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巧與拙作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的巧與拙作文，歡迎閱讀與收藏。
巧與拙作文1
去年9月，楊振寧教授在重慶八中做演講時(shí)，為中學(xué)生題詞“寧拙毋巧”，并解釋說(shuō)：“取巧無(wú)用，真正做學(xué)問(wèn)要誠(chéng)實(shí)，‘拙’，其實(shí)是最聰明的成功方法。”
楊振寧題詞及解釋?zhuān)怯兄貏e意義的，那既可說(shuō)是他的成功之道、經(jīng)驗(yàn)之談，更是對(duì)當(dāng)今中國(guó)存在的種種問(wèn)題的針砭或提醒。可以說(shuō)，楊振寧教授的成功是靠笨辦法笨功夫的，每天十幾個(gè)小時(shí)，連續(xù)多少年如一日的泡在書(shū)本里，泡在實(shí)驗(yàn)室里。正因?yàn)橛腥绱恕白尽钡呐Γ喔桑煌稒C(jī)取巧走“捷徑”，才使得他最終與李政道一起，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。
“成功沒(méi)有捷徑可走”，這是喜歡玩“巧”的人最不愿意聽(tīng)到的話(huà)，而楊教授的題詞“寧拙毋巧”則毫不留情地點(diǎn)破他們的“巧”夢(mèng)。
說(shuō)起“巧”，人們總是要聯(lián)想到它的“心靈手巧”、“巧奪天工”等美麗的彩衣，殊不知，它的光鮮亮麗的背后卻隱藏著虛浮，貪婪，自以為是。
《春天的故事》唱了一遍又一遍后，“巧”借著春天的力量登上了文藝的象牙塔尖，時(shí)下搞研究的也想“巧”借這“春天的力量”步入象牙高塔。
當(dāng)教授們不在大學(xué)里搞研究，卻在電視節(jié)目里頻頻露面時(shí)，當(dāng)作家已不再是作家，成為徹頭徹尾的“文化超男”時(shí)，當(dāng)名人們僅憑言語(yǔ)的犀利博得滿(mǎn)堂彩時(shí)，我們?cè)凇盁狒[”的背后，卻慢慢被叫做寂寞的東西侵蝕心靈，我們的社會(huì)怎么了？“巧”風(fēng)越刮越猛，終于，連大學(xué)校長(zhǎng)都按捺不住了。一篇題為《使用雙饋感應(yīng)機(jī)器的柴油發(fā)電機(jī)》的英文論文，與國(guó)外一篇論文的標(biāo)題僅有一詞之差，實(shí)質(zhì)性的區(qū)別是國(guó)外版超過(guò)12頁(yè)，而國(guó)內(nèi)版不足5頁(yè)，還有署名不再是英文作者，而是武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)周祖德及他的博士生謝鳴。今日，“校長(zhǎng)”周祖德對(duì)“巧”或許會(huì)有完全不一樣的認(rèn)識(shí)吧。
“光纖之父”高錕獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的消息傳來(lái)后，在中國(guó)本土再一次掀起起“諾貝爾獎(jiǎng)”熱。已經(jīng)109歲的諾貝爾獎(jiǎng)還不曾在中國(guó)本土做過(guò)客，這著實(shí)讓把百年奧運(yùn)都成功舉辦了的中國(guó)人有點(diǎn)急不可待。但正如羅馬城不是一天建成的，弄“巧”是弄不出來(lái)諾貝爾獎(jiǎng)的。科學(xué)研究最講究嚴(yán)謹(jǐn)與刻苦。袁隆平的“雜交水稻之父”稱(chēng)號(hào)是十年默默扎根于稻田，日日夜夜的'櫛風(fēng)沐雨換來(lái)的。而諾貝爾獎(jiǎng)得主高錕，從提出光纖的設(shè)想到第一個(gè)光纖系統(tǒng)面世，歷經(jīng)了15年。沒(méi)有坐冷板凳的精神，沒(méi)有非凡的勇氣與毅力，是堅(jiān)持不了15年的。中國(guó)的學(xué)術(shù)氛圍應(yīng)多一些像他們這樣的精神。趙本山可以忽悠全中國(guó)人，但忽悠不出諾貝爾獎(jiǎng)；論文可以天下傳抄，但抄不出中國(guó)的明天；“巧”風(fēng)可以越刮越猛，但刮不來(lái)諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的研究成果。
