一次實(shí)驗(yàn)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的一次實(shí)驗(yàn)的作文，歡迎閱讀與收藏。
一次實(shí)驗(yàn)的作文1
今天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是做醋泡蛋的.實(shí)驗(yàn)。
我回到家，首先從廚拿出一枚雞蛋，把它沖洗干凈后放進(jìn)一碗里，然后往碗里加滿了醋，這時(shí)，雞蛋發(fā)出了‘滋滋滋’的聲音。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)雞蛋殼上脫了一層薄膜，碗里漂了一層白泡泡。等到晚上再去看它時(shí)，雞蛋發(fā)生了變化，我用手去摸它，咦，這是怎么回事，硬硬的蛋殼變軟了。我把它撈了起來(lái)，不好了，我不小心把它掉地上了，我趕快讓媽媽來(lái)看，媽媽告訴我，這是因?yàn)榈皻ぶ泻锈}，鈣與醋中的醋酸溶解后，蛋殼就變軟了。
哦，原來(lái)是這樣啊。
一次實(shí)驗(yàn)的作文2
昨天，在媽媽指導(dǎo)下，我做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
媽媽先把半只雞蛋殼像罩子一樣放在桌子上。接著，媽媽讓我拿起一支鉛筆，用大拇指和食指夾住鉛筆，我對(duì)著蛋殼瞄了瞄，手一松，只聽見“啪”的一聲，鉛筆落在了蛋殼上。我忙低下頭一看，咦!蛋殼怎么沒碎?我想為什么呢?
正在我迷惑不解的時(shí)候，媽媽又叫我把蛋殼翻過(guò)來(lái)，再試一試。我瞄準(zhǔn)后，輕輕一松手，只聽見清脆是響聲，蛋殼被我弄破了。我想這是怎么回事是呀?我越想越奇怪，就扭頭問(wèn)媽媽：“這是怎么回事呀?”
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“這是因?yàn)楣靶蔚奈矬w要比凹形的`物體所能承受的壓力大，所以雞蛋凸起一面不易敲碎。現(xiàn)在你知道橋?yàn)槭裁丛斐晒靶味辉斐砂夹蔚牧恕！甭犃藡寢尩脑挘一腥淮笪颉?/p>
原來(lái)生活中處處都包含著科學(xué)呢!
一次實(shí)驗(yàn)的作文3
今天藥品和設(shè)備終于都拼湊齊了！第一次做實(shí)驗(yàn)。
按照老師給的用量配好溶液！我的天哪！第一次聞到那么奇怪的'味道！
本來(lái)鼻子是不通氣的，一下通到肺了！緊著一陣的咳嗽！
5小時(shí)后，去看我的產(chǎn)品！
失望——做出來(lái)的東西是黑乎乎的，不象老師他們做的那種有點(diǎn)紫色的那種溶液。我問(wèn)老師是不是時(shí)間太長(zhǎng)給炭化了！他說(shuō)，扯淡，這么低的溫度，就炭化了，那還搞鬼哦！呵呵……他聞了下，說(shuō)，東西是好東西，怎么你做出來(lái)的產(chǎn)品怎么是這么奇怪的顏色啊？以后要研究一下啊！
一次實(shí)驗(yàn)的作文4
今天下午，我跑到家里學(xué)，老師首先發(fā)了兩張紙，我看見紙上寫著：“第十四課，實(shí)驗(yàn)二，倒立的杯子不漏水。”我心想：原來(lái)今天要寫倒立的杯子不漏水呀。
老師說(shuō)：“我們先做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”老師拿來(lái)了一個(gè)空瓶子、水、幾張紙，一個(gè)水桶，就開始了。我們都聚精會(huì)神地看著老師做實(shí)驗(yàn)。
首先，老師拿來(lái)一個(gè)空杯子，里面裝著水，再拿來(lái)一張紙蓋著上面，輕輕地按幾下，倒立過(guò)來(lái)，那時(shí)候我們都一目了然。老師迅速地把手放了，許多掌聲飛過(guò)來(lái)，成功了，沒漏水。
