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絆·伴作文（通用20篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的絆·伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
絆·伴作文 1
一路不畏風與雨，只因君與我相伴。
——題記
時間一去不復返，成長道路不僅有一帆風順，還有那風雨交加的時刻。但時間久了，走過的路多了，也一定會有幾個可以同飲濃酒千百杯，共發春秋萬古愁的兄弟�？目�，絆絆的日子里，總有人伴我同行，自然，就無畏了。
深冬的小城，充滿了季節應有的色彩。白色，是天邊的云；黃色，是飄飄散散的落葉；金色，是傍晚時的殘陽；那無色卻很是輕柔的，則是那夜幕后的晚風，輕輕拂過人們的臉頰。
一個人，一個書包，在一群又一群嬉笑的學生中，顯得那么的格格不入。努力沒有結果，成績的壓力，父母的失望，老師的批判，使我接近崩潰。我低著頭，邁著步子，臉上掛著淡淡的淚痕，空洞的眼神，構成了一張疲憊的臉。天空色彩豐富，由深藍向深紫過渡變深，其中，還時不時能看見最后的陽光穿插其中。
總是告訴自己，路還很長。總是問自己到底想怎樣。也總是得不到一個自己想要的答案，天邊很美麗，如同十三歲的幻想，但在我眼中卻又格外凄涼。
當你落寞時，總會有人來主動安慰你，總會有一位朋友來一次“雪中送炭”開導你，在十二月的寒冷中，放入人間四月的暖意。
“怎么了，都不等我�！彼鎺σ�，追了上來�！皼]事，沒事�！蔽曳磸徒乐@兩個字，面無表情�！澳悖姨私饬�，說沒事時一定有事，到底怎么了？”他扶著我的'肩膀，那一剎那，一切的怨意，一切的苦澀，一切的憂愁，似瀑布樣，奔流而下。他靜靜地聽著，直到最后，他長長出一口氣：“沒事，挺一挺就過去了，就過去了。”而我早已淚流滿面。
一路上的磕磕絆絆，在最關鍵時，總有他在我身旁，一路走過。天，已全黑了下來，黑色的樹，黑色的風，黑色的河。但路燈卻一盞又一盞的亮起，為人們照亮了前行道路。他送我回了家，在路盡頭，他擦干了我的淚，撫平了我心上的傷口，讓我擁了面對生活的勇氣與信心。
晚風很暖，葉落很散，花開得很爛漫。一路上，磕磕絆絆，但我能與你攜手踏月，有過遍體鱗傷，也見過夕日晚陽，共享過伯牙絕弦。
絆·伴作文 2
人生路漫漫，有絆必有伴。
——題記
雨亂心
窗外，雨打芭蕉，簾內，一燈如豆。
我守在書桌前，雨點滴滴打在屋頂上，發出不小的聲響。
按理來說，我現在最需要極靜極靜的環境，才能靜下心來，進入角色，來解讀這天書般的玩意。但那雨實在是太過聒噪，好不容易飄出來點兒思緒，剛剛做好準備進入狀態，就被這惱人的雨打亂了步調，攪得靈感全無。
我有些惱怒，隨手將劇本往桌上一丟，走出房間，去客廳喝茶，消消氣。
等到我回到房間時，媽媽正在讀劇本，看到我進來，便問我：“雨天的時候，心情是怎么樣的呢？”“很煩，很吵。”“那么試想一下，現在外面正下著雨，你正在思考著明天的演講，嘴里不停背誦著，但卻總不能背正確，這時候你會感覺到些什么呢？”
我按照媽媽的話試了一下，果真，窗外的雨似乎是上天給予的好時機，幫助我去切身體會劇本中人物的心情，這樣一來，我輕而易舉地投入了進去，果然，有了意想不到的'效果。
陪伴，是在你最苦惱時候的一句點撥，有絆必有伴。
坑難越
我站在沙坑前，擺動雙臂，舒展身體，用力向前一躍，雙腳踏坑，塵土飛揚，卻距標準線還有一半的距離。
接著連試了好幾次，效果也是差不多，毫無起色。
灰心喪氣，一屁股坐在坑旁，微風吹過，樹葉搖曳，光斑浮動。
體育老師走過來。“別坐下，繼續練練，剛才我看到你的動作了，前期的準備都很標準，就是后期發力時腿部動作不大協調，跳出時離地面太近，下落時又太猛，所以才總是達不到滿意的效果。來，看我給你做個示范吧�！闭f著，他走到坑旁，擺動雙臂，雙腳往上一抬，便躍出了標準線。
“來，起來試試！”
我又重新站在沙坑旁，學著老師的樣子，準備，發力，跳起。幸運，居然跳出了標準線。
陪伴，是在你迷茫的時的鼓勵與指引，有絆必有伴。
結語
的確，人生難免會有絆，但是不論大絆小絆，總會有人伴于身邊，陪你越過所有的阻攔。倚窗而立，眺望遠方，未來的路途遙無盡頭，看不到會有多少坑坑絆絆，但至少，這一路，我們身邊始終有伴。
絆·伴作文 3
