高考滿分作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的高考滿分作文，歡迎大家分享。
高考滿分作文1
你，具有預言師般敏銳的直感，瞬間定格你倩影，你亦，手持幻術師般魔力的圣器，霎時凝留我深情，而我，如此般向往成為你。
攝影師用無聲的相機取代了在無限美景面前力有未逮的語言，盡情展現有聲的大千世界的麗影。讓只能在冊本與網絡中瀏覽人間美景的人們豐富了對中國景物的了解。讓那些美景脫離慘白的文字，變得生動而精彩。
對于巨大的攝影作品，最重要的情深，而不是景深。
曾經寫過“下游是下游者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘”的朦朧派詩人北島先生，也是對攝影有必定研究的人。關于攝影和詩，北島認為：“攝影有時和寫詩很像。你和你的攝影對象經常處在互相尋找的進程中，有的時候你在找它，但怎么也找不到，只要它也在找你時，你們才相遇”。
詩人的.攝影總有著特別的氣質，這種不行言說無以名狀的氣質在畫面中堅定的緩流。不知是光景替代了文字，仍是文字用光影的化裝潛伏在畫面之下。當藝術與文學完滿的結合，就會讓人感覺到，流淌著文學氣息的藝術作品，是那末的有想象力和生命力。通過詩普通的思維方式下創作出來的攝影作品，總會讓人看到詩意。
詩人應該是一種生命的狀態，是一種生活方式，是一種在日常生活中，不論用文字仍是用影像，都會有讓人感覺到詩意的存在;攝影者也不應該只是一種職業，那是對藝術這個詞的褻瀆，藝術應該是來自于生活而高于生活的一種狀態。攝影者也應該是通過詩的意境，把鏡頭下的畫面更完滿的表現，就在于日常生活中的每一個小瞬間，每一個小感動，每一個屬于你思考中的畫面。
高考滿分作文2
在當今這個賞罰分明的年代，不少人都在什么是賞，什么是罰這個問題上犯了難。
就像材料中所表達的那樣，在第一次考試中，甲考了一百分，媽媽很開心，她給了甲一個吻，乙考了55分，連及格線都沒過，他媽媽很生氣，便伸出手打了他一巴掌。這次甲考得比乙高。第二次，甲考得又比乙高，但甲母很生氣，乙甲卻沒有。這是為什么呢?因為他們都覺得甲退步了，而乙進步了。
其實，從另一個角度來講，他們父母的作法也存在誤區。甲的成績始終都比乙高，卻受到了差別待遇。這樣可能給他們帶來負面的影響，讓他們覺得這次好或者壞都無何謂，下次比這次好就OK了。
在攀登人生高山的旅途中。起初高起點的人總比低起點的人更易贏得人的青睞。正如漫畫中所示，人們青睞于得到100分的孩子，而不是得到55分的孩子。但是人生總是出乎意料的，在途中人們會更加青睞于進步的人。在攀登中，進步意味著離成功近一步，而退步則意味著臨近深淵。人生總是向前的。
我們必須明白勝負成敗真正的含義，它不僅是一場考試的結果，它更是一種儀式，一種在成長的路上很重要的儀式.你知道國家運動會的項目為什么只比一次嗎?如果舉辦運動會的`目的是為了知道誰最高，誰最快，誰最強的話，那為什么不直接把他們聚集到一起，在不同的時間，不同的地點，不同的天氣和不同的身體條件下各比它個十八次，再取一個平均值呢?一次就定勝負，這樣的結果難道不是很不穩定，很不準確，很不能服眾嗎?其實，回想一下我們的經歷，是不是每一次失敗里面，都會有一絲的遺憾，每一次成功里面，都會有一點點，哪怕一點點不愿意讓別人知道的僥幸.我們只有改變，擺脫那種教育方式，才能讓孩子獲得比勝負重要萬倍的東西.
高考滿分作文3
為夢做些什么，希望大家能夠喜歡!