老師又試了兩次，一次比一次成功。
潘芍希上去了，拿來(lái)一個(gè)空杯子，里面也裝著水，再拿來(lái)一張紙蓋著上面，按一按，倒過(guò)來(lái)，水，嘩一下掉下來(lái)了。
下一個(gè)輪到我了，我也拿來(lái)了一個(gè)杯子，按著老師的.樣子實(shí)驗(yàn)，居然成功了。
這一次實(shí)驗(yàn)真好玩。
一次實(shí)驗(yàn)的作文5
那節(jié)科學(xué)課上，老師給我們展示了把鹽水轉(zhuǎn)變成鹽的實(shí)驗(yàn)。我看得不禁入了迷，心想：我回家也要試驗(yàn)試驗(yàn)，看看是不是真的能把鹽水轉(zhuǎn)化成鹽！心動(dòng)不如行動(dòng)。
回到家，我便開始準(zhǔn)備器材了：蠟燭，玻璃片，打火機(jī)，鉗子，針管，鹽水，哈！一樣不落，現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠行動(dòng)了。起初，我先把蠟燭固定在桌子上，隨后用打火機(jī)點(diǎn)燃，緊接著用鉗子夾著玻璃片放在那火苗上，然后用針管吸取一點(diǎn)兒鹽水滴到玻璃片上。過(guò)了一會(huì)兒，只聽見”嚓——”的一聲，鹽水正在玻璃片上沸騰。時(shí)間1分1秒的過(guò)去了，鹽水不知不覺地蒸發(fā)干了，在玻璃片上只留下容在水里的一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小而又白得發(fā)亮的.鹽。歐耶！我成功了。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我非常高興自己能夠獨(dú)立完成這個(gè)把鹽水轉(zhuǎn)變成鹽的實(shí)驗(yàn)！生活中的科學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，只要用心觀察，勇于實(shí)踐，那么一定可以成功！
一次實(shí)驗(yàn)的作文6
聽老師說(shuō)大蒜用水泡著，也能生長(zhǎng)的很高，于是我就想做個(gè)試驗(yàn)。
我先找來(lái)兩三頭蒜瓣，把它們剝開，然后放了一半水，裝在一個(gè)瓶子里，就開始觀察。
第二天早晨我起床了，馬上就去看看蒜的變化，我仔細(xì)一看，蒜寶寶的頭上長(zhǎng)了一點(diǎn)綠色小芽，有的蒜寶寶也脫掉了一層小棉衣，在水的浸泡下，它長(zhǎng)胖了許多。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)蒜寶寶下面長(zhǎng)了許多白色的小胡須，我不知道那是什么，就問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)那是蒜的根，我仔細(xì)看了看好像老爺爺?shù)腵胡須，今天這些蒜寶寶已經(jīng)都脫掉了小棉襖。
又過(guò)了兩天，我再過(guò)去看的時(shí)候，蒜寶寶已經(jīng)長(zhǎng)出了又高又多的綠芽，氣味也變得很重，看上去有趣多了。
大蒜泡在水里竟然可以生長(zhǎng)。這是為什么呢？我問(wèn)了媽媽以后才知道，原來(lái)種子發(fā)芽需要水分，溫度等這些條件。通過(guò)這次觀察實(shí)驗(yàn)也讓我學(xué)會(huì)了一些常識(shí)，真的是有趣又長(zhǎng)知識(shí)。
一次實(shí)驗(yàn)的作文7
昨天早上第三節(jié)課，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做了一個(gè)需要耐心的實(shí)驗(yàn)。
