歲月如歌作文通用
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的歲月如歌作文通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。
歲月如歌作文通用1
三年初中，輝煌歲月，如歌似曲，永留心中。
燃燒歲月如同激昂之調，在心中回旋。
回憶那校運會，同學們個個精神抖擻，斗志昂揚。一百米賽道上，同學們展現了驚人的速度與爆發力。在短短十幾秒中，個個英勇沖刺，速度與激情迸發，創下一個個充滿激昂斗志的輝煌。而在一千米長跑中，同學們揮汗如雨，不為了榮譽，而只為了展示出頑強的拼搏與堅強的毅力。這一幕幕富于青春活力、堅韌毅力的畫面高奏起三年歲月的激昂之調，在心中回旋。
光輝歲月如同夢想之歌，在心底激蕩。
同學們才華橫溢的一面，映在文藝匯演。燈光閃亮，燃動舞臺。小品相聲，韻味快板，在笑聲中擊拍。激情爵士，悠揚鋼琴，在操場上回響。在這廣闊的舞臺上，“同一首歌”，是同學們夢想的進行時。光輝歲月就在這個舞臺上響起了夢想之歌，在學子的心底激蕩。
流金歲月如同優雅之曲，在心頭唱響。
校園中不缺春意，不乏活力。還有那嚶嚶鳥鳴，朗朗書聲。書聲中，有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，也有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的雄心壯志。讀到冰心的《談生命》，領會生命的.真諦，看了余秋雨的《信客》，感受任勞任怨、艱苦奮斗的信客品質。三年流金歲月，在朗朗書聲中調出了優雅之曲，在每個人心頭唱響。
在這三年里——我們用青春、活力、激情、夢想，譜寫出了三年的激昂之調。在這歲月中——我們用書聲、琴聲與校園中的鳥鳴、蟬囀，一起唱響了輝煌歲月的優雅之曲。
唱吧!就讓這如歌的歲月，唱出最有活力的激昂之調，奏出初中三年青春的最強音!
歲月如歌作文通用2
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”匆匆歲月縮短了我們相聚的日子。然而，我卻忘不了初中(2)班，在我心中，這是乎家的代名詞，它讓我有過多少歡樂與溫馨，回首過去，往事卻歷歷在目……
在(2)班，有我敬愛的老師。曾記否，為了讓我們學會做人，成為謙謙君子，我們敬愛的老師想方設法給予我們正確的人生道路的引導;曾記否，為了讓我們掌握文化科學知識，成為社會的棟梁之才，我們敬愛的老師含辛茹苦、夜以繼日地努力工作，有時即使生病也要站在講臺上。他們的付出無怨無悔，他們的精神感天動地。而如今卻將要分離，面對這殘酷的現實，我的心疼痛不已。
在(2)班，我有我親愛的同學。曾記否，為了贏得理想的進步，登上科學山脈之巔，我們團結一致，相互攜手，相互幫助，不分你我;曾記否，課堂上，我們朗朗的讀書聲，竊竊私語的笑聲;曾記否，在運動場上，我們頑強的拼搏，沖刺的身影;曾記否，為了幫助困難的同學舍己為人，傾心給予……親愛的同學，你們是我今生難以忘懷的.朋友，無論走到哪里，我都會銘記我們曾經走過的溫馨歲月。
好景不長留，三年的時光即逝，“離別”的現實無情地追趕著我們，讓我們的心異常的沉重。
天下沒有不散的筵席，在我們分離之后，我一定會在一個月明星稀的夜晚，漫步在花園中，想起我的老師，我的同學，我的(2)班。想起這曾經帶給我無數歡樂的地方。
歲月如歌作文通用3
如果說歲月是一片汪洋大海，那么初中生活就是海中的一朵翻滾著的浪花；如果說歲月是一片金色的沙灘，那么初中生活就是沙灘上的一枚貝殼；如果說歲月是一曲永不休止的歌，那么初中生活就是歌中不可缺少的音符，時而婉轉，時而悠揚，伴我一生，成為生命中最美的一筆……還記得初一剛上學時，面對陌生而美麗的校園，心里涌起無限的好奇與喜悅，稚氣未脫的我，身上散發著蓬勃的朝氣。教室里，望著老師們和藹的笑容，望著一張張陌生卻親切的同學們的笑臉，心里的激動之情更是難以平靜，“從今天開始，我就是一名中學生了，要好好努力啊！”從心里對自己說。