有人說過，夢是心靈鏡子，它會在每時每刻映照出心靈最深處的情緒與期望——題記夢，插上了一雙翅膀，就是想，想安上了一個期望，就是夢。在沉睡的某個黑夜，夜，依舊那么的靜，美夢伴隨我們入睡，一切都是那么安然。在失眠的某個黑夜，夜，依舊是那么荒涼，噩夢的陪伴，使黎明是如此的遙遠。
黎明的來臨，心中帶著僥幸與恐懼或不舍與期望，忙碌的進行著一切的工作，讓所有的一切遺忘昨日那個夢。昨日的'那個夢，在今日的夜晚又再次沖上了心頭，夢中的你看著別人的成功之路，自己內心也隱約有些焦急。昨日的那個噩耗，在今日有再次沖上了心靈，夢中的我，失去了所有，遺忘了一切，自己內心難免有些不安。
是不是?我應該為他日的那個夢做些改變了。我不愿永遠都沉浸在夢中，夢的不安與焦急中。既然心動了，那么就去勇敢的插上一雙翅膀。既然不安了，那么就賜予噩耗一個期望。又何必淪陷于自己的幻象之中，那又有什么意思呢?
心靈最深處的呼喚，它讓你去關注別人，也是在希望你關注自己。不應該在情緒的抉擇中，進行徘徊。不應該在殘敗的環境中，抉擇猶豫。心里的想象與抉擇，真的會快樂嗎?不要在猶豫了，為所謂的夢而改變!
將內心的焦慮與恐懼轉化為前行的動力，堅持不懈的原因。給自己一雙翅膀，給自己一份期盼。在布滿迷霧與陷阱的空中，樂觀而卑微地在天空中自由自在的翱翔!
高考滿分作文4
誰說，角逐激烈的現代社會，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自身并且承托其他人才是立足社會的雙贏大智慧。
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農。他數十年如一日的研究果樹新產品種，他終于研究成功了。令人不解的是，他卻將我們的成就挨家挨戶的送給我們的鄰居。在他的引導下，全村的果園里種的都是他的優良品種。有人便好奇地問他，他回答說：“我是為了我們的果樹，假如鄰居用的仍然是舊品種，那我的果樹也會被傳播的花粉污染�！彼脑捵屓嘶腥淮笪�，他的這種做法，既保全了我們的果樹品質的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進步，才能使自身愈加健全。這難道不是一種雙贏智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個只會說幾句好話的文相藺相怎么樣以職位比他高？于是處處與之作對，出言不遜。而相如并沒有跟他計較，而是道出了“先國家后利己”的君子之言。這話著實令廉頗汗顏，于是就有了“負荊請罪”的佳話，“將相和”的美談。文相武將輔佐君主，興盛國家。藺相如的堅忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處，才能使我們的`地位愈加穩固。正是他的忍讓，使得他與廉頗都受到大家的尊敬，同時為國家穩定做出了貢獻。這不可以不說也是一種雙贏的智慧。
世間萬物皆如此，在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。
現實生活中，角逐無時不在，但它不應該是一味的言論相攻，兩敗俱傷。可能，只須大家多一份關愛、包容、謙讓、無私，不僅承托了其他人，更收獲了自身。在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份平和，一份智慧，去接納云，挽留魚。彰顯自己的長處，承托其他人的短處，在茫茫角逐人海中，盡顯自身雙贏的人生大智慧。
高考滿分作文5
每個人都會有迷茫的時候，有的人放棄時間，甚至停止自己的時間，時間就這么不值的我們珍惜嗎?我希望成為時間的引導者，去幫助那些放棄生命的人，再次給他一次生的還機會，讓他們真正的體會到新的人生，讓他想起自己前世犯下的錯誤，回到自己的時間里知道自己的生命的可貴。
有一人，他停止了時間，就在那一瞬間，我站在他的面前說道：“你停止了時間，你可以把你的生命交給我，你抽到了幸運的命簽，你會轉世到一位叫做‘你’的人身上�！彼q豫了一會默默的.說道：“我不想回到人間。”隨后他便轉身離去了。我追上去說道：“請你配合�！彪S后他便附身到叫“你”的人身上，開始體驗新的生活。
