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風(fēng)景主題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)景主題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景主題的作文1
我的家鄉(xiāng)在焦作，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方，那里有許許多多美麗的地方。是我流連忘返的就是美麗的龍?jiān)春珗@了。
龍?jiān)春珗@最引人注目的要數(shù)人工湖了。碧綠的湖面上架著一座小橋，橋的兩側(cè)還有用木板搭建成的小船，牢牢固定在橋上。湖里有一大片睡蓮，輕輕的浮在水面上，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，魚兒總喜歡成群結(jié)隊(duì)的在下面游來(lái)游去。站在岸邊，還能聞到淡淡的清香。太陽(yáng)照射著晶瑩的露珠，露珠閃亮閃亮的。一陣微風(fēng)吹過(guò)，露珠左搖右晃，就像一只只可愛(ài)的小蝌蚪。千萬(wàn)條柳條從枝頭垂下，就像一條條用絲編成的帶子。
說(shuō)到柳樹(shù)，我不禁想起了唐代詩(shī)人賀知章的`《詠柳》，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”微風(fēng)吹過(guò)，柳條微微的沾了沾水，湖面上的波紋就一圈一圈的蕩漾開(kāi)去。草地上不起眼的野花，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。平常不起眼的它們，卻把龍?jiān)春骋r得更加美麗。草地的中間，有一條用石板鋪成的小路。彎彎曲曲地穿過(guò)碧綠的草地。走到石板路的盡頭，是一個(gè)更加奇幻的美景。在這里，讓我感到流連忘返的是他附近的那一座很高很高的電視塔。每到晚上，電視塔就會(huì)射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光美麗極了！
這就是美麗的龍?jiān)春珗@。這就是我們家鄉(xiāng)的龍?jiān)春珗@。它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。我愛(ài)龍?jiān)春珗@。
風(fēng)景主題的作文2
不是法國(guó)的埃菲爾鐵塔，不是中國(guó)的珠穆朗瑪峰，不是美國(guó)的白宮，而是眾所周知的鋪路者。
早上安靜地工作。
早上，太陽(yáng)還在睡覺(jué)。在泥濘的道路上，鋪路工已經(jīng)開(kāi)始工作了。有時(shí)候，公雞還沒(méi)有啼叫。然而，他們從不制造太多噪音，只是安靜地工作。太陽(yáng)升起，爬上了樹(shù)。我騎著車像魚雷一樣沖出去，但我立刻撞倒了一名鋪路工人。傷口流出深紅色的血。我對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)事吧，不然我就把錢給你。”工人一聲不吭地繼續(xù)工作。早上，真的很安靜！
中午出汗
中午，太陽(yáng)中毒了。我正在家里吃冰棒和看電視，涼爽的風(fēng)在吹。真的`很舒服。外面已經(jīng)很熱了！然而，鋪路工仍在與太陽(yáng)無(wú)情地戰(zhàn)斗。有時(shí)候，即使他們的衣服是濕的，但他們?nèi)匀粓?jiān)持天空中沒(méi)有一朵云。我突然想到了鋪路工人。向外看，他們正在認(rèn)真鋪路。不怕熱。
夜晚的甜蜜
烏龜們正在落下，月亮在樹(shù)枝上梳理它們的頭發(fā)，星星在銀河中玩耍，鋪路工們靜靜地呆在帳篷里。雖然他們的枕頭、磚頭、行李和被褥都在嬰兒床后面，但他們認(rèn)為嬰兒床非常漂亮，用他們的夢(mèng)消除了一天的疲勞。至于我，我在床上睡得很香。兩張床讓我一個(gè)人睡，上面蓋著被子。帶著夢(mèng)想飛向明天，夜晚真的很甜蜜。
是的，是的，鋪路工人，他們不僅有美麗的外表，而且有一顆善良的心。他們能抵御寒冷、炎熱和艱難，但他們從不抱怨。鋪路是最美的風(fēng)景。
風(fēng)景主題的作文3
伴隨著蟲鳴的消失無(wú)蹤，夏天漸漸遠(yuǎn)去；悄悄的，秋天來(lái)了！
曾經(jīng)蔥郁的銀杏樹(shù)葉，又被季節(jié)的雙手搓紅。秋風(fēng)過(guò)后，一片又一片樹(shù)葉從空中墜落，猶如五彩的蝴蝶綻放出生命最后的芳華。陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝干，留下些許斑駁的影子。林間不時(shí)可見(jiàn)早起晨練的老人，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，或提籠遛鳥(niǎo)，或太極八卦，或輕搖慢語(yǔ)……他們的腳步，踩過(guò)鋪滿樹(shù)葉的路面，沙沙作響；他們的花白頭發(fā)，在金黃的背景下，熠熠生輝。
麥子歷經(jīng)了春的萌芽，夏的澎湃，迎來(lái)了秋的成熟。一行行、一排排，像列隊(duì)的士兵，等待將軍的號(hào)令；又像待在閨中的少女，正在召喚陽(yáng)剛的鐮刀。
田間地頭正是最熱鬧的時(shí)候，農(nóng)民在九月的陽(yáng)光下收割他們成熟的果實(shí)，汗水從古銅色的臉龐滾落下來(lái)，隨著手中揮舞的鐮刀四下飛散，臉上洋溢的笑容映著秋日的陽(yáng)光格外燦爛。遠(yuǎn)處樹(shù)枝上不時(shí)可見(jiàn)幾只忙碌的鳥(niǎo)兒，在豐收的季節(jié)里它們也一起分享這甜蜜的果實(shí)……
十月的國(guó)旗在秋風(fēng)的吹拂下顯得更加紅艷，耳畔響起激情洋溢的歌曲。街道邊、福利院里，不時(shí)可見(jiàn)身穿黃背心的志愿者們，有的在清理垃圾雜物，有的`在維護(hù)交通秩序，有的在幫助孤寡老人遞水果、倒茶水……那一張張笑臉，那一個(gè)個(gè)紅艷的蘋果，那鮮黃的志愿者背心……映出了人間真情。
秋天有著最美的風(fēng)景：最和諧的風(fēng)景——銀杏林中晨練的老人；最甜蜜的風(fēng)景——麥田里揮鐮的農(nóng)民；最溫暖的風(fēng)景——志愿者在行動(dòng)。
這，就是最美的風(fēng)景！
風(fēng)景主題的作文4
我喜歡高大的楊樹(shù),它在我們學(xué)校操場(chǎng)的西南角.
枝繁葉茂,郁郁蔥蔥的楊樹(shù)有兩層樓那么高,樹(shù)干很粗,三個(gè)小朋友手拉手才能把它抱住.
春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,春姑娘飛回來(lái)了,綿綿的春雨細(xì)如牛毛滋潤(rùn)了大地.楊樹(shù)抽出了新的.枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去滿眼新綠,使人非常舒服.
夏天,楊樹(shù)枝葉繁茂,深綠色的葉子非常好看.在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下可以為我們遮擋陽(yáng)光,我們?cè)跇?shù)下活動(dòng)感覺(jué)非常涼爽.下小雨的時(shí)候還可以為我們擋雨.一棵棵楊樹(shù)像一把把撐開(kāi)的綠絨大傘,又像一排排站得整整齊齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)著我們美麗的校園.
秋天,楊樹(shù)的葉子由綠變黃.一陣風(fēng)吹過(guò),一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只黃色的蝴蝶在翩翩起舞,非常漂亮.落在地上的葉子越來(lái)越多像給大地鋪上了一層地毯.下課了,同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下活動(dòng),有的收集樹(shù)葉做書簽,做標(biāo)本,拼圖案.
冬天,楊樹(shù)的葉子都掉光了,只剩下光禿禿的樹(shù)枝站在那里,迎著凜冽的寒風(fēng),冒著鵝毛般的大雪.雪下完后,楊樹(shù)就像披上了一件潔白的棉襖.同學(xué)們歡呼著,奔跑著來(lái)到樹(shù)旁打雪仗,堆雪人,滾雪球,玩得都很開(kāi)心.