首先需要準(zhǔn)備的材料有：一根裝著10毫升或20毫升的試管，一個(gè)結(jié)實(shí)的桶，一支溫度計(jì)和一包鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，這一次是一小組合作的。一號(hào)先去拿一個(gè)桶，里面裝著光潔透明的碎冰，我們小組一人摸了一下碎冰，啊，看著這冰真像去到了北極。二號(hào)去拿溫度計(jì)，先插在碎冰中，溫度從一開始的20攝氏度緩慢地變到10攝氏度再變成7攝氏度。三號(hào)xxx的'是試管，里面裝著10毫升的水，除了個(gè)別幾個(gè)組拿的是又粗又高的試管或20毫升的水，其他小組都一樣。余老師鏟子把碎冰的中間砸了一個(gè)洞，把試管插進(jìn)去，拿了一包鹽在每個(gè)小組的桶灑了一點(diǎn)鹽，慢慢地就有了冰花。后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒有看到什么大成果，但當(dāng)我們想要放棄時(shí)，它可是又結(jié)了兩處的冰花呢。
這次實(shí)驗(yàn)，讓我知道了不管做什么事都需要有耐心，要學(xué)會(huì)等待，也不可以半途而廢。
一次實(shí)驗(yàn)的作文8
如果把紙塞進(jìn)瓶子里，倒著放進(jìn)水里，紙會(huì)不會(huì)濕呢？由于好奇心驅(qū)使，我腦子里蹦出一個(gè)想法。不如我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
于是我拿來(lái)一個(gè)塑料瓶子，接了一盆水，按照剛才的想法取來(lái)一張紙巾，規(guī)規(guī)矩矩地疊好，放進(jìn)瓶里，再把瓶子倒著放進(jìn)水里，里面的`紙竟然濕了！第一次以失敗告終。但是我并沒有灰心，我又開始了第二次實(shí)驗(yàn)，取來(lái)一張紙，放在瓶子里，小心翼翼地放進(jìn)水里，放了一會(huì)兒開始慢慢的拿上來(lái)，把紙巾取出來(lái)，這次竟然真的沒有濕，太神奇了，我高興得一蹦三尺高，冥思苦想：這是怎么回事呢？媽媽看到了我疑惑不解的樣子，來(lái)到我跟前耐心地跟我講解我實(shí)驗(yàn)的原理。哦！原來(lái)是因?yàn)楸永镉锌諝猓诔路湃胨袝r(shí)，杯子里的空氣受壓力的影響而被壓縮了。
怎么樣？這種實(shí)驗(yàn)是不是很有趣呀？如果感興趣你也來(lái)試試吧！
一次實(shí)驗(yàn)的作文9
今天，老師拿出一個(gè)雞蛋，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“把雞蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把雞蛋捏碎。”教室里一片哄亂，同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”
老師先請(qǐng)徐曜淇上臺(tái)，徐曜淇把雞蛋放在手心里，一鼓作氣，一心想把雞蛋捏碎。只見他滿臉漲得通紅，脖子一伸一伸地，真惹人發(fā)笑！一看不成功就再來(lái)一次，試了好多次，都沒成功，徐曜淇垂頭喪氣地下去了。
第二個(gè)上來(lái)的是陳方舟，只見他胸有成竹地走上臺(tái)，把雞蛋放在手心，咬緊牙關(guān)，一用力，他的整個(gè)人都抖起來(lái)了。我們?cè)谂_(tái)下給他喊加油，陳方舟用盡全力想把雞蛋捏碎，可是蛋像鐵做的一樣捏不碎。同學(xué)們納悶了，這是為什么呢？我們班的小博士徐曜淇說(shuō)：“因?yàn)榈笆菆A形的`，把蛋放在手心里，五指同時(shí)用力捏，雞蛋的四周都受到壓力，所有的力都分散了，所以，用再大的力也捏不碎。”
哇！原來(lái)這么一次小小試驗(yàn)就包含著個(gè)這么大的科學(xué)道理呀!