帶著要努力的誓言，我邁進了初二的生活。經過了一年的相處，同學老師們都已熟悉，在這一年中，我結交到了現在的幾位好友。在努力學習和與好友的打鬧中，我邁進了初三的`殿堂。
初三，我在學習中慢慢成長。
時間慢慢推移，我面帶微笑進入了初四的學習生活，班級里的氣氛漸漸緊張起來，班級里缺少了一些玩鬧時的歡聲笑語，多了一份討論問題的激烈言辭，少了一些快樂游戲，多了一份埋頭“卷海”的認真答題，每個人都在為自己的理想而努力著，拼搏著，奮斗著，為迎接最后的中考而做準備。但是緊張的學習生活并沒有讓我感到枯燥乏味，反而這繁忙中有著令人充實的快樂。
穿梭在初中的四年之間，相聚猶在昨天，分離卻即在眼前。回首凝望，心頭不免要涌起縷縷悵惘。歲月如歌，猶彈指揮袖之間幽轉即逝，如今將要各自奔走他方，輾轉中尋覓屬于自己新的起點。只能默默的軫念，但愿多少年后，在我們曾經相聚分離的地方，依然飄蕩著我們熟悉的氣息。
歲月如歌作文通用4
歲月是天空中隕石的悄然滑落，雖說只是一瞬間，卻展示了一道最美的弧線;時間是頑皮的精靈，帶走了相伴與相隨，卻將最美的回憶留下 ——題記
時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜現在擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的`百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨天才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨天，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
雖舍不得這曾經一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福快樂!
三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!
仰望天空三十度，不要讓淚水流下……希望明天，我們每一個人會更堅強，快樂!祝福每一個人!
歲月如歌作文通用5
時光飛逝，轉眼間初中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不舍，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切！
時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷！
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那么長的時間，那么多的故事，仿佛昨日才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，仿佛又回到烈日下的.軍訓生活，實驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發生在昨日，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖！
雖舍不得這以往一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福歡樂！
三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個人會更堅強，歡樂
歲月如歌作文通用6
有人說，初中生活是一本倉促的書。我覺得，初中生活更是一首由三年青春譜寫成的歌。
三年前，我們都只是剛從小學步入初中的小孩子。懷揣著對初中生活的憧憬和向往，應對著陌生而又新鮮的學校、教師和同學。初一的大家印象里都很完美，雖然所有人的發型和穿著都挺大眾，可是每個人都用心和大家相處，每個人都元氣滿滿地似沐浴在朝陽里。廣播體操大家都在認真做，朝讀課的讀書聲那么響亮活潑，上課時都坐得端正認真，教師辦公室總是少不了提問的好學生。初一的.我們，雖然稚嫩，卻單純的讓人懷念。
