了加法。還把一道抄錯了。我要吸取教訓，再也不馬馬虎虎地對待學習了。
馬虎的我作文2
我從小到大，這一路上有許多的好習慣，也有著許多的壞毛病。其中，最令我頭疼的就是那個叫馬虎的習慣了，它可是把我給害慘了。
記得在六年級的時候。有一天，我放午學回家，見媽媽還沒回來，便打算自己先把飯做好，等媽媽回來炒菜就是了。洗洗手就去做干飯，勺水，淘米。等打點好了這一切我便坐到椅子上看書去了。過了近半個小時，媽媽回來了。接著便進了廚房。不一會兒便傳來了媽媽叫我的聲音。她指著電飯煲對我說：“你看這是什么。”我滿腦子疑惑地湊了上去。一看，便看見了電飯煲了的生水和生米。咦？這是怎么回事？帶我仔細觀察之后才發現：我忘了按電飯煲上的開關了。于是，我只好笑著給媽媽賠不是。唉，不僅飯沒做成，還被媽媽笑話了一番，真可憐！
還有一次，那是在期末考試的時候，考數學。當白花花的卷子發下來，鈴聲打響以后，我就做起了卷子。做完以后，我想：這卷子也太簡單了，考個一百分一定不成問題，這樣也對得起這一個學期的`努力學習呀！幾天之后，我去學校領成績單，首先看的就是我的數學卷子。啊！96分？怎么可能？我立馬查看了起來。看完之后，才發現，在一個很窄很細的地方有一排估算題，我在做卷子時沒看到，直接略過了。唉，那么簡單的題，真是一失足成千古恨吶。一百分就這么擦肩而過了。嗚嗚……
馬虎的我作文3
我從小就很馬虎，在一件事情里我不再馬虎。
我記得，在一件事情里我就開始懂得了不要再馬虎了。有一次，爸爸媽媽都出去了。就我一個人在家，爸爸是最后一個走的，爸爸一出家門我的腦子里一片空白，我不知道要干什么。我的大腦立刻開始回憶起爸爸媽媽還在家的時候對我說：你上午在家千萬不要碰電啊、碰火啊。中午的時候餓的話幾把桌子上的飯菜給熱一下，晚上我們晚上就回來了。
于是，我上午看了一會電視，感覺看電視實在是太無聊了，我就想：我去打掃自己的.房間和爸爸媽媽的房間吧！這應該十分有趣，說干就干！我先把房間里所以不要的垃圾給用垃圾袋裝好，扔出去我又把衣服給晾好，再把床單給換了，再去打掃廁所，我打掃好了自己的房間就把爸爸媽媽的房間，跟剛才一樣，中午還沒有到我隨便把整個家給打掃了。過了好幾個小時，我差已經差不多打掃好了，正好中午也到了。我跑到桌子旁拿飯菜拿廚房去熱，熱了半天才把飯菜，熱好了以后我已經筋疲力盡了，我吃完了中午飯飯菜以后，想到照護自己 就這么累別說照護自己了，為什么父母可以照護我呢?我左思右想，好不容易才想到一個我認為是正確的答案：做事認真不敢馬虎，所以才不會這樣。
這件事讓我懂得了不管做什么事都不可以馬虎，也是這件事讓我不在開始馬虎的。
馬虎的我作文4
你們知道我有個什么外號嗎？讓我來告訴你吧——小馬虎。
在馬虎陪伴我的日子中，讓我舍去多少個滿分呀。有一次，數學考試我考了 99 分，拿到手一看，我把 346 看承了 364 ，哎，多可惜的一分呀，怎么你一不小心就沒了呢，我真盼望哪一天才能把這一毛病改掉呢？
還有一次，我和妹妹一起去東方廣場，誰知我沒有口袋，就把我的愛心徽章放到妹妹的.口袋中，我們先玩了水上氣球，我和妹妹不停地把球翻滾著，玩地大汗淋漓。臨走時，妹妹把徽章給了我，我一著急，便隨手一放。因為我要出去玩了。第二天，卻找不到了， 我匆匆忙忙地跑到二姨家，迫不及待地詢問妹妹，她卻慢條斯理地說：“我已經還給你了。”因為這事，我們還吵了一架，我們感情一下子從天落到地獄了。晚上我洗澡拿衣服時，我從衣柜里找到了，此時此刻，我慚愧地低下了頭，真覺得不好意思，氣喘吁吁，滿懷歉意地打了個電話說聲對不起。
