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一件難忘的事情四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一件難忘的事情四年級作文，希望能夠幫助到大家。
一件難忘的事情四年級作文1
在我一生中有件很令我難忘的事情，那是我小學三年級的事了。
那天，老師讓我和幾個同學去參加作文比賽，我的心情有種說不出的感覺，說是興奮，可又有些緊張和害怕。走在路上，我感到心里有個東西砰砰地響著，像是在打鼓。我都能聽得見了。
來到比賽的'教室，監考老師早在那兒等我們了。那老師看起來很嚴肅，但又很放松。我們報出班級，老師排了一個離門口較近的位子讓我們坐那里。開始了，那緊張的心情忽然間高升，我有些不知所措。
那老師安排了作文要寫什么內容，然后發了紙張開始寫。我緊張的心情頓時消失，全部都關注在寫作上。
我標了題目，然后開始寫了。在寫的過程中，我很放松，很自然，不一會兒就寫了大半張紙，紙上布滿了密密麻麻像螞蟻一樣的字，我看著非常滿意。可寫到最后一個段落時，卻沒了頭緒。為完成最后一段，我花費了很多時間，搞得最后一個寫好。
終于完成了老師交給我的“任務”，我很興奮，就像做了件好事似的。
過了好久，老師公布結果，說我得了第一名。我當時聽了簡直樂開了花，嘴笑得都合不上了！老師當時不知道有沒有表揚我，我也忘了，不過這并不重要，因為我為班級、老師增添了榮耀！
一件難忘的事情四年級作文2
在我讀三年級的時候，有一件事一直深深地刻在我的腦海里，久久難以忘懷。
事情發生在一個星期三下午的語文課上，我先拿出課課練，抓起鉛筆，低著頭，開始奮筆疾書的答題。“刷，刷，刷“不一會兒，就完成了。我胸有成竹地拿著本子，昂首闊步地走向講臺，請老師批改，心里高興極了期盼得到老師的表揚。然而，我并沒有得到夢想中的.表揚。老師批改后嚴肅地對我說：“這道題你做錯了，要再仔細讀題目要求。”便又耐心地給我講解了一遍。
我似懂非懂地回到座位，繼續埋頭訂正，這一次，我信心滿滿地又把本子交給老師，希望能過關，但是老師送我了一個鮮紅的大紅“X”。我暈！還錯！我向天神祈禱能早點兒通過。于是，我又再認真地將題目要求讀了一番，回想老師教給我的做題方法，絞盡腦汁地思考了一小會，終于，在最后一刻，放學鈴聲響的時候，我交給了老師，這一次，我終于對了。我臉上露出了勝利的笑容。
這件事情過去很久，可每當想起這件事情，都讓我沉思，我懂得了“學問學問，多學多問”的道理。
一件難忘的事情四年級作文3
四年級的學習生活馬上就要結束了，這一年中，有一件事最令我難忘。
期中考試前一天，老師對我們說：“明天進行考試，你們回家要好好復習。”聽到這句話，我的心“撲通撲通”亂跳。心想：怎么辦呀？明天如果考不好的話，回家就要被打了。回到家。我連飯也不吃，坐在書桌前好好地看著課本，認真復習做過的.習題。終于，經過一晚上的努力，我把書中的知識點全看了一遍。心想：嘿嘿，這次肯定沒問題了。
考試開始了，我大概看了一下，題目太容易了！我飛快地書寫著。等看到最后一道題，我直接蒙了，最后作文的題目是：請同學們回憶自己的親身經歷寫下最難忘的一件事，題目自擬，字數不少于400字。看到這道題后，我簡直就像熱鍋上的螞蟻。寫自己親身經歷的事，我頭腦當中一片空白。聽著同學們刷刷的寫字聲，我越來越緊張了，心想：我該怎么辦？
時間一分一秒地過去，正當我一籌莫展的時候，突然靈光一閃，不是要寫難忘的經歷嗎，我何不把這次的考試過程寫出來呢？
第二天，試卷發下來了，沒想到，我竟然得了98分。這次經歷真讓我難忘。
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