他在“你”的身上過著簡單的生活。他交到了朋友，擁有了自己的目標。就在他過著幸福的生活時，我站在他面前說道：“你的時間到，你會從這個世界生消失，你回想起你的前世犯下的錯誤是什么嗎?”他說道：“我殺了人，殺死了自己。”默默的落下了眼淚。我說道：“只要知道自己犯下的錯就可以了，希望以后你能珍惜自己的時間，自己的生命�！闭f完我便離去。他也過著自己的新生活新的人生。
我就是他，而引導他的人就是我的回憶，其實挫折不只是壞事，它是引導你的人，也是你前進的動力。不要放棄生命，也不要放棄自己的回憶，這一切都是你生命中獨一無二的財富。
在自己的世界里，能夠真正幫助你的人不是別人，而是你自己，他人只能幫你實際問題，而你的心靈，只有自己起幫助自己。人的生命就有一次，不會每個人都會抽到幸運的命簽，也不會擁有命簽。
時間不會輪回，不要渴望得到太多，只要擁有明天就好。
高考滿分作文6
如今很多人在說，誰誰誰當初沒好好上學如今照樣掙大錢，而好多用功讀書的人，畢業后反而不如那些沒好好學習的人混得好。并且因為這樣的例子有很多，所以很多人得出"上學沒有用處"，"讀書無用"的結論。
這些其實只是個例，因為基數太大，所以看起來有很多。20xx年第六次全國人口普查的官方口徑，可以算出來大專以上文化程度的人口僅占總人口的8.7%左右�？梢钥闯鰧W歷低的人數遠高于學歷高的人數，所以即便低學歷者成功率遠低于高學歷者，也照樣會導致低學歷者出現大批成功人士。
對于高學歷者，普通人既會關注成功的人，也會關注那些沒成功的人，并且高學歷卻落魄的人尤其受關注，容易被當做新聞報道；而對于低學歷者，普通人往往只關注成功者，忽視了廣大學歷低又沒成功的人。正是因為忽視了這些"沉默的數據"，才產生「讀書無用」這種錯誤結論。
此規律也適用于考試備考的時候，考上去的往往被視為"標桿"，它們的做法被爭相效仿。而其實有些也許只是因為偶然原因幸存下來了而已。
越是這個時候，你要做的反而要愈加保持理性，別人成功的經驗當然要吸取，但是一定要記住是有選擇的'汲取，適合自己的才是好的，切不可因為別人成功這個前提因素就直接忽略了經驗的不可復制性。
取眾家之所長，并結合自身實際情況制定自己的“學習之道”，在此祝各位長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，早日上岸！
高考滿分作文7
在迷茫的密林中尋找著，渴望得到真實的寶藏，卻無法掙脫黑暗的魔爪，又被拉入一層黑暗：盡頭在哪里？
盡頭！盡頭！黑夜的盡頭！在空曠的密林里走著，想走到正確的路，卻無法抵御黑暗的恐懼，又被帶入下個黑夜：光明在哪？
光明！光明的.路徑，在無盡的黑夜中飛奔著，想找到光明的路徑，卻無法拒絕饑渴的疲倦，又被帶入食物的需求：食物！
吃的！吃的！不知是誰脫下了我的鞋，赤腳走在石子路上，痛楚難忍，想要得到食物卻無法打發勞苦的酸痛，又被扯入下個惡夢，好累！
休息！休息！滿地的玻璃渣劃破了我的肌膚，腳底傷痕累累，想要醫治傷口，卻無法趕走傷痕的痛楚，再被踢下懸崖，好嚇人！好恐怖！
痛！好痛！滿地的火炭灼傷了我的腳掌，腳下灼痛難忍，感受著萬箭穿心般的疼痛，想要冰涼的水，澆滅著滾燙的火炭，卻無法撫平疤痕，再次被推下大海，咸咸的海水，灌向了我的口鼻，好難受！
難受！無力！無盡的海水灌滿了我的口鼻，慢慢沉下海淵，承受著壓力的提升，身體像面團一樣，救生圈呢？讓我浮上水面吧！卻無法解決周身的壓力，再次被推下萬丈深得臉生疼，如刀子般剜著我的臉頰，終于到底了，卻無法趕走肋骨、小腿、頭骨、肩胛骨被敲斷的感覺。終于，完了。
眼前，發現這些密林，黑夜，饑渴，石子玻璃渣，火碳，海水，萬丈深淵，不就是自己的欲望嗎？在無盡的欲望中漸漸麻木，迷失自我，失去自我，最后在欲望中淪喪，忘記初衷。
如果人的欲望能少一點，密林能變成公園，黑夜能變成白天，石子能變成美玉，玻璃渣能變成糖果，火碳能變成草地，萬丈深淵能變成美麗的家庭嗎？
高考滿分作文8
天地玄黃、宇宙洪荒，中華文化的源遠流長以典籍為依托，生生不息的精神以文字為載體，一個個方塊字，融匯著我們的古老，我們的文明。