我愛(ài)這高大的楊樹(shù).
風(fēng)景主題的作文5
嘩啦，嘩啦，是誰(shuí)在演奏著寧?kù)o的樂(lè)曲？哦，原來(lái)是大海媽媽在給她的寶貝們唱催眠曲呢！
這時(shí)，一只企鵝在海里捉魚，大海說(shuō)：“吃吧，吃吧！我的魚很多很多，有幾千上萬(wàn)條數(shù)都數(shù)不清！”
幾只海豚跳出海面玩耍，在空中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，然后就鉆入水中，濺起浪花，大海說(shuō)：“玩吧，玩吧！我的懷抱很寬很寬，夠你們玩了！”
幾只海鷗在空中盤旋，一邊唱著歡快的歌曲，一邊飛翔，大海說(shuō)：“唱吧，唱吧！我的海浪正好給你們打節(jié)拍，你們唱得真好聽(tīng)！”
海邊的幾棵椰子樹(shù)馬上要掉椰子了，大海興奮地說(shuō)：“掉吧，掉吧！掉的越多越好，讓我?guī)銈內(nèi)ヂ眯校@樣你們就可以在其它地方長(zhǎng)出大椰子樹(shù)了！”
有幾個(gè)小朋友來(lái)到海邊建沙堡，大海歡迎地說(shuō)：“建吧，建吧！我的沙子和水還有貝殼，可以建無(wú)數(shù)個(gè)沙堡呢！”
這時(shí)，一艘游輪開(kāi)了過(guò)來(lái)，大海說(shuō)：“漂吧，漂吧！讓我?guī)銈內(nèi)ミh(yuǎn)方旅行吧！
海燕在山上的'懸崖邊的巢穴里孵蛋，大海說(shuō)：“小燕子們出殼呀，快點(diǎn)出殼呀！出殼以后就可以跟其它鳥(niǎo)類一起玩耍，我寬敞的很，夠你們?cè)谏峡诊w很久啦！”
磯鷂排著隊(duì)在沙灘上走啦走去，大海說(shuō)：“走吧，走吧！我很大很大，夠你們遠(yuǎn)足很久很久啦！”
到了晚上，燈塔在四周照來(lái)照去，看看還有沒(méi)有沒(méi)回到碼頭的船只，大海一邊給孩子們唱著搖籃曲一邊輕聲說(shuō)：“照吧，照吧！讓我也來(lái)給你們找船寶寶吧！”
風(fēng)景主題的作文6
我最喜歡大自然，大自然里萬(wàn)物充滿活力，兔子跳來(lái)跳去，有如彈簧一樣；小鳥(niǎo)在天空自在飛翔，有如風(fēng)箏一般，有時(shí)還會(huì)在樹(shù)上唱著好聽(tīng)的歌；風(fēng)是旅行家，聽(tīng)著風(fēng)的聲音，感覺(jué)好像也一起在天空飛了起來(lái)。
我愛(ài)云。天空的云變化萬(wàn)千，有時(shí)會(huì)變成魚，有時(shí)則變飛機(jī)；甚至還會(huì)變色，有時(shí)是白色，有時(shí)是黑色。好天氣的時(shí)候，云是純潔的白色；當(dāng)云難過(guò)的時(shí)候，云就會(huì)變黑色，當(dāng)它難過(guò)得流下眼淚時(shí)，陸地就淹水了；當(dāng)云和下山的夕陽(yáng)道別時(shí)，就會(huì)穿上橘色的外衣。
我也愛(ài)太陽(yáng)。早晨，剛起床的太陽(yáng)在梳洗后便開(kāi)始工作，照亮天空；中午的太陽(yáng)越爬越高，熱得人們滿頭大汗；傍晚，太陽(yáng)下山了，它穿上橘黃色的睡衣，準(zhǔn)備好好大睡一覺(jué)。
我也喜歡漂亮的小花，風(fēng)輕輕一吹，小花搖擺著身體動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像在跳舞。一旁的小草興奮的為花兒伴舞，旁邊的小動(dòng)物看了都心情開(kāi)朗了起來(lái)，大樹(shù)上的葉子很開(kāi)心的`也唱起了歌，“沙—沙—”的嗓音非常動(dòng)人。
我愛(ài)大自然，我喜歡自在的云和燦爛的太陽(yáng)，也喜歡小花、小草，這美麗的風(fēng)景就好像一幅動(dòng)人的圖畫！
風(fēng)景主題的作文7
五一這天，我和爸爸一起去郊外游玩，這里風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮，讓人感覺(jué)很放松。
抬頭望望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，大朵大朵的白云，在悠閑地飄著；收回目光，小徑彎彎曲曲，走在小徑上，感覺(jué)很涼爽；遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)幾聲小鳥(niǎo)的叫聲，清脆婉轉(zhuǎn)；閉上眼睛，仔細(xì)聞聞，一股混和著泥土氣息的青草味，彌漫在我們周圍，芳香醉人。
地面上，大片的草地，一眼望不到頭。中間夾雜著許多不知名的小花，紅的，粉的，淡紫的，淡黃的，金黃的，像極了繡滿小花圖案的綠地毯。我問(wèn)爸爸：“這些小花叫什么名字？”爸爸告訴我，這都是野花，是風(fēng)把它們的種子吹到這兒的，它們就在這兒落地、生根、開(kāi)花。哇！好頑強(qiáng)的小花。路的兩旁，滿是盛開(kāi)的月季花，花瓣上沾滿露珠，晶瑩剔透，鮮艷欲滴。比起小野花，它們更像嬌氣的小公主，只要輕輕一碰它，花瓣便會(huì)掉落下來(lái)。
遠(yuǎn)處有一大片水面，走近，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一排垂柳整齊的立在水邊，像一排衛(wèi)士。那些長(zhǎng)長(zhǎng)的.彎曲的柳枝一直垂到水面上，又像愛(ài)美的小姑娘在梳洗辮子，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)舞動(dòng)，又像小姑娘在輕盈地翩翩起舞。水底，幾根水草在水中漂浮著，映著水面碧綠碧綠的。我和爸爸比賽扔石子，水面被激起一道道水紋，哈哈，真像爺爺額頭上的皺紋……
哇，美麗的郊外，它讓我忘卻煩惱，忘記憂愁，盡情地釋放著我的快樂(lè)！
風(fēng)景主題的作文8
天氣漸漸涼了，迷人的秋天悄悄地來(lái)了。天空像大海一湛藍(lán)碧透。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，在“水面上”慢悠悠地飄蕩著。成行的大雁，像凱旋的隊(duì)伍，展翅南飛。
瞧，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，山披紅了。那是火紅的楓葉，如晚霞、似秋云。山菊花開(kāi)了，無(wú)數(shù)道絲狀的花瓣，打著卷兒，使勁從花蕊中抽出來(lái)，恰如一位披著金發(fā)的小姑娘。它是那樣絢麗，那樣?jì)善G。秋風(fēng)吹來(lái)了，那清澈見(jiàn)底、宛如明鏡的湖水在這時(shí)也蕩出一圈圈漣漪。草灘上的草兒都變黃了，好像給天地鋪上了一塊塊金色的地毯。
秋雨的性格有些纏綿，它常常整天淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，好像一位慢性子的畫家，又好像一位變化莫測(cè)的魔術(shù)師，在天地這張畫布上盡情地裝扮秋色。金燦燦的稻米接受了秋雨的洗禮后，整理了一向亂蓬蓬的'“頭發(fā)”。河水見(jiàn)小雨點(diǎn)的來(lái)臨，便高興地跳起舞來(lái)。它們?nèi)诔梢惑w，唱著歡快的歌一起奔向大海。
田野里，更是熱鬧非凡。高粱搖著金色的腦袋，已經(jīng)醉了似的點(diǎn)著頭在說(shuō)：“熟了，熟了。”大豆看到這派豐收景象樂(lè)壞了。瞧，它一不注意竟咧開(kāi)嘴傻笑，只聽(tīng)“噼、啪”的一陣響，調(diào)皮的小豆子們爭(zhēng)先恐后地蹦出豆莢，享受金秋的好時(shí)光來(lái)了。果園里，累累果實(shí)壓低了枝頭，真讓人如癡如醉。那蘋果青里透著粉紅，吃起來(lái)爽脆香甜。葡萄架上熙熙攘攘地?cái)D著一串串晶瑩鮮亮的葡萄，像翡翠、似瑪瑙，沉甸甸的。
