小學生傷心的作文

小學生傷心的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的小學生傷心的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生傷心的作文1

　　今天，我好難過！因為我的“小美”死了。

　　“小美”是家養的大白兔。因為它有一根白色的絨毛，一雙鑲嵌在臉上的紅寶石眼睛，一雙聽到聲音就豎起來的長耳朵。它很漂亮，而且活潑可愛，所以我給它起了個好聽的名字——“小美”。

　　當我想到他的死，我感到難過，因為我和他已經是好朋友了。

　　有一次，我媽在洗衣服的時候，我在到處玩，“小美”圍著我的腿轉。我媽在潑臟水的時候，“小美”在跟我鬧，突然就往小美身上潑水。“小梅”成了“落湯雞”。這讓我笑了。“小美”在地上滾了兩下，求我幫忙。我知道這意味著什么：讓我來清理它。哈哈！這個聰明的家伙。我不得不洗它。

　　首先我拿來一個臉盆，倒了溫水。我還沒來得及試試水溫，“小美”就迫不及待地跳進水里，把我全身都泡在水里。我又氣又好笑。它涌出來，在水里玩耍。我洗得很快。發泄出來，但不會。終于，我還是堅持了下來。也叫“咪咪，咪咪”。好像在說“我還沒洗夠。你見過干凈的嗎？”我摸著它的頭說：“你已經很漂亮了。”

　　現在，一想起來就哭。我媽勸我說：“別哭了。你看小白兔要去美麗的.天堂了。”我順著媽媽的手指，天上的白云成了我的“小美人”。

小學生傷心的作文2

　　在一片片玻璃碎片中，幾只可憐的金魚躺在地上，正在垂死掙扎著，我沒來得及搶救，它們就這樣死了。金黃金黃的小金魚就死在這一聲“呯”之后。

　　“媽媽！你太不小心了！我心愛的金魚死了，都是你的錯！”我生氣極了，大聲吼道。媽媽若無其事地說：“區區幾條魚死了，這么點兒雞毛蒜皮的小事，你發什么火呀！”我本以為媽媽會道歉，沒想到還討回了一陣批！

　　我非常氣憤，“這不是小事情！又不是你養的魚，你怎么會理解我此刻的心情呢，連聲對不起也不說，我要你賠。”媽媽還沒意識到自己的錯，“這需要道歉嗎，這魚也是我給你買的，還讓我賠，這么點事兒還在家大吼大叫，沒完沒了，不像話！”這時我更火了，氣沖沖地奮起將媽媽狠狠地訓了一頓，這時，她才知道事情嚴重了，知道我很生氣了，便對我說了一聲：“對不起了，寶寶，媽媽下回再給你買回幾條一樣的好嗎？”

　　我生氣地回到自己房間，心里覺得很委屈，可愛活潑的小金魚就這么沒了，我可是養了好長一段時間的'，有感情了呀。而媽媽卻絲毫不在意，難道它的命就不是命嗎？媽媽也太愛惜小動物了吧！

　　晚上，我坐在床上，想起小金魚那活潑可愛的樣子，又想起媽媽說“這是小事情……”我仍然感到氣憤不已。

小學生傷心的作文3

　　今天是星期六，本來一天玩的挺開心的，但晚上發生的一件事讓我非常傷心。

　　吃過晚飯后，我和外婆一起去逛大張盛德美超市，我手里拿著我的游戲卡，計劃在去的路上再看一下，所以就沒把它放在家里。到了大張后，我被琳瑯滿目的商品吸引了，我的一雙眼睛簡直不夠用了，從玩具到各種書籍，從零食到水果，真是太豐富了，我早忘記了手中游戲卡的存在。逛完后我才發現我心愛的游戲卡不翼而飛了，我的心情立刻緊張了起來，趕緊和外婆一起去找，結果沒有找到，我傷心極了。這些游戲卡是我從二年級開始一點一點積攢起來的，就這樣丟了，太可惜了！我傷心的.哭起了鼻子。

　　這件事情給我一個教訓，對于自己心愛的東西一定要好好保存，不能因為別的東西而忽視了它的存在。

小學生傷心的作文4

　　七月二十六日，爸爸買來一只可愛的小鹿犬，是母的，還不到兩個月大。一個長溜溜的腦袋，兩只小耳朵，肥肥的身子，金黃色的皮毛，我給它取名叫露露。露露可活躍了！它一到我家就撞頭磕腦的，有一次，我在看書，露露來舔我的.腳，弄得我癢癢的！

　　還有一次，我和奶奶帶露露去散步。回來時進了小區，我們想往另一個方向走走，露露不樂意了。奶奶說讓它帶路，看他會去哪兒？露露直奔家的方向。走到地下停車場的入口，聞聞，嘿！氣味不對，便再往前走。他又來到一排車庫門口，嘿！看它到底認不認識是哪個車庫。露露一個挨著一個聞過去，它可真聰明啊！聞到中間那個車庫時，在門前轉來轉去，想走進去，奶奶連忙把門打開，露露一溜就溜進了車庫，呵呵！