初二是初中三年里的第一轉折點。所有人都處于轉變的尷尬中——既擺脫不了初一的幼稚又步入不了初三的成熟。大家似乎都被叛逆期所困擾著，脾氣一天比一天壞。同學們開始為了一些小事吵得不可開交，朝讀的聲音也逐漸變弱下去。聽著初一新生充滿朝氣的讀書聲和整齊的課間操動作，我們仿佛看到了自我的影子。沒有人再像初一一樣對任何事都抱有樂觀向上的心態，上課開始有人睡覺，頂撞教師的人也越來越多，甚至已經有人做起了畢業后的打算，想盡早離開學校的管束。
然而此刻真的到離開學校的時候了，初三只剩下九十多天，畢業好像就在眼前，大家感受到中考的壓力以及即將面臨的別離，一個個開始新一輪的努力。考試是殘酷的，它能夠僅僅用幾張卷子，否定你三年的淚與汗。再苦再累也僅有九十多天了，努力和遺憾哪個更痛我們都明白。回首三年，學校的一草一木都那么令人懷念。我們一齊跑過的操場，一齊追逐過的走廊，一齊打掃過的食堂，一齊避蔭的小竹林……也許這些都會成為令人淚目的過去，但三年的回憶將永遠銘刻于心。
初中的三年歲月，我們用整個青春來譜寫。
歲月如歌作文通用7
時間像流沙，總在不經意的時候流走。時間一分一秒的過去了，天還是一樣的藍，大海還是一樣的壯闊。不會隨時間一樣一去不返。然而人卻在漸漸地變老，活動也不方便了，正面臨著死亡的到來，讓他（她）不牽掛地走了。老實說，做學生的，是一點“自由”也沒有。一個星期就要上6天的課，睡眠也不足，哪有心思去讀好書，很多學生都這樣認為。放假，這個詞是學生所渴望的，一放假，他們就解放了。他們常常把放松看成是解放，在假日期間，學生盡情得玩耍，主要是泡在網上，因為上網他們可以放松心情。他們常常在網上自得其樂，以為是自己在控制電腦，有種驕傲的心情，其實不然，是電腦在控制人，控制人的`思想，使自己無法看透自己的行為，所以說學生沒有“自由”。其實在學校的時候上學生是最開心的，他們可以面對面的跟朋友講話，培養口感，更加親切。在網上，他們看不透對方的表情，或許對方說著關切的話語，而表情卻是狡黠的。他們在學校可以闊大他們的眼界，避免他們成為書呆子，學校組織個社團，培養學生的實踐能力，然而學生卻有點“害臊”不太想參加，主要問題是在與面子上的情面，造成這種情況并不是學校，而是網絡。時間像流沙，總在不經意的時候流走。時間一分一秒的過去，學生在網上度日如歌，歲月在這歌聲中遛掉了。
歲月如歌作文通用8
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂?是否流星劃過，微風拂過，發絲飄過都有一種黯然的感傷?遂翻開發黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。
樓梯的轉角，永遠飄蕩著絲絲縷縷的灰塵，那是我們無助時風干的淚水，是我們欣喜時懸浮的笑聲。那個轉角，見證了我們的成長，我們的蛻變，更見證了我們無形的友誼和相約的諾言。
思緒被晚風理得細密而綿長，向無邊的遠方延伸，獨步走過，尋覓著清晰而又朦朧的回憶。
拿著政治的背多分，拋下肩上所背負的責任，帶著如釋重負的表情，躲在樓梯的轉角。我們背靠背的坐著。風輕輕地吹著，把你平淡的聲音吹進我的心房。
原來，原來我們竟有如此相似的命運，肩上同樣肩負著重如泰山的使命，有著不可退卻的責任。
于是，一切變得很微妙。眼神有了亮度，手心有了濕度。因為相遇，因為相知，注定了我們的以后，在如歌的'歲月的回憶里，沒有了學校黃昏時因無人而留下的寂寞與孤獨。
習慣了在厭倦學習時，有你的陪伴;習慣了在興奮高興時，有你的分享;習慣了在無助委屈時，有你的鼓勵;習慣了在寂寞無依，漫長歲月中，有你的存在。
改不了在呢不開心，躲起來時，我無措地四處找你;改不了在呢生氣，發火時，我體貼地安慰你;更改不了你傷心落淚時，我傻傻的陪著你落淚。
秋天過后，繁華敗落，當一切隨風凋零，歲月，伴隨年輪的轉動與無限遺憾逝去，留下的，值得珍惜的，竟只有那古老的如歌般的故事在我撲閃的眼眸里鋪展開。
可逆還有一方素箋留在我這，也就縈繞了一絲幽魂在我的夢中。
——執子之手，與子相約：我們一起上清華。
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