為了要改掉馬虎這個毛病，我在貼紙上寫了許多個認真，我要時刻提醒自己，不能馬虎。于是，在口袋中，課桌上、門上、床頭柜、書房等貼上了認真，所以我得了許多一百分。現在家人們都不再叫我馬虎鬼了。
馬虎這個毛病的危害可真大哩！
馬虎的我作文5
我的長相極為普通，一雙水靈靈的`眼睛下面長著一張不大不小的嘴巴。我什么都好，但是有一點就是愛馬虎。
我來介紹一下本人的“光榮”事跡吧！
有一次，媽媽讓我墊鞋墊兒，媽媽明明給我兩只，怎么就找不找了呢？媽媽也幫著我找，我自己也找，可是還沒找到，我一看快到7點了說：“不管了，先這樣吧！”到了學校，我總感覺一只腳擠，好不容易，才到了放學，回到家，我對媽媽說：“媽，我的鞋一大一小。”媽媽疑惑地說：“怎么會呢？”我說有一只鞋特別擠。“那是不是鞋里塞東西了？”結果我從一只鞋里拿出兩只鞋墊。媽媽被我逗笑了。
還有一次我上學穿衣服時，竟然把褲子穿反了，幸好，上衣有點大把褲子蓋上了，那時候，本人偏瘦，沒覺得不舒服，就這樣在學校度過了一天。晚上回家時我把外衣脫了以后，媽媽驚奇地問：“呀，舒雅，你看你的褲子是不是穿反了？”我一看，哎呀！真的穿反了，好在同學沒有發現，要不我就糗大了，媽媽哈哈大笑。
這就是我，一個特別愛馬虎的女孩，我一定要改掉，因為它給我學習和生活帶來了許許多多的麻煩。
馬虎的我作文6
11次奪得乒乓球世界冠軍的張怡寧曾經說過：“一個人最大的對手是自己。只要他能戰勝自己，真正的對手并不多。”是的，只要不輸給自己，就能超越所有對手。確實，我自己也經歷過。
我從小到大每次寫作文都是一個字一個字的'塌，有時候為了湊字數而補，離文章中心思想差不多十萬八千里。其實我腦子里也沒有什么好詞好句。老師平時讓我背好的單詞和句子，我根本不用，所以每次寫作文都覺得很無聊。漸漸的，我開始害怕寫作文了。但是，自從看了媽媽給我買的《胡小諾日記》《加油！你一定不會輸給自己》，我心里就有一個想法，就是要克服恐懼，讓自己愛上寫作，發自內心的喜歡寫作。為了鍛煉自己，我決定從寫日記開始。
當我開始寫日記的時候，我好像在記流水賬，我從早到晚寫著白天發生的事情。我看胡小諾的日記，發現他總是把一天中最重要的事情寫下來。慢慢的，我也試著用胡小諾的文字來描述那天發生的重要事情。堅持了一個月左右，開始嘗試寫作文。
也許是經過一段時間的“日記訓練”，漸漸的，我腦子里有了一定的思路。寫第一篇作文的時候，小腦袋里蹦出來幾個片段。然后，一個又一個字從我的小筆尖跳出來，我停不下來。時間流逝，終于，我完成了這篇作文。我的心很甜，因為我終于戰勝了自己。
真的，只要一個人成功戰勝了自己，世界上就沒有什么是不能戰勝的。
馬虎的我作文7
沒想到英明一世的我今天也會栽在一本小小的作業本上，內心感嘆吶……
中午，稀里糊涂吃完午飯的我剛想刻苦努力學習，物理老師輕輕飄進班……向四處巡視了一下，終于瞄上了我這個坐在門口最近的`倒霉的孩子，隨即拿出兩本作業冊，說：xxx，來幫老師把這個作業寫一下”，我真是欲哭無淚啊，今天非把物理課代表宰一頓不可，我以最標準的微笑方式對老師說：“行！”哎，向我一直是以馬虎著稱，怎能勝任呢？由于老師讓下午第八節課交上去，我非常著急，稀里糊涂的就寫了五頁，到了第六節課，我翻了一下，頓時傻了眼，我抄錯頁了！我把3頁的抄成2的了！這下可毀了，我馬上想到物理老師那吃人的表情，那汗呀，止不住地往下流…… 第八節課，老師來了，在我的軟磨硬泡下，老師終于同意明天交，我長吁一口氣，唉