　　可是，今天因為媽媽的反對，爸爸又還給了店主。

　　傷心是沒用的！我只希望，露露可以找到一個好主人！

小學生傷心的作文5

　　一天，我和爸爸去迪卡儂買了魚竿、魚餌，準備海邊釣魚。我好開心，和爸爸約好，比比看誰釣得多。

　　到了一處海邊那里全是石頭，海水深藍色，一看就深不見底，爸爸說：這兒一定有魚。于是，我們把魚餌丟進了海里，等魚上鉤。在這時候，還看到了爸爸的朋友也來釣魚。我們等了好一會兒，也不見有動靜。拿起魚竿一看，發現魚餌一進水里就化掉了，當然掉不起魚咯。

　　不一會兒，叔叔不知從哪里找了一大箱子的海虹，可以做魚餌。我們把海虹掛上了魚鉤，重新扔進水里。可是過了半天，也沒有魚咬鉤，我有一些沮喪了，海虹是不是也不和魚的'胃口？

　　我從附近的水塘里面又拿來了一些海螺。爸爸用牙把海螺咬開，把肉拿出來，掛在魚鉤上。我們都重新充滿期待，魚兒這下該上鉤了吧。結果還是事與愿違。釣了半天，我的胳膊都酸了，一條魚兒的影子都沒有，我更加失望了。

　　爸爸實在等不及了，于是找個路人問了問：“這里有沒有魚呀？這時是不是過了魚兒們吃飯的點兒？”“這里早就沒魚了，因為以前經常打仗，這里的魚都游到梭魚臺那邊去啦！”

　　哎，今天釣魚是徹底沒有希望了！我很傷心，我滿懷的信心和半天的努力都白費了。

小學生傷心的作文6

　　眼看馬上就要考試了，我緊張極了，語文害怕作文寫不好，數學害怕題不會做，英語擔心聽不準。為了克服這幾個缺點，我把作文看了又看，數學題做了又做，英語讀了又讀了。拼命的做著考前準備。

　　考試來臨了，爸爸媽媽一再叮囑我，做題要仔細、認真，不要粗心大意，不要漏題，不會做的題先不做。先把會做的做完，先易后難，我說了聲知道了。

　　開始考試了。我的心情一下子揪了起來，教室里靜悄悄的，一根繡花針掉在地上似乎都能聽見，只聽見教室里同學們寫卷紙的沙沙聲。離考試結束只剩15分鐘了，我心里緊張極了，還是快點檢查吧。15分鐘過去了，考試也結束了，我吐了一口氣，終于考試結束了。

　　媽媽問我，題都會做嗎，我自信的說，沒問題，我都會，并且都做了檢查，準能考個好成績，您放心吧。

　　試卷發下來了，與我預想的差了很多，還是由于我的粗心，不該錯的地方錯了，考的十分不理想，怎么會這樣子，又該讓媽媽失望了，做了這么多天的`努力，還是這么差勁，我難過極了。

　　我暗下決心，好好學習，不能驕傲、不能馬虎，爭取下次能考個我理想中的好成績。

小學生傷心的作文7

　　我是一位“快樂王子“。在生活中，我由家中的長輩寵愛著，由學校老師呵護著，由班上同學關愛著，真是幸福像花兒一樣開放。然而在我上一年級時，曾發生一件事，它使我從來沒有這么傷心過。

　　我在孝陵衛中心小學讀書，上文化課是在教學樓，而音樂、美術課要到文藝樓去上。同學們一下課后，為了不遲到，紛紛從教學樓下來，奔向文藝樓。響亮的鈴聲、喧鬧的校園、狹窄的樓道、擁擠的人群，仿佛學校都沸騰了一般，我夾著美術書，抱著鉛筆盒，隨著同學們涌向美術教室，與其說我是走向美術教室，不如說我是被同學們推向美術教室的，在即將到美術教室的門口，我被同學們推倒了，重重地跌在美術教室門前的臺階上，當時只感到額頭上熱乎乎的，手一摸。啊！一股鮮血流了出來，他粘住我的頭發流淌在了我的`面頰上，浸染了我的衣領，我喊，喊聲被喧鬧聲壓住了。

　　當人流都從我身邊擦肩而過，這時老師才發現樓階上孤零零的我。這時，我抱頭大哭一通，臉上有的是淚水、也有的是血水。此事已過去了五年，每當我照鏡子的時候，只要看到額頭上的傷疤，心中那傷心感覺還重重地襲上了我心頭。

