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一個蘋果作文
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一個蘋果作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個蘋果作文1
從前有這樣一棵蘋果樹，它喜歡上了一個孩子，孩子也很喜歡這棵蘋果樹，他每天都會跑到樹下采集樹葉來制作標本，給自己做王冠，想象著自己就是“森林之王”，獨霸天下。他也常常爬上樹干，吃那又大又甜的紅蘋果。有時，小男孩會同大樹捉迷藏，不時藏身在石頭后，但無論藏在哪兒，蘋果樹總能找到他！
隨著時光的流逝，當年那個小男孩已漸漸長大了，成為少年了！他已經很久沒去找大樹玩了，大樹常常感到很孤寂。有一天，當年的那個小男孩去大樹那里玩，大樹開心極了，說道：“孩子，來吧！到我這兒來蕩秋千吧！”他搖搖頭，平靜地說：“我已經長大了，已經不喜歡玩蕩秋千了。你身上長了這么多蘋果，我能不能把蘋果摘下來，拿去賣錢？”“可以，你把蘋果拿去賣吧！去做自己想做的事吧！”男孩高興地從樹上摘下蘋果，拿進城里去賣了，大樹很快樂。
過了很久，男孩沒去看望大樹，大樹很難過。但是有一天，他又回來了。當年的'那個小男孩已經是大人了。大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說：“來吧，孩子，爬到我的樹干上，去摘蘋果，你會很快活的！”“我有很多事要做，沒有時間爬樹了，”孩子說，“我需要一棟房子，你能給我一棟房子嗎？”“我沒有房子，森林就是我的房子。但是你可以把我的樹枝砍下來，拿去蓋房子，你就會很快活的。”于是，那個男孩把大樹的樹枝，砍了下來，蓋了一棟房子。
孩子已經很久去沒有看望大樹了，當他終于又回來的時候，已經是一個白發蒼蒼的老人了。大樹非常高興，高興得幾乎說不出話來了。“來吧，孩子！”他聲音喑啞地說，“來和我玩玩吧！”“我年紀大了，玩不了了，我需要一條船，駕著它到遠方去，你能給我一條船嗎？”“把我的樹干砍斷，用它做船吧！你就可以航行到遠方去，這樣，你就會快活了。”于是，他把樹干砍斷，做了一艘船，駛走了。大樹很快樂，但是心里卻有些失落。
光陰似箭，日月如梭，孩子回來時，已經是瀕臨死亡的老人了。“非常抱歉，孩子，我沒有什么可以給你的了，我沒有蘋果了。”“我的牙齒已經老化，吃不動蘋果了。”“我沒有枝條了，你沒法在上面蕩秋千了。”“我太老了，不能再蕩秋千了。”“我也沒有樹干了，你不能再爬上去玩了。”“我很疲憊，爬也爬不動了。”“真是抱歉，我希望還能給你點兒什么東西，但是我什么都沒有了。我現在只是個老樹墩，真是抱歉……”
“我現在有需要什么東西，只想坐下來休息一會兒……”“孩子，來吧，到我身上坐一坐吧！”于是，孩子坐在了樹墩上，彎著腰，不時眺望著遠方……
這棵無私奉獻的樹，就像是我們的父母，這個貪婪又不斷追求的小孩就像我們。世界上，母親和父親既然給了我們生命，他們哺育了我們，給我們穿衣，那我們必然要孝敬父母，學會感恩，讓愛心之花綻放在每一個角落吧！
一個蘋果作文2
星期三的下午是作文課，五年級的秋妹最不喜歡上作文課了，因為她的作文總也寫不好，每次都要挨老師的批評。今天的作文題目是《我的媽媽》，老師讓每個同學寫一寫自己的媽媽是怎么愛自己的。秋妹看著題目又開始發呆了，她不知道該怎么下筆。老師看見秋妹發呆的樣子，問秋妹：“你咋不寫啊！”秋妹看了看老師，臉紅了：“我不會寫。”
老師慢慢走到秋妹的桌子前，俯下身子問：“你的媽媽愛你嗎？”秋妹搖搖頭說：“我不知道。”老師直了直身子，又問：“那，你的媽媽平時為你做了哪些事情？你總該知道吧？”秋妹又搖了搖頭：“我的媽媽有病，一年四季躺在床上不能下地！”“噢！”城里來的年輕老師沉默了，暗自埋怨自己，怎么沒有了解到秋妹的這個情況呢？過了一會兒，老師又俯下身子：“你的媽媽病了很久嗎？”秋妹點點頭：“很久了，我沒上學的'時候，媽媽就病了。媽媽從來沒有為我做過事，都是我幫她做事！”秋妹還說：“為了給媽媽治病，家里欠了好多好多的債。”年輕的老師看了看其他埋頭寫作文的孩子，又看了看一臉茫然的秋妹，想了想說：“你的作文先不寫，好嗎？”秋妹高興地點了點頭。
下午放學的時候，老師把秋妹叫到辦公室，從抽屜里拿出一個蘋果，對秋妹說：“我不知道你的媽媽長年有病，以后有機會我會去看她的，你把這個蘋果捎給媽媽吃吧！”秋妹看了看桌子上的蘋果，搖了搖頭。蘋果的皮兒紅撲撲的，鮮亮鮮亮，一看就知道是好蘋果。