回到家，反思今天做過的事心里感慨萬分，我下決心改掉馬虎這個毛病。馬虎，我與你勢不兩立！！！害我用涂改帶全涂上了還得再去復印再寫一遍……
馬虎的我作文8
馬虎，這個字眼從我一年級開始，一直伴隨我到五年級。這個字眼讓我十分討厭，曾經有一次，我就因為馬虎，讓我得了個零鴨蛋。
那是四年級的時候，老師組織了一次數學的小測試。我接過試卷一看，哇！好簡單呀！我不禁得意起來，考個九十五分是絕對沒有問題的！我快速看題，寫卷子，不時心里還得意一下：這次考試，我說第二，絕對沒人敢稱第一！時間到了，該交卷了，我信心滿滿地交了試卷，我絕對是第一！
到了下午，卷子改出來了，老師一個個說誰考了多少分。老師手中的卷子慢慢薄了，手中還剩兩張時，老師不報了。老師怎么補報了？我心想。“這兩個是沒有名字的，沒有點到名的自己上來拿。”完了，沒有寫名字可就是零分處理啊！馬虎，就是因為馬虎，我才會得零分。
每次想起這件事來，我都會悔恨，恨自己為什么當初如此馬虎，當時我就下定決心，一定要改掉馬虎這個壞習慣！可是，直到五年級我依舊沒有改掉這個壞毛病。六年級了，這大哥壞毛病終于改正了，我終于把馬虎遠遠的丟在了腦后，我終于不馬虎了。
馬虎，是一個致命的壞習慣如果馬虎緊緊地抱著你，那么好成績就會和你說：“再見！”好學校就會和你說：“再見！”好工作就會和你說：“拜拜！”所以如果同學們有馬虎這個壞毛病，就請把它甩在腦后，那么，你的.人生就會更精彩！
馬虎，讓我們永遠再見，以前的馬虎蛋，離開我吧！讓我們一起吼：“馬虎，再也別見！”
馬虎的我作文9
慢工出細活，細節決定一切。
——題記
古代的墨子曾說過：“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”而我，就有一個馬虎的毛病。
馬虎之一
微風徐徐的吹著，給人帶來清新怡人的感覺。我走在去補習的路上，隱隱約約有種什么東西忘了帶的感覺，可就是想不起來是什么。只見這時，媽媽氣喘吁吁的向我跑來，“戰宇澤，你個馬大哈，等會兒，你忘帶東西了！”只見媽媽的眼睛里閃爍著無奈的神情。
我十分疑惑，笑著對媽媽說：“媽，我哪有忘帶什么東西了？”
“還說沒有，你眼鏡和眼鏡盒有沒有帶呀？”媽媽的嘴角向下移了移。可我就是拒不承認，說媽媽的記性不好。于是，媽媽將手中的眼鏡晃了晃“這是什么？”我不好意思的`撓了撓后腦勺，不好意思的笑了。
馬虎之二
那天，烏云密布，天空滑滑的下起了大雨。考試彌漫著緊張的氣氛，大家奮筆疾書，手中的筆頭一刻也不肯停歇。我自信滿滿的寫完了作文，認為自己沒有什么錯的，便只忽略的檢查了一下。第二天，考試的分數一下來，我居然只考了85.5分，我不敢相信自己的眼睛，仔細查閱了一番，大都是馬虎惹的禍。有一題因為沒有仔細檢查，而將波浪線畫成了直線，白白扣了6分，還有一些不該扣的都扣了。唉，以后考試一定要認真，不能再粗心大意了。
馬虎帶給我的有驚無喜，馬虎帶給我的有悲無樂，馬虎帶給我的有苦無甜。
馬虎是一種懶的習慣，我一定要改正這種習慣，讓好的品質伴我終生。
馬虎的我作文10
馬虎是我的家常便飯。從一年級起，我就養成了這個毛病。我甚至還出現過1+2＝2；3600/60=600這種低級的錯誤。所以，我經常在數學考試時，全會但不是全對。于是，我決定要克服這個毛病。終于有一次，我克服了這個毛病。
那天下午，老師讓我們做大冊。很快就有幾個人做好了，而且都是全對。于是，老師讓他們在講臺上給大家檢查錯別字，以減輕老師的負擔。過了一會兒，我也做好了。我也上去讓他們檢查錯別字。