小學生傷心的作文8

　　生活，在許多人眼里是快樂的，是痛苦的，是悲傷的，是整天哭泣的…

　　然而，我的生活是快樂的，但快樂中，隱藏著淡淡的悲傷…

　　這些悲傷源于學習。我的學習還可以，三科學科一般都有90分，數學還算不錯，可是，老師一句可能是無意的話，徹底地打破了我學習數學的自信心。但是，被打垮后，我不是就會討厭數學，而是每次都能堅強地、滿懷信心地爬起來，不管老師的話有多狠。最近，我又受到了老師的語言傷害…

　　那是一個風和日麗的下午，下午第二節課上完后，數學老師來布置任務了，她發了一張印著補習題目的紙給班里部分同學。我正納悶怎么只有這些同學有的時候，老師發話了：“現在手上拿到這張紙的.同學會去把它寫完，今天先寫第一面。”老師頓了頓，又說：“我這里還剩下四張補習的，誰想補的舉手！”

　　我心里是不想舉手的，但不知怎么的，我舉起了手，老師看見了我舉手，就說了一句打垮了我的話，你絕對想不出這句話，因為，你可能沒有受過這種悲傷的滋味，這種滋味你會無法嘗到的…

　　老師說的話，也許你會覺得沒什么大不了的，可是，我的自尊心是很強的。只要簡簡單單的一句批評人的話，我就會臉紅。

小學生傷心的作文9

　　“汪汪”每當聽到這樣的聲音，我的心就如刀絞一般疼痛，我的“點點”被車軋死了。

　　那是發生在暑假里的一件事。那天中午，我正在屋里喝著飲料，突然，“吱”的一聲，嚇的我把飲料都掉在了地上，我出門一看，我的“點點”倒在了血泊里，我一個箭步跑過去，抱著點點，聲聲哭泣，滾燙的淚水從我的眼眶里流了下來。一條生命離去了，我心愛的小狗走了，永遠的走了，再也不會回來了。“為什么！為什么！老天對我如此的不公平！”我埋怨道。現在是夏天如果把點點扔進垃圾堆，身體一定會腐爛，發臭。我把點點身上的'鮮血和灰塵洗干凈，烘干，然后裝進一個小箱子里，箱子理由點點平日愛吃的生雞蛋、香腸和酸奶。為了防止螞蟻把它吃掉，我特意把箱子的外面貼滿了黑膠帶。我把箱子帶到了門口的花園，挖了一個大大的坑，把箱子放在里面，又把大坑填平，上面插滿了松樹苗。大坑靠近路邊，為的是我每次路過時，都能看看它，與它“說說話”。

　　事后，我找到了肇事司機，把他賠我的100元，一分不少的埋在了點點的墳前。

小學生傷心的作文10

　　今天我很傷心，有兩個原因。

　　第一個是因我妹妹。她不會好幾道題，我在教她的時候，因為她聽不怎么懂，所以我說話聲音大了一些。把剛起床的爸爸吵煩了，爸爸因為太煩而生起了氣，下來后直接罵我。我回到自己的書桌那邊，邊做作業邊想：我錯在哪兒了？

　　第二個還是因我妹妹。她非常不開心，因為她有許多問題要問我，可是我要寫作業，沒辦法一直教她。

　　我做著作業，眼睛感覺有些模糊，原來是眼鏡臟了。我要去抽屜里拿洗眼鏡的`液體時，妹妹喊住我，對我說：“姐姐，你快來教我！”我回答說：“不行，得等我做完作業后才能教你。”說完，便拿著這瓶眼鏡液到洗手臺那邊去洗眼鏡。

　　約兩分鐘后，我回來了，只見她正瞪著我。因為被她瞪比犯了錯，被爸媽打還要痛苦，所以我只能先教她。

　　教完后，我再次回到書桌前面。唉，妹妹居然浪費了我這么多時間。沒辦法，我只能加快寫作業的速度了。

　　還好，準時做完了作業。我沒有被打，也沒有被罵，更沒有再被瞪，我突然發現做完作業后，每個人感覺輕松多了。

小學生傷心的作文11

　　每個人都有自己最傷心的一件事，每個人最傷心的一件事都是不同的。有的人是被父母罵了而很傷心，有的人是不見了一樣珍貴的東西而傷心，而我最傷心的一件事卻都不是這些。

　　事情是這樣的，三年級上冊期末考試時，我得了“三好學生”的獎項。爸爸在商店里給我買了一個漂亮的`愿望瓶，上面有許多的卡通人物。愿望瓶里裝著一張心形的粉紅色的紙，是專門給你們寫愿望的。愿望瓶里還有一張白紙，上面會告訴你該怎么做。拿回家時，我馬上就把愿望寫了上去了。寫好后，我就把它放在桌子上。妹妹一進房間，就看見了。于是，她就拿來玩，把它當作玩具一樣在空中拋來拋去。一不小心，“啪”的一聲，愿望瓶掉在了地上，碎了。我連忙吧摔碎了的愿望瓶撿了起來放在桌面上。然后，我就哇哇大哭了起來。爸爸見我那么傷心，安慰我說：“別哭了，不就是一個愿望瓶嗎，我再給你買過一個一摸一樣的，好嗎？”我傷心地說：“不，爸爸，那是我一個學期經過一點一點的進步所得來的，你知道有多難嗎？”

