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我就是那少年作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我就是那少年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我就是那少年作文1
曾以為我是天空中最黯淡的那顆星，而在那一次，我卻成為了最閃亮的那顆星，也讓我的生命有了流星劃過天空般精彩。
凡高的《向日葵》中那大把大把的葵花仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”，那是愛的最強(qiáng)光，在他頗多失意頗多彷徨的時(shí)候，給他心里注入了最后的溫暖。如凡高一般，我被藝術(shù)獨(dú)特的魅力所折服，抱著對(duì)它的熱枕走進(jìn)了藝術(shù)。
幾次比賽獲獎(jiǎng)已滿足不了我對(duì)藝術(shù)的追求，我渴望飛得更高，更遠(yuǎn)，因而在進(jìn)入初中后，我便將目標(biāo)鎖定到了考出省B級(jí)。考省B，對(duì)我來說既是一個(gè)自我測(cè)評(píng)的機(jī)遇，更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。父母勸我還是報(bào)市A級(jí)，那樣更保險(xiǎn);朋友為我能否考出而憂心忡忡;素描老師認(rèn)為我最明智的選擇是參加比賽……他們的勸言，卻更加堅(jiān)定我的信念，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著此刻成為了我唯一的精神動(dòng)力。
機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。黑夜中，窗戶邊的燈光若隱若現(xiàn)，那是我瞞著父母偷偷地在背理論知識(shí);畫室中，滿地都是橡皮屑，那是我一遍又一遍地修改我的畫作;草稿紙上，畫滿了伏爾泰的頭像，那是我在苦思冥想如何將伏爾泰畫得更加傳神……不知不覺中，素描似乎融入了我的生命，與我形影相隨。
成功的芽?jī)菏墙噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。曾經(jīng)，我也想過放棄，繁瑣的外國(guó)畫家名總是會(huì)被混淆，我拿它們束手無策;曾經(jīng)，我也想過放棄，老師總是對(duì)我的畫搖搖頭，認(rèn)為我的畫技像是被束縛的翅膀，困居于狹小的空間而無法飛出這片天地;曾經(jīng)，我也想過放棄，父母因?yàn)槲耶嫯嫷⒄`了學(xué)業(yè)，無情地將我的畫作揉爛、撕碎，讓我?guī)滋斓男难暱讨g化為了泡沫，也像一把刀深深地刺痛了我的心……但我仍一如既往地走下去，不是有句話“走自己的`路，讓別人說去”嗎?
功夫不負(fù)有心人，我在自己的努力下如愿地拿到了那張證書，那一刻，我熱淚盈眶。父母為我拿到那張證書而感到自豪;朋友為我的執(zhí)著而感動(dòng)不已;老師為我的進(jìn)步而驚訝，可有誰知道，在那張證書的背后隱藏了多少心酸的故事。
我就是那少年——執(zhí)著逐夢(mèng)，決不放棄的少年!那張證書便是最好的證明。
渺小的星火因?yàn)轱L(fēng)兒有了燎原之勢(shì)，單薄的白紙因?yàn)樵姷狞c(diǎn)綴而有了傳世之美，我因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，在曲徑通幽處看到了柳暗花明。
我就是那少年作文2
“少年”一個(gè)勇敢、蛻變的代名詞，在長(zhǎng)青沙的第二天，我便很好地印證了“少年的蛻變”。
在那之前，我是膽小的。
面對(duì)像面前這樣網(wǎng)狀的道路，我不敢抬頭看：一抬頭，身子仿佛就懸在半空中，一個(gè)不小心，“嘩啦”一下摔在地上，心，是繩網(wǎng)似的空虛，仿若一個(gè)無底洞，不停吞沒著光明與希望。
那天，也是如此。
看看表面上結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的網(wǎng)狀關(guān)卡，我的心已經(jīng)如漩渦似的，翻騰著，洶涌著。手、腳不聽使喚地發(fā)抖；怎么辦？又是這令人望而生畏的東西！不玩了，請(qǐng)個(gè)假吧……
不知何去何從，一個(gè)念想似竹筍似的”呼”冒出來了：要不然——試試？逃避？不能一直逃！就讓“恐懼”這個(gè)惡魔從今天消失吧！
我，仿佛又滿血回歸，渾身上下充滿了力量，太陽或許把所有的熱量，所有的希望都注灌在我身上。
雖然鼓足了勇氣，還耐不住緊張。隊(duì)伍瀑布似的急劇縮短，看看踩輪胎的一關(guān)離我愈發(fā)地近了，世界上所有的噪音都關(guān)上了閥門，只剩下一片靜，心臟迸發(fā)出的強(qiáng)勁有力的心跳，以及輪胎關(guān)卡中，連接輪胎的'鏈條在風(fēng)中碰擦出的“叮鈴”金屬聲。
當(dāng)一只腿蹬上搖晃的輪胎，心竟不可思議地靜了下來——大概，我真正成為一個(gè)少年了吧，勇于嘗試，面對(duì)未知無所畏懼。
在記憶中接下來的每一步，似乎都十分順利。左腿蹬，右腿抬、跨，每上升一階，下面一個(gè)輪胎便開始搖擺，大概在為我慶賀。
終于，探出頭來，網(wǎng)繩就在眼前了，密密地交織著，每一根與另根的交點(diǎn)都有一個(gè)粗大的繩結(jié)。瞄準(zhǔn)踩下去，穩(wěn)穩(wěn)地，平地似的。
最后，是輪胎鋪成的下坡路，大約是經(jīng)歷了前兩關(guān)，最后一關(guān)，我仿佛撥開烏云，重見天日，仿佛魚兒投入到水中，輕輕松松。如同踩在輪胎上的腳似的，我的心也雀躍著。草，青青的，云高高的，風(fēng)吹著——總之一切都好了。
一番“冒險(xiǎn)”過后，喜悅與激動(dòng)涌上心頭，沖破了所有黑色的恐懼。激動(dòng)、驕傲逐漸升騰為主旋律，各種美好的事物仿佛被一支看不見的指揮棒編織到一起，在空中旋轉(zhuǎn)，纏絡(luò)。
勇于突破，這便是少年吧。沐浴在希望的光輝下，這便是少年吧！敢于嘗試，讓黑暗消逝殆盡。這就是我，那少年就是我——我就是那敢于突破的少年！
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