面對(duì)這喜人的豐收季節(jié)，我心中總是充滿激動(dòng)和遐想。假如，我是一個(gè)詩(shī)人，我一定要獻(xiàn)上最美的詩(shī)句。
風(fēng)景主題的作文9
中國(guó)大地，江山如此多嬌，無(wú)數(shù)美景競(jìng)折腰。滾滾長(zhǎng)江水，巍巍昆侖山，浩浩黃河魂，傲傲九華山；桂林山水甲天下，蘇杭秀色萬(wàn)里傳。不用說(shuō)登泰山一小天下，不用說(shuō)岳陽(yáng)樓上望洞庭；不用說(shuō)豪邁的長(zhǎng)城，不用說(shuō)雄壯的赤壁，不用說(shuō)巍峨的黃山，更不用說(shuō)悠遠(yuǎn)的孔廟。江山如畫，千山萬(wàn)水盡在不言中。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。看斜風(fēng)細(xì)雨里，青箬笠，綠蓑衣。布谷鳥(niǎo)催人奮進(jìn)，灰麻雀叫人早起。
夏日炎炎，萬(wàn)物生輝。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。田野上麥浪涌起，星辰下蛙聲片片。
秋高氣爽，果香四溢。“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。桂花飄香百十里，紅葉似火鬧金秋。
冬雪紛飛，臘梅吐蕊。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。臘梅在簌簌雪花中綻放，向人們?cè)V說(shuō)又一個(gè)豐年。
啊！中國(guó)的'風(fēng)景，世間最美的風(fēng)景。勤勞與智慧灑遍五湖四海，古老和文明照耀萬(wàn)水千山。
道不完高峽平湖、巫山云雨，說(shuō)不盡北京故宮、敦煌石窟。看一次江南煙雨、塞外風(fēng)情，便會(huì)心曠神怡。
作為龍的傳人，身為炎黃子孫，我們腳下的每一寸土地都是最美的風(fēng)景。一樣的血，一樣的淚，穿過(guò)山之陽(yáng)、水之濱、天之涯、海之湄，帶領(lǐng)中國(guó)走國(guó)務(wù)卿年悠悠歲月，使中國(guó)在世界舞臺(tái)上不斷騰飛
最美的風(fēng)景，詮釋出一個(gè)最美的中國(guó)！
風(fēng)景主題的作文10
今天陽(yáng)光燦爛，跟小朋友們一起踏秋白塔公園。
本來(lái)大家約好九點(diǎn)鐘出發(fā)，結(jié)果九點(diǎn)半才出門，到那里已經(jīng)將近十點(diǎn)。
白塔公園最早是鐵路貨場(chǎng)，后面改造成鐵路主題公園（杭州鐵路博物館知青紀(jì)念館）。它是西湖文化遺產(chǎn)的實(shí)證，是京杭大運(yùn)河文化遺產(chǎn)的端點(diǎn)，還是108年前杭城第一條鐵路的.始發(fā)站所在。公園于20xx年5月1日正式開(kāi)園。
我們?cè)诖箝T口集合，然后一群小伙伴蜂擁而上跑公園里面去。大人們就跟著我們一直叫，她們快要跟不上我們腳步了。
公園里面很大，我們還坐了火車。車上一路的風(fēng)景還有泡泡機(jī)里的泡泡，軌道旁的向日葵，蘆葦。下了火車我們?nèi)フ覄偪吹降南蛉湛娉?yáng)像在對(duì)我們微笑著打招呼。
還有一個(gè)火車是餐廳，公園里還有小朋友專門玩耍的地方。還看見(jiàn)導(dǎo)游帶著一群老奶奶老爺爺在綠皮火車前面拍照留念。那個(gè)很喜歡蟲子的小朋友又抓了兩只蟲子放進(jìn)他的罐子里。
中午媽媽把野餐墊鋪上，大家一起坐在上面休息吃零食。我們一群高年級(jí)小孩邊吃邊玩，大人們就在那里聊天，還時(shí)不時(shí)叫一下我們這群不聽(tīng)話的孩子。
休息好我們?nèi)グ姿䴕v史文化陳列館看了看，記錄了它的改革與建置和未來(lái)發(fā)展。
最后我們結(jié)伴而行回家，雖然逛了一上午，但我們都不覺(jué)得累，回家的路上在車?yán)镂覀冞�一直玩不停。不過(guò)最后只剩我一個(gè)人的時(shí)候，終于熬不住在車后排睡著了。
風(fēng)景主題的作文11
夏天的景色多美啊：樹(shù)木蔥郁，有時(shí)還能看到鳥(niǎo)兒！每棵大樹(shù)都在遮擋我們的烈日。我們喜歡在樹(shù)蔭下玩耍。我們應(yīng)該感謝大樹(shù)為我們遮蔭嗎？
當(dāng)然，夏天也有忙碌擁擠的時(shí)候，也有平靜和諧的時(shí)候。想知道這些是什么？下面來(lái)看看。
夏天的清晨，天空中有一絲亮光。當(dāng)時(shí)，一些老人很早就在花園或廣場(chǎng)上練習(xí)一種中國(guó)傳統(tǒng)太極拳。看他們練的多好！他們練得多標(biāo)準(zhǔn)啊！
夏天的早晨，陽(yáng)光普照。當(dāng)時(shí)正是高峰期。公交車上的人群，再加上悶熱的夏季天氣，讓大家汗流浹背。他們都希望公交車上的溫度能降幾度，哪怕是一段時(shí)間。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有些車裝有空調(diào)，坐起來(lái)非常舒服。但是，坐在車上的人有沒(méi)有想過(guò)：走路的，有的撐著傘，有的戴著墨鏡，什么都不是，尤其是那些既沒(méi)有傘也沒(méi)有墨鏡，在烈日下艱難行走的人。還有，你有沒(méi)有想過(guò)，一直給我們提供糧食的農(nóng)民，可能在烈日下?lián)]汗如雨割米！而給我們提供住房的建筑工人，整天工作，天熱了，你說(shuō)他們熱不熱？比這些更辛苦的`是，正在修天橋的工人也要算。看，他們正在試圖修復(fù)那里的橋！
我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家做出一些貢獻(xiàn)，因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家的繁榮來(lái)自于每個(gè)人對(duì)國(guó)家的一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)。我們學(xué)生現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，然后才能在未來(lái)為國(guó)家服務(wù)。
風(fēng)景主題的作文12
悶熱的天氣壓抑了每個(gè)人的心。這時(shí)候大家都想舒舒服服的呼吸。街上很擁擠，突然，一個(gè)穿著粉色衣服的女孩引起了我的注意。
在她身邊，有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，人們經(jīng)過(guò)時(shí)，投以不屑的目光。突然，天空似乎出現(xiàn)了一個(gè)洞，涼風(fēng)吹過(guò)每個(gè)人的心。“wow——”緊接著是一場(chǎng)瓢潑大雨，街上的人詛咒著消失在雨幕中，只留下粉紅的身影和可憐的乞丐。女孩二話沒(méi)說(shuō)，撐起了傘。她想去嗎？我不禁在想，我是什么時(shí)候躲在小店里避雨的。
一個(gè)驚艷的場(chǎng)景出現(xiàn)了。女孩給老人撐起一把傘，瘦弱的身體大部分暴露在雨幕里。雨沒(méi)有減弱。濺起的水花打在女孩的腳上，但老人沒(méi)有淋雨。
“這個(gè)人真是有病！不能照顧自己，還要管別人。”終于有人說(shuō)話了。“這是炒作！”一個(gè)穿制服的大叔也表達(dá)了自己的看法。“為人民服務(wù)”的制服有點(diǎn)刺眼。我鄙視他，他依然若無(wú)其事的抽煙。我哼了一聲，繼續(xù)觀察雨中的`兩個(gè)人。
風(fēng)還在吹，雨還在下，女孩還在堅(jiān)持。老人感激地看著她，他們?cè)谟昴恢心刈咧纬梢坏烂利惖娘L(fēng)景線。