一次實(shí)驗(yàn)的作文10
周末，我和妹妹在家里看電視。突然，我們看到了一個(gè)有趣的科普節(jié)目——雞蛋漂浮實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始了，我和妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視。首先，主持人把一個(gè)雞蛋放到清水里，只見雞蛋像石頭一樣迅速沉到了水底。然后，他又往里倒入一大把鹽，勻速攪拌讓鹽快速融化，漸漸的雞蛋就像美人魚一樣游了上來(lái)。
看完這一節(jié)目，我和妹妹迫不及待開始驗(yàn)證。妹妹拿來(lái)玻璃缸、雞蛋、鹽、攪拌棒，我把雞蛋輕輕放到清水中，雞蛋飛快地沉了下去，接著我又往里加入大量的鹽，輕輕地?cái)嚢瑁覀凅@喜地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮了上來(lái)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道鹽水的'浮力比水的浮力大，所以雞蛋會(huì)像魚一樣游了上來(lái)。這就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律，等我長(zhǎng)大了學(xué)到物理知識(shí)時(shí)，就什么都明白了。我真希望能快快長(zhǎng)大，學(xué)到更多的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了我一定當(dāng)科學(xué)家，在神奇的科學(xué)世界里，探索更多的科學(xué)秘密。
一次實(shí)驗(yàn)的作文11
有一次科學(xué)課，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，它的名字叫燒不壞的手帕，這個(gè)實(shí)驗(yàn)要用的器材有：小鉗子、打火機(jī)、一小瓶酒精，兩只杯子和一塊手帕。
實(shí)驗(yàn)開始了，先在一個(gè)杯子里裝上半杯清水，在另一個(gè)杯子里倒了小半杯的酒精。接著把手帕放進(jìn)裝清水的杯子里浸濕，擰干一點(diǎn)水，再放進(jìn)裝酒精的杯子里浸一會(huì)兒，再拿起來(lái)，擰干。用小鉗子夾住手帕的一角，用打火機(jī)把手帕點(diǎn)燃。
同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地注視著那塊手帕，看見手帕上那藍(lán)色的.火苗直往上串，火躍燒越大，霎那間，火焰包圍了整塊手帕。過(guò)了一會(huì)兒，火越來(lái)越小，漸漸地熄滅了，實(shí)驗(yàn)進(jìn)入了尾聲，結(jié)果也出來(lái)了，把被燒的手帕抖一抖，手帕絲毫無(wú)損，我們都看呆了，整個(gè)教室里靜悄悄的。
最后，老師給我們解釋了，火燒的是酒精，而不是手帕，酒精被一點(diǎn)一點(diǎn)地?zé)袅耍畢s能保護(hù)好手帕，所以手帕就不會(huì)被燒壞，同學(xué)們聽了恍然大悟。這節(jié)課讓我明白了手帕燒不壞的原因。
一次實(shí)驗(yàn)的作文12
今天，我很開心，為什么呢？原來(lái)是因?yàn)榻裉欤覀冏隽艘豁?xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——用胡蘿卜片造房子！下面，我來(lái)介紹一下這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧！
今天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，我們一來(lái)到實(shí)驗(yàn)室了便看到工具欄里有一把小刀、兩根胡蘿卜和一包牙簽。大家馬上七嘴八舌了起來(lái)！有的`人說(shuō)：“老師邀請(qǐng)我們吃胡蘿卜！”又有的人說(shuō)：“老師為什么不每個(gè)人一個(gè)鍋——生吃不太衛(wèi)生！”科學(xué)老師拍了好幾次手，大家才都安靜下來(lái)。
上課了，老師告訴大家今天我們的任務(wù)是把胡蘿卜切成塊或片，用牙簽連接起來(lái)搭樓，看誰(shuí)的大樓又高又有 抗 風(fēng)性能！于是，我們便開做了。
我們馬上分工好，我和小劉切胡蘿卜，其他人當(dāng)工程師，于是，我們興致勃勃的干了起來(lái)，胡蘿卜切完了，小劉趁老師沒注意，偷偷跑上去拿了一根又大又粗的胡蘿卜，我們倆一人一半切了起來(lái)，結(jié)束了，我們量了一下，不是最好的也不是最壞的， 抗 風(fēng)能力也很好！