“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏�！彼{天因為雄鷹的陪伴而顯得壯美，大海因為巨輪的陪伴而顯得蒼茫。從小到大，在生活中，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有朋友、老師……的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵，在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠方……
在那天，我倚在窗臺上，不住地用手挖著墻皮，那一塊塊掉落的墻皮就像我正碎裂的心，一塊塊的往下掉。這次數學考試，我怎么就只考了三十分呢？雖然說我不太擅長數學，但只考三十分，也太過不去了吧，我凝視遠方，淚水一滴一滴往下掉。
第二天，我慢吞吞地去學校，慢吞吞地在早自習上整理書包，也慢吞吞地上課。下課以后，老師看出我被考試的分數所影響，就把我叫到辦公室，語重心長的對我講：“一次數學考試并不能代表什么，你要調整好心態，迎接后面的'學習……”經過老師的開導，我心情終于轉悲為喜，果然在下一次的考試中獲得了好成績。
在剛剛入學的時候，我在學校沒有交到一個朋友。下課時一個人孤獨的走著，上課時一個人默默的回去，我時常心想著，我要是有個朋友該多好啊，在體育課時就有一個人能陪我聊天了。直到有一天，您的到來，給了我一個驚喜，當體育課上，我又在漫無目的的走著。突然，你跑了過來問我，“我們可以一起玩嗎？”我笑著答應了，然后你就告訴我，以后我可以叫你景行。從那天開始，我就沒有再孤獨過，每一秒你都會給我快樂，那時丁香花開得清新淡雅，幽幽的香氣飄在我的周圍。
在生活中，在成長時，難免會有磕絆。但正因為有了磕絆，才有了陪伴。絆和伴，似乎是兩個毫無關聯、毫不相關的字。但有的時候，它們恰巧又可以結合在一起，形成一個整體，讓人回味無窮，浮想聯篇。
絆·伴作文 4
時光的書卷總是經不住風雨的，生活中的磕絆似洪流般沖刷著我們。而那份陪件，溫柔了時間，越過了晦暗的歲月。
她總會在我最想放棄的時候陪著我，在心灰意冷時為我送來第一份暖。
一聽到那四個字,班里頓時鬧了起來，大家滿面愁容，不停地嘆著氣�！芭懿綔y試！”我大喊著，臉上寫滿了悲壯，但只能奔赴戰場，不過幸好有她。一聲哨響，向前奔去，但不一會就累得跑不動了，我踏著沉沉的步子，慢慢被甩在了后面，看著一個個身影不斷從我身邊飛過。算了吧，想要放棄了。她突然放慢步子，用沙啞的聲音喊著：“加油，別放棄！到最后的時候一走起沖刺！”她地的話讓我頓時有了動力，我們倆一起向終點沖去。汗水浸濕了衣衫，陽光灑下，映出我們倆的`笑容。
為了迎接來不易的讀書交流會，我做足了準備，只為了更好的表現。可真到了這天，卻沒有那么期待了，想的只有各種出錯的畫面。我攥緊水涼的手，等著老師喊出我的名字。到我了，我站在講臺上，一下沒了思緒，呆呆地站在那里。靜，死一般的靜，我的心卻咚咚響著，火熱竄上了臉頰，手還似那般涼。突然，她鼓起了掌，全班又響起了震耳的掌聲。我讀出了她“加油”的口型，又想到她之前耐心的指導，陪著我不斷練習。才放下懸著的心，那天的我也展示了我最棒的狀態。
生活中免不了挫折，但有了她的陪伴與鼓勵,我才能邁過這道道坎。一句話,一個動作，一個微笑，那是屬于我們的默契，也是帶我前進的一劑良藥。
月亮的皎潔是因為有群星的陪伴；大海的遼闊，是因為有了海鷗的陪伴；花兒的芬芳，是因為有了蜜蜂的陪伴。一路相伴，翻越過埡口，就是遼闊的平原。
絆·伴作文 5
在成長的路上，我遇到過大大小小許多絆腳石，而如今上了中學，“顛排球”變成了我最大的絆腳石。
一次，我和爸爸一起去樓下練習“顛排球”，“一下、兩下，哎呀！怎么又失敗了”在別人手里那球就像被束縛住了一樣，乖乖的一上一下，而到了我手里這球就像一只小鳥，一會兒飛到“九霄云外”，一會兒又跳到“十里開外”，總之它非常不聽我話。我害怕地想“爸爸會不會責備我呢？”但只見一旁的爸爸溫柔的看著我，始終陪伴在我身旁，我也放下了心。
我重拾信心，調整好姿勢，兩腳開立，與肩同寬。“砰—砰—砰”每一次球砸在胳膊上都感到無比疼痛，像無數根小針扎在胳膊上，慢慢的.我有些氣餒，想放棄了�！皼]事兒，慢慢來，你這剛顛幾次就能顛這么多了，很厲害了！”爸爸在一旁鼓勵著我。