　　我最傷心的一件事就是這件事了，現在想起來又有點想哭了。

小學生傷心的作文12

　　今天早晨，發生了一件讓我傷心的事情！早上起床，當我洗漱完，正準備吃早點的時候，忽然媽媽對我說：“這兔子放完食物怎么不吃東西了呢？！”我說：“不會呀！不可能啊，小兔子每天早上都會用它的前肢抱著食物斯斯文文的在籠子里享受它的美餐。”我過去一看，我的小兔子直挺挺的躺在那里一動不動了！當時我的眼淚就流了下來，一條小生命就這么結束了……媽媽說，我們先去上學，放學后我們再把小兔子埋了吧。

　　放學回家之后，媽媽對我說，“一定是昨晚把小兔子放外面了，兔子被凍死了。”看到媽媽自責的'樣子，我心里也很難過！但我知道兔子是不會凍死的，因為“動物世界”里演到的野兔在大雪的天氣里也會出來覓食，那樣的天氣這么惡略都不會被凍死。于是我對媽媽說，小兔子一定生病了，我們又不會時時刻刻關注它，所以導致了小兔子的死亡……

　　小兔子，我想對你說，雖然我很傷心，但謝謝你陪伴了我一段開心的時光。

小學生傷心的作文13

　　別看我平時總是活潑開朗，其實我也有傷心的時候，我就給你們舉一個例子吧！

　　一天下課后，我和小伙伴一起去食堂門口洗手，發現洗手池的水面上浮著一只蝴蝶。它的翅膀非常美麗，白色的翅膀上點綴著黃黑相間的花紋，但它被洗手池里的水打濕了，一動不動，就像已經死了一樣。我們連忙把蝴蝶從洗手池里救了出來。突然，我看見它的觸角動了一下，像是在感謝我們救了它一樣。“它還活著！”我驚喜地叫著，伙伴們都圍了過來。我們目不轉睛地盯著蝴蝶，只見它虛弱地撲了撲翅膀。“它要飛了！”大家一起高興地叫道。可它沒有飛起來，還待在原地不動。我想，它應該是真的沒力氣了。這時，快要上課了。我們把蝴蝶放在一個朋友的樹葉標本上，便去上美術課了。上課時，我一直在擔心著那只蝴蝶，美術老師要我們畫畫，我也潦潦草草一下子畫完了。一下課，我們就到朋友那兒去看，發現蝴蝶已經死了。我們都很傷心。

　　這件事真是讓我傷心極了，直到現在，我還經常想起那只可憐的'蝴蝶。生命真的很脆弱，我們要學會珍惜。我多么希望，那只蝴蝶在天堂也能展開它那美麗的翅膀，自由飛翔！

小學生傷心的作文14

　　生活中往往遇見許多的事，有的令人開心：考試一百，得到老師的表揚；要去旅游，玩······當然也有傷心的事：考試不及格；和同學產生矛盾誤會······最近的一件事令我很傷心。

　　前不久，進行了第一次章章清考試，經過激烈，緊張的考試，成績下來了，我成績還算不錯。各班老師要在班級里選前十名，老師讓班長羅綺玉來做這個任務。可是，有的'組里的第三名比別的組里的第一名分數還高，羅綺玉總結了好幾次，都不對，老師讓他重新總結，最終老師讀了那些名字，但還有錯誤，好幾個285的沒有念，還不對。老師就讓同學再去拿幾張獎狀，給他們補一下，就不給我補了。就這樣，284分的李欣茹都得到了獎狀。我有些失落，再加上旁邊同學一直在說我虧怎么怎么的，我的眼里就充滿的淚花，我盡量不讓他們落出來。老師問我不給我補行不行，“行”，不然我又能怎樣說？

　　那節課下課，我很失落，將頭埋進衣袖形成的洞里。畢竟，一張獎狀丟了，一個榮譽丟了。

　　到了第二天早上，我又一如既往的上學了。現在我已經不傷心了，我想，下一次考試努力，這不，中考即將來到，我要好好考試，考的一個好成績，盡自己最大的努力。

小學生傷心的作文15

　　我們班最近流行打乒乓，小a也很喜歡打，每天都帶兩個乒乓拍來玩。

　　一次考試，小a可能一心想著下課打乒乓，只考了七十多分，第二天他又沒給老師檢查訂正就去打乒乓了，結果他被老師大罵了一頓。老師一氣之下把他的'兩個乒乓拍全部沒收了，還說要等期末才還給他。