給我檢查的那個同學很快就把本子給了我，說：全對！全對！我再次瞟了一眼本子，發現了兩個錯別字。于是我自己跑回了座位訂正了起來。我還不放心，又去讓他檢查。他很吃驚，問：我不是過了關了嗎？你怎么又回來了？于是，我把那兩個錯別字指給他看，告訴他我剛才寫錯了。他一拍腦袋說：噢，對。我這次再給你查一遍。過了一會兒，他告訴我，這次我是真的全對了。他還夸我真細心。
就這樣，我克服了馬虎這個壞毛病。細心的.感覺真好。
馬虎的我作文11
仍然是普通的一天，但是我和媽媽的心情卻截然不同，因為我的語文書沒了。
那是一個星期天的早上，我一早起來就想做作業。可是書包里沒有語文書，我心想：語文書沒了，老媽肯定會把我罵得狗血淋頭。果然，媽媽看見我手忙腳亂地翻著書包，老媽就向我走來。
老媽問我：“女兒你怎么了？”
“我、我、我……語文書沒了。”我低著頭說。
看著老媽的表情，頭越來越低，越來越低，準備被老媽大罵一頓。老媽叉著腰，皺緊眉頭。一看就要發火了。老媽發話了：“你個孩子，自己的東西不保管好，丟三落四，你怎么把人丟掉，還不快去學校找。”
不一會兒，我到學校門口，結果我到教室東找找，西找找，把教室找了個“四地朝天”眼睛瞪得像個大燈泡似的，可卻怎么也找不到。于是便放棄了這一絲希望。
后來，我想：我的語文書可能被同桌誤拿回去了。我到同桌家問他的爸爸：“語文書真的不在他的.書包里面？”“是的，你的書真的不在他書包里。”oh，我的語文書徹底沒了。
就在我又準備放棄時，一個可能性從我腦子里“蹦”出來。我的書可能在捧作業的時候一不小心捧上去了。我再一次充滿信心地返回學校。
回到學校，我一口氣直奔辦公室。一看，我的語文書果然“躺”在老師的辦公桌上。
yes，”語文書風波”終于結束了。可媽媽卻嚴肅地說：“小糊涂，真呀真糊涂……”聽了媽媽的話，我也不好意思地笑了。
哎呀！我真馬虎！
馬虎的我作文12
馬虎，一直都是我的“形影不離”的“好朋友”。可是今天，我卻要和馬虎說聲再見了，因為我已經戰勝了它。還記得嗎？馬虎，那次就是因為你，我才考成一個“一落千丈”的丟人成績。那天，你讓我被老師和媽媽輪流批評。尤其是媽媽，她看到我考的這么差，氣得火冒三丈，點著我的腦袋說：“你呀，你呀，讓我怎么說你呢？跟你講一百遍了，上課認真聽講，認真做題，別馬虎，別馬虎，你怎么就記不住呢？你一天干啥了？”我心想：馬虎呀！馬虎！你這可惡的家伙，我一定要戰勝你！
從那一天起，每次做完題以后，我都會從頭到尾認真的再做一遍，能驗算的驗算，不能驗算的，用學過的知識綜合分析，叫不準的再認真琢磨琢磨。功夫不負有心人呀！在我的努力下，以前那優秀的成績又微笑著向我跑來了。馬虎，你雖然是一個可惡的小惡魔，但是，你也同時讓我懂得了做事要認真，不能馬馬虎虎，否則將一事無成。
同學們！為我戰勝馬虎而喝彩吧！其實，每個人都能戰勝自己的缺點，只要你肯努力，肯堅持，就一定能行！
評語：小作者開頭把馬虎稱為自己的.“好朋友”，又通過第二人稱的方式來和馬虎對話，講述了戰勝馬虎的全過程，形式新穎，主題深刻，相信每個同學讀后都會有收獲。
馬虎的我作文13
馬虎是我的“好朋友”，但是我要對它說聲再見了。記得有一次，王老師捧著一沓卷子說“今天我們隨堂測驗。”我自信滿滿的想到：我可不怕，因為我可是復習了又復習呀！試卷發下來了，我先把名字寫好，就唰唰幾下把試卷寫好了，在看看還在埋頭答題的同學們，心想這么簡單，他們還沒有寫完，心里那個得意呀！