“快男超女”的一夜成名，是“巧”；嫁入豪門(mén)的灰姑娘故事，是“巧”；彩票大獎(jiǎng)的從天而降，是“巧”……我們讓“巧”牽著鼻子走，活得越來(lái)越不真實(shí)。還好，楊博士的“寧拙毋巧”及時(shí)題寫(xiě)，也許，我們真的要換一種方式思考問(wèn)題、思考社會(huì)了。中國(guó)的發(fā)展需要的是大量的科技人才、頂尖級(jí)的專(zhuān)家，而不是那些弄“巧”者。
巧與拙作文2
我嘛，水汪汪的大眼睛一眨一眨的，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)梳成了一個(gè)柔順的馬尾辮。不要看我長(zhǎng)得文文靜靜，不瞞你們說(shuō)，我很“調(diào)皮”，經(jīng)常會(huì)惹出些小麻煩，有時(shí)真搞出“惡作劇”，令自己哭笑不得。
有這么一次，我到楊田奶奶家去游玩。在奶奶家，我又是扔枕頭，又是用枕頭捂住小妹妹的頭，甚至還把喂雞的食槽扔進(jìn)了水溝里，可玩瘋了！下午，大人們都出去干活，小妹妹也去上補(bǔ)習(xí)班，家里只有我一個(gè)人。我的淘氣癮又上來(lái)了，拿起地上的石子就朝奶奶家的老母雞扔去，沒(méi)想到“精確”擊中了它的頭部，老母雞立刻躺在地上，似乎已經(jīng)死了。我想起奶奶平時(shí)多么疼愛(ài)它，不禁被自己的“失手”嚇了一大跳，打了個(gè)寒顫，禍闖了！不管了，三十六計(jì)—走為上計(jì)，溜呀！于是，我迅速把冰箱洗劫一空。沒(méi)想到，奶奶比我還快，我剛要出門(mén)，奶奶就回來(lái)了。“孩子，你這是干什么？大白天的，拿一這么大的挎包干嘛？別讓人家以為你是小偷！”奶奶疑惑地問(wèn)。“沒(méi)……沒(méi)什么！我我只是鬧鬧著玩的……”我支支吾吾地說(shuō)，同時(shí)使勁用身體擋住老母雞的軀體。“鬧著玩的？”奶奶疑惑地問(wèn)。“這……這……”“讓開(kāi)！”奶奶厲聲吼道。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，只好讓到一邊去，果然不出我所料，奶奶一看見(jiàn)躺在地上的雞，嚷道：“這雞怎么了？是不是你干的'？”我默默地?fù)u了搖頭。奶奶趕緊抱起雞，朝獸醫(yī)站奔去，一邊跑，一邊嘟噥道：“哎呀，我的心肝寶貝呀……”奶奶走了，因?yàn)橹遍T(mén)都沒(méi)有關(guān)，我乘機(jī)背上挎包，想到了繼續(xù)逃跑，可剛跑到門(mén)口，我又轉(zhuǎn)念一想，犯了錯(cuò)誤要勇敢的去面對(duì)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能逃避呀！正當(dāng)我逃跑的念想開(kāi)始動(dòng)搖時(shí)，我想到了小時(shí)候的列寧，他雖然打碎了花瓶，但他主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，他的姑媽沒(méi)有責(zé)怪他，反而夸小列寧是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。為什么小列寧能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，而我就不能呢？于是，我下定決心，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，勇敢面對(duì)，待在奶奶家等待暴風(fēng)雨的到來(lái)。
一個(gè)小時(shí)后，奶奶回來(lái)后，我慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，奶奶，雞是我打死的……”“什么對(duì)不起呀，真的是你干得呀！”我膽怯地低下了頭，等待著奶奶的懲罰，可奶奶卻滿(mǎn)臉推笑地說(shuō)：“小寶貝，我還要感謝你吶，如果不是你這樣，我的一窩雞恐怕都完了！”說(shuō)著遞給我一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。“做為獎(jiǎng)勵(lì)，今天晚上帶你上飯館！”奶奶笑吟吟地說(shuō)。我是丈二和尚，摸不著頭腦……原來(lái)，奶奶到獸醫(yī)站后請(qǐng)獸醫(yī)給雞做了全身檢查，發(fā)現(xiàn)雞已患了瘟疫，獸醫(yī)告訴奶奶雞瘟幸虧及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則后果非常嚴(yán)重，不僅是奶奶家的雞，全村全鎮(zhèn)的雞都可能傳染上啊。這時(shí)我心想：當(dāng)時(shí)的選擇可真對(duì)，如果我逃跑了，還享受不到這種待遇呢！看來(lái)，誠(chéng)實(shí)的待遇真的很好呀！我傻乎乎地笑了笑。
