可敬的班主任作文

可敬的班主任作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的可敬的班主任作文，歡迎大家分享。

可敬的班主任作文1

　　也就是我們的班主任，她和藹可親，敬職敬業。她就像支蠟燭，默默地奉獻著，燃燒自己，照亮他人，不求回報。

　　我的語文老師有時幽默，有時嚴厲。幽默時，我們和老師就像一家人，有說有笑，有時呢，也說說心里話，其樂融融。嚴厲時，我們都不敢作聲，教室里靜悄悄的，只聽見墻上的鐘表的指針“嗒，嗒，嗒”的響，每個人的心里“撲騰，撲騰”的跳著。但不管怎樣，老師總令我們開心不已。

　　今天是星期五，也是我們最想到來的一天，因為今天就該回家了。但是，我們今天全班都拉著臉，個個都高興不起來。為什么呢？因為今天課代表剛把作業寫到黑板上，我們都驚呆了，有的寫四遍，有的.寫三遍。我們班同學都嘆了一口氣，這時，我們的班主任來了。她親切的問道：“這個周末的作業多不多呢？”我們異口同聲的說道：“多！”老師看了看黑板，也被嚇了一跳，“你們的英語是不是有點兒多啊？”老師望著我們說。我們點了點頭，說：“嗯。”老師沒有說什么回到了辦公室。一會兒，老師來了，把課代表叫了過去說了些什么。每個人臉上都呈現出不同的臉色：有的異常緊張；有的很困惑的樣子；有的平平淡淡的，似乎沒看見，什么事也沒發生似的。就在我們議論紛紛時，課代表進來了，臉上充滿了喜悅。走到黑板前，“刷，刷，刷”幾下把遍數改成了筆直地1字，我們班瞬時炸了鍋似的，興奮地喊了一聲“耶，萬歲！”真想說：老師你太偉大了。

　　這就是我的老師-——語文老師，我們可敬的老師，為我們著想的老師。我為有這樣的老師而自豪！

可敬的班主任作文2

　　抬起頭，天空中一群燕子正追著“隊長”翩翩起飛，只見“隊長”時不時扭頭轉向小鳥，或飛到隊伍尾部守望。

　　這不正像是我們的班主任嗎?

　　我有一位可敬的班主任，姓王，中等個子，扎著一個馬尾辮，看起來精神抖擻。

　　上課時，王老師認真講解著，在黑板上羅列著，我們也邊聽邊記；王老師放著幻燈片時，怕我們不理解，就用新舊知識結合講解。她每提到一個知識點，就背的滾瓜爛熟，我們在下邊也不由得心生佩服。

　　王老師經過班時，總會向班里看看，看看我們是否認真學習。當我們夏天抱怨喊熱時，王老師頂著烈日陪伴我們；當我們蜷縮在被窩不肯起來時，王老師卻每天如一日，天天早早到班，讓晚到的同學自嘆不如。

　　王老師總是對我們很親切，很寬容，極少發脾氣，一直都是溫柔、平和的對我們說話，所以，同學們都很喜歡王老師。

　　在復習階段，王老師無數次的聽寫知識點，直到我們班所有同學都會了為止。王老師還很幽默，在我們上課無聊時，她總會找個話題逗逗我們，使得我們的課堂更加生動有趣。

　　一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的身影；滴滴汗水，點點心血，印在您臉上的始終是您細心教導的神情。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”您的.諄諄教導將像愛的清泉，在我們的心房，永遠流淌。

　　王老師，您如好朋友似的關切我們，您，永遠都是我心中永不熄滅的明燈！

　　......

　　這就是我們可愛可敬，幽默親切的班主任。

　　我再次抬頭，“隊長”依然在尾部守望，時不時地關心一下跟不上的小鳥......