世界自有真情。看著眼前的場(chǎng)景，我不禁流下了眼淚。這就是世間的美好。它似乎是指引我們走向人性殿堂的燈塔；仿佛是一股清泉，為逝去的人提供歡樂(lè)；它似乎是一架一流的梯子，甘愿被踐踏，卻把人送上更高的巔峰，迎接黎明明的黎明。
風(fēng)景主題的作文13
時(shí)間流逝得很快，等待一個(gè)季節(jié)，過(guò)夏即秋，冬完春初。
窗外下著雨，滴答滴答，我不禁望了望，街上的人們個(gè)個(gè)舉著傘，快速的走著，因?yàn)椋麄儾幌矚g雨天。而我，卻是披上外套，穿上那品牌的帆布鞋，隨便抽了把雨傘便離開(kāi)了那從無(wú)溫暖的房子。
我無(wú)心的走在大街上，過(guò)路的行人不會(huì)把我在意。不知不覺(jué)，我走到了一個(gè)巷子口邊，我正猶豫著要不要進(jìn)去，我突然看見(jiàn)了他—琉。
淚水已經(jīng)濕潤(rùn)了我的.眼眶，我用袖子擦擦眼淚，淡定自若的走了過(guò)去。他似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我，我剛松了一口氣，卻聽(tīng)到“熙！”“啊啊……怎……么了”我目瞪口呆的轉(zhuǎn)過(guò)身，看到的卻是一副冰冷的面孔。我知道，這么久了，他怎么可能沒(méi)變呢？“熙，”他沖過(guò)來(lái)抱著我，“你過(guò)得還好嗎？”
我嫌棄的推開(kāi)他：“沒(méi)有你的日子，我一直很好！”淚水再一次濕潤(rùn)了我的眼眶。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，不想讓他看見(jiàn)我流淚。就這樣，我背對(duì)他好久后，當(dāng)我打算離開(kāi)，他卻喊道：“不要再逃避了！”我奔跑著，一陣陣寒風(fēng)迎面而來(lái)，我臉上的淚水早已干掉。鼻子還是酸酸的，我不知道，我該怎么辦。夜幕已經(jīng)降臨，路燈下那個(gè)影子被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
風(fēng)景主題的作文14
這是一個(gè)美麗真實(shí)的風(fēng)景。一位爸爸帶著他6歲的兒子在初冬季節(jié)去爬山。爸爸的目的是讓兒子盡早知道世界上并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的.。初冬的山上滿目蕭瑟。就連那樹(shù)木枯葉都顯得很孤單。這時(shí)，兒子發(fā)現(xiàn)了一只很衰老的螞蚱，爸爸把它抓住，捏著它的翅膀?qū)⑺唤o了兒子，可兒子不小心掉了手中的螞蚱，爸爸幫兒子找螞蚱。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它只是在地上艱難地爬，間或無(wú)力地跳一下。兒子沒(méi)有喊：“爸爸，快把它抓住。”爸爸也很用心看螞蚱使出全力爬啊爬，都沒(méi)有爬出兒子的視線。爸爸慢慢地站起來(lái)，兒子以為爸爸要抓螞蚱，連忙喊：“別，別，別動(dòng)它！”爸爸明白了兒子的意思，這不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
進(jìn)入初三學(xué)習(xí)階段后，學(xué)習(xí)變得更加緊張了，我原本認(rèn)為同學(xué)們會(huì)更加注重自己的學(xué)習(xí)，但是……
班里有一些學(xué)習(xí)差的同學(xué)也想沖刺一下，那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)商量一起幫同學(xué)們。走進(jìn)班里就看見(jiàn)一些同學(xué)三五成群的討論問(wèn)題，這一片風(fēng)景……
中考時(shí)要考體育，到了活動(dòng)課時(shí)，同學(xué)們一起進(jìn)行體育鍛煉。“我們一起跑步吧！”我陪你煅煉，你一定會(huì)有所提高的。這一片風(fēng)景……
這一片片風(fēng)景，多美啊。
風(fēng)景主題的作文15
春天是輕輕吟唱的和風(fēng)、溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)、馥郁醉人的花香；春天是青春草尖上的顆顆露珠、紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出的力量、樹(shù)木拔節(jié)的節(jié)奏；春天是孩子臉蛋上的天真無(wú)邪、姑娘面頰上的秀美羞祛；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢(mèng)幻和理想。讓我們一同步入春天的藝術(shù)境界中去吧！
走進(jìn)森林，春姑娘在樹(shù)林間掠過(guò)，給每一棵樹(shù)都送上碧綠的衣裳，在陽(yáng)光照射下，每一片可愛(ài)的葉子都向你展示綠的生機(jī)。春姑娘把碧綠的裙子給了小草，讓小草在這神話般的環(huán)境中享受春天的溫暖，這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小草在春風(fēng)的撫摸下，微微的低下頭，像微波粼粼的綠海洋。野花也不甘示弱，努力地散發(fā)出絲絲芬芳。
瞧！下雨啦！才下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，紫荊樹(shù)使勁地?fù)u擺，想把身上的小水珠弄走，讓人知道它的嬌麗。玫瑰花的小葉子上沾滿了小小的晶瑩的小水珠，晶瑩剔透，美麗極了！細(xì)雨給小草洗了一個(gè)痛快的澡，細(xì)雨過(guò)后，小草一塵不染。野花們好像把全年儲(chǔ)蓄的芬芳全都散發(fā)出來(lái)，讓游人們沉浸在其中，流連忘返。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都沾上了晶瑩剔透的露珠，美極了！有時(shí)，幾只黝黑的`燕子掠過(guò)天空。藍(lán)藍(lán)的天，雪白的云，再加上幾只黝黑的燕子，簡(jiǎn)直是一幅活畫。
陽(yáng)春三月，綠草如茵，野花遍地，我們沐浴在這金色的春光中，放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的夢(mèng)想，正如俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”讓我們堅(jiān)實(shí)地邁向生活的新旅程！
風(fēng)景主題的作文16
“接天蓮葉無(wú)窮碧”的美麗令人陶醉；“一覽眾山小”的壯闊令人震撼；“萬(wàn)紫千紅總是春”的斑斕令人回味。可我獨(dú)愛(ài)“打開(kāi)智慧之門”的書中風(fēng)景。因?yàn)橛性?shī)贊曰：風(fēng)景這邊獨(dú)好。
一談起書中的好風(fēng)景，我的話就多了。有與劉禹錫欣賞“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋高氣爽；有與_領(lǐng)略“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的冰雪連天；還與蘇軾一同觀賞“欲把西湖比西子，淡裝濃抹總相宜”的樸實(shí)素雅。但讀到最后，總是這樣或那樣的一道風(fēng)景，足以在意志最薄弱的時(shí)候支撐人生。