現如今，一些著名作家和學者會在作品中出現語言文字和文史知識的差錯，被指出后積極改正固然安好，但事情不該就此結束，這反映出的文化缺失理應被進一步揭示。有一個詞，
叫國學，國學之與我們，到底意味著多少？
當晚清的暮鐘與新時代的歌聲同時響起，有這樣一些人，給了中華文化自由和希望。辜鴻銘留學11年歸鄉，將四書中三書譯成英文傳播中國文明，他推崇西方的`先進，卻不改對中華傳統文化的守護；王國維瘦弱的身軀，獨自挺立在北大國學研究的講臺上，他用自殺的方式來捍衛自己的清潔，捍衛他對國學不易的信仰；而劉文典的激憤與刻薄，卻是對傳統文化最絕望的保護，當他罵沈從文不值四毛錢的時候，已經依稀看到一種文明漸行漸遠的背影。胡適之和陳獨秀等人的新文化運動帶來了人們的思想解放，但又在不經意間，把國學生生撕出一個缺口。
曾看到過一個訪談節目，叫民國范兒，正如王學斌曾言的民國底氣，而這股孤傲的氣，在當今已很難找到，因為文學褪色，文化走遠。沒有了文字，我們就是漂浮一族，是王開齡所言的從石頭縫里蹦出的人。
為許多人所不齒的日本作家三島由紀夫確實是讓我深感震撼的人，無論他是否顛倒黑白，是非不分，但那種對日本傳統精髓的堅守與剛毅，以死祭古的豪情，那么真，那么美�，F代國人正是缺了這樣一種堅持，一種守護，一種民國范兒。
高考滿分作文9
當今中國的中學生，目光盯著升學，重壓山大。奧數、英文是兩種特別的東西，它能幫中學生走上升學的捷徑，中學生一直怕學得不好，拿不到高分，而語文學科無論如何考，分數既高不上去，也拉不下多少（這是中學生特別是高中生的共識），且語文課程中的魯迅更是難得好似蜀道，以致大多數同學都仰天脅息坐長嘆。
先生的文章博大精深甚至晦澀難懂，確實并不淺顯。但這能成為大家怕的原因嗎？縱觀先秦諸子散文、唐宋詩詞、明清小說，又有哪一個是既淺顯的？對于精華，唯有一字一句仔細琢磨，方得真滋味。世上本沒路，走的人多了，也便成了路。當生活安逸了，人就被生活所累了。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。字字珠璣，意味深長，發人深省，難道都讓紅塵掩蓋了它們？
世事滄海桑田，思想卻亙古不變。
魯迅這個名詞就其本質，已經不再是周樹人的'筆名，更不是一代文豪的代稱，而是正義力量的象征。試看當今社會，孔乙己化身為教授，不是竊書，而是抄書；阿Q復活了，在互聯網炫富炫闊；祥林嫂復活了，在底層呻吟；乏走狗復活了，披著專家學者的鍍金外衣，依舊向著沒錢人狂吠；閏土復活了，失學打工，沒了漂亮的家園哪個怕魯迅？只有孔乙己、乏走狗、魯四老爺之流。
中學生不應怕魯迅，應當正視社會現實，不可以只沉迷于書本。脫離社會的書本常識斷然不可以能夠幫助中國的進步！
假如中學生只被奧數、英文統治頭腦，只為分數而學，到頭來，思想來定是一片廢墟。急功近利的學習只能損毀大家的將來，將來中國肯定需要思想深邃的學者。怕魯迅，就一定不可以樹人。人樹不起來，地平線上就不會升起復興崛起的期望晨曦！
高考滿分作文10
我相信一切都曾擁有，但是時間的脈絡卻在一旁隱隱作痛。我也相信一切都會缺失，但印記狠狠盤踞在手心的掌紋里。唯有讓這一切都成為過去并且跨過，擁有和缺失才能激勵我們前進。
——題記
下雨后，天空偶爾會出現兩道彩虹。安東尼說這兩道彩虹是特別的物理現象，正確的說法是一道是虹，一道是霓。上面的`是霓，下邊的為虹，兩道顏色的排列正好相反，虹是紅上藍下，霓是藍上紅下，因為，霓比虹多一次光線反射，所以霓的光度比較弱，一般不容易看到。視覺欺騙了我們，于是，虹通過眼睛放大在我們心底，成為擁有者謳歌、挽留的現實。而那看不見的霓，卻要成為追逐的夢。擁有的成為過去，跨過去才能發現那道霓的美。
跨過去，擁有就是現實的缺憾�，F實是《最初的夢想》所唱的：“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發，又怎會曉得，執著的人擁有隱形翅膀”；是一年落榜，渴望東山再起，夜以繼日，廢寢忘食，懸梁刺股為功名；是一盞黃昏的舊燈、兩只熬紅的睡眼、三餐父母的叮嚀、四支干涸的水筆、五本雜亂的草稿；是內心歇斯底里的一句句吶喊“相信自己，我可以，我能行”；是看得見的努力拼搏，再等待一個結果，然后再過去。