可敬的班主任作文3

　　在我們年級存在這樣一批班主任，她們愛崗敬業，堅守職責，我很慶幸我遇到了這樣一批好班主任。

　　每天早上在校園里最早看到的都是她們的身影，晚上10點之后在校園里看到的仍然是她們的身影，用早出晚歸這個詞形容她們再適合不過了。早上6點40她們像一排列車員一樣，站在教室門口等待著學生的到來。她們雖然大部分是初為人師，更是第一次做班主任工作，但是她們不怕苦，不怕累，一心想把自己的學生教育好，這樣對待工作的熱情，我是無法用言語表達的。每次我去她們辦公室，總能看到她們在給學生談心，教育學生；每次看到她們因為一些問題處理不好去找我，她們那個焦急的樣子，我就會心里邊暗暗高興，為他們對待工作的認真而高興，為她們對待工作的熱情而高興。

　　就在昨天晚上，有個學生犯了錯，并且是同一個學生在兩周內犯了同樣一個錯誤，這讓我有點氣憤。我把班主任也叫了過來，在談話的過程中，我沒有把控好自己的情緒，說話有點過于嚴重了。后來回到宿舍，我很自責，當時為什么沒有控制住自己的'情緒呢，因為這件事情，我輾轉難眠，無法入睡，我想了很多，我不該把這個班級和學生說的一無是處，這樣班主任老師該有多傷心啊，對不起，我敬愛的班主任老師，我們其實可以換個方式來處理這個問題的，我們可以換個方式來溝通的，我不應該在情緒激動的情況下對你說出那樣的話。學生犯錯了，我們都有責任，我不該把責任都推到你身上，以后在工作中遇到困難，我們共同解決。

　　讓我們一起加油，我可敬可愛的班主任老師們！

可敬的班主任作文4

　　一首悅耳動聽的歌常令人百聽不厭；一幅清新別致的畫也常讓人愛不釋手。我心中就有這么一首充滿師愛的贊歌。這首歌一直珍藏在我記憶的深處，使我倍感溫馨。

　　四年前，我在一年級讀書，班主任是丁海芹老師，和丁老師第一次見面的情景恍如昨日，清晰美好。

　　開學那天，我忐忑不安地牽著媽媽的衣角，和媽媽來到教室報名。看見一位年輕的老師正拿著抹布擦講臺，隨著媽媽的招呼，老師轉過身子，哇塞，好漂亮！她那忽閃忽閃的大眼睛讓人心里舒暢極了，那甜美的微笑是媽媽才有的。我問媽媽：“這就是我的老師嗎？和幼兒園的老師一樣好看。”話音剛落，只見丁老師向我揚了揚手，又指了指她那高高的鼻梁，俏皮地說：“怎么，不喜歡老師嗎？”那樣子真好看。我們笑了，我不安的心飛到爪哇國了。那一天我是唱著歌回家的。

　　以后，兩年的學習生活，我感到了丁老師對我慈母般的愛。那樁樁件件如春雨點點滋潤著我幼小的心田。

　　印象最深的要算那次“流鼻涕”事件。那一天，由于著涼了，感冒嚴重了，媽媽爸爸勸我休息一天，可我想同學們和老師，我堅持來學校上課了，那是早讀課，丁老師早早就來到在行間巡視，每當老師走到我座位旁，我都要做深呼吸，因為我好喜歡那股清香。可不聽使喚的'鼻涕流了出來，我趕緊處理，可手紙找不著，隨手一甩，無巧不成書，不偏不倚地甩在老師那雪白的褲管上。糟了，我窘迫極了，那時那刻，我才真正體會了“如坐針氈”的含義，我悄悄地等待著。誰知丁老師卻像什么也沒發生似的，輕輕的用手紙擦掉了，摸摸我的額頭說：“還好，不發燒，天氣突變，要多穿衣服，注意保暖……”。

　　還有更多的話我已經我不記得了，但人美心靈更美的丁老師永遠是我的恩師。

【可敬的班主任作文】相關文章：

可敬的人作文03-16

可敬的醫生作文01-21

可敬的母親作文01-20

可敬的蜘蛛07-02

可敬的同學06-29

可敬的車夫04-28

可敬的螞蟻04-27

可敬的交警叔叔作文02-12

可敬的可愛的奶奶07-11