這些或壯麗或幽深的美景固然美妙，而生活中的小事流露出的真情實(shí)感又何嘗不是動(dòng)人呢？無(wú)意間，在家中床底下發(fā)現(xiàn)了一本《梵高傳》，出于好奇，我翻開(kāi)了這本書，我足足地讀了一個(gè)秋天。我完全沉浸在梵高的世界中，夢(mèng)中也滿是金黃色的'向日葵。他是天才？失敗者？梵高說(shuō)：“痛苦即人生。“孤獨(dú)的靈魂隱沒(méi)在燃燒般怒放的向日葵中，耳邊響起了那首凄美的老歌：”他們不能愛(ài)你，而你的愛(ài)卻依然真實(shí)地存在。“我流淚了，深深地陶醉其中。他用向日葵燃起了人們的希望。
在書中的真情美景里，我學(xué)會(huì)了與命運(yùn)抗?fàn)帲鼘W(xué)會(huì)了在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
教我如何不說(shuō)：書中的風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
風(fēng)景主題的作文17
高高的藍(lán)天，一碧千里，點(diǎn)綴著幾朵白云，空氣格外清新，彌漫著各種水果香甜的氣味。一行行大雁排成“人”字形，仿佛向人們慶祝豐收的季節(jié)。
一條清澈如鏡的小河環(huán)抱著村落，唱出婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。河的兩岸是一眼望不到邊的田野，金黃的稻子在秋風(fēng)中翩翩起舞，像秋姑娘撒下的金粉，又像一片金色的海洋，好一幅豐收的.景象，美不勝收，讓人心曠神怡，惹人喜愛(ài)。
池塘里，歡快的魚兒盡情地嬉戲著，仿佛這里就是樂(lè)園。池塘旁邊有一畝高粱地，似乎高粱也被魚兒的快樂(lè)所感染，玩的滿臉通紅通紅的。玉米姐姐也來(lái)了，穿上嶄新的禮服，好像在炫耀自己：我們也成熟了！
果園里香飄四溢，引來(lái)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹，為這個(gè)豐收的季節(jié)歡呼、歌唱。蘋果成熟了，沉甸甸的它，壓彎了蘋果樹(shù)；黃澄澄的梨子，上面小下面大，像一個(gè)個(gè)金葫蘆；紫瑩瑩的葡萄像一個(gè)個(gè)久別重逢的兄弟，熱情地?fù)肀г谝黄穑灰粋�(gè)個(gè)柿子掛在枝頭，紅艷艷的，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，真是美麗極了。
秋天的風(fēng)景是一幅畫，描繪著豐收的喜悅；秋天的風(fēng)景是一首詩(shī)，描寫著人們對(duì)秋天的向往；秋天的風(fēng)景是一首歌，歌頌著物產(chǎn)豐富的大地。秋天的風(fēng)景是多么美麗動(dòng)人啊！
風(fēng)景主題的作文18
駝走大漠，聲聲鈴；魚翔淺底，波波浪；虎嘯深山，陣陣威；雁排長(zhǎng)空，行行情……人們說(shuō)這是人間極致，何乃“極致”？其實(shí)所謂的極致就是典型環(huán)境中的典型性格，再進(jìn)一步說(shuō)，就是它們找到了適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
其實(shí)每個(gè)人都屬于一種風(fēng)景，而每一種風(fēng)景都只能容納一些特定的人，這聽(tīng)起來(lái)似乎有一些宿命的味道，但是我們還是努力尋找屬于自己的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)。
若是一簇草，就靜靜地呆在路旁，給人們一絲清新，給春天畫上一筆碧綠，而不要企求為人們遮風(fēng)擋陽(yáng)，即使無(wú)人知曉，也依然伸展筋骨迎風(fēng)擺臂，就算只能抓住一寸土地，亦無(wú)怨無(wú)悔，或許多年后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)昔日的沙地此刻已綠得漫山遍野。或許有一天，這里會(huì)成為孩子們的百草園。
若是一只燕，就在陽(yáng)春三月去喚醒湖底的魚兒，土中的新芽，塘中的睡蓮，就算在輕掠過(guò)湖心之后沒(méi)有看見(jiàn)魚兒躍出水面，沒(méi)有花兒綻放的聲音，沒(méi)有聞到蓮兒的氣息，也依然對(duì)春天微笑，決不會(huì)渴望飛上九重云霄或挺立崖邊望斜陽(yáng)，因?yàn)槟遣粦?yīng)該是燕的生活，直到有一天，一位詩(shī)人吟出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕捉新泥”的動(dòng)人詩(shī)句。于是燕成了春的使者，人們望燕而歡呼“春天來(lái)了！”
風(fēng)景主題的作文19
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，我到中山公園游玩，因?yàn)槟抢锏那锾旄裢饷匀恕?/p>
一進(jìn)中山公園的大門，便有一股清香迎面撲來(lái)，原來(lái)是花壇里的菊花借著陣陣秋風(fēng)，盡情地散發(fā)這自己的芳香。走近花壇一看，花壇里五顏六色的菊花多姿多彩，爭(zhēng)奇斗艷，朝著過(guò)往的游客綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。看，它們紅的似火，白的像雪，粉的像霞，顏色那么刺眼，那么艷麗，令過(guò)往的游客贊嘆不已。
繞過(guò)花壇，繼續(xù)向前走，來(lái)到一片茂密的樹(shù)林，落葉在天空中飛舞，似乎是讓客人觀賞一場(chǎng)艷麗多姿的舞蹈。枯黃的葉子隨風(fēng)飄蕩，似乎給大地鋪上了一層層黃色的地毯。瞧，那青翠的松樹(shù)和柏樹(shù)，依然是翠綠翠綠的.，在瑟瑟秋風(fēng)中，毫不畏懼，昂首挺胸，像硬朗的老學(xué)者，又像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著中山公園。
草地上布滿了歡聲笑語(yǔ)，大人們有的唱歌，有的跳舞。我聽(tīng)著大雁歸來(lái)的鳴叫聲，呼吸著清鮮的涼爽的空氣，滿身的疲憊頓時(shí)煙消云散，心情格外愉快。
好一派迷人的秋景啊！我喜歡這絢麗爛漫的秋景，因?yàn)樗笳髦斋@、繁榮、昌盛、富強(qiáng)，這真是一種名副其實(shí)的、實(shí)實(shí)在在的金秋之美。作文
風(fēng)景主題的作文20
在離我表姨家不遠(yuǎn)的地方有幾座高聳人云的大山，山。上長(zhǎng)滿了樹(shù)木，四季風(fēng)景如畫。尤其是到了秋天，山上碩果累累，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有黃的、紅的、紫的、綠的，一眼望不到邊。山腳下，有一條彎彎曲曲的小路直通山頂；山的四周環(huán)繞著一條靜靜的小溪，溪上還架起了一座精雕細(xì)刻的石拱橋。
10月27日是個(gè)星期天下午，我們乘車來(lái)到表姨家。一進(jìn)門，我便吵著鬧著去爬山，大人沒(méi)辦法，只得順從。到了山腳下，一陣秋風(fēng)帶著涼意，鉆進(jìn)了我的脖子。頓時(shí)，我感到渾身涼爽，真舒服。我們沿著一條崎嶇的山路往上爬。突然，一株株小酸棗枝擋住了我的去路，我抬頭一看，呀！樹(shù)枝上掛滿了圓溜溜的小棗，光滑奪目，好像一顆顆圓寶石一樣，紅得發(fā)亮，讓我看了饞涎欲滴。棗樹(shù)旁，有順序地排列著幾顆青松，綠葉綠得發(fā)亮，在陽(yáng)光的曝曬下，雨水的洗攫下，狂風(fēng)的吹打下，越發(fā)顯示出它那旺盛的'生命力，好像在學(xué)習(xí)解放軍叔叔不畏艱難的精神。再向山上爬，那一只只又肥又大的蘑茹便出現(xiàn)在我的眼前，讓人看了真想馬上吃幾口。走著走著，我總是能聽(tīng)到“吱吱”的響聲。便停止腳步，仔細(xì)察看。哦！原來(lái)是一個(gè)個(gè)又大又圓青里透著紅、紅里透著青的大蘋果綴滿了枝頭。壓得樹(shù)枝在“呼叫”。這時(shí)我有些累了，但為了飽覽群山的風(fēng)光，便咬緊牙關(guān)，一以氣爬上了山頂。我站在山頂朝遠(yuǎn)處望去，滿山碩果累累飛有黃的、紅的、綠的一眼望不到邊。