高考滿分作文11
端午節的回憶我生在離成都只有八十多公里的一個小村里，我那里屬于丘陵地帶，從小到大，在我的印象里我們那里的端午節一定要喝雄黃酒（在頭一年將中藥雄黃浸泡在酒瓶里，到了第二年端午節就可以用喝），小孩還要在額頭擦一點雄黃酒。同時在當天中午自家要煮吃鴨蛋，記得小時候每年我們都要吃2個，因為我家條件不好，平時是很少有機會吃到蛋的.，那時的我挺喜歡過這節，因為不光可以吃鴨蛋，還要吃粽子，雖然從小到大我都沒有看到過我媽包粽子，但是我們姐弟倆卻從來沒有少吃，每年都是吃外婆送來的。
記得我家剛建完房子的那一年，由于家里的儲蓄全用完了，還欠了不少債，父母只好從節約上出發，那一年，我婆也到小姨家去過節了，我想肯定吃不了，結果鄰居家的大媽專給我們姐弟倆送來幾個，從那以后我對粽子和鴨蛋總是百吃不大厭，甚至到了現在，我都愛吃這兩樣食品，條件好了，我也工作了，有能力購買自己喜歡吃的東西了。也就是在去年，我蘇州一個朋友結婚，去她家才真正第看到包粽。因為她們那里有一種習慣，結婚時要吃粽子。
還有，那是在我過生日的時候，我一個人在外地讀書，那天我特想吃粽子，就去超市里買了幾個粽子和鴨蛋，同時請我同學吃，她們還笑我說，那有這樣過生日的人呀，太對不起自己了，同時也說我小氣，不請她們吃大餐。而今天也是我的生日，我卻不能吃到粽子，雖然有太多好吃的東西，以及禮物，但是，從內心來說我還是想吃個粽子�？墒菦]有會請我吃，所以我昨晚專門去買了粽子，做為自己送給自己的生日早餐。
高考滿分作文12
對于很多學生來說進步意味著獎勵，退步意味著懲罰。這從家長們對待孩子成績優差時的態度息息相關，如果把漫畫豎著看，可以看到孩子考了100分父母給了一個吻以示獎勵，而當退步后，父母卻不得安慰的給了一巴掌當作懲罰，這令孩子寒心，當孩子成績再次下滑時，父母又不顧緣由的給了一巴掌做懲罰，或許這所謂的教育令這位孩子又激起了學習的心，使得成績上升、這一次再次得到了一個吻為獎勵。
如果把漫畫對比看，就是兩個孩子因成績而受到了不同的待遇，第一個孩子得了100分，受到了一個吻為獎勵，而第二個孩子因為沒有及格而遭到一巴掌的懲罰。故事也只有這樣，漫畫中并沒有體現出父母對于孩子獲得成功后的鼓勵與勸誡，不可局驕自傲。而對于成績不好的時候孩子，父母也沒有進行鼓勵與指正只要懲罰，或許這懲罰可以激發了孩子的上進心，但是更多的.是寒了心。
當第二次考試，第一個孩子退步了，成績下滑了，當下只有一巴掌作為懲罰，同樣沒有看到父母的關心與激勵。而第二個孩子成績上升了，得到了一個吻的獎勵，或許他就滿足了，可是同樣沒有看到父母的欣慰的激勵與勸諫。
這不得不讓我聯想到社會上只看成績只看結果而不在乎過程，只是一板一眼的懲罰與獎勵，這很容易讓人失去上進心失去激情，我們應該懂得方法懂得教育，適當調整心態去放詞鼓勵與指正，使得人們在過程當中吸取經驗，享受過程所帶來的優越感，而不是結果帶來的獎勵與懲罰。
讓我們注重過程拋開結果。
高考滿分作文13
躺在醫院的病床上，雙眼緊閉，嘴唇烏紫，她中風的腦子迷迷糊糊的，已經3天了。前兩天，母親的床前是沒有人的，而今天，她的3個子女破天荒地都到齊了。老大一臉橫肉，倚著床，盯著母親，眼里有一種攫取的光。小弟小妹各有，又仿佛等待著什么。
病房的門被推開，一個聲音叫道：3號床，準備移植。護士的.話音剛落，3個人幾乎同時一躍而起。
他們3個人將同時移入母親的記憶，原因很簡單，眼看著母親快不行了，他們私下開始討論分遺產的問題。但由于母親突然中風，什么話也沒留下，加上3個人以前從未照顧過母親，對母親有多少財產誰也不知道底細。
“記憶移植進入程序�！彪S著醫生的話，3個人立即在大腦里開始了搜尋：……一間陰暗的小屋，潮濕，骯臟……沾滿油漬的鍋臺，落灰的櫥頂……這不是母親的家嗎？這樣陌生，卻又熟悉。老大心想，當含冤入獄時，是母親四處奔走，解救了他；又是在這間屋里，他休養了一年，然后自己找了媚子當老婆。媚子逼著他搶占了母親的堂屋，把母親趕進了這間破房。從此，自己就再沒有踏進這破屋門檻。