　　小a起初還覺得乒乓拍還沒被扔掉，心情還行，可不久他就意識到一個學期不能打乒乓了，他十分沮喪，眼淚流了下來。他趴在桌子上差不多哭了一個課間，才把眼淚收住。

　　以后的課間，他只能看別人打乒乓了，小a那可是“欲哭無淚”，“肝腸寸斷”。有一次他求過小b，讓他借自己拍打一下，可小b卻說：“不借，我只有一個拍。”可他看小a快哭了，只好安慰他：“下次考好點，老師可能會還你拍。”又一次考試，小a考了九十幾分，老師看他進步快，把拍還給了他。

　　課間，又看見他打乒乓的身影了，希望他下次考好點，不然乒乓拍又會被老師沒收的。

小學生傷心的作文16

　　成長的過程就像一些些眨眼睛的星星，有快樂的，也有傷心的，有感動的......其中有一件傷心的事，就是在今天發生的。

　　事情是這樣的。今天下午放學的時候，只見老師在黑板上寫十個大字（沒寫完作業的同學留下），我便拿出紙條（記沒有寫完作業的同學名單）。這一會兒我的.心情像喝苦茶一樣難受極了。我找啊找鋼筆好像給我作對，就是不出來，這一會兒更把我急的眼淚快出來了，我怎么向媽媽交待嗎？我更加難受了。

　　放學后，老師選了讓寫完作業的和會背書的人給哪幾個背。

　　我也留下來了，本來我不用留下，為了找我的鋼筆。過了一會兒，我都急滿頭大汗了，還沒找到，我就回家了。

　　我今天簡直太倒霉了，真是太傷心了，希望明天能有人拾到交給語文老師。

小學生傷心的作文17

　　我和表哥來到外婆家玩。

　　我們來到田里，舅媽她們在拔花生，我們在玩。我發現表哥蹲在一旁不知道在干什么，忙問：“哥，你在干什么啊？”“我不告訴你，你猜。”正在我捉摸不定時，表哥又發話了：“幫我拿根牙簽，我們來‘斗螃蟹’。”

　　原來是表哥發現了一只螃蟹。

　　我拿來牙簽，表哥彎下身子輕輕地把牙簽放到了螃蟹的大鉗子上，只聽“啪”的'一聲，螃蟹夾住了牙簽，表哥慢慢地把螃蟹從水洼里給釣了出來。“再幫我拿一個透明杯和一把鏟子。”“哦。”我答應道，卻猜不出表哥到底要玩什么名堂。

　　等我拿好透明杯和鏟子之后，表哥把螃蟹釣進了杯子，然后用鏟子往里面裝泥土。螃蟹不甘示弱，用鉗子推出了泥土，又伸伸腳，飛檐走壁似的爬了出去。表哥又試了幾次，螃蟹每次都爬了出去。我對表哥說：“不如我們這樣……”表哥不停地點頭。

　　我把杯子倒過來一扣，螃蟹被困住了。為了不讓螃蟹缺氧而死，我特意留了一個小洞，讓它透透氣。誰知它夾住那個小洞像一個大力士一樣把杯子舉了起來，一扔，杯子飛了出去。我氣憤地上去一腳，螃蟹瞬間被“秒殺”了。

　　“你居然把我發現的螃蟹踩死了！”“對不起啊哥，對不起啊……”

　　每當想起這件事我就很傷心。

小學生傷心的作文18

　　上個星期六，我正在朋友家里玩時，只見媽媽匆匆忙忙地趕過來。從媽媽口中，我聽到了一個睛天霹靂的消息：奶奶生病住院了！

　　我一下子癱坐在地上，平時身子骨十分硬朗的奶奶怎么會生病住院了呢？我簡直不敢相信自己的耳朵！

　　在接下來的日子里，我終于相信了媽媽的.話，吃著爸爸媽媽做的飯菜，我的眼淚禁不住流了下來，又想起了以前奶奶煮的可口的飯菜……以前我總是嫌奶奶嘮叨，可現在我多么想再聽一次奶奶的嘮叨啊！也許吧，我們只有失去了才懂得珍惜。想到奶奶，我的眼淚又忍不住流了下來。我問了問奶奶的情況，媽媽說奶奶已經漸漸好轉了，不過，奶奶即使好了也不能來照顧我了，你以后要懂事啊……“嗯……”我點點頭，答應了。是啊，即使奶奶生病了，我也要努力照顧好自己，好好學習，努力向上，讓奶奶好好養病，不讓奶奶擔心！這之后，我和爸爸媽媽來到了醫院，探望奶奶，奶奶的氣色好了很多，爸爸媽媽說奶奶應該很快就康復了，我打心眼里為奶奶感到高興！奶奶，孫女祝您早日康復！