“那你能顛幾下嗎？”我心想：“爸爸以前肯定連排球都沒碰過他肯定顛不好，這回也讓他出出丑�！睕]想到爸爸卻自信的說了聲：“好，來吧�！敝灰姲职謹[好姿勢，把球高高拋起，“一下、兩下、三下……三十九、四十”“四十下，怎么可能，這…這…”我大驚道。爸爸走過來說：“爸爸雖然是第一次顛排球，但我以前認真看過老師發的視頻，你看視頻里老師的手是向下按的，胳膊也是繃直的�！闭f著，爸爸把我的兩只胳膊抬起來，把我的手向下按，“我拿著球你把它顛起來，記得盡量要直上直下�！卑职终f。我用肩帶著手臂向上一抬，那球一下子就飛了出去，但誰想就在我還來不及慌亂的時候，球又神奇的回到了我的手里。爸爸趕緊鼓起掌來，我也高興壞了，心想：“多虧了爸爸，要不然我還在原地踏步呢�！�
絆在生活中難免會碰到，可總有家人或老師或同學伴在你身邊，有了這些伴，那些絆還有什么可怕的呢？
絆·伴作文 6
花開花落，在這漫天的香氣中，我想起記憶深處的你。奶奶，你是否記得那個有著燦爛的笑容的孩子，已經慢慢長大，是否記得伴著那個孩子成長的點點滴滴？
小時候奶奶為我講故事，讀經典，從而有了現在熱愛文學的我。懷著對文學的熱愛和向往，我進入作文比賽的賽場并進入了決賽。知道結果的那一晚，面對成長路上磕磕絆絆，我不知所措，我的`夢想由高樓大廈變成了海市蜃樓。希望如一縷青煙飄散在空氣中。奶奶知道后不斷的安慰我，給我講起了一些名人磕磕絆絆的經歷。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公保爾因頭部受傷和風寒的原因，躺在床上與病魔做斗爭，他并沒有放棄自己，在妻子和母親的幫助下，都磕磕絆絆地完成了他一生的著作《暴風雨所誕生的》。諾貝爾文學獎獲獎者莫言，從小家庭貧寒，他對文學的熱愛促使他借遍了全村的書籍磕磕絆絆之后終于成功。著名音樂家貝多芬，年輕時就有嚴重的耳疾磕磕絆絆之后最終完成了影響全世界的音樂作品，完成了他此生的音樂夢。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這些名人都有自己的夢想，正是因為他們堅持不懈，不怕“磕磕絆絆”，才能最終實現夢想。
聽完奶奶講的這些故事，想起現在的我，因為一次作文比賽的失敗，這樣一次小小的磕磕絆絆，就導致內心郁悶，真是不應該。是奶奶不斷的鼓勵開導讓我重新恢復了信心，明白了有親人，伴著我力量無窮。
現在的我充滿活力，對未來充滿希望，只要親人繼續伴著我，我一定會乘風破浪，披荊斬棘，勇往直前的。
是的，每個孩子都是有親人伴在身邊，在伴中漸漸長大，漸漸變得充滿信心，離成功更進一步，迎來“直掛云帆濟滄海”的明天的。
絆·伴作文 7
“少年不識愁滋味”。伴著我的成長，我才逐漸感受到了成長路上的挫折。但，父母和書籍總陪伴著我。
猶記那是我小時候就留下的病根—注意力不集中。哪知到了一八年年底時，竟發展成了更嚴重的—瞎想。當時我的腦袋被一些亂七八糟的事給占滿了，甚至連正常的思考都不能進行。我痛苦至極，拼命的想解決問題的途徑。我先后嘗試了幾種方法，可到頭來都失敗了。
我不禁想起了武侯六出岐山，但最終失敗的結局。我頹喪的哭了。難道我會成為瞎想的奴隸？絕不可能！我把我的問題告訴了父母。他們告訴我不要輕言放棄，以后做事時要一心一意的去做。并讓我盡量去想一些有意義的事。就這樣，我一直在父母的陪同下同瞎想做斗爭。我也逐漸意識到，瞎想的根源就在于我的不成熟。于是在以后的日子里，我一直給自己做心理疏導并靜心思考我的問題。終于瞎想，這一頑疾被我戰勝了。父母鼓勵我戰勝了我的頑疾，書籍啟迪了我的內心，并讓我從失敗中振作起來。
小六畢業考試時，我由于緊張，做錯了許多題，而且有一些是我不該錯的.。我懊惱至極，果然成績發下來，我的成績慘不忍睹。我的心里產生了一種極大的挫敗感，立刻就變得頹喪了。我無奈的拿起了一本書，心不在焉的看了起來。待我仔細回過神時，才發現這是一本哲理書。
“人生如大海行船，沒有誰的人生總是風平浪靜，一帆風順的”。看到這里我想到了我自己。怎能讓這點挫折就把我擊倒了呢？與其灰心喪氣，不如挺直腰桿去面對……
逐漸的，我從心情的低谷中走了出來。就這樣，父母和書籍一直伴我前行，指導我面對人生中的困難。
絆·伴作文 8
成長路上的絆腳石，有你陪伴我共同跨過，那看似崎嶇的山路，便也夷為平地。步入初三，耳邊自然少不了風言風語。女孩子還是和男孩子沒法比的，年紀越高，理科成績的差距就越大了。好吧！我承認，那些曾經總成績被我甩在沙灘上的幾位男性朋友，如今已乘風破浪馬上要追上我了。作為“別人家的孩子欄目”的常駐嘉賓，我自然不甘心，下定決心努力趕超他們。可是行動永遠比想法難。我投入到理科的時間和精力越來越多，可最終不僅沒有什么收獲，我擅長的文科也沒有發揮好，成績徹底陷入深淵。