秋妹長這么大，還真沒吃過幾次蘋果呢！唉，誰讓自己家里窮呢！誰讓自己的媽媽有病呢！秋妹偷偷地咽了一口唾沫，心里對自己說：“快長大吧秋妹，長大了也跟春紅姐到山外打工去，掙了大錢想吃啥就買啥。”“怎么？”年輕的老師奇怪了。他知道，山里人大都很窮，很少有人能買得起蘋果。秋妹說：“謝謝您，老師。我要自己掙錢買蘋果給媽媽吃！”老師激動地站了起來，用手摸了摸秋妹瘦弱的肩膀，說：“秋妹真有志氣，我相信秋妹肯定會有出息的。
這個蘋果就算是老師借給你的，你長大后掙了錢再還老師不行嗎？”秋妹想了想，點點頭，拿起桌子上的紅蘋果回家了。第二天，老師問秋妹：“你媽媽把蘋果吃了嗎？”秋妹搖搖頭，說：“她死活不吃那蘋果，非要讓我吃！”老師笑了笑，對秋妹說：“你告訴你媽媽，就說是我讓她吃的。”第三天，老師又問秋妹：“你媽媽把蘋果吃了嗎？”
秋妹又搖搖頭，說：“媽媽還是死活不吃那蘋果，還是非要讓我吃！”老師問：“你說沒說是我讓她吃的？”秋妹說：“我說了，可她不信！說老師肯定不會這么說的，一定是我為了讓她吃蘋果編的瞎話兒！”老師說：“你今天再好好勸她一次，一定要讓她把那蘋果吃了。”過了幾天，老師又問秋妹：“你媽媽把蘋果吃了嗎？”秋妹搖搖頭：“不管我說什么，媽媽都不吃！”老師問：“媽媽為什么不肯吃蘋果呢？”
秋妹說：“她非讓我吃！”老師又問：“你想過沒有，媽媽為什么非讓你吃呢？”秋妹愣了愣，說：“我沒、沒想過！”老師又說：“秋妹，你現在該知道媽媽愛不愛你了吧？”老師又說：“秋妹，現在你該知道媽媽都為做過些什么了吧？”
一個蘋果作文3
誰也無法預知我們的命運——但我深深地知道，脆弱始終要被這弱肉強食的世界淘汰的。
果然，那一天來了。
風很輕柔，像軟綿綿的枕頭似的，它與我擦肩而過，我感受到了一種前所未有的清涼。葉子搖曳著，沙沙作響，那是一種多美的天籟之聲啊。我貪婪地躺在風中，讓它輕輕撫摸我的臉頰，一切是多么和諧。
好“景”不長，天漸漸陰沉，好兇好兇，嚇得我毛骨悚然。不一會兒，暴雨劈頭蓋臉地砸了下來，接下來，我就什么也不知道了。
第二天，天晴了，我發現幾個昏迷不醒的同伴和我一樣，被大雨推到了樹下，就像被人冷落在與世隔絕的地方。
我們渾身是泥，臟兮兮的，也許，這就是我們的命運吧。
為什么我們是那么脆弱？難道生命就這么渺茫嗎？
我可能被葬身于泥土，哎，那也沒關系，像那個什么落花一樣，它有著無可厚非的奉獻之情呀。
我可能被送上餐桌，哎，那也無妨，禍到臨頭了，從死里逃生又有什么用呢？
我可能被別人拿去研究，哎，可能性很小，一個普通的蘋果，拿去研究用處何在？
回到樹上，可望而不可及啊！
就但我絕望的時候，一個衣衫襤樓的小姑娘，把我撿走了。她把我捧在手心里，是多么的溫暖啊!難道，這就是那個傳說中賣女孩的小火柴？不不不，是那個賣火柴的小女孩吧？難道她還在？(《賣火柴的小女孩》選自《安徒生童話》)
小女孩的長得是多么清秀，多么可愛。我內心的恐懼頓時淡然無存。我想，她大概是餓了吧。為這個小女孩而犧牲，是值得的。
小女孩把我放在墻的一角，我的對面是一大把燃燒后的火柴。
其中一根火柴對我說：“蘋果妹妹，你是從樹上掉下來的吧？”
“是的`。火柴哥哥，我想問你一下，她就是那個當年賣火柴的小女孩嗎?”
火柴潸然淚下，激動地說：“那個女孩呀，她是多么的可憐啊，她是多么無助啊！幾年前的那個圣誕節前夕，她去了沒有痛苦，沒有饑餓的地方。”火柴抽噎了一下,“今天是紀念賣火柴小女孩的日子，那個女孩就是她的妹妹，當她還是一個月大的時候，就再也見不到她的姐姐了。”
“那為什么要把我‘請’過來呢?”
火柴說：“這個嘛…….還是跟你說吧，賣火柴的小女孩有一個美好的愿望，就是希望一個蘋果來撫慰她的憂傷。可惜，他們家連吃穿都供不應求，更何況一個蘋果……”
“那么說……”
這時，小女孩走了過來，把我小心翼翼地捧起來，放到作臺前。
好吧，我有一個不為人知的秘密——當我從蘋果樹上掉下來之后，就有一股神奇的力量——那是心的召喚。
我愿化作一顆心靈感應心，讓姐妹倆在朦朧的睡夢中用心交流，互相傳遞真情。那是一座多長的橋啊，長到心與心，寬到情與情。呵，多么美好！
沒有狂風暴雨的天氣，哪能知道大樹的可愛；沒有孤獨無助的時候，哪能知道小女孩的可貴；沒有這股神奇的力量，哪能看到姐妹們的笑臉。
一顆心，融在了她們的心里……
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