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做一顆種子作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的做一顆種子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
做一顆種子作文1
生活就像一盆泥土，善良就像一顆種子。我們慢慢地長大，這顆種子也隨著我們一起成長，從剛剛發芽，到第一片嫩葉破土而出，再到不斷壯大，開花結出新的種子。這時，你會發現，原來一顆善良的種子會讓世界充滿愛。
記得小時候，媽媽帶我坐地鐵，看到一位行動不便的老人正慢慢地走上車。上車后，他四處望了望，發現沒有座位，也沒有人給他讓座，他的臉上閃過一絲失望。突然，坐在我身旁的媽媽站起身來，對那位老人說：“老人家，您坐這吧！”
那位老人用感激的目光對媽媽說：“謝謝你啊！”媽媽笑著回答：“不用謝。”一縷陽光透過玻璃窗照進車廂，我仿佛感到了這世間又增添了幾分美好。
光陰如梭，轉眼間，我儼然長成了一個大姑娘，我心中的那一顆善良的種子正在一點一點地生根發芽。
一天早晨，我隨著媽媽出去參加活動，回來的路上，我和媽媽邊走邊聊天。我們走到了地鐵口，前面走著一位20幾歲左右的漂亮姐姐。她正在口袋中掏著什么東西，她把那樣東西從口袋里拿出來的同時，一些紙幣從她口袋里飄了出來，她還渾然不知地繼續走著。
我見了那些掉落在地上的紙幣，趕忙走上前，一邊彎腰去撿，一邊喊著：“小姐姐，你的錢掉了！”那位姐姐回過頭，我把錢還給了她，她非常感激，連說了幾個“謝謝”。我也開心地對她笑了笑。
風兒吹拂著大地，善良的種子在春風中成長，我想做一顆蒲公英的`種子，讓風兒把善良吹到世界各地，我也想做蘋果的種子，讓人們能在生活中品味善良的甜，我更想做松樹的種子，讓善良永存千古。
做一顆種子作文2
我們每個人都是一顆種子，確切地說：都曾是一顆善良的種子，我們在大地母親溫暖的懷抱里生根，發芽，開花，結果，大地母親用她那甘醇的乳汁無怨無悔地哺育著我們，希望我們將來成為棟梁之才，能夠結出累累的碩果，我們每個人對自己的未來也都充滿希望，雖然每個人的希望都是美好的，可希望和結果卻有著天壤之別，有的成績卓著，碩果累累；而有的卻碌碌無為，顆粒無收。同樣的種子，同樣的泥土，同樣的夢想，同樣的希望，為什么會產生如此之大的區別呢？
我陷入了深深地困惑之中，正當我百思不得其解的時候，爸爸在我的身后輕輕地說道：你把《三字經》前面幾句話認真想想就明白了。《三字經》，在我很小的時候就已經會背誦里面的許多句子了，但孩提時代的我，對句子的'含義卻不是很理解，今天經爸爸一提，那些“人之初，性本善，性相近，習相遠……”等句子立即在我的腦海里浮現出來，我認真地揣摩著其中的每一句，漸漸的我似乎悟出了他們的真實含義，“人之初，性本善”這不就是說我們曾經都是一顆顆稚嫩的善良的種子嘛，而“性相近，習相遠”這不就是說雖然我們善良的本性是相近的，但我們后天的習性卻相差甚遠，雖然本性相同，但習性不同，所產生的結果也各不相同，看起來，“習性”對我們的成長太重要了。
可習性是什么呢？又是怎么來的呢？無奈之下，我只好去請教爸爸，爸爸并沒有馬上解答我的問題，只是笑瞇瞇的問我：“孟子的母親為什么要搬三次家呀？”爸爸這句問話使我恍然大悟，原來習性就是我們在日常生活中在一些點點滴滴的小事上所形成的習慣，主要來源于我們的生活環境，也就是人們常說的“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三遷”也就是孟母想給孟子一個良好的生活環境，讓孟子從小養成一個良好的習性，以至于他那原來善良的本性不被污染，寫到這里我不禁想起了爸爸對我的言傳身教，在言傳方面，爸爸經常對我講這樣一句話：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。在身教方面，爸爸還真有點孟母的味道。