就在我處于失望的深淵無法自拔的`時候，一束希望之光射進我的心房。這束光，是引領我重回巔峰的照明燈，也是對我浮躁不安的一顆定心丸兒。這束光給我樹立了一個較真、認真的榜樣。從前的我對知識模陵兩可，現在的我受了你的熏陶可以為了一道不明白的題問上三遍五遍。
這束光陪伴我從小樹苗兒長成高低云端的樹。考試失利總會給我帶來煩躁的心情和身體上的小折磨，每次都在絕望的邊緣行走。有了你的陪伴和鼓勵，一切難題迎刃而解，頭頂上的一片烏云也變成彩虹。在經歷了數百次風雨的摧殘與折磨下，我從一棵小樹苗修煉成高大的樹，想要高底云端，做令人望塵莫及的高手。未來還有很長一段路要走。當然我能以比較驚人的速度成長起來，還是少不了您的陪伴與幫助，我衷心地感謝您，從一開始您就默默陪伴我，如今三年的緣分期限快到了，我不會忘記您的陪伴和對我的付出。
羈絆滿路，有您陪伴！
絆·伴作文 9
望著遠方坎坷的路途，少不了磕絆，但陪伴也在磕絆中蘊藏，正是因為有了絆和伴，我才繼續沿著成長的路走了下去。
在成長的路上長有“絆”，“伴”緊隨其后，不離不棄，也助力我勇敢面對路上的許多“絆”，在“伴”的相隨下繼續前行，變得不畏“絆”。
一個陰沉的下午，翻著讓我失望的成績單，心里百般陰郁。為什么有同學進步了那么多，而我卻恰好相反？看著那一個拖后腿的科目成績，不想言語。經歷磕絆，彌漫著所帶來的失望，頓時身處于黑暗之中，見前方有同學跑得很遠，而感到無力去追趕，此時，黑暗之中透來一束明亮，你提著燈，不斷地給予我呵護、鼓勵和信任。在“絆”的整個過程中，你也默默地伴著我，一直鼓勵我戰勝這次“絆”，時間推移，我從磕絆中走出，走得更快，趕得更遠，堅持的時間更長。當又遇到如同這樣的絆腳石時，我又會自己站起來，努力使“絆”成為一個助推器，助推成績能夠突飛猛進。生活中，有絆也有伴。
磕絆中，我總結經驗，在一次考試失利或比賽失敗中汲取著勝利的秘訣，反思著失敗的原因。經過“絆”后會擁有一顆堅韌的心而不懼“絆”�？慕O里的'陪伴中，激勵的話語能使我燃起繼續奮斗的心，使心靈更堅韌，更強大，也使心更暖�？慕O和陪伴，都讓我不畏艱難，一次比一次走得更遠。
感謝一路有你，在我年少成長的路上耐心的陪伴，教我方法，給我鼓勵，使我度過每一次磕絆。也要感謝一次次的磕絆，使我變得更加堅強、勇敢、自信。
今后的路我將不畏磕絆，勇敢面對，昂首挺胸走向遠方。
絆·伴作文 10
陪伴生活的是煩惱，陪伴學習的是思考，陪伴我的是母愛。就像春天陪伴的是百花，夏天陪伴的是蟬鳴，陪伴秋天的是明月，陪伴冬天的是白雪。
陪伴是最長情的告白。
開學以來的第三次月考使我又緊張又害怕。我們就像一群戰士，披甲戴盔，身經百戰，才能以一敵百，這注定是一場沒有硝煙的戰爭。
一直臟張默神的試卷呈現在了桌面上，我與知識的博斗已經開始�？紙錾系囊黄o張的氛圍，筆尖劃過紙上的聲音，心跳撲通的聲音，時鐘擺動的'聲音無不牽扯著我的心�？粗@陌生的試卷，我的心頭一涼，冷汗不知不覺間蔓延了全身。一場數學考試結束了，但那數學答題卷背面上的那兩處空白卻是如此刺眼！我只能眼睜睜的看著老師收走試卷，從未覺得時間是如此的短促……
背著書包，走在繁雜的馬路上，邁出的每一步卻是如此令人心寒。陰沉沉的天仿佛也知曉了我的心：不盡人意……
我拖著疲憊的身子回到家，將心中所想向母親傾訴。媽媽還是那副溫柔的笑臉，輕輕地，輕輕地拍著我的背，說：“沒事，女兒，不必為了這種挫折而悲傷，考試就是為了檢測你一段時間的努力，是你這段時間以來的收獲總結，這次沒有考好，下次一定會更上一層樓，加油！”媽媽的話不親不重的，但卻是如此溫暖，就像三月能融化冰雪的陽光照在冰雪大地上，而它照在我的心頭，我的苦楚與悲傷仿佛也一點點融化。
挫折雖然艱難，但卻是我們人生路上的不可缺少的伴友。一個微笑，一句言語，一個最簡單的動作，卻是人在悲傷之時最溫暖的慰藉�？v覽人生千萬風景，總有‘兩人’默默相伴！
絆·伴作文 11
陪伴是最長情的告白，是最動人的情話，是一汪清澈溫柔的湖水，是一束穿云破霧的光。而困境中的陪伴，就像是自己獨身一人坐在無邊無際的黑暗中，卻有人提著燈，走到你身邊，輕柔地對你說：“我可以坐在這兒嗎？”