秋天的山真美！我愛(ài)秋天的山。
風(fēng)景主題的作文21
國(guó)慶的上海游讓我歡笑滿懷，也有了一肚子新鮮事。但我這次寫作的題材，卻要轉(zhuǎn)向老家的一次爬山活動(dòng)。也許素材普通，可它一定是這個(gè)假期中最值得我記憶的事。
到布袋山要開(kāi)整整一個(gè)小時(shí)的車。山路陡，轉(zhuǎn)彎急，容易暈車的人胃里都有些翻江倒海。吃飯休息的地方在山頂，雖然有車子可以直接上去，但我們的決定是不走尋常路——沿著一路的瀑布爬上去。汗水刺進(jìn)我的雙眼，濕透我的衣衫，通往山頂?shù)呐_(tái)階一段比一段陡，窄的地方一個(gè)人還要側(cè)身過(guò)去。我的肌肉又酸又痛，像被萬(wàn)根針扎進(jìn)了肉里。盡管累得四肢無(wú)力，到山頂?shù)?路依舊遙遙不可及。
眼前已是晃蕩的索橋了，它像個(gè)危險(xiǎn)的猛獸般使我膽顫。又累又害怕的感覺(jué)使我掉進(jìn)地獄般的難受。悵望四周，突然渾身一個(gè)激靈——好美。微風(fēng)輕撫巖石伴著溪流的狂奔，遠(yuǎn)處，不知名的鳥(niǎo)兒對(duì)著山谷唱得正歡。透過(guò)清澈的山泉水，七彩卵石、各樣野魚以及幾篇蕭瑟落葉的姿態(tài)顯露無(wú)疑，讓布袋山的歡笑聲中多了幾聲哀嘆。
觀賞著美景，步伐加快了，疼痛減輕了，目標(biāo)變進(jìn)了。仿佛只是一盞茶的時(shí)間，就到了山頂。眺望群峰，感慨萬(wàn)千。本著看風(fēng)景的心態(tài)爬山，我卻只是盲目前進(jìn)，忘記了真正渴求的。的其實(shí)生活也不是如此？為了所謂的目標(biāo)不停追尋，卻忘了最初，最真摯的那份夢(mèng)想，無(wú)盡的前行最終只換來(lái)陣陣迷惘。在向上的同時(shí)，不忘留意身邊點(diǎn)滴的美好，欣賞沿途的風(fēng)景，才是生命這場(chǎng)旅行的真正價(jià)值。
風(fēng)景主題的作文22
黑板上那大大小小的手印成為我們班大霧天里一道獨(dú)特的“風(fēng)景”，有些調(diào)皮的男孩子在比誰(shuí)的手印最完整，“手印大賽”折騰了一個(gè)中午。黑板是要給老師寫字的，看著滿滿的`手印，老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，畢竟這么大的霧也很少見(jiàn)吧！
霧大了，空氣也更潮濕了，在黑板上寫字只能看見(jiàn)一條條淡淡的印記，不能講課了（因?yàn)槲覀冋Z(yǔ)文老師在課上并不多言，只是叫我們抄她的板書），老師只能讓我們自修，同學(xué)們歡呼起來(lái)。
男同學(xué)在教室里玩溜冰，地上到處是臟亂的腳印，成了花斑地面，怪不得任課老師來(lái)到我們班都搖搖頭，還有桌子被同學(xué)們撞得七歪八扭的。有的同學(xué)一不留神，就滑了一跤，白校服成了“黑斑服”！
女生愛(ài)在窗戶上亂涂亂畫，幾乎我們班的每一扇窗戶上都會(huì)有女生的“杰作”。老師很兇，上面就寫著“批判”老師的悄悄話，還好寫了趕緊涂了。
下課無(wú)聊，跑到操場(chǎng)上，抬頭望著白中有點(diǎn)淡黃的霧，感覺(jué)整個(gè)天一步一步往我逼近，像天快塌下來(lái)似的。走上樓，望著窗外，雖然不能比喻成伸手不見(jiàn)五指，但望望鄰校十七中，竟有點(diǎn)模糊，這還真有點(diǎn)像消失了一般。
放學(xué)了，坐在車內(nèi)，望著霧，感覺(jué)汽車在原地打轉(zhuǎn)，像在云中行進(jìn)．在白茫茫中小心探索著前方。這場(chǎng)霧在我眼里，有點(diǎn)像置身在童話世界！
風(fēng)景主題的作文23
窗外的柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽；小草從草叢中探出了腦袋；飛在天空中的小鳥(niǎo)停落在枝頭展示出了優(yōu)美的歌候。書聲朗朗的我們，在教室中背著單詞。“現(xiàn)在開(kāi)始聽(tīng)寫。”隨著一句話語(yǔ)教室中鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)得到老師的話聲。這正是我們慈祥而和藹的英語(yǔ)老師。
“收。”伴隨著一聲話音，打破了教室中的寧?kù)o。“上課。”教室中，唯獨(dú)老師在說(shuō)話，同學(xué)們目光聚集在黑板上“誰(shuí)能回答下這個(gè)問(wèn)題？”老師瞅了一眼我們，目光投放到了一位四號(hào)桌同學(xué)的'臉上，老師沖她笑著，她立刻會(huì)意了，緩緩站了起來(lái)。貌似一道簡(jiǎn)單的英語(yǔ)題，在她這里，卻便成了一道恰似數(shù)學(xué)的難題。
老師走近她的身旁眼中流露出渴望與期待的眼神。終于，她的眼中閃爍著自信的光芒，用細(xì)小的聲說(shuō)出了答案“很好！”老師笑得更加燦爛了，興奮地她大步走到了講臺(tái)，加上了分，我們給予了她掌聲，掌聲中帶著希望，希望她能越來(lái)越自信，同時(shí)，老師的目光與笑容中，也充滿了期待。她也不好意思地低下頭去。
一年四季中，春天的暖洋；夏季的大海；秋季的落葉；冬季的雪花，都不及老師。她的眼神期待著我們的成長(zhǎng)，她的笑容中，充滿著對(duì)我們的鼓勵(lì)，她，就像春天的陽(yáng)光；就像夏季的海洋；就像秋季的微風(fēng)；就像冬季的白雪，才她是我們教室中，大自然中最美的景色。她永遠(yuǎn)是我心中的一片景色。
風(fēng)景主題的作文24
我的學(xué)校在原平七小，它即是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，又是一個(gè)干凈整齊的地方。
一進(jìn)學(xué)校的大門，門口的左邊有一個(gè)門衛(wèi)室，門衛(wèi)室里有一個(gè)爺爺，他每天都在學(xué)校門口盡職的地看守大門，不讓壞人進(jìn)入我們學(xué)校。
再往里走，有一面大照壁，照壁上寫了十四個(gè)大字：“每天活動(dòng)一小時(shí)，幸福生活一輩子。”我想，這十四個(gè)大字的意思應(yīng)該就是讓我們每天多活動(dòng)一小時(shí)，這樣才能以更好的精神、精力去投入學(xué)習(xí)。
再往里走，就來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)兩邊栽滿了有長(zhǎng)長(zhǎng)辮子的`柳樹(shù)，如同兩排衛(wèi)兵。在操場(chǎng)的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹(shù)，每當(dāng)春天的時(shí)候，就開(kāi)出了許多美麗的花朵。
操場(chǎng)緊鄰著的就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共分成四層，兩個(gè)年級(jí)為一層，第四層是舞蹈室，是專門讓我們排練“六一”節(jié)目時(shí)用的。