小學生傷心的作文19

　　晚上，我倚在窗前，想著白天發生的事情，不爭氣的淚水奪眶而流。

　　周六中午，太陽公公不知因為什么事而發火，火辣辣地炙烤著大地，我的嗓子快冒煙了，無奈之下，我從冰箱里拿出一串葡萄出來解渴。吃著冰涼涼的葡萄聽著優美的音樂，那樣的感受別提有多爽了。不一會兒，葡萄全被我解除了。我看著裝滿葡萄籽的盤子，心想：爺爺不是說過“種瓜得瓜，種豆得豆”嗎？我種葡萄籽不就得葡萄嗎？一不做，二不休，我拿起盤子往外跑。過了一會兒，大功告成，看著葡萄籽埋在土里，我不勝歡喜。我坐在椅子上默默地等待著，還不時地澆水，心情十分急切。

　　傍晚，勞累了一天的爸爸回來了，爸爸見我在等葡萄籽發芽，笑了笑說：“孩子這樣做沒用的，得有葡萄藤才行。”我沒有回答，只是默默地坐待著。過了一會兒，爸爸急需用鹽，給了我錢讓我去買。我拿著錢，卻仍站在門口看著葡萄籽發芽。過了好久，爸爸出來了，看見了我，說：“這孩子真是執迷不悟，這樣做是不可能的。”說著，扇了我一個耳光，并把花盆摔碎了。望著滿地的碎片，似乎感到從來沒有這樣傷心過。

　　我跑進屋，淚水像斷了線的.珠似的。爸爸，你不理解我，世界上怎么可能會沒有奇跡呢？您這樣做，也只會誤導了我！

小學生傷心的作文20

　　星期天的上午，爸爸和朋友們去茅山游玩，購買了兩只野雞。這兩只野雞可真漂亮啊！就想一個穿著華麗的禮服的貴婦人，渾身羽毛、五彩斑斕格外引人注目。尤其是那條長長的尾巴顯得野雞更加高貴優雅……我興奮地圍著野雞看了又看。我發現野雞的腿因為長時間被捆綁而麻木了，無法站立，只能伏在冰冷的地上；身上的羽毛蓬松、雜亂，風一吹就紛紛脫落下來；他們的眼睛里充滿了憂傷，他們可能是在想念自己的親人，想念自己美麗的故鄉，想念自己以前無憂無慮的生活。它們可能還在想自己即將被人類捕殺制作成美味佳肴……

　　雖然在我的懇求下，爸爸把野雞養了下來，但是我還很傷心。貪婪的人類不斷地捕殺青蛙、野雞、野豬、熊、孔雀、猴子等野生動物，吃它們的肉，剝它們的皮。它們終究有一天會滅絕，大自然的`生物鏈就會被破壞，生態平衡就會被破壞，愚蠢的人類就會受到懲罰！

　　我想大聲呼吁：“為了我們人類的未來，請愛護大自然的青山、碧水、白云和綠樹；珍惜大自然的野生動物。”

小學生傷心的作文21

　　我為我的媽媽而感到傷心，因為媽媽有一段時間都不在家！

　　“你今兒不在家？”我連續一個星期都這樣問她，我問媽媽她為什么不在家，她總是說：“應酬那！”媽媽不在心里感覺很傷心，因為媽媽以前都在家陪我，睡覺前都會陪我一下，她如果睡前不陪我，我就會半夜醒來2、3次，還會做惡夢，這樣一來，睡覺對我來說就是一件非常痛苦的事情，每天要等她回來才能安心睡覺！

　　晚上，爸爸吃完晚飯在沙發上呼呼大睡，媽媽又出去了，沒有聲音，沒有人和我說話，少了催作業的聲音，沒人走來走去發出的`腳步聲，沒了坐在旁邊的人影，我好難受，感覺整個人都不好了，心理感到很孤獨！沒有了做作業的心情，房子里冷冰冰的，好像心外面包了一層僵硬的皮套，每個房間都黑黑的，還有些可怕，“鬼屋”一樣！在這恐怖的房子里，我連廁所都不敢去了，風沙沙的聲音好象獅子在吼叫……

　　我真希望媽媽早點回家，晚上能陪伴我，像暖寶寶一樣溫暖著我！我其實想問爸爸，可是我又怕他告訴媽媽我問他這個問題！

小學生傷心的作文22

　　星期一，輪到四年級競選文明監督員了。當老師開始挑選的時候，我非常高興，因為我三年級的時候也當過文明監督員。

　　可是，當老師念到第八名同學的名字后，仍然沒有我的名字。我以為還有一件黃馬甲，可是已經沒有了。

　　我一開始上課的時候，都快哭了。可是我看了看那些沒有當文明監督員的同學。他們并沒有哭，不僅沒哭，反而臉上還帶著笑容。他們可能并不知道當上了文明監督員是多么的光榮、多么的神圣啊，文明監督員得權利有多么大呀！可他們好像滿不在乎的樣子。文明監督員不僅可以管全班，就連全校亂丟垃圾的'事都可以管。我有一點兒自責，并不是一點點，而是很多很多。我后悔了，我自責了。我后悔當初為什么要偷偷地玩，自責自己為什么當不上文明監督員。可是我又仔細想了想：難道是自己的成績落后了嗎？還是有人超過我了？