這件弄拙成巧的事，回想起來(lái)還真有趣。我不僅沒(méi)受到懲罰，還領(lǐng)悟到了做人的道理：人一生總會(huì)犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤不要逃避，要勇敢地去面對(duì)，誠(chéng)實(shí)是最重要的！
巧與拙作文3
楊振寧先生曾對(duì)弟子翟薈說(shuō)，做科研要“寧拙勿巧”。翟薈教授也說(shuō)，“寧拙勿巧”是一種科研態(tài)度，一方面是說(shuō)做科研不要投機(jī)取巧，必須誠(chéng)實(shí)；另一方面是說(shuō)做學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑可走，必須一步一個(gè)腳印。
拙干煥風(fēng)景，巧干展霓虹
中華民族在上千年的歷史中，我們像老黃牛一般辛勤耕種著我們的家園，看似笨拙的勞動(dòng)里面卻蘊(yùn)含著我國(guó)勞動(dòng)人民無(wú)窮的智慧與巧思。
拙，不是笨重，不是木訥，不是固執(zhí)。他是一種精益求精的態(tài)度，一種誠(chéng)實(shí)可靠的氣度，一種腳踏實(shí)地的風(fēng)度，楊振寧先生對(duì)弟子翟薈所說(shuō)的，做科研要“寧拙勿巧”便是對(duì)拙字的體現(xiàn)，試想一下，若我們?cè)谘芯繉W(xué)問(wèn)或是工作當(dāng)中，不發(fā)揮如老黃牛一般的拙力，不去堅(jiān)持，不去鉆研，不去堅(jiān)守，我們這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣子呢？中科院院士李小文每日一身布衣，一雙布鞋，以?huà)叩厣淖藨B(tài)為學(xué)生傳道，授業(yè)，解惑，正是因?yàn)樗摹白尽保袊?guó)科學(xué)界星空更亮了一些。
王繼才、王世花夫婦，為國(guó)守島幾十年，正因是他們的“拙”，我們國(guó)家山河猶在。我國(guó)“天眼之父”南仁東，不斷計(jì)算找尋放置天眼的最佳位置，正是因?yàn)樗摹白尽保胖ξ覈?guó)科技事業(yè)大踏步前進(jìn)。
誠(chéng)然，在我們乃至國(guó)家的發(fā)展中，不能缺少如老黃牛般的拙力，同樣，值得我們擁有的，還是猴子一般的巧干。
俄羅斯有句諺語(yǔ)：“巧干能捕雄獅，蠻干難捉蟋蟀。”闡述的正是這一道理，巧干不是投機(jī)取巧，不是缺斤少兩，而是深思熟慮，而是找準(zhǔn)方法，古有學(xué)者言：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬支撐起一個(gè)地球。”言語(yǔ)雖聽(tīng)著荒唐，但是只有足夠的理想的條件，但是可以運(yùn)用杠桿原理實(shí)現(xiàn)的，這隨便巧干。
因此，我們便可以得出一個(gè)結(jié)論，拙干與巧干雖是對(duì)立，但是又相互統(tǒng)一的，互為條件存在，我們?nèi)羰侵欢靡晃蹲靖桑蝗ハ胂胗惺裁锤奖愀咝У姆椒ǎ敲次覀冇肋h(yuǎn)只會(huì)按照最基礎(chǔ)的方法，不可以向上拓展，我們?nèi)羰侵蛔非笄筛桑敲矗覀儽阒粫?huì)滿(mǎn)足于快捷帶給我們的快感，不會(huì)沉下心去認(rèn)真研究更深沉，更基礎(chǔ)的東西，要是如此，便像蓋樓房一般，地基打不牢，建不成高樓。
由此觀之，拙干與巧干，并不是非黑即白，而是在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)換的，揆諸當(dāng)下，我們的'社會(huì)好像更多的在追求科學(xué)技術(shù)帶給我們的方便與快捷，愿意靜下心來(lái)做事的少了，做的事情少了，更多的在思考如何更快獲得名利與地位。當(dāng)然，每個(gè)人追求并無(wú)爭(zhēng)議，但是他們不懂的只有通過(guò)自己的勤勞踏實(shí)以及才思敏捷，這樣方可追求到自己的理想。
愿你我可以將拙干與巧干相結(jié)合起來(lái)，坐看云起時(shí)，笑看花開(kāi)花落，云卷云舒。
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