“丁零零”，下課鈴聲響了起來，我快速的把試卷交給了老師。一節課過去了，這時王老師走了進來，把試卷發給了我們。我拿到試卷一看，呀！我只考了八十六分，怎么和媽媽交代啊？
我無精打采等待著放學，心里想著媽媽看見試卷會怎么樣。“丁零零”下課鈴聲響起，我垂頭喪氣回到了家里。我猶豫著把試卷交給了媽媽，媽媽看見成績后沒有罵我，只是和聲和氣地對我說“我相信這只是你馬虎了，如果你認真起來會更棒！你看算式都是對的`，只是余數沒有寫。”我聽了媽媽的話，羞愧地點了點頭。
第二天，王老師又給我們做了一次隨堂測試，我拿到卷子，想起了自己的馬虎，這次我開始認真答題，邊答題邊圈出了里面的關鍵詞，做好后又仔仔細細認真檢查了一邊。檢查完才放心交給了老師。
下午第三節課，王老師拿著卷子走了進來，我忐忑的聽著老師給我們講解，老師說完便發了下來，我拿到試卷一看，哇，我考了滿分！看著鮮紅的一百分，心里別提有多高興了。心想下次再也不能馬虎了。
馬虎的我作文14
平常在家，總聽見媽媽在一旁嘮叨，“你這個人怎么總是丟三落四、馬馬虎虎的！”這個人就是我。
怎么說呢，我這個人有些特征能讓我走丟了都能找回來。比如說：“我的鼻子上有幾根青筋；頭發有點發黃、又軟又細；我長著一個瓜子臉；因為我的手和腳都比較長，所以我的個子比較高……。
當然，光有特別的外表還不夠，還要有自己獨特的性格才行。正如媽媽所說的，我這個人做事情永遠都是丟三落四、馬馬虎虎的。
因為我是一個近視眼，所以每天都得戴眼鏡。因我星期四晚上上英語課，回家已經很晚了，我洗過澡就上床睡覺了。第二天上學快走到校門口時，媽媽問我帶眼鏡沒有。我還連連說帶了。媽媽不信，拉開書包一看，果然不出媽媽所料，我根本就沒帶。媽媽生氣了，連連責怪我，“我就說你是個馬大哈嘛！”沒辦法，誰叫我老改不了呢！后來還是媽媽回家給我帶到學校。
有一次，我在家里做數學卷子。做完了，媽媽給我檢查。沒過一會兒，就聽見她嚷嚷，“你看你做的什么？”我趕緊伸過頭去，一臉委屈樣，“哪里錯了？”媽媽可生氣了，“你還讓我怎么說你，老是這樣。”。我往她手指的地方一瞧，我的'媽呀，我在做一道列豎式的題時，豎式算好了，可答案忘記寫上去了。
這就是一個馬虎但卻真實的我！
馬虎的我作文15
就像一塊絆腳石，會讓你跌倒。粗心就像麥芽糖，讓你困惑。粗心更像一把刀，時刻威脅著你！然而，從小我就和粗心的人交了朋友。我和她可以說是形影不離，這也讓我受了很多苦。
我不能講三天三夜我和邋遢的故事，但有一件事仍然記憶猶新。
我記得那個陽光明媚的星期天，當我在滑板上快樂地滑冰時，有人突然大力推了我一下，使我四腳朝天地摔倒了。相反，當我摔倒時，一些人過來觀看，每個人都笑了。我很尷尬，馬上回家了。
我一回到家，母親看到我這樣摔倒就皺起了眉頭，小心翼翼地抱著我，然后對我說，“兒子，去你父親的房間拿外傷藥來，在第二個抽屜里，在第二個抽屜里”。我照顧不了那么多，所以我沖進房間，抓起一瓶藥，去找我媽媽。我母親急忙把它涂在我身上，但我一點也沒注意到。我太粗心了，把護膚霜弄得一團糟。結果，不僅傷口沒有治愈，而且傷口變得更加發炎。
看！過去，我很粗心，給自己帶來了許多不必要的`麻煩。經過我不懈的努力，現在我已經輕松擺脫了這個臭問題，擺脫了粗心大意。它消失得無影無蹤。
我不會再粗心了，我也不會再粗心了。粗心是魔鬼，請遠離它！
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