　　回到家候，我向爸爸媽媽說了這件事，可是爸爸說：“我覺得你的成績在直線下滑，這樣他們能不超過你嗎？就算不是你的成績在直線下滑，你在原位不動，別人成績好了，也會超過你呀。再說你的成績付老師也是知道的。”

　　爸爸的話激勵了我，我會永遠記住，我要認真學習，為當上文明監督員而讀書。從此，這就是我的座右銘了。

小學生傷心的作文23

　　“吃飯啦！吃飯啦！”一陣急促的聲音在我耳邊響起，我三步并作兩步沖進廚房，著急地問媽媽“吃什么呀？”“當然是吃拉面了，還加了你最喜歡的醋呢！”我一聽醋這個名字便讒得“口水直流三千尺”，恨不得一口就吞到肚子里。可是，媽媽說“吃東西要慢慢品嘗，細嚼慢咽。”但我是不管三七二十一，一口氣就將這碗面吃了個精光。不一會兒，我肚子痛得直不起腰來。

　　突然，我聽到一陣哭聲，越走越近，越聽越清楚，咦！怎么是從醋瓶子里傳出來的呢？一會兒，我才恍然大悟，原來是醋在哭，我急忙問：“醋，你為什么哭啊？”醋低聲下氣地回答：“是我不好，是我不好，是我害了你們，是我不好呀！我的兄弟姐妹進入了千家萬戶，害了大家，我真希望那些做偽劣產品的人都統統改過自新，重新做人，讓我們喜歡他們……”我聽了，眼淚嘩嘩地流了下來。

　　做假冒偽劣產品的`人們，你們聽見了嗎？你們的產品都對你們十分不滿意，你們能重新做人嗎？如果能的話，你們回答一聲吧！

小學生傷心的作文24

　　每個人都會流下眼淚，我學了《圓明園的毀滅》一課就留下了眼淚。

　　我們這幾天學了名字叫《圓明園的毀滅》一篇課文，感到無比憤怒與惋惜，還留下了傷心的淚水。

　　1860年英法聯軍不管中國人的阻撓闖進了北京西郊的圓明園。圓明園曾經是一座皇家園林。英法聯軍被里面金碧輝煌的殿堂與上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的`名人書畫和各種奇珍異寶驚呆了。于是這些豺狼把里面的金銀珠寶掠進自己的腰包。如果拿不動的就用牛、馬拉著，實在搬不動的就砸碎了。

　　讀了這篇課文我想到了在香港拍賣會上的銅牛頭、銅猴頭、銅羊頭、這些東西應該歸屬中國，但是我們只得用昂貴的價格買回來。

　　我想著想著流下了傷心的眼淚。我覺得中國人應該堅強起來，不應該讓人欺辱。

　　在瓦藍的天空下，在明媚的眼光里，這些恥辱好像在說：“中國應該堅強起來！”

小學生傷心的作文25

　　這周星期五的中午，我吃完飯后，想：小鴨子一定餓了，我給小鴨盛了一塊飯。媽媽打來一盆水，說：“給小鴨游一下泳吧！”我心里想：好吧！活動活動，小鴨吃飯應該更香吧！

　　小鴨一下水，就開心的游來游去，可是沒多久，它可愛的小腳就停了下來，頭忽然埋到水里，又忽然抬起頭，幾次三番的，好像跟我們捉迷藏。

　　過了一會，小鴨子有氣無力的垂下頭，腳掌忽然有點浮起來。媽媽說：“小鴨子睡覺了，快把它弄上來！”我仔細一看，呀！小鴨子死了，只見小鴨整個身子、頭都浮了起來，眼睛睜得大大的，好像在說：“姐姐，我不舍得離開你！”

　　嗚嗚嗚，小鴨子，你別死啊！我的眼淚一串串掉下了。我回憶起小鴨子這個小伙伴陪伴了我二十多天，帶給了我許多的樂趣，現在忽然死了，我傷心極了。

　　放學回家，我感覺少了一個伙伴似的.，走進陽臺，陽臺空蕩蕩的，走進洗手間，洗手間也是空蕩蕩的，我的心也是空蕩蕩的，對！那個伙伴默默的上天堂了！

小學生傷心的作文26

　　像我這么大的小學生對于老師和家長來說，一共有多少個自尊心呢？有10個？20個？還是30個？如果只有一個，那么為什么老師和家長會不斷地傷害我們的自尊心，讓我們這幼小的心靈受到傷害。