小妹開始了“”：……腹部的痙攣，巨痛襲來，生下一個血糊糊的。這孩子的雙眼被血糊了個嚴，母親來自己家住的那些日了。我忙得不著家，原來小蓓是這樣對待母親，難怪有一天回家看見母親在擦眼睛，我問她，她還說沒什么。
3個人都在“記憶”中淚眼模糊。他們都“回憶”到了一個大包裹，土里土氣的沒見過。他們懷著沉重的心情打開老屋的門，找到那個包裹，令他們大吃一驚的是，包裹是一雙雙嶄新的保暖鞋，大大小小的，紅紅藍藍的。他們用哽咽的聲音數著：“一雙、兩雙、三雙……”
高考滿分作文14
一、故事里的故事
一個年輕人跋涉于人生之路上。在一次船行中小舟遇險，他被迫要放棄一只背囊。在美貌、健康、誠信、機敏、才學、金錢、榮譽之中，他最終選擇了放棄誠信。
于是小舟繼續前行。
二、故事背后的沉重
看到這樣的故事，我隱約有一種莫可名狀的悲哀。是的，悲哀。
為了那只輕易被放棄的背囊，更為了那輕易放棄“誠信”的年輕人。
或者說，為了所有漠視“誠信”的人。我不知道這些人是不是以為誠實守信于己無關，但我知道，拒絕誠信的人生絕對不是一個出色的人生。
三、故事外的`生活
曾幾何時，人們開始用堅墻固壁將自己“安全”地囚禁在一方小小的水泥籠子里。是為了防范什么？或者是為了隱藏什么？當人們殘忍地踐踏著人與人之間的信任與友好時，究竟有沒有想過到底是什么使人與人之間變得如此多疑與善嫉？當人們在鋼筋水泥的叢林里旋轉著生存時，他們會不會擔心自己的眼睛有一天會變成沒有情意的金屬質？當人們戴著精心打造的假面在人前假笑著走過，他們，又有沒有覺得生命中缺少了一點什么？
誠信呵！那只被遺棄的背囊。
四、故事里看人生
前幾日偷閑翻了翻報紙。有一則消息說，個人信用不佳者三年內拒絕注冊公司、擔任企業法人或應聘高層管理人員。
好！
看來誠信并不總是被遺忘的角色。
昆德拉在《生命不能承受之輕》中說：所謂人生，即是周而復始的誠實、友好、信任的給予與被給予。
我的母親———一位普通的勞動婦女、我的偶像———告訴我：誠信是人生的立足點。
于是，今天我在這兒寫下：誠信是人生的支點，亦是我為人的準則。
所謂出色人生，即是誠實守信、熱愛生活。
高考滿分作文15
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應明白，一枝獨放不是春天，春天應是萬紫千紅的世界。
即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應明白，一株獨秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風擋沙的堅固長城。
即使自己是一支整裝待發的帆船，也應明白，一船獨行不算風景，千帆競發才能顯示大海的壯闊。
自私利己，愚者之見;打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。
漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。
春秋的征戰，戰國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強秦的進攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今�！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業，使歷史的.星空中又多了兩顆耀眼的星辰。
“暗淡了刀光劍影，遠去了鼓角爭鳴�！闭驹谛率兰o的門檻上，我們不難發現，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿組織，東盟經濟合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強大。雙贏，使藍天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。
雙贏，你我共輝煌!
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