裹一件淡藍色的毛衣，隱匿在春的懷抱里。那邊，海平線被橙色環擁，藍鯨越出細銀閃爍般的.海。終于，太陽在地平線盡頭沉落，墜入銀河，化作點點繁星，撒向人間。
時光如白駒過隙，彈指一揮間，六年小學生涯已悄然逝去，作為初一新生的我，踏入了校園。
面對陌生的環境，陌生的面孔，難度系數直線上升的課程，超負荷的作業量，本已緊張焦慮的我變得更加不知所措。那時，每一個夜晚，我都手忙腳亂的應對鋪天蓋地的作業，常常是凌晨入睡，所完成的，卻只是作業。在初一的第一次考試中，我排了全班二十多名，小學時，我從來沒掉過前五啊！終于，我的最后一層心理防線轟然崩塌。那個夜，我把她叫了出來，我們踟躕地走在路上，街上空空蕩蕩，只有星光點燈。我一語不發，只是低頭走著，走著，兩個人的默契真奇妙，她仿佛將我一眼望穿般，“一次挫折而已，就這樣把你輕易打敗了嗎？你捫心自問，真的到了歇斯底里，不能堅持的地步了嗎？世上只有兩種人，要么平步云端傲眼望人間；要么跌在泥里，永遠爬不起。相信自己，把‘我不行’埋葬了，剩下的堅強就會破土而出！”駐足，抬頭，我將眼里蘊含的淚一把拭去，“走！回家學習！”
只爭朝夕，厚積薄發。接下來的考試中，我一點點的上升，努力會說謊，但真的不會白費。感謝有她，使我知道了堅持的可貴，使我在面對挫折時有了爬起來的韌勁。
也許很多年后，我們會分別，甚至淡忘。但我絕不會忘記那個夜，那句鼓勵，那份陪伴。
絆·伴作文 12
野花因有了泥土的陪伴更加芳香；飛鳥因有了樹林的陪伴不停歌唱；我們因有了他人的陪伴一路前行。
小草一天天變得嫩綠，大樹一天天變得高大，生活在其中的我們也一天天地成長，但與成長一同到來的還有許多困難與阻礙。
拂去歲月的塵封，打開記憶的大門。記得初一時的一天晚上，本應明亮的.燈特別昏暗，在微弱的燈光下，我看著題目下的四個選項，越來越困，越來越困，終于，我手中倔強的筆倒下了。隨之倒下的，還有我沉重的腦袋。不知過了多久，我從睡夢中醒來發現媽媽正坐在我身邊。我才想起今天還有許多作業，沒有完成，在看到桌上鬧鐘的時候我的腦袋一片空白，已經十一點了。媽媽也許是知道了，對我說：“沒事，繼續寫吧，媽一直陪著你�！蹦翘焱砩希瑡寢屢恢迸阄业搅璩恳稽c，第二天，年輕的我依舊精神旺盛，可媽媽的眼中卻布滿了紅血絲。
一年前的一節物理課上，我坐在下面昏昏欲睡，外面太陽毒辣地照射著大地，許多飛蟲在煩躁地飛，前面的老師講著浮力的計算，可不論怎么有趣都提不起我的興趣，我的眼睛閉上了又打開，閉上了又打開，不知重復了多少遍，正當我要閉上眼睛時，同桌碰了我一下，這一碰，趕走了我全部的睡意，腦袋一下子變得無比清醒，看著認真聽課的同學們，我又來了勁頭，重新投入老師講的那道題中。那節課雖然我錯過了許多知識點，卻也收獲了許多。
半年前，記得突然有幾天，我的書法怎么也寫不好，內心漸漸地浮躁起來，本來聽話的筆也在我的手里止不住地抖動，那時的一天，我寫了數不清的字，墨干了加水，墨沒了，再倒�？墒俏业男木腿缤羌埳系哪E，越來越雜亂，老師可能察覺到了，便走來把著我的手寫了幾個字，這幾個字，就像黑暗中的一道光芒，破天見日般地照亮了我的心，自那以后，我的字一天比一天地好起來。
有了陪伴，我們不斷成長，在陪伴中，前行的路總是那么明亮。
絆·伴作文 13
小的時候，我在外婆家長大，外婆家的事情我都一清二楚，可是我一直都不知道，為什么她家的門總是開著的。
秋天風很大，樹梢被大風吹得呼呼作響，就好像一臺破舊不堪的鋼琴，一直彈著最高音使人無法忍受，夜幕即將降臨，剛才量近的天空也已經變成了伸手不見五指的黑夜，天上只有一輪箭的仿佛能割掉耳朵的月亮說是月亮，但卻一點也不亮，這個村里只有幾戶人家還點著燈。
我經常同小伙伴們玩著捉迷藏，卻不知同伴們藏到哪里，我四處尋找卻不見蹤影，最后，垂頭喪氣的我只有在黑夜中摸索，卻找不到回家的路。
想到外婆可能會來找我，我的心里愈加著急，加快了在黑夜中的腳步。一路上一個路燈都沒有，人們走夜路都要帶一個手電筒，可我卻連一點光的影子都看不見�？裢娘L肆意地吹著我的臉頰，寒意逐漸上升至我的心頭，不爭氣的眼淚掉了下來。一顆，兩顆，三顆我的腿像灌了鉛再也拖不動，我累得坐在地上大哭起來，但我的聲音始終蓋不過大風嚎叫的響聲，被壓了下去。