做一顆種子作文3
薄暮，窗邊，儼然是個任回憶抖落華美的地方——
早時，我年幼的心中便萌發了一個種子：學習歌唱。意料之中的“春雨”來了。那年，母親為我請了一位聲樂老師，就宛若無聲潤萬物的春雨欲喚醒那顆正欲生發的種子。聆聽老師悉心教導，我充滿暢想：是怎樣的一個我，用怎樣婉轉的歌聲，成為人海中顏色不一樣的煙火。
可沒預料到的“烈風”也來了。首次公開唱歌，是在班會上，以跑調和尷尬收場。即便沒人對我嘲笑，即便教室里是帶著鼓勵的掌聲。但于我而言，那掌聲勝似赤裸裸的揶揄，一陣席卷周身的烈風，把擰著的心中的那顆種子卷得皴了起來。
縱然，誰又能輕視那種子的生命力呢？無論周遭境況如何，種子總能覓到生長的方式與生命的方向。
已而，我從消沉的'深淵掙出。我又開始了練習。“好的演唱首先要把握歌曲的意境，把聲音的情緒色彩展現出來……”老師的教誨在腦中重播，何音須轉，何音該平，何時要頓，何處需連，一遍遍地模仿原唱、錄音、回放、修正……漸漸地，絞著的心弦舒解開來，心扉的褶也若被熨平。“想要唱得好，還要理解歌曲……”耳畔是老師的教導，手上是重新打開的曲譜與歌詞。再品《青花瓷》，那匠人的心血似是在我眼前浮現，素胚勾勒，筆鋒濃轉淡，炊煙裊裊，隔江千萬里；重拾《煙火里的塵埃》，孤獨的靈魂也可如煙花般盛放，笑得開懷，哭得坦率，守著安靜的沙漠，靜待花開；細聽《沉浮》，相信自己有無限的可能性，有人說他是天花板就去做那天花板之上，在人海中沉浮，但決不臣服……嗯，做一顆種子吧，我這樣對自己說，讓它一直飽藏逶迤千里的想象，一直懷揣百煉成鋼的倔強，一直擁抱生機迸發的熱忱。
薄暮，窗邊，真是一個讓想象恣意生長的地方——我想象著，在怎樣的聚光燈下，我怎樣地酣暢了表演，又怎樣地收獲了歆羨與贊美……這就是一顆種子的夢啊！
我堅信，小小的念頭，成就了一顆小小的種子，也終會開出一株小小的樹。哦不，是一片無際的綠原！
做一顆種子作文4
清晨，窗臺，儼然是個讓回憶皴起漣漪的地方——
多年前，一個念頭在心里萌發：學習朗誦。意料之中的“東風”來了。那年，我報名參加了網上的一個朗誦課，就好像一陣東風欲喚醒那顆蠢蠢欲動的種子。屏幕那邊的老師悉心教導，屏幕這邊的我充滿暢想：是怎樣的一個我，用怎樣美妙的朗誦，成為全場最閃亮的星。
意料之外的“冷雨”也隨之而來。初次公開朗誦，是在班會上，以忘詞和尷尬收場。盡管沒人對我嘲笑，盡管教室里是鼓勵的掌聲。但對我而言，這掌聲更像是一擊赤裸裸的揶揄，一場驟然抖落的冷雨，把心中的種子澆得奄奄一息。
然而，誰又能忽視種子的力量呢？不管境遇如何，種子總能找到生長的方式和生命的方向。
并沒有消沉多久，我便又開始了練習。“朗誦首先要抓住作品的基調，把聲音的情緒色彩展現出來……”重新打開網課，跟著老師的示范，哪字須抑，哪句該揚，何時要頓，何處能挫，一遍遍地模仿、錄音、回放、修正……漸漸地，擰著的`心情放松下來，內心的褶也似被熨平。“想要朗誦好，還要理解作品……”耳畔是老師的教導，手邊是重新打開的詩詞。重溫《聲聲慢》，在國家與天涯的淪落中，在清晨到黃昏的孤寂中，一段痛苦款款而來；重拾《鄉愁》，那小小的郵票，那窄窄的船票，那矮矮的墳墓，那淺淺的海峽，是愛國和思鄉最美的笙簫；重讀《少年中國說》，少年之強，少年之智，少年之自由，又讓我心潮澎湃。不錯，那就做一顆種子吧，我常這樣對自己說，讓它一直充滿柔荑的想象，一直懷揣花發的希望，一直擁抱蔚然的熱誠。
清晨，窗臺，真是一個讓想象恣意生長的地方——我想象著，在怎樣的閃光燈下，我怎樣地酣暢了表演，又怎樣地贏得了歆羨與贊美……這也許就是一顆種子的愿望啊！
我堅信，小小的念頭，成就了一顆小小的種子，也終會開出一抹小小的春色。哦不，是一個大大的春天！
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