每個(gè)班級(jí)的教室都是布置相似，但內(nèi)容卻有大不同。一進(jìn)班，就可以看到東面的黑板報(bào)，每個(gè)星期五，同學(xué)們都會(huì)根據(jù)每個(gè)節(jié)日畫出相關(guān)內(nèi)容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學(xué)們帶來(lái)的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮艷。北面是同學(xué)們畫的畫，五彩繽紛的。每當(dāng)上課時(shí)，就會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們讀書的聲音。下課時(shí)，同學(xué)們會(huì)一蜂窩的跑出教室。
這就是我的校園，一道獨(dú)特的風(fēng)景線！我愛(ài)我的校園。
風(fēng)景主題的作文25
秋天是一個(gè)愜意，觀景的季節(jié)。為了不錯(cuò)過(guò)感受秋天的氣息，我們約定和同學(xué)鄭苒一家人去蓮塘春色景區(qū)游玩。
蓮塘春色景區(qū)是條綠道和農(nóng)家樂(lè)完美組合的休閑玩樂(lè)的好去處。當(dāng)我們?cè)谵r(nóng)家樂(lè)吃完飯后就騎著他們提供的自行車去玩。我們騎進(jìn)竹林里，立刻感到一陣涼意，涼風(fēng)拂面而過(guò)。兩邊翠綠的竹葉映襯著旁邊的江水，腳下的路是由一塊塊石磚鋪成的，走過(guò)時(shí)會(huì)發(fā)出聲響。我騎的車也有些抖，讓我不敢騎太快，有意讓我觀賞路邊的`美景。前面有一個(gè)大斜坡，我站在上面一看有點(diǎn)膽怯。好彩鄭苒教我一個(gè)方法，下坡時(shí)不能急剎，速度要控制好，輕輕點(diǎn)剎，我按著他的方法真的順利騎下坡了，心里也不害怕了。路過(guò)時(shí)還看到一棵參天大樹(shù)，我們趕緊下車爬上去并拍照。不知不覺(jué)我們又來(lái)到櫻花園，這可真美！那粉紅的花朵如同仙女在空中飛舞的彩帶。再往前，我們還看到一大片的蓮花池。現(xiàn)雖過(guò)了看荷花的季節(jié)，但是可以看到幾朵含苞待放的荷花，荷葉鋪滿整個(gè)池。
騎完車后，我來(lái)到附近的鄭苒鄉(xiāng)下。在那我采摘了秋葵，品嘗了新鮮的烏欖。這都是我第一次去嘗試的東西。
這次不僅收獲運(yùn)動(dòng)而且收獲美食、收獲秋色，真美好的一天！
風(fēng)景主題的作文26
我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)，尤其愛(ài)那神奇的魔術(shù)師——田野。
春天的田野是充滿生機(jī)的。小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，好奇地巡視四周。田埂旁的柳樹(shù)也發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的。向遠(yuǎn)處望去，只見(jiàn)綠毯中鑲嵌著數(shù)不清的金燦燦的油菜花，它們搖動(dòng)著小腦袋，不知在說(shuō)什么悄悄話。十幾只燕子掠過(guò)平靜的湖面，停在電線上，像一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào)，正準(zhǔn)備為大家來(lái)上一段。
夏天的田野是熱鬧的。你側(cè)耳傾聽(tīng)，便會(huì)聽(tīng)到草叢中青蛙們的談?wù)撀暋Ｌ稍诿兹椎奶鹤由希偢杏X(jué)似乎有誰(shuí)在竊竊私語(yǔ)。晚上，青蛙家族經(jīng)常召開(kāi)豪華的音樂(lè)會(huì)。
秋天的田野是美好的。傍晚時(shí)分，我常徘徊在田野中。瞧！一個(gè)個(gè)胖胖的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)棉絮；沉甸甸的稻穗向你頻頻點(diǎn)頭；高粱們想必是喝多了酒，走路都一要一擺的；麥子金燦燦，如同黃金，鋪滿了田野……到處是一片豐收的景象。
冬天的`田野是奧妙無(wú)窮的。雪花飄飄灑灑，為柳樹(shù)掛上了銀耳環(huán)，為田埂戴上了白棉帽。我如癡如醉地欣賞著，看那玉蝶般飛舞的雪花，似乎在不停地變換著舞步：時(shí)而任意擺動(dòng)，時(shí)而像扯碎的柳絮，飄灑在空中。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“開(kāi)心果”，她為人們帶來(lái)許多喜悅。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“小天使”，她隨我們一起去創(chuàng)造美好的明天。
風(fēng)景主題的作文27
上月末，我和爸爸媽媽來(lái)到了風(fēng)景秀麗的天堂寨，開(kāi)啟了我們天堂寨之旅。
我們選了一家農(nóng)家樂(lè)作為我們臨時(shí)的歇腳點(diǎn)，很有家的感覺(jué)。放下行李，來(lái)到了門前的小溪。溪水清澈見(jiàn)底。站在橋上都能開(kāi)見(jiàn)溪底的鵝卵石。我們脫下鞋襪，走進(jìn)小溪。溪水清涼，就像夏天踩在冰上一樣涼爽。站在水里，望著西邊的太陽(yáng)，再看看遠(yuǎn)處的溪水也變成了黃色，就像太陽(yáng)的顏色與水溶在了一起。我們?cè)谒墟覒蛲骠[，要養(yǎng)下山了，我們依依不舍的回到了農(nóng)家樂(lè)，準(zhǔn)備明天的行程。
次日清晨，我們背上干糧和水開(kāi)始登山了。一路上都是濃綠蔥翠的樹(shù)木。隨處都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。
不一會(huì)兒，我們就聽(tīng)到了“嘩啦啦”的流水聲，放眼望出一塊白色的綢帶從山腰間披下來(lái)。走近一看，就像是一瀉千里的九天銀河從天而降。正如李白詩(shī)中所說(shuō)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。站在瀑布邊上，瀑布拍打著巖石，水花四濺，剛才那兒還是艷陽(yáng)高照，而這兒卻是蒙蒙細(xì)雨呢！
我們繼續(xù)往上爬，一路上到處都是奇峰異石。我們順著盤山小路，一步一步的來(lái)到了最頂端：南天門。我回頭望下看，山在腳下，我仿佛踩在云端，大有一覽眾山小的感覺(jué)。爸爸站在最高處的`巖石上，伸出手來(lái)，好似能摸到藍(lán)天。再回頭望著我們上山的崎嶇小路，這些都是當(dāng)時(shí)的劉鄧大軍一步步踩出來(lái)的，可以想象當(dāng)時(shí)的紅軍是多么的艱辛啊！
我們?cè)谏缴隙毫艉芫茫嫦氚堰@一山的美好都收進(jìn)囊中。太陽(yáng)西沉了，我們不得不乘坐索道下山了。
風(fēng)景主題的作文28
在中考填志愿的情況下，一位朋友告訴我他要去一所名校入讀。我默默地含蓄微笑，不作答。結(jié)果，他無(wú)法填好那所院校，一直抱怨我不會(huì)給回應(yīng)。我依然未作一切回應(yīng)。
我覺(jué)得，我的作法是恰當(dāng)?shù)摹Ｋ自捳f(shuō)得好：距離產(chǎn)生美感。你在山腰上，在云霧看到的幸福伸出手可及，但終究在茫然當(dāng)中。也許，那原是可望而不可及的。但你卻為一腳踩空而落下來(lái)個(gè)二等殘廢也算好運(yùn)；倘若眼前有一塊黃金，你卻擔(dān)心有圈套而與之擦肩而過(guò)，豈不可是可惜！
若有盆友為后面一種痛惜，那他肯定不可以當(dāng)官。由于，那不是你的。實(shí)際上，我總堅(jiān)信彼岸的風(fēng)景美麗。
彼岸的'風(fēng)景美麗，確實(shí)。你假如榮幸欣賞來(lái)到彼岸的風(fēng)景那當(dāng)然是好事兒。但你既非要死撐到彼岸想有著他，那將會(huì)便會(huì)欲速不達(dá)。你在收看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所聞但是其一隅罷了。長(zhǎng)此以往，他會(huì)又給你對(duì)彼岸的風(fēng)景造成憎恨。說(shuō)白了人非圣賢，金無(wú)足赤，彼岸的風(fēng)景不太可能沒(méi)有缺陷，但你需要見(jiàn)到他的閃光點(diǎn)。