正當我哭累了想閉眼的時候，看見前方似乎有亮亮光閃過，我奮力的睜開沉重的眼皮說外婆他正拿著手電筒朝我走來，他那焦急的汗水和淚水混在一起，從臉的兩旁滴落下來，我清晰的看見水滴在她臉上的溝壑里蔓延，那些皺紋深深的刻在他的臉頰上，眼眉旁，我的眼淚又一次滴了出來。她抱起我一瘸一拐的走回家，一邊走，還一邊脫下她的外套將我包裹住，我才緩緩平靜下來。我遠遠地看到那敞開的.半扇門里透出暖黃色的光亮。
念三年級那年，爸爸媽媽決定把我帶到城市生活，我不得不與外婆道別。在城市生活很方便，但我仍然想念著外婆，想念那為我留著的門和門里透出的暖黃色亮光。
有一次我在考試中接連失利，成績一下滑到班上的低谷，面對老師的斥責，家長的辱罵，同學看不起的眼神，在大家眼中，我仿佛就不應該浪費父母的錢財，老師的精力，同學的幫助，我的心情低落到了極點。
我這時想到了我的外婆，于是我自己放學后，偷偷走了20多公里路到了外婆家，走到外婆家時已經是深夜。我想著外婆應該已經入睡了，可是我看見一扇老舊的木門里亮著一盞昏暗而泛黃的電燈。
門依舊是敞開的，我輕輕的推開了門，看見外婆在椅子上坐著，眼睛看著門口。仿佛在期待著什么，我走進了門，眼淚控制不住的向外傾灑著，外婆見我回來了，眼里閃著淚花說，我就知道你一定會回來的。
我忍不住哭出了聲，眼淚流濕了我的衣襟，在與外婆講我在城市里的事情時，卻發現外婆已經瘦的只剩下骨頭，甚至連走路都變得非常困難，仿佛換了一個模樣。
講到最后，我終于明白了外婆半敞著門是為什么：擔心我晚上回家看不見光亮，怕我遇到了磕絆，找不到回家的路。多么慶幸，人生中的黑暗期，總有這樣一盞燈，總有這樣一扇門，總有這樣一個人，陪伴我。
絆·伴作文 14
在名為成長的道路上一路走來，因各種磕絆而痛苦迷茫。但因為有你們的陪伴，使我又幸福自信起來。
小學那會的我跟現在的我判若兩人，那時我是個孤僻的`孩子。我內心十分矛盾，像有兩個小人打架似的——我害怕與人交往，都又因為沒有朋友而痛苦。每天眼巴巴的望著那些和朋友愉快玩耍的人，心里別提有多難受了。
幸運的是，我遇到了一位好老師，她看出了我身上的端倪。找我交談了一番。那次她打開了我的心扉，用明媚的陽光照
剛上初中，壓力便鋪天蓋地的襲來，學習像大山壓著我，像海浪吞沒我。又像鞭子狠狠的摧打壓迫著我�！白越泦蕘y少睡眠�！蔽夷菚r也像是經歷了浩劫一般——臉色一天天憔悴，身體越來越消瘦，父母對此是看在眼里的。
一天，爸爸對我說：“今天是周末了，咱爺倆去散個步吧�！庇谑俏覀儊淼搅斯珗@，沐浴在新鮮的空氣中，他對我說：“我是做電工的，我覺得電這東西很有意思。你看啊，電越大燈泡就越亮，但要是電壓太高了，電就會燒壞呀。壓力這東西不也是這樣嗎？”這一番話我揣摩了一陣，后來想明白了，壓力能督促一個人適當的壓力是好的，但過多的壓力就會拖垮你。于是我開始調節自己身體，學習也日漸好轉。
我愛我的老師，更愛我的父母，他們在我磕絆的時候，伴著我，是影響我一輩子的人。
絆·伴作文 15
絆，磕絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的磕絆，但是總有家人、朋友、老師的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向屬于我們自己的光芒。
現如今我們走在大街小巷中，無處不見一些人騎著自行車不斷地來回穿梭著，而這些“汽車人”都有著與我相似的經歷：
小時候，爸爸為我買了一輛自行車，第二天便帶著我下樓去學習如何騎自行車了。那還是在好幾年前，小區里的馬路還是崎嶇不平的`，若稍微不注意，便會摔一個“狗啃泥”，更別說騎車了。
一開始，我騎不出兩米遠便會摔一次，然后自己馬上爬起來，再看看爸爸——雙手抱在胸前，什么也沒有說，我便有些失落，只能自己繼續學了。不一會兒，又被一顆石頭給“放倒”了，連人帶車睡在了馬路上。爸爸走過來，把車扶了起來，并指了指，示意我繼續，我搖了搖頭，但爸爸執意讓我繼續，我只好又搖搖擺擺地上路了，只是這回爸爸扶著車把，半扶半推地與我一起前行著，頓時感到一陣輕松，不由得加快了速度。突然，爸爸放開了手，我慌張地搖晃了兩下，往前騎去了——這就是幾乎人人都有的騎車經歷。
人生道路前，可能會有無數的絆腳石，可能會摔無數次跤，可能會有無數的傷口流著血，但無時無刻，都有人陪伴著你，守護著你……
絆·伴作文 16
青山因為白云的陪伴，而愈加顯得高聳；原野因為駿馬的陪伴，而愈加顯得無邊無際。我們從小到大，都會遇到許多磕絆。在我們受到挫折的時候，總是會有一些人出現在我們的身旁，靜靜地陪伴著我們，并給我們鼓勵，使我們變得振作起來。
