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關于束縛的作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關于束縛的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于束縛的作文1
美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？May be yes may be no。對于美麗這樣復雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認為當靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。
束縛——在我看來是一種修養(yǎng)，你相信嗎？
束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。
束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領；我不否認。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因為我會束縛。
我會束縛，與此同時我也自由。因為我對自由的理解是：束縛=自由。
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的`性格。”
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結出甜果呢？
自由不是沖動，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強硬的克制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當我站在領獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收獲碩果——當留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時。
于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。
后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。”
關于束縛的作文2
黑夜，樹枝被風拍打著，發(fā)出了刺耳的聲音。刺骨的冷風從縫隙進入，在褲子中搗亂。我牙齒咬緊著唇瓣，一臉痛苦，雙手交叉抱胸，弓著腰走在被鳴笛吵鬧的街道上……
放學，我?guī)е矏偟男那榈貨_向家里，因為我剛剛買的傳記——《拿破侖·希爾傳記》想要拿回家去看。因為父親要出去，所以晚上母親陪父親去買衣服，為了珍惜這寶貴的時間。
推開了門，為了安全起見我還是賊眉鼠眼地向四周看著。四周環(huán)顧無一人，我放下警惕的心情，沖進了廚房，以狼吞虎咽的形式把晚飯給搞定了，然后，沖進房間，鎖上門，迫不及待的從書包里拿出了書，在書的世界里享受著歡樂……
“咚咚……”門傳出了刺耳的聲音，我有些煩悶道：“誰啊，吵什么呢。”隨后外面?zhèn)鞒隽藨嵟穆曇簟笆俏遥诶锩娓蓡幔扉_門。”我聽到后，原本的煩悶一掃而光只剩下了畏懼和擔憂。我在書的世界的待的太久了，都不知道他們回來了。但是我還是要保持理智，我把書，放在作文書那里，讓她以為是作文書。我就去開了門，她進來后用懷疑地眼光看著我，說：“作業(yè)做完了嗎?”還好我早有準備，今天我在學校就做完了，我從書包中拿出來給她看，她接過手，翻開了折頁的地方，看了看，隨后又說：“你怎么把門鎖起來了。”不好，就是這個問題，我看了看跟作文書放在一起的傳記道：“可能是順手的把，呵呵。”我露出潔白的牙齒。“恩，是嗎。”她走向了我看向的地方，看了看，隨后眉頭緊皺道：“這個是什么書，我說過不能看課外書，要以學習為重你知道嗎?你這孩子。”隨后她打開窗戶仍了出去。我凝固了，這是什么，她把我的書仍了，我把我零用錢買的'書，我的憤怒爆發(fā)了，把以前的憤怒也一起，我沖著她大喊：“你知道什么，看書是我唯一的興趣，你封鎖了我所有的東西，我每天都是在做習題，都是習題，你有想過我的感受嗎?”說完，我直接沖了出去，我淚水想噴泉一樣流流了出來，不知道為什么，母親此時卻是納木的站在那里……