做人，就需要保證心情似水，也就是上善若水。做人要像做西湖的魚一樣，要維持水面的寧?kù)o。彼岸的風(fēng)景是見(jiàn)到的便是見(jiàn)到的，不必奢求他變成自身的。能隨時(shí)隨地見(jiàn)到彼岸的風(fēng)景才算是美麗的。
風(fēng)景主題的作文29
他站在青山之間，成為我心中一道美麗的風(fēng)景。——銘文
透過(guò)歷史的眼睛，站在歲月的肩膀向外眺望。回到青山，他慢慢走進(jìn)了我的心里。
山巒溝壑，云霧繚繞，一輪一輪的陽(yáng)光濃密著一間農(nóng)舍，一畝農(nóng)田。他，陶潛，吟誦著“東籬下摘菊，閑看南山”。他慢慢地摘了幾朵益壽花，悠閑地踱在一把新綠的花叢中。高山流水是他的向往，繁星是他燃燒的心。像一個(gè)隱士，在山林中行走。山上的腳印是他的心靈；飄浮在云端的詩(shī)是他的背山，森林是他的歸宿。
我仿佛和他一起走著，尋找著他沒(méi)有轉(zhuǎn)身離去的身影，在他冰冷的房子旁，嗅著孤菊的芬芳，看著他被時(shí)間鐫刻的臉龐。他對(duì)官場(chǎng)的罪惡和人民的污穢有充分的認(rèn)識(shí)。他也離開(kāi)了，揮著衣袖，沒(méi)有留下一句怨言，帶走了一片白云，隨波隨落在黑暗中，因?yàn)樗闹杏幸环N信念叫“冷漠”。退休后，他生活得更滿足，更出色了。窗邊的紅葉飄飄而下，飄入了飛逝的`歲月，于是我把陶潛從深山里留了下來(lái)。
是的，如果他只是為了微薄的官俸而放棄背叛的心，他只是利益的傀儡，金錢的奴隸，權(quán)力的囚徒！如果他的生命被利益所覆蓋，他的生命將沒(méi)有價(jià)值。因?yàn)樗睦淠諟Y嬰山踏上了人生的又一次精神之旅。在廣闊的世界面前，人們只沉溺于他們所擁有的，卻不知道。此時(shí)此刻，他們已經(jīng)加入了茫茫人海，沒(méi)有了冷漠，沒(méi)有了放松。
風(fēng)景主題的作文30
有的時(shí)候，我們?cè)诟锌切╋L(fēng)景的別樣力氣，可是如果真的在這里，不斷的去嘗試，才能夠有更多的機(jī)會(huì)去見(jiàn)識(shí)這個(gè)市面。我們?cè)谝黄鹑チ奶欤艜?huì)有敞開(kāi)心扉的機(jī)會(huì)。
假如大家從第一天開(kāi)始，就無(wú)法容忍這些情況的存在，那么如果真的要在這里，才能夠懂得其實(shí)家人所說(shuō)的哪一期，都沒(méi)有什么特別大的差異。因?yàn)榈搅吮M頭，我才終于明白，當(dāng)年的我只不過(guò)是個(gè)小角色，渺小的程度，根本就不足以去看明白問(wèn)題的`重要性。
如果你有了更大的程度，那么將來(lái)的你們，可能會(huì)懂得太多不一樣的心情。
那么當(dāng)年的我們，根本就不會(huì)產(chǎn)生那么多的想法，我們?cè)?jīng)那么多次，都懂得所有的心態(tài)，這樣的從來(lái)都不會(huì)是什么進(jìn)步。如果人生也是這樣洋洋灑灑，我想每一次所能夠看到的機(jī)會(huì)，都在身邊，懂得這個(gè)時(shí)候的他們。
其實(shí)根本就不會(huì)是什么太大的問(wèn)題。
就好像當(dāng)年，我們無(wú)論如何，都會(huì)懂得大家的姿態(tài)，其實(shí)都在這里早就一些謠言，他們只是不斷的去創(chuàng)造新的財(cái)富，原來(lái)那個(gè)時(shí)候的他們，都是死于人禍。
如果報(bào)復(fù)能夠讓你感覺(jué)更好過(guò)一點(diǎn)，我想發(fā)瘋，也是一種表現(xiàn)的方式和手段吧。
風(fēng)景主題的作文31
微風(fēng)，輕撫我的面容，絲絲涼意滲透我的發(fā)間；溫暖的陽(yáng)光在給予著我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。背起行囊的我，信心十足的前往學(xué)堂。踏出家門后，心中承載著老爸老媽的希望與寄托。從此我肯定了自己的價(jià)值。正當(dāng)我近著堅(jiān)定的步伐時(shí)，耳邊卻傳來(lái)了我心動(dòng)的笑聲，那是種含有無(wú)拘束、發(fā)自內(nèi)心的笑聲，那樣的“風(fēng)景”，好美，我向往！
抬頭看去，原來(lái)是一所剛剛開(kāi)辦的幼兒園呀！我的身體情不自禁的指引著我，一步一步的靠近著，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這兒。弟弟妹妹們笑著，鬧著，一個(gè)個(gè)小臉兒露出甜美的笑容凸顯著生活的美妙，而我卻佇立在那兒，久久不能從中醒來(lái)。我陶醉著……他們天真、可愛(ài)、無(wú)憂無(wú)慮。他們做著兒時(shí)我也做過(guò)的游戲，唱著我兒時(shí)同樣唱過(guò)的歌，不經(jīng)意之中，我附和著那歌聲，也在小聲的哼唱。電話突然響了，拿起電話，原來(lái)是媽媽的關(guān)心和重要的.囑咐，看了看他們，收起電話，我發(fā)現(xiàn)自己該出發(fā)了。這樣的“風(fēng)景”，好美，我羨慕！
人生短暫，更加五彩繽紛。兒時(shí)的記憶酸甜苦辣，相得益彰的譜寫著人生，它美好、它歡樂(lè)。我心中那最美好的風(fēng)景，又何嘗不美好、歡樂(lè)！清晰如昨的畫面，歡聲笑語(yǔ)的玩耍，在我備戰(zhàn)中考前夕的艱苦疲憊中，起到催化劑的作用，促使我向著那個(gè)夢(mèng)中同樣的“風(fēng)景”堅(jiān)定、樂(lè)觀的走下去，最后，我想我的人生也同樣美好！
風(fēng)景主題的作文32
鄰家住著6歲的妹妹小桐。她扎著兩條沖天辮，整天在孩子堆中穿梭，儼然是個(gè)快樂(lè)的天使。某日，我穿著自我最鐘愛(ài)的純白大衣到她家串門——其實(shí)也只是為了得到幾句夸獎(jiǎng)。孰料小桐見(jiàn)后，煞有介事地說(shuō)：“姐姐，你的衣服好丑哦！如果是淡綠的就好了，我最喜愛(ài)淡綠色了。”聽(tīng)罷，我的內(nèi)心很是掃興。回家對(duì)鏡端詳，確實(shí)如此：純白雖圣潔，但畢竟與我不相配。想起小桐的話，不禁會(huì)心一笑——最起碼這話要比那些口是心非的話好得多。
小桐的爺爺是個(gè)書畫迷，潑墨弄畫成了他每一天的必修課。曾有疑問(wèn)在我幼小的心靈里萌芽：這些“鬼畫符”為何會(huì)讓他如此沉迷？最后在某一天，這個(gè)大大的問(wèn)號(hào)找到了歸宿。小桐的爺爺告訴我，揮毫潑墨需要的是一種恬靜的心境，才能創(chuàng)作出最沒(méi)有瑕疵的作品，而他所追求的正是這種難得的心境，心靜方能目清。他意味深長(zhǎng)地說(shuō)，人生亦是如此，心無(wú)雜念才能取得圓滿的結(jié)局。
小小的鄰家，濃縮了生活中的美。孩子展現(xiàn)給我的，是純真美。在兒童世界里，我們的嘴巴和內(nèi)心，永遠(yuǎn)用同一種語(yǔ)言說(shuō)話。我們無(wú)須戴“面具”，因?yàn)橥谋臼亲钫鎸?shí)的`性靈。老人啟示給我的，是恬靜美。在這紛繁復(fù)雜的世界上，我們太需要有一種恬靜的心境，笑對(duì)人生，超越自我，體現(xiàn)價(jià)值。
斜陽(yáng)下，小桐播弄著馥郁的玉蘭花，爺爺心清如水地?fù)]筆作畫并樂(lè)此不疲，成了世界上獨(dú)一無(wú)二的美麗的風(fēng)景線。
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