這就是有趣的實(shí)驗(yàn)了！
一次實(shí)驗(yàn)的作文13
今日，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫“硬幣為什么能夠浮在水面上？”
我先把做實(shí)驗(yàn)的工具準(zhǔn)備好，有玻璃杯、水還有不一樣大小的硬幣。
我先往杯子里加水，加到杯子上頭有一道弧線為止。然后把一分錢的硬幣輕輕地平放在水面上，硬幣居然浮在水面上了。我想：那一元錢的硬幣能浮在水面上嗎？于是我又往杯子里加了一杯水，又做了一次實(shí)驗(yàn)，可是硬幣沒有浮在水面上。
我心里又想：為什么一分錢的硬幣能浮在水面上，一元錢就不能夠呢？
我又跑去問(wèn)媽媽：“媽媽為什么有些硬幣能浮在水面上，有些硬幣卻不能呢？”媽媽告訴我：“如果你把水放在杯子口還要多出一點(diǎn)，水面就會(huì)產(chǎn)生張力，如果硬幣的重力大于張力，就會(huì)沉下去，如果硬幣的重力小于張力，就會(huì)浮上來(lái)。”我心想：科學(xué)的.道理太趣味了！
一次實(shí)驗(yàn)的作文14
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我懷著激動(dòng)的心情準(zhǔn)備做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)：漂浮的雞蛋。
首先我準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋、一個(gè)杯子、一根筷子、一杯清水和一袋鹽。我內(nèi)心充滿了緊張和期待，實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？帶著種種疑問(wèn)，我開始了實(shí)驗(yàn)。
先在杯中倒入三分二的`水，小心翼翼地將雞蛋放進(jìn)此杯，只見雞蛋左右晃了一下，緩緩的墜入杯底，看來(lái)雞蛋在清水中是不會(huì)浮起來(lái)的。
接著，我把雞蛋取出來(lái)，放在桌子上。直接往水中加入半袋鹽，用筷子快速的攪拌起來(lái)，直到溶解。這時(shí)，清水由透明變成了渾濁，過(guò)了一會(huì)兒，就好了。我迫不急得的把雞蛋放入鹽水中，剛開始在杯中旋轉(zhuǎn)了幾下后，就慢慢的上升了。我高興得手舞足蹈，浮上來(lái)了，我成功了。讓我意想不到的是：就一次實(shí)驗(yàn)，居然就成功了。我太興奮了。
通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)，讓我明白了，鹽水的密度大于清水的密度，所以雞蛋才會(huì)上浮起來(lái)的。
一次實(shí)驗(yàn)的作文15
今天我們來(lái)做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，來(lái)觀察下小螞蟻。
準(zhǔn)備材料：蘋果切塊，白紙一張、沙石若干，就可發(fā)開始實(shí)驗(yàn)了。
首先，在住所用圍或花園附近有土的地方尋找個(gè)螞蟻窩。找到之后在螞蟻窩附近放置上備好的白紙，并將蘋果塊放在白紙上。當(dāng)螞蟻群發(fā)現(xiàn)蘋果塊，并朝向蘋果塊排成一排時(shí)，試著將蘋果塊移到旁邊。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們并不會(huì)走距離蘋果塊最近的路徑，而是依佐然照原來(lái)的路線爬行。這時(shí)如果在螞蟻群行走的`路上灑上少許沙石，不大一會(huì)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)螞蟻們會(huì)在舊路徑附近開辟一條新的路徑出來(lái)。
這是為什么呢？
原來(lái)，當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，就會(huì)利用一種獨(dú)特的方法——?dú)馕叮瑏?lái)開辟一條屬于自己的路線，以利其他螞蟻跟隨而來(lái)，好一起搬運(yùn)食物。所以，即使我們把蘋果移走，或在螞蟻通行的路上設(shè)置障礙，可聰明的小螞蟻們依然能夠依照發(fā)現(xiàn)食物的螞蟻留下的氣味一路追蹤，直到找到食物，搬回家中為止。
小螞蟻們可真聰明有趣啊！
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