“我接下來要去那里呢?”我挺起了腰，昂首看著天空。我眼淚已經(jīng)沒了，只剩下身單薄的衣服的我和我背影還有身旁和我一樣單薄的樹和煩人的鳴笛聲——因為我出去的世界沒有穿衣服，直接穿睡衣出來了，“跟我們回去吧，媽媽知道錯了孩子。”一聲熟悉但又親切的聲音傳來了。我轉過頭看著她，嘴角笑了。而此時不知道那來的落葉卡在樹枝上。
關于束縛的作文3
生而為人，以自我本位之心看待世事成為我們無法逃避的弱點。佛家有言：“物隨心轉，境由心造。”何妨跳脫自私狹隘心態(tài)，以更為平和客觀的眼光評判，便能更好地理解世人，也完善自己。
哲人曾打過個有趣的比方：“我們常能看到他人嘴角的油漬，卻忘了注意自己額上的蒼蠅。”面對同樣的錯誤，我們很輕易地便能找到原諒自己的借口，卻很難發(fā)現(xiàn)寬容他人的理由。放眼社會，這樣的心態(tài)比比皆是：人們指責“走后門”的人，卻在辦事時千方百計地為自己尋找裙帶關系；人們憤懣于旁觀者的冷漠，但輪到自己時卻也不愿對摔倒的老人伸出援手；驚懼于網(wǎng)絡謠言式的群氓行為，自己卻常不自覺做了傳播謠言的幫兇……身不由己、不在意、外界環(huán)境的影響，一句輕描淡寫的話便能讓我們將自己的錯誤一筆勾銷。
緣何？究其原因，是人們狹隘自私的'眼光在作祟。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，我們習慣于將自己擺在正確與正義的一方，站在自己所建造的道德制高點俯瞰眾人，從而使一切的判斷皆產(chǎn)生了雙重標準，在心理上為自己尋求安慰掃清障礙，同時指責他人以彰顯自身的優(yōu)越感，不得不說是種變相的“精神勝利法”。然長此以往，我們對自己的無限度原諒終有其透支的一天，莫驚覺于自己的靈魂被長久的謊言所腐蝕，是我們自己親手將自己推向了罪愆的深淵。
要如何才能避免這樣的結局呢？對自己，我們不能逃避錯誤。卡爾維諾在《煙云》中曾言：“只有呼吸著像今天早晨這樣霧茫茫的空氣，才能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。”人無完人，犯錯并不可怕，可怕的是對于錯誤的無知覺。“吾日三省吾身”，向內心那個真實的自我俯下身去，理性客觀地評價自己的錯誤，不渾渾噩噩，不蠅營狗茍，在己知之外，給自己一個不斷超越、臻于完美的機會。難忘蘇東坡年少時曾因性格的鋒芒畢露遭遇貶謫命運，但他卻沒有怨天尤人，而是反求諸己，在世俗的輾轉中打磨出了更為成熟瀟灑的心性，華麗轉身，為后世留下動人的詩篇。
其次，對他人，我們要葆有一顆寬容之心。朱光潛曾言：“我們所居的世界是最完美的，正因為它是最不完美的。”對于他人的錯誤，一味責怪并不能挽回既成的事實，不如盡己之力助他人進步；對于他人的長處，也不可視若無睹。“擇其善者而從之”，我們不能失去的是一顆謙遜學習的心。如此，方能“各美其美，美美與共”，走向更好的世界。
拋開狹隘的眼光，從“自我本位”到“眾生本位”是一條漫長的路，但我們不能滿俠孜孜以求的步伐。為了更好的自己與更美的世界，當是行動的時候了。
關于束縛的作文4
在那一刻，我才真正明白，線不一定是對風箏的束縛，斷了線的風箏也不盡然真正的獲得了自由。
——題記
經(jīng)過一季寒冬的沉睡，滿面笑容的春姑娘帶著南風來了，細雨經(jīng)過風兒的呼喚也漸漸張開了雙眼---醒了，滴滴答答的跟在它后面。腳下，靜埋于黑土之下一冬的小草，如今已悄然躥出頭來，正貪婪地吮吸著這久違的春雨。花兒好像色彩繽紛的珍寶，散落在廣闊無垠的綠色地毯上。
冬去春來，萬物重生，而在此期間，我也在慢慢的成長——先是由卵發(fā)育成幼蟲，再由幼蟲演化成蛹。厚厚的蛹殼包裹著我，它是那么的沉重、那么的黑暗，幾乎令我窒息。我曾無數(shù)次的幻想，幻想著外面世界的美好，心中充滿了向往。我也曾無數(shù)次的期待，期待某一天哪位好心人能帶我脫離那煉獄般的苦海，讓我在我向往的世界中翩翩起舞。但是，期待終歸是期待，并沒有好心人來化解我的苦難。