　　今天，我這幼小的心靈就受到了嚴重的打擊。

　　語文老師讓我把演講稿給了張軍老師，一下課，我就按照老師的安排去找張軍老師。可是到了張軍老師的辦公室，我敲了敲門，沒有人。下了第二節課，我又去張軍老師辦公室找他，可還是沒有人。于是我便去找語文老師，我對語文老師說：“老師，我去找張軍老師了，可是張軍老師不在。”

　　當時語文老師躺在椅子上準備睡覺，聽了我的話，就罵起我來：“交給你的事怎么辦不了？如果我交給任倩倩的話，她肯定能辦的了！”這分明就是偏心任倩倩嗎。語文老師偏心任倩倩，是我們全班都知道的'，現在，我知道了，老師對她不是一般的偏心，而是特別的偏心。我至今s弄不明白老師為什么要罵我。

　　那天，我很傷心……

小學生傷心的作文27

　　我們再過幾天就要畢業了，我舍不得離開老師、同學們以及母校，特別是和我玩的很好的兩個好朋友，一個叫小亮，一個叫小明，我們都在一起玩3年了，真舍不得離開他們。就在畢業的前一天……

　　“小亮，小明。”我叫他們，他們說：“干嘛？”我說：“我們一起去吃頓飯吧，一起去談談心里話，一起開心一下，后天就要畢業了，可能以后再也見不到了。”他們說：“行啊，我和家里說一聲。”接著，我們商量好了在哪里吃飯，幾點去。我們來到了一家普通的面館，這里生意很好，我們拿了一些錢，就進去了。

　　我們來這里的主要目的是談心，說說心里話，其次是吃飯。我說：“你們打算去哪個初中上學？”小明說：“二初中。”小亮說：“一初中。”我說：“哎呀，我們都不在同一個學校啊。我很舍不得離開你們，雖然有聯系你們的.方式，可還是舍不得離開你們。”他們說：“我也是啊，我們都在一起玩3年了，在這3年里，有開心，有傷心，也有心酸。”我們仨說著說著都哭了起來，我們一起說了一句：“時光不老，我們不散。”

　　我真的舍不得離開他們，我就這兩個哥們兒，可最后還是離開了。

小學生傷心的作文28

　　雨淅瀝瀝的下著，風伯伯“呼呼呼”地使勁吹著。“喵”就連門口小貓的叫聲，都變得不好聽了。我的眼淚忍不住流了下來，臉上火辣辣的，通紅通紅的。風直往脖子里面灌冷得我渾身發抖。

　　今天，天像畫家把黑色的墨水瓶倒翻了，烏黑烏黑的'，讓人覺得害怕。英語成績出來了，原本自信滿滿的我，變得像炒熟的西紅柿。這次英語考的不理想。完全不是我想要的結果。我雙手攥著試卷，眼淚“嗒嗒嗒”地打在試卷上，“不可能的啊！”我看著紅艷艷的八十六分，還是不相信，我揉了揉眼睛，沒錯，就是八十六分。

　　路上，我的心里就像有個小鹿在撞。腿似乎有千斤重，像蝸牛一般走在路上。花兒不再對我笑，鳥兒像被人打了一般地慘叫。

　　回到家里，媽媽那生氣的眼神，要是眼神能殺人的話，我早成了一團灰。爸爸手中的衣架，使我忐忑不安。

　　窗前的樹兒，草兒在風雨中瑟瑟發抖，我的眼睛又模糊了。

小學生傷心的作文29

　　大家看到這個題目，一定會感到很不解吧？愉快的暑假剛剛過去，怎么會有傷心的事呢？即使遇到一點小小的不快，也不至于吧？

　　實話告訴你們也不是什么大事，只是缺少了一次旅游。自從開了上海世博會，我就一直想去上海看世博，可是一直沒有時間。這次暑假我本應該可以去的，但是為什么要傷心呢？讓我慢慢的跟你們講吧。

　　媽媽在假期給我們報了去上海的旅游團，我興奮了好幾天，準備了好多東西。逢人便自豪地說媽媽要帶我去上海世博園。可是計劃不如變化快。就在要去的前幾天，媽媽單位的一個阿姨家里出了事，媽媽不但不能帶我去看上海世博會，還要替阿姨的'崗位上班，我聽到這個消息時眼淚就像斷了線的珠子一樣“嘩嘩”地流下來。心情由前幾天的興奮變成了極度難過。媽媽答應我等“十一”放假的時候一定給我補上這次旅游。我根本就不聽。太難過了，太傷心了！可是已經開學了，我沒有辦法，只好答應了媽媽。

　　現在想起這件事我感覺還是很傷心的。因為我太想去看看上海的世博園了。我真的盼望“十一”假期早點到來。

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