在我們的人生中，陪伴我們的時間最長的，當然是我們的親人。在我們小的時候，父母總是無私的為我們付出，無微不至地呵護我們。等到長大一些，我們開始學習自己處理一些事情。還記得，我第一次學習騎自行車的時候，我接連上去了幾次，都因為重心不穩，而摔倒在地上。于是，爸爸便在后面扶著后輪，慢慢地讓我感受平衡。開始，我只敢慢慢地踩著，生怕自己會摔倒，后來，在爸爸不斷地鼓勵和耐心地教導下，我漸漸掌握了方法的要領，能夠獨立地騎一段路程了，這讓我感到很自豪。正是因為爸爸的陪伴，我才能學會騎自行車。
在學校里，有時候我們遇到一些各種各樣的磕絆，我們的朋友也總是會關心我們，并且伸出援手。雖然有些小事可能微不足道，但正是這些生活好的細微之處，更能夠體現濃濃的友情。像有一次，我們在操場上跑步，一不小心被石塊絆了一下，膝蓋上的皮有些磨破，流出血來。和我一起跑步的朋友，立馬扶起我，帶我去處理傷口。這雖然聽起來很普通，但卻深深地打動了我的心。
我覺得，生活中的.各種各樣的磕絆，是我們成長路上所不可或缺的。但幸運的是，我們總擁有陪伴自己渡過難關的人。我們在磕絆和陪伴中不斷成長，走向美好的遠方……
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《泰戈爾詩選》里有這樣一句話：“云把水倒在河的水杯里，他它們自己卻藏在遠山中�！蔽覀兊纳磉呉灿邢裨埔粯拥娜�，他們在我們遇到困境時陪伴我們鼓勵我們，直到我們戰勝困難。
小學時，我最怕的事不是考試，不是晚上一個人走夜路，而是在臺上演講。記得我第一次在臺上演講時，雙手發料，兩眼發直，一頭冷汗地站在前面，看到臺下人們的眼睛像一群探照燈般掃射過來，最后對在我身上，我一句話也說不出來，背著鋪天蓋地的共笑聲跑下了臺。從那之后，無論怎樣我也不肯再上臺了。媽媽想讓我克服這個心理障礙，她告訴我說：“其實上臺演講沒什么可怕的，只要你把下面的人當作蘿卜白菜就可以了。媽媽希望你能嘗試一下，就算講得不好也沒關系，好嗎？”為了不幸負媽媽的期望，我硬著頭皮在班級一個小演講比賽上報了名。
比賽時，我心里雖然緊張，但還是堅持念完了講稿。比賽結束后，我志戀不安地聽著獲獎名單，卻發現自己榜上無名，心里頓時一陣失落。媽媽給我打氣：“女兒，雖然你沒有獲獎，但你已經取得了很大的.進步，在我心里你是最棒的！于是，我在媽媽的鼓勵下越挫越勇，把緊張和害怕都拋諸腦后。最后，我獲得了在全校面前演講的機會。在演講開始前，我掀開幕布的一角看了看，久違的緊張感又升騰起來——臺下人山人海，坐無虛席。這下可好，原本記得滾瓜爛熟的內容被我忘得一干二凈。一直在后臺陪我的媽媽看出我的緊張，她走過來，遞給我一個紙卷：“這是你的演講稿，如果忘詞了你何以偷看一眼。”這個紙卷仿佛給我注入了強心劑我捧著紙卷走上臺，順利完成了演講。演講結束后，我打開紙卷發現里面竟一個字都沒有！一旁的媽媽笑盈盈地說：“茶喜你終于戰勝自己的緊張了！”我頓時明白了媽媽的苦心。
我是河，我感激生命中出現了母親這朵云，她幫我戰勝自己戰勝困難，迎接光明的未來！
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“絆”和“伴”讀音相同，但意思不同�！敖O”是磕絆，而“伴”是陪伴。之所以將它們聯系在一起，是因為我認為磕絆陪伴我們成長。
生活中每一次磕絆都是一次磨煉，都好比一道坎，越過了這道坎，就離成功近了一步。人生如一場充滿障礙的賽跑，一次磕絆就是一個障礙，有些人遇到障礙，停下了，那么他就永遠無法到達終點；有些人想方設法去越過障礙，并通過努力成功越過了障礙，那么就離終點線近了一步。愛迪生發明燈泡的過程中經歷了很多次磕絆。試驗過燈絲的材料都不合適，但他不放棄，最終找到了鎢這種材料非常適合做燈絲，于是發明了燈泡，造福全人類，讓世界獲得了持久的光明。
面對磕絆不能退縮�？慕O伴隨著我們的生活，但被磕絆阻礙了我們前進的腳步，磕絆就無法促進我們邁向優秀，難以成為卓越的人�！朵撹F是怎樣煉成的》這本書是一部實實在在的名著，書中的主人公保爾一生經歷了很多磕絆。作為一個深受革命思想影響的人，保爾時時刻刻都心想著革命，但他革命的道路絕不是一帆風順的。作為一個士兵，在戰場上受傷，也得了幾次傷寒，無法再上戰場，后來他雙目失明，雙腿癱瘓，仍不屈服，強忍傷痛，寫下一部書，用另一種形式進行革命。最終他真正成為一名鋼鐵戰士，煉成了鋼鐵般的意志。保爾面對磕絆不退縮，成就了他的鋼鐵意志�！朵撹F是怎樣煉成的》雖是文學作品，但是作者主要根據自己的經歷寫成的，也能充分說明在磕絆面前不能退縮。
對一個人來說，磕絆是渺小的，但對于一個國家來說，那就是大麻煩。比如中東大國伊拉克，經受了21世紀初的伊拉克戰爭的'磕絆后，一蹶不振。而我們中國，由于領導有方，就避免很多磕絆，努力抓好經濟建設，使國家的經濟總量大幅增長。當然，我們也居安思危，隨時做好迎接磕絆的準備，對磕絆有準備，就可以更加容易將磕絆轉化成我們前進的動力，促進我們走向更大的成功。
“絆”和“伴”緊密相連，我們要正確處理“伴”著我們的“絆”，從而走向成功！
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綠葉點綴著鮮花，風箏依偎著線，而我，也離不開這個團結的地方——家。家是我內心避風的港灣，在挫折面前，家人的陪伴，使我收獲成長，朋友的陪伴使我愈加堅定。
“啪”一聲響在了我的臉上，仿佛寺廟里正在敲九點的鐘聲，我不由覺得火辣辣的痛�！澳銈兪裁匆膊欢�，分分分，分是命�。 薄斑恕币宦曣P門聲，我飛奔到樓下，沖到傾盆大雨中，水順著臉頰流向地面，可我卻分不清這是淚水，還是雨水。終于,火氣被大雨所澆滅了，感到了刺骨的涼氣，跌坐在地上。突然從小區門口閃出一個人影，這個身影逐漸變得巨大，對于我來說仿佛眨眼之間這個人就跑到了我的身邊�！白�，咱回家。”突然發現父親是這樣的高大，在雨中我倆緩緩地向家的方向移動�；氐郊遥覀z就靜靜地坐著，只有昏黃的燈光訴說著寧靜�！皼]事兒以后爹陪你�！弊詮倪@以后，我的書房再也不是我孤身奮戰，而是一家人手牽手，心連心的地方。在考試的挫敗中，我得到了家人的陪伴。使我在人生的風雨中，收獲成長。
一次，考好了的我正洋洋得意地向別入炫耀，可只有我的伙伴小C在一旁不作聲。最后他只留下一向話：“如果你這樣，我們就不是一路人了”。當初我只是不在意，不就是成績不如我高就嫉妒地打擊我的自信心嗎，我不怕。接下來的一個月，我忘乎一切，上課也不認真聽講。第二次月考，果然成績一落千丈。本以為他會嘲笑我，體育課上，我獨自一人躲在樹后。躲避著他的'自光，他卻輕輕地坐到我身邊，我們就這樣靜靜地坐著。過一會他對我說：“沒關系，只要你認真學習，謙虛好學,總會取得好成績的�！迸笥训呐惆�，讓我渡過了人生的風雨。
風雨之后，必將有彩虹，而支持我堅持到最后的，總會有我的家人、益友的陪伴；在挫敗中得到陪伴，這將使我得到更深刻的感悟，使我收獲成長。
絆·伴作文 20
夜色微暗，墨色染云，放學鈴在校園中回蕩著，教室里的燈一盞盞熄滅，教學樓已然安靜。
我與彤背上書包，出了教室，在過道里分別，互道“明天見。”彤是我四歲時的好友，持續了近十年的友情。小學六年相見不多，總以為不會有更多的機會見面，可老天總喜歡給人創造奇跡，我與彤又在初中校園中重新做了朋友，延續著昨日的友情。
出了校門，并沒有看見家人的身影，身邊也沒有熟悉的人。向天空一瞥，那云就好像能滴出墨來，似乎天掉下來了，一伸手就能感受到天空中的無盡縹緲。書包中沒有傘，早晨也沒有料到傍晚會有雨，徑直出了門。想回校園繼續等家人來接，似乎有些不可能，便踏上了回家的征途。
轉過街角，頃刻便大雨滂沱。雨水從發絲上滑落，書袋里的書在雨中被打濕，一步，兩步，腿部就好像灌了鉛一般，沉重得讓人不能呼吸。被雨水打濕的書包，越來越沉。我的意識也越來越模糊，就想在這原野上睡著。
“縱有疾風起，人生不言棄�！蓖闹苿倜栽谖叶呿懫稹＿@是彤最喜歡的一句話，也是她能夠在考試的重壓中站起來的法寶。彤不止一次對我說：“永不言棄，相信自己。是雄鷹就該翱翔于天地之間，我永遠會陪著你的。”
十年的友誼，在無形中拉長了，彤會陪伴著我，直到永遠。我們在布滿荊棘的路上，越行越遠。
回憶漸漸散淡，手心中微微泌出幾滴滾燙的汗水，小紙條的'邊緣在刺痛著我的手指。那是彤與我分別時塞在我手心的紙條，我沒看，便塞到了口袋里。
雨在不知不覺中停了，濕透了的頭發在黑夜中慢慢地滴著水。打開小紙條，是彤娟秀的字跡：晚上有雨，路上小心。我的淚落在紙條上，暈開了字跡，月亮悄悄露出了臉，照著我。
黑夜因為星與月的陪伴而不再孤獨，花草因為雨珠的陪伴而愈加粉嫩，而我因為彤的陪伴而更加堅強。
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