我在厚厚的繭中睡了許久，每天都做著化繭成蝶的美夢。但是醒來，夢已不再。我發(fā)現(xiàn)，想要獲得新生，只能靠自己的努力。于是，我夜以繼日的掙扎，無數(shù)次的揮動著翅膀，希望能沖破那阻擋我飛向自由的障礙。有時累了，便停下來休息一會兒，但我從來沒有想過要放棄。雖然這是一個艱苦的過程，但是我堅信：最后的贏家必定是我。
終于，皇天不負有心人！在一個天朗氣清、惠風和暢的早晨，我如一個新生嬰兒般來到這個世界。在破繭的那一瞬間，我感受到了自由的氣息，它親切的撫摸著我。啊！這就是我想要的生活！我就如那靜埋了一冬的小草，貪婪地吮吸著自由的空氣，展開我的翅膀在廣闊的天地間飛翔。
破繭而出之后，我自在的揮舞著翅膀翱翔于天地之間。碧綠的地毯上飄著草兒的'清香和花兒的芬芳；蔚藍的天空下，潔白的云朵悠哉游哉的徜徉，小鳥也為此和唱。我飛過山川，飛過平原：累了，便在林間的樹葉上小憩一會兒；渴了，便在路邊的小草上暢飲甘露。如此美好的生活不禁讓我回想起當初在蛹中垂死的掙扎，其實也沒那么痛苦。
當我將世間萬物盡收眼底時，才發(fā)現(xiàn)當初所幻想的美好世界并不完美，曾向往的自由并非真正的自由。于是我渴望能像鳳凰那樣“浴火重生”！可是，怎樣才能做到呢？到哪里去找火呢？我苦思冥想了很久，未果，只好漫無目的的繼續(xù)飛翔。不知不覺，天漸漸黑了，不遠處有點點火光，我驚喜異常。朝著光的方向前進，落在了一戶清苦人家的窗臺上，清風緩緩吹來，皎潔的月光下，花草搖曳著動人的身姿，展開迷人的笑臉……
看著桌上閃爍的燭光，我再也按耐不住心中的激動，撲向了那燭火。雖然，結果并不似鳳凰涅，浴火重生，但我卻獲得了真正的自由。在那一刻，我才徹底明白：繭不一定是對自由的束縛，化繭成蝶亦非獲得了自由，只有靈魂得到解脫，那才是真正的自由！
關于束縛的作文5
我想，我的高中三年應該這樣度過。置身高中，就像踏上了一條晶瑩剔透落雪紛飛的冰菱大道，道中的盡頭無情的與地平線融在一起，消失在視野的遠方。剛多中考深淵中爬出來的我們，初涉此地，對這一切感到亦真亦幻，驚異、喜悅兼而有之。我們依舊稚氣未退，不可思異的問自己：高中了？這么亂七八糟的就來到了高中？我還沒有準備好……然而當我們決心要踏上這條路并決定從這里通向明天時，就注定了新的一段漫漫征程已經(jīng)拉開帷幕……時間還在向前邁進。我們……出發(fā)吧！
從小高中所帶給我的感覺就像是一片幽靈略影、寒氣襲人的肅殺的無聲墓地，經(jīng)歷過高考的字長們則貌似從煉獄中逃脫出來的.剛扯掉身上纏著的裹尸布的身形遭到嚴重摧殘的受難著。哦，高中果真如此可怕？難道從這條表面看起來奇幻美麗的道路上走出來的人只能注定被折磨的不成人樣？
不……我不要！我甚至現(xiàn)在就可以篤定我受不了這種生活——所謂的“非人的生活。”我逃跑？要不我退出？這條路旁邊還有許多看起來一樣充滿著希望的康莊大道，從那里，或許可也以走向光明的未來。
我猶豫……
我不是神仙，沒有任何特長我和千千萬萬的凡人一樣選擇走上了高中這條千軍萬馬齊過的獨木橋。中考后我曾盛氣凌人的站在高臺上打消掉走向其它成才之路的念頭然后大聲喧布：我要奮斗高中！
而今，我止步了、怯懦了，“辛苦”這個字眼讓我膽寒，讓我變得如此不堪一擊。安逸的暑假生活徹底磨掉了我原本就少之又少的耐力和毅力。
選擇放棄，很容易，那么未來將是一盤枯燥的棋局；選擇留下，一直努力，那么學長們的結局會在你的身上延續(xù)。不愿苦學，這是你致命的宿敵！
我一直都有個想法，那就是我總認為自己肯定不是白來世上走一遭，我一定要有所作為。有時候，連自己也不禁暗笑：功夫沒本到，天方夜譚的本事到是不小，呵呵。
換種想法，學長們在經(jīng)歷水深火熱之后得到的都是光明寬闊有前途。而且，“非人生活”學長們能活著闖過來，我怎么就不能？沒理由啊！
也許最后還得聽古人的，他們一向說得都很有道理：不經(jīng)風雨，怎見彩虹。
努力奮斗吧，落雪紛飛之后定會有一個櫻花迷漫的國度圣臨。那充滿著陽光氣息的遙遠而美好的未來，怎能不令我魂牽夢繞，為之神往！
最后順便套句歌詞：誰來為我高中路上唱，若我能死在此路上也不